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Alejandra I. Domic
(Editora)
2011
Reservados todos los derechos. Este libro puede reproducirse total o parcialmente por mtodos
grficos, electrnicos o mecnicos, incluyendo sistemas de fotocopias, registro magnetofnico
o de alimentacin de datos, previo consentimiento expreso del (los) autor(es).
CONTENIDO
AGRADECIMIENTOS
Captulo 1. Por qu este libro fue escrito?
Alejandra I. Domic, S. Karina Flores & Arely Neisa Palabral Aguillera ........................................1
LISTA DE FIGURAS
Figura 2.1. Jerarquizacin de los sistemas biolgicos.................................................................9
Figura 2.2. Ecosistemas de Bolivia..............................................................................................14
Figura 2.3. Ernst Haeckel y Sir Arthur George Tansley................................................................20
Figura 3.1. Distribucin de poblaciones de la orqudea Lepanthes rupestris en una
seccin de la Quebrada Sonadora en el Bosque Nacional El Yunque, Puerto Rico...28
Figura 3.2. Murcilago frugvoro agarrando un fruto de maduro de Solanum paniculatum
(Foto: Merlin D. Tuttle, Bat Conservation International, www.batcon.org)..........30
Figura 3.3. Factores que determinan de densidad poblacional..................................................31
Figura 3.4. Densidad poblacional humana por pases (nmero de habitantes/km2)..................32
Figura 3.5. Formas bsicas de distribucin de las especies........................................................33
Figura 3.6. Niveles que conforman una comunidad...................................................................35
Figura 3.7. Cadena trfica de un bosque tropical en la que se muestra a un coati como
un consumidor secundario.......................................................................................38
Figura 3.8. Pirmide trfica en la que se observan los diferentes niveles trficos y
sus representantes....................................................................................................38
Figura 4.1. La vicua es un ejemplo de la diversidad gentica presente dentro
de las especies..........................................................................................................48
Figura 4.2. Abundancia de especies de aves en un bosque nativo y otro mixto........................49
Figura 4.3. Masdevalia chaparensis, orqudea endmica del Chapare, Cochabamba, Bolivia...50
Figura 4.4. La palkachupa (Phibalura flavirostris boliviana) es una ave endmica de la
regin de Apolo, La Paz, Bolivia................................................................................51
Figura 4.5. Mapa mundial indicando los pases megadiversos y datos relevantes sobre el
nmero de especies..................................................................................................52
Figura 4.6. Mapa de los hotspots a nivel mundial......................................................................55
Figura 5.1. Sistema de terrazas que los incas utilizaban para optimizar el uso de espacio
de los cultivos agrcolas............................................................................................64
Figura 5.2. Plantas domesticadas en la regin de los Andes Tropicales y la Amazona..............66
Figura 5.3. Animales domsticos introducidos al nuevo mundo desde el Viejo Mundo...........73
Figura 6.1. Animales extintos recientemente producto de actividaes humanas........................86
Figura 6.2. Quirquincho andino (Foto: Angela Selaya)................................................................95
Figura 6.3. Gato andino (Foto: Eliseo Delgado, Diego Berna y Lilian Villalba
Proyecto Gato Andino)..........................................................................................95
Figura 6.4. rbol de queua (Polylepis tarapacana) en el Parque Nacional Sajama, Bolivia
(Foto: Alejandra Domic)............................................................................................96
Figura 6.5. rbol de mara en los bosques tropicales..................................................................97
Figura 7.1. Prdida mundial de bosques....................................................................................104
Figura 7.2. Proceso de fragmentacin de un bosque.................................................................112
Figura 7.3. Foto satelital de un paisaje deforestado en el departamento de Santa
Cruz, Bolivia..............................................................................................................113
Figura 7.4 La desertificacin produce importantes cambios en la composicin de las
especies vegetales as como la prdida de servicios ambientales que los
ecosistemas proveen................................................................................................116
Figura 7.5. Sntesis de los efectos de la desertificacin en la prdida de biodiversidad
y cambio climtico...................................................................................................118
Figura 8.1. Variacin de la temperatura media de la Tierra a escala geolgica..........................127
LISTA DE TABLAS
Tabla 1.1. Lista de captulos y actividades correspondientes segn las tres reas temticas......5
Tabla 2.1. Resumen de caractersticas de los biomas del mundo................................................10
Tabla 2.2. Resumen de caractersticas de las ecoregiones de Bolivia..........................................12
Tabla 5.1. Ejemplos de especies de plantas domesticadas en las diferentes ecoregiones
de Bolivia....................................................................................................................70
Tabla 6.1. Principales extinciones masivas a lo largo del tiempo................................................85
Tabla 6.2. Extinciones registradas desde 1600 hasta aproximadamente 1990...........................87
Tabla 6.3. Nmero de especies amenazadas de extincin en los grupos ms importantes
de animales y plantas con algunas familias y rdenes clave.......................................91
Tabla 6.4 Grupos de especies amenazadas de flora y fauna silvestre en las diferentes
categoras de la UICN..................................................................................................93
Tabla 6.5. Nmero de especies de vertebrados de Bolivia bajo algn grado de amenaza..........94
Tabla 6.6. Ejemplos de especies de animales y plantas amenazadas en Bolivia y las
prinicipales causas que afectan a sus poblaciones......................................................97
Tabla 7.1. Resumen de la deforestacin en Bolivia, tipos de intervencin, actores
involucrados y efectos en los bosques........................................................................106
Tabla 8.1. Principales gases de efecto invernadero concentraciones a lo largo del tiempo........130
Tabla 10.1. Instituciones que manejan los diferentes bancos de germoplasma en Bolivia.........161
Tabla 10.2. Descripcin de las actividades principales que realizan los Bancos de
Germoplasma de La Paz y Cochabamba.....................................................................163
Tabla 10.3. Herbarios, museos y jardines botnicos que llevan a cabo actividades de
conservacin ex situ en Bolivia...................................................................................166
CASOS DE ESTUDIO
Caso 2.1. Especie........................................................................................................................15
Caso 2.2 Poblacin.....................................................................................................................15
Caso 2.3 Comunidad..................................................................................................................16
Caso 2.4. Ecosistema..................................................................................................................17
Caso 2.5. Ciclo de materia y flujo de energa..............................................................................19
Caso 3.1. Mutualismo: acacias y hormigas.................................................................................40
Caso 3.2. Comensalismo: pjaros carpinteros y cactus columnares...........................................41
Caso 3.3. Parisitimo: el caso de la malaria..................................................................................41
Caso 8.1. Retroceso del glaciar Muir en Alaska, Estados Unidos................................................133
Caso 8.2. Retroceso del glaciarl Chacaltaya en La Paz, Bolivia....................................................134
Caso 9.1. La Reserva Nacional de Fauna Andina Eduardo Avaroa..............................................150
Caso 9.2. El Corredor Biolgico Vilcabamba - Ambor...............................................................153
AGRADECIMIENTOS
Expresamos nuestro agradecimiento a Society for Conservation Biology por su apoyo econmico para
esta publicacin.
A Fiona Nagle y Jos M. Capriles por su apoyo para concretar el proyecto. Alexandra Ramirez y Arely
palabral quienes realizaron los dibujos. Rodrigo Tarquino quien hizo comentarios preliminares de algunos
de los captulos. Karina Flores quien colabor en la elaboracin de las actividades. James Aparicio, Bat
Conservation International (www.batcon.org), Mauricio Ocampo, Merlin D. Tuttle, Esther Valenzuela,
Lilian Villalba y ngela Zelaya quienes nos permitieron gentilmente reproducir sus fotografas.
A las escuelas pblicas (Escuela Mxico y Escuela Holanda) de la ciudad de La Paz que nos permitieron
realizar talleres de educacin ambiental, especialmente a los nios y profesores quienes nos recibieron
con los brazos abiertos. Un agradecimiento especial a la Asociacin para la Biologa de la Conservacin
- Bolivia y sus miembros quienes nos apoyaron durante la realizacin de este proyecto y participaron en
las evaluaciones de las actividades.
CAPTULO 1
POR QU ESTE LIBRO FUE ESCRITO?
Alejandra I. Domic, S. Karina Flores & Arely N. Palabral Aguilera
INTRODUCCIN
Los pases tropicales albergan una alta proporcin de la biodiversidad mundial. Los ecosistemas
tropicales tambin proveen importantes servicios ambientales para el bienestar humano. Sin
embargo, la sobreexplotacin de los recursos naturales ha producido la degradacin ambiental,
amenazando numerosas especies de flora y fauna (Pimm et al. 1995, Vitousek et al. 1997). En
estos pases, la conservacin de la biodiversidad implica uno de los mayores retos del siglo
XXI puesto que su xito se encuentra ntimamente relacionado con el involucramiento de los
actores locales (Bawa et al. 2004, Chapin 2004, Lovejoy 2009).
El desarrollo sostenible, la conservacin de la biodiversidad y el manejo de la vida silvestre
poseen una larga trayectoria y la generacin de conocimiento cientfico sobre estas disciplinas es
sumamente amplia. Sin embargo, apesar de los esfuerzos realizados, la prdida de ecosistemas
y degradacin ambiental continan en aumento (Butler & Laurance 2008). El limitado xito de
la conservacin ha sido atribuido, parcialmente, a la poca capacidad para poder transmitir el
conocimiento cientfico e intercambiar informacin con la poblacin involucrada (du Toit et al.
2004, Knight et al. 2008). Los costos asociados con la falta de comunicacin son altos porque
limitan la implementacin de programas de conservacin basados en estudios cientficos y
la formacin de una conciencia ambiental colectiva que permita el empoderamiento de los
implicados (Sunderland et al. 2009).
La conciencia sobre la importancia de educar a la poblacin en problemas ambientales
est creciendo (Boreux et al. 2009, Ripa de Marconi & Veizaga-Abularach 2009) y tanto agencias
financiadoras como gobiernos estn demandando la verificacin de los resultados de los
proyectos en conservacin y desarrollo (Boreux et al. 2009). Los investigadores, con el apoyo
de comunicadores y educadores, tambin estn jugando un rol importante al participar cada
vez ms en actividades de integracin con la sociedad civil y en la produccin de material de
educacin ambiental (van Kerkhoff & Lebel 2006, Balmford & Bond 2005, Sunderland et al.
2009).
La presente publicacin Biodiversidad y Conservacin: Una Gua Informativa tiene
el principal objetivo de apoyar a que la poblacin tenga un mayor acceso a informacin y
actividades ldicas para brindar ideas en un proceso de enseanza sobre biodiversidad, medio
ambiente y conservacin. Este libro est dedicado a la poblacin en general, aunque realiza un
nfasis en estudiantes de colegio, universitarios y capacitadores. La informacin presentada
est enfocada en Latino Amrica, especialmente ha sido contextualizada para Bolivia a travs
de casos de estudio y actividades ldicas desarrolladas para fortalecer el conocimiento.
percepcin que cada estudiante frente a la problemtica planteada segun cada captulo, despus
del proceso de enseanza- aprendizaje.
Tabla 1.1. Tabla esquemtica de los captulos segun las tres reas y las actividades correspondientes.
REA
Parte I
Introduccin a la
ecologa y
biodiversidad
Parte II
Problemas
ambientales
Parte III
Conservacin de la
biodiversidad
CAPTULO
Conceptos sobre ecologa y ecosistemas
bolivianos
ACTIVIDAD
El colibr pide
Red trca
Aventura en el bosque
(Parte 1)
Aventura en el bosque
(Parte 2)
Prdida de biodiversidad
El cazador de animales
La isla de la abundancia
(Parte 1)
La isla de la abundancia
(Parte 2)
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Bawa, K.S., W.J. Kress, N.M. Nadkarni, & S. Lele. 2004. Beyond paradise- meeting the challenges
in tropical biology in the 21st century. Biotropica 36:437-446.
Boreux, V., J. Born & M.J. Lawes. 2009. Sharing ecological knowledge: opportunities and barriers
to uptake. Biotropica 41:532-534.
Butler, R.A. & W.F. Laurance. 2008. New strategies for conserving tropical forests. Trends in
Ecology and Evolution 23:469-472.
Chapin, M. 2004. Un desafo a los conservacionistas. Worlwatch Institute Nov/Dic 4:17-31.
Du Toit, J.T., B.H. Walker & B.M. Campbell. 2004. Conserving tropical nature: current challenges
for ecologists. Trends in Ecology and Evolution 19:12-17.
Knight, A.T., R.M. Cowling, M. Rouget, A. Balmford, A.T. Lombard, & B.M. Campbell.
2008. Knowing but not doing: selecting priority conservation areas and the researchimplementation gap. Conservation Biology 22:610-617.
Lovejoy, T.E. 2009. Responsabilities of twenty-first century scientists. Biotropica 41:531.
CAPTULO 2
CONCEPTOS SOBRE ECOLOGA Y ECOSISTEMAS BOLIVIANOS
Vanesa Serrudo Gonzles & Daniela A. Arteaga Voigt
INTRODUCCIN
Durante muchos aos, el trmino ecologa fue utilizado por especialistas en un mbito
restringido. Sin embargo, despus del moviendo ecologista de los aos 60 y 70, la ecologa
cobr popularidad y el trmino apareci en diversos peridicos, libros y revistas. Especialmente
despus de la denuncia de problemas ambientales que cambiaron la historia de nuestro
planeta, como el uso indiscriminado de DDT denunciado de Rachel Carson a travs de su
publicacin Primavera Silenciosa (1962), la catstrofe de Chernbil con la nube radiactiva
que afect Europa (1986), el desastre de contaminacin por mercurio en Minamata (1932-1968)
y la detonacin de bombas nucleares en Hiroshima y Nagasaki (1945) (Brailovsky 1998, Smith
& Smith 2001).
Cuando se estudia temas relacionados con ecologa, primero se debe definir la escala en
la que se trabaja y posteriormente se debe plantear preguntas basadas en observaciones. Las
preguntas que se planteen pueden ser temas como la presencia o ausencia de una especie hasta
las vas de transformacin de la energa dentro un ecosistema (Begon et al. 2006).
Sin embargo, no se podr empezar a investigar sobre estos temas, si antes no sabemos
sus definiciones. As, debemos explorar los aspectos ms importantes del lenguaje, la ciencia
y el arte de las ciencias ambientales, en el que nos entendamos y saquemos nuestras propias
conclusiones acerca de la importancia del surgimiento de esta ciencia y su aplicacin en temas
como la conservacin y el uso sostenible de recursos.
CONCEPTOS BSICOS
A continuacin desarrollamos conceptos que consideramos son importantes para
entender la ecologa y sus aplicaciones.
Qu es medio ambiente?
El medio ambiente es la suma de todas las condiciones fsicas, qumicas, biolgicas y
climticas del lugar donde una especie habita o vive. Estas condiciones influyen directamente
en la sobrevivencia, crecimiento, reproduccin y muerte de los organismos, produciendo de
esta manera una gran variedad de ambientes en distintas partes de la bisfera.
Desiertos
Tundra
Taiga
Bosques
tropicales
caducifolios
o bosques
estacionales
UBICACIN
15 y 35 de
latitud,
presente en el
hemisferio
norte y sur.
CLIMA
Temperaturas
bajas, fuertes
Alrededor del vientos y nevadas,
extremo
la temperatura
septentrional
fluctua
del hemisferio ampliamente
p
entre
norte. Regiones el da y la noche
alpinas y
(verano: 040 C),
rticas.
en das soleados la
radiacin UV es
elevada.
Latitudes altas,
hemisferio
norte.
VEGETACIN
Inviernos largos y
fros, veranos
cortos y frescos.
Gran parte de las
precipitacin cae
en forma de nieve.
FAUNA
Reptiles, insectos y
roedores con hbitos
subterrneos.
India, sudeste
Lombrices, araas,
Asitico,
roedores, pjaro
Similar al clima
rboles de 2030 m,
Amrica
carpintero, alondra,
mediterrneo, las
pueden estar dominados oropndola, loro, cotorra,
Central y
lluvias caen
por una sola especie (e.j., la
Amrica del
caiman, gaviln,
mayormente
teca).
Sur, norte de
cocodrilo, serpientes,
durante el invierno.
Australia y
venados, tapir, capibara,
oeste de frica.
y ocelote.
Bosques
tropicales
lluviosos
Latitudes
tropicales.
10
Gran variedad de
insectos, monos
arborcolas, perezosos,
ocelotes, comadrejas,
chanchos de monte,
pecaries y capibaras.
Praderas
Bfalo y antlope
americano en Norte
Amrica; caballo salvaje
Precipitacin
y saiga
g en Euroasia;
Regiones
pluvial insuficiente
antlope en frica
Sabanas
La ecorregin se define como un rea geogrfica relativamente grande que se distingue por el carcter
nico de su morfologa, geologa, clima, suelos, hidrologa, flora y fauna. Una ecorregin es un rea
que consiste de una agrupacin caracterstica de comunidades naturales que segn Ibisch y
colaboradores (2004) posee los siguientes criterios:
Comunidades que comparten muchas especies, dinmicas ecolgicas y condiciones
ambientales,
Estas comunidades tienen una mayor interrelacin e interdependencia biolgica y
ecolgica entre s, que con las comunidades que se encuentran fuera de ella, y
Muestra patrones comunes para la produccin de biomasa, incluyendo la forestal y la
agropecuaria.
Ecosistemas de Bolivia
En Bolivia, todava no existe suficiente informacin para poder cuantificar los ecosistemas
existentes ya que no se cuenta con una definicin de ecosistema y lmites consensuada. Tampoco
existen inventarios completos de las especies presentes en el pas ni de las comunidades
vegetales. Una de las clasificaciones de ecoregiones en Bolivia es la propuesta de Ibisch y sus
colaboradores (2004), la cual define a ecorregin como un sistema grande e interdependiente
de comunidades naturales, que sostiene procesos biolgicos y ecolgicos, basndose en la
conservacin y considerando que la distribucin no es esttica, siendo por tanto importante pero
no fundamental. Actualmente se distinguen 12 ecorregiones (Ibisch et al. 2004), resumidas en
la Tabla 2.2 y Figura 2.2.
FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS
El flujo de energa a travs de los ecosistemas es el factor ms importante en su
organizacin. Cuando los organismos vivos se encuentran en un ambiente adecuado, con
temperatura, niveles de luz y humedad, dentro de sus lmites de tolerancia, requieren ciertos
nutrientes esenciales para crecer y mantenerse en funcionamiento, siendo estas sustancias
las que comnmente conocemos como alimento (Garza-Cuevas & Gonzles 1997, Smith &
11
Tierras Bajas
ECORREGIN
CARACTERSTICAS
1. Bosques del
Sudoeste de la
Amazona
2. Cerrado
Elevacin entre 180 y 500 m Clima clido (temperatura promedio anual: 2528
C) y hmedo (precipitacin promedio anual: 16002600 mm). Sabanas en
planicies, reas con colinas onduladas y reas montaosas con suelos pobres en
g
p gramneas,
g
, ciperceas
p
nutrientes. Vegetacin
dominada por
y arbustos. Islas de
bosques dispersos y pantanos con ciperceas y palmeras.
3 Sabanas
3.
S b
Inundables
y
ciperceas; pantanos (curichis), islas de bosques, bosques abiertos dominados
por palmeras (tajibales, palmares) y bosques espinosos bajos (tusecales);
bosques de galera a lo largo de los ros. Rico en especies de rboles, orqudeas
y bromelias.
