6 Trigonometria 3ro Sec - I

TEMA: SNTESIS HISTRICA DE LA TRIGONOMETRA
A diferencia de la Aritmtica, el lgebra y la Geometra, que como se

sabe alcanzaron gran desarrollo desde la poca de los babilonios, los
egipcios y los griegos.
La Trigonometra solo logra su madurez en los ltimos siglos de nuestra
era, y esto es muy explicable, pues para desenvolverse plenamente necesita
de una geometra ya razonada, y sobre todo un lgebra sistematizada, para
darle toda la flexibilidad y desarrollo.
ORIGEN
Desde el punto de vista etimolgico la trigonometra trat de la
Resolucin de Tringulos, lo cual quiere decir que dados ciertos elementos
convenientes de un tringulo se deben hallar sus elementos restantes.
En realidad nadie pudo sospechar antiguamente que de tan modesto
origen pudiese surgir en el devenir del tiempo una ciencia de tanta
importancia como la trigonometra (y que hoy en da es una herramienta
fundamental del anlisis matemtico) que en un comienzo fue solo un simple
captulo de la Astronoma.
Pero gracias a su aplicacin a las distintas ramas de la matemtica y de
la fsica, y sobre todo al empleo invalorable que de ella hacen la Astronoma
y la Geodesia, es que su progreso fue rpido y que pudo llegar tan lejos.
UBICACIN HISTRICA DE SU ORIGEN

La poca que al nacimiento de la trigonometra se quiera atribuir
depende en realidad de la aceptacin que a dicho trmino se le d, vale
decir, de la amplitud que a su significado se le quiere encontrar.
As, tomada en su estricto significado etimolgico de medida de los

tringulos, la encontramos ya en las lejanas pocas de los babilonios, los
egipcios y los hindes, all por los tres y dos mil aos antes de nuestra era.
Si la consideramos a la trigonometra como ese captulo de la
Astronoma, donde ciertas funciones del ngulo eran ya conocidas y
empleadas, la encontramos a partir de los trabajos de Hiparco all por el
ao 140 a.C.
Pero la trigonometra como disciplina autnoma y sistemtica, como esa
ciencia analtica que es ahora, solo surgi y se desarroll en el siglo XVII,
despus que el gran matemtico Vieta perfeccionara admirablemente el
simbolismo algebraico, sin el cual jams hubiera podido consolidar esta
ciencia.
Histricamente fueron los gemetras y astrnomos griegos quienes,
entre los aos 180 y 125 a.J.C. encontraron los principales fundamentos de
la trigonometra plana y esfrica, deducidos de la geometra y los aplicaron
a los problemas astronmicos.
Segn Theon, de Alejandra, entre los citados astrnomos griegos, es a
Hiparco, especialmente, a quien se le puede considerar como el verdadero
creador de la trigonometra (Padre de la Trigonometra), pues sobre los
fundamentos debidos a ste, Ptolomeo public en el primer libro de su
almagesto, una tabla de valores de las razones trigonomtricas, para ser
usados en los clculos astronmicos.
Para resolver los tringulos rectngulos, los griegos procedan as:
calculaban los lados aplicando el Teorema de Pitgoras, y los ngulos
mediante un Teorema de Ptolomeo; la resolucin de tringulos cualesquiera
la hacan descomponiendo en tringulos rectngulos (trazando altura).
Es a Regiomontano (1436 1476), al que se debe el renacimiento de la
trigonometra, pues fue l quien, valindose de traducciones del griego,
Trigonometra
Trigonometra
7
escribi un notable tratado de trigonometra rectilnea y esfrica, que

puede considerarse como el primer tratado de trigonometra europea.
SABAS QU...
Coprnico (1473 1543), fue el primero que demostr en forma

sencilla las frmulas trigonomtricas de la trigonometra esfrica.
NICOLS COPRNICO (1473 1543)
Viete (1540 1603),

no era matemtico de profesin, sino
jurisconsulto que se ocupaba como abogado de asuntos de estado, pero su
amor por la ciencia matemtica fue tan grande que dedicaba la mayor parte
del tiempo necesario para su descanso al estudio y a la investigacin
matemtica. De posicin econmica desahogado, su espritu noble y generoso
lo llev a proteger econmicamente aun a sus contrarios cientficos.
Como contribucin a la trigonometra, en 1579 estableci las frmulas
que determinan las funciones trigonomtricas de mltiplos de un ngulo,
cuando se conocen las funciones trigonomtricas del mismo, y por primera
vez en occidente expone los mtodos que permiten resolver tringulos
planos o esfricas aplicando las 6 funciones trigonomtricas, pues
Regiomontano solo utilizaba el seno.
Neper (1550 1617), con la creacin de los logaritmos, abrevi
notablemente los clculos trigonomtricos, aunque en realidad su nombre en
la historia de la trigonometra se destaca por las analogas que llevan su
nombre, as como por la conocida regla del pentgono de Neper, de tanta
aplicacin en la Resolucin de Tringulos Esfricos.
Es slo en el siglo XVII que la trigonometra comienza a formar su
carcter analtico, y es Euler (1707 1783) el primero que en realidad hace
progresar dicha ama de la matemtica en este nuevo aspecto analtico,
hasta darle forma que conserva actualmente.
Nicols Coprnico fue un mdico y astrnomo que cambi la idea del

lugar que ocupaba la Tierra en el Universo. En su famosa obra De
Revolutionibus Orbium Coelestium (De las revoluciones de las esferas
celestes), propona que la Tierra giraba diariamente sobre su propio eje y
que, a la vez da una vuelta completa alrededor del Sol, en una rbita que
tardaba un ao en recorrer. Esto se opona a la antigua idea de que el
Universo giraba alrededor de la Tierra. Tambin fij mtodos para calcular
el tamao del Sistema Solar y los movimientos de los planetas. De todas
maneras, los cientficos todava tardaron un siglo en probar sus ideas y
aceptarlas plenamente.
Trigonometra
Trigonometra
10
TEMA: SISTEMA DE MEDIDA ANGULAR
Ejm.: Graficar 120
Ejm.: Graficar 230
1. NGULOS TRIGONOMTRICOS
En trigonometra se consideran ngulos de cualquier valor, por lo que se
hace necesario aplicar el concepto de ngulo, supongamos un rayo AB,
con origen en A en la figura siguiente:
3. SISTEMA DE MEDIDA
Un ngulo puede ser medido en diferentes sistemas, los ms conocidos
son sexagesimal, centesimal y radial.
As:
Ejm.:
Si AB empieza a girar; en el sentido de la

flecha curva, hasta la posicin AC habremos
generado un ngulo trigonomtrico tal como
se muestra.
En
trigonometra,
describiremos
como
se
consideran los ngulos de
cualquier valor, por lo que
se hace aplicar el siguiente
concepto.
S. Sexagesimal
S. Centesimal
S. Radial
45 50g
rad
4
OBSERVACIONES:
Tener en cuenta un ngulo medido en sistema diferentes son
equivalentes () y no iguales (=)
As:
45 En grados Sexagesimales
50g En grados Centesimales
2. NGULOS POSITIVOS Y NEGATIVOS

Los ngulos generados en sentido contrario al movimiento de las agujas
del reloj se consideran en trigonometra positivos y si generamos
ngulos en el mismo sentido del movimiento de las agujas del reloj se
consideran negativos.
Angulo Positivo
Angulo Negativo
Trigonometra
rad
4
En radianes
Sistema Sexagesimal
Unidad: grado Sexagesimal ()
1 Vuelta 360
Adems:
1 60 (1 grado Sexagesimal equivale a 60 minutos sexagesimales)
1 60 (1 minuto Sexagesimal equivale a 60 segundos sexagesimales)
1 3600 (1 grado Sexagesimal equivale a 3600 segundos
sexagesimales)
Trigonometra
11
Adems si a 180 200g le simplificamos:

