I.P.E.

S PAULO FREIRE
PROFESORADO DE BIOLOGA 2 AO
SUJETO DE LA EDUCACIN
TRABAJO PRCTICO:
IDENTIFICACIN
PROFESORA: COURAULT, ALEJANDRA
ALUMNA: ARRAB, ANDREA MARINA

INTRODUCCIN

La adolescencia es el perodo de la vida que se ubica entre la niez y la adultez, si lo

tenemos que ubicar temporalmente en una edad determinada, la adolescencia
comprendera ms o menos desde los 13, 14 aos hasta los 20 aos aproximadamente. La
edad puede variar de un individuo a otro partiendo de la base que cada persona tiene una
experiencia y un entorno distinto e inigualable al del otro. Por eso es que muchas veces
solemos escuchar a alguien decir sobre otro que es un eterno adolescente o que se
comporta como tal. Ser en este momento de la vida en el cual el individuo comprenda
acerca de su capacidad de reproduccin, evolucione su psiquis y donde comience a
planificar y a pensar ciertamente en su futuro.
La adolescencia resulta ser clave en el sentido que es aqu donde se va a producir una
metamorfosis de cuerpo y mente que ser determinante a la hora de llegar a buen puerto
de la adultez.
La adolescencia tambin se caracteriza por ser el momento de la vida en el cual la
persona que lo atraviesa empieza a padecer una crisis como consecuencia de ese
crecimiento, se da cuenta que est a mitad de camino, o sea ya no es ms un nio y no
quiere ser tratado como tal por sus padres por ejemplo, pero tampoco es un adulto todava
por lo cual sigue necesitando de los consejos y de la gua de los mayores para dar algunos
pasos importantes. Tambin en este momento se den algunos comportamientos rebeldes,
los padres quieren poner ciertos lmites porque el chico no es adulto todava y este se
resiste a tomarlos en cuenta.
La identificacin es uno de los elementos ms importantes en la vida de todos los seres
humanos. Esto es as ya que poseer una identidad es siempre sumamente relevante a la
hora de formar la personalidad y la calidad de vida de una persona. La identidad est dada
principalmente por el compuesto de nombre y apellido, pero tambin por elementos como
su pertenencia a una nacin, a un grupo de pares, a determinada religin, a una etnia, etc.

DESARROLLO

Identificacin es la accin y efecto de identificar o identificarse, reconocer si una

persona es la misma que se busca, llegar a tener las mismas creencias o propsitos que
otra persona. La identificacin est vinculada a la identidad, que es el conjunto de los
rasgos propios de un sujeto. Dichos rasgos caracterizan al individuo o al grupo frente a
los dems. La identidad es, por otra parte, la conciencia que un ser humano tiene respecto
a s mismo.
La identidad del adolescente se construye poco a poco. El adolescente es un aprendiz
en la tarea de edificar su identidad. De ah la conveniencia de tener una buena gua por
parte de los padres y educadores. Durante la infancia, los adolescentes estn constituidos
por los padres, tos y abuelos, que son las figuras de identificacin por excelencia, la
misma sera como la tarjeta de presentacin del nio en el grupo de pares y en sus
relaciones con los maestros. El nio sera no tanto un ente autnomo sino el hijo de..., que
se comporta como la sociedad espera de l. Para ello tendr que copiar, o mejor dicho,
apropiarse de los modelos de identificacin que el entorno le provee y as reproducir los
rasgos de carcter, el vestido y los modales, de la madre si es nia y del padre si nio.
Ello implica la convivencia cotidiana y el compartir actividades con la mam o el pap
segn el caso. Los modelos de identificacin al final de la infancia se amplan hacia los
compaeros, maestros y figuras de autoridad con las que el nio convive, ya sea fuera de
la familia, o en la escuela. La identificacin ms importante es la identificacin que tiene
lugar con sus compaeros, donde el nio empieza a construir su identidad, y a distinguirse
como ente nico. Cuando el adolescente sale de la familiar y explora el mundo, sus
modelos de identificacin se multiplican. Entonces, no es raro que el adolescente se
identifique con los actores, deportistas y msicos de moda. De ah la importancia de las
figuras que sirven de modelo y con las cuales la sociedad provee al adolescente. En la
poca actual, hay un auge inusitado de modelos sociales. Aunque desde los aos 60 los
jvenes empezaron a imitar a los artistas de cine, no ha sido sino hasta la llegada de la
tecnologa y el uso masivo de las redes sociales, que los modelos se han vuelto de fcil
acceso a todos los adolescentes. Y, no es raro que los jvenes quieran ser como dichos
artistas, se vistan como ellos, se dejen el pelo largo o se pongan pircing o tatuajes. El
problema empieza cuando adems de la vestimenta se imitan las costumbres, las

