INGENIERA EN TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS

1.

Nombre de la
asignatura
2.
Competencias

Modelado de Procesos de Negocios

3.
4.
5.
6.
7.

Dirigir proyectos de tecnologas de informacin

(T.I.) para contribuir a la productividad y logro de
los objetivos estratgicos de las organizaciones
utilizando las metodologas apropiadas.
cuarto
26
19
45
3

Cuatrimestre
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
8.
Objetivo de la
Asignatura

El alumno modelar los procesos de negocios

mediante diagramas RAD, PAD y UML, para crear
un diseo base de sistematizacin.

Unidades Temticas
I.
II.
III.
IV.

La organizacin y su entorno.
Tcnicas de modelado de procesos.
Arquitectura de procesos.
Modelado de procesos de negocios
con UML.
Totales

Prcticas
6
9
5
6

Horas
Tericas
3
6
7
3

Totales
9
15
12
9

26

19

45

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo

Temas

I. La organizacin y su entorno.
6
3
9
El alumno elaborar la cadena de valor de Porter de una
organizacin para identificar sus fortalezas y reas de
oportunidad.

Saber

Saber hacer

Ser

La
Definir el concepto de
organizacin. organizacin y sus
objetivos.

Analtico
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente

La cadena de Describir el concepto Elaborar la cadena

valor
de de cadena de valor de valor especfica
Porter.
Identificar
los de una organizacin.
elementos
de
la
cadena de valor.

Analtico
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

Proceso de evaluacin
Resultado de
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
El alumno, a partir de un 1.Comprender el concepto de Estudio de casos
metas
y Rbricas de proyectos
caso
de
estudio, organizacin,
elaborar la cadena de objetivos.
valor de Porter para una
2.Identificar la cadena de valor
organizacin.
y sus elementos.
3.Esquematizar la cadena de
valor de Porter de una
organizacin.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Anlisis de casos.
Aprendizaje basado en proyectos.
Prctica dirigida.

Medios y materiales didcticos

Pintarrn
Can
Equipo de Cmputo
Internet

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

UNIDADES TEMTICAS
1.

Unidad
Temtica
2.
Horas
Prcticas
3.
Horas
Tericas
4.
Horas Totales
5.

Objetivo

Temas

II.Tcnicas de modelado de procesos.

9
6
15
El alumno realizar diagramas de roles y actividades (RAD)
para representar procesos de negocios y sus relaciones.
Saber

Saber hacer

Proceso
de Describir el concepto
negocios.
de
proceso
de
negocio.

Analtico.
Ordenado.
Sistemtico.

Describir
los
elementos
de
un
proceso de negocios:
-Roles.
-Actores.
-Acciones.
-Interacciones.
-Disparadores.
-Metas del proceso.
Diagramas
de procesos.

Identificar
la
representacin
grfica
(simbologa)
del diagrama de roles
y actividades (RAD)
de los elementos de
un
proceso
de
negocio.
Describir la aplicacin
del diagrama de roles
y actividades (RAD) y
las relaciones entre
sus elementos.

Interacciones Identificar
entre
relaciones
procesos.
interacciones

Ser

Objetivo.
Coherente.
Proactivo.

Realizar un diagrama de
roles
y
actividades
(RAD) que modele un
proceso
de
negocio
mediante
la
representacin de roles,
estados de roles, lneas
concurrentes
de
actividades,
cursos
alternos de acciones,
disparadores
e
interacciones
entre
procesos.

Analtico.
Creativo.
Innovador.
Ordenado.
Sistemtico.
Objetivo.
Coherente.
Proactivo.

las Realizar un diagrama de Analtico.

e roles
y
actividades Creativo.
entre (RAD) que represente Innovador.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

procesos
y
sus interacciones entre dos Ordenado.
representaciones
o ms procesos.
Sistemtico.
grficas.
Objetivo.
Coherente

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

Proceso de evaluacin
Resultado de
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
El alumno, a partir de un 1.Comprender el concepto de Estudio de casos
Lista de cotejo
caso
de
estudio, proceso de negocio.
elaborar el diagrama de
roles y actividades (RAD) 2.Identificar los elementos del
diagrama
de
roles
y
que incluya:
actividades (RAD).