4. Bosque Seco
Chiquitano
5. Gran Chaco
Elevacin entre 200 y 600 m.s.n.m. Clima clido (temperatura promedio anual:
2526 C, mxima 48 C) y extremadamente seco (precipitacin promedio
anual: 400900 mm). Vegetacin caracterizada por bosques deciduos bajos
dominados por cactus. Entre 50 y 100 especies de rboles y aproximadamente
50 especies
i de
d bromelias
b
li y orqudeas.
d
Posee
P
alto
l grado
d de
d endemismo.
d
i
6. Yungas
8. Chaco Serrano
9. Bosques Secos
Interandinos
12
Elevacin entre 3810 y 4100 m. Clima fro (temperatura promedio anual: 7-9 C)
y semiseco (precipitacin promedio anual: 5001600 mm). Llanura con colinas
alrededor y hacia el sur del Lago Titicaca. Pie de las laderas de la Cordillera
Real. Vegetacin dominada por pastizales con arbustos, hierbas pequeas en
lugares hmedos, matorrales de arbustos resinosos y remanentes de bosques de
queua.
Elevacin 3500 y 4100 m. Clima fro (temperatura promedio anual entre 2-7 C)
y seco (precipitacin promedio anual: 250-400 mm). Zona rida con chaparrales.
Paisaje conformado por serranas, mesetas altas y valles. Pajonal con arbustos,
pajonales bajos en lugares hmedos, matorrales de arbustos resinosos y
bofedales.
Smith 2001). Toda la vida en el planeta Tierra est basada en el carbono, ya que todos los seres
vivos estn hechos de molculas complejas construidas sobre una base de tomos de carbono,
pudiendo considerarse as como los ladrillos de la vida, los cuales provienen de diversas
fuentes, siendo la fuente primaria el dixido de carbono (CO2) de la atmsfera (Smith & Smith
2001). Sin embargo, no todos los organismos son capaces de utilizar directamente esta forma de
carbono, existiendo nicamente un proceso capaz de transformar el CO2 en molculas orgnicas
y tejidos vivos, la fotosntesis, llevada a cabo por las plantas verdes (Smith & Smith 2001). El
concepto de fotosntesis se desarrollar con detalle ms adelante.
El funcionamiento de los ecosistemas est sustentado en principios, los cules consisten
en la interaccin entre auttrofos, hetertrofos o consumidores y la materia abitica (suelo,
temperatura, humedad, energa solar, etc.). Las caractersticas principales de esta interaccin
son (Garza-Cuevas & Gonzles 1997, Smith & Smith 2001):
- La estructura trfica o el flujo de energa a travs de los ecosistemas,
- Los ciclos de materia dentro y/o entre los ecosistemas,
- La diversidad bitica.
La energa no puede ser utilizada una y otra vez, ya que cuando ingresa a un ecosistema y se
utiliza no es restaurada a su forma original (Garza-Cuevas & Gonzles 1997). Esto implica que
las transferencias de energa son ineficientes porque la energa no se recicla totalmente, ya que en
su mayor parte es liberada como calor. En cambio, las sustancias qumicas son utilizadas una y
otra vez dentro de los ecosistemas, an cuando en la mayora de los ecosistemas naturales existe
una cierta cantidad de exportacin e importacin de materia, sta no necesita ser importada de
un ecosistema externo para que contine funcionando. Finalmente, el grado de diversidad de
los organismos en las comunidades, junto con el reciclaje de la materia y el flujo de la energa,
determinan el equilibrio de los ecosistemas y reflejan las condiciones de salud de los mismos,
alcanzando aquello que se conoce como homeostasis (Garza-Cuevas & Gonzles 1997, Smith
& Smith 2001).
13
ESPECIE
POBLACIN
Las aves de la poblacin del colibr interactan, especialmente en torno a las fuentes
de alimento, territorio y zonas de reproduccin.
15
Los colibres verde mayor y los abejorros carpintero interactan entre s porque ambos
se alimentan del nctar de las flores del rbol del tabaco.
Esta interaccin se resume en el siguiente grfico:
16
COMUNIDAD
A este tipo de interaccin se la llama interaccin alimenticia o trfica (trofo=alimento).
Pero si lo pensamos bien, no es la nico tipo interaccin porque los polinizadores, sea
el colibr y el abejorro, pueden competir para obtener mayor cantidad de alimento.
Entonces adicionamos una interaccin ms al anterior grfico:
ECOSISTEMA
2)
1)
4)
3)
6)
5)
El ecosistema que se encuentra arriba es el de los valles secos. En Bolivia, los valles secos
se encuentran distribuidos en los departamentos de La Paz, Chuquisaca, Cochabamba,
Potos y Tarija. Entre algunos de los animales y plantas ms comunes se encuentran: 1)
colibr verde mayor, (2), halcn plomizo, 3) abejorros, 4) algarrobo, 5) kusillo y 6) rbol
de tabaco.
17
La energa es simplemente transferida de una forma o lugar a otro. Por ejemplo, cuando la
madera se quema, la energa potencial perdida es liberada en forma de calor (Smith & Smith
2001). La transferencia de energa implica la segunda ley de la termodinmica:
18
La energa circula en los ecosistemas a travs de las plantas, animales, suelos y agua. Por
ejemplo, en el ciclo del carbono, el dixido de carbono es liberado por la respiracin del
colibr. Las plantas absorben dixido de carbono y agua para producir carbohidratos,
especialmente celulosa. Este proceso se llama fotosntesis y se requiere la energa del
sol. Los carbohidratos se utilizan como ladrillos para el crecimiento y produccin de
alimento, nctar, para los colibres. La fotosntesis produce oxgeno, que es liberado por
la planta al aire en forma de vapor. En este ciclo la energa no se destruye, puesto que
carbono que conformaba una molcula de dixido de carbono pasa a ser parte de los
carbohidratos producto de la fotosntesis.
19
B)
Figura 2.3. A) Ernst Haeckel, B) Sir Arthur George Tansley (Fuente: www.wikipedia.org).
El bilogo alemn Ernst Haeckel (Figura 2.3A) fue el primero en utilizar el trmino
ecologa o oecologie, como l la llam en su obra Historia de la Creacin en el ao 1869 (GarzaCuevas & Gonzles 1997, Smith & Smith 2001). La ecologa como ciencia comenz con en la
antigua Grecia, con Teofrasto, que escribi sobre las relaciones entre los organismos y el medio
ambiente. Sin embargo, la ecologa tal y como la entendemos hoy en da tiene sus races vitales
en la geografa vegetal y la historia natural (Smith & Smith 2001).
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24
25
CAPTULO 3
ECOLOGA DE POBLACIONES Y COMUNIDADES
Nadia Paola Flores Saldaa
INTRODUCCIN
Alrededor del mundo se encuentran plantas y animales viviendo en equilibrio. Las
formas en las que las especies interactan son muy variadas y generalmente la presencia de
una especie afecta a las otras especies cercanas. Las interacciones entre especies influyen su
distribucin y abundancia e incluso la riqueza de especies en un ecosistema dado. Como es el
caso de los ecosistemas secos en los que podemos encontrar una fauna y flora particular.
Los organismos estn influenciados por el ambiente fsico que los rodea y por la interaccin
que tienen con otros organismos de la misma y otras especie. Por ejemplo, un animal interactua
con el ambiente fsico para refugiarse y con plantas para alimentarse de sus frutos. Un grupo de
individuos de la misma especie presentes en una determinada zona conforman una poblacin
y la agrupacin de poblaciones de diferentes especies (animales y plantas) en una misma rea
conforman una comunidad.
La ecologa de poblaciones es una disciplina que estudia el cambio en la abundancia y
estructura de individuos en las poblaciones, mientras que la ecologa de comunidades estudia la
variacin en la composicin de especies y su interaccin entre s. Por ejemplo, la tala de un bosque
produce cambios en la composicin de especies (plantas y animales) que habitaban el bosque.
La ecologa de poblaciones y comunidades nos permite conocer ms sobre las especies,
los efectos producidos por cambios en el medio ambiente como producto de eventos naturales
(huracanes, incendios e inundaciones) y actividades humanas (tala, cacera y contaminacin).
La informacin recolectada nos ayuda a entender procesos biolgicos bsicos, desarrollar
planes de conservacin y tomar decisiones para el mejor manejo sostenible de las especies y los
ecosistemas.
Los objetivos de este captulo son el de introducir conceptos fundamentales sobre ecologa
de poblaciones y comunidades, as como identificar procesos que influyen en su dinmica
y que estn involucrados en el mantenimiento de las funciones bsicas de las poblaciones y
comunidades. A continuacin se explican los trminos comnmente utilizados, primero para
la ecologa de poblaciones y ms adelante para la ecologa de comunidades.
POBLACIONES
Una poblacin se define como un grupo individuos de la misma especie que se reproducen
entre s y que ocupan un espacio geogrfico particular en un tiempo determinado (Krebs
1993, Begon et al. 1998, Conner & Hartl 2004, Campbell & Reece 2005). Los miembros de una
poblacin dependen de los mismos recursos, como alimento y refugio, y estn influenciados
por condiciones ambientales similares (Campbell & Reece 2005). Las poblaciones que ocupan
Domic, A.I. (ed.) Biodiversidad y Conservacin: Una Gua Informativa
2011 Asociacin para la Biologa de la Conservacin - Bolivia
26
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Figura 3.2. Murcilago frugvoro (Artibeus jamaicensis) agarrando un fruto de maduro de Solanum paniculatum, una especie pertencienciente a la familia (Solanaceae) del tomate y la papa.
Este murcilago se come el fruto y dispersa las semillas en sus desechos, ayudando de esta
manera a la dispersin de las semillas en lugares alejados (Fuente: Merlin D. Tuttle, Bat Conservation International, www.batcon.org)
Dispersin
La dispersin hace referencia al movimiento que un individuo realiza hacia fuera de
su poblacin o para alejarse de su grupo familiar. El desplazamiento de un parte del hbitat a
otra, tiene consecuencias no solo en la reproduccin de la especie, sino tambin en el aumento
o disminucin en el nmero de individuos en la poblacin, la gentica de la poblacin y en los
patrones de distribucin de la misma (Begon et al. 1998, Campbell & Reece 2005, Dunning et
al. 1995, Hanski & Gilpin 1997, Hanski 1999). Por ejemplo, las poblaciones de monos presentan
grupos sociales complejos, en los que los machos alfa son los que tienen la prioridad para
reproducirse y alimentarse, lo que obliga a los machos jvenes a abandonar la poblacin para
buscar otra en la que tengan mayores posibilidades de alimento y reproduccin.
El estudio de la dispersin de semillas nos ayuda a entender la importancia dde las
interacciones entre individuos de la misma especie: por ejemplo la existente entre especies
sociales que se agrupan para buscar su alimento de manera mas optima, as como la interaccin
entre diferentes especies como es el caso de las especies que se alimentan de otras (por ejemplo,
predador-presa, herbvoros, frugvoros entre otros) como la que existe entre murcilagos y las
semillas dispersadas por estos. Los murcilagos de la familia Phyllostomidae juegan un rol
30
Figura 3.3. Factores que determinan de densidad poblacional. El signo positivo significa la
adicin de nuevos individuos a la poblacin y contribuye positivamente al crecimiento de la
poblacin, mientras el signo negativo representa prdida de individuos y reduccin del tamao
de la poblacin.
31
Figura 3.4. Densidad poblacional humana por pases (nmero de habitantes/km2) (Fuente:
www.wikipedia.org)
Emigracin. Al contrario de la inmigracin, la emigracin es el movimiento de individuos en
un solo sentido hacia afuera de la poblacin, produciendo la prdida de individuos (Figura
3.3). Esta sucede cuando las poblaciones son muy grandes y el hbitat no posee la capacidad
para soportar el aumento en el nmero de individuos. Un incremento en la poblacin produce
que los individuos compitan por espacio, alimento y en el caso de los machos por hembras
para reproducirse. Un ejemplo de emigracin es una poblacin de patos con alta densidad de
individuos, esta poblacin se ve afectada por una sequa lo que produce que el alimento sea
escaso produciendo que algunas de las aves emigren a otras reas en busca de alimento.
Densidad
Los factores que influyen en la dinmica de las poblaciones no ocurren con la misma
frecuencia e intensidad a lo largo de la vida de los individuos que conforman una poblacin.
Conocer el nmero de individuos reproductivos, juveniles y adultos, adems de la distribucin
de estos en el ambiente nos da una idea sobre la dinmica y densidad de la poblacin as como
cambios a lo largo del tiempo. La densidad puede medirse como densidad absoluta y densidad
relativa.
Densidad absoluta. La densidad absoluta permite entender como se distribuyen los individuos
de una poblacin a lo largo del territorio en el que habitan. Esta densidad se mide contando
el nmero total de individuos de la especie en un rea determinada. Esta medicin se puede
realizar en pocas ocasiones, por ejemplo, cuando el nmero de individuos de una poblacin
es bajo o cuando los organismos tienen una baja movilidad (Campbell & Reece 2005). Este es
el caso del pez peje rojo (Acestrorhynchus altus) de la Laguna Chalaln en el Parque Nacional y
rea Natural de Manejo Integrado Madidi (Miranda-Chumacero & Barrera 2005).
Densidad relativa. La densidad relativa se utiliza comnmente para estimar el tamao de una
poblacin. Para ello se utilizan diferentes mtodos complementariios al censo directo, tiles
32
Figura 3.5. Formas bsicas de distribucin de las especies: a) Regular: colibr verde mayor se
distribuye de manera regular en el espacio, b) Agregada: rbol de tabaco tiene una distribucin
agregada y c) Aleatoria: el diente de len se encuentra de manera aleatoria.
para estimar cambios drsticos en la densidad de una poblacin (Campbell & Reece 2005). Este
puede ser el conteo de rboles de castaa en parcelas de 100x100 m, distribuidas aleatoriamente
en el Parque Nacional de Vida Silvestre Amaznica Manuripi Heath del departamento de
Pando.
Crecimiento poblacional
El crecimiento de las poblaciones depende de dos factores: la tasa de migracin y la tasa
de emigracin. La tasa de migracin se determina por el nmero de individuos que llegan a un
hbitat y por el nmero de nacimientos en esa rea. Mientras que la tasa de emigracin se estima
a travs del nmero de individuos que dejan una poblacin y aquellos que mueren. Aunque
existen algunas excepciones, en especial en el caso de las especies migratorias, la contribucin de
la inmigracin y la emigracin al crecimiento poblacional puede ser muy baja. Los factores que
aportan de una manera importante al crecimiento poblacional y que revisamos anteriormente,
son la tasa de natalidad o la velocidad de reproduccin de los organismos, y la tasa de mortalidad o
la ocurrencia de muertes de los organismos de una poblacin (Solomon et al. 1998, Begon et al.
1998, Campbell & Reece 2005). La figura 3.4 muestra la densidad poblacional humana mundial
por pases.
Patrones de distribucin poblacional
Las diferencias ambientales, incluso a nivel local, producen variaciones en la densidad
de las poblaciones por diferencias en la cantidad de alimento, competidores y depredadores.
Las interacciones entre los organismos en una poblacin influyen en la distribucin de los
33
A)
B)
C)
Figura 3.6. Niveles que conforman una comunidad. A) Individuo, B) poblacin y C) comunidad.
Estrategas K. Los estrategas K son aquellas especies que que tienen poca descendencia, invierten
un considerable tiempo y energa en el cuidado de sus hijos, se reproducen con poca frecuencia,
maduran ms lentamente, la mayora de los individuos mueren a muy avanzada edad y tienden
a competir por recursos (Pianka 1999, Solomon et al. 1998, Begon et al. 1998, Campbell & Reece
2005). Dentro de este grupo se encuentran los grandes mamferos como las antas y los rboles
de frutos grandes como la ceiba.
COMUNIDADES
La comunidad es un conjunto de especies que habitan a la vez un determinado lugar y
cuyas poblaciones interactan entre s (Campbell & Reece 2005). Todos los organismos que no
viven aislados dependen de otros individuos para poder cumplir su ciclo de vida, aunque a
veces estas relaciones no son fciles de identificar (Ibarra 1991, Solomon et al. 1998). Por ejemplo,
una cadena alimenticia se encuentra compuesta por especies cuyas poblaciones interactan con
los niveles superiores e inferiores de la cadena, esta cadena incluye tanto grupos de animales
como plantas (Jaksic 2001).
Las comunidades estn constituidas por numerosas poblaciones de diferentes especies,
cada poblacin posee caractersticas genticas y fenotpicas propias (Jasik 2001). Por otra
parte, la asociacin de numerosas comunidades conforma los ecosistemas. Por ejemplo, la
comunidad de un bosque se encuentra conformada por poblaciones de diferentes especies de
rboles, hierbas y arbustos as como tambin de animales. Asimismo, las comunidades pueden
encontrarse en una escala muy pequea, como un tronco en descomposicin dentro un bosque
que contiene hongos, musgos, insectos e incluso ratones (Solomon et al. 1998, Campbell &
35
36
Figura 3.7. Cadena trfica de un bosque tropical en la que se muestra a un coat como un consumidor secundario. Las flechas que van hacia el coat significan que estos animales son sus
preseas, mientras que las flechas en direccin opuesta sealan que este es consumido por otros
animales.
A)
B)
C)
Figura 3.8. Pirmide trfica en la que se observan los diferentes niveles trficos y sus representantes. A) Consumidores terciarios, B) consumidores secundarios y C) consumidores primarios.
38
40
42
43
Plantas
No
1
Cactus
Kantuta
Palmeras(motac,majo,etc.)
Pastos
3
4
5
Castaaoalmendro
Pastos
Hongos
Tubrculos(papas,ocas.etc.)
Venadocomefrutos,flores,
ramastiernasyhongos.
2
Herbvoros
3
Nectarvoros
Insectos
Colibressealimentandel
nctardelasflores
3
Descomponedores
ycarroeros
Tapircomeramastiernas,
pastosyfrutos.
Agutsealimentadelosfrutos
delacastaaydelas
palmeras.
Larvasdemariposascomen
hojasdeunagranvariedadde
plantas
Murcilagospolinizanlas
plantasporquesealimentadel
nctardelasfloresytambin
deinsectos
Carnvoros
Ecosistema
Altiplano
Amazona
1
2
3
Jaguar,comevenados,agutes,
serpientes,ratas,etc.
Yaguarundi,felinopequeo,se
alimentadepequeos
mamferos,especialmente
ratones,avesyreptiles.
Murcilagossealimentande
insectos.
Bacterias
Gusanos
Tholas
Cactus
Llamas,vicuasyovejas
comenpastostiernosy
pequeashierbas
Vizcachacomepastosy
brotestiernosdelasplantas.
LagoTiticaca
Totora
Algasdegrantamao
(Ellodea,Chara ,etc.)
Caracoles
Crustceos
Quirquinchoscome
tubrculosyraces.
Insectosherbvoros
Colibressealimentandel
nctardelasflores
Abejorrossealimentandel
nctarypolendelasflores
Murcilagospolinizanlas
plantasporquesealimenta
delnctardelasfloresy
tambindeinsectos
Gatoandino
Truchaypejerrey
Quirquincho,tambincome
escarabajos,hormigasy
araas.
Invertebradosacuticos
(coppodos,dafnias,etc.)