...9 10g .
Sistema
de Centesimal
12
Unidad: grado Centesimal (g)
1 Vuelta 400g
PROBLEMAS PARA LA CLASE

13 14
Adems:
1g 100m (1 grado Centesimal equivale a 100 minutos centesimales)
1m 100s (1 minuto Centesimal equivale a 100 segundos centesimales)
1g 10000s (1 grado Sexagesimal equivale a 10000 segundos
centesimales)
Sistema Radial
Unidad: 1 radin (1 rad)
1. Convertir:
50g a grado sexagesimal
20g a radianes
36 a grado centesimal
80 a radianes
rad a grado sexagesimal

5
rad a centesimales
10
A0B: Sector circular
Rpta.
2. Hallar el valor de P
Condicin
L
100 m
g
5. Hallar el valor de
Rpta.
Adems:
1 vuelta 2rad
3. Hallar el valor de M
1
vuelta rad
2
1
2
rad
vuelta
n
n
M 27
Relacin Importante: Si el ngulo es una vuelta completa se cumple:

3620 400 2rad
Simplificando:
Trigonometra
rad 40 g
3
Rpta.
Rpta.
6. Hallar R
4. Hallar el valor de x
...180 200g rad .
20 g / 4 rad
120'
100 m
Trigonometra
Rpta.
Rpta.
8. Hallar Q
siendo: x + 15 g = 80
3
rad 60
8
Q
200 m 1 g
Rpta.
Rpta.
14. Hallar
9. En un , sus lados estn en P.A.

de razn 20.
Rpta.
A B
Hallar a + b
11. Si 31,12 a b .
Hallar a + b
PROBLEMAS PARA LA CASA

15
Rpta.
1. Convertir 80 a radianes
12. Hallar x, siendo , 2x

Rpta.
Trigonometra
+ 15 g = 70
rad
10
Rpta.
Rpta.
rad
9
15. Seale el menor ngulo

A B 70
10. Si 27,55 ab.
4 250 g
Rpta.
Hallar el mayor ngulo
7. Hallar x
2g,
13. Hallar x, siendo
Rpta.
D) 3
8
A) 2
E) 2
5
B) 3
C)
5. Hallar
Trigonometra
A) 20
D) 60
2. Hallar P
300 m
1
g
60'
1
A) 1
D) 2
3. Hallar M
M 50 g
A) 50
D) 5
B) 3
E) 5
C) 4
B) 20
E) 60
C) 55
C) 40
E) 12
B) 60
E) 100
C) 90
7. Si 47,25 ab';
Hallar a + b
A) 62
D) 25
B) 15
E) 72
A) 80
D) 20
B) 60
E) 10
C) 40
CLAVES
6. En un los ngulos estn en

P.A. de razn 30.
Hallar el mayor ngulo
A) 30
D) 80
rad 5
18
B) 12
E) 120
D) 8
C) 47
1. E
6. C
2. C
7. A
3. A
8. B
4. B
9. A
5. E
10. C
4. Hallar x
8. Si x + 30 g = 60
Hallar x; Adems g
A) 84
D) 80
B) 42
E) 100
C) 20
9. Hallar :
16
Trigonometra
B) 24
E) 90
10. Seale el mayor ngulo
rad 20 g
Si 5
10
A) 8g
A) 84
D) 50
B) 40g
A + B = 60
AB=
rad
9
C) 30
SABAS QU...
TALES DE MILETO (636 A.C. 546 A.C.)
17
C) 12g
Trigonometra
El filsofo, astrnomo y matemtico griego Tales es conocido por su

cosmologa. Crea que todo en el Universo derivaba del agua. Fue uno de los
primeros filsofos griegos en adoptar una visin del mundo naturalista y no
mitolgica. A pesar de que no ha sobrevivido ninguno de sus trabajos, se le
considera el fundador de la geometra griega. En astronoma, predijo con
exactitud un eclipse solar en el 585 a.C. y aconsej que los marinos se
guiaran por la constelacin de la Osa Menor, en la que figura la estrella
Polar. Tales forma parte de los Siete Sabios, un grupo de eruditos de la
Grecia antigua que vivieron entre los siglos VI y VII a.C.
18
Trigonometra
Trigonometra
TEMA: SECTOR CIRCULAR

Es aquella porcin de crculo limitado por dos radios y un arco de
circunferencia
r : radio de la circunferencia
Ejemplo:
19 20
Del grfico mostrado, calcular la longitud de arco
(l), siendo 0: centro.
Solucin:
l = . r Convirtiendo =30
= 30 en rad
De la figura se obtiene:
30 .
A0B Sector Circular
LONGITUD DE ARCO (l)

Es aquella en unidades de longitud de un arco de circunferencia, se
calcula mediante el producto del nmero de radianes del ngulo central y el
radio de la circunferencia.
Longitud de Arco
l
r
Deduccin.
De donde se obtiene
. l=.r .
Comparando (por regla de tres simple)

rea de un Sector
Circular
r2
S
significado
ngulo Central
rad.
1 rad.
rad
rad
180
6
REA DEL SECTOR CIRCULAR (S)

El rea de un Sector Circular se calcula mediante el producto del
nmero de radianes del ngulo con el radio de la circunferencia elevado al
cuadrado dividido entre dos.
Deduccin. Sea la circunferencia con centro en 0 y radio r comparando

la longitud de arco y el ngulo central como se muestra en la figura
siguiente:
Teniendo
en
cuenta
el
geomtrico de 1rad. se tiene:
. 18
6
l = 3 cm
l=
Resolviendo se obtiene: S
r2
2
tambin: S
lr
2
ngulo Central
2 rad.
rad.
l2
2
Ejemplo:
Donde:
l : longitud de arco
: nmero de radianes del ngulo central
Trigonometra
Trigonometra
Del grfico mostrado, calcular el rea del sector

A0B.
0: centro.
Solucin:
S = 6 cm2
rad
= 60 .
180
rad
3
62
S .
3 2
NUMERO DE VUELTAS (nv)

El nmero de vueltas que da una rueda de radio r al desplazarse (sin
resbalar) se calcula mediante el cociente de la longitud que describe el
centro de la rueda dividido entre 2r. (permetro de la rueda).
Solucin:
r = 2cm
lC = 80 . 100cm
nV =
80 100cm
2 2cm
nV = 2000 vueltas

1. Hallar L siendo A0B un Sector
Circular
21
3. Dada la circunferencia de 24 m
de radio. Encontrar la longitud
del arco subtendido por un
ngulo central de 2/3 radianes
En esta figura el nmero de vueltas que da la rueda de radio (r) al

desplazarse desde A hasta B se calcula:
nv
lc
2r
(lc : longitud descrita por el centro de la rueda).