4
tendencias o el modo de ver la vida de los artistas en cuestin. Entonces se vuelven
modelos de identificacin; muchas veces en franca oposicin a la moral y las normas
ticas de la familia y de su comunidad de origen. Sin embargo, stos son los materiales
con los que el adolescente construye su identidad. Mientras nicamente los imite no hay
gran problema, en cambio si quiere parecerse a, o ser como, ellos, surge un verdadero
riesgo para el adolescente. ste puede adquirir una falsa identidad, o bien, adoptar los
usos, costumbres y modos de ser de dichos grupos. Esto se transforma en un conflicto si
los padres no estn de acuerdo, y por lo general no lo estn, con la ideologa que vehiculan
dichas figuras de identificacin.

EJEMPLO

Las nuevas tecnologas reorganizan la sociedad. Y lo hacen vertiginosamente. La

influencia de los medios de comunicacin es enorme. Aparecen en esta poca nuevas
exigencias: la belleza corporal, el cuidado del cuerpo, la moda de la exhibicin de masas,
(incluyendo la activa subida de videos a YouTube). No en vano, las modelos se han
convertido en modelos de identificacin para muchas adolescentes. No se puede ignorar
la creciente presencia de sntomas de bulimia y/o anorexia en las jvenes (tambin en los
varones). Trastornos en la alimentacin que se hacen fuertes en una poca donde las
demandas se hacen poco racionales de delgadez que hasta llegan a comprometer la vida
de las famosas. Claramente, no se olvida la singularidad de cada sujeto, pero si las
caractersticas de cada sociedad, de cada tiempos. Estamos en presencia de nuevos
valores, o si esta palabra queda grande, nuevas expectativas y demandas sociales: tener
un cuerpo bien trabajado, ser fuertes, bellos, poderosos.
Si hacemos una observacin histrica social, las viejas propuestas sobre la identidad,
en las generaciones de los 60-70, que incluan el consumo de marihuana, sustentadas en
ese momento por ideologas polticas que estructuraron un pensamiento y un compromiso
social que permitieron comprender un lugar en el mundo, un sentido. Sin embargo hoy
parecen ser una propuesta de identificacin inmediata para pertenecer. Aparecen entonces
novedosos modos de relacin, pero tambin peligrosas formas de exposicin y riesgo: la
comunicacin virtual, los boliches con msica ensordecedora y exaltacin de la euforia,

5
los vnculos temporales en las relaciones amorosas, la sexualidad compulsiva y
desordenada, los mega-recitales, la violencia.

CONCLUSIN

Son las vivencias lo que identifica al adolescente, en su relacin con el otro es donde
se van

adoptando o desechando creencias,

posturas e ideales que lo ayuden en esta

construccin. La adolescencia puede ser una
etapa traumtica y dolorosa, pero nunca esttica.
En esa movilidad, est el joven y su entorno en
todas sus formas.
Aunque y a pesar de todos los conflictos
existenciales que puedan suscitarse en esta etapa
es una de las ms lindas a vivir.

BIBLIOGRAFA

Silvia Bleichmar, LA IDENTIFICACIN EN LA ADOLESCENCIA: TIEMPOS

DIFICILES, Publicado en Revista Encrucijadas de la Universidad de Buenos
Aires, Ao 2, N 15, Enero 2002.

Apuntes y fichas de catedra.