Puma
Ispisykarachis
Bacterias
Gusanos
Cndorandino
Bacterias
Gusanos
EVALUACIN
1. Cules son las principales diferencias entre organismos especialistas y generalistas?
2. Qu pasara si se extingue una planta de tu red trfica?
3. Cmo te sentiste con tu condicin en la cadena?
4. A partir del juego identifica las especies de tu pirmide trfica:
45
5. Dibuja la red trfica en la que participaste e indica con flechas como eran las conexiones.
46
BIODIVERSIDAD DE BOLIVIA
CAPTULO 4
UN VISTAZO A LA BIODIVERSIDAD DE BOLIVIA
Arely Neisa Palabral Aguilera
QU ES BIODIVERSIDAD?
Biodiversidad se refiere al conjunto de organismos vivientes que habitan en ecosistemas
terrestres y acuticos, as como complejos procesos ecolgicos. La biodiversidad se encuentra
compuesta por los sufijos bio (gr.) que significa vida y diversidad (lat.) que significa diferencia o
variedad. La Cumbre de Ro en 1992 la defini de la siguiente manera:
La variabilidad entre los organismos vivientes, incluyendo ecosistemas terrestres, marinos
y otros ecosistemas acuticos, y los complejos procesos ecolgicos de los cuales forman
parte: esto incluye la diversidad dentro de las especies, entre las especies y ecosistemas.
Bajo este concepto la biodiversidad se encuentra compuesta por: diversidad gentica,
diversidad de especies y diversidad de ecosistemas.
Diversidad gentica
La diversidad gentica, o diversidad dentro de las especies, se refiere a la frecuencia
y variedad de genes dentro y entre los individuos, poblaciones y especies (Williams &
Humphries 1996). La biodiversidad gentica se refleja, por ejemplo, en las diferencias del sabor
de las variedades de maz, el color de la lana de alpacas o en el rendimiento de las plantas de
soya; resultado de una vasta cantidad de informacin molecular contenida en los genes. Una
caracterstica clave asociada con la biodiversidad gentica es la capacidad para evolucionar. La
evolucin ocurre por la adaptacin en respuesta a la seleccin natural o la seleccin artificial,
como el caso de la crianza o domesticacin que fue dirigida por el hombre (Biodiversity in
Development Project 2001).
Las poblaciones grandes generalmente tienen una mayor diversidad gentica que
las pequeas, lo que incide en un mayor potencial para la evolucin y mayor capacidad de
desarrollar adaptaciones a diferentes ambientes o a cambios drsticos, , como los provocados
actualmente por el cambio climtico. Las poblaciones pequeas poseen una mayor probabilidad
de que los individuos sean ms similares genticamente, anatmicamente y fisiolgicamente.
En estas poblaciones la probabilidad de extincin es mayor, puesto que son ms vulnerables a
catstrofes ambientales (inundaciones, incendios, etc.), lo que puede causar la muerte repentina
de individuos o la falta de reproduccin por un tiempo determinado. La diversidad gentica es
por tanto crtica para los esfuerzos de conservacin asociados con el manejo de las poblaciones
(Andayani et al. 2001).
Domic, A. (ed.) Biodiversidad y Conservacin: Una Gua Informativa
2011 Asociacin para la Biologa de la Conservacin - Bolivia
47
Figura 4.1 La vicua es un ejemplo de la diversidad gentica presente dentro de las especies. La
vicua posee dos subespecies con caractersticas diferentes, productos de eventos geolgicos y
climtico pasados.
48
BIODIVERSIDAD DE BOLIVIA
Figura 4.3. Masdevalia chaparensis, orqudea endmica del Chapare, Cochabamba, Bolivia.
2000). Entre los grupos con mayor cantidad de especies endmicas (especies de distribucin
restringida y que slo habitan en un determinado ecosistema), se encuentran los cactus (74%)
y las orqudeas (25%, Figura 4.3), aunque en general las plantas vasculares presentan entre 20 y
25% de endemismo. En muchos casos las zonas habitadas por las especies endmicas tambin
son aquellas que poseen el mayor nmero de especies, como las laderas hmedas orientales de
la Cordillera de los Andes, donde se concentran las regiones de mayor biodiversidad en Bolivia
(Fjelds & Rahbek 1998, Rahbek & Graves 2001). Adems, muchas especies de parientes silvestres
(ancestros de las especies y variedades actualmente cultivadas) tienen su centro de origen en
Bolivia como los ajes, pimentones, papas, manes y frijoles (Rea & Vachter 1992, Kaprovickas
& Gregory 1994, Renvoize et al. 1998).
En cuanto a la diversidad de animales, los escarabajos tigre son el grupo ms diverso con
102 especies, 21 de las cuales slo se encuentran en el pas. As mismo se estima que la diversidad
de mariposas alcanzara a 3,000 especies, ubicando a Bolivia entre los cuatro pases del mundo
con mayor biodiversidad en este grupo (Mittermeier et al. 1997, Pearson et al. 2000).
Para el caso de los peces existe una gran variedad en la cuenca amaznica (Barrera &
Sarmiento 1999), as como en las pequeas lagunas y ros de las tierras altas de la vertiente
oriental de los Andes, como son los karachis (Orestias) y mauris (Trichomycterus). En anfibios, a
pesar de ser un grupo muy amenazado a nivel mundial producto de las actividades humanas
como el calentamiento global, hasta el momento se conocen alrededor de 250 especies y se
estima que la cifra podra alcanzar hasta 300 350 (De la Riva et al. 2000). En reptiles se registran
280 especies entre serpientes tan grandes como la sicur o anaconda, hasta tan pequeas y raras
como las vboras ciegas; venenosas como la yope, pucarara, cascabel y coral e inofensivas como
las culebras; adems de lagartijas, iguanas, caimanes y lagartos. En cuanto a los mamferos, se
cuenta con 356 especies, cifras que han sobrepasado las estimaciones ms optimistas y donde
se destacan los roedores y murcilagos (stos ltimos con 106 especies!) por su alta riqueza y
abundancia (Rasmussen & Bernal 1999, Aguirre 1999). A pesar de la falta de hbitats marinos,
Bolivia se encuentra dentro de los diez pases ms ricos en especies de aves con 1414 especies
registradas, aproximadamente 45% de aves en Sudamrica (Figura 4.4). Toda esta enorme
50
BIODIVERSIDAD DE BOLIVIA
Figura 4.4. La palkachupa (Phibalura flavirostris boliviana) es una ave endmica de la regin de
Apolo en La Paz, Bolivia.
riqueza se debe principalmente a la diversidad de ecoregiones presentes en el pas y es probable
que futuras exploraciones en reas nuevas sigan elevando estas cifras.
A nivel mundial, Bolivia se encuentra entre los ocho pases con mayor nmero de especies
de aves y entre los cuatro con mayor riqueza de mariposas
Diversidad de ecosistemas
La diversidad de ecosistemas se refiere a la variedad dentro y entre diferentes ecosistemas.
Un ecosistema es un sistema dinmico de comunidades de microorganismos, plantas, animales y
el medio ambiente fsico, que interactan como una unidad funcional. Dentro de los ecosistemas,
los procesos biolgicos tales como la polinizacin, la fotosntesis y la descomposicin de
materia orgnica, cumplen importantes funciones. Las interacciones entre componentes vivos
y no vivos son esenciales para proporcionar los servicios del ecosistema como, por ejemplo, la
formacin de suelo, la purificacin del agua y aire.
En un sentido amplio la diversidad de ecosistemas depende de variaciones ambientales
como temperatura, precipitacin y topografa; as como la presencia y diversidad de especies
que generarn una variedad de ecosistemas. Por ejemplo, las caractersticas fsicas de un rea
influyen significativamente sobre la diversidad de las especies presentes en un ecosistema, pero
tambin los organismos influyen en las caractersticas fsicas del ecosistema, como el eucalipto
51
Figura 4.5. Mapa mundial indicando los pases megadiversos y datos relevantes sobre el nmero de especies. Pl: nmero de especies
de plantas, Mm.: nmero de especies de mamferos y Av.: nmero de especies de aves (Fuente: UICN 2008).
52
BIODIVERSIDAD DE BOLIVIA
que modifica la composicin qumica del suelo a su alrededor y determinando la estructura de
la vegetacin circundante.
Algunos ecosistemas en Bolivia tienen un alto valor como centros de biodiversidad,
endemismo y por su condicin de amenazados, siendo por ello prioritarios para su conservacin
a nivel global. Entre stos ecosistemas estn los bosques hmedos tropicales, que incluyen el
bosque de ceja de montaa, el pramo yungueo y la puna.
UN POCO DE HISTORIA
En junio de 1992, la Organizacin de las Naciones Unidas realiz La Cumbre de Ro,
una conferencia sobre medio ambiente, conservacin y desarrollo sostenible al que asistieron
172 pases. En esta reunin se debatieron los problemas ambientales como el calentamiento
global, el agotamiento de la capa de ozono y la prdida de bosques. En este evento se firmaron
acuerdos para promover la conservacin de la biodiversidad como el Convenio sobre Diversidad
Biolgica (CDB).
En diciembre de 1993, el CDB entr en vigencia y fue el primer tratado internacional
sobre medio ambiente que reconoca el valor y aporte de los conocimientos tradicionales de las
distintas culturas, la necesidad de distribuir equitativamente los beneficios provenientes del uso
de los recursos biolgicos y el derecho soberano de los Estados sobre estos. Hasta el momento
el CDB ha sido ratificado por ms de 180 pases y Bolivia lo legitim en 1994 mediante Ley de
la Repblica No. 1580 (WRI et al. 1992).
BOLIVIA ES UN PAIS MEGADIVERSO
Bolivia tiene una ubicacin privilegiada en el corazn de Sudamrica, la Cordillera de
los Andes ocasiona una accidentada topografa generando una diversidad de paisajes y climas,
produciendo una variedad de ecosistemas desde los ms fros y secos como la puna (donde
la temperatura promedio anual apenas sobrepasa los 5 C), hasta los ms hmedos y clidos
como los Yungas y Amazona (Ver ms detalles en el captulo 3). Pese a la moderada extensin
geogrfica, Bolivia cuenta con 46 ecoregiones, 14 pisos ecolgicos, 190 ecosistemas, 19 bioclimas
y ms de 20,700 especies de animales y plantas, muchas existentes slo en nuestro pas (Birdlife
& Conservation International 2005). Sin embargo, como ya se mencion en al captulo 3, se
debe recordar que an no existe un consenso en cuanto al nmero de ecosistemas presentes en
Bolivia y stas cifras varan segn los autores y los criterios que empleen para discriminar los
ecosistemas.
Este escenario heterogneo de alta diversidad de paisajes y nmero considerable de
especies justifican que Bolivia se encuentre entre los 15 pases con mayor biodiversidad en
el mundo junto con Brasil, Colombia, Ecuador, Per, India, Kenya, Venezuela y Sudfrica,
entre otros (Figura 4.5). Estos pases denominados megadiversos albergan a ms del 70% de la
biodiversidad del planeta en tan solo 10% de la superficie terrestre (Wikipedia 2007, Mittermeier
et al. 1997).
QU SON LOS HOTSPOTS O PUNTOS CRTICOS?
Un hotspot o punto crtico(como ha sido traducido por algunas personas) es una
regin del planeta con alta diversidad de especies endmicas que se encuentra amenazado por
la prdida de hbitat producto de actividades humanas. Dado que estas regiones se caracterizan
por poseer altas concentraciones de biodiversidad amenazada, representan una prioridad para
53
BIODIVERSIDAD DE BOLIVIA
55
BIODIVERSIDAD DE BOLIVIA
Balderrama, J.A. 2005. Efecto de la alteracin de habitats sobre la avifauna en bosques de los pisos
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57
58
BIODIVERSIDAD DE BOLIVIA
ACTIVIDAD No. 3
AVENTURA EN EL BOSQUE
(PRIMERA PARTE)
DIRIGIDO A: Alumnos de 14 aos para adelante.
REAS DE TRANSVERSALIZACIN: Ciencias de la vida, ciencias sociales y matemticas.
VALORES HUMANOS: Respeto, paciencia y perseverancia.
AMBIENTE: Aula.
TIEMPO Y FORMA DE APLICACIN: 30 a 60 minutos, dependiendo de la velocidad con la
que los estudiantes juegan. Una sola sesin.
OBJETIVOS
1. Comprender las cuatro vas ms importantes de crecimiento de un rbol.
2. Identificar al menos tres factores que afectan al crecimiento de un rbol.
COMPONENTES DEL JUEGO
Materiales
a. Dos hojas de cartulina blanca.
b. Cuatro discos de cartn de 40 cm de dimetro, 2 forrados con papel blanco y 2 forrados con
papel madera.
c. Cinco cubos de diferente color o piezas que representen a cada grupo
d. Dos discos de madera de 40 cm de dimetro
e. Seis rboles pequeos de 10 cm de alto hechos con papel o cartn
Construccin de los componentes del juego
Mapa:
1. Pegar dos hojas de cartulina blanca. Dibujar un mapa de Bolivia. Incluir las regiones forestales
de Bolivia, dibujndolas, colorendolas y etiquetndolas (ver el mapa acompaante).
2. Incluir cinco caminos forestales. Comenzar los caminos desde la seccin inferior del mapa.
Dividir cada camino en 25 espacios. Los caminos pueden superponerse.
Discos giratorios:
1. Dividir dos discos de cartn en 20 secciones iguales.
2. Disco obstculos. Algunas frases describen las formas en las que los plantines se propagan
y otras fases describen varios obstculos que un plantin encuentra para convertirse en
rbol.
3. Disco crecimiento. En el segundo disco incluye quince frases u oraciones son factores que
evitan que un rbol crezca o reduzca su crecimiento.
4. Para armar los discos giratorios, perforar los 6 discos en el centro. Utilizar los discos de
madera como base. Seguidamente colocar los discos obstculo y crecimiento y al final los
discos forrados con papel madera. Se puede utilizar un palito de madera o un lpiz como
eje para que giren los discos. Cortar una seccin del disco forrado de forma de que las
frases del disco inferior sea visible (ver ilustracin).
5. Marcar cada superficie de los discos con los nmeros 1 y 2, respectivamente. Disco 1 =
Obstculos y disco 2 = Crecimiento.
DESARROLLO
a. Cinco estudiantes o cinco grupos pueden participar en el juego. A cada estudiante/grupo
se le asignar una regin forestal. Cada participante tiene un dado de madera, el cual
representa un plantn, con el mismo color de su regin forestal. El participante coloca su
cubo al comienzo del camino que lleva a su regin forestal.
59
b. Para comenzar, un jugador rota el disco obstculos. La frase visible indica si es que l puede
mover su plantn hacia la regin forestal asignada. Cada estudiante toma su turno y gira el
disco hasta que llega a su regin forestal.
c. Cuando un jugador llega a su regin forestal, el toma su turno rotando el disco Crecimiento
hasta que llega a la frase, Eres un rbol totalmente crecido. Cuando esto ocurre, l substituye
su plantn con uno de los arboles de papel.
d. El primer jugador cuyo plantn llegue a ser un rbol es el ganador.
VARIANTES
1. Se puede incluir ejercicios de matemticas, mientras los estudiantes hacen rotar el disco
Crecimiento. Se incluyen algunos ejemplos:
a. Escarabajos atacan. Tu crecimiento se reduce (2/3 por un ao). Si es que en un ao
normal creces 75 cm. Cunto habrs crecido este ao?
b. Te cae un rayo. La probabilidad de que te caiga un rayo es 3.5 veces mayor en las
montaas que en los valles. Si es que t y otros tres rboles viven en las montaas, cul
ser la probabilidad de que les caiga un rayo a todo el grupo?
c. Un hongo se entra en tu corteza. Requieres de ciruga. Un ataque leve de hongos
requiere que remuevas un 5% de la corteza total, mientras que para sobrevivir una fuerte
infestacin se necesita remover 38% de la corteza total. Cunta corteza tendr que ser
removida para un rbol de 15 m de altura x 3 m de dimetro? Haz el clculo para una
leve y fuerte infeccin, considerando que la corteza tiene 15 cm de grosor.
2. Se puede dar algn tipo de estmulo para que los estudiantes completen los ejercicios de
matemticas. Por ejemplo, por cada respuesta correcta se le entregar una tarjeta al grupo. y
el grupo con ms tarjetas ser el ganador.
EVALUACIN
1. Por qu crees que uno de los plantines se convirti en rbol ms rpido que los dems?
2. Existe alguna forma en la que puedes ayudar a que un plantn crezca?
3. Existieron obstculos que tu plantin encontr y t no pudiste controlar? Si es as, cules
fueron?
60
BIODIVERSIDAD DE BOLIVIA
MAPA 1
PRINCIPALES REGIONES FORESTALES DE BOLIV IA
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62
BIODIVERSIDAD DE BOLIVIA
DISCO 2
DISCO CRECIMIENTO
63
CAPTULO 5
RELACIN ENTRE EL HOMBRE Y LA BIODIVERSIDAD
Rosember Hurtado Ulloa
INTRODUCCIN
Desde sus inicios, el hombre ha buscado en la naturaleza los recursos bsicos para su
sobrevivencia (Caballero 1986, Medinaceli 2004). Recolectando frutos y races comestibles, cazando
venados y chanchos de monte y forjando herramientas con metales. Es de ah que surge un vnculo
muy estrecho entre el hombre y el medio ambiente (Ashby 1981).
Al igual que las especies y los ecosistemas, las culturas humanas son parte de la diversidad
biolgica. Las culturas pueden ser gestores del uso sostenible de los recursos naturales, dependiendo
de las modalidades de aprovechamiento en que basan su existencia (Calvo 2003b). Por ejemplo, en
la zona andina, el sistema de aprovechamiento de terrazas particularmente implementado por los
Incas es un sistema que aprovecha el espacio. Las terrazas consisten en andenes o terrazas de cultivo
ubicadas en laderas de cerros y sistemas de riego, como acequias y camellones (Figura 5.1, Calvo
2003b). En el sistema se cultivaban plantas adaptadas al clima y al suelo de la regin, como la papa
y quinua en el altiplano y el maz y la coca en los valles.
Desde hace varios aos, el hombre ha tomado conciencia de los cambios que estn sucediendo
en la naturaleza, especialmente relacionados a la sobreexplotacin de los recursos y contaminacin
ambiental (Sioli 1982). Es as que en las ltimas dcadas se ha desarrollado la etnobiologa, como
una alternativa para contribuir al desarrollo de los pueblos, conservar la biodiversidad y sobretodo
Figura 5.1. Sistema de terrazas que los incas utilizaban para optimizar el uso de espacio de los cultivos agrcolas.
Domic, A.I. (ed.) Biodiversidad y Conservacin: Una Gua Informativa
2011 Asociacin para la Biologa de la Conservacin - Bolivia
64
ETNOBIOLOGIA DE BOLIVIA
revalorizar el conocimiento asociado a las culturas indgenas. La etnobiologa es una ciencia que
estudia el conocimiento de las relaciones e interacciones entre grupos humanos y los recursos
naturales, es decir analiza el uso y manejo de los recursos naturales por las culturas a travs del
tiempo y los procesos culturales involucrados en las relaciones entre pueblos y naturaleza (Escobar
2007).
El conocimiento tradicional tiene un gran valor, no slo por la cultura en que desarrolla sino
porque puede brindar beneficios a otros pueblos del mundo. Muchos cientficos y personas valoran
este conocimiento local, lo hallan sumamente til para resolver problemas complejos de salud,
agricultura, educacin y medio ambiente (Escobar 2007).