(permetro de la rueda).
Rpta.
Ejemplo:
Cuntas vueltas da la rueda de 4cm de dimetro?
Rpta.
2. Hallar l siendo A0B un Sector
Trigonometra
Trigonometra
Circular (considerar = 22/7)
4. Hallar
siendo
A0B
un
Sector Circular
Rpta.
Rpta.
Rpta.
Rpta.
5. Encontrar el radio de una

22 circunferencia tal que un arco
de 15 m de longitud, subtiende
un ngulo central de 3 rad.
7. Hallar el rea
Circular A0B
del
9. Calcular la longitud de un arco

en una circunferencia cuyo
radio mide 20 cm y el ngulo
central que subtiende mide 90g.
Sector
Rpta.
10. Si A0B y C0D son Sectores
Circulares.
Hallar: L1 + L2 + L3
13. Siendo
centro
de
la
23
circunferencia. Hallar S1 + S2
Rpta.
8. Hallar S si A0B es un Sector

Circular
Rpta.
Rpta.
6. Hallar el rea
Circular A0B
Trigonometra
del
Sector
11. En la figura mostrada calcular
Trigonometra
el valor del radio del sector

A0B, sabiendo que: L = 2cm
Rpta.
Rpta.
14. En el esquema mostrado COD

es
Rpta.
un
Sector
Circular.
Rpta.
No dejes para maana, lo que puedas hacer hoy"
Determine el rea de la regin

sombreada.
12. Hallar L sabiendo que A0D es

un Sector Circular:
Rpta.
15. De la figura mostrada, hallar
1
24
X, si =
rad.
4
A0B es un Sector Circular
Trigonometra
Rpta.
16. Del grfico. Hallar el rea
sombreada. Si AC = 4, EDA y
C0B son Sectores Circulares

1. Determine el valor del radio del
Sector Circular A0B
3. Hallar el rea
Circular A0B
del
25
Sector
Trigonometra
A) 2m
D) 7m
B) 4m
E) 6m
2. Hallar L, siendo
Sector Circular
C) 5m
A0B
un
A) 15m2
D) 20m2
B) 12m2
E) 10m2
C) 30m2
4. Determine el valor de L1 + L2 +
L3, si A0B y C0D son Sectores
Circulares
A) 30cm
D) 48cm
B) 35cm C) 40cm
E) 52cm
6. Hallar L, sabiendo que A0D es

un Sector Circular
A)
68
45
B)
D)
13
45
E)
C)
37
13
13
10
9
8. Determine el rea de la regin

sombreada, siendo A0B Sector
Circular
A) 21
D) 31
B) 22
E) 41
C) 20
5. De la figura mostrada, calcular

el valor del radio el Sector
26
Circular A0B, sabiendo que L =
8 cm.
A)
D) 14
B) 5
E) 16
C) 10
A) 4
D) 5
B) 7
E) 3
C) 10
7. Siendo 0 centro de la
circunferencia hallar S1 + S2
A) 2,52 B) 3,22
D) 2,252 E) 1,52
9. En el Sector Circular A0B.
1
Hallar 2x si: =
rad.
5
Trigonometra
C) 2,552
10. Siendo A0B un Sector Circular,

determine el valor de S
27 28
Trigonometra
A) 22
D) 72
A) 39l
D) 19l
B) 7l
E) 32l
B) 62
E) 52
C) 42
C) 27l
CLAVES
Trigonometra
1. C
6. C
2. B
7. A
3. A
8. D
4. E
9. A
5. D
10. B
Trigonometra
SABAS QU...
TEMA: RAZONES TRIGONOMTRICAS DE
CURVAS
NGULOS AGUDOS
Nuestros conocimientos de las curvas geomtricas provienen de la

matemtica egipcia Hipacia (370415 d.C.), quien desarroll los estudios de
Apolonio (262190 a.C.). Hipacia obtuvo curvas, como la circunferencia, la
elipse, la parbola y la hiprbola, a partir de secciones de un cono realizadas
a distintos ngulos. Este procedimiento se llama de las secciones cnicas.
TRINGULO RECTNGULO
Se llama tringulo rectngulo al tringulo donde uno de sus ngulos es
recto (90), adems recuerde que el lado opuesto al ngulo recto se llama
hipotenusa y los dos lados restantes catetos.
En la figura mostrada:
Otra forma de generar curvas geomtricas es trazar el recorrido de un

punto que se mueve en ciertas condiciones. Por ejemplo, al trazar la
trayectoria de un punto mvil que est siempre a igual distancia de otro
punto fijo, puede formarse una circunferencia.
c : hipotenusa
a b : catetos
: son ngulos agudos
Adems en el tringulo rectngulo se cumple:
Los ngulos agudos suman 90

. + = 90 .
Teorema de Pitgoras
. a2 + b2 = c2 .
La hipotenusa siempre es mayor que los catetos

. c>ab .
Trigonometra
Trigonometra
29
30
RAZN TRIGONOMTRICA
La razn trigonomtrica de un ngulo agudo en un tringulo rectngulo
se define como el cociente que se obtiene al dividir las medidas de las
longitudes de dos de los lados del tringulo rectngulo con respecto del
ngulo agudo.
Ejemplo:
31
Calcule los valores de las seis razones trigonomtricas del menor ngulo
agudo en un tringulo rectngulo, cuyos catetos miden 8 y 15 unidades.
Resolucin
Aplicando el teorema de Pitgoras, tenemos:
(8)2 + (15)2 = x2
289 = x2
x = 17
Si el tringulo anterior nos referimos a las longitudes de los lados del

tringulo con los nombres hipotenusa (c) cateto opuesto (b) cateto
adyacente (a). Podemos definir las razones trigonomtricas de del modo
siguiente:
sen
cateto opuesto al angulo

b
hipotenusa
c
cos
cateto adyacente al ngulo

a
hipotenusa
c
tg
Trigonometra
cateto opuesto al ngulo

b
cateto adyacente al ngulo

a
ctg
catetoadyacente al ngulo
a

b
sec
hipotenusa
c
cateto adyacene al ngulo

a
csc
hipotenusa
c

b
Luego
sen
8
17
ctg
15
8
cos
15
17
sec
17
15
csc
17
8
tg
8
15
Razones Trigonomtricas de los ngulos Agudos: 30, 60, 45, 37 Y

53
Las razones trigonomtricas de estos ngulos se obtienen a partir de los
siguientes tringulos rectngulos.
Trigonometra
De los tringulos anteriores se obtiene:

32
ngulo
30
R.T.
37
45
53
60
sen
1
2
3
5
2
2
4
5
3
2
cos
3
2
4
5
2
2
3
5
1
2
tg
3
3
3
4
4
3
ctg
4
3
3
4
3
3
sec
2 3
3
5
4
5
3
csc
5
3
5
4
2 3
3
OBSERVACIN:
LOS VALORES DE
Del Tringulo Rectngulo ACB tenemos que: sen
B'C '
Por otra pare, del tringulo rectngulo ACB tenemos que: sen
AB '
Luego:
33
BC
B 'C '
AB
AB '
As encontramos el mismo valor para sen sin importar cual sea el

tringulo rectngulo que utilicemos para calcularlo, una idea similar podra
servir para las otras razones trigonomtricas.
RAZONES TRIGONOMTRICAS RECPROCAS
Siendo un ngulo agudo se cumple:
csc
1
sen . csc 1
sen
sec
1
cos . sec 1
cos
ctg
1
tg .ctg 1
tg
LAS SEIS RAZONES TRIGONOMTRICAS DEPENDEN
NICAMENTE DE LA MEDIDA DEL NGULO Y NO DE LAS LONGITUDES DE

LOS LADOS DEL TRINGULO RECTNGULO.
Lo anterior lo podemos describir a continuacin, en la siguiente figura.
Trigonometra
BC
AB
Trigonometra
Ejemplo:
3
4
sen csc
4
3
Si
sec
1
cos sec 5
5
3
2
csc sen
2
3
5
3
ctg
tg
3
5
RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS COMPLEMENTARIOS

34
Dos ngulos agudos se llaman complementarios si su sima es un ngulo
recto.
c
csc ;
a
csc
c
sec
b
Debido a estas relaciones las razones:
seno y coseno
tangente y cotangente
secante y cosecante
Se llaman corazones trigonomtricas una de la otra

