CENTRO DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS = UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA 8. heey DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO |._IDENTIFICAGAO _ Curso: Administragao ‘Semestre: 2013.2 Turma: 03301 Disciplina: PS! 7002 Psicologia Organizacional Horasiaula semanas: Horério: 208202 510102 Professor: Andrea Valeria Stel, Dra e-mail: andreasteit@ege.org.br Horas de PPCC: Oferta para os cursos. Pré-requisitos: Atendimento aos alunos: na sala da professora, no Departamento de Psicologia, mediante agendamento prévio. 1. EMENTA Processos humanos nos organizages. Interagaio individuo x organizagao. Organizagaio como contexto social. Relagao entre psicologia organizacional e do trabalho e gestdo de pessoas, Processos psicossaciais nas organizagoes de trabalho. lll TEMAS DE ESTUDO Unidade 1. Introdugao a Psicologia - A psicologia como ciéncia e como area de intervengao Unidade 2, Psicologia organizacional e do trabalho - Definigbes e interfaces com a ciéncia e com a pratica da administragéo - Relago da psicologia organizacional edo trabalho com a gestdo de pessoas em organizagies = Andlise do trabalho/tungdo e desorigao de cargos Unidade 3. Fenémenos. psicoligicos basicos que influenciam o comportamento organizacional macro ~ Aprendizagem de pessoas em organizagGes e praticas de gestdo de pessoas associadas ~ Identidade e identicagao organizacional ~ Percepgao humana em organizacées ~ Motivacao e saisfacéo em organizagdes ~ Comunicagao interpessoal em organizagbes IV. OBJETIVOS 1. Estudaros principais conceitos da Psicologia Organizacional e do Trabalho Conhecer a Psicologia enquanto ciéncia. Obter subsidios tebrico-prticos para a realizagdo de andlse de trabalhollungao (e descrigdo de cargo), Compreender os fenémenos psicolégicos basicos que influenciam o comportamento organizacional \Verificar a aplicabiidade da Psicologia Organizacional na area de Administragéo. V._CONTEUDO PROGRAMATICO E CRONOGRAMA ‘AULA | DATA ~___ATIVIDADES [1/12/08 | (25) Apresentacao da discipina e do plano de ensino[2 15108 _ | (6*)A psicologia como ciéncia € como area de iniervengao 3 | 19108 | (29) psicologia organizacionale do trabalhor defnigbes, inlerfaces erelagao com a gestéo de e8s0a8 4 22108 # ‘A psicologia organizacional e do trabalho: definigoes, interfaces e relagao com a gestao de S502 2608 a ‘Analise do trabalho/fungo e descrigéo de cargo 7 29/08 | (5°) Andlise do trabalholfungao e descrigao de cargo [7 [02109 | (2%) Trabalho pratico de campo: anaiise do trabalhorfungao, Orientagdes iniciais — organizagao das equipes, explicagao do Roteiro de Analise do Trabalholfung&o, planejamento das atividades de cam @ | 0509 | (5) aprenagem de pessoas e praticas de GP associadas: treinamento, desenvolvimento e educagéo continuada. _ © | 08/09 | (2%) Aprendizagem de pessoas ¢ praicas de GP associadas: treinamento, desenvolimento € educagao continuada. - 10 | 12109 | (5°) Aprendizagem de pessoas e praticas de GP associadas: einamento, desenvolvimento € educacao continuada. 