La sociedad boliviana se compone de una red de diversos grupos culturales e identidades
colectivas, muchas de ellas, correspondientes a grupos tnicos cuyas races se remontan varios siglos
atrs (Calvo 2003a).
A pesar de que numerosos grupos indgenas mantienen sus races y conocimientos, es un
hecho que los conocimientos sobre especies se estn perdiendo, agravado por la degradacin de los
ecosistemas. Esta situacin ha generado la necesidad de recopilar y documentar el conocimiento que
los pueblos locales poseen sobre la biodiversidad, con el fin de rescatar aquellos que probablemente
sern tiles para la conservar la biodiversidad y promover el uso sostenible de los recursos naturales
(Escobar 2007, Hurtado 2007).
El presente captulo se introducen conceptos sobre la relacin entre el hombre y la biodiversidad,
que incluye casos de estudio. Asimismo, analiza las problemticas y posibles alternativas derivadas
de la relacin del ser humano con la flora y fauna para la conservacin de la biodiversidad.
RELACIN HOMBRE PLANTA
Las plantas juegan un papel muy importante para la sobrevivencia del ser humano. Las
plantas son una fuente importante de alimento, material para construccin de viviendas y mobiliario,
medicinas, materia prima para la produccin de artesanas y productos comerciales como esteras,
ropa, aceites, esencias y juguetes (Moraes & Beck 1992, Ceroni 2002). La biodiversidad genera
importantes beneficios a la agricultura, industria, forestara y horticultura e incluso a la recreacin
(Moraes & Beck 1992).
En Bolivia se encuentran cuatro regiones fitogeogrficas: los Andes, la Amazona, el Cerrado y
el Gran Chaco. Cada una de ellas posee varias formaciones vegetales con diferente clima, elevacin
y geomorfologa, conformando un total de 14 formaciones y una gran diversidad de ecosistemas
(Killeen et al. 1993), como se menciona en el captulo de 3. Bolivia se encuentra entre los pases
con mayor nmero de especies de plantas, estimadas en aproximadamente 20,000 especies (Ibisch
2003); considerando solamente a las plantas superiores, es decir, excluyendo musgos y helechos,
entre otros. Adems existe un alto grado de endemismo que se concentra en el piso andino, yungeo
y valles interandinos (Ibisch 2003).
Bolivia posee una gran diversidad biolgica y tambin cuenta con diversas culturas y grupos
tnicos. Bolivia se considera como un pas multitnico y pluricultural, con 37 grupos tnicos originarios
de la regin andina y de las tierras bajas (Medinaceli 2004, Molina 2005). Por ejemplo, en la zona
andina se encuentran los aymaras, quechuas y uru-puquinas; mientras que en las tierras bajas se
encuentran los guaranes, chiquitanos, guarayos, moxeos, tsimans y tacanas, entre otros (Calvo
2003b, Weise 2004).
Los sistemas tradicionales de aprovechamiento de los recursos naturales se caracterizan por la
baja intensidad de extraccin, un aprovechamiento de una gran diversidad de especies y la aplicacin
de diferentes sistemas de manejo. Por ejemplo, en la Amazona Boliviana, los Tsiman practican
la roza y quema con largos perodos de descanso entre cultivos, permitiendo la recuperacin del
bosque (Calvo 2003b).
65
D)
G)
C)
B)
E)
F)
I)
H)
Figura 5.2. Plantas domesticadas en la regin de los Andes Tropicales y la Amazona. A) Papa, B)
oca, C) man, D) quinua, E) locoto, F) chirimoya, G) pepino dulce, H) algodn, I) yuca.
66
ETNOBIOLOGIA DE BOLIVIA
para seguir consumiendo las plantas nativas. Por ejemplo, un estudio en comunidades campesinas
mostr que el acceso a medicamentos farmacuticos en una posta sanitaria desplaz al uso de muchas
especies medicinales (Hurtado 2007). Por otra parte, la presencia de los medios de comunicacin y
vas de transporte facilita la entrada de especies ornamentales exticas, desvalorizando a las especies
nativas.
La amplitud y variedad de usos de las plantas es muy grande. Hierbas, arbustos, rboles y
trepadoras son utilizadas, las partes que son utilizadas son muy variadas desde races hasta semillas,
que pueden ser utilizadas para la alimentacin, medicina o materia prima. Las plantas pueden
clasificarse segn tipos de usos:
Alimenticias. Un grupo de plantas grande y diverso. Se consumen frutos, races, tallos, brotes de hojas
y crecimiento primario (ej. palmito), hojas y semillas.
Medicinales. Uno de los grupos ms importantes, sobre todo en pases en desarrollo donde constituyen
una parte de la medicina tradicional. Son numerosas especies, principalmente hierbas.
Las plantas son utilizadas para curar muchas dolencias desde simples resfriados hasta
enfermedades muy complicadas como infecciones, dolores de cabeza, inflamaciones de hgado y
riones y hasta fracturas de huesos. Por ejemplo, los Kallawayas son conocidos como los mdicos
itinerantes de los Andes (MDSMA 1996), quienes comparten una cosmologa, un conjunto de
creencias, rituales, mitos, valores y expresiones artsticas que le proporcionan una visin original
del mundo, de la cual depende su concepcin de la salud, que une la naturaleza, lo espiritual, la
sociedad y la persona.
Maderables. Las especies son utilizadas como material de construccin para viviendas, muebles, postes
y artesanas. Entre las especies ms solicitadas se encuentran el cedro, mara, nogal, pino y laurel. Uno
de los usos econmicos principales de los bosques es la extraccin de madera, generalmente esta
actividad se concentra en la tala selectiva de rboles de pocas especies comerciales, aprovechando
una proporcin muy baja del recurso forestal (Ojasti 2000). Los utensilios de cocina se elaboran con
numerosas especies e incluyen cucharas, platos, bateas y artesanas producidas con maderas blandas
y hojas (por ejemplo, sabuco, toco y palmeras).
Tintreas. Para la tincin se utilizan diferentes partes de las plantas como flores, frutos, cortezas,
hojas y races. Las plantas ofrecen una amplia gama de colores que son empleadas para la tincin
de prendas de vestir y artesanas. Muchas culturas andinas y de tierras bajas an emplean plantas
tintoreras para teir diferentes artculos.
Aceites y ltex. Los aceites extrados de las plantas poseen fines alimenticios e industriales para la
manufactura de diferentes cosmticos. Por ejemplo, para la produccin de jabones y velas se utilizan
frutos como de la yuruma al igual que cenizas (toco). El ltex que se extrae de la goma o siringa
(Hevea brasiliensis) sola ser la nica fuente de caucho para la fabricacin de neumticos y artculos
impermeables y aislantes, aunque la extraccin del caucho disminuy considerablemente an
constituye un importante recurso de la Amazona.
Forrajeras. Las plantas forrajeras son importantes para la cra del ganado y comprende desde pastos
hasta rboles, principalmente leguminosas como las acacias, trboles y alfalfa.
Rituales. Las culturas tradicionales usan muchas plantas para ceremonias y rituales de ofrenda a la
Pachamama y otras fiestas religiosas para santos y vrgenes, challas, Todos Santos, Corpus Christi,
navidad, carnaval, San Juan, alasitas y Gran Poder.
67
ETNOBIOLOGIA DE BOLIVIA
patentes que traten sobre invenciones desarrolladas a partir de material obtenido de dicho patrimonio
o dichos conocimientos estar supeditada a que ese material haya sido adquirido de conformidad
con el ordenamiento jurdico internacional, comunitario y nacional (GTZ et al. 2001).
ESPECIES DOMESTICADAS EN BOLIVIA
Se conocen alrededor de 50 especies nativas domesticadas en diversas regiones de Bolivia
que incluyen tubrculos, races, granos, frutos y hortalizas. Se diferenciarn dos regiones donde se
domesticaron una gran diversidad de especies vegetales, la regin andina y las tierras bajas (MDSMA
& MDE 1996).
La regin andina se caracteriza por la gran diversidad de ecosistemas con caracteristicas
ambientales drsticas. El poblador andino logr aprovechar esta diversidad ecolgica, domesticado
ms de 40 especies alimenticias (MDSMA & MDE 1996) (ver Tabla 5.1). En los valles, Yungas y en
tierras bajas se domesticaron numerosas variedades de plantas como el maz (Zea mays) (aunque el
maz se domestico en Mxico pero hay variedades que se desarrollaron en los valles), ajes, calabazas
y frutas (MDSMA & MDE 1996, MDSP 2001)
Prdida del conocimiento tradicional y sugerencias para el manejo del bosque
Durante las ltimas dcadas el conocimiento tradicional asociado al uso de plantas est
reducindose aceleradamente debido a: 1) el mejoramiento de los sistemas de salud que emplea
medicamentos de accin ms rpida, 2) la incorporacin de la agricultura al sistema de mercado que
reduce variedad de especies cultivadas, 3) la fcil obtencin de utensilios y herramientas metlicas o
plsticas y 4) el mejoramiento de algunos servicios bsicos que implica que las personas tiendan a la
comodidad y facilidad para obtener las cosas.
El cambio de uso de suelo produce la fragmentacin de los bosques y ampla la frontera
agrcola, incrementando la tala selectiva de especies y del ganado. Esto provoca la disminucin de
la calidad de los recursos aprovechables y que las personas necesiten recorrer grandes distancias
para encontrar estos recursos. A continuacin se presentan algunas alternativas para disminuir la
deforestacin de los bosques y promover su uso sostenible:
a) Recoleccin de productos forestales no madereros, tales como frutas, nueces, caucho natural,
fibras, palmito, resinas y plantas medicinales.
b) Roza y quema del bosque para emplear el rea para cultivos con largos perodos de descanso que
permita la regeneracin de la vegetacin.
c) Control de quemas a travs del establecimiento de barreras por la corta de rboles o zanjas y
eleccin de horas con poco viento.
d) Tala selectiva para aprovechar los rboles maduros o adecuados segn el propsito, sin daar las
plantas juveniles y otras especies.
e) Plantaciones forestales con una sola especie como la mara o plantando varias especies maderables
y/o no maderables que tengan utilidad, especialmente en zonas erosionadas o deforestadas. De
preferencia estas plantaciones deben intercalarse con franjas de vegetacin nativa y permitir que
muchas especies de flora y fauna nativas puedan persistir o restablecerse en la zona explotada.
f) Identificar rboles semilleros en plantaciones forestales o en los bosques como fuente se semillas,
que permita asegurar la regeneracin de la especie utilizada. Los semilleros de deben mantener
en sitios clave para que puedan diseminar sus semillas en el mayor rango posible, por ejemplo
parte media o alta de una ladera.
g) Proteccin de bosques mediante la creacin de reas protegidas con diferentes categoras (por
ejemplo, reas naturales de manejo integrado o parques nacionales).
69
ESPECIES
REGIN
Altiplano
Tierras bajas
70
ETNOBIOLOGIA DE BOLIVIA
RELACIN HOMBRE FAUNA
De la misma manera que sucede con las plantas, la utilizacin de la fauna es tan antigua como
la misma humanidad. Para algunos pueblos indgenas, la caza para la obtencin de carne y pieles
es todava una actividad cotidiana con profundas implicaciones culturales y religiosas. Muchos
hallazgos arqueolgicos corroboran el amplio uso de fauna durante la poca precolombina (Ojasti
2000).
La relacin entre los grupos humanos y la fauna distinguen varias etapas, las cuales estn
relacionadas al desarrollo cultural. En la etapa cazador colector, la fauna silvestre era un componente
bsico de subsistencia y un recurso de libre acceso que se utilizaba segn las necesidad de diferentes
tipos de alimentos. Con el desarrollo de la agricultura y la domesticacin de algunos vertebrados, el
hombre se liber parcialmente de la dependencia diaria de animales silvestres, aunque la caza sigui
siendo un recurso de libre acceso y uso frecuente. La colonizacin del nuevo mundo abri al europeo
un nuevo espacio para la explotacin de los recursos naturales, incluyendo la fauna silvestre. El
cazador pionero se apoder de grandes espacios usando armas de fuego, perros cazadores y caballos,
esta poca fue la ms importante en relacin a la caza comercial en Amrica del Sur.
La siguiente etapa es la de proteccionismo que sigue al paso destructivo de la colonizacin. Las
alteraciones producidas por el hombre, demanda esfuerzos para conservar las especies de animales.
Se comenz a percibir los valores de la fauna silvestre y se decretaron vedas y varias medidas
proteccionistas donde el desarrollo y la naturaleza se visualizan como mutualmente excluyentes. Sin
embargo este tipo de actividades slo se observan en algunos grupos y entidades, en la mayor parte
ocurre la sobreexplotacin de animales.
Finalmente, la ltima etapa comprende al manejo de fauna con el fin de afrontar con enfoque
ecolgico y pragmtico la problemtica de los animales silvestres como un recurso dentro de la
sociedad industrial moderna (Ojasti 2000). Aunque en la prctica, este modelo es muy complicado de
disear e implementar debido a la misma complejidad de los ecosistemas y de las culturas humanas
presentes en cada regin del pas.
Importancia y uso de la fauna
La fauna silvestre es uno de los recursos naturales renovables bsicos, junto con el agua, suelo
y plantas. Los animales silvestres constituyen un importante aporte en la economa de los pases,
debido a su valor protenico, atraccin turstica y ecolgico. Mantienen los hbitat saludables (por
ejemplo, ciclo del nitrgeno y la tasa de renovacin de materia orgnica) (Hasler 1982), adems
constituyen parte de la riqueza y diversidad de los ecosistemas y forman parte del patrimonio natural
de Bolivia (ver captulo 4).
Los indgenas de los bosques tropicales en Sudamrica han utilizado sosteniblemente la
fauna silvestre por milenios, aunque es evidente la escasez de las presas preferidas cerca de caseros.
La baja densidad poblacional de los grupos humanos, as como sus hbitos nmadas, la rotacin de
las reas de caza, las tradiciones mgico-religiosas y el uso de armas tradicionales tienen un impacto
bajo en las poblaciones animales (Ojasti 2000). No obstante, cuando la densidad de grupos humanos
incrementa, se produce un incremento en la demanda de carne, lo cual puede producir sobrecaza y
la desaparicin local de algunas especies de animales.
Los usos extractivos de la fauna silvestre benefician a la sociedad humana de diversas maneras.
La caza deportiva bien administrada podra brindar oportunidades de esparcimiento, alimento y
trofeos para un sector de la poblacin humana. Tambin genera ingresos para los pobladores de las
reas visitadas (servicios de gua, alojamiento, alimentacin y transportacin) y para la economa
nacional (venta de armas, municiones, equipos de campo, combustibles). Este tipo de caza, sin
embargo, debe estar reglamentada y el cazador se debe someter a un calendario de caza, el cual
71
ETNOBIOLOGIA DE BOLIVIA
En los Andes, al igual que muchas plantas, tambin se domesticaron algunas especies como
el cuy (Cavia porcellus), llama (Lama glama) y alpaca (Lama pacos) (Ojasti 2000, MDSP 2001). Estos
animales, forman parte muy importante en la subsistencia y desarrollo econmico de las poblaciones
aldinas, por ser fuente de carne, cuero y lana con la que se elaboran diversos productos (Figura
5.3).
B)
A)
D)
C)
E)
Figura 5.3. Animales domsticos introducidos al nuevo mundo desde el viejo mundo: A) vaca, C)
cerdo, y D) chivo; animales domsticos nativos de los Andes Tropicales: B) llama y E) cuy.
Mascotas
Las mascotas han acompaado al hombre desde pocas tempranas de la humanidad, los
motivos por el que las mascotas estn muy difundidas son variados y comprenden compaa,
proteccin y juego. Las especies que pueden ser catalogadas como mascotas incluyen al perro, gato,
hamters, peces y conejos. Sin embargo las personas tambin utilizan numerosas especies silvestres
como mascotas, entre ellos estn los loros, tortugas, monos, lagartijas, iguanas, vboras e incluso
araas. Estas especies no deben ser criadas en los hogares puesto que si bien suelen ser pacficos
y juguetones cuando son juveniles pero cuando crecen se vuelven agresivos y destructivos. Estos
animales no pueden ser reintroducidos a sus hbitats ya que no poseen las destrezas para sobrevivir
y pueden contagiar enfermedades a otros individuos, reduciendo las poblaciones.
Manejo de fauna
La fauna silvestre constituye un recurso alimenticio y econmico muy importante para los
habitantes y etnias de Bolivia. No obstante, las prcticas actuales de aprovechamiento no apuntan
a un uso sostenible de los recursos y el nivel actual de manejo no asegura su mantenimiento futuro
(Martnez 2003).
73
74
ETNOBIOLOGIA DE BOLIVIA
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75
76
ETNOBIOLOGIA DE BOLIVIA
ACTIVIDAD No. 4
AVENTURA EN EL BOSQUE
(SEGUNDA PARTE)
DIRIGIDO A: Alumnos de 14 aos para adelante.
REAS DE TRANSVERSALIZACIN: Ciencias naturales y ciencias sociales.
VALORES HUMANOS: Respeto, paciencia, perseverancia y memoria.
AMBIENTE: Aula.
TIEMPO Y FORMA DE APLICACIN: 30 a 60 minutos, dependiendo de la velocidad con la
que los estudiantes juegan. Una sola sesin.
OBJETIVOS
1. Conocer los productos que los rboles proveen.
2. Conocer las principales regiones forestales de Bolivia.
MATERIALES Y COMPONENTES DEL JUEGO
Materiales
a. Dos hojas de cartulina blanca.
b. Disco obstculos (ver Primera Parte)
c. Dos discos de cartn de 40 cm de dimetro, 1 forrado con papel blanco y 1 forrado con
papel madera.
d. Un disco de madera de 40 cm de dimetro.
e. Cinco cubos de diferente color o piezas que representen a cada grupo
f. Seis rboles pequeos de 10 cm de alto hechos con papel o cartn
g. Tarjetas de cartulina.
Construccin de los componentes del juego
Mapa:
a) Incluir el mapa de las regiones forestales de Bolivia (ver Primera Parte)
b) Adjuntar al mapa informacin sobre los productos de los rboles (ver Tabla 1).
Disco giratorio:
a) Seguir las instrucciones de la primera parte de una aventura en el bosque para construir
el disco.
b) Disco usos comerciales. Escribir las 20 frases que se presentan en la ilustracin.