Ejemplos:
sen40 = cos50
tg80 = ctg10
cos62 = sen28
sec20 = csc70
ctg3 = tg87
csc24 = sec66
35
Ejercicio:
si: sen(40 + ) = cos(10 + ); 12 < < 24, halle
En la figura se muestra:
y : Son ngulos complementarios ( + = 90)
Hemos nombrado el ngulo opuesto al cateto b como y al ngulo opuesto al
cateto a como en consecuencia:
Resolucin
Por lo anterior se tiene:
(40 + ) + (10 + ) = 90
2 = 40
= 20
OBSERVACIN:
RECORDEMOS QUE
EN LOS VRTICES DE LOS TRINGULOS SIEMPRE SE
COLOCAN LETRAS MAYSCULAS Y A LOS LADOS QUE SE OPONEN SE

COLOCAN SUS RESPECTIVAS LETRAS MINSCULAS POR DECIR:
sen
tg
Trigonometra
b
cos ;
c
b
ctg ;
a
cos
a
sen
c
ctg
a
tg
b
DE LOS VRTICES DEL TRINGULO COLOCAMOS LA LETRA

LADO OPUESTO COLOCAREMOS SU MINSCULA A.
SI EN UNO
A, EN SU
Trigonometra
36
Trigonometra
Trigonometra

1. Hallar
las
6
Razones
Trigonomtricas del ngulo A
de un tringulo rectngulo ABC,
recto en B. Sabiendo que: a =
6; c = 8
Rpta.
2. Hallar
las
6
Razones
Trigonomtricas del ngulo C
de un tringulo rectngulo ABC,
recto en B. Sabiendo que: a =
5; c = 13
5. Si
Rpta.
cos
(a b 20 )
1
sec ( 6a b 60 )
.
Hallar el valor de Sen (a + 14)
4. Si
sen(15x 31) . csc(3x 25) = 1.
Hallar el valor de x
Trigonometra
37
14. Hallar x, siendo:

ctg4x60 = sec445 . tg37
6. Siendo:
ctg( + 10) = tg( + 40).
Hallar
Rpta.
Hallar: 4cos
Rpta.
7. Si sen(2 + 10) = cos ( + 50).

Hallar tg(3)
Rpta.
Rpta.
13. Calcular E. Sabiendo que:
E = sen230 + tg260 + tg445
Rpta.
Rpta.
Rpta.
3. Si se cumple que:
tg(2x + 5) . ctg 21 = 1.
Hallar el valor de x
10. Dado:
Hallar ctg
11. Si sen = 0,333...

Hallar M,
M = sec + tg
Rpta.
15. Calcular x.
Si: sen(2x70) =
(x es agudo)
1
.
2
Rpta.
Rpta.
Rpta.
8. Si sec( + 40) = csc( + 20).

Hallar sen(35 + )
Rpta.
9. Si sen =
1
.
3
12. En la figura, calcular tg

La enseanza se debiera
impartir de modo que lo que
ofrece se percibiera como
un regalo valioso y no como
un duro deber
Trigonometra
ALBERT EINSTEIN
A) 30
D) 25
4. Si cos42 =
B) 40
E) 37
C) 50
A) 9
D) 12
1
.
sec x 15
B) 10
E) 13
C) 11
8. Calcular:
E = sen245 . tg45 . tg 37
Hallar ctg2(x + 3)
A) 1
D) 4
Rpta.

38
1. Siendo el tringulo rectngulo
ABC recto en B, adems: a = 1;
c = 4.
Hallar 17 . cos A
A) 1
D) 5
B) 3
E) 7
2. Si 4sen = 3.
Hallar csc
B) 4/3
E) 3/5
C) 1/2
3. Si tg(x + 20) x ctg50 = 1.

Hallar x
Trigonometra
C) 2
A) 1
D) 2
B) 2
E) 3
Hallar
1
.
5
6 . ctg
A) 1
D) 6
B) 2
E) 12
60
.
61
Calcular: E = sec + tg
7. Si sen =
B) 4/3
E) 3/8
C) 3/4
10. Calcular x (agudo)
1
x
Siendo: csc 45
csc 30
C) 1
A) 30
D) 70
39 40
3
2
Si cos(2x 50) =
C) 4
6. Si sen=
A) 1/4
D) 2/3
B) 1
E) 4
A) 1
D) 5/2
C) 3
9. Hallar x.
5. Si: sec(x + 10) = csc40.

Hallar tg(5 + x)
A) 5
D) 3
B) 2
E) 5
B) 60
E) 28
C) 40
CLAVES
C) 3
1. C
6. E
2. B
7. C
3. A
8. E
4. C
9. B
5. B
10. C
Trigonometra
Nuestros escolares reciben una slida formacin

acadmica
Trigonometra
Trigonometra
PROFUNDIZANDO CONOCIMIENTOS
EJEMPLO: CUANDO: M = 4 Y N = 2
41
ESTUDIO DEL TRINGULO PITAGRICO

Todo tringulo pitagrico tiene sus lados
expresados por nmeros enteros positivos.
Dichos lados tiene la siguiente forma:
Siendo: m y n nmeros enteros positivos.
Adems . m > n .
CASO PARTICULAR:
CUANDO SE TIENE DOS NMEROS
ENTONCES SE CUMPLIR:
OBSERVACIN:
SI ELEGIMOS VALORES DE M Y N (NMEROS PRIMOS ENTEROS ENTRE
S) TAL QUE (M + N) RESULTE UN NMERO IMPAR, SE OBTIENEN
TRINGULOS PITAGRICOS CUYAS MEDIDAS DE SUS LADOS TAMBIN

SON NMEROS PRIMOS ENTRE S.
k 1
2
k 1
; SIENDO: K = # IMPAR.
2
LUEGO:
EJEMPLO: CUANDO: K = 5
OBSERVACIN:
CUANDO LOS VALORES
ENTEROS (M Y N), PERO CONSECUTIVOS,
EJEMPLO: CUANDO: K = 11
DE M Y N (NO SON PRIMOS ENTRE S) O CUYA
SUMA DE M Y N SEA UN NMERO PAR SE OBTIENE TRINGULOS

PITAGRICOS CUYAS MEDIDAS DE SUS LADOS EST EXPRESADA POR
NMEROS QUE TIENEN UN DIVISOR COMN.
Trigonometra
Trigonometra
L
L = BH +
2
2
RAZONES TRIGONOMTRICAS
NOTABLES
42
DE
NGULOS
ESPECIALES
L2 = BH2 +
3 L2
Razones Trigonomtricas del ngulo de 45
Sean los catetos del tringulo rectngulo ABC:

. AB = BC = L .
Por el teorema de Pitgoras:
AC2 = AB2 + BC2
AC2 = L2 + L2 = 2 L2
AC =
. AC =
2L2 =
L2
4
= BH
L2
L2
3
4
L2
4
= BH2
.
3 L2
4
= BH2
3 L
BH
2
Luego calculamos las razones trigonomtricas de 30 y 60 en el BHC.
L2
2L .
Luego, calculamos las razones trigonomtricas del ngulo de 45

L
1
2
2
2 2
2
sen 45 =
csc 45 =
2
2
L 2
2
2
2
2 2
L
1
2
2
cos 45 =
sec 45 =
2
2
L 2
2
2
tg 45 =
L 1
1
L 1
ctg 45 =
1
1
1
Razones Trigonomtricas del ngulo de 30 y 60

Para hallar las razones trigonomtricas de
30 y 60, construimos un tringulo
equiltero, veamos:
En el tringulo rectngulo BHC; calculamos