Representacin de roles.
3.Abstraer un proceso a un
Estados de roles.
diagrama
de
roles
y

actividades (RAD).
Lneas concurrentes de
actividades.
4.Realizar diagramas de roles y

actividades que representan

Cursos alternos de
procesos y las relaciones
acciones.
entre ellos.

Disparadores e
interacciones entre
procesos.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Anlisis de casos
Aprendizaje basado en proyectos
Prctica dirigida

Medios y materiales didcticos

Pintarrn
Can
Equipo de Cmputo

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo

Temas
Tipos
procesos.

III. Arquitectura de procesos.

5
7
12
El alumno realizar el diagrama ptimo de la arquitectura
de procesos para elaborar un prototipo de un sistema de
informacin.

Saber

Saber hacer

de Describir
los Establecer
conceptos
de de
Arquitectura
de
procesos:
Unidades
de
trabajo,
arquitectura
de
procesos,
optimizacin de la
arquitectura
de
procesos
y
elaboracin
del
diagrama de roles y
actividades.
Identificar
las
diferencias
y
caractersticas de los
procesos:

Ser

unidades Analtico
trabajo. Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo

-Case.
-Case
administrativos.
-Case estratgicos.
Arquitectura
de procesos.

Describir la forma de
convertir
las
relaciones
de
las
unidades de trabajo

Convertir
las
relaciones
de
unidades de trabajo
en un Diagrama de

Analtico
Ordenado
Sistemtico
Objetivo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

en procesos.
Describir el proceso
de optimizacin del
Diagrama
de
Arquitectura
de
Procesos
(PAD
Segundo corte).

Arquitectura
de
Procesos (PAD Primer
corte).
Optimizar
el
Diagrama
de
Arquitectura
de
Procesos
(PAD
Segundo corte).

Coherente
Proactivo
Creativo
Innovador

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

Proceso de evaluacin
Resultado de
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
El alumno, a partir de un 1.Comprender la metodologa Estudio de casos
preparacin
de Lista de cotejo
caso
de
estudio, de
arquitectura
de
procesos.
elaborar un prototipo de
acciones de los procesos
los
tipos
de
que
pueden
ser 2.Distinguir
procesos
y
sistematizados:
sus caractersticas.
Diagrama de Relaciones
entre
unidades
de
3. Comprender el procedimiento
trabajo.
de
elaboracin
de
los

Diagramas
de:
Diagrama
de
Arquitectura
de - Relaciones entre unidades de
Procesos (PAD Primer trabajo.
- Arquitectura de Procesos
corte).
(PAD Primer corte y Segundo

corte).
Diagrama
de
- Roles y actividades (RAD).
Arquitectura
de
Procesos Optimizados
4. Determinar las acciones de
(PAD Segundo corte)
los procesos que se pueden

sistematizar.
Diagrama de roles y
actividades (RAD) de
cada
uno
de
los
procesos obtenidos en
Diagrama
de
Arquitectura
de
Procesos
(PAD
Segundo
Corte)
incluyendo
sus
relaciones.

Propuesta
de
acciones
de
los
procesos que pueden
ser sistematizados.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Anlisis de casos
Aprendizaje basado en proyectos
Prctica dirigida

Medios y materiales didcticos

Pintarrn
Can
Equipo de Cmputo
Software de diagramacin (Visio)

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

UNIDADES TEMTICAS
1.Unidad
Temtica
2.Horas
Prcticas
3.Horas Tericas
4.Horas Totales
5.Objetivo

Temas

6
3
9
El alumno modelar los procesos del negocio con UML para
elaborar un prototipo de un sistema de informacin.

Saber

Diagramas
UML.

Modelo
procesos
negocios
(UML).