DESARROLLO
a. Entregar una copia de la Tabla 1 a los estudiantes varios das antes de la actividad para que
ellos la memoricen.
b. Cinco estudiantes o cinco grupos pueden participar en el juego. Una regin forestal en el
mapa es asignada a cada participante o grupo. Cada participante tiene un cubo de madera, el
cual representa un plantn. El participante coloca el cubo al principio en el camino que lleva
a su regin forestal.
d. Para comenzar, un jugador rota el disco obstculos. La frase visible indica si es que puede
mover su plantn hacia la regin asignada. Cada estudiante toma su turno y gira el disco
hasta que llega a su regin forestal.
e. Cuando un jugador llega a su regin forestal, el toma su turno rotando el disco usos comerciales
e intenta reconocer el rbol que se usa para una actividad comercial en especfico. Si es que
el jugador responde correctamente y adems nombra correctamente la planta y la regin de
donde el producto es obtenido recibe una tarjeta en la que escribe el nombre del rbol que
acaba de nombrar y la informacin asociada (i.e. usos y lugar donde se encuentra). Existen
77
78
ETNOBIOLOGIA DE BOLIVIA
DISCO 3
USOS COMERCIALES
79
PLANTA
Mara
Castaa
Amazona
(Bosquehmedo
tropical)
Maderademuybuenacalidad,apreciadapara
hacermuebles
Lasemillaescomestibleyseutilizaespecialmente
enpastelera
Sangredegrado
Medicinal,laresinaseutilizacomocicatrizante
Cedro
Maderademuybuenacalidad,apreciadapara
hacermuebles
Caucho
Almendrillo
Asa
Bibosicolorado
Cedro
Motac
Jatata
Papaya
Locoto
Achiote
Quinina
Copal
Yungas
(Bosquehmedo
montano)
USOS
Chirimoya
Ailondigo
Ltexseutilizacomogomanaturalparala
elaboracindeproductoscomollantas
Maderable,seutilizaparalaconstruccinde
muebles
Seconsumeelpalmito(tallotiernodelaplanta)y
losfrutos
Ornamentalporsushojasvistosas
Maderable,seutilizaparalaconstruccinde
Seextraeaceitesdelosfrutos,tilesparala
produccindechamp
Lashojasseusanparahacertechosycanastas
Losfrutossoncomestibles
Losfrutosseutilizancomocondimento,
especialmentecomobaseparasalsaspicanteso
llajua
Colorantenaturalnaranjaorojoutilizadoparadar
coloraalimentosycosmticos
Medicinal,lacortezaseutilizaparacurarel
paludismoomalaria
Laresinaseutilizaenrituales,quemandocomoel
incienso
Losfrutossoncomestibles
Seutilizacomotinte,paradarcoloratelasy
diversosproductos
Nogal
Maderable,seutilizaparalaconstruccin
Balsa
Lamaderaesmuylivianaysuave,seutilizapara
construirbotes,artesanasyjugueteslivianos
Yarisana
Matico
Alcornoque
Seutilizacomoleaparacocinar
Medicinal,seutilizaparacurarresfrosygripes
rbolornamental,seplantaenjardinesy
ciudades.
80
ETNOBIOLOGIA DE BOLIVIA
Molle
Ornamentalylosfrutosseutilizancomo
condimento(falsapimienta)
Willca
Maderable,seutilizaparaconstruirmuebles
Naranjillo
Construccindecharangosyjuguetes
Chongana
Proteccindesuelos,especialmentealrededorde
vertientesyros
Chacatea
Laresinaseutilizacomopegamentodemadera
Tarku
Bosquesecointerandino
Nogal
Algarrobo
Yute
Palqui
Churqui
CactusSanPedro
Cebillo
Quebrachoblanco
Marita
Bibosillo
Maitn
Bosquechaqueo
Bilka
Orkoquebracho
Quebrachocolorado
Mistol
Palocruz
Doca
Thako
rbolornamental,seplantaenjardinesy
ciudades.
Construccin,produccindevigasylistonespara
puertas,ventanasymueblesengeneral.Adems
esutilizadoparaartesanas.
Elfrutoescomestible,seutilizaespecialmente
parasopasycomopito(harina)ycomobebida
Produceunafibrablandaparalaproduccinde
yute
Losfrutossonforrajeparaelganado
Seutilizacomoleaparacocinar
Seutilizaparacurtircuero
Losfrutossehiervenparaextraerlacerayfabricar
conellavelasaromaticasdecolorverde
Seutilizaparacurarlamalaria
Lamaderaseutilizaparalafabricacindepapel
rbolornamental,seplantaenjardinesy
ciudades.
Seutilizacomoforraje
Lacortezaseutilizaparacurtircueros
Seutilizacomoforraje
Lamaderaesmuydurayseusaparaconstruir
muebles
Losfrutossoncomestibles
rbolornamental,seplantaenjardinesy
ciudades.
Lianaconfrutoscomestibles
Seutilizaparamejorarelfuncionamientodel
sistemadigestivo
81
Lamaderaseutilizaparalaconstruccindecasas
Comidadepeta
Losfrutossoncomestibles
Lasramasylostroncossecolectanparautilizarlos
comolea
Seutilizaparalateirtextiles
Seutilizaparalaconstruccindecasasylea
Elfrutoescomestible,seutilizaespecialmente
jugos
Elfrutoescomestible,seutilizaespecialmente
jugos
Lacortezaseutilizaparatratarelasma
Lamaderaseutilizaparafabricarinstrumentos
musicalesymuebles
rbolornamental,seplantaenjardinesy
ciudades.
Seutilizacomocondimentoytinte,paradarcolor
atelasydiversosproductos
rbolornamental,seplantaenjardinesy
ciudades.
Conservilla
Cutadelapampa
Guap
Guapom
Bosquesecochiquitano
Guapur
Ishpingo
Morado
Tajibo
Amarillo
Toborochi
82
PRDIDA DE BIODIVERSIDAD
CAPTULO 6
PRDIDA DE BIODIVERSIDAD
Mara Estela Viscarra Siani & Zulia Regina Porcel Balboa
INTRODUCCIN
Es sorprendente el hecho de que los cientficos conocen ms sobre cuantas estrellas
existen en la galaxia que cuantas especies existen sobre la Tierra. Estimaciones de la diversidad
de especies oscilan entre 2 y 100 millones de especies. Hasta el momento slo se han descrito
cerca de 1.7 millones de especies, de los cuales 400,000 son plantas, 1.300,000 invertebrados,
21,000 peces, 3,125 anfibios, 5,115 reptiles y 4,170 mamferos (WRI 2002).
En la actualidad, la prdida de biodiversidad es una inquietud comn ya que es uno
de los problemas ambientales ms serios mundialmente. Ao tras ao, miles de especies
de plantas y animales desaparecen de la faz de la Tierra como consecuencia de actividades
humanas. Se estima que ms de 11,000 especies se encuentran amenazadas y por encima de 800
ya han desaparecido (Myers & Knoll 2001). Por ejemplo, desde el siglo XVII se han extinguido
alrededor de 85 especies de mamferos y 113 de aves. Actualmente, la tasa de extincin se ha
elevado dando lugar a que cerca a 5,000 especies sean vulnerables a la extincin (Primack et al.
1998, Myers & Knoll 2001).
Entre las principales amenazas a la biodiversidad se encuentran la prdida y degradacin
de los ecosistemas, caza indiscriminada, trfico de vida silvestre y contaminacin. Estas
amenazas afectan a la biodiversidad tanto a nivel mundial como nacional y regional. La prdida
de la diversidad biolgica conlleva al empobrecimiento de los valores ecolgicos, genticos,
sociales, econmicos, cientficos, educativos, culturales, recreativos y estticos, puesto que todo
organismo es importante para la evolucin y mantenimiento de los ecosistemas que conforman
la biosfera (Myers & Knoll 2001).
Dado que la biodiversidad es de vital importancia para todos, se han planteado estrategias
globales para protegerla. Estas estrategias tienen las metas de 1) mantener los procesos ecolgicos
esenciales y los sistemas que sostienen la vida, de los que dependen las actividades econmicas
y la supervivencia humana, 2) preservar la diversidad de especies y la diversidad gentica y 3)
asegurar que todo uso de especies y de ecosistemas sea sustentable a nivel mundial (Convenio
sobre la Diversidad Biolgica 1992, Bernard 1999). El presente captulo introduce al lector sobre
la prdida de biodiversidad, sus causas y consecuencias.
QU ES EXTINCIN?
La extincin es la desaparicin de una especie por completo de la faz de la Tierra. La extincin
local es cuando una especie ya no se encuentra en un rea que alguna vez habit pero an
Domic, A.I. (ed.) Biodiversidad y Conservacin: Una Gua Informativa
2011 Asociacin para la Biologa de la Conservacin - Bolivia
83
PRDIDA DE BIODIVERSIDAD
poblaciones humanas han alterado progresivamente los ecosistemas terrestres y acuticos. Este
hecho ha generado que la sexta extincin difiera de las otras cinco porque estas se produjeron
de algn tipo de cambio en el clima y el ambiente por catstrofes ambientales (p.ej. impactos de
meteoritos) (Harrison et al. 2003).
Desde que el hombre lleg por primera vez al continente Americano y Australia utiliz
todos los recursos que encontr en su entorno. Los impactos directos en el ambiente fueron,
como los paleontlogos y arquelogos aseguran, la tala de bosques, la quema de pastizales y
la cacera de una gran variedad de mamferos como los mamuts y tigres dientes de sable. Se
estima que estas actividades podran haber producido la desaparicin de entre 74 y 86% de la
megafauna. De hecho, en todos los continentes los paleontlogos y arquelogos han encontrado
un extenso registro de alteracin y destruccin de hbitat por seres humanos (Martin & Klein
1984).
Tabla 6.1. Principales extinciones masivas a lo largo del tiempo.
ERA
PERIODO
Cuaternario
Cenozoico
Terciario
POCA
DURACIN
APROXIMADA
(Millonesdeaosantes
delpresente)
Holoceno
Presente0.01
Pleistoceno
0.011.6
Aparicindelhombre
Plioceno
Mioceno
Oligoceno
Eoceno
1.65.3
5.324
2437
3758
Paleoceno
5865
Diverficiacindelos
mamferosylasplantas
vasculares,
especialmente
angiospermas
Cretcico
65144
Jursico
144208
Mesozoico
EVENTOS
EVENTOSDEEXTINCIN
6taextincin?
Ammonities,reptiles
gigantes,y
gimnospermas
Extincindegrandesmamferosy
aves
5extincin(FindelCretceo).
Dinosaurios,especiesmarinas,
incluyendodiversosforaminferosy
moluscos
Prmico
Paleozoico
Precmbrico
3extincin(FindelPrmico)
245286
Devnico
286325
325360
360408
Carbonfero
4extincin(FindelTrisico)
Trisico
Pensilvnico
Misispico
Silrico
408440
Ordovcico
440505
Cmbrico
505570
5704500
Trilobites,graptolites,
pecesacorazadosy
helechosgigantes
2extincin(FindelDevnico).
1extincin(FindelOrdovcico)
Protozoos,esponjas,
pliposyMedusas.
Bacteriasyalgasazules
B)
C)
E)
D)
F)
G)
H)
I)
Figura 6.1. Animales extintos recientemente debido a actividaes humanas. A) Umanto (Lago Titicaca,
Bolivia-Per), B) sapo dorado (Costa Rica), C) alca gigante (Europa continental y Amrica del Norte),
D) tortuga gigante de Rodriguez (Islas Rodriguez), E) dodo (Isla Mauricio), F) lobo de Tasmania (Australia y Nueva Guinea), G) lagarto gigante del Roque Chico del Salmor (Islas Canarias, Espaa), H)
mariposa cobre grande Britnica (Reino Unido), I) tigre de Bali (Isla de Bali, Indonesia) (Fuente: www.
wikipedia.org).
86
PRDIDA DE BIODIVERSIDAD
especies aumente notablemente. Se estima que actualmente cada 30 minutos se extingue una
especie en el mundo, lo que representa un constante agotamiento de la riqueza biolgica del
planeta. Algunos autores sugieren que para el ao 2025 podran desaparecer hasta la mitad
de las especies actualmente existentes y que esta prdida sera muy difcil de compensar. Este
incremento de las tasas de extincin destaca la seriedad de las amenazas para la diversidad
biolgica (World Resources Institute 2003).
Tabla 6.2. Extinciones registradas desde 1600 hasta 1990 (Fuente: Reid & Millar 1989).
GRUPO
PORCENTAJE
CONTINENTE
ISLAS
OCANO
TOTAL
Invertebrados
49
48
98
0.01
Peces
22
23
0.10
Anbios
0.05
Reptiles
20
21
0.30
Aves
21
92
113
1.30
Mamferos
30
51
85
2.10
Plantas
vasculares
245
139
384
0.20
VULNERABILIDAD DE ESPECIES
No todas las especies confrontan el mismo riesgo de extincin. Muy pocas especies son
abundantes mientras que la mayora de las especies se distribuyen en pequeas poblaciones.
Las especies raras son ms vulnerables que las especies comunes, pues si el hbitat que ocupan
desaparece es poco probable que estas puedan vivir en otros ecosistemas (Primack et al. 2001c).
Definir a una especie como rara es muy complejo e involucra al menos tres caractersticas: (a)
rea de distribucin geogrfica, (b) requerimiento de hbitat y (c) tamao poblacional. Estas
87
PRDIDA DE BIODIVERSIDAD
transformaciones del uso de la tierra, como la contaminacin, invasin de especies exticas o
cambio climtico. En los ambientes acuticos la dispersin puede ser drsticamente limitada
por la construccin de represas, fuentes puntuales de intensa contaminacin, canalizacin y
sedimentacin.
Especies migratorias. En el caso de especies que migran estacionalmente y dependen de dos o ms
tipos de hbitat, el dao a cualquiera de los hbitats puede poner en peligro su supervivencia.
Cada ao migran millones de aves pertenecientes a ms de 120 especies migran desde los
bosques tropicales de Amrica Central y los bosques templados de Norteamrica, muchas de
las especies se encuentran afectadas por la deforestacin y prdida de hbitat. Algunas especies
acuticas, como el salmn, migran para completar su ciclo reproductivo, el boqueo de los ros y
la construccin de represas les impide a estos peces nadar hacia los sitios de desove y completar
as su ciclo de vida.
Especies con baja variabilidad gentica. Las especies o poblaciones con baja o ninguna variabilidad
gentica presentan una mayor tendencia a la extincin cuando confrontan nuevas enfermedades,
depredadores u otros cambios ambientales. Este es el caso del felino ms veloz del planeta, el chita
(Acinomyx jubatus), cuya baja resistencia a enfermedades se debe a la extremadamente reducida
variabilidad gentica, producto de la reduccin de las poblaciones por caza indiscriminada.
Especies con requerimientos especializados de nicho. Un grupo de especies que exhibe grados
extremos de especializacin corresponde a los parsitos y ciertos grupos de plantas vasculares,
como algunos musgos.
Especies caractersticas de ecosistemas antiguos. Muchas especies se encuentran en ambientes que
se han mantenido durante cientos de aos, como los antiguos bosques tropicales lluviosos de la
cuenca Amaznica y los bosques templados deciduos del hemisferio norte o siempre verdes de
Chile y Argentina. Cuando estos bosques son talados o quemados, muchas especies nativas son
incapaces de tolerar los cambios en el microclima (aumento de luz, mayor variacin trmica y
menor humedad).
ACTUALES AMENAZAS A LA BIODIVERSIDAD
Entre las principales actividades humanas que afectan las poblaciones de animales y
plantas se encuentran:
Alteracin y destruccin de ecosistemas. La mayor amenaza a la biodiversidad es la transformacin,
alteracin y destruccin de ecosistemas naturales producto de los cambios en el uso del suelo,
debido principalmente a cultivos, tala de rboles, minera y cacera, interrumpiendo ciclos
ecolgicos, como el ciclo del agua, carbono y nitrgeno.
Prcticas agrcolas. Las prcticas agrcolas modernas que involucran el uso de pesticidas pueden
ser muy peligrosas para la diversidad si es que no se tiene cuidado de minimizar sus efectos,
ya que cuando estos qumicos son mal utilizados pueden envenenar el suelo, agua y matar
muchas especies. Otro problema agrcola son los monocultivos que producen una uniformidad
en extensas reas produciendo reduccin en la biodiversidad.
89
PRDIDA DE BIODIVERSIDAD
Tabla 6.3. Nmero de especies amenazadas de extincin en los grupos ms importantes de
animales y plantas con algunas familias y rdenes clave (Fuente: Smith et al. 1993, Mace
1994).
No ESPECIES
AMENAZADAS
PORCENTAJE
Peces
452
Anbios
59
Total
167
Boas
53
Varanos
(Varanidae)
11
38
Iguanas
17
68
Total
1,029
11
Aves acuticas
(Anseriformes)
36
33
Loros
(Psitaciformes )
118
39
Total
505
11
Marsupiales
86
48
Lobos, zorros y
coyotes
(Cnidos)
13
38
Ciervos
(Crvidos )
11
79
Total
242
32
Total
21,895
Palmeras
925
33
GRUPO
SUBGRUPO
VERTEBRADOS
Reptiles
Aves
Mamferos
PLANTAS
Gimnospermas
Angiospermas
91
PRDIDA DE BIODIVERSIDAD
Tabla 6.4. Grupos de especies amenazadas de flora y fauna silvestre en las diferentes categoras
de la UICN (2010). Extinta (Ex), extinto en vida silvestre (EW), en peligro crtico (CR), en Peligro
(EP), vulnerable (VU), menor riesgo (LR), datos insuficientes (DD), preocupacin menor (LC)
y no evaluado (NT).
GRUPO
EX
CR
Moluscos
Insectos
Peces seos
Anfibios
Reptiles
Aves
Mamferos
266
268
60
70
90
289
269
EN
VU
LR
DD
LC
NT
224
486
19
132
424
574
106
248
129
347
717
10
426
93
1.051
135
ANIMALES
38
145
755
675
381
21
86
134
203
180
634
123
134
190
361
671
66
835
18
18
12
65
11
97
65
366
3976
108
0
25
0
17
196
33
0
26
18
138
138
40
1
0
50
105
105
61
0
63
67
109
109
288
PLANTAS
Musgos
Conferas
Ccadas
Monocotiledneas
Dicotiledneas
TOTAL
2
0
0
2
78
1
11
21
45
149
1299
14
15
54
40
267
1847
31
Apndice CITES I. Las especies que se encuentran en el apndice I son especies que se han
definido como fuertemente amenazadas y que su comercio o productos derivados aumentan el
riesgo de extincin. El comercio de estas especies esta estrictamente regulado y slo es permitido
bajo circunstancias extraordinarias, siendo imprescindible un permiso de importacin.
Apndice CITES II. Son especies que en la actualidad no se encuentran amenazadas, pero que
si se intensifica su comercio o el de sus derivados se encontraran en estado de amenaza. El
comercio de estas especies slo se permite bajo un permiso de exportacin del pas de origen,
el mismo que debe estar justificado.
Apndice CITES III. Incluye aquellas especies que requieren algn tipo de regulacin en cuanto
a su comercio internacional, en funcin a ciertos indicios de riesgo de sus poblaciones por dicha
actividad. Esta lista depende de cada pas.
CUALES SON LAS ESPECIES AMENAZADAS EN BOLIVIA?
Los esfuerzos de Bolivia de incluir a las especies de fauna silvestre en listas de acuerdo a
distintos grados de amenaza datan de la dcada de los setenta. Existen as varias listas elaboradas
por el departamento de Vida Silvestre que hacen referencia a los criterios de la UICN y a los
apndices CITES (Ribera 1996).
El libro rojo de los vertebrados de Bolivia tiene el propsito de aportar conocimientos
actuales y dirigir los esfuerzos hacia las especies reconocidas como prioritarias para el pas, en
vista del mayor grado de amenaza que existe sobre ellas, este libro refleja el actual estado de
conocimiento y falta de conocimiento sobre cientos de peces, anfibios, reptiles, aves y mamferos
incluidos en el libro (Ergueta 1996).
