Clase Introducci N Al Test de L Scher

Introduccin al Test de
Lscher
Ps. Cristian Yaez Medina
Universidad de las Amricas
Introduccin
Autor: Max Lscher
Test proyectivo en base a la eleccin de
colores
Psiclogo suizo que en 1927 crea el test como
tesis
Inicialmente surge como un inters del autor
en utilizar el test en el mbito clnico
En 1997 se utiliza en Chile principalmente en
el mbito laboral (seleccin de personal)
Color y psicologa
Estudio del color: fsica, fisiologa y psicologa
Fsica: el color asociado a la luz, como parte
especfica de la energa radiante y una radiacin de
una determinada longitud de onda
Fisiologa: el color surge como un mediador de los
procesos fisiolgicos al interior del organismo
Psicologa: Los estudios y la construccin de los test
de colores surgen desde la fisiologa del color.
Reacciones del organismo hacia el estmulo de color
Reactividad del color (rojo, verde, amarillo, azul, gris,
etc) en pacientes afectados de distintos cuadros
psicopatolgicos.
Color y psicologa: Axiomas

El color guarda una relacin con la satisfaccin de las
necesidades psicolgicas: a partir de la estimulacin
visual
Las respuestas que puede entregar un sujeto son
particulares y nicas, a pesar de un estmulo visual
estndar
Axioma estructural: Cada color posee un determinado
significado terico. El estmulo sera objetivo y
neutro
Axioma funcional: La reaccin es subjetiva, a partir
de la experiencia: las respuestas son diferentes
cualitativamente
Colores Lscher
A partir de 4500 colores, se determinaron los que
componen el test, con tonalidades, brillos y
contrastes especficos.
Colores bsicos o colores fundamentales (CF):
representan necesidades bsicas, profundas,
fundamentales y basales: Azul (1), Verde (2), Rojo (3),
Amarillo (4)
Colores complementarios (CC): Violeta (5), caf (6),
negro (7), gris (0)
Colores Lscher
Azul: heternomo, ms influenciable, pasivo,

busca estabilidad
Verde: estructura, orden, lineamiento bien
establecido, rigurosidad, metdico para
trabajar
Rojo: autnomo, tendencia al cambio,
dinamismo
Amarillo: positividad, dinamismo, energa, ms
manaco
Colores Lscher
Interpersonalmente es introvertido
Ser parte de un otro, pero desde lo afectivo
Necesidad de afecto, gratificar
Sigue funciones y se compromete con las
personas, no por la empresa
Punto de psicosomatizacin: la piel
Colores Lscher
Egocntrico, dificultades para abrirse con los

otros, seguro de s mismo (menos flexible)
Estructurado, rgido, dificultad para re
priorizar ante la contingencia
Depende de la agenda
Alta orientacin al detalle y calidad
Punto de psicosomatizacin: sistema gstrico
(colon)
Colores Lscher
Concreta ms las cosas

nfasis en el plano sentimental, sexual
Ms maniaco: acciones inmediatas
Mucho dinamismo y energa
Impulsividad
Menos asertivo: dice lo que piensa
Punto de psicosomatizacin: aparato genital
Colores Lscher
Necesidad de cambio
Desequilibrio constante
Superficial, voltil, disperso, locuaz
Habilidades comerciales
Necesidad de estar generando cosas nuevas:
creatividad (diseadores, publicistas)
Camalen social, pero con poco compromiso individual
a nivel de las relaciones interpersonales
Punto de psicosomatizacin: sistema nervioso
(jaquecas)
Formas de los Colores Fundamentales

