Modelo A JUNIO 2012

1. La idea de que todos los procesos psicolgicos complejos se pueden reducir a ciertas sensaciones
simples es caracterstica de
a)Brentano b)Klpe c)Titchener
2. Segn Brentano, mediante los actos mentales se ______________ los objetos
a)captan b)construyen c)representan
3. Para explicar la tendencia de las experiencias a adoptar las formas ms sencillas posibles, Khler
propuso la Ley de
a)el efecto b)la pregnancia c)la semejanza
4. Freud estudi la mente a travs de
a)la exploracin clnica b)la introspeccin experimental c)el mtodo anecdtico
5. Una vez abandonado el camino iniciado con el Proyecto de una psicologa para neurlogos, Freud
siempre consider que la causa de los sntomas neurticos era
a)la Ley biogentica de Haeckel b)una patologa nerviosa c)un trauma de la infancia
6. Al deseo inconsciente de las pacientes histricas de tener relaciones sexuales con su padre lo
denomin Freud
a)abreaccin b)Complejo de castracin c)Complejo de Edipo
7. Segn Leahey, la "cuestin de la especie" planteada por la teora evolucionista supone preguntarse en
qu medida la evolucin orgnica y
a)el aprendizaje explican el ajuste entre el individuo concreto y su entorno b)el desarrollo del sujeto
individual son anlogos c)la herencia determinan el pensamiento y la conducta de los organismos
8. Desde la perspectiva de William James, la conciencia (seale la que NO proceda)
a)debe entenderse como "corriente de pensamiento" b)es activa a la hora de adaptarse al entorno
c)puede descomponerse en partes discretas
9. Para Spencer la diferencia entre el cerebro de diversas especies es
a)
inexistente, pues todas las especies poseen el mismo nmero de asociaciones
cerebrales
b)
meramente cuantitativa, y depende del nmero de asociaciones cerebrales
c)principalmente cualitativa, ya que cerebros diferentes funcionan de distinto modo
10. Segn Hugo Mnsterberg, la psicologa cientfica
a)
debe
explicar el efecto de la voluntad entendida como causa del comportamiento
b)
demuestra que la accin voluntaria depende de la educacin recibida c)muestra que la
voluntad es slo una ilusin
11. El planteamiento terico de Edward L. Thorndike se enfrentaba particularmente al de la psicologa
a)animal rusa, de carcter materialista y positivista b)comparada tradicional, y especialmente la que se
basaba en el llamado mtodo anecdtico c)conexionista de Wolfgang Khler
12. "Los psiclogos de la Gestalt no interpretan bien sus propios experimentos. La clave para entender el
comportamiento no est en la conciencia, sino en el cerebro. La terminologa psicolgica, llena de
conceptos dualistas, debera sustituirse por una terminologa fisiolgica". Cul de los siguientes autores
podra haber escrito esto?
a)lvan P. Pavlov b)Vladimir M. Bechterev c)Wesley Mills
13. El rea de la psicologa ms valorada por John B. Watson era la psicologa a)aplicada b)gentica
c)social

14. La principal diferencia entre las perspectivas de Edward Ch. Tolman y Clark L. Hull radica en que
a)
Hull adopt la filosofa del positivismo lgico y Tolman, en cambio, la del neorrealismo
b)
Tolman adopt la filosofa del positivismo lgico y Hull, en cambio, la del pragmatismo de
William James c)Tolman crea que el propsito y la cognicin eran reales e inherentes a la conducta,
mientras que Hull pensaba que ambos conceptos eran innecesarios para explicar la conducta, pues sta
poda analizarse nicamente en trminos mecnicos
15. Los orgenes intelectuales del conductismo skinneriano estn en
a) el empirismo de Bacon y Mach, el evolucionismo darwiniano y la filosofa fenomenolgica
b) el empirismo de Bacon y Mach, el evolucionismo darwiniano y la filosofa neorrealista c)el empirismo
de Locke, el evolucionismo spenceriano y la filosofa neorrealista
16. La Inteligencia Artificial pura, tal y como la plante Turing, se caracteriza por la creacin de
a)humanos que se comporten como mquinas, que piensen aplicando reglas computacionales al
procesamiento de smbolos b)mquinas que no slo se comporten como humanos sino que sigan los
mismos pasos o procesos "cognitivos" para llegar a un mismo resultado c)mquinas que se comporten
aparentemente como humanos, sin que necesariamente "piensen" como ellos
17. Cuando Leahey habla del "mito de la Revolucin Cognitiva", est planteando el carcter a)continuista
de la psicologa del procesamiento de informacin, que puede verse como la ltima forma de
comportamentalismo b)continuista de la psicologa del procesamiento de informacin en relacin con la
tradicin de la psicologa del pensamiento de la escuela de Wurzburgo c)ruptural y discontinuista de la
psicologa del procesamiento de la informacin en relacin con el conductismo, por su reivindicacin de
las entidades mentales
18. Con el experimento de la "habitacin china", Searle critica la prueba de Turing. De acuerdo con tal
crtica, la simulacin de la inteligencia
a)equivale a su "ejecucin real", es decir, que una mquina puede ser inteligente y dar pruebas de
comprensin b)no "es" inteligencia, aunque nos proporcione herramientas para su estudio: los
ordenadores no son, ni pueden ser, inteligentes c)debe llevarse a cabo a travs de la computacin
mecnica de representaciones definidas sintcticamente
19. De las dos grandes tradiciones psicomtricas europeas desarrolladas en el paso del siglo XIX al XX,
cul de ellas enfatiza el estudio de las capacidades cognitivas superiores? La de a)Binet, inspirado en la
tradicin cartesiana b)Gall, inspirado en la tradicin frenolgica
c)
Galton,
inspirado en la tradicin empirista
20. Qu tipo de psicologa se caracteriza por rechazar el mecanicismo y enfatizar la voluntad, el libre
albedro y la autonoma del ser humano?
a)el conductismo mediacional b)la neuropsicologa cognitiva c)la psicologa humanista
"Los primeros contenidos mentales que se advirtieron en la conciencia fueron las presiones y las
punciones, los sabores y los olores, los sonidos y los colores. Eran los ms fciles de percibir,
seguidos de sus imgenes y de los placeres y dolores. Aquello que no tuviera la palpable constitucin
de estas formaciones escapaba al ojo del cientfico que no estuviera adiestrado para percibirlo. La
experiencia de la ciencia natural orient la atencin del investigador hacia los estmulos sensoriales y
las sensaciones, las post-imgenes, los fenmenos de contraste y las modificaciones fantsticas de
la realidad. Todo lo que no poseyera estas caractersticas pareca simplemente no existir."

21. Este fragmento comporta una crtica a la tradicin psicolgica propia de la escuela
a)fenomenolgica b)de Wundt c)de Wurzburgo
22. La frase final del fragmento alude a unos contenidos mentales cuya existencia no era reconocida por
dicha tradicin psicolgica. Cules?

anualidades formales [Gestaltqualitten] b)pensamientos sin imgenes c)traumas afectivos infantiles

23. Mtodo gracias al cual puede accederse a esos contenidos, segn el texto del que procede este
fragmento
a)Auto-observacin sistemtica b)lntrospeccin experimental c)lntrospeccin de silln
24. Una de las condiciones esenciales de ese mtodo, segn se afirma en el texto del que procede este
fragmento, era que
a)el experimentador tena que estar presente durante toda la sesin experimental b)el experimento deba
llevarse a cabo en condiciones de estricta deprivacin sensorial c)el sujeto experimental deba abordar la
introspeccin sin supuestos tericos previos
25. Este rasgo metodolgico aproxima la posicin psicolgica del autor del texto a la
a)fenomenologa b)psicologa de la Gestalt c) ambas respuestas son correctas
26. Desde el punto de vista psicolgico, el autor del texto se enmarca dentro de a)la
escuela de Wurzburgo b)el funcionalismo c)el psicoanlisis
27. La corriente de pensamiento psicolgico en la que el autor de este texto se inscribe destac
principalmente por su estudio de
a)el pensamiento b)la percepcin c)la personalidad
28. Un concepto importante utilizado por la corriente de pensamiento psicolgico que enmarca la obra
del autor de este texto es el concepto de
a)Complejo de Edipo b)corriente de conciencia c)disposicin mental
29. Desde el punto de vista filosfico, el autor del texto puede enmarcarse dentro de la corriente
a)materialista b)positivista c)pragmatista
30. Autor del texto a)Freud
b)James c)Klpe