BH, por el teorema de Pitgoras
BC2 = BH2 + HC2
Trigonometra
Trigonometra
43
44
7
.
24
24
=.
.
7
25
=.
.
24
25
=.
.
7
tg 16
=.
ctg 16
sec 16
sen 37
cos 37
tg 37
ctg 37
sec 37
csc 37
3
.
5
4
=.
.
5
3
=.
.
4
4
=.
.
3
5
=.
.
4
5
=.
.
3
=.
sen 53 =
cos 53 =
tg 53 =
ctg 53 =
sec 53 =
csc 53 =
4
5
3
5
4
3
3
4
5
3
5
4
csc 16
24
7
7
ctg 74 =
24
25
sec 74 =
7
25
csc 74 =
24
tg 74 =
Razones Trigonomtricas de 15 y 75
Para
hallar
las
razones
trigonomtricas de los ngulos de 15
y 75 tomamos como referencia el
tringulo rectngulo notable de 30 y
60, luego prolongamos
(como se
muestra en la figura), hasta obtener
un issceles EBC, siendo: EB = BC = 2.
45 46
En el tringulo rectngulo EAC: Calculamos el valor de x por medio del

teorema de Pitgoras:
. EC2 = EA2 + AC2 .
x2 2 3
1 2
2
x 2 4 4 3 3 1
x2 84 3
sen 16
cos 16
Trigonometra
7
=.
.
25
24
=.
.
25
24
sen 74 =
25
7
cos 74 =
25
84 3
Aplicamos radicales dobles

. x 6 2 .
Trigonometra
Luego, calculamos las razones trigonomtricas de 15 y 75
Para hallar las razones trigonomtricas

de los ngulos de 2230 y 67 30
tomamos como referencia el tringulo
rectngulo notable de 45, luego
procedemos de igual manera que el caso
anterior.
En
el
tringulo
rectngulo
EBA:
Calculamos el valor de x por medio del
teorema de Pitgoras
EA2 = EB2 + BA2

x2 =
2 1
x2 = 2+2
+ (1)2
2 +1+1=4+2
2 =2 2
x 22 2 2 2 2
Luego, calculamos las razones trigonomtricas

1
2 2
sen 2230 =
=.
.
2 2 2
2
cos 2230 =
Razones Trigonomtricas de 2230 y 6730
2 2
.
2
sen 6730=
2 247
2
cos 6730=
2 2
2
tg 2230 =
1
= . 2 1.
2 1
tg 6730= 2 1
ctg 2230 =
2 1
= . 2 1.
1
ctg 6730= 2 1
sec 2230 =
Trigonometra
2 1
=.
2 2 2
2 2
2 2
=. 2
2 2 .
sec
6730=
Trigonometra
csc 2230 = . 2
2 2
2 2 .
OBSERVACIN:
HACIENDO USO DE
csc
6730=
TRINGULOS RECTNGULOS, TAMBIN PODEMOS
CALCULAR LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS DE LA MITAD DE UNO DE

SUS DOS NGULOS AGUDOS, VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS:
Ejemplos:
1. En un tringulo rectngulo ABC (recto en C), donde a = 8 y b = 15.
Calcular: tg
2. Haciendo uso del tringulo notable 16 y 74. Calcular tg 8

En el tringulo rectngulo BCP
Resolucin
En el triangulo rectngulo BCA: Calculamos AB por medio del teorema de
tg 8
Pitgoras:
AB2 = BC2 + AC2 AB2 = 82 + 152 = 64 + 225
AB2 = 289 AB =
289
. AB = 17 .
Luego en el tringulo rectngulo DCB: Calculamos: tg

48
. tg 8
BC
7
PC
49
1
7
BC
8
1
A
. tg
.
2
DC
32
CASOS DE RACIONALIZACIN QUE DEBE TENERSE EN CUENTA

49 50
Trigonometra
Trigonometra
1er Caso: Denominador Monomio

Para racionalizar el denominador de una fraccin, siendo dicho denominador
un monomio, se multiplican los dos trminos de la fraccin por el radical del
mismo ndice que el del denominador, y que multiplicador por el radical que
se desea eliminar y de como producto una cantidad racional.
Ejemplos:
a.
4 3
4 3
4 3
4 3
3
3 . 3
3.3
9
b.
3 2
3 2
3 2
3 2
2
2 . 2
2.2
4
c.
5 .
3 .
5.3
15
3.3
b.
5 2
a
a b
b
b
c.
3 2
3 2
3 2
3 2
3 2
3 2
3 2
3 2
2
2
3 2 3 . 2 2
3 2
3 2 32 6 2 52 6
52 6
1
1
3 2
15
3
Esta frmula slo se cumple, cuando el

denominador es raz cuadrada.
2
2 5 2
2 5 2
5 2
3
5 2
.
.
2 5 2
2 5 2
2
2
5 2 5 2
5 2
an m
a
n2 m
n m
b p q
b
p q
p q
2do Caso: Denominador Binomio

Para racionalizar el denominador de una fraccin, siendo dicho denominador
un binomio de la forma: a b se multiplican los dos trminos de la
fraccin por la expresin conjugada a b del denominador y luego se
simplifican los resultados.

Ejemplos:
a.
52 3
52 3
2
2 3
2 3 2 3
22 3
5
52 3
52 3
4 3
2 3
Trigonometra
UNA EDUCACIN AL MAS ALTO NIVEL!!!
Trigonometra
Dar el denominador

1. Reducir:
A)
D)
51
A) 2
D) 9
B) 3
E) 18
C) 6
A) 5
D) 3
4. Hallar el valor equivalente de:
1
2 3
5 2
B)
E)
6
5
C) 2
A)
0,5
C)
E)
7. Racionalizar:
52
6 12
3 3
B)
D)
3 1
A)
2
3 3
3 1
3
1
6 3
2
1
2.
5
8
B) 2 3 C) 2
D) 0
14 3
14
B) 14 2 14
D) 2 14
A)
D)
E) 14 2 14
E) 2
Resulta una cantidad negativa

cuyo denominador es:
8. Hallar el equivalente, con

denominador racionalizado, de:
8
1
4
2
8
B)
C)
B) 39
E) 69
C) 49
2 2
11. Sealar el factor racionalizante
de:
2
2
3
4
D)
2
A)
6. Luego de racionalizar y reducir:

3
0,54 2
E) 2 2
3. Luego de racionalizar:
A) 29
D) 59
0,5 2
1
2 3.
C) 30
10. Racionalizando:
5. Dar racionalizar lo siguiente
A) 3 2 14
C)
B) 6
E) 1
2 3
2. Racionalizar:
10 7
2 7 3 2
El denominador resulta:
5
75 45
32
C)
2
3
2
E)
2
B)
2
2
3
A)
4 3 2
1
4 3 2
B)
4 2 3 22
9. Calcular:
Trigonometra
Trigonometra
C)
2 2 2 4
3
A) 1
D) 1
6
3 4
9 .36
B) 2
E) 2
E)
D)
4 23 2
4 23 2
13. Proporcionar el equivalente de:
2 1
; b
2 1
2 1
5. B
12. A
6. B
13. A
53
54
1 2 3
1 2 3
2 1
Dar el valor de: E = a3b ab3

A) 24 2
C) 4 2
E) 24 3
11. C
7. E
C) 0
12. Si:
4. D
A)
C)
E)
B) 2 3
D) 6 2
2 1
B)
D)
3 2
2 1
3 1
CLAVES
Trigonometra
1. B
8. C
2. C
9. C
3. E
10. C
Trigonometra
SABAS QU...
PITGORAS (580 A.C. 500 A.C.)
TEMA: RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS 55 56

