FACULTAD DE EDUCACIN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL / PRIMARIA

INTEGRANTES DEL GRUPO:

- Fiestas Carty, Evelyn.1

- Garca Chvez, Isabel.2
- Salinas Pulido, Diana.3
- Olaya Saldarriaga, Petronila.4
DOCENTE TUTOR:

Rodrguez Soto, Juan.5

1, 2, 3 y 4 Estudiantes de Educacin III Ciclo, Universidad Los ngeles de Chimbote

(ULADECH), Trujillo
5 Docente de CIENCIA Y AMBIENTE III Ciclo, Universidad Los ngeles de Chimbote
(ULADECH), Trujillo

TRUJILLO, 2016 - III

4. INTRODUCCIN
Cambios de estado
Te has fijado qu pasa con el agua caliente cuando te duchas? Esta maana Carmen tena
mucho fro y se ha duchado con el agua muy caliente. Al salir de la ducha, el espejo estaba
empaado y con algunas gotitas de agua. Carmen se pregunta por qu pasa esto siempre
que se ducha con agua caliente.
Para trabajar esta tarea, formaremos un grupo donde realizaremos el experimento que nos
haga entender un poco ms sobre los estados de la materia, espero que les agrade este
pequeo proyecto estimado profesor.
FORMULACIN DE LA PREGUNTA
Todas las materias son capaces de cambiar de estados?
FUNDAMENTACIN
Primero habra que aclarar que la materia puede encontrarse en diferentes estados de
agregacin en funcin de la presin y la temperatura.
Todos conocemos los principales estados de la materia: slido, lquido y gaseoso, pero
hay otros estados de agregacin, como el plasma, que aunque menos frecuente, est
presente en nuestra vida cotidiana.
El Sol, las lmparas fluorescentes y algunas televisiones son ejemplos del estado de
plasma. Un estado fluido similar al estado gaseoso pero en el que determinada proporcin
de sus partculas estn ionizadas.
Variando la temperatura o la presin, podramos cambiar la materia de un estado a otro.
Por ejemplo, podramos conseguir que un lquido se convierta en slido bajando la
temperatura. Y para pasar de un lquido a un gas habra que aumentarla, siempre y cuando
la presin se mantenga constante.

5. Material:
5.1 Experiencia 1: La fusin del hielo.
- Tres vasos de plstico.

- Tres cubitos iguales de hielo.

6.1. PRESUPUESTO:
MATERIAL
vasos de plstico
cubitos iguales de hielo

CANTIDAD
3
3

COSTO
COSTO TOTAL
UNITARIO
0.60
0.60
0.30
0.30
COSTO TOTAL: S/ 0.90

7.2 Procedimiento y observaciones:

- Preparamos tres vasos con un cubito de hielo cada uno, y los colocamos, uno en el
congelador, otro en el frigorfico, y el ltimo, al aire libre.
- Dejamos pasar el tiempo para ver qu ocurre. Al da siguiente observamos:
- En el vaso del congelador, el hielo sigue congelado.
- En el vaso del frigorfico, el hielo se ha derretido despus de cuatro horas.
- En el vaso al aire libre, el hielo se ha derretido en una hora.
ANEXO:

5.2 Experiencia 2: La solidificacin

- Dos copas iguales.
- Agua.
- Una jeringuilla.
- Frigorfico.
- Congelador.
6.2. PRESUPUESTO:
MATERIAL
- Copas iguales.
- Agua.
- Jeringuilla.
- Frigorfico.
- Congelador

CANTIDAD
2
l
1
1

COSTO
COSTO TOTAL
UNITARIO
1.50
3.00
0.00
0.00
0.30
0.30
0.00
0.00
0.00
0.00
COSTO TOTAL: S/ 3.30

7.2 Procedimiento y observaciones:

Con una jeringuilla, hemos puesto 40 ml de agua en cada copa, para que las dos tengan
la misma cantidad de agua. A continuacin, metemos una en el congelador y la otra en el
frigorfico.
Hemos podido comprobar que el agua del congelador se ha convertido en hielo (pasa de
estado lquido a slido), mientras que la de la nevera slo estaba muy fra (contina en
estado lquido).
ANEXOS:

5.3. Experiencia 3: La evaporacin

- Agua.
- olla.
- Otro recipiente.
6. 3. PRESUPUESTO:
MATERIAL

CANTIDAD

Agua
Olla
Otro recipiente

1
1
l

COSTO
COSTO TOTAL
UNITARIO
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
COSTO TOTAL: S/ 0.00

7.3. Procedimiento y observaciones:

Ponemos agua en un cazo al fuego, y la misma cantidad de agua la ponemos en un
recipiente dentro del frigorfico.
Observamos que el agua que hemos puesto al fuego en la olla se evapora en 8 minutos.
El agua del frigorfico no se ha evaporado.
ANEXOS:

5.4. Experiencia 4: El hielo ocupa ms espacio que el agua.

- Una botella de cristal.
- Agua.
- Congelador.
- Rotulador permanente.
6.4. PRESUPUESTO:
MATERIAL
- Una botella de cristal.
- Agua.
- Congelador.
- Rotulador permanente.

CANTIDAD
1
l
1

COSTO
COSTO TOTAL
UNITARIO
0.50
0.50
0.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
COSTO TOTAL: S/ 1.50

7.4. Procedimiento y observaciones:

Ponemos agua en una botella de cristal, sin llenarla. Le hacemos una marca con un
rotulador para sealar la altura que alcanza el agua en la botella. A continuacin, la
metemos en el congelador
Al da siguiente sacamos la botella, y observamos que el agua se ha convertido en hielo,
y que su altura est por encima de la marca aproximadamente un centmetro.
ANEXOS:

8. CONCLUSIONES:
La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, tiene masa y est sujeta a
cambios en el tiempo. Tiene propiedades que son caractersticas especficas, por la que
una sustancia puede distinguirse de otra.

9. RECOMENDACIONES:
En este experimento les quisimos presentar una serie de imgenes, que puede servir como
gua a los chicos y a usted de igual manera, para poder exponer o disear sus propios
experimentos, de cada una de las propiedades de la materia.

10. WEBGRAFA:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materia
les/estados/estados1.htm
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema2/index2.htm
http://montenegroripoll.com/Quimica2/Sim_comp/estados.htm