Modelo B JUNIO 2012

1. Wundt ofreci al mundo dos sistemas de psicologa distintos (en Heidelberg y Leipzig). Un aspecto que
permaneci constante en ambos, sin embargo, fue la definicin de psicologa como estudio de
a)los actos mentales b)la conducta observable c)la mente y sus leyes
2. Desde el punto de vista filosfico, la generacin de psiclogos inmediatamente posterior a Wundt
recibi una importante influencia del
a)idealismo b)materialismo c)positivismo
3. El objetivo de la psicologa de Brentano era______________ la conciencia
a)analizar b)describir c)interpretar
4. Para Freud, los motivos de la conducta humana se pueden descubrir en a)los
sntomas histricos b)los sueos c)ambas respuestas son correctas
5. En la concepcin freudiana de la neurosis, el sexo era considerado
a)factor causal esencial b)mtodo teraputico c)no tena relacin con la neurosis
6. Segn el psicoanlisis, los sntomas histricos, los sueos, los lapsus linguae y toda conducta
civilizada son
a)construcciones conscientes del yo b)formas innatas de conducta c)smbolos de deseos reprimidos
7. Para Leahey, la "cuestin del individuo" dentro de la teora evolucionista supone preguntarse por
a)el ajuste o adaptacin del individuo concreto al medio b)el lugar de la facultades mentales en la
evolucin orgnica c)la existencia de facultades psicolgicas innatas en el sujeto humano
8. Puede considerarse que la psicologa de Galton es darwinista porque ____________________ las
diferencias individuales, de acuerdo con la idea de la ___________________ (elija el par correcto)
a)asume / la seleccin diferencial b)rechaza / la mente humana transcendente c)rechaza / la seleccin
diferencial
9. Desde la perspectiva de James la conciencia ________________________ la maquina cerebral
(elija la respuesta correcta)
a)esta determinada por b)es totalmente independiente de c)incrementa la eficacia de
10. De acuerdo con Hugo Mnsterberg, los contenidos de la conciencia vienen determinados por
a)la estimulacin externa, el estado de nimo y la conducta b)la estimulacin externa, la estimulacin
interna y la conducta c)la estimulacin externa, la estimulacin interna y la voluntad
11. En sus investigaciones sobre la memoria, Hermann Ebbinghaus recibi la influencia de a)Barlett
b)Fechner c)Ward
12. "Cuando un animal aprende a hacer algo, no lo hace porque asocie ideas, sino porque se asocian
estmulos y respuestas". Qu psiclogo habra suscrito esta frase?
a)Edward L. Thorndike b)George J. Romanes c)Wolfgang Khler
13. En su "Manifiesto conductista", John B. Watson defiende que la psicologa es una ciencia
a)natural b)social c)Watson niega que la psicologa pueda ser una ciencia
14. "No hay una mente interna o inobservable que explique la conducta. Sin embargo, la conducta es
objetivamente propositiva y no consiste en cadenas de reflejos o reacciones musculares, sino en actos
globales". Quin podra haber escrito eso?
a)Clark L. Hull b)Edward Ch. Tolman c)Kenneth Spence
15. Con su anlisis experimental de la conducta, Burrhus F. Skinner pretenda
comportamiento de las personas

el

a)comprender y diagnosticar b)describir y controlar c)describir y predecir

16. Dentro de la Ingeniera Informtica, la pretensin de construir mquinas capaces de resolver
problemas siguiendo los mismos "pasos cognitivos" que seguira un humano corresponde a a)la
Inteligencia Artificial pura de Turing b)la simulacin por ordenador de Newell, Shaw y Simn c)la
psicologa del procesamiento de informacin
17. La fusin de la psicologa cognitiva y la Inteligencia Artificial a finales de los aos 70 se realiz sobre
la base conceptual de
a)el carcter activo de la mente y los procesos intelectuales, frente al mecanicismo asociativo del
conductismo b)el conexionismo y las arquitecturas de procesamiento en paralelo c)la metfora del
ordenador y la correspondiente analoga entre la mente y el programa del ordenador
18. Ante los problemas que el procesamiento secuencial de smbolos se encuentra para explicar los
aspectos ms intuitivos o insconscientes del pensamiento, aparece como alternativa, a principios de los
aos 80, el
a)enfoque del procesamiento de informacin b)formalismo y la idea de computacin ciega de
representaciones definidas sintcticamente c)paradigma subsimblico o conexionista
19. La traduccin y adaptacin del test mental de Binet en los EE.UU. fue llevada a cabo por
a)
Cattel,
que desarroll la idea de la inteligencia como un nico factor psicomtrico (factor g)
b)
Galton, que lo utiliz en el desarrollo de los laboratorios antropomtricos c)Terman, que dio
lugar al test Standford-Binet, ampliamente utilizado en educacin en el marco del movimiento progresista
20. Segn Cari Rogers, existen tres tipos de conocimiento, a saber:
a)consciente, preconsciente e inconsciente b)objetivo, subjetivo e intersubjetivo o emptico cjterico,
prctico y aplicado
Podra escribirse un ensayo absorbente sobre la historia intelectual del ltimo cuarto de siglo, intentando
averiguar qu sucedi con el impulso originario de la revolucin cognitiva, cmo lleg a fraccionarse y
tecnificarse. Quiz sea mejor que la redaccin de la historia completa quede para los historiadores del
pensamiento. [...] [Pero], por ejemplo, algo que sucedi muy
temprano fue el cambio de la construccin del ____________________ al procesamiento de la
_________ . Estos dos temas son profundamente diferentes. El factor clave de este cambio
fue la adopcin de la ____________________ como metfora dominante y de la computabilidad
como criterio imprescindible de un buen modelo terico [...].

21. El texto ofrece una mirada retrospectiva sobre el desarrollo de la psicologa cognitiva desde sus
orgenes. Qu relacin mantiene el autor con esta corriente?
a)
es
uno de los mximos exponentes de los ltimos avances en neurociencia cognitiva
b)
protagoniz junto a otros el primer arranque de la llamada revolucin cognitiva c)se
mantuvo siempre al margen de la revolucin cognitiva, fiel al conductismo
22. Cundo empez la "revolucin cognitiva" a la que se refiere en otro lugar del texto? En la dcada de
a)1920 b)1950 c)1980
23. Segn el autor del texto presentado, qu impuls originalmente dicha revolucin?
a)el desarrollo de la Inteligencia Artificial: la construccin de mquinas "inteligentes" que nos permitiran
descifrar el funcionamiento mental b)la pretensin de poner el significado y la actividad simblica en el
ncleo de la psicologa: averiguar cmo construimos y damos sentido al mundo y a nosotros mismos c)la
necesidad de retomar la idea de accin adaptativa al medio natural, propia del funcionalismo previo a la
mecanizacin del sujeto del conductismo

