TEST A ADQUIRIR:

TEST EN : : http://www.pearsonpsychcorp.es/
1. NEPSY-II
Autor: M. Korkman, U. Kirk y S. Kemp
ISBN: 9788490353622
Tiempo: De 45 minutos a 3 horas
Edad: 3-16 aos
Aplicacin: Individual
Clasificacin: C
Adaptacin Espaola: Universidad de Sevilla, Centro de Rehabilitacin Neurolgica FIVAN y Dpto. I+D Pearson Clinical & Talent Assessment
La nica herramienta que permite realizar una evaluacin del nio, a medida, en 6
dominios, facilitando la derivacin o el diagnstico.
Precio: 790 euros.
En TEA EDICIONES:
1. CUMANES.CUESTIONARIODEMADUREZNEUROPSICOLGICAESCOLAR
(c)
CUMANES es una batera para evaluar el nivel del desarrollo neuropsicolgico global
de los nios e incide especialmente en la evaluacin de las funciones mentales
superiores que ms influyen en los procesos de aprendizaje y en la conducta durante la
infancia.
Nace de la experiencia acumulada a partir de la creacin y uso del CUMANIN y con el
objetivo de evaluar el nivel de madurez neuropsicolgica en el rango de edad
inmediatamente superior (de 7 a 11 aos). Est compuesto por 12 subescalas agrupadas
en 6 reas (Lenguaje, Visopercepcin, Funcionamiento ejecutivo, Memoria, Ritmo y
Lateralidad) que permiten obtener un perfil con los puntos fuertes y dbiles en el
desarrollo de cada nio. Adems, tambin ofrece una puntuacin global que resume el
nivel de madurez neuropsicolgica (ndice de Desarrollo neuropsicolgico).
Sus resultados permiten profundizar en la comprensin del funcionamiento del nio y
de sus problemas, siendo de gran utilidad para orientar la intervencin neuropsicolgica
y educativa tanto en nios sanos como en los que presentan alteraciones cognitivas o
emocionales.
Correccin gratuita on-line mediante www.teacorrige.com
2N1200
Juego completo (Manual, Kit correccin 25 usos, Cuaderno de estmulos,
Visor, Pelota). Precio: 135,20

2.
WCST.TESTDECLASIFICACINDETARJETASDEWI
SCONSIN (c)

Descripcin
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Diseado inicialmente para evaluar razonamiento abstracto, hoy constituye una

medida de la habilidad requerida para desarrollar y mantener las estrategias
desolucin de problemas necesarias para lograr un objetivo.
Diversas investigaciones han mostrado que resulta especialmente sensible a las
lesiones que implican a los lbulos frontales y por tanto a la afectacin de
lasfunciones ejecutivas, por lo que se ha convertido en una de las pruebas de
referencia para evaluarlas. Incluido en una batera amplia de evaluacin cognitiva y
neuropsicolgica resulta de gran utilidad para discriminar entre lesiones frontales y
no frontales.
El manual presenta una forma tipificada de aplicacin y valoracin junto con una
amplia baremacin y los resultados de diversos estudios sobre sus caractersticas
psicomtricas; incluye tambin ejemplos y datos para la interpretacin clnica.

2C1800 Juego completo (Manual, 25 Cuadernillos de anotacin,

Tarjetas).

293,60

3. TOMAL,TESTDEMEMORIAYAPRENDIZAJE (c)

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305,34

El TOMAL es una batera estandarizada, amplia y sistemtica, que permite valorar la

memoria en el rango de edades de los 5 a los 19 aos.
Es un instrumento de gran utilidad para detectar las disfunciones de la
memoria que suelen acompaar a un amplio rango de trastornos (neurolgicos,
psiquitricos, traumatismos craneales, dificultades especficas de aprendizaje,
retraso mental, trastornos de la alimentacin, trastornos de la atencin, depresin,
etc.).
Se compone de 14 tests divididos en dos escalas -verbal y no verbal-. Se
obtienen tanto ndices generales como otros ms especficos de la memoria. Consta
de un amplio conjunto de materiales necesarios para la evaluacin as como de un
manual de aplicacin y un cuadernillo de anotacin.
Ref.

