ESCUELAS CATEDRALICIAS.

En el siglo XII empiezan a surgir las escuelas Catedralicias, se encontraban

formando parte de las catedrales y eran de una insercin urbana.
Con el florecimiento de las ciudades, cada una para rivalizar con su vecina
construa edificios y catedrales, alrededor de las mismas y dependiendo de
ellas, comienzan a surgir las escuelas que al encontrarse formando parte de
la ciudad sern ms flexibles al flujo de informacin, al intercambio de
libros, saberes y conocimientos.
Las escuelas catedralicias o episcopales son instituciones de origen
medieval que se desarrollan alrededor de las bibliotecas de las catedrales
europeas con la funcin especfica de la formacin del clero. Su origen est
en las escuelas municipales romanas, las cuales, tras la cada del Imperio de
Occidente y la subsiguiente desaparicin de las instituciones romanas,
terminan por adherirse a la Iglesia, nica organizacin que sobrevive a la
disolucin imperial.
Las escuelas catedralicias o colegiales tenan un carcter de educacin
puramente eclesistica. Todos sus estudiantes y profesores eran clrigos o
aspirantes a tales, es decir ordenados en algn grado, y los estudios que
realizaban eran puramente verbales. Las matemticas nunca se ensearon
en estas escuelas, con la nica excepcin del clculo de fechas y fiestas
movibles.

ESCUELAS MONSTICAS:
Este tipo de escuelas estaban destinadas a la preparacin de nios y
jvenes para la vida religiosa. Estaban ubicadas en los monasterios y
constaban de dos tipos de escuelas; la Schola interior, reservada a los
futuros monjes y la Schola exterior (a partir del siglo IX) para los jvenes
que deseaban ser sacerdotes.
El movimiento monstico inicia con San Pacomio, donde se forman escuelas
destinadas especialmente a los nios, luego las influencias de las rdenes
monsticas han tenido sus aportaciones en las ramas de la educacin moral
y religiosa, destacndose su inters por preservar la cultura antigua,
especialmente la benedictina.
Durante el renacimiento carolingio se ponen las bases para la
reorganizacin de estas instituciones, que adoptan estructuras similares a la
de la Escuela Palatina de Aquisgrn, fundada por el propio Carlomagno y
dirigida por su consejero Alcuino de York.
con la aparicin de la universidad durante el inicio de la edad media el
sentido y el valor adquirido por la educacin y el gran significado que esta
tubo para la sociedad medieval, que sin duda alguna se vio ms favorecida
con la introduccin de la escolstica en la cultura del Medioevo, en la que la
enseanza a partir de la ciencia y la tecnologa experimento un cambio
radical, en la que se buscaba fundamentalmente la enseanza al hombre de
la bsqueda de la verdad

SIGNIFICADO DE LOS MURALES DE LA UTPL.

MURAL DEL EDIFICIO CENTRAL.
Muestran los aspectos humanos del trabajo fsico e intelectual, nos cuentan
la historia, tradiciones y desarrollo de la cultura del pueblo, su trabajo,
esfuerzo y la utilizacin de herramientas artesanales y tcnicas en busca del
desarrollo de una regin.
MURAL DEL EDIFICIO 3.
Mural de la juventud y despertar, el cual muestra el smbolo de la
Comunidad Marista, dando realce a la proteccin, enseanza, amor estudio,
humildad.
MURAL DEL EDIFICIO 3 PARTE POSTERIOR.
Muestra la liberacin de la cadena esclavizadora que representa a la
ignorancia, para luego
conducir a la superacin
de cada individuo.

BIBLIOGRAFIA:
http://es.slideshare.net/angelortegarosales1/murales-utpl-43681672