24. Siguiendo con el razonamiento del autor, la revolucin se desvi de su impulso original debido, entre
otras cosas, a un cambio de foco. Qu palabras faltan en los dos primeros espacios y completan la frase
que describe dicho cambio?
a)cerebro/informacin b)significado/informacin c)sujeto/mente
25. Siguiendo con la explicacin de este cambio, qu palabra completa el tercer espacio dejado en
blanco?
a)computacin b)conexin neuronal c)simbologa
26. Una vez adoptada la metfora del ordenador, y siguiendo al autor del texto, qu ocurri con el
concepto de "mente" y los "estados intencionales" que tradicionalmente se atribuyen a sta?
a)quedaron fuera del mbito de investigacin y se desvirtu el objetivo inicial de reintroducirlos en las
ciencias humanas b)se convirtieron en el ncleo de la investigacin, lo cual supuso un rechazo al
objetivismo que impeda dar cuenta de estados no observables c)sustituyeron definitivamente a los
conceptos de estmulo y respuesta, abriendo la puerta a las investigaciones psquicas, mentalistas, que
haban dominado la psicologa hasta entonces
27. A juzgar por lo anterior, estara el autor de acuerdo con la idea del "mito de la Revolucin Cognitiva"
que plantea Leahey en el manual, segn el cual el cognitivismo sera la ltima forma de
comportamentalisnno?
a)No, porque el salto del par conceptual Estmulo-Respuesta al par Input-Output supone un cambio de
paradigma b)No, porque, tal y como explica ms adelante, el procesamiento de la informacin termina
superando tanto el mecanicismo como el propsito positivista de control c)S, por el tratamiento
fundamentalmente mecanicista que hace del funcionamiento mental, entendindolo como cmputo de
representaciones
28. Segn las ideas que encontramos en el texto, los problemas planteados con respecto a la ciencia
cognitiva
a)no se han superado; sta ha contribuido a la comprensin de cmo circula y se procesa la informacin
pero ha dejado sin explicar los problemas que la inspiraron b)se superan en el funcionalismo y
especialmente en su mximo desarrollo, el formalismo c)se superan en la nueva ola de la ciencia
cognitiva, el conexionismo, ms prximo a los modelos neuronales
29. Las ideas que plantea el autor pertenecen a su trabajo sobre
a)el New Look en percepcin, que pone de manifiesto la participacin activa del sujeto a la hora de
percibir b)la alianza de la ciencia cognitiva con la neurociencia y el funcionamiento real del cerebro c)los
"actos de significado" en general, expresin que sirve de ttulo la obra de la que se ha extrado el
fragmento
30. El autor del texto es
a)Jerome Bruner b)John Dewey c)Noam Chomsky

SEPTIEMBRE 2012 Modelo A

MARQUE EN LA HOJA DE LECTURA AUTOMTICA LA LETRA CORRESPONDINETE A LA
MEJOR DE LAS ALTERNATIVAS PROPUESTAS PARA CADA PREGUNTA. LOS ERRORES
PENALIZAN
1. Para Wundt, la apercepcin es
a) la captacin inferencial de los procesos inconscientes b) la percepcin alucinatoria del movimiento
aparente c) el proceso responsable de la sntesis de los elementos mentales en totalidades
2. La idea de que los psiclogos deben intentar entender los motivos subyacentes a las acciones
humanas es caracterstica del enfoque psicolgico de
a) Dilthey b) Titchener c) Wundt
3. La idea de que el rasgo fundamental del pensamiento es la referencia o direccin hacia algo es
caracterstica de la psicologa de
a) Klpe b) Titchener c) Watson
4. Freud pretendi erigir el psicoanlisis en disciplina cientfica basndose en
a) el mtodo de ensayo y error b) la observacin de sus casos clnicos c) la verificacin experimental de
sus hiptesis
5. Freud aplic el psicoanlisis a
a) las creencias religiosas b) el tratamiento de la neurosis c) ambas respuestas son correctas
6. En el modelo topogrfico de la teora freudiana de la personalidad, el instinto de muerte o Th natos
a) aporta energa al supery b) reprime los impulsos conscientes c) el instinto de muerte no pertenece al
modelo topogrfico
7.
Para Leahey, la interrelacin entre la "cuestin del individuo" y la "cuestin de la especie"
lleva plantear que si las diferencias entre las especies son muy_______________ , entonces habr
que aplicar ___________ leyes de aprendizaje a todos los individuos (elija el par correcto)
a) grandes / las mismas b) pequeas / diferentes c)pequeas / las mismas
8. La conciencia no aparece ante s misma partida en trozos. Palabras tales como 'cadena' o 'tren' no la
describen adecuadamente tal y como se presenta en una primera instancia. No es nada articulado;
fluye. Un 'ro'o una 'corriente'son las metforas que mejora describen. El autor de esta afirmacin es
a) Francis Galton b) Wilhelm Wundt c) William James
9. Lo que plantea exactamente el canon de Morgan es que las inferencias realizadas sobre el
pensamiento animal deben
a) estar realizadas en condiciones naturales y sin controles experimentales b) presuponer procesos
mentales complejos en la mente del animal c) ser las estrictamente necesarias para explicar la
conducta observada
10. Qu autor de finales del siglo XIX y principios del XX formul una teora motora de la
conciencia con la intencin explcita de proponer una psicologa fisiolgica reduccionista? a) David
Hume b) Hugo Mnsterberg c) John Dewey
11. Segn John Dewey, lo que hace que un estmulo llegue a percibirse como tal -o sea, que se
convierta en sensacin- es
a) la conducta que est teniendo lugar en ese momento b) su modalidad sensorial c) los hbitos
conductuales forjados en el pasado
12. Mientras que la psicologa experimental se ocupa de averiguar cules son las estructuras de la
mente, la psicologa funcional se ocupa de averiguarla utilidad de esas estructuras y la psicologa

gentica se ocupa de averiguar cmo se han desarrollado. Para poder hacer psicologa funcional y
psicologa gentica, es necesario identificar antes las estructuras de la mente. Por lo tanto, la psicologa
experimental o estructural es prioritaria. Cul de los siguientes autores podra haber escrito este
fragmento?
a) Edward B. Titchener b) Ivan Petrovich Pavlov c) James R. Angel
13. En su manifiesto conductista, John B. Watson defiende que la psicologa es una ciencia a) natural
b) social c) Watson niega que la psicologa pueda ser una ciencia
14. No hay una mente interna o inobservable que explique la conducta. Sin embargo, la conducta
es objetivamente propositiva y no consiste en cadenas de reflejos o reacciones musculares, sino
en actos globales. Quin podra haber escrito esto?
a) Clark L. Hull b) Edward C. Tolman c) Kenneth Spence
15. Con su anlisis experimental de la conducta, Burrhus F. Skinner pretenda _______________ y
__________ el comportamiento de las personas
a) comprender y diagnosticar b) describir y controlar c) describir y predecir
16. La simulacin del pensamiento por ordenador desarrollada por Newell, Shaw y Simn se
caracteriza por la creacin de
a) humanos que se comporten como mquinas b) mquinas que no slo se comporten sino que
"piensen" como humanos c) mquinas que se comporten como humanos, sin que sigan
necesariamente los mismos pasos o procesos "cognitivos"
17. Dentro de la Ciencia Cognitiva, el formalismo se caracteriza por
a) entender que cualquier tarea desempeada por los humanos consiste en un procedimiento
mecnico de computacin de representaciones a partir de un conjunto de reglas informticas
b) extender a los humanos la distincin entre programa y ordenador, asumiendo que las mismas
funciones computacionales pueden llevarse a cabo en diferentes sustratos fsicos, ya sean de silicio o
de carne y hueso c) reivindicar la especificidad del pensamiento humano, anulando la analoga entre
mente y programa informtico
18. La idea de "sistemas hbridos", que se desarrolla en la neurociencia cognitiva y que combina el
modelo clsico de procesamiento de smbolos con el modelo de procesamiento distribuido en paralelo,
asigna los procesos ms automticos e inconscientes a una arquitectura mental de tipo
a) secuencial b) conexionista c) multisinptica
19. La tradicin psicomtrica de Galton encontr continuidad en EEUU en la figura de a) Cattell b)
Goddard c) Terman
20. Segn los psiclogos humanistas como Cari Rogers, las personas sanas son aquellas que a)
expresan libre y directamente las emociones que experimentan en cada momento b) rechazan formar
parte de una sociedad de lo que paradjicamente llamamos "enfermos mentales" c) son capaces de
controlar y ocultar sus sentimientos
COMENTARIO DE TEXTO
El arco es una coordinacin en la que algunos de sus miembros han entrado en conflicto mutuo. Es la
desintegracin temporal y la necesidad de recomposicin la que explica su gnesis, la distincin
consciente entre el estmulo sensorial por un lado, y la respuesta motora por otro. El estmulo es aquella
fase de una coordinacin en formacin que representa las condiciones a satisfacer para concluirla con
xito; la respuesta es la fase de esa misma coordinacin todava no concluida que nos da la clave para la
satisfaccin de estas condiciones, que sirve de instrumento efectuar esa coordinacin con xito. Por
tanto, ambos son estrictamente correlativos y contemporneos. ______________________________