En la Tabla 6.5 se presenta informacin sobre especies de vertebrados de Bolivia
amenazados bajo alguna de las categoras UICN (Aguirre et al. 2009). Actualmente existen
93
EX
1
CR
1
8
2
7
EN
1
20
6
10
VU
28
26
19
25
LR
12
21
29
28
DD
15
77
62
LC
164
173
89
TOTAL
43
254
306
221
Mamferos
27
30
60
49
179
TOTAL
22
46
125
120
214
475
1,003
PRDIDA DE BIODIVERSIDAD
Figura 6.3. Gato andino (Leopardus jacobita; foto: Eliseo Delgado, Diego Berna & Lilian Villalba
Proyecto Gato Andino).
95
La queua esta conformada por varias especies que se encuentran categorizadas como
vulnerables. La queua es un pequeo rbol que se distribuye desde los 3,000 a 4,500 m de altitud
a lo largo de la Cordillera de los Andes desde el norte de Venezuela, pasando por Colombia,
Per, Ecuador y Bolivia, hasta el norte de Chile y el noroeste de Argentina. Presenta una corteza
rojiza laminada, hojas pequeas gruesas, flores pequeas en racimo y un tronco retorcido.
Estos rboles tienen una extraordinaria adaptacin al fro altoandino, su corteza se desprende
formando un paquete alrededor del tronco a modo de aislante trmico para protegerlo contra
las heladas. Son rboles econmicamente importantes para las comunidades indgenas porque
son una fuente importante de lea para la coccin de alimentos y madera para la construccin
de corrales y mangos de herramientas; as mismo es una planta medicinal utilizada para curar
enfermedades respiratorias y renales y para teir tejidos. Los bosques son tambin utilizados
como zonas para pastoreo del ganado domstico nativo (llamas y alpacas) e introducido (ovejas
y vacas).
Figura 6.4. rbol de queua (Polylepis tarapacana) en el Parque Nacional Sajama, Bolivia (Foto:
Alejandra Domic).
Mara (Swietenia macrophylla)
La mara esta categorizada como una especie vulnerable (UICN 2002). La mara se distribuye
entre 0 y 1,500 m de altitud, desde Belice hasta Bolivia. Es un rbol que puede llegar hasta 70
m de altura y 18 m de dimetro, presenta un tronco recto, sin ramas, corteza externa profunda,
muy fisurada, corteza interna rosada a roja, fibrosa, amarga, astringente, 1-3 cm de grosor. La
mara ha sido fuertemente extrada con fines comerciales, especialmente para la produccin de
muebles, provocando la disminucin de sus poblaciones. En la actualidad se estn realizando
planes de manejo sostenible con la especie.
96
PRDIDA DE BIODIVERSIDAD
ESTADODE
CONSERVACIN
SOBREEXPLOTACIN
PRDIDAO
MODIFICACIN
DEHBITAT
CONTAMINACIN
ESPECIES
INTRODUCIDAS
NOTASSOBRELAS
PRINCIPALESAMENAZAS
NOMBRE
DISTRIBUCIN
Palmera
Jatata
Beni,Cochabamba,
PandoyLaPaz
Vulnerable
+++
Palmera
Janchicoco
ChuquisacayPotos
EnPeligro
++
++
rbol
Cayudepampa
SantaCruz
Vulnerable
+++
Endmicadelaregindel
Cerrado,ecosistemaaltamente
amenazado.Cosechadelfruto
ycomercializacinenelBrasil.
PLANTAS
Extraccindehojaspara
techadodecasas,susceptiblea
sobreexplotacin.
EndmicadeBolivia.Cosecha
defrutosparacomercializacin,
prdidadepalmarespor
incendios.
rbol
Chirimoya
silvestre
Pando
Peligrocrtico
+++
Registradasoloendos
localidadesdeSudamrica(en
PeryBolivia).Severa
modificacindesuhbitatpor
deforestacinychaqueospara
laexpansindezonasurbanas.
Arbusto
herbceo
Yuquilladel
mutn
SantaCruz
Peligrocrtico
+++
LanicapoblacinenBolivia
estenelcerroMutn,
fuertementeamenazaporla
explotacindehierro.
Arbustoo
hierba
Papailla
LaPazyBeni
Casiamenazado
++
Prdidadehbitatpor
expansindecultivosy
pastizales,quemassincontroly
asentamientosurbanos.
++
Hierba
Manisilvestre
SantaCruz
Casiamenazado
Hierba
Ajaraoquinua
silvestre
Oruro
Enpeligro
Arbusto
tipobejuco
Yucatrepadora
LaPaz
Enpeligro
Cojn
Yareta
Oruro,PotosyLa
Paz
Vulnerable
++
Extraccincomocombustible
parahogaresyminas.
Roseta
Puyaraimundi
LaPazy
Cochabamba
Preocupacinmenor
++
Modificacindelhbitatpor
incendios
++
97
Prdidadehbitatpor
construccindecaminos,
exploracionespetrolerasy
agriculturaextensiva
mecanizada.Enalgunoslugares
esconsideradaplagay
combatidaconherbicidas.
Eliminadasicrececercade
camposagrcolasporquees
consideradacomomaleza.
Deforestacindelbosquepara
habilitartierrasparacultivos,
principalmentecoca.
NOMBRE
DISTRIBUCIN
ESTADODE
CONSERVACIN
SOBREEXPLOTACIN
PRDIDAO
MODIFICACIN
DEHBITAT
CONTAMINACIN
ESPECIES
INTRODUCIDAS
NOTASSOBRELAS
PRINCIPALESAMENAZAS
++
++
Sobrepesca,introduccinde
especiescomolatruchayel
pejerreyycontaminacindel
lago.
+++
Construccinderepresas,
sobrepescadurantelapocade
reproduccin,contaminacin
porminera.
ANIMALES
Peces
Ispi
LagoTiticaca
Casiamenazado
Peces
Sbalo
RoBermejo
Casiamenazado
+++
Anfibios
Ranagiganteo
jamphatu
hunkele
(aymara)
LagoTiticaca
Peligrocrtico
+++
Anfibios
Sapitoarlequn
tricolor
LaPazy
Cochabamba
Enpeligro
Reptiles
Caimn
Beni,Cochabamba,
LaPazySantaCruz
Vulnerable
Reptiles
Petadero
Beni,Cochabamba,
LaPaz,Pandoy
SantaCruz
Aves
Pavacopetede
copaomutnde
cuernoazul
SantaCruzy
Cochabamba
Aves
Surioavestruz
andina
Potos,OruroyLa
Paz
Enpeligro
Mamferos
Guanaco
Chaco(Tarija),
PotosyChuquisaca
Mamferos
Bufeoodelfnde Beni,Cochabamba,
ro
PandoySantaCruz
+++
++
Ventadeancasderanay
contaminacindelLago
Titicaca.
+++
Deforestacindebosques,
expansindelaagricultura,uso
depesticidasyenfermedades.
+++
Cazailegalparaobtenerel
cuero.
Vulnerable
+++
++
Cazailegaldeadultospara
alimentoyextraccinde
huevos.Elcambioclimticoyla
deforestacinproducenla
inundacindelosnidos.
Enpeligrocrtico
+++
++
Caza,deforestacinychaqueos.
+++
++
Cazadelosadultosparaextraer
plumasparatrajesfolklricos,
recoleccindehuevosy
destruccindebofedales,
tholaresypajonales.
Enpeligrocrtico
++
+++
Deforestacin,expansinde
agriculturaycazailegal.
Vulnerable
++
+++
Contaminacinporminera,
fertilizantesypesticidas.
Sobrepescayconstruccinde
represas.
CONCLUSIONES
Cuando una especie desaparece completamente de todo su rango de distribucin natural
se considera extinta. La extincin produce la prdida de riqueza biolgica, una especie puede
extinguirse localmente o mundialmente.
Una de las amenazas ms importantes para la diversidad biolgica es la prdida del
hbitat. Las actividades humanas durante los ltimos 10,000 aos han llevado a la extincin
a miles de especies de plantas y animales, y este proceso se est intensificando en los tiempos
modernos por el desmesurado crecimiento de la poblacin humana, la destruccin de los bosques
y la contaminacin de las aguas, entre otros. Analizando el registro geolgico se observa que el
periodo actual contiene la mayor riqueza de especies, a la vez que presenta una de las mayores
tasas de extincin de todos los tiempos en toda la historia evolutiva de la tierra.
Las especies pueden ser categorizadas bajo diferentes categorias de amenaza. Se considera
una especie como vulnerable cuando si tiene una o una combinacin de estas tres caractersticas:
1) posee una distribucin geogrfica estrecha, 2) se encuentra en poblaciones pequeas y 3)
ocupa solo unos habitantes especializados. Por tanto, las especies ms vulnerables a la extincin
tienen caractersticas particulares como una distribucin geogrfica estrecha, pocas poblaciones,
pequeos tamaos poblacionales y tamaos poblacionales en disminucin.
98
PRDIDA DE BIODIVERSIDAD
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101
102
CAPTULO 7
PRDIDA Y DEGRADACIN DE ECOSISTEMAS:
DEFORESTACIN, FRAGMENTACIN Y DESERTIFICACIN
Alejandra I. Domic
INTRODUCCIN
Los ecosistemas cambian constantemente por causas naturales y humanas. Los procesos
naturales constituyen un agente importante de cambio y pueden alterar los ecosistemas
e incluso destruir el hbitat de las especies, como es el caso de los cataclismos (huracanes,
terremotos y erupciones volcnicas). Sin embargo durante las ltimas dcadas, la bisfera ha
sufrido complejos e intensos cambios producto de las actividades humanas. Estos cambios han
producido la prdida de hbitats y la degradacin de los ecosistemas, reduciendo los niveles de
diversidad biolgica. La deforestacin de los bosques tropicales ha acaparado mucha atencin
por parte de los cientficos, conservacionistas y pblico en general puesto que es un proceso
reciente (Park 1992) y amenaza la permanencia de numerosas especies. Se ha estimado que las
tasas de deforestacin han excedido 0.4 hectreas por segundo poniendo en peligro miles de
especies (Repetto 1987).
Cuales son las causas y consecuencias de la prdida de ecosistemas?, cules son las
actividades que producen la degradacin de los ecosistemas? cules son las repercusiones de
estos cambios en la biodiversidad y los servicios ambientales?. El propsito de este captulo es el
de explorar las formas en los que los ecosistemas son tpicamente modificados por actividades
humanas, utilizando una serie de casos en Amrica Latina y sobretodo en Bolivia.
DEFORESTACIN
La deforestacin se define como la eliminacin de bosques para utilizar el suelo con fines
econmicos, como agricultura, pastoreo y urbanizacin (Sands 2005). A lo largo de la historia,
la prdida de bosques debido a actividades humanas puede ser vista como un proceso cclico,
con etapas en las que grandes extensiones de bosque fueron taladas intercaladas con otras de
recuperacin de los bosques.
La deforestacin es una de las causas responsables de la prdida de biodiversidad a
nivel regional y global (Park 1992). Cuando los bosques son talados para usar el suelo con otros
fines, especialmente econmicos, muchas especies de plantas y animales pierden su hbitat y
pueden eventualmente llegar a extinguirse.
En los ltimos 10,000 aos, los humanos han reducido la cobertura de bosques en
aproximadamente el 50% de su superficie original. Durante los siglos XVII y XIX, grandes
extensiones de los bosques templados de Europa y Norte Amrica se perdieron para habilitar la
tierra para la agricultura. La deforestacin de bosques en los pases desarrollados del norte ya
no es significativa y es ms, en muchos de estos pases se ha observado la gradual recuperacin
Domic, A.I. (ed.) Biodiversidad y Conservacin: Una Gua Informativa
2011 Asociacin para la Biologa de la Conservacin - Bolivia
103
Figura 7.1. Prdida de bosques a nivel mundial entre 1990 y 2005 (Fuente: PNUMA 2009).
Numerosas instituciones han hecho grandes esfuerzos en estimar las tasas de deforestacin
a nivel mundial. Un resumen de los 15 pases con altas tasas de deforestacin entre 1990 y 2005
se encuentra en la Figura 7.1 (UNEP 2009). Los pases con mayor deforestacin son Brasil e
Indonesia, los cuales perdieron casi aproximadamente el 50% del rea total de sus bosques en
tan solo 15 aos. Entre los pases de Amrica Latina tambin se encuentran Argentina y Mxico.
Por el contrario, pases del hemisferio Norte han incrementado el rea boscosa, especialmente
Espaa, Estados Unidos e Italia. Sin embargo, es importante mencionar que este incremento no
es suficientemente grande como para compensar la prdida mundial de bosques.
Muchos de los pases que estn sufriendo una acelerada prdida de sus bosques se
encuentran en vas de desarrollo. En estos pases la mayora de la poblacin vive en las zonas
rurales y necesitan del bosque para obtener madera para construccin de viviendas y para la
coccin de alimentos, as como el suelo para cultivar alimentos (FAO 2007). Algunos pases
pequeos poseen un alto porcentaje de deforestacin por ao, en estos pases el riesgo de la
104
Localidad
Incidenciaen
Deforestacin/Degradacin
TipodeIntervencin
Efectosproducidosporlaexpansindeagriculturayganadera
YungasyNortedeLaPaz,Chapare
Pequeos
(Cochabamba),Llanoscruceosy
granjeros/colonos Chiquitania(SantaCruz),Riberalta
Guayamern(Beni).
Campesinos
medianosy
grandes
Mayormenteenlastierrasbajasde
SantaCruz(ZonaIntegrada,Santa
Cruz).Incrementoenla
mecanizacindelaproduccindel
estedelRoGrande(Zonade
Expansin,SantaCruz)
Predominantementetala,rozay
quema.Agriculturadeproductos
comerciales,productosde
subsistenciapocodiversos.
Deforestacinmodesta,granproporcin
detierrasenrecesoycrecimiento
secundarioenzonasantiguasde
asentamiento.Bosquesdegradadospor
largahistoriadeextraccin.
Empresasqueutilizantecnologasy
EnlaZonaIntegrada,lamayoradela
sistemasdeproduccin
tierrahasidodeforestada.Deforestacin
diversificados,prcticasparala
aceleradaymecanizadaenlaZonade
conservacindelsuelopoco
Expansinyreasfronterizas.
frecuentes.
Lasquemadelospastosparapromover
SabanasdelBeni,Chiquitania(Santa
Ranchosdemedianaygranescala, laregeneraciondepastosesfrecuenteen
Cruz),Chaco(SantaCruz,
Ganaderosgrandes
bajaproduccindecarne,uso
lassabanasdelBeni;intensa
ChuquisacayTarija),Amazona
ineficientedelosrecursosnaturales.
deforestacinmecanizadaenla
(Pando).
Chiquitania.
Dispersaalolargodelastierras
Bajoimpactoenlosbosques.Sistemasde
Agriculturade
bajasdelosdepartamentosde
Tala,rozayquemaapequeaescala
Pando,BeniySantaCruz,nortede
cultivopermitenlaregeneracindelos
subsistencia
conrotacinenreasdedescanso.
LaPazyCochabamba,estede
bosquesrnreastemporalesdecultivo.
indgena
ChuquisacayAmazona(Pando).
Efectosproducidosporlaextraccindemadera
Talaselectivaenlaausenciadeun
manejorotativo.Taladeextraccin Talaselectivatieneunefectomoderado
Concesionesforestales
enlaestructuradelbosquedebidoala
relacionadaconladisponibilidad,
Compaas
principalmenteenSantaCruz,Beni, accesibilidadyprecioenelmercado altadispersindelasespeciesdeinters,
Forestales
nortedeLaPazyPando. internacional.EnelChapare,la
perounaltoimpactoenlaregeneracin
delaespecieexplotada.
extraccindemaderaseproducepor
colonos.
Talainformal
PrincipalmenteenelnortedeLaPaz
Operacionespequeasdetala
yelBeni(Rurrenabaque,Ixiamas),
utilizandosierraselctricas.
enelnorestedeSantaCruz(San
Actividadeslimitadasala
Miguel,SanRafaelySanIgnacio)y
accesibilidad,especialmentepor
enlasregionesboscosasdelBeni
distanciaalasreasdeextraccin.
(SanBorjayRiberalta).
Losefectosdelatalanoestan
claramentedeterminados,aunqueen
algunasreaslosaltosnivelesde
extraccinimpidenlaregeneracinde
lasespeciesmaderables.
B)
C)
Figura 7.3. Foto satelital de un paisaje deforestado en el departamento de Santa Cruz, Bolivia. Las
manchas ms claras en el centro son zonas despejadas para la construccin de poblados y produccin
agrcola y ganadera.
Las reas remanentes de vegetacin natural puede que no sean idneas para especies sensibles
o raras como el caso de predadores grandes (osos, pumas, jaguares y lobos) que requieren
grandes extensiones para vivir. Las especies de pequeo tamao como algunas aves e insectos
puede que tampoco habiten estas reas porque estas carecen de ciertas condiciones, como un
determinado microclima o la presencia de plantas y/o animales de los que se alimentan. La
reduccin de la superficie original de los bosques y la distribucin aislada de los remanentes
hace que los fragmentos tengan condiciones abiticas y biticas diferentes a las condiciones del
bosque continuo.
La incapacidad de los fragmentos pequeos para mantener la vegetacin original produce
la reduccin de la diversidad y abundancia de las especies claves para el funcionamiento de
los ecosistemas (Aizen et al. 2002, Aizen & Vazquez 2006). Especialmente aquellas que poseen
roles importantes en la polinizacin de flores, dispersin de semillas y control de plagas como
abejas silvestres, murcilagos, aves y carnvoros grandes.
La rpida fragmentacin de los ecosistemas produce la prdida de biodiversidad que puede
ser difcil de mitigar. La intensa y acelerada fragmentacin de los bosques tropicales evita que
las especies puedan adaptarse al cambio o migrar a otras regiones (Cordeiro & Howe 2003).
Se ha estimado que fragmentos menores a 100 ha pierden la mitad de sus especies en menos
de 15 aos, un tiempo muy corto para implementar medidas de conservacin (Ferraz et al.
2003). La acelerada prdida de especies se encuentra relacionada con a la exposicin de estas a
diferentes condiciones en el hbitat, como una disminucin de la humedad, un incremento de
luz, viento y temperatura especialmente en las zonas ms cercanas al borde de los fragmentos,
denominado como efecto de borde.
113
A)
B)
117
Figura 7.5. Sntesis de los efectos de la desertificacin en la prdida de biodiversidad y cambio climtico (Fuente: Millenium Ecosistem Assestment 2005).
118
120
122
123
125
CAPTULO 8
EFECTOS DEL CAMBIO CLIMTICO EN LA BIODIVERSIDAD
Wendy Tejeda
INTRODUCCIN
El cambio climtico es un hecho comprobado por la ciencia (Watkins 2007). Durante
el ltimo siglo, especialmente desde los principios de la revolucin industrial, los seres
humanos han modificado los ecosistemas aceleradamente. Estos cambios se deben en gran
medida para satisfacer sus demandas como alimentacin, espacio y combustible (Hassan
et al. 2005). Como consecuencia, se han liberado grandes concentraciones de gases de efecto
invernadero (principalmente dixido de carbono) a la atmsfera, produciendo el incremento de
las temperaturas promedio a nivel global (Duarte et al. 2006).
El calentamiento global ha producido importantes cambios en el clima, especialmente
los patrones de lluvias, derretimiento de las capas de hielo (como en Groenlandia y en la
Antrtida Occidental), adems del calentamiento de los ocanos y mares, y el desplazamiento
de ecosistemas. Estos cambios afectan significativamente la biodiversidad as como la economa
de los pases. Para predecir los efectos del cambio climtico se han generado modelos que
sugieren que en un futuro no muy lejano, algunas regiones costeras pobladas podran quedar
bajo el agua por el aumento de los niveles del mar (Watkins 2007). Tambin se proveen cambios
en el curso de las corrientes marinas que pueden producir otros fenmenos climticos poco
comunes (Watkins 2007).
