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-Las emociones bsicas, adems, se complementan con las emociones
autoconscientes o morales, unos sentimientos de orden superior que incluyen
la vergenza, el desconcierto, la culpabilidad, la envidia o celos, el orgullo...
Son emociones que implican un mayor sentido de autoconsciencia. Debemos
destacar que dichas emociones son aprendidas o enseadas. Y adems varan
de cultura a cultura. Por ltimo anunciar que estas emociones cambian con la
edad y con las experiencias.
Respeto a los padres de aqu y en Japn.
EL DESARROLLO SOCIAL
Qu es el desarrollo social?
Se sabe que los nios desarrollan su afectividad, bsicamente las emociones, a
travs de la interaccin social, es por eso de que se habla de desarrollo socio
emocinal.Es durante el segundo ao, los infantes comprenden mejor las
relaciones. Un nio de esta edad sabe cmo responder a otro nio que le
ofrece un juguete. A los dos aos tambin saben ajustar su comportamiento a
la edad de sus compaeros. Por ejemplo, cuando se forma un grupo de nios
de 2 aos y nios de 18 meses, los ms mayores hacen ms esfuerzos para
vincular a los dems en el juego. Cuando estn solos con nios de su misma
edad no necesitan el mismo esfuerzo porque estn ms capacitados
socialmente. Por tanto, esta mezcla de edades parece favorecer el desarrollo
social de los nios de ambas edades. No obstante, algunas personas son ms
sociables que otras. Esto parece ser en gran parte un rasgo heredado, pero
tambin se ve influenciado por el ambiente. Por ejemplo, los nios sociables
suelen tener madres sociables de las que pueden aprender a relacionarse con
los dems. Los nios que pasan tiempo con otros nios desde su infancia son
ms sociables que quienes pasan todo el tiempo en casa. Los conflictos entre
nios tienen tambin una funcin de aprendizaje social. Los nios de dos aos
tienen ms conflictos que los de un ao, pero tambin los resuelven ms. Por
ejemplo, comparten los juguetes cuando no hay suficiente para todos. Los
conflictos a estas edades tempranas pueden ser importantes para que los
nios aprendan a negociar y a solucionar problemas.
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AGENTES DE SOCIALIZACIN:
TIPOS DE SOCIALIZACIN:
1. Socializacin Primaria: Es la primera por la que el individuo atraviesa en la
niez, y por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad. Se da en los
primeros aos de vida y se remite al ncleo familiar. Se caracteriza por una
fuerte carga afectiva. Depende de la capacidad de aprendizaje del nio, que
varia a lo largo de su desarrollo psico-evolutivo. El individuo llega a ser lo que
los otros significantes lo consideran (son los adultos los que disponen las reglas
del juego, porque el nio no interviene en la eleccin de sus otros significantes,
se identifica con ellos casi automticamente) sin provocar problemas de
identificacin. La socializacin primaria finaliza cuando el concepto del otro
generalizado se a establecido en la conciencia del individuo. A esta altura ya el
miembro es miembro efectivo de la sociedad y esta en posicin subjetiva de un
yo y un mundo.
2. Socializacin Secundaria: Es cualquier proceso posterior que induce al
individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad.
Es la internalizacin de submundos (realidades parciales que contrastan con el
mundo de base adquirido en la sociologa primaria) institucionales o basados
sobre instituciones. El individuo descubre que el mundo de sus padres no es el
nico. La carga afectiva es reemplazada por tcnicas pedaggicas que facilitan