21. En este fragmento que hemos seleccionado, se afirma que

a) el arco reflejo es un continuo que a veces se rompe, en cuyo caso aparece la distincin entre estmulo
y respuesta b) el arco reflejo se compone de estmulo y respuesta y, cuando dicho arco se rompe, el
estmulo y la respuesta se funden c) quienes practican el tiro con arco compiten entre s por obtener
estimulacin social y eso explica que sus respuestas entren a veces en conflicto
22. Asimismo, en el fragmento seleccionado se defiende que
a) las respuestas son movimientos provocados mecnicamente por los estmulos fsicos del entorno b)
los estmulos funcionan como objetivos con cuya consecucin se culmina una accin c) los estmulos
sociales a que se exponen quienes practican el tiro con arco correlacionan con su xito deportivo
23. En trminos ms generales, lo que se sostiene en el texto completo del que hemos extrado el
fragmento es que
a) estmulo y respuesta no son ms que divisiones del trabajo dentro de una misma accin, la cual es
global y dirigida a una meta b) la coordinacin sensomotora es provocada por estmulos externos y surge
como resultado de la suma de las sensaciones que esos estmulos provocan y las respuestas que siguen
a dichas sensaciones c) los reflejos de quienes practican el tiro con arco mejoran notablemente si sus
respuestas motoras se entrenan mediante estmulos sensoriales especficos
24. El autor del texto estuvo influido por
a) John B. Watson b) William James c) ninguno de ellos
25. Adems, el autor del texto es un representante de la psicologa a) estructuralista b) fenomenolgica
c) funcionalista
26. Cul de los siguientes fragmentos pertenece al mismo texto del que se ha extrado el fragmento
seleccionado?
a) Aunque en general la psicologa antigua no prestaba la debida atencin al pensamiento, la nueva
orientacin experimental estuvo tan ocupada en poner en orden las slidas bases de las sensaciones, las
imgenes y los sentimientos, que no pudo dedicarse a los etreos pensamientos hasta bastante tarde b)
La realidad es que estmulo y respuesta no son distinciones reales, sino distinciones teleolgicas,
distinciones fundadas en la funcin o papel desempeado, en la consecucin o mantenimiento de una
meta c) Nadie tuvo nunca una simple sensacin en cuanto tal. La conciencia, desde el momento de
nuestro nacimiento, es conciencia de una fecunda multiplicidad de objetos y relaciones, y las que
llamamos simples sensaciones son resultados de la atencin discriminativa, muy frecuentemente llevada
a extremos muy altos
27. Quin es el autor del texto?
a) James R. Angel b) John Dewey c) William James
28. El texto al que pertenece el fragmento elegido tuvo una gran importancia en la psicologa a) europea
de finales del siglo XIX y principios del XX b) norteamericana de finales del siglo XIX y principios del XX
c) norteamericana de la segunda mitad del siglo XX
29. Desde un punto de vista terico, cul de los siguientes autores est ms cercano al autor del
texto?
a) Hugo Mnsterberg b) Ivan P. Pavlov c) Edward B. Titchener
30. Y cul de los siguientes se halla, en cambio, ms alejado? a)
Edward B. Titchener b) Hermann Ebbinghaus c) James Ward

Modelo A
CABACCCCBCBAACBCABACBBACCAACBC
Modelo B
CCBCA CAACB BAABB BCCCB BBBBA ACACA
Modelo C:
CAAAC CCBAC BACAC BCABC ACBAB CCACB
Modelo E:
CBACB ACACB CABCC AAACC ACBAB CCACB
Modelo F:
AACBA AAABA CACCA CACCB ACABA CBACA
Modelo G:
AABAC ACCAC ACCBA ACB AA ACABA CBACA
Modelo H:
CCACA CCBAA CBAAA ABACA ACABA CBACA

PLANTILLAS DE CORRECCIN HISTORIA DE LA

PSICOLOGA (SEPTIEMBRE)
PLANTILLAS SEPTIEMBRE 2012

Model A
CAABC CCCCB AAABB BABAA ABABC BBBAA
Model B
BBCAA BCAAA BCCCC BBACB ABBBA CCBAB
Model C
CBCCC BCABC BCBCB CACAA BABCA AABAA
Model D
BCAAA BCCCC BBACB BBCAA ABBBA CCBAB
Model E
BCBCB CACAA CBCCC BCABC BABCA AABAA
Model F
CACAA CBCCC BCABC BCBCB BABCA AABAA

Soluciones exmenes UNED

Cdigo asignatura

Nombre asignatura

6201105-

HISTORIA DE LA PSICOLOGA

Fecha alta y origen

11/09/2013
Curso virtual

Convocatoria

JUNIO 2013

PLANTILLAS DE HISTORIA DE LA PSICOLOGA

Junio 2013
MODELO A
ABAAB CBCAB CBBCB ABABC CABBC BACBB
(La respuesta correcta a las preguntas 4 y 27, en este modelo, es A)
MODELO B
ACCBB BABBB CBCAA CACBA ABCCA CBACA
MODELO C
AAABC BCCAB BCACC CBCCB CCBCA CBBAB
MODELO E
CAABB CCACB BBACA BBABA BABCC CCACA

Soluciones exmenes UNED

Cdigo asignatura

Nombre asignatura

6201105-

HISTORIA DE LA PSICOLOGA

Fecha alta y origen

11/09/2013
Curso virtual

Convocatoria

SEPTIEMBRE 2013

PLANTILLAS DE HISTORIA DE LA PSICOLOGA

Septiembre 2013
MODELO A
CCXAA CBCAA BCACB BBAAB CCABA ABBBB
MODELO B
ACAAA AAACA BCBAC BBACB CBACB BCACB
MODELO C
BCBAC BBACB ACAAA AAACA CBACB BCACB
MODELO D
BBABB CBCBA BBBBA CBBAA CCBCB ACCBA
MODELO E
CBABB BBACB BAABB ABBCB CCBCB ACCBA
MODELO F
ACBBA ABBAB BCBCB ABBBB CCBCB ACCBA