Hasta la fecha se sabe lo suficiente como para reconocer que los riesgos que el medio
ambiente y la humanidad enfrentan son grandes y potencialmente adversos. El cambio climtico
afectar los servicios que la biodiversidad provee a la humanidad: acceso al agua, produccin
de alimentos y salud, entre otros. Es por eso, que el mundo entero est analizando las medidas
necesarias para poder enfrentar los cambios a travs de estrategias de adaptacin.
En este sentido, el presente captulo se enfoca en el cambio climtico como proceso que
inicialmente fue identificado como recurrente y natural, hasta que se convirti en un problema,
que afecta tanto a los sistemas fsicos como biolgicos.
QU ES EL CAMBIO CLIMTICO?
El concepto de cambio climtico fue definido en la Convencin Marco de las Naciones
Unidas sobre el Cambio Climtico (1992) de la siguiente manera:
La alteracin o cambio producido en el clima o parmetros climticos (temperatura, precipitaciones,
nubosidad, etc.) por causas humanas, las cuales alteran la composicin de la atmsfera mundial y que se
suma a la variabilidad natural del clima a travs del tiempo.
Domic, A.I. (ed.) Biodiversidad y Conservacin: Una Gua Informativa
2011 Asociacin para la Biologa de la Conservacin - Bolivia
126
Figura 8.1. Variacin de la temperatura media de la Tierra a escala geolgica. El eje X de tiempo
est representado en escala logartmica (Redibujado de Bureau of Meteorology, Commonwealth
of Australia 2006).
127
Figura 8.3. El efecto invernadero. La atmsfera en este caso acta como un techo de cristal
de un invernadero, deja que la luz visible entre a la Tierra. La luz solar llega hasta el suelo, lo
calienta y se emiten rayos infrarrojos. Los rayos infrarrojos y los gases de efecto invernadero
son retenidos mayormente en la atmsfera. Como resultado, se produce en el incremento de las
temperatuas en la Tierra.
129
Frmula
Qumica
Concentracin
Preindustrial
(ppbv)
Concentracinen
1994(ppbv)
Dixidodecarbono
CO2
278.000
358.000
TiempodeVida
Atmosfrico
FuentedeContaminacin
(aos)***
Potencialdel
Calentamiento
Global(GWP)*
Combustiblesfsiles
Variable
Cambiodeusodelsuelo
Produccindecemento
Combustiblesfsiles
Metano
CH4
700
1.721
12,23
Arrozales
Vertederos
21**
Ganado
Fertilizantes
xidosnitratos
N2 O
275
311
120
Industria
310
Combustiblesfsiles
Lquidorefrigerante
CFC12
CCl2F2
0,50
102
HCFC22
CHClf2
0,11
12,10
Lquidorefrigerante
1.3001.400****
Perflurometano
CF4
0,07
50.000
Produccindealuminio
6.500
Sulfurohexafluoroide
SF6
0,03
3.200
Fluidodielctrico
23.900
Espumas
6.2007.100****
130
Figura 8.4. Cambios en las concentraciones de A) dixido de carbono (CO2) y B) metano (CH4)
en los ltimos aos. La lnea roja representa el aumento considerando el ciclo estacional y la
lnea negra sin ciclo estacional (Fuente: NOAA 2008). Ppm = partes por milln, ppb = partes
por billn.
EFECTOS DEL CAMBIO CLIMTICO
Segn el Panel Gubernamental de Cambio Climtico (IPCC) el incremento de la
temperatura ha producido cambios en los sistemas fsicos y biolgicos (Houghton et al. 2001),
los cuales se describen a continuacin:
Cambios en los sistemas fsicos
Retroceso de glaciares. El incremento de la temperatura ha producido el retroceso de los glaciares
mundialmente. Desde los aos 50s, los glaciales, especialmente aquellos distribuidos en el
rtico, han disminuido su extensin entre 10 y 15% (Rosenzweig et al. 2007), tambin se ha
observado el retroceso de una serie de glaciares de montaa. El deshiele de los glaciares ha
producido el incremento del nivel del mar en 17 cm durante el siglo XX.
Cambios en los sistemas hdricos. El cambio climtico ha producido la ruptura permanente de ros
y lagos, cambios en los patrones de precipitacin y corrientes ocenicas as como la creciente
frecuencia e intensidad de las olas de calor. A grandes escalas esto ha ocasionando tempestades,
como tormentas y huracanes y a pequeas escalas ha producido inundaciones y sequas (GEO4 2007).
Deshielo del permafrost. Groenlandia est cubierta casi en su totalidad por permafrost. Canad,
Alaska, Europa del norte, Asia y Antrtida cuentan con grandes zonas de este subsuelo
congelado, incluso algunas ciudades del noreste de Siberia han sido construidas sobre este.
Si el permafrost llegara a derretirse producira alteraciones en ecosistemas como la tundra,
desestabilizacin de edificios y carreteras, prdida de la verticalidad de rboles, cambios en
las rutas migratorias de aves, alteraciones en las corrientes marinas y fluviales y liberacin
de enormes cantidades de gases de efecto invernadero a la atmsfera. En pocas palabras la
superficie terrestre de esta regin podran hundirse, formando depresiones rellenas de agua y
en poco tiempo formar lagos (Fernndez 2007).
131
Figura 8.5. El ciclo del carbono. Este ciclo permite que el carbon sea reutilizado y reciclado a
travs de la bisfera y todos sus organismos.
Cambios en los sistemas biolgicos
Los sistemas biolgicos estn cambiando como producto del incremento de las emisiones
de gases de efecto invernadero (Hassan et al. 2005). La fisiologa y la ecologa de muchas especies
est relacionada con el clima, como la temperatura, precipitacin y concentraciones de dixido
de carbono (Foden et al. 2008). Muchos procesos esenciales para las especies como la migracin,
reproduccin, puesta de huevos y germinacin dependen de seales ambientales (Foden et al.
2008). Los organismos ms vulnerables al cambio climtico son aquellos que poseen estrechos
rangos de tolerancia.
Los siguientes puntos son una muestra de la respuesta de la biodiversidad al calentamiento
global:
Cambios en el rango de distribucin de las especies. Como producto del cambio climtico, algunas
plantas y animales se estn moviendo a regiones ms altas. La capacidad de las especies para
migrar a nuevas regiones depende de su capacidad de dispersin y que estas zonas posean
caractersticas idneas para que las especies puedan vivir y desarrollarse (Foden et al. 2008).
Fenologa. La sincronizacin de muchos acontecimientos del ciclo vital, tales como floracin,
migracin y aparicin de los insectos estn cambiando. En algunos casos, estos acontecimientos
se estn adelantando pero en otras simplemente suceden en otras estaciones. Esto produce
132
Retroceso del glaciar Muir durante 63 aos (1941-2004). Para ser comparables, todas las imgenes
fueron tomadas con la misma perspectiva. A) Foto tomada para el ao 1941, muestra claramente
una densa capa de hielo, aunque para entonces ya se haba registrado el retroceso del glacial; B)
para 1950, el glaciar retrocedi ms de 3.2 kilmetros y en espesor ms de 100 metros; C) en el 2004,
la nieve prcticamente ha desaparecido y sobre el esta nueva superficie expuesta hay abundante
vegetacin.
133
Cambios en el tamao del glaciar Chacaltaya, casi las dos terceras partes del nevado se han reducido
en las ltimas dcadas. (Fuente: Rosenzweig et al. 2007).
Chacaltaya se encuentra ubicado en la cuenca del ro Choqueyapu y ofrece parcialmente agua
para la cercana ciudad de La Paz, producto de la liberacin de agua almacenada en hielo durante
la poca seca (abril septiembre) (Coudrain et al. 2005, Rosenzweig et al. 2007). Lamentablemente
estimaciones actuales muestran que el glaciar puede desaparecer por completo antes del 2010.
El glaciar de Chacaltaya sola ser la estacin de esqu ms alta del mundo. El glaciar dejo de ser
apto para practicar este deporte despus de que se redujo aceleradamente durante la dcada de los
90, este proceso se incremento a raz de la llegada de El Nio en 1997 y 1998. Ambos fenmenos
afectaron directamente al desarrollo del deporte de nieve y la recreacin en esta regin andina,
donde los glaciares se constituyen como una parte importante del patrimonio cultural.
En el departamento de La Paz existen otros glaciares pequeos que son altamente vulnerables
al cambio climtico. El Programa Nacional de Cambios Climticos (PNCC) estima que el Condoriri
podra perder su cobertura glaciar en el 2045 y el Tuni cerca del 2025. Como consecuencia, la ciudad
de El Alto y parte de La Paz podran sufrir de escasez de agua en un futuro cercano (PNUD 2008).
134
BIODIVERSIDADCAMBIO
Y CONSERVACIN:
CLIMTICOU
EN
NA
BG
OLIVIA
UA INFORMATIVA
sociales, econmicas y polticas que determinan la capacidad adaptativa, con nfasis en la
estructura institucional y el capital social. Finalmente el tercero est enfocado especialmente en
investigaciones sobre el aprendizaje social que surge de las relaciones humanas como elemento
fundamental de la capacidad adaptativa (MPD-PNCC 2004).
Quines son los responsables para iniciar la adaptacin al cambio climtico?
Los principales responsables para promover la adaptacin al cambio climtico deberan
ser los principales pases emisores de los gases de efecto invernadero. Hasta la fecha se han
llevado a cabo varios acuerdos internacionales dentro de la Convencin Marco de las Naciones
Unidas sobre el Cambio Climtico (CMNUCC). Uno de los ms importantes es el Protocolo
de Kioto, acuerdo que tiene por objetivo reducir las emisiones de tres gases provocadores del
calentamiento global: dixido de carbono (CO2), metano (CH4) y xido nitroso (N2O); adems
de disminuir la produccin de tres gases industriales fluorados: Hidrofluorocarbonos (HFC),
Perfluorocarbonos (PFC) y Hexafluoruro de azufre (SF6), en un porcentaje aproximado de un
5% en comparacin a las emisiones al ao 1990, desde 2008 hasta 2012 (NU 1998).
Las llamadas partes o miembros de la CMNUCC se reunieron por primera vez en
Montreal, Canad, en 2005. En 2007 se llev a cabo una tercera reunin en Bali, Indonesia,
donde se lleg a un acuerdo sobre un proceso de dos aos u hoja de ruta de Bali. Este acuerdo
tiene como objetivo establecer un rgimen hasta el 2012, que identifica cuatro elementos clave
para enfrentar el cambio climtico: mitigacin, adaptacin, finanzas y tecnologa (Wikipedia
2009b). Una de las ltimas reuniones fue en Bonn, Alemania (marzoabril, 2009) donde se trat
los temas de registros de mitigacin en pases en desarrollo. Algunos pases como Brasil e
India an lo cuestionan porque las acciones dirigidas a mitigar los efectos del cambio climtico
necesitaran del apoyo financiero y tecnolgico proveniente de los pases desarrollados (Garca
2009b).
Adaptacin de los ecosistemas al cambio climtico
Las reas pobres montaosas son particularmente vulnerables al cambio climtico y una
de las principales limitantes para plantear programas de adaptacin son la escasez de recursos
humanos, tcnicos y financieros. Los pases pobres tienen una menor capacidad adaptativa
para enfrentar los efectos del cambio climtico (Robledo et al. 2004).
En todo caso, para poder plantear propuestas de adaptacin o estrategias de manejo
adaptativo, es necesario conocer la vulnerabilidad de los ecosistemas y de las sociedades que
actualmente enfrentan al cambio climtico. El conocimient del grado de vulnerabilidad de
los ecosistemas y de las sociedades permitir determinar el tipo de estrategias de que debern
implementarse para un manejo adaptativo eficaz (Ivar et al. 2007).
A pesar de las limitaciones, actualmente se han planteado algunas actividades para poder
orientar y conocer cmo puede llevarse a cabo medidas de adaptacin al cambio climtico:
1. Conservacin de los ecosistemas. El uso inadecuado del suelo, que emplea tecnologas que
no estn de acorde a las caractersticas de los ecosistemas, la falta de control ambiental
y prcticas agrcolas y ganaderas inadecuadas (ver captulo 7) produce la degradacin y
prdida de los ecosistemas.
2. Manejo integral de los ecosistemas. El uso sostenible de los recursos naturales considerando
adems las cuencas como unidad de planificacin articulada a los programas de
desarrollo.
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144
CAPTULO 9
CONSERVACIN IN SITU:
CONSERVANDO LA NATURALEZA Y CULTURA A TRAVS DE LAS
REAS PROTEGIDAS
Mercedes Villca Sanjines
INTRODUCCIN
La conservacin del medio ambiente significa la utilizacin sustentable de los recursos
naturales renovables y no renovables. Para conservar un ecosistema, en muchos casos, se
debe pensar en las mejores formas de hacerlo de forma paralela a otras actividades econmicas
necesarias para la subsistencia de los pobladores como por ejemplo la caza, pesca y recoleccin
de plantas.
Cuando cuidamos una parte importante de los ecosistemas naturales, los cuales guardan
sobresalientes valores naturales y culturales, protegemos poblaciones de especies silvestres,
ecosistemas que nos ofrecen servicios ambientales (es decir, el oxgeno que producen los rboles,
el agua que viene de las montaas, las races de los rboles que sostienen la tierra) y culturas
milenarias que han convivido con la naturaleza durante toda su historia.
QU ES CONSERVACIN IN SITU?
La conservacin in situ se trata del cuidado de la biodiversidad en su entorno natural.
La conservacin y el uso in situ (en el sitio) permiten que las plantas, animales y culturas se
mantengan en sus hbitats naturales o lugares donde viven y se desarrollen naturalmente. Para
que esto tenga lugar y se puedan conservar los bosques y otras especies silvestres, se forman
reas protegidas tales como parques nacionales y reservas naturales.
Cul es la importancia de la conservacin in situ?
Conservacin in situ de la biodiversidad:
1. Asegura que los procesos evolutivos (cambios naturales en los miembros de la poblacin
que con el tiempo dan lugar a nuevas especies) y adaptacin de los seres vivos a su
ambiente continen en el tiempo y espacio.
2. Provee el material necesario para elaborar reservas o bancos de genes (colecciones de
semillas para el futuro y otras muestras de las especies silvestres).
3. Provee laboratorios naturales para la investigacin.
145
Figura 9.1. Los servicios ambientales que proveen las reas Protegidas.
Cmo se zonifica o divide un rea Protegida?
La zonificacin de un AP forma parte del Plan de Manejo de la misma, consiste en
ordenar el uso del espacio en base a las potencialidades y caractersticas ecolgicas y sociales,
clasificando e identificando diferentes zonas de manejo que guarde estrecha relacin con el
objetivo y la categora de manejo (Figura 9.2).
148
Figura 9.2. Zonificacin del Parque Nacional y rea de Manejo Integrado Cotapata, Bolivia
(SERNAP 2004).
Qu se est cuidando en las reas Protegidas de Bolivia?
Actualmente, existen ecosistemas que no estn dentro del SNAP y que s requieren
proteccin, adems muchas reas frgiles o que guardan especies nicas a nivel regional, se
encuentran fuera de las reas protegidas.
De las 16 ecoregiones de Bolivia, 14 se encuentran representados en el SNAP. El 68% de
las plantas nativas y 80% de las especies de los vertebrados de Bolivia estn representados en el
SNAP. Adems, existen aproximadamente 150 mil habitantes dentro las APs, la mitad de ellos
constituyen pueblos indgenas u originarios con distintas formas de organizacin territorial.
Estn involucrados 96 municipios, 10 mancomunidades y 14 Territorios Comunitarios de
Origen estn directamente vinculados a APs.
Qu reas Protegidas existen en Bolivia?
En Bolivia, existen 66 reas Protegidas dentro del SNAP considerando aquellas
con administracin gubernamental, departamental, municipal y privada. Se reconocen 22
reas protegidas con importancia a nivel nacional, de las cuales el SERNAP se encarga de
administrarlas. La ubicacin de dichos territorios se seala en la Figura 9.3.
149
Figura 9.3. reas protegidas nacionales de Bolivia. (Fuente: Servicio Nacional de reas
Protegidas). 1. Parque Nacional Sajama, 2. Parque Nacional Tunari, 3. Parque Nacional y Territorio Indgena
Isiboro - Secure, 4. Parque Nacional Noel Kempff Mercado, 5. Parque Nacional Torotoro, 6. Parque N. Carrasco y
Refugio de Vida Silvestre Cavernas de Repechn, 7. Reserva Nacional de Fauna Andina Eduardo Avaroa, 8. Reserva
Nacional Amaznica Manuripi, 9. Reserva Nacional de Flora y Fauna Tariqua, 10. Reserva Biolgica Cordillera de
Sama, 11. rea Natural de Manejo Integrado Apolobamba, 12. Reserva de la Biosfera Estacin Biolgica del Beni,
13. Reserva de la Biosfera y Territorio Indgena Piln Lajas, 14. rea Natural de Manejo Integrado Palmar, 15. rea
Natural de Manejo Integrado San Matas, 16. Parque Nacional y rea Natural de Manejo Integrado Ambor, 17.
Parque Nacional y rea Natural de Manejo Integrado Cotapata, 18. Parque Nacional y rea Natural de Manejo
Integrado Madidi, 19. Parque Nacional y rea Natural de Manejo Integrado Kaa-Iya del Gran Chaco, 20. Parque
Nacional y rea Natural de Manejo Integrado Otuquis, 21. Parque Nacional y ANMI Aguarague, 22. Parque
Nacional y ANMI Iao (Fuente: SERNAP).
151
reas departamentales. Existen en casi todos los departamentos pero de forma poco ordenada.
Tienen importancia slo a nivel departamento. Estn directamente a cargo de la Prefectura
departamental.
reas municipales. No existen reglamentaciones sobre las reas municipales. Se las toma con
un carcter ms recreativo que de conservacin (el Parque Nacional Mallasa ubicado en el
departamento de La Paz). Estn a cargo del Gobierno Municipal.
reas privadas. No existen reglamentaciones sobre ellas. Son creadas por iniciativa privada para
conservar pequeas reas territoriales con dueo particular.
Cada una de estas reas cuenta con alguna especie representativa o especie bandera que
identifica los valores naturales que se quieren salvaguardar, los mismos se incluyen en sus
distintos logos (FUNDASNAP www.fundesnap.org).
CORREDORES BIOLGICOS
Desde 1999, se ha visto la posibilidad de establecer corredores (pasadizos) para la
conservacin de la diversidad biolgica y el desarrollo socioeconmico de las comunidades
humanas dentro y alrededor de las reas Protegidas. Hasta ahora en lo que respecta a Bolivia,
se ha diseado el Corredor de Conservacin Vilcabamba-Ambor (Per - Bolivia).
Qu es un corredor de conservacin?
Los corredores de conservacin conectan las reas protegidas y los territorios alrededor
de ellas, promoviendo que las actividades humanas no destruyan los recursos naturales,
beneficiando a los pobladores locales y a las naciones.