IV. Modelado de procesos de negocios con UML.

Reconocer
los
diagramas
UML:
Modelado
del
dominio.
- Diagramas de casos
de
uso.
Diagramas
de
componentes.
Diagramas
de
colaboracin.
Diagramas
de
objetos.
de Definir
el
de procedimiento
de
modelado
de
un
proceso de negocios
con diagramas UML.

Saber hacer

Ser
Analtico
Ordenado
Objetivo
Coherente

Realizar
los Ordenado
diagramas UML para Sistemtico
el modelado del Objetivo
proceso
de Coherente
negocios:
Proactivo
Modelado
del Analtico
dominio.
Creativo
Diagramas
de Innovador
casos
de
uso.
Diagramas
de
componentes.
Diagramas
de
colaboracin.
Diagramas
de

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

objetos.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

Proceso de evaluacin
Resultado de
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
El alumno elaborar con 1.Identificar
las Estudio de casos
base en un caso prctico caractersticas
de
los Lista de cotejo
un modelo de procesos diagramas UML.
de negocios utilizando
diagramas
UML:
2.Identificar el uso de los
diagramas UML en el
modelado de procesos de
Diagramas de casos negocios.
de
uso.
3.Comprender
el
para
Diagramas
de procedimiento
realizar
diagramas
UML
en
componentes.
el modelado de procesos
Diagramas
de de negocio.
colaboracin.
4.Determinar las acciones

de los procesos que se

Diagramas de objetos.
pueden sistematizar.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Anlisis de casos
Aprendizaje basado en proyectos
Prctica dirigida

Medios y materiales didcticos

Pintarrn
Can
Equipo de Cmputo
Software de diagramacin (Visio)

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS
QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad

Criterios de Desempeo

Examinar
los
procesos
organizacionales
existentes
para
determinar su funcionamiento a
travs
de
metodologas
de
modelado.

Recaba informacin de la organizacin

(Misin, Visin, Objetivos y estrategias)
utilizando
tcnicas
e
instrumentos
apropiados.
Identifica los procesos que se desarrollan
en la organizacin.
Realiza un diagrama de procesos de la
organizacin, identificando el flujo de
informacin, organigrama, funciones, roles,
perfil de la organizacin, responsabilidades,
etc.

Diagnosticar las necesidades para

incorporar las T.I. a los procesos
organizacionales con base en las
metas, estrategias y objetivos de la
organizacin utilizando herramientas
y tcnicas de planeacin estratgica.

Genera un reporte que contenga el anlisis

de
las
fortalezas,
debilidades,
oportunidades
y
amenazas
de
la
organizacin.
Identifica el enfoque de los procesos, roles
y funciones para visualizar la potencial
implementacin de las T.I.
Elabora un documento que refleja las
necesidades de T.I. en la organizacin
aprobado por el cliente.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

Capacidad

Criterios de Desempeo

Estructurar la propuesta de proyecto

de T.I. para atender las necesidades
identificadas dentro de los procesos
organizacionales
utilizando
herramientas de administracin de
proyectos y modelado de procesos.

Genera la propuesta de la redefinicin de

procesos que incluya roles y funciones,
debidamente justificada para implementar
las T.I. con base en el diagnostico.
Elabora el estudio de factibilidad tcnica,
econmica y operativa que incluya:
- Objetivos
- Estrategias
- Metas
- Estima costo del proyecto de T.I.
- Anlisis de riesgos.
Presenta propuesta al cliente para obtener
la validacin.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

MODELADO DE PROCESOS DE NEGOCIOS

FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor

Ao

Martyn A.
Ould

(2005)

Martyn A.
Ould

(1995)

Mathias
Weske

(2007)

Ttulo del
Documento
Business Process
Management: A
Rigorous Approach
Business
Processes :
Modelling and
Analysis for ReEngineering and
Improvement
Business Process
Management:
Concepts,
Languages,
Architectures

Ciudad

Pas

Editorial

Tampa,
Florida.

EE.UU.

West
Sussex

Reino
Unido.

Editorial
MeghanKiffer Press
Wiley

Postdam

Alemani
a.

Springer

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE

ESTUDIOS

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10