Rojo
ceda el
paso
Amarillo
Sol
Cambio
Positividad
Verde
Torren
Estructura
Cuadrado
Azul
Tnel
Colores Complementarios Lscher
Seduccin
Innovacin
Cambio
Arte
Histeria
Hipocondriaco
Le gusta llamar la atencin
Corporalidad
Escuchar las necesidades del cuerpo y hacer
caso a ello (dormir, comer)
Aceptar la imagen del cuerpo
Ms estresado
Protesta en s
Actitud poco conciliadora
Negativista ante la vida
Neutralidad
No le interesa vincularse
Mscara, proteccin, actitud defensiva y de
ocultamiento
Mantiene la distancia
Administracin
Cuadernillo con las 9 lminas, presentndose en
el siguiente orden:
Tabla de gris
Tabla de los 8 colores (primera eleccin)
Lmina de las formas
Lmina de los 4 Colores fundamentales
Lmina de las variaciones del azul
Lmina de las variaciones del verde
Lmina de las variaciones del rojo
Lmina de las variaciones de amarillo
Lmina de los 8 colores (segunda eleccin)
Administracin
Consigna: Usted tendr que hacer elecciones
de colores, sin relacionarlos con los colores de
moda, objetos de la vida cotidiana, ni hacer
combinaciones estticas entre ellas. Tendr
entonces que realizar sus elecciones
solamente entre los colores propuestos, sin
pensar mentalmente en otros colores ms
bellos, ms oscuros o ms luminosos. Es
importante que usted elija con mxima
tranquilidad
El sujeto debe sealar el nmero del color de
cada lmina presentada
Administracin
Lmina del gris:
1 el color que ms le
gusta
2 color que ms le
gusta
El que menos le gusta
Administracin
Lmina de los 8
colores
Preguntar por los 5
colores que ms le
gustan, consultando
uno por uno
Luego, los 2 que
menos le gustan,
tambin en orden
Administracin
Lmina de las formas
Preguntar por la
forma que ms le
gusta (1+)
La otra forma que ms
le gusta (2+)
La forma que menos le
gusta (1-)
La otra forma que
menos le gusta (2-)
Administracin
Lmina de los 4
colores
Se utiliza una plantilla
que permite visualizar
los colores por fila, de
arriba hacia abajo
El sujeto debe elegir
el que ms le gusta
por fila
Administracin
Lmina de las
variaciones (las 4
lminas de
variaciones)
Ahora va a ver pares
de colores utilizando
esta plantilla. Dgame
el nmero del color
que ms le gusta de
cada uno de los pares
Administracin
Lmina de los 8
colores
no recuerde la
primera eleccin,
porque no es una
prueba de memoria
Se procede de la
misma forma: 5
colores que ms le
gusta y los 2 que
menos
Administracin
A medida que
se administra
la prueba se
registran en
el protocolo
de
respuestas y
de anlisis
del test
Registro de respuestas
1. Lmina de los grises
1+ 2+
1-
2. Lmina 8 Colores:
primera
administracin
1+ 2+ 3+ 4+ 5+ (izq a de)
1- 2- (der a izq)
3. Lmina de las
formas
1+
2C+
2-
1-
4. Lmina de los 4
colores: a medida
que el evaluado
menciona los
colores, se registra
como un |
Ej: 1, 3, 2, 4, 1, 4
||
||
4. Lmina de los 4
colores: Se espera
una distribucin
regular: I-II-IIIen cualquier orden
En este ejemplo hay
una distribucin
irregular: II-I-I-II
||
||
4. Lmina de los 4
colores: Cuando se
da una distribucin
irregular, hay que
administrar
inmediatamente la
lmina de los 4C de
nuevo, registrando
debajo la nueva
distribucin sea o no
regular. Esa es la
que se interpretar
5. Lmina de las
variaciones: Se
registra de la misma
forma que en la
lmina de los 4C (|)
para c/u de las 4
lminas
Tambin se vuelve
administrar si no
hay una distribucin
regular en el espacio
debajo.
9. Lmina 8 Colores:
segunda
administracin. Se
registra igual que en
la primera
1+ 2+ 3+ 4+ 5+ (izq a de)
1- 2- (der a izq)
Opcional: En la misma
lmina de los 8C 2
administracin, se
pregunta sobre 1+:
Qu color
combinara mejor con
este?
Cmputos - interpretacin
Lmina de los grises: nivel de ansiedad ante la
prueba. Reactividad y estado de nimo ante el
test. Usa la disociacin operativa o no ante el test
Se registra el nmero de coincidencias entre los
casilleros de elecciones y los colores esperados
Se espera: 0 a 2/3.
3/3: ansiedad masiva que no permite la
interpretacin del test. Administrarlo
nuevamente
Ejemplo: 1+ = 0 ; 2+ = 2; 1- = 3 2/3
Lmina de los 8C: Es ms importante la segunda
aplicacin a raz de la baja de defensas y esa es
la que se interpreta. Corresponde a la situacin
ms actual, contingente. Posicin del sujeto ante
la vida, sin considerar lo ms profundo
Lmina de los 8C: Interpretacin de los colores
elegidos en la secuencia
1+ instrumento
2+ meta
+ : fuerte atraccin o apertura