Los objetivos de un corredor de conservacin son:
1. Conectar las reas Protegidas entre s, evitando que los animales y plantas que habitan
en ellas permanezcan aisladas,
2. Crear oportunidades para proyectos de conservacin y desarrollo social,
3. Promover la integracin de regiones y pases,
4. Promover actividades econmicas que beneficien a las poblaciones locales y mantengan
una relacin armoniosa con el medio ambiente.
152
Fotos: Mercedes
Villca
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158
CAPTULO 10
CONSERVACIN EX SITU EN BOLIVIA
Karina Apaza Coca
CONCEPTO DE CONSERVACIN
La conservacin se define como la gestin de la utilizacin de la biosfera por el ser
humano, de tal suerte que produzca el mayor y sostenido beneficio para las generaciones
actuales, pero que mantenga su potencialidad para satisfacer las necesidades y aspiraciones de
las generaciones futuras. Es decir, que la conservacin es gestin para el desarrollo (uso de la
biosfera) manteniendo su potencialidad (Marconi 1992).
Tipos de conservacin
Existen dos tipos de conservacin, la conservacin in situ y la conservacin ex situ. La
conservacin in situ es la conservacin de la diversidad biolgica en sus entornos naturales
como tambin el mantenimiento de los ecosistemas y hbitats naturales. Mientras que la
conservacin ex situ se refiere a la conservacin de la diversidad biolgica fuera de sus hbitats
naturales1. En este captulo se mostrarn los diferentes tipos de conservacin ex situ de plantas
y animales.
CONSERVACIN EX SITU DE FLORA
Las plantas pueden ser conservadas en bancos de germoplasma y centros de flora (es decir,
jardines botnicos, viveros y herbarios), mientras que los animales pueden ser conservados en
centros de vida silvestre (es decir, zoocriaderos, zoolgicos y colecciones de fauna) (Jaramillo
et al. 2000)2. A continuacin se describen formas de conservacin para la conservacin ex situ
de plantas.
Bancos de Germoplasma
Los Bancos de germoplasma son instalaciones para la conservacin del material gentico,
que constituye la base fsica de las cualidades heredables de un organismo. Estos pueden ser
de varios tipos, dependiendo de la parte de la planta que se pretende conservar. Por ejemplo,
hay bancos de semillas y de polen (Cadima 2000, GTZ et al. 2001). En la Tabla 10.1 se indican
algunos bancos de de germoplasma en Bolivia, que realizan conservacin ex situ de plantas.
158
Las principales actividades que realizan los bancos de germoplasma son las siguientes:
Adquisicin. Uno de los mecanismos es la exploracin y colecta que consiste en buscar en el
campo las semillas que se desea conservar ya sean de plantas cultivadas o silvestres. Esta
actividad es realizada peridicamente en determinadas reas (SINARGEAA 2003). Existen
otros mecanismos para adquirir material como donaciones e intercambio (com. pers. Zeballos
2008)3.
B)
Figura 10.2. Laboratorio del Banco de Granos Alto Andinos, Fundacin PROINPA, La Paz,
Bolivia (Foto: Mauricio Ocampo).
159
Tabla 10.1. Instituciones que manejan los diferentes bancos de germoplasma en Bolivia (Fuente:
MDSP 2000).
COLECCIN
BANCO DE GERMOPLASMA
/ INSTITUCIN
UBICACIN
CATEGORA
Cereales, leguminosas
y hortalizas
Cochabamba
Privado
La Paz
Privado
Cochabamba
Pblico
Potos
Pblico
Santa Cruz
Pblica
La Paz
Pblico
Cochabamba
Privado
Cereales y
pseudocereales
altoandinos
Fundacin Promocin e
Investigacin de Productos
Andinos (PROINPA)
Forestal
Forestal
Banco de Germoplasma
Agroforestal (BGAF)
Forestal
Tubrculos (papa)
Facultad de Agronoma,
Universidad Mayor de San
Andrs
Tubrculos y races
Andinas
Banco Nacional de
Germoplasma de Tubrculos y
Races Andinas / Fundacin
Promocin e Investigacin de
Productos Andinos
(PROINPA)
161
Tabla 10.2. Descripcin de las actividades principales que realizan los Bancos de Germoplasma
de La Paz y Cochabamba (Fuente: Informacin proporcionada por investigadores de los Bancos
de Germoplasma, 2005).
ADQUISICIN
CARACTERIZACINY
EVALUACIN
ALMACENAMIENTO
MULTIPLICACINY
REGENERACIN
DOCUMENTACIN
FUNDACINPROINPA,LAPAZ
Acortoymedianoplazo
Semillasdecereales
ypseudocereales
altoandinos
Cortoplazo: 816Ca45%de
humedadenenvasesde
plsticode500g
Descriptoresestndares
Centrosdediversidaden
comunidades
Cuadernosdecampoy
basesdedatos
Largoplazo :ensobresde
aluminioenunacmarafreezer
a4C
FUNDACINPROINPA,COCHABAMBA
Cadaaosiembranycosechan,
luegorealizanunaseleccinde
Tubrculos(papa,
los50mejorestubrculospor
oca,papalisae
accesinluegocolocanen
isao)yraces
bolsasconetiquetas
andinas(ajipa,
arracacha,yacny
Tambinutilizaninvernaderos
achira)
ylaboratoriosparahacer
cultivosdetejidos
Descriptoresestndares
Entre10y15plandasde
todaslascoleccionesson
sembradasencondiciones
decampocadaao,a
excepcindelaajipaquese
conservaatravsde
semillaverdadera
Cuadernosdecampoy
basesdedatos
CENTRODEINVESTIGACIONESFITOECOGENETICASDEPAIRUMANI,COCHABAMBA
Leguminosas,
cereales,hortalizas
Medianoplazo :enunacmara
frade0Cy50%humedad
Descriptoresestndares
Cuadernosdecampoy
basesdedatos
CENTRODESEMILLASFORESTALESBASFOR,COCHABAMBA
Especiesforestales Cortoplazo: enunacmarafra
a4C
(quewia,tara,
naranjillo,jacaranda
Largoplazo: enunacmarafra
yotros)
a5C
Noutilizandescriptores
estndares
Cuadernosdecampoy
basesdedatos
Figura 10.3. Mapa del Jardn Botnico La Paz del Instituto de Ecologa, Universidad Mayor de
San Andrs (Foto: Esther Valenzuela).
Herbarios
Los herbarios, al igual que los museos, son centros cientficos donde se guardan colecciones
de plantas, las cuales son secadas y preparadas (Tabla 10.3). Estas muestras de plantas o
especmenes son utilizadas con fines de investigacin (GTZ et al. 2001, Figura 10.4).
En Bolivia, el Herbario Nacional de Bolivia La Paz (LPB) es un centro de investigacin
botnica que se dedica al estudio de la diversidad florstica y la conservacin de las especies de
las diferentes regiones de Bolivia. Cuenta con aprox. 180,000 colecciones botnicas provenientes
de diferentes estudios realizados en el pas. Entre sus principales actividades se encuentran: 1)
realizar publicaciones sobre la flora y vegetacin de Bolivia, 2) llevar a cabo estudios ecolgicos,
etnobotnicos y taxonmicos y 3) brindar apoyo a estudiantes para la elaboracin de tesis de
pre y post grado.
CONSERVACIN EX SITU DE FAUNA
Zoocriaderos.
Los zoocriaderos son centros de propiedad pblica o privada que se dedican al
mantenimiento, reproduccin o crianza de animales silvestres bajo condiciones de cautiverio,
con fines alimenticios, recreativos, industriales y cientficos (GTZ et al. 2001).
163
Figura 10.4. Muestras de colecciones botnicas depositadas en herbarios (Fuente: Jardn Botnico de Misuri, www.tropicos.org).
Crocoland es una empresa ubicada en la comunidad La Enconada a 10 km de Cotoca, Santa
Cruz, Bolivia. Crocoland es un criadero de lagartos que contempla la cra de aproximadamente
2,000 lagartos con el objetivo de exportar pieles al igual que la carne. El criadero cuenta con las
licencias necesarias para realizar este tipo de actividades productivas6 (Figura 10.5).
Zoolgicos
Los zoolgicos son centros en los que se mantiene una coleccin de animales silvestres
abierta al pblico en general cuyo objetivo es promover la conservacin de la vida silvestre por
medio de la educacin ambiental recreativa, la investigacin biolgica y la proteccin ex situ de
especies amenazadas (GTZ et al. 2001).
En la ciudad de La Paz, el Zoolgico de Mallasa Vesty Pacos fue inaugurado en 1993. El
zoolgico exhibe animales silvestres y de granja llegando a ms de 50 especies representantes
de la mayora de las ecoregiones de Bolivia.
Figura 10.5. Criadero de lagartos Crocoland ubicado en Santa Cruz, Bolivia (Foto: James
Aparicio).
164
Tabla 10.3. Herbarios, museos y jardines botnicos que llevan a cabo actividades de conservacin ex situ en Bolivia.
CATEGORA
INSTITUCIN
UBICACIN
Herbario
JardnBotnico
HerbariodelSur,Universidad
MayorRealyPontificiadeSan
FranciscoXavier
Chuquisaca
HerbarioNacionalForestalMartn
Crdenas
Cochabamba
HerbarioNacionaldeBolivia,
UniversidadMayordeSanAndrs
LaPaz
HerbariodelaFacultadde
Agronoma,UniversidadTcnicade
Oruro
Oruro
HerbariodelaFacultadde
Agronoma,UniversidadToms
Fras
Potos
HerbariodelProgramadeManejo
delaAmazonaBolivia
Beni
HerbariodeTarija
Tarija
JardnBotnicoMartnCrdenas
Cochabamba
JardnBotnicoInstitutode
Ecologa,UMSA
LaPaz
JardnBotnicoNoelKempff
Mercado
SantaCruz
MuseoNacionaldeHistoriaNatural
LaPaz
MuseoNoelKempffMercado
SantaCruz
Museo
ViveroyColeccinde
FundacinAmigosdelaNaturaleza
trabajo
SantaCruz
Colecciones de fauna
Las colecciones de fauna son centros de investigacin, conservacin, informacin y formacin
de estudiantes en las distintas reas zoolgicas7. Las colecciones son lugares donde se preservan
especmenes de animales colectados de las diferentes regiones del pas. Los especmenes se
165
preservar en colecciones secas y hmedas (Figura 10.6). En las colecciones secas se conservan
esqueletos y pieles; por ejemplo, caparazones de tortugas, pieles de aves y mamferos. Mientras
que en la coleccin hmeda, los especmenes estn conservados en alcohol y son identificados
a nivel especie; los datos tomados en campo ayudan a determinar parmetros de distribucin
de las especies.
En Bolivia existen 4 instituciones en las ciudades de La Paz, Cochabamba, Pando y Santa
Cruz que desempean las actividades anteriormente nombradas (Tabla 10.3). Por ejemplo, la
Coleccin Boliviana de Fauna en La Paz es un centro que se dedica a realizar investigacin
sobre especies de invertebrados, peces, reptiles, anfibios, aves y mamferos. Las diferentes
reas cuentan con aproximadamente 250,000 especmenes de invertebrados, el rea de peces
cuenta con aproximadamente 90,000 especmenes, 7,995 mamferos, 8,429 reptiles y anfibios
y 4,232 especmenes de aves. Adems de realizar investigacin, tambin brindan apoyo en la
formacin de estudiantes y profesionales mediante programas de pasantas y elaboracin de
tesis de pre y post grado.
Figura 10.6. Ejemplos de una coleccin seca de aves (izquierda) y de una coleccin hmeda de
peces (derecha) (Fuente: Museo de Vida Silvestre y Biologa de Peces, Universidad de California, Davis http://mwfb.ucdavis.edu/; Museo de Historia Natural Smithsonian www.si.edu).
CONCLUSIONES
Algunos bancos de germoplasma actualmente toman en cuenta a la conservacin in situ,
con la participacin de agricultores, con el objeto de realizar una conservacin complementaria
ex situ-in situ buscando un mejor equilibrio de conservacin.
La conservacin ex situ requiere de recursos, esfuerzos y compromiso por parte de las
personas involucradas en las actividades de este tipo de conservacin como tambin de los
financiadores, para mantener sostenible en el mejor de los casos a largo plazo los recursos
genticos como las colecciones de flora y fauna.
166
NOTAS
Convenio sobre Diversidad Biologica. Textos y Anexos. s/a. Programa de las Naciones
Unidas para el Medio Ambiente.
2
Mayor informacin ver la siguiente direccin: http://www.rbgkew.org.uk
3
Ing. Jos Zeballos, Banco de Germoplasma de la Fundacin de PROINPA Cochabamba.
4
Ing. Ximena Cadima, Responsable del Banco de Germoplasma de la Fundacin de PROINPA
Cochabamba.
5
Mayor informacin para poder visitar el Jardn Botnico comunicarse con la Lic. Esther
Valenzuela, Encargada del Jardn Botnico de La Paz Instituto de Ecologa, ubicado en la
Calle 27 de Cota Cota en el Campus Universitario, Herbario Nacional de Bolivia.
6
Mayor informacin consultar la siguiente direccin: http://www.ibce.org.bo/Documentos/
crocoland.htm
7
Mayor informacin consultar la siguiente direccin: http://www.fieldmuseum.org/
research_collections/ecp/ecp_sites/rapidinventories/rbiteam2_esp.html
1
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
167
169
RESPUESTAS
1) Biodiversidad, 2) Hbitat, 3) Parque, 4) Especie, 5) Chacaltaya, 6) Fragmentacin, 7) Zoolgico, 8) Chaqueo, 9) Germoplasma, 10) Extincin, 11) Comunidad, 12) Mutualismo, 13) Yungas, 14) CITES, 15) CO2, 16) forrajeras.
171
GLOSARIO
Chaqueo o rosa y quema. Proceso por el que se quema una porcin de vegetacin para habilitar la
tierra para actividades agrcolas y pastoriles.
Ciencia. Conjunto de conocimientos fundados en el estudio. La ciencia debe tener un objeto y mtodo
de estudio.
Clorofila. Pigmento presente en las algas verdes y plantas. Absorbe energa luminosa que es utilizada
durante la fotosntesis.
Conductual. Viene de comportamiento. La manera en la que los organismos actan en torno a su
entorno.
Consumidor. Animal que se alimenta o consume alimento.
Corzo. Ciervo rumiante, algo ms grande que la cabra, con cola corta, pelaje gris-rojizo y cuernas
pequeas, verrugosas y ahorquilladas hacia la punta.
Conservacin ex situ. Significa conservacin fuera del sitio propio. Es un procesos de de proteger una
especie en peligro removiendo parte de su poblacin.
Conservacin in situ. Significa conservacin en el sitio propio. Proceso de proteger una especie en su
hbitat natural.
DDT (Dicloro-difenil-tricloroetano). Compuesto organoclorado, principal compuesto de los
insecticidas.
Descriptores. Caractersticas cuantitativas o cualitativas que permiten identificar una planta a diferentes
niveles taxonmicos, mediante caracteres morfolgicos, agronmicos, ecolgicos y geogrficos.
Dixido de carbono (CO2). Molcula compuesta por tomo de carbono y dos de oxgeno.
Diversidad biolgica. Vase biodiversidad.
DNA (cido desoxirribonucleico). Molcula que forma parte de todas las clulas. Contiene la
informacin gentica usada en el desarrollo y el funcionamiento de los organismos vivos conocidos y
de algunos virus, siendo el responsable de su transmisin hereditaria.
Ecosistema. Sistema natural conformado por un conjunto de organismos vivos y en donde se relacionan.
Enebro. Arbusto similar al pino, con ramas muy abiertas, hojas lineares y punzantes.
Energa. En fsica se considera como la habilidad para que un sistema trabaje.
Escisin. Forma de divisin celular, donde la clula madre se divide en dos y las dos nuevas clulas
son idnticas a su antecesor.
Especie. Conjunto de organismos similares, capaces de reproducirse entre s y transmitir sus genes a
su descendencia.
Especie domesticada. Especie que ha pasado por un proceso de seleccin donde pierde, adquiere o
desarrolla ciertos caracteres morfolgicos, fisiolgicos o de comportamiento, los cuales son heredables
y, adems, son el resultado de una interaccin prolongada y de una seleccin deliberada por parte del
ser humano.
Fenotipo. Expresin del genotipo en un determinado ambiente. Los rasgos fenotpicos son fsicos y de
conducta. Por ejemplo, el color de los ojos, largo de las patas o forma de la hoja.
Fisiologa. Ciencia que estudia el funcionamiento de los seres vivos.
Fotosntesis. Proceso por el cual las bacterias, algas y plantas captan la energa lumnica para transformar
compuestos inorgnicos en materia orgnica, la cual es utilizada en su crecimiento y desarrollo.
Fresno. rbol de tronco grueso, con flores pequeas y blanquecinas.
Gen. Segmento de ADN con una secuencia que contienen informacin para cumplir una determinada
funcin celular, regularmente la sntesis de protenas. Codifica la informacin gentica necesaria para
gobernar las estructuras y actividades de cada clula, como la constitucin de los distintos rganos,
la conexin entre las neuronas, el color de la piel y la estatura, entre otras.
Genoma. La totalidad de genes de un organismo.
Genotipo. Informacin contenida en los genes de un individuo.
Germoplasma. Conjunto de genes que se transmiten a la descendencia durante la reproduccin a travs
de las clulas reproductoras.
Gimnosperma. La palabra significa en griego semilla desnuda. Estas plantas producen semillas por
173
GLOSARIO
Permafrost. Viene del ingls (perma = permanente y frost = helado). En geologa tambin se llama
permagel o permacongelamiento. Es una capa de hielo permanentemente congelada en la superficie
del suelo. Se encuentra en regiones muy fras o cerca a los glaciares como la tundra y en reas cercanas
a al polo Norte como Canad, Alaska, Rusia y norte de Europa.
Productor. Plantas que producen su propio alimento.
Protozoario. Organismo microscpico, unicelular que vive en ambientes hmedos o acuticos.
Polinizacin. Proceso de transporte del polen desde los estambres hasta el estigma, donde germina y
fecunda los vulos, haciendo posible la produccin de frutos y semillas.
Recurso fitogentico. Comprende desde las especies silvestres con uso potencial agrcola hasta genes
clonados. El trmino implica que el material tiene o puede tener valor econmico o utilitario actual o
a futuro.
Recurso gentico. Conjunto de muestras provenientes de poblacionales de plantas, animales o
microorganismos, obtenidas para disponer de caracteres genticos tiles con valor actual o potencial.
Roble. rbol de hojas caedizas, fruto tipo bellota y madera dura.
Roseta. Plantas que posee una disposicin circular de hojas, donde todas se encuentran a la misma
altura.
Serbal. rbol de la familia de las rosas con flores blancas.
Serrana. Alineacin montaosa que conforma parte de una cordillera.
Sotobosque. Vegetacin formada por matas y arbustos, que crece bajo los rboles de un bosque.
Suculentas. Plantas con gran cantidad de agua dentro sus clulas.
Tbano. Insecto ms grande que la mosca pero que pica para extraer sangre.
Teca. rbol de hojas grandes y enteras, su madera es muy dura y se usa en la construccin.
Termfilo. Se aplica a organismos vivos que pueden soportar condiciones extremas de temperatura,
por encima de los 45 C, o relativamente bajas.
Thola. Arbusto que produce resina, posee hojas pequeas y duras, habita la Cordillera de los Andes.
Tilo. rbol de hojas en forma de corazn, flores de blanco amarillentas, olorosas y medicinales, su
madera es utilizada para tallar.
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