Las aplicaciones de la trigonometra en campos como topografa y
navegacin requieren resolver tringulos rectngulos. La expresin
Resolver un tringulo significa encontrar la longitud de cada lado y la
medida de cada ngulo del tringulo.
En esta seccin veremos que podemos resolver cualquier tringulo
rectngulo si se nos da:
I. Las longitudes de dos lados.
II. La longitud de un lado y la medida de un ngulo agudo.
1. Conociendo las longitudes de los lados:
Ejemplo:
Resolver un tringulo rectngulo, sabiendo que sus catetos miden 1 y 2
respectivamente.
Las ideas del matemtico y filsofo griego Pitgoras contribuyeron al

desarrollo de las matemticas modernas y de la filosofa occidental. Su
objetivo era explicar todos los fenmenos naturales en trminos
matemticos.
Pitgoras es conocido especialmente por su frmula acerca de las
proporciones de los lados de un tringulo rectngulo. Sin embargo, otros
muchos conceptos y anotaciones (como las progresiones aritmticas y
geomtricas y los nmeros cuadrados) fundamentales para las modernas
matemticas estn basados en las ideas pitagricas.
Tanto l como sus seguidores descubrieron las matemticas de los
armnicos que forman la base de la msica occidental.
Trigonometra
Resolucin
Para calcular x, aplicamos el teorema de Pitgoras:

(1)2 + (2)2 = x2 x2 = 5
x= 5
Para determinar la medida del ngulo , calculemos una razn

trigonomtrica con los catetos de longitudes 1 y 2.
Por decir: tg =
1
= 2630 (aproximadamente)
2
Trigonometra
como: + = 90 = 6330
Con la cual el tringulo rectngulo queda resuelto.
2.
Clculo de x:
Clculo de y:
En el tringulo rectngulo la medida del

otro ngulo agudo es: 90 .
A. Conociendo la longitud de la hipotenusa y un ngulo agudo

incgnitas x, y
Clculo de x:
Clculo de y:
En el tringulo rectngulo la medida del

otro ngulo agudo es: 90 .
x
= cos x = a cos
a
x
= ctg x = a ctg
a
y
= csc y = a csc
a
CONCLUSIN:
57 58
y
= sen y = a sen
a
Conclusin:
C. Conociendo un ngulo agudo y la longitud del cateto adyacente a
dicho ngulo
Anlogamente a los tringulos rectngulos anteriores
B. Conociendo un ngulo agudo y la longitud del cateto opuesto a

dicho ngulo
incgnitas x, y
Ejemplos:
Trigonometra
Trigonometra
Reemplazando: tg 20
b
200
b = 200tg20
el ancho del ro es (200 tg20) m
2. Una cometa se queda atascada en la rama ms alta de un rbol, si la

cuerda de la cometa mide 12 m y forma un ngulo de 22 con el suelo,
estime la altura del rbol encontrando la distancia que hay entre la
cometa y el suelo (sen22 = 0,374)
Aplicaciones
1. Un topgrafo puede medir el ancho de un ro emplazando su trnsito en
un punto C en un borde del ro y visualizando un punto A situado en el
otro borde. Despus de girar un ngulo de 90 en C, se desplaza 200 m
hacia el punto B, aqu mide el ngulo y encuentra que es de 20. Cul
es el ancho del ro?
Resolucin
Graficando, tenemos por condicin al problema
59
Sea h la altura a la cual se

encuentra la cometa, a partir de la
figura vemos que:
= sen22
12
h = 12 sen 22
h = 12(0,374) = 4,488
h = 4,488 m
REA DE LA REGIN TRIANGULAR (S)
El rea de cualquier regin triangular est dado por el semi producto de
dos de sus lados multiplicado por el seno del ngulo que forman dichos lados.
As tenemos:
Resolucin
Buscamos la longitud del lado b, conocemos a y , por lo que usamos la
relacin tg =
Trigonometra
b
a
Trigonometra
Del grfico:
Nos piden: S
1
S a b sen
2
1
(5cm) (6cm) sen 37
2
3
1
S (5cm) (6cm)
5
2
De la figura: S
S = 9 cm2
Demostracin:
Por geometra S, se calcula as
b .h
(h: altura relativa del lado b
2
En el tringulo rectngulo sombreado se

tiene por resolucin de tringulo que:
h = a sen
OBSERVACIN:
A) EN
TRIGONOMETRA, LOS OPERADORES NO TIENEN SIGNIFICADO
POR
SOLO,
ALGEBRAICAS
NI
CON
TAMPOCO
ELLAS,
PUEDE
DE
REALIZAR
MANERA
QUE,
OPERACIONES
ES
ABSURDO,
CONSIDERAR LAS OPERACIONES
sen
sen
(ABSURDO) ;
sen
sen sen

Absurdo
Luego:
60
b . asen
; (ba = ab)
2
1
ab sen
2
Ejemplo:
Calcular el rea de la regin triangular ABC, sabiendo que AB = 5 cm; Ac = 6
cm y el ngulo comprendido entre dichos lados es igual a 37
Resolucin
Graficando tenemos
Trigonometra
B) SE
HA DEMOSTRADO QUE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS SON
NMEROS, LUEGO CON ELLOS SE PUEDE OPERAR AS:
I)
5
SEC
SEC
61
2
SEC
+2
= 4 SEC
II)
cos
1
sen
. sen 2
sen
sen
= 3 COS + 2
Trigonometra
C) TENGA
CUIDADO CON LA EQUIVALENCIA SEN X
= (SENX)N;
LA
PRIMERA SE UTILIZA CONTINUAMENTE PERO LA SEGUNDA NO;

PORQUE CORRE EL RIESGO DE CONCLUIR QUE:
(SENX)N = SENNXN
Y ESTO ES INCORRECTO
Rpta. mcos . csc

Rpta. 5
5. Hallar x en funcin de m y
Rpta. msen . sec
Rpta. msen . tg
6. Hallar x en funcin de m, y
EN LA ANTENA SE PUEDE OBSERVAR
LA APLICACIN DE
NGULOS VERTICALES

62
1. Hallar x
Rpta. mtg . tg
Rpta. m(ctg - tg)
7. Hallar sen
Trigonometra
9. Hallar csc
63
Trigonometra
Rpta. mtg . sec

12. Siendo cos = 0,25.
64 Hallar x
Rpta. 1,25
Rpta. 3/2
Rpta. 2/3
10. Hallar x
13. Siendo: sen = 0,2 tg = 3.

Hallar x
15. Hallar el valor de x. Si:

sen = 0,6
ctg = 2
Rpta. 10
16. Hallar x
8. Hallar BM en funcin de m y
Rpta. msen . sec
11. Si sen = 0,3. Hallar x
Rpta. 2,4
14. Siendo: cos = 0,1 ctg = 2.

Hallar x
Rpta. 28
17. Hallar x
Rpta. 1,2
Trigonometra
Trigonometra
Rpta. 1
Rpta. 24 3
18. Calcular tg
65
Sin embargo, durante el inicio del siglo XIX varios matemticos haban probado
que el postulado paralelo de Euclides, que sostiene que las lneas paralelas nunca se
encuentran, no es siempre verdad. Que lo sea depende de cmo interpretemos el
resto de sus principios. El desarrollo de las formas de geometra no euclidianas
transformaron las matemticas, la fsica y la filosofa.
66
1. Hallar x
Si: sen = 0,2
3. Hallar x
Rpta. 2/7
EUCLIDES (300 A.C.)