x : inters o necesidades actuales
= : necesidades indiferentes
- : rechazo
Triadas de la Lmina de los 8C
2 3
1 4
6 3
2 5
7 3
5 4
4
5
5
4
2 x = 5 1
Triada laboral
Triada infantil
Triada sexual
Triada narcisista
Secuencia Antisocial
Diada del creativo/artista
Lmina de los 8C: Grado de ansiedad situacional
No se esperan los 4CF en la zona de rechazo. Tampoco
colores acromticos en la zona de elecciones
Se registran como ! las coincidencias, segn la casilla
donde se observe la coincidencia
(!!!) (!!) (!)
(!) (!!) (!!!)
Mximo 7/12. Sobre 7 el nivel de ansiedad es muy alto

Un CF rechazado implica represin de una necesidad
fundamental. El color rechazado: tensin
Lmina de los 8C: Grado de ansiedad
Un CF se extiende con efecto de resonancia a los otros
colores.
!!!
3/12: sin ansiedad

Rechazo al azul (1) genera una ansiedad que se extiende, con efecto
de resonancia, al caf (6) y al negro (7)
Mximo rechazo al azul: tendencia semi fbica al mismo color
Cuando se rechaza un CF la primera eleccin compensa: se comporta
como s segn el color (En el ejemplo, se comporta como si fuera
agresivo, impulsivo, categrico, tajante pero eso responde al rechazo
al azul)
Lmina de los 8C: Comparacin primera eleccin con segunda eleccin
Ambivalencias (+-): colores en primera eleccin puesto en rea de

preferencia y en la segunda eleccin puesto en rea de rechazo
La ambivalencia es significativa cuando la diferencia de posicin es
por lo menos de cuatro casillas.
Corresponde al riesgo psicosomtico de primer nivel
Tiene menos importancia que las ambivalencias de las lminas de las
variaciones y de los 4CF
1+-
Mejor Pronstico: 2da eleccin con menos ndices de ansiedad que la

primera, que sea mejor
Lmina de las formas: Contraste de la lminas de los 8
colores (2da) con las formas, esperndose coincidencia
Colores: vivencia emocional profunda
Forma: estrategia de comportamiento accionada por el
sujeto en el ambiente
Se busca evaluar las contradicciones entre afecto y
comportamiento: mscara
Contraste cruzado: dos preferencias y dos rechazos
Lmina de los 4C y
lmina de las
variaciones:
|| |||
0 1
2 0 1 3
Lmina de los 4CF: el

preconsciente. Caractersticas
moldeadas por la cultura y la
educacin
||
|| |||
Lmina de las variaciones: el

inconsciente. Capas
profundas de la
personalidad
||
||| ||
|
|||
|
|||
2 3
0 2 3
00 3 2 1
2 1 0
5
4 5 12
Lmina de los 4C y
lmina de las
variaciones:
Traspaso de
puntuaciones
Suma de cada
columna de color
Reglas de la suma: en
una columna tres 0
valen siempre 0; en
una columna tres 3
valen siempre 12
|| |||
0 1
||
2 0 1 3
|| |||
||| ||
||
|||
|
|||
2 3
0 2 3
00 3 2 1
2 1 0
5
4 5 12
Lmina de las
variaciones: Anlisis
de la Frustracin compensacin
Se contrasta la suma
con la norma
++: 12 Mximo valor
de compensacin
--: 0 Mnimo valor de
frustracin
Suma dentro del
promedio:
ambivalencia (+-) o
equilibrio ( = )
|| |||
0 1
||
2 0 1 3
|| |||
||| ||
||
|||
|
|||
2 3
0 2 3
00 3 2 1
2 1 0
5
4 5 12
Lmina de las
variaciones: Anlisis
de la Frustracin compensacin
Suma dentro del
promedio: suma de
los dos valores
mayores - suma de
los dos valores
menores
+- : 2my - 2mn 4
= : 2my - 2mn 4
|| |||
0 1
||
2 0 1 3
|| |||
||| ||
||
|||
|
|||
1 0
2 3
2 3
00 3 2 1
2 1 0
5
4 5 12
= +- = ++
Lmina de las
variaciones:
Introversin extroversin
Rojo y amarillo suman
para extroversin
Azul y verde suman
para introversin
Cuando la diferencia
entre ambos totales
es mayor a 4, la
tendencia es
significativa
|| |||
0 1
||
|||
2 0 1 3
|| |||
1 0 2 3
||| ||
||
|
|||
2 3
3 2 1
2 1 0
5
4 5 12
= +- = ++
17
Lmina de las
variaciones:
Diagonal vs 4C
Diagonal: aspectos
ms inconscientes de
la persona. El color
contigo mismo
4CF - Diagonal 2
conflicto
En este caso, en el
azul hay un conflicto:
0/2 0 en 4C y 2 en
diagonal
|| |||
0 1
||
2 0 1 3
|| |||
||| ||
||
|||
|
|||
2 3
1 0
2 3
00 3
2 1
2 1 0
5
4 5 12
= +- = ++
9
17
Diagonal de Lm de las
variaciones: conflictos
Inconsciente (Diag) vs
preconsciente (4CF)
Tienen que ver con la
represin de necesidades
(segn el color)
Conflicto tipo I: mayor
valor en 4CF (Ej: 3/0)
|| |||
0 1
||
2 0 1 3
|| |||
||| ||
||
|||
|
|||
Conflicto tipo II: mayor