HISTORIA DE LA PSICOLOGA (cdigo 6201105-) JUNIO 2014-MODELO A

Duracin: 1h y 30 min. Material autorizado: ninguno. Marque en la hoja de respuestas
la letra correspondiente a la mejor de las alternativas propuestas para cada pregunta.
Recuerde que los errores penalizan.
1. La alianza entre la fisiologa y la psicologa que establece Wundt en sus Fundamentos de
Psicologa fisiolgica
a) la recoge de Brentano b) fundamenta su Psicologa de los Pueblos c) se fue debilitando en sus
sucesivos trabajos
2. Qu autor representativo de la psicologa de la conciencia construye toda su psicologa
sobre la premisa de que la mente se compone de sensaciones o imgenes de sensaciones y
nada ms?
a) Dthey b) Titchener c) Wundt
3. El fenmeno phi que estudi Wertheimer y segn el cual hay una experiencia de movimiento
real, dada de forma genuina en la conciencia, ante la exposicin a dos objetos idnticos
presentados con un determinado desfase espacial y temporal, contradice la hiptesis de la
a) apercepcin y del foco de atencin b) asociacin y de la constancia c) autoorganizacin
gestltica
4. En qu obra Freud aspiraba a "representar los procesos psquicos como estados
cuantitativamente determinados de partculas materiales especficas"?
a) El malestar en la cultura b) La interpretacin de los sueos c) Proyecto de una psicologa para
neurlogos
5. La idea de que la histeria pueda ser un "trastorno construido histricamente" la convierte en
a) una enfermedad que ha existido siempre, aunque slo se descubre en el momento en que la
ciencia alcanza un desarrollo adecuado b) una enfermedad real, si bien aparece en una poca
concreta y puede llegar a desaparecer con el paso del tiempo c) un rol social elaborado por la
medicina y adoptado por pacientes sugestionables para dar sentido a sus vidas
6. Cul de las siguientes tradas de conceptos NO se corresponde con una teora freudiana de
la personalidad?
a) abreaccin, represin y sublimacin b) ello, yo y supery c) inconsciente, preconsciente y
conciencia
7. Para Spencer, las conexiones entre ideas se establecen por a) contigidad b) contraste c)
semejanza
8. Lloyd Morgan critic la psicologa comparada de Romanes porque a su juicio ste
sobreestimaba
a) la inteligencia de los animales b) el aprendizaje en la conducta animal c) el papel de los
instintos
9. La posicin filosfica de William James ha recibido el nombre de a) atomismo b)
instrumentalismo c) pragmatismo
10. Segn J. Dewey, los estmulos se convierten en sensaciones a) siempre b) dependiendo de
la "conducta en curso" c) nunca
11. Autor que define la psicologa experimental como el estudio de la estructura de la conciencia
a) J. Dewey b) E.B. Titchener c) J. Ward
12. Thorndike catalog los estmulos en funcin de su complejidad para abordar el problema de
a) la conciencia discriminativa b) la extincin de la conducta c) la significacin del lenguaje
13. Qu texto psicolgico publicado en 1913 es equiparable, por sus pretensiones
revolucionarias, a las declaraciones de principios escritas por artistas vanguardistas de las
primeras dcadas del siglo XX dentro de movimientos como el futurismo o el dadasmo?

a) El Armory Show, de Walter Pach, Arthur B. Davies y Walt Kuhn b) El manifiesto comunista,
de Karl Marx y Friedrich Engels c) El manifiesto conductista, de John B. Watson
14. Segn Karl Lashley, el conductismo existente hasta los aos 20 era de tres tipos.
Dos de ellos se basaban en una perspectiva simplemente _______________ , mientras que
el otro s era realmente un conductismo _____________ , aunque este ltimo an no haba
sido defendido con argumentos convincentes.
a) mentalista / metodolgico b) metodolgica / estricto c) objetiva / experimental
15. Clark L. Hull fundament su proyecto de psicologa en dos bases:
a) el mecanicismo, expresado en su inters por disear mquinas capaces de aprender, y el
empirismo de Hobbes y Hume, expresado en su intencin de convertir la psicologa en una
ciencia natural basada en unas pocas leyes que permitieran predecir el comportamiento
individual y grupal b) el operacionalismo, que exiga la definicin operacional de las variables
intervinientes, y la metodologa operante, que exiga establecer relaciones funcionales entre
estmulos y respuestas c) el vitalismo, expresado en su inters por disear mquinas capaces
de aprender, y el racionalismo de Hobbes y Hume, expresado en su intencin de convertir la
psicologa en una ciencia natural basada en unas pocas leyes que permitieran predecir el
comportamiento individual y grupal
16. Segn Leahey, las tres primeras teoras de la psicologa cognitiva son las de a) el nuevo
estructuralismo, la cognicin en la psicologa social y las nuevas perspectivas sobre la
percepcin y el pensamiento b) el nuevo funcionalismo, la cognicin en la psicologa social y las
nuevas perspectivas sobre la percepcin y el pensamiento c) la cognicin en la psicologa
social, el nuevo estructuralismo y la inteligencia artificial
17. En los aos 40 del siglo pasado, algunos autores recurrieron al concepto de
retroalimentacin informativa como una solucin al problema de cmo conciliar
a) el condicionamiento clsico y el instrumental b) lo mecnico y lo propositivo c) los conceptos
mentales del sentido comn y los nuevos conocimientos sobre la fisiologa del cerebro
18. Trabajos como los de George Miller (1956) o Donald Broadbent (1958) representaron los
primeros pasos de la psicologa cognitiva basada en la idea del procesamiento de la
informacin, ya que
a) aplicaban conceptos informticos a la psicologa, si bien todava no teorizaban
adecuadamente la distincin entre el soporte fsico de la informacin y el procesamiento de sta
b) aplicaban conceptos informticos a la psicologa y teorizaban el procesamiento de la
informacin en trminos de computaciones internas que median entre inputs y outputs c)
incluan investigaciones sobre el desarrollo de las estructuras cognitivas a lo largo de la infancia
19. El iniciador de la psicometra britnica en la segunda mitad del siglo XIX, Francis Galton,
pretenda medir la inteligencia para demostrar que las capacidades psicolgicas, en tanto que
habilidades naturales, son
a) aprendidas b) hereditarias c) sociales
20. Abraham Maslow consideraba que las personas creativas, a las que denominaba , se
distinguan de las dems personas porque _____________________________
a) "autorrealizadoras" / en lugar de desarrollar sus capacidades, se limitan a satisfacer sus
deseos ms animales b)"autorrealizadoras" / en vez de trabajar para satisfacer sus necesidades
elementales, actualizan y desarrollan sus capacidades c) "emprendedoras" / en vez de colaborar
con los dems y caer as en el conformismo, cultivan su yo interior y hacen avanzar as la
sociedad

TEXTO _________________________________________________________________
"Lo que finalmente nos llev en psicologa a otra teora fue la aplicacin sistemtica de la
auto-observacin. Anteriormente, lo normal era no pedir el informe sobre las experiencias
habidas durante un experimento nada ms terminar ste, sino tan slo obtener algn que otro
informe en los casos excepcionales o anormales. Slo cuando conclua una serie completa de

experimentos se peda un informe general sobre los hechos principales que an se

recordasen. De esta manera, slo los aspectos ms llamativos salan a la luz. Adems, el
compromiso con las concepciones tradicionales de las sensaciones, los sentimientos y las
imgenes impeda observar o conceptuar lo que no era ni sensacin, ni sentimiento, ni
imagen." _____________________________________________________________________
21. Cuando el autor del texto se refiere a la aplicacin sistemtica de la auto- observacin, a
qu se refiere exactamente?
a) al mtodo de las preguntas b) a la introspeccin experimental wundtiana c) a la introspeccin
de divn
22. Segn l mismo expone, qu implica este procedimiento?
a) el uso de la cronometra mental b) la medicin tiempos de reaccin c) un informe retrospectivo
inmediato sin prejuicios
23. Para el autor, una de las principales novedades que introduce su mtodo es
a) el xito teraputico, garanta de la veracidad de la teora b) el rigor experimental en la
presentacin sistemtica y controlada de los estmulos c) el valor ecolgico, pues permite
estudiar la realidad misma y no de un producto artificial de laboratorio
24. Cuando el autor se refiere al viejo "compromiso con las concepciones tradicionales de las
sensaciones, los sentimiento y las imgenes", a qu tradiciones psicolgicas se refiere? A la
a) del acto de Brentano y la fenomenolgica de Husserl b) de los pueblos de Wundt y al enfoque
comprensivo de Dilthey c) fisiolgica de Wundt y de Titchener, entre otros
25. Qu tipo de sujetos participan en los experimentos, segn l mismo contina relatando en
este texto?
a) miembros de diferentes culturas, para garantizar la universalidad de los resultados
b) personas adiestradas en observar sus propias experiencias c) sujetos ingenuos, sin
experiencia previa que pudiera distorsionar los resultados
26. Segn expone el autor en la introduccin, los primeros contenidos mentales que la
psicologa advirti en la conciencia, y que en los experimentos promovidos por el autor
terminaran resultando secundarios, fueron
a) disposiciones mentales b) pensamientos etreos c) presiones y punciones, sabores y olores,
sonidos y colores
27. Desde el punto de vista psicolgico, el autor del texto se enmarca dentro de a) el
funcionalismo b) el psicoanlisis c) la escuela de Wurzburgo
28. Cules fueron los principales resultados de sus investigaciones?
a) el rechazo del asociacionismo b) la existencia de un pensamiento sin imgenes c) ambas
respuestas son correctas
29. Quin es el autor del texto y fundador del movimiento? a)
James b) Klpe c) Freud
30. La actitud de Wundt ante estos experimentos fue de
a) aceptacin, adaptando su psicologa de los pueblos a este nuevo mtodo b) aceptacin, pero
slo para el estudio de las funciones inferiores c) rechazo, por la falta de control experimental y
la imposibilidad de observar el pensamiento mientras lo ejercemos