A) 1
D) 1,5
B) 2
E) 2,5
C) 3
A) 1/ 3 B) 2 3
3 /2 E) 1/2
D)
C) 2/ 3
2. Hallar x
Si: sec = 2
4. Hallar sen
EL MATEMTICO GRIEGO Euclides trabaj en Alejandra (Egipto) hace 2.300

aos. A pesar de que no se conocen muchos detalles de su vida, su obra ms
importante, Los elementos, ha perdurado traducida. Esta serie de 13 libros contiene
principios geomtricos y aritmticos y teoremas que constituyeron la base de las
matemticas durante ms de 2.000 aos.
Trigonometra
Trigonometra
A) 11
D) 9
B) 13
E) 14
C) 7
A) 7,25
D) 1,25
B) 4,15
E) 5,25
C) 225
9. Hallar x. Si. = 53
A) 1/2
D) 1/3
5. Hallar BM
B) 1/4
E) 1/5
C) 1/16
7. Hallar x.
Si: sen = 0,3333...... tg = 2 67
A) 8,75
D) 6,75
68
A) 13
D) 16
B) 14
E) 17
B) 2,25
E) 2,75
C) 5,25
C) 15
6. Hallar x
A) 1
D) 4
B) 2
E) 5
C) 3
8. Hallar el valor de x
Si: cos = 0,25 ctg = 3
Trigonometra
Trigonometra
A) 3/4
D) 11/5
A) 2
D) 5
B) 3
E) 7
C) 4
10. Hallar el valor de x.

Si: cos = 0,8
ctg = 2
12. Hallar x.
A) 66
D) 70
B) 56
E) 24
B) 5,6
E) 70
C) 8,4
A) 45 3 B) 17 3 C) 19 3
D) 56 3 E) 32 3
13. Calcular tg
11. Hallar x
Trigonometra
C) 3/10
C) 32
CLAVES
A) 10
D) 14
B) 2/5
E) 3/7
1. A
8. E
2. E
9. A
3. D
10. D
4. B
11. B
5. C
12. D
69 70
Trigonometra
6. D
13. C
7. B
Trigonometra
Trigonometra
SABAS QU...
TEMA: NGULOS VERTICALES
71 72
KARL GAUSS (1777 1855)

INTRODUCCIN
Debido a que en nuestra vida cotidiana indicamos la posicin de los
objetos dando referencias que nos permitan la mayor precisin para
ubicarlos, en el presente tema definiremos en un mismo plano al observador
y al objeto en observacin. As como tambin ngulos que nos permitan
visualizar determinado punto del objeto en consideracin.
A
continuacin
enunciaremos
algunos
puntos
que
consideramos
importantes para el desarrollo del tema:

Lnea Vertical: Vertical de un lugar es la lnea que coincide con la direccin
que marca la plomada.
Lnea Horizontal: Se denomina as a toda aquella lnea perpendicular a la
vertical.
Plano Vertical: es el que contiene a toda la lnea vertical.
El matemtico, astrnomo y fsico alemn Karl Gauss desarroll una
brillante carrera, a pesar de las tragedias de su vida personal. Realiz
importantes aportaciones a muchas disciplinas, adems de realizar un
estudio sobre el campo magntico de la Tierra y desarrollar nuevos mtodos
para calcular las rbitas de los cuerpos celestes. En las matemticas es
donde ha tenido mayor influencia, en campos tan diversos como la teora de
nmeros y la geometra. Al desarrollar la idea de los nmeros complejos,
estableci el teorema fundamental del lgebra. Se interes en especial por
la geodesia (encontrar las distancias inferiores entre puntos de superficies
curvas), y se refiri a la existencia de una geometra no eucldea.
Trigonometra
Lnea Visual: Llamada tambin lnea de mira, es aquella lnea recta

imaginaria que une el ojo del observador con el objeto a observarse.
NGULOS VERTICALES
Son aquellos ngulos contenidos en un plano vertical formados por la
lnea de mira (o visual) y la lnea horizontal. Que parten de la vista del
observador.
Los ngulos verticales pueden ser:
ngulos de Elevacin
Trigonometra
Es el ngulo formado por la lnea horizontal y la lnea de mira cuando el

objeto se encuentra por encima de la lnea horizontal.
: NGULO DE
: ngulo de observacin
ngulos de Depresin
Es aquel ngulo formado por la lnea horizontal y la lnea de mira cuando
el objeto se encuentra por debajo de la lnea horizontal.
73
1. A 150m de la base de una torre
se observa su parte superior
con un ngulo de elevacin de
53 calcular la altura de la
torre
Rpta. 200m
: ngulo de depresin
OBSERVACIN:
AL NGULO FORMADO
POR DOS LNEAS DE MIRA SE DENOMINA NGULO
DE OBSERVACIN O DE VISIBILIDAD.
OBSERVACIN
2. Desde un punto A situado a

30 m del pie de un edificio, se
observa su parte superior con
un ngulo de elevacin de 30.
Calcular la distancia del punto A
hacia la parte superior.
Rpta. 20 3 m
4. Una persona de 2 m de estatura

observa la base de un poste de
luz con un ngulo de depresin
de 30 y la parte superior con
Calcular la altura del poste.
Rpta. 8m
5. Desde la parte superior de una
torre se observan dos piedras
en el suelo con ngulos de
depresin de 37 y 53 si la
altura de la torre es de 12m y
las piedras estn en lnea recta
y a un mismo lado de la base de
la torre, calcular la distancia
entre las piedras.
Rpta. 7m
Trigonometra
Trigonometra
Rpta. 18 m
3. Una persona de 3 metros de
altura observa la parte superior
de una torre de 5 3 de
altura, con un ngulo de
elevacin de 60. Cunto
tendr que retroceder para que
el nuevo ngulo de elevacin
mida 30?
Rpta. 8m
7.
74 Una bandera est sobre la
azotea de un edificio. Desde un
punto de la superficie, se
observa la parte superior del
edificio y la punta de la bandera
con los ngulos de elevacin 47
y
68
respectivamente.
Determinar
el
ngulo
de
visibilidad.
6. Una antena de radio est sobre

la azotea de un edificio. Desde
un punto a 12 m de distancia de
la base del edificio, los ngulos
de elevacin a la punta de la
antena y a la parte superior del
edificio son 53 y 37
respectivamente. Calcular la
altura de la antena
Rpta. 7m
10. Un nio ubicado a 40m del pie
del rbol, observa la parte
superior con un ngulo de
elevacin de 45 y la copa del
rbol, con un ngulo de
observacin de 8. determinar la
longitud de la copa de dicho
rbol.
Rpta. 10 m
Trigonometra
9. Un alumno Reinocielino camina

del pie del colegio 10m y
observa lo alto del edificio
(colegio) con un ngulo de
elevacin de 37. Determinar la
altura del edificio.
Rpta. 7,5m
13. Desde la base y la parte
superior de una torres se
observa la parte superior de un
edificio
con
ngulos
de
elevacin de 60 y 30
respectivamente. Si la torre
mide 24m; entonces la altura
del edificio es:
Rpta. 36m
Rpta. 21
8. Desde lo alto de un faro de

