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6 CURSO DE GRADO
PROFESIONAL.
OBJETIVOS
1. Demostrar sensibilidad auditiva que ayude al perfeccionamiento
de la calidad sonora.
2. Interpretar un repertorio de dificultad adecuada al nivel que
incluya obras representativas de las diversas pocas y estilos,
de cara a superar la prueba de fin de grado.
3. Perfeccionar las habilidades en la fabricacin de caas.
4. Demostrar la autonoma suficiente para solucionar cuestiones
interpretativas de digitacin, articulacin, fraseo, armona, etc.
5. Saber diferenciar las convenciones interpretativas de distintas
pocas e intentar ser fiel al estilo en cuanto a ritmo y
ornamentacin.
6. Adquirir mtodos que ayuden al desarrollo de la memoria.
7. Desarrollar la capacidad artstica participando en audiciones y
asistiendo a conciertos.
8. Practicar la lectura a primera vista y la improvisacin,
adecundola al nivel e integrndola en los distintos estilos y
pocas.
9. Practicar la msica de conjunto, tanto en formaciones
camersticas como ejerciendo papeles de solista en
agrupaciones mayores.
CONTENIDOS
1. Desarrollo de la velocidad y de todas las articulaciones posibles
(ligado, picado, stacatto)
2. Adaptacin y profundizacin del estudio de vibrato a los
diferentes estilos.
3. Trabajo de los elementos que intervienen en el fraseo musical:
linea, color y expresin.
4. Estudio del registro sobreagudo.
5. Practica de conjunto con otros instrumentos, en formaciones
camersticas u orquestales, con el fin de desarrollar el ritmo, la
armona, afinacin (Ob. H)
6. Estudio de repertorio solista de orquesta de diferentes pocas.
11.
12.
Comparacin de diferentes versiones para analizar de
forma critica las diferencias entre grandes intrpretes del
instrumento.
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Utilizar el esfuerzo muscular, la respiracin y la relajacin
adecuados a las exigencias de la ejecucin. Se pretende evaluar
la coordinacin motriz, el equilibrio muscular para la correcta
ejecucin instrumental, y el grado de relajacin para evitar
tensiones innecesarias a la hora de la ejecucin.
2. Demostrar el dominio de la ejecucin de estudios y obras,
uniendo los aspectos tcnicos y musicales. Mediante este
criterio se evala la capacidad del alumno para unir los
conocimientos tcnicos y tericos que permitan alcanzar una
correcta ejecucin.
3. Manifestar sensibilidad auditiva en la afinacin y en el uso de
las posibilidades sonoras del instrumento. Mediante este criterio
se pretende evaluar el conocimiento de las caractersticas y del
funcionamiento mecnico del instrumento y la utilizacin de sus
posibilidades.
4. Demostrar las capacidades necesarias para abordar el estudio
individual de las obras de repertorio. Se pretende evaluar la
autonoma y competencia del estudiante para resolver los
problemas que se le planteen en el estudio individual.
5. Demostrar soltura en la lectura a primera vista y evolucin en la
improvisacin. Este criterio evala la competencia progresiva
que adquiera el alumno en la lectura a primera vista, y su
progresin en la improvisacin del instrumento empleando los
conocimientos adquiridos.
6. Ejecutar obras de las diferentes pocas y estilos como solista y
en grupo. Se evala el conocimiento del repertorio del
instrumento y de sus obras ms representativas, as como de
las diferentes caractersticas de cada estilo.
7. Interpretar de memoria obras del repertorio solista teniendo en
cuenta las caractersticas del estilo correspondiente. Mediante
Oboe
Caas
Afinador
Discos (CD)
Atriles
A.M. BARRET
Repertorio y obras
Con acompaamiento de piano:
Oboe solo:
http://www.conservatoriodeavila.es/web/nuevo_curriculo_ensenanzas_
musica_castilla_y_leon