HISTORIA DE LA PSICOLOGA (cdigo 6201105-) JUNIO 2014-MODELO B

Duracin: 1h y 30 min. Material autorizado: ninguno. Marque en la hoja de respuestas
la letra correspondiente a la mejor de las alternativas propuestas. Los errores
penalizan.
1. Wundt siempre consider la psicologa como parte de a) as

ciencias histricas b) ia fiiosofa c) la fisiologa

2. El desarrollo que hace Titchener del programa de investigacin de Wundt est marcado por
la tradicin
a) asociacionista britnica b) racionalista francesa c) voluntarista alemana
3. La idea de que los pensamientos son actos y no representaciones pasivas es propia de ia

psicologa de
a) Brentano y aquellos autores inspirados en sus ideas y las de su discpulo Husserl
b) nadie en particular, es lo que define la psicologa de la conciencia desde Wundt hasta la
Gestalt pasando por Titchener c) todos los psiclogos de ia conciencia menos Brentano
4. Segn la "teora de la seduccin" formulada en un primer momento por Freud,
____________ que los pacientes decan haber experimentado durante la infancia eran
____________ (elija los dos conceptos que completan correctamente la afirmacin).
c) las seducciones sexuales/falsas b) las seducciones sexuales/verdaderas c) las fantasas
sexuales relacionadas con el progenitor/el ncleo del complejo de Edipo

5. En la concepcin topogrfica de Freud, el inconsciente se define como el lugar donde

(seale la opcin INCORRECTA)
a) residen las ideas que han pasado la censura y estn disponibles para acceder en algn momento
a la conciencia b) se obliga a permanecer a las ideas y deseos que no superan el examen del censor
mental c) se registran y residen en un primer momento todas las ideas y percepciones antes de
pasar a la conciencia
6. En M s a l l d e l p r i n c i p i o d e l p l a c e r (1920) Freud reelabor su concepcin de la
agresin. Segn la nueva perspectiva la agresin era un/a
a) actuacin incoherente con la naturaleza humana, ya que es guiada exclusivamente por el principio
de placer b) impulso autnomo que busca la propia muerte, aunque como tal puede ser desviado
para no ocasionar daos al organismo c) producto de la frustracin del yo o de los deseos sexuales,
lo que explica la lucha por la supervivencia propia del reino animal
7. Rasgo caracterstico del enfoque psicolgico de Spencer
a) atomismo b) evolucionismo c) ambas respuestas son correctas
8. Uno de los valores del mtodo anecdtico de Romanes era
a) hacer posible la anticipacin del comportamiento de los animales b) controlar experimentalmente
el comportamiento animal c) observar el comportamiento animal en situaciones naturales
9. La definicin de psicologa como "ciencia de la vida mental" se debe a a) S. Freud
b)W. James c)J.B. Watson
10. Con su teora de la accin, H. Mnsterberg convierte la voluntad en
a) el motor de la accin humana b) una mera espectadora de la conducta c) Mnsterberg
no abord la naturaleza de la voluntad.
11. W. James y J. Dewey coinciden en intentar explicar la conducta en funcin de a) la adaptacin al
entorno b) el poder de la voluntad c) ambas respuestas son correctas
12. Los animales aprenden exclusivamente por ensayo y error. Este postulado debe atribuirse a
a) I. Pavlov b) G. Romanes c) E.L. Thorndike

13. Qu tena en comn El m a n i f i e s t o c o n d u c t i s t a de John B. Watson con otros manifiestos

publicados en la poca, especialmente en el terreno de las vanguardias artsticas?
a) Integrar el pasado en un nuevo planteamiento que protegiera a la psicologa de los errores del
naturalismo b) Nada. El texto de Watson no tena nada en comn con esos otros manifiestos c)
Rechazar el pasado e intentar convencer de cmo deberan ser las cosas en el futuro
14. Despus de la Primera Guerra Mundial, el conductismo
a) intent en algunos casos unificarse sin perder fidelidad a la propuesta de Watson, pero coexistan
versiones significativamente diferentes b) logr unificarse en torno a la propuesta de Watson c) se
acerc al psicoanlisis y el propio Watson defendi que el psicoanlisis poda ser traducido a
trminos conductistas e integrarse as dentro de una psicologa cientfica
15. Edward C. Tolman denomin "conductismo operacional" a su punto de vista porque
a) consideraba que el psiclogo es como un cirujano que, en la mesa de operaciones, disecciona la
mente y la conducta del sujeto b) defina operacionalmente las variables intervinientes y consideraba
que la conducta es lo que le permite al organismo operar en su entorno c) tom su concepcin de la
psicologa del positivismo lgico
16. Cules son, segn Leahey, las tres primeras teoras de la psicologa cognitiva? a) El hombre
mquina, la cognicin en la psicologa social y las nuevas perspectivas sobre la percepcin y el
pensamiento b) El nuevo estructuralismo, la cognicin en la psicologa social y las nuevas
perspectivas sobre la percepcin y el pensamiento c) La simulacin del pensamiento, el nuevo
estructuralismo y la cognicin en la psicologa social
17. Aunque la expresin se acu ms tarde, quin puede considerarse el padre de la Inteligencia
Artificial por haber formulado en 1950 la pregunta de si pueden pensar las mquinas y haberlo hecho
de una manera tal que estableci el programa de la ciencia cognitiva moderna?
a) Alan M. Turing b) John McCarthy c) Norbert Wiener
18. Tal y como se defini a finales de los aos 50, el nuevo enfoque de la psicologa cognitiva
basada en el procesamiento de la informacin y ejemplificado en autores como Alian Newell, J.C.
Shaw y Herbert Simn,
a) asuma que, en el caso de los seres humanos, el procesamiento de la informacin consiste en
cadenas de estmulos y respuestas encubiertas y est modulado por la energa libidinal b) recurra a
la descripcin de una conducta en trminos de un programa, asumiendo que los seres humanos
procesan la informacin mediante computaciones internas y estados computacionales c) recurra al
concepto de
retroalimentacin y pretenda redefinir los i n p u t s y los o u t p u t s como estmulos y
respuestas
19. Cul de los siguientes autores de la segunda mitad del siglo XIX investig linajes familiares
para estudiar el carcter hereditario de la inteligencia y cre lo que luego se conocera como
"correlacin producto-momento de Pearson"?
a) Alfred Binet b) Francis Galton c) William Stern
20. Segn Cari Rogers, el conductismo
a) aporta tcnicas de modificacin de conducta imprescindibles y muy eficaces, aunque en su
versin skinneriana va asociado a una concepcin limitada de la libertad humana b) es compatible
con la psicologa humanista porque ambas perspectivas buscan la empatia con el cliente c) se basa
en una visin parcial de la naturaleza humana y trata a las personas como objetos