60m de altura, se observa un
bote con un ngulo de depresin
de 37. Si el bote recorre
linealmente 35m hacia la torre.
Cul es el nuevo ngulo de
elevacin?
Rpta. 53
11. Desde un punto del suelo se

edificio con un ngulo de
elevacin de 15 acercndose
36m hacia el edificio, el nuevo
ngulo de elevacin es el doble
del anterior. Calcular la altura
del edificio

poste con un ngulo de
elevacin acercndose 5m
hacia el poste el nuevo ngulo
de elevacin es el complemento
de . Si el poste mide 6m,
calcular Tg
Rpta. 2/3
15. Desde un punto en el suelo,
situado entre dos muros de 3 y
75
4 3 metros se observa sus
puntos ms altos con ngulos de
elevacin de 30 y 60
respectivamente. Calcular la
distancia entre los puntos ms
altos de los muros.
Rpta. 10
14. Dos ciudades A y B se

encuentran separados por un
camino
recto,
que
mide
2 3 1 km; desde un avin
que vuela la lnea que separa
ambas ciudades, se les observa
con ngulos de depresin de
Trigonometra
30 y 45. A que altura esta

volando el avin?
M hacia la parte superior

A) 27m
D) 45m
Rpta. 2 km
B) 30m
E) 51m
C) 39m
5. Una
un edificio. Desde un punto a

16m de distancia de la base del
3 metros de
3. Una nia de
altura observa la parte superior
de una torre de 7 3 de
altura, con un ngulo de
elevacin de 60 Cunto
tendra que retroceder para
que el nuevo ngulo de elevacin
mida 30?
A) 10m
D) 13m
76
1. A 12m de la base de una torre

se observa su parte superior
con un ngulo de elevacin de
45. Calcular la altura de la
torre.
A) 11m
D) 10m
B) 12m
E) 5m
C) 13m
2. Desde un punto M situado a

36 m del pie de un edificio, se
observa su parte superior con
Calcular la distancia del punto
Trigonometra
4. Una
persona
de
6. Desde lo alto de un faro de 12m
estatura observa la base de un
de altura se observa un bote
poste de luz con un ngulo de
con un ngulo de depresin de
depresin de 37 y la parte
37.
superior
de
linealmente 4m hacia la torre
elevacin de 45. Calcular la
Cul es el nuevo ngulo de
altura del poste.
elevacin para ver lo alto del
un
C) 12m
de
con
1,5
B) 11m
E) 15m
ngulo
Si
el
bote
recorre
B) 1,5
E) 4m
C) 3m
A) 30
D) 53
B) 37
E) 60
los
ngulos
de
elevacin de la punta de la
antena y de la parte superior
del edificio son 45 y 37
respectivamente.
Calcular
la
altura de la antena.
A) 4m
D) 3m
B) 2m
E) 7m
C) 5m

77
poste con un ngulo de elevacin
de . Acercndose 5m hacia el
poste, el nuevo ngulo de
elevacin es 2. Si el poste mide
4m. Calcular la tg
A) 1/2
D) 3
faro?
A) 1m
D) 3,5m
de
telecomunicaciones, est sobre
edificio,
antena
B) 2
E) 4/5
C) 1
C) 45
9. Desde la base y la pare superior
de una torre se observa la parte
superior de un edificio con
ngulos de elevacin de 53 y 45
Trigonometra
respectivamente. Si la torre mide

7m. Hallar la altura del edificio.
7. Una mujer est sobre una pea.
A) 12m
D) 28m
Desde un punto de la superficie

se observa la parte superior de
B) 24m
E) 21m
5. A
10. B
C) 7m
la pea y la parte ms alta de la

mujer con ngulos de elevacin
de 17 y 25 respectivamente.
Determinar
el
ngulo
de
visibilidad.
A) 10
D) 7
B) 9
E) 8
C) 11
10. Desde un punto en el suelo,

situado entre dos muros, de 6 y 8
m de altura, se observa sus
puntos ms altos con ngulos de
elevacin
de
37
y
53
respectivamente.
Calcular
la
distancia entre los puntos ms
altos de los muros
A) 5 2
D) 6 2
B) 10 2
E) 8 2
Buscamos que a nuestros alumnos les guste la

investigacin y el amor a conocer ms, teniendo en cuenta
primero conocer el ambiente que los rodea, nuestra
naturaleza y geografa; as como nuestras races y
nuestro pas en general
C) 15 2
78
79
CLAVES
NDICE
Trigonometra
76
1. B
6. C
2. D
7. E
3. C
8. A
4. D
9. D
PG.
HISTORIA
DE LA
TRIGONOMETRA............................................................................ 7
Trigonometra
SISTEMA
DE
MEDIDA ANGULAR................................................................................. 11
SECTOR CIRCULAR........................................................................................................ 19
RAZONES TRIGONOMTRICAS
DE
NGULOS AGUDOS............................................. 30
PROFUNDIZANDO CONOCIMIENTOS..............................................................
RESOLUCIN
DE
41
TRINGULOS RECTNGULOS.......................................................... 56
NGULOS VERTICALES................................................................................................. 72
Trigonometra
Trigonometra
80

6 Trigonometria 3ro Sec - I

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TEMA: SNTESIS HISTRICA DE LA TRIGONOMETRA

A diferencia de la Aritmtica, el lgebra y la Geometra, que como se

UBICACIN HISTRICA DE SU ORIGEN

As, tomada en su estricto significado etimolgico de medida de los

escribi un notable tratado de trigonometra rectilnea y esfrica, que

Coprnico (1473 1543), fue el primero que demostr en forma

NICOLS COPRNICO (1473 1543)

Viete (1540 1603),

Nicols Coprnico fue un mdico y astrnomo que cambi la idea del

TEMA: SISTEMA DE MEDIDA ANGULAR

Ejm.: Graficar 120

Ejm.: Graficar 230

Si AB empieza a girar; en el sentido de la

50g En grados Centesimales

2. NGULOS POSITIVOS Y NEGATIVOS

Adems si a 180 200g le simplificamos:

PROBLEMAS PARA LA CLASE

rad a grado sexagesimal

A0B: Sector circular

Relacin Importante: Si el ngulo es una vuelta completa se cumple:

...180 200g rad .

9. En un , sus lados estn en P.A.

PROBLEMAS PARA LA CASA

12. Hallar x, siendo , 2x

15. Seale el menor ngulo

10. Si 27,55 ab.

Hallar el mayor ngulo

13. Hallar x, siendo

6. En un los ngulos estn en

10. Seale el mayor ngulo

El filsofo, astrnomo y matemtico griego Tales es conocido por su

TEMA: SECTOR CIRCULAR

A0B Sector Circular

LONGITUD DE ARCO (l)

Comparando (por regla de tres simple)

REA DEL SECTOR CIRCULAR (S)

Deduccin. Sea la circunferencia con centro en 0 y radio r comparando

Del grfico mostrado, calcular el rea del sector

NUMERO DE VUELTAS (nv)

PROBLEMAS PARA LA CLASE

En esta figura el nmero de vueltas que da la rueda de radio (r) al

(lc : longitud descrita por el centro de la rueda).

2. Hallar l siendo A0B un Sector

Circular (considerar = 22/7)

5. Encontrar el radio de una

9. Calcular la longitud de un arco

8. Hallar S si A0B es un Sector

el valor del radio del sector

14. En el esquema mostrado COD

No dejes para maana, lo que puedas hacer hoy"

Determine el rea de la regin

12. Hallar L sabiendo que A0D es

PROBLEMAS PARA LA CASA

6. Hallar L, sabiendo que A0D es

8. Determine el rea de la regin

5. De la figura mostrada, calcular

10. Siendo A0B un Sector Circular,

TEMA: RAZONES TRIGONOMTRICAS DE

Nuestros conocimientos de las curvas geomtricas provienen de la

Otra forma de generar curvas geomtricas es trazar el recorrido de un

Los ngulos agudos suman 90

La hipotenusa siempre es mayor que los catetos

Si el tringulo anterior nos referimos a las longitudes de los lados del

cateto opuesto al angulo