valor en Diag (Ej: 0/3)
1 0
2 3
00 3
2 1
2 1 0
5
Az 0/2 > qu tipo de

conflicto es?
2 3
4 5 12
= +- = ++
17
Interpretacin en relacin a la
proporcin (x/y)
El valor describe la intensidad
Se interpreta en relacin al
color en conflicto
Tipo I: Lo que muestra o busca/
lo que esconde, evade o teme
Tipo II: Lo que esconde en lo

manifiesto/lo que busca
profundamente
|| |||
0 1
||
2 0 1 3
|| |||
||| ||
||
|||
|
|||
Ej: 0/2 en azul

0 esconde masivamente
su necesidad de afecto
2 pero busca ser
gratificado afectivamente
(si fuera 3 sera intenso)
2 3
1 0
2 3
00 3
2 1
2 1 0
5
4 5 12
= +- = ++
9
17
Anlisis de la diagonal
Color en 0: Desvitalizacin.
Necesidades suprimidas
Color en 3: Saturacin. Rasgos
hitricos, impulsivo, acting
||
|| |||
0 1
2 0 1 3
|||
Anlisis de los casilleros de la

diagnonal:
|
|| |||
Verde: casillero de la autoestima,
grado de evaluacin
||| || |
3: narcisista, exagerado deseo
de autoafirmacin
|| |
|||
0: autodesvalorizado
Rojo: casillero de la pulsionalidad
3: busca estimulacin,
actitidad, agresividad.
Impulsivo
0: sobreexcitado que colapsa.
Sin energa, agotado
Verificar casillero izquierdo
(V) a ver si controla la
impulsividad (si es mayor) Ps. Cristian Yaez Medina
2 3
1 0
2 3
00 3
2 1
2 1 0
5
4 5 12
= +- = ++
9
17
Lmina de los 4CF:
Riesgo psicosomtico
Cada valor obtenido
en los 4CF se
multiplica por k
k = 4 (constante)
Cuando la Dif 4 se
est en presencia de
riesgo psicosomtico
del respectivo color
|| |||
0 1
||
2 0 1 3
|| |||
||| ||
||
|||
|
|||
4 8 12
2 3
0 2 3
00 3 2 1
2 1 0
5
4 5 12
= +- = ++
17
Proyeccin en el
cubo: A partir de las
compensaciones y
frustraciones. Con
una compensacin y/o
frustracin, o con
slo equilibrios o
ambivalencias no se
hace el cubo
Mximo 2 cubos
Se contrasta el valor
de la frustracin/
compensacin con el
contrario
4 2 12
= +- - ++
Proyeccin en el
cubo:
Diversos estilos
laborales segn los
cubos que aparezcan
Podra haber un
protocolo sin cubo
Cada arista del cubo
tiene una
interpretacin (ej, 1+
confianza, 1- nihilismo,
2+ voluntad de poder,
4+ especulacin, etc)
4 2 12
= +- - ++
Semi crculo:
Representacin
grfica del rea
laboral
En relacin a la suma
obtenida se pinta la
grfica siguiendo el
orden de los colores
Involucracin afectiva
Proyeccin
Defensa (supery)/calidad
Ofensa (ello)/cantidad
4 2 12
= +- - ++
Grfica: Traspaso de puntajes
lmina de las variaciones
Suma de cada cuadrante (2+1+0+0)
2 0
1 0
2 1
0 3
0 2
3 2
2 3
2 3
10
2 1
0 2
0 3
1 3
0 1
2 3
Az
2 0 1 3
1 0 2 3
00 3
Am
2 1 0
5
2 1
3
4 5 12
= +- = ++
9 17
Grfica del Perfil psicolgico: Suma vertical de cada cuadrante para
traspasar a grfico de barras.
La suma del cuadrante corresponde a la lnea de puntos a trazar
Banda promedio: 4 a 7
2 0
1 0
0 2
3 2
2 1
0 3
2 3
2 3
10
2 1
0 2
0 3
1 3
Tiempo: Cunto tiempo paso en la organizacin. Compromiso organizacional
Espacio: Cmo ocupo, domino el espacio, el ambiente. Cun directivo puedo ser
autonoma: directivo, empuje, autogestin / heteronoma: pasivo
Relacin: Cunto me integro con el otro
2 0
1 0
0 2
3 2
2 1
0 3
2 3
2 3
10
2 1
0 2
0 3
1 3
Resumen: marco de anlisis e