TEXTO _______________________________________________________________________
"En la prctica mdica, cuando hablamos de trastornos orgnicos nos estamos refiriendo ya sea a
signos (p.ej., la fiebre) o a sntomas (p.ej., el dolor). En cambio, cuando hablamos de sntomas
psquicos nos estamos refiriendo a comunicaciones del paciente acerca de s mismo, de los dems
y del mundo que lo rodea. El paciente puede asegurar que es Napolen o que lo persiguen los
comunistas; estas afirmaciones slo se considerarn sntomas psquicos si el observador cree que
el paciente n o es Napolen o que n o lo persiguen los comunistas. Se torna as evidente que la

proposicin 'X es un sntoma psquico' implica formular un juicio que entraa una comparacin tcita
entre las ideas, conceptos o creencias del paciente y las del observador y la sociedad en la cual
viven ambos. La nocin de sntoma psquico est, pues, indisolublemente ligada al contexto social,
y particularmente al contexto tico, en el que se la formula, as como la nocin de sntoma orgnico
est ligada a un contexto anatmico y gentico". _____________________________________________
21. El texto del que se ha extrado este fragmento trata sobre la
a) historia de la medicina en su relacin con la psicologa b) idea de enfermedad mental c)
psiquiatrizacin stalinista de la disidencia poltica
22. Cul de los siguientes fragmentos pertenece al mismo texto del que se ha extrado el
fragmento seleccionado?
a) "En el curso de esta labor se nos imponen las diferenciaciones que calificamos como
c u a l i d a d e s p s q u i c a s . No es necesario caracterizar lo que llamamos c o n s c i e n t e , pues coincide
con la conciencia de los filsofos y del habla cotidiana" b) "El concepto de enfermedad mental sirve,
pues, principalmente para ocultar el hecho diario de que la vida es, para la mayora de la gente, una
lucha continua" c) "Se trata de hallar el verdadero significado de las palabras estmulo o sensacin,
y movimiento o respuesta; ver que nicamente aluden a distinciones funcionales flexibles, y no a
rgidas distinciones reales"
23. En el texto del que se ha extrado el fragmento seleccionado se defiende que la a) conducta
socialmente desviada no existe b) nocin de enfermedad mental es un mito equiparable a los mitos
religiosos c) nocin de enfermedad mental necesita ser fundamentada cientficamente
24. Uno de los argumentos utilizados por el autor para defender eso es que a) la conducta
socialmente desviada no es ms que una anomala estadstica provocada por malformaciones
cerebrales b) la idea de enfermedad mental es una mera metfora derivada de trasladar al mbito
psicolgico el concepto de enfermedad fsica u orgnica c) las enfermedades mentales no son
adecuadamente diagnosticadas porque en el diagnstico an influyen muchos factores subjetivos
relacionados con los prejuicios del especialista que lo realiza
25. Otro argumento es que
a) el concepto de enfermedad mental funciona como una cortina de humo para los conflictos
sociales al dar a entender que la sociedad sera mejor si no fuera por la aparicin de
comportamientos psicopatolgicos b) en los pueblos primitivos, la idea de enfermedad mental est
contaminada por creencias mitolgicas y es preciso evitar que esa contaminacin afecte a nuestros
sistemas diagnsticos c) la conducta socialmente desviada posee probablemente un origen
gentico, de modo que no constituye realmente un problema psicolgico, sino biolgico
26. En cul de los siguientes autores se inspir el autor del texto? a) Gilbert Ryle b) Hans Eysenck
c) James McConnell
27. Algunos de los que criticaron al autor del texto argumentaban que si se aplicara su punto de
vista
a) la conducta socialmente desviada no sera responsabilidad de los individuos que la emiten b) los
enfermos mentales seran abandonados a su suerte c) sera ms difcil diagnosticar problemas
psicopatolgicos debido a las exigencias epistemolgicas y metodolgicas tan severas que
impondra a los clnicos
28. Al autor del texto se le suele adscribir al movimiento a) antipsiquitrico b) aparente c) comunista
29. Quin es el autor del texto?
a) Abraham Maslow b) Jerome S. Bruner c) Thomas Szasz
30. El texto fue escrito entre los aos
a) 1940 y 1960 b) 1960 y 1980 c) 1980 y 2000

HISTORIA DE LA PSICOLOGA (cdigo 6201105-)

SEPTIEMBRE 2014 - NACIONAL/UE (MODELO A)
Duracin: 1h y 30 min. Material autorizado: ninguno. Marque en la hoja de
respuestas la letra correspondiente a la mejor de las alternativas propuestas para
cada pregunta. Recuerde que los errores penalizan.
1.
La
idea de que el estudio de las funciones psicolgicas superiores, como el
pensamiento, el lenguaje o los sentimientos estticos, requiere del anlisis del entorno cultural
en que dichas funciones se manifiestan y toman forma, forma parte del programa de
investigacin de
a) el pensamiento sin imgenes de la escuela de Wurzburgo b) la psicologa del acto de
Brentano c) la psicologa de los pueblos de Wundt
2. El concepto de mente de Brentano proviene de la tradicin filosfica de
a) el Camino de las Ideas de Descartes y Locke b) la fenomenologa de Husserl c) el realismo
aristotlico conservado y desarrollado por los filsofos escolsticos
3. La idea de que a todo elemento sensorial de la conciencia le corresponde un estmulo fsico
especfico registrado por un rgano sensorial es criticada expresamente por la psicologa de
a) la escuela de Wurzburgo b) la Gestalt c) Titchener
4. Segn Leahey, Freud busc fundamentar sus ideas psicolgicas en los instintos sexuales
porque suponan un impulso biolgico
a) con formas muy diferentes y dependientes de la cultura, con lo que alertaban contra la
construccin de una teora naturalista y universal b) cuyo control y regulacin apenas
preocupaba a la sociedad civilizada c) que poda aplazarse o desplazarse a otras actividades
sin peligro para la supervivencia del organismo
5. En 1930 Freud elabor una se sus ltimas y ms provocativas obras. En ella plante que las
personas de las sociedades civilizadas tenan que reprimir sus instintos sexuales y sustituirlos
por otras actividades, por lo que eran ms infelices que sus equivalentes de las sociedades
primitivas. Esa obra es
a) El malestar en la cultura b) La interpretacin de los sueos c) Proyecto de una psicologa para
neurlogos
6. Bajo la denominacin genrica de Eros Freud agrup los instintos
a) de agresividad y sexuales b) de conservacin y sexuales c) de muerte y agresividad
7. Freud y otros psiclogos coincidan en la concepcin "descriptiva" del inconsciente segn la
cual
a) existe un espacio mental donde residen las ideas y deseos cuando no estn presentes en la
conciencia b) los pensamientos inaceptables son reprimidos de forma activa y enrgica para
que no accedan a la conciencia c) no siempre somos plenamente conscientes de las causas de
nuestra conducta
8. Para C. Lloyd Morgan las inferencias objetivas son legtimas en ciencia porque son
susceptibles de
a) establecer analogas entre nuestros propios sentimientos y el de los animales b) ser
verificadas experimentalmente c) las dos respuestas son correctas
9. La psicologa de William James anticip a la psicologa de la Gestalt en su rechazo de
a) el atomismo sensualista b) la psicologa aplicada c) el conductismo
10. Para Hugo Mnsterberg, la conciencia debe explicarse por medio de
a) la presin social b) los procesos fisiolgicos perifricos c) la voluntad de accin
11. Autor que estudia los procesos de aprendizaje a travs de experimentos sobre la memoria
a) Hermann Ebbinghaus b) Ivn Pavlov c) James Ward