11 __| 16709 | (2) Identidede individual eientiieagdo organizacional 12__ | 19109 _ | (6°) Percepo humana em organizagoes - 13 | 23/09 | (2%) Percepgao humana em organizagbes 7 14 | 26109 _| (6%) Emogdes e sentimentos em organizagoes 15 | 30/09 _| (25) EmogGes e sentimenios em organizagdes 16 | 03/10 | (6°) Trabalho pratico de campo: analise do trabalho/fungao. Orientagdes complementares. Acompanthamento das atvidades das equipes. _ 47__ | O70 _| (2%) Revisdo de contetidos 18 | 100 | (6*) Avaliagao individual escrita(avalagao de conhecimentos 1) - 19 | 1440 _| (2°) Motivagao humana em organizacoes ~ [20 | 1710 | (6°) Motivacao humana em organizagdes - 21 __ | 210 _| (2°) Satistagdo em organizagées 22 | 24/10 | (6°) Casos sobre motivagao e satisfagao no trabalho (avaliacao de conhecimentos 2) 23 | 26/10 | (2°) Orientagdas finals sobre trabalho pratico de campo: analise do trabalholfungao. Atendimento a5 equipes. 2 | 31/70 ey Sonuricagbo interpessoal em organizagoes 7 - [25 | 04/11 | (2°) Comunicagao interpessoal em organizagées — 25 _ | OTF _| (6°) Apresentagdo e discusséo dos Trabalnos Praticos (avaliaglo de conhecimentos 3) 27_| 11/11] (2%) Apresentacao e discussao dos Trabalhos Praticos (avaiagao de conhecimentos 3) 23__| TAM _ | (6°) Apresentagao e discussdo dos Trabalhos Pralicos (avalagdo de conhecimentos 8) ao 18/11 (2") Apresentagao e discussdo dos Trabalhos Praticos (avaliagao de conhecimentos 3) 30 | 21/11 _| (6°) Apresentagao e discussao dos Trabalhos Praticos (avaliagao de conhecimentos 3) 31 | 25/11 _ | (28) Apresentagao e discussao dos Trabalhos Praticos (avaliagao de conhecimentos 3) 32 | 28/11 _| (5°) Divulgacdio das notas finais 33 | 02/12 | (2%) Reviso de contetidos para os que entraram em recuperagao 34 | 05/12 _ | (5°) Nova prova para alunos com freqiéncia suficiente e média de nolas de avaliagbes do semeste entre 30 (ts) e 5,5 (cinco virgula cinco). ee 35, 09/12 | (2%) Encerramento da disciplina a 2 VL_METODOS E TECNICAS DE ENSINO _ a) b) Aulas expositivas /dialogadas; Debates coletivos;©) Estudos de caso; d) —_Leitura e discussao de textos. e) 9 Vil AVALIACAO. ‘Anota final (NF) serd o resultado da média ponderada das avaliagSes indicadas a seguir: ~ Avaliagdo de conhecimentos 1 - prova individual: peso 4. ~ Avaliago de conhecimentos 2 ~ estudos de caso sobre motivago e salistagdo: peso 1. - Avaliagdo de conhecimentos 3 ~ apresentago, em sala de aula, dos resultados de uma andlise do trabalho (na forma de slides): peso 2. - Avaliagao de conhecimentos 4 ~ entrega de um artigo por escrito, em formato cientfico, fundamentando esta andlise (entre 7 2 10 paginas): peso 2. - Presenga, pontualidade e contibuigdo para o crescimento do grupo (partcinagao qualiicada): peso 1 Observacao 1 - quanto a frequéncia as aulas _ Conforme 0 atigo 69, paragrafo 20 da Resolugdo OI7/CunO7, “sera obrigatoria @ freqiéncia as atividades correspondentes a cada disciplina, ficando nela reprovado o aluno que nao comparecer, no minimo, a 75% (setenta e cinco por cento) das mesmas". Observacao 2- quanto aos critérios de avaliagao ‘Aatrbuigdo de notas para as provas ¢ as atividades levardo em conta os sequintes citérios: 1. Comparecimento no dia e horério indicados para as avaliagdes e atividades. Conforme o artigo 69, paragrafo 4 da Resolugéo 017/Cun/97, “20 aluno que no comparecer 8s avaliagdes ou no apresentar trabalhos no prazo estabelecido serd atribuida nota 0 (zero).” Art 74, Resolugao 017/Cun'97: *O aluno, que por motivo de forga maior « plenamente justficado, deixar de realizar avaliagbes previstas no plano de ensino, deveré formalzar pedido de avaliagéo & Chefia do Departamento de Ensino ao qual a discipiina pertence, dentro do prazo de 3 (trés) dias Uteis, recebendo provisoriamente a mengo |. § 1°- Cessado 0 motivo que impediu a realizagao da avaliagao, 0 aluno, se autorizado pelo Departamento de Ensino, devera fazé-la quando, entéo, tratando-se de nota final, sera encaminhada a0 Departamento de Administragao Escolar-DAE, pelo Departamento de Ensino.” 2. Contribuigéo para o crescimento ¢ aprendizagem do grupo, por meio da partcipago nas atividades realizadas em sala; Coerénciae clareza das idéias apresentadas, bem como o nivel de aprofundamento das respostas. Leitura dos textos indicados nas datas de sua discusséo. Observagao 3 - quanto & nova avaliagao no final do semestre Conforme previsto no artigo 70, paragrafo 2° da Resolugao 017/Cun/97, a qual dispde sobre o Regulamento dos Cursos de Graduago da UFSC, tera direito a uma nova avaliag0, no final do semestre, 0 aluno com freqiiéncia suficiente (75%) e média das notas de avaliagées do semestre entre 3,0 (ts) e 5,5 (cinco virgula cinco). ‘A nota final do aluno considerando @ nova avaliagéo, de acordo com Artigo 71, paragrafo 3°, sera caloulada através da média aritmética entre a média das notas das aveliagdes parciais e a nota obtida na Nova Avaliaco. Vill. SOBRE 0 ANDAMENTO DAS AULAS 1. Solicitamos manter os celulares desigados no decorrer das aulas, 2, Cuidar individualmente e coletivamente do processo de aprencizagem (owvindo, debatendo, sugerindo, instigando reflexdes...; i 3. O.uso de notebooks, netbooks ou qualquer outro artefalo com acesso a internet seré permitido durante as aulas, desde que utlizados exclusivamente para a busca por informagles para o enriquecimento das discussdes sobre (os temas estudados,Vill. REFERENCIAS BASICAS. Encontram-se ni aula, 1a fotocopiadora do CSE os textos indicados a seguir, identificados conforme o cronograma e tema da Psicologia Organizacional e do trabalho Texto 1 (aulas 34) ZANELLI, J.C. ; BASTOS, A. V. B. Insere2o profissional do psicdlogo em organizagdes e no trabalho. | In. :ZANELLI, J.C. ; BORGES-ANDRADE, J. E.; BASTOS, A. V.B. org.) Psicologia, organizagées e trabalho no Brasil. Artmed: Porto Alegre, 2004, p. 483-491. Analise do trabalho _Identidade indi fexto (aula 11) Texto2 | SPECTOR, P. E. Psicologia nas organizagdes. S30 Paulo: Saraiva, 2002. Capitulo 3 — Andlise do (aulas 5.6) | trabalho (p. 57-76), : Texto3 | CHIAVENATO, |. Recursos humanos. O capital humano das organizagdes. Rio de Janeiro _{aulas 56) | Campus, 2009. - Chiavenato, |. (2009). Cap, p. 229-243, Texto4 | BRANNICK, M. T.; LEVINE, E. L; MORGESON, F. P. Job and work analysis Methods, research, | (aulas 5e6) | and applications for human resource management. Los Angeles: Sage, 2007. Capitulo 1. Resumo e l tradugao de Andrea Valéria Stel _Aprendizagem de pessoas em organizacdes e praticas de GP associadas Texto | Vargas; Abbed, p. 137-158. In: BORGES-ANDRADE, J. ; ABBAD, G da S. ; MOURAO, L. (aulas 8,9¢ | (Orgs). Treinamento, desenvolvimento e educagao em organizacées e trabalho: fundementos 10) _| paraa gestéo de pessoas. Porto Alegre : Armed, 2006. Texto 6 | MARRAS, J. P. Adminisragéo de recursos humanos. Do operacional a0 estratégico. 