interpretacin
Lmina de los grises: ansiedad instrumental
Lmina de los 8 colores: la situacin actual, lo
consciente
Ansiedad
Necesidades: las ms potentes, intereses,
indiferencias, rechazos
Instrumento y meta
Lmina de las formas: mscaras comportamentales

Lmina de los 4C: pre consciente (riesgo de
somatizacin, expresin de conflictos ms
profundos)
Resumen: marco de anlisis e

interpretacin
Lmina de las variaciones: lo inconsciente
(frustraciones, compensaciones, ambivalencias,
equilibrios)
Diagonal: lo ms inconsciente (necesidades en
conflicto y su expresin)
Cubo, semi crculo y perfil psicolgico:
orientaciones y estilos psicolgicos asociados al
mbito laboral
Tests psicolgicos en el mbito

laboral
Siempre en relacin al perfil del cargo
Se infieren caractersticas de la personalidad
(funcionamiento cognitivo, socioemocional)
para relacionarlas a competencia
Algunas caractersticas son funcionales, a
pesar de que clnicamente pueden
interpretarse distinto
No son siempre usados
Entrevista por seleccin de competencias o
los test? Cul es el criterio decidor?

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Introduccin al Test de

Color y psicologa: Axiomas

Ps. Cristian Yaez Medina

Azul: heternomo, ms influenciable, pasivo,

Egocntrico, dificultades para abrirse con los

Concreta ms las cosas

Formas de los Colores Fundamentales

Ps. Cristian Yaez Medina

Colores Complementarios Lscher

Colores Complementarios Lscher

Ps. Cristian Yaez Medina

Colores Complementarios Lscher

Ps. Cristian Yaez Medina

Colores Complementarios Lscher

Ps. Cristian Yaez Medina

Ps. Cristian Yaez Medina

Ps. Cristian Yaez Medina

Ps. Cristian Yaez Medina

Ps. Cristian Yaez Medina

+ : fuerte atraccin o apertura

Ps. Cristian Yaez Medina

Mximo 7/12. Sobre 7 el nivel de ansiedad es muy alto

3/12: sin ansiedad

Ambivalencias (+-): colores en primera eleccin puesto en rea de

Mejor Pronstico: 2da eleccin con menos ndices de ansiedad que la

Ps. Cristian Yaez Medina

Lmina de los 4CF: el

Lmina de las variaciones: el

Ps. Cristian Yaez Medina

Ps. Cristian Yaez Medina

Ps. Cristian Yaez Medina

Ps. Cristian Yaez Medina

Ps. Cristian Yaez Medina

Ps. Cristian Yaez Medina

Conflicto tipo II: mayor

Az 0/2 > qu tipo de

Tipo II: Lo que esconde en lo

Ej: 0/2 en azul

Anlisis de los casilleros de la

Ps. Cristian Yaez Medina

Ps. Cristian Yaez Medina

Ps. Cristian Yaez Medina

Resumen: marco de anlisis e

Lmina de las formas: mscaras comportamentales

Resumen: marco de anlisis e

Ps. Cristian Yaez Medina

Tests psicolgicos en el mbito

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