12. Una de las leyes de la conducta humana y animal postulada por E.L. Thorndike, la "ley del
efecto", explica las respuestas de un organismo en trminos de
a) caja-problema b) frecuencia e intensidad de su conexin con la situacin c) recompensa y
castigo
13. El manifiesto conductista de John B. Watson defenda una psicologa
a) objetiva y experimental, como una ciencia natural ms b) objetiva y experimental, pero dentro
de las ciencias sociales c) que constituyese una rama subjetiva y experimental de la ciencia
natural
14. En la dcada de 1930 el conductismo se acerc al positivismo lgico porque ste
proporcionaba una filosofa de la ciencia
a) acorde con la manera en que el propio conductismo se estaba desarrollando, intentando
mantener la vocacin de describir, predecir y controlar la conducta y, al mismo tiempo, dando
lugar a perspectivas elaboradas como las de Edward C. Tolman o Clark L. Hull b) que ya no le
exiga describir, predecir y controlar la conducta, sino atenerse al planteamiento watsoniano y
convertir la psicologa en una ciencia del comportamiento humano basada en la introspeccin
experimental c) El conductismo no se acerc al positivismo porque lo que pretenda era
justamente separarse de la filosofa
15. Para Burrhus F. Skinner, explicar una conducta equivale a identificar y controlar todas las
a) variables dependientes de las cuales esa conducta es una variable independiente
b) variables fisiolgicas que la producen c) variables independientes de las cuales esa conducta
es una variable dependiente
16. La teora de la disonancia cognitiva de Len Festinger contribuy a preparar el terreno para
la psicologa cognitiva porque
a) a finales del siglo pasado supona que los patrones de conducta humana se podan explicar
por referencia a estructuras abstractas de carcter lgico o matemtico b) a mediados del siglo
pasado mantuvo el uso de conceptos mentales en el mbito de la psicologa social c) a principios
del siglo pasado mantuvo el uso de conceptos mentales en el mbito de la psicologa del trabajo
17. Alan M. Turing supona que es legtimo considerar inteligente a un ordenador cuando
a) es confundido con un ser humano en una prueba en la que ambos -el ordenador y el ser
humano- responden a una serie de preguntas b) los programas que lo hacen funcionar son
equivalentes a los que rigen en procesamiento de la informacin en la mente humana c) su
software est escrito en el mismo lenguaje que el "mentals" (trmino que Jerry A. Fodor
aplicaba al lenguaje de la mente)
18. Cul de los siguientes autores dio el golpe de gracia a la perspectiva mediacional en
psicologa en la dcada de los 60?
a) James J. Jenkins b) Noam Chomsky c) Philip B. Gough
19. Antes de la Primera Guerra Mundial, en los Estados Unidos, Hugo Mnsterberg defenda la
necesidad de una psicologa
a) aplicada y al servicio de la sociedad, que en mbitos como la industria debera beneficiar tanto
a empresarios como a trabajadores b) aplicada y al servicio de una socializacin de los medios
de produccin basada en la nacionalizacin de las empresas, que pasaran a ser dirigidas por los
trabajadores una vez suprimida la figura del empresario c) terica y sistemtica, por
contraposicin a la psicometra y a la psicologa aplicada a la educacin que se haban
desarrollado en pases europeos como Inglaterra y Francia
20. A mediados del siglo pasado, la psicologa humanista se presentaba como una "tercera
fuerza" dentro de la psicologa que
a) pretenda constituir una alternativa tanto al conductismo como al psicoanlisis b) tuvo
influencia en la psicologa clnica, pero poco impacto en la psicologa experimental c) ambas
respuestas son correctas

Texto __________________________________________________________________
Era inevitable que, siendo la computacin la metfora de la nueva ciencia cognitiva, y la
computabilidad el criterio necesario, aunque no suficiente, de la funcionalidad de una teora en la
nueva ciencia, se produjese un resurgimiento del antiguo malestar respecto al mentalismo. Con
la mente equiparada a un programa, cul sera es status de los estados mentales (estados
mentales a la vieja usanza, identificables no por sus caractersticas programticas en un sistema
computacional, sino por su vitola subjetiva)? En estos sistemas no haba sitio para la "mente"
("mente" en el sentido de estados intencionales como creer, desear, pretender, captar un
significado). No tard mucho en alzarse la voz que peda la erradicacin de estos estados
intencionales dentro de la nueva ciencia.
21. El texto del que se ha extrado este fragmento trata sobre la
a) deriva de la ciencia cognitiva b) lingstica cartesiana c) necesidad de compatibilizar
conductismo y psicologa cognitiva
22. Cul de los siguientes fragmentos pertenece al mismo texto del que se ha extrado el
fragmento seleccionado?
a) "Quiero comenzar adoptando como punto de partida la Revolucin Cognitiva. El objetivo de
esta revolucin era recuperar la 'mente' en las ciencias humanas despus de un prolongado y
fro invierno de objetivismo" b) "Si las sensaciones que recibimos de un determinado rgano se
basan en una seleccin determinada por la configuracin de las terminaciones del rgano, la
atencin, por su parte, escoge como dignas de ser observadas slo a unas pocas de entre las
muchas sensaciones a su alcance" c) "Una respuesta que ya se ha producido no puede, desde
luego, predecirse o controlarse. Podemos predecir solamente que ciertas respuestas similares
se producirn en el futuro"
23. En el texto del que se ha extrado el fragmento seleccionado se defiende que a) el
conductismo skinneriano es preferible al hulliano por razones metodolgicas y tericas b) la
ciencia cognitiva an requiere de un esfuerzo ms para completar la imagen de la mente
humana como un sistema de computacin c) la ciencia cognitiva ha realizado contribuciones
importantes a la comprensin de la mente humana, pero ha descuidado el verdadero problema
relacionado con lo mental, que es el problema del significado
24. Cul de los siguientes autores se ubica en un punto de vista acerca de la psicologa ms
alejado de aquel en que se ubica el autor del texto?
a) Burrhus F. Skinner b) George A. Austin c) Jacqueline J. Goodnow
25. El autor del texto realiz contribuciones importantes a la
a) Inteligencia Artificial b) psicologa humanista c) teora del new look en percepcin
26. El enfoque al cual realiz contribuciones importantes el autor del texto inclua aspectos del
a) conductismo hulliano b) estructuralismo francs c) psicoanlisis
27. Asimismo, ese enfoque se opona a una tradicin a la cual pertenecen
a) David Hume y la psicologa cognitiva b) David Hume y la teora E-R de la conducta c) la teora
E-R de la conducta y la psicologa cognitiva
28. El autor del texto defiende una concepcin del sujeto humano como un sujeto a) activo b)
mecnico c) pasivo
29. Quin es el autor del texto?
a) Jerome S. Bruner b) John Dewey c) Thomas Szasz
30. El texto fue escrito entre los aos
a) 1940 y 1960 b) 1960 y 1980 c) 1980 y 2000

Soluciones exmenes UNED

UflED

Cdigo asignatura
6201105-

Nombre asignatura
Historia de la Psicologa

Fecha alta y origen

Convocatoria

10/06/2014
Curso virtual

JUNIO 2014

1: PUBLICACIN DE PLANTILLAS - JUNIO CORREGIDAS '

Modelo A
CBBCC AAACB BCCBA ABABB ACCCB CCCBC Modelo B
BAABA BCCBB ACCAB BABBC BBBBA ABACB Modelo C
CACAC CCAAC AAAAB AACAB ABBCC ACCCB Modelo D
AACAA ACBCC ABBAC CACBB AAAAA ACBCB

SOLUCIONES A LOS EXMENES DE SEPTIEMBRE 2014

MODELO A (NACIONAL/UE)

CCBCA BCBAB ACAAC BABAC AACAC CBAAC

Cdigo asignatura

Nombre asignatura

6201105-

Historia de la Psicologa

Fecha alta y origen

15/06/2015
Equipo Docente

Convocatoria

Junio 2015

MODELO A
BAABA ABCBB CCCBB CABAC BCCBB BCACA

MODELO B
CCCAA AACCA CCACB BAABC CACCB ACBBB

MODELO C
AAABA CACBA CBBAC CBBBB BACCB AABAC

MODELO D
ABCAC ACBCC BCAAA AACCC BABBB CAABB