13° ed. So (ules 8,9e | Paulo'Saraiva, 2009. Cap. 10, p.145-172 10) — —_! ividual e identificagao organizacional OLIVEIRA, A. F. Identificagao Organizacional. In: SIQUEIRA, Mt WLM. E cols. Medidas do | comportamento organizacional. Ferramentas de diagnéstico e de gestao. Porto Alegre: Artmed, 2008, p. 179-188. Percep¢o humana em organizagdes Texto 8 (aulas 12 e 13) Texto 8 Emogées e sentimentos em organizagées ROBBINS, S. P.; JUDGE, T. A; SOBRAL, F. Comportamento Organizacional. Teoria e pratica no contexto brasileiro (14* ed.). So Paulo: Pearson, 2011. Capitulo 6 ~ Percepgao e tomada de decisa0 BOCK, A. M. B; FURTADO, 0,; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias. Uma introdugao ao estudo da {(aulas 19 e 20) (aulas 14. 15) | psicologia. Sao Paulo: Saraiva, 1999. Capitulo 13 - Vida afetiva, p. 189-200. _ Motivagdo no trabalho _ Texto 9 ROBBINS, S. P.; JI T, A. SOBRAL, F. Comportamento organizacional. Teoria e pratica no | contexto brasileiro. S20 Paulo: Pearson, 2010. Capitulo 7 ~ Conceitos basicos de motivagao (p. 195- 229) e capitulo 8 ago: do conceito 8s aplicagbes (p. 230-260), Texto 10 {aula 21) Satisfago no trabalho em organizacdes SIQUEIRA, M. M. M. e cols. Satisfagzo no trabalho. In. SIQUEIRA, MMM. Medidas do comportamento organizacional. Porto Alegre: Artmed, 20 Comunicagao i interpessoal em organizacdes ‘Aulas 24 € 25 Nao ha leitura obrigatoria para as aulas 24 @ 25,IX._REFERENCIAS COMPLEMENTARES DUBRIN, A. Fundamentos do comportamento organizacional. Sao Paulo: Cengage leaming, 2008. BERGAMINI, C. W. Motivagao nas organizagées. Sao Paulo: Atlas, 2008. BOCK, A. M. B.; FURTADO, 0.; TEIXEIRA, M. de L.T. Psicologias: uma introdugao ao estudo de psicologia. 13 ed ‘$80 Paulo: Saraiva, 1999. BOWDITCH, J. L;, BUONO, A. Elementos de comportamento organizacional. Sao Paulo: Pioneira, 1992 BRANNICK, M. T; LEVINE, E. L; MORGESON, F. P. Job and work analysis.Methods, research, and applications for human resource management. Los Angeles: Sage, 2007. Capitulo 1. Resumo e traducéo de Andrea Valeria Stil DUTRA, J. S:; FLEURY, M. T. L; RUAS, R. (Orgs.). Competéncias. Conceitos, métodos e experiéncias, Sao Paul: Alas, 2012 CHANLAT, J. 0 individuo na organizagao: dimensdes esquecidas. Sao Paulo: Atlas, 1992. FLEURY, Maria Tereza L. (Cootd,). As Pessoas na Organizagdo, Sao Paulo: Gente, 2002 FIORELLI, J. O. Psicologia para administradores: integrando teoria e pratica. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2006. KANAANE, R. Comportamento humano nas organizacoes. Sao Paulo: Atlas, 1995 MARRAS, J. P. Administragao de recursos humanos. Do operacional ao estratégico. So Paulo: Saraiva, 2009, MINICUCCI, A, Relagdes humanas: psicologia das relagdes interpessoais. 6, ed. S20 Paulo: Atlas, 2001. ROBBINS, S. Comportamento Organizacional. Rio de Janeiro: LTC Editora SIA, 2000. SCHEIN, E. Psicologia Organizacional. Rio de janeiro: Prentice Hell do Brasil, 1984 SIQUEIRA, MMM. e cols. Medidas do comportamento organizacional. Porto Alegre: Artmed, 2008, WAGNER Ill, LA; HOLLENBECK, J.R. Comportamento organizacional: criando vantagem competitiva. Séo Paulo: Saraiva, 1999.