Descripcin

Sin IVA

1I1200 Juego completo (Manual, 25 Cuadernillos de anotacin, 25 220,36

Cuadernillo de anlisis, Material manipulativo).

4. BASC
El BASC es multimtodo puesto que tiene cinco componentes que valoran al sujeto
desde diferentes perspectivas y pueden ser utilizados de modo conjunto o
individualmente: un autoinforme (donde el nio o adolescente describe sus emociones y
autopercepciones); dos cuestionarios de valoracin, uno para padres y otro para tutores
(recogen las descripciones del comportamiento observable del nio en diversos
contextos); una historia estructurada del desarrollo (revisa exhaustivamente la
informacin social, psicolgica, del desarrollo, educativa y mdica del sujeto que puede
influir en el diagnstico y tratamiento); y un sistema de observacin del estudiante
(registra y clasifica la conducta observada directamente en el aula).
El BASC es multidimensional ya que mide numerosos aspectos del comportamiento y
la personalidad, incluyendo dimensiones tanto positvas (adaptativas) como negativas
(clnicas).
El autoinforme (S) proporciona informacin sobre escalas clnicas: Actitud negativa
hacia el colegio, Actitud negativa hacia los profesores, Bsqueda de sensaciones,
Atipicidad, Locus de control, Somatizacin, Estrs social, Ansiedad, Depresin y
Sentido de incapacidad; y escalas adaptativas: Relaciones interpersonales, Relaciones
con los padres, Autoestima y Confianza en s mismo. Asmismo permite la obtencin de
cuatro dimensiones globales: Desajuste escolar, Desajuste clnico, Ajuste personal y un
ndice general, el ndice de sntomas emocionales.
Los cuestionarios de valoracin para tutores (T) y para padres (P) miden conductas
desadaptivas (escalas clnicas) : Agresividad, Hiperactividad, Problemas de conducta,
Problemas de atencin, Problemas de aprendizaje, Atipicidad, Depresin, Ansiedad,
Retraimiento y Somatizacin; y escalas adaptativas: Adaptabilidad, Habilidades
sociales, Liderazgo y Habilidades para el estudio. Como dimensiones globales nos
permite calcular cinco valores: Exteriorizar problemas, Interiorizar problemas,
Problemas escolares, Habilidades adaptativas y un ndice de sntomas
comportamentales.

Con IVA

229,17

El BASC ofrece diversos ndices de validez que permiten al evaluador calibrar la

veracidad y consistencia de cada informante.
Ref. 2P5700 Juego completo (Manual, 10 Ejemplares de cada tipo, Pin de 25 usos, 10
Historias clnicas, 10 Cuadernillos de observacin). 157,26 EUROS
5. CACIA es un cuestionario de 89 tems que evala el autocontrol mediante 4 escalas,
tres positivas (Retroalimentacin Personal, Retraso de Recompensa y Autocontrol
Criterial) y una de negativa (Autocontrol Procesual). Tambin incorpora una escala de
Sinceridad.
Sus escalas se centran en la evaluacin del Autocontrol considerado desde un punto de
vista conductual cuya base es el esfuerzo consciente de la persona por modificar sus
reacciones.
Ofrece puntuaciones de acuerdo al curso escolar y al sexo por lo que proveer de
informacin til tanto al psiclogo clnico como al escolar.
La correccin se realiza mediante un ejemplar autocorregible que permite realizar una
correccin gil y fiable.
2P1900 Juego completo (Manual, 25 Ejemplares autocorregibles). Precio: 44,14
6. El DST-J es una batera breve de screening o deteccin rpida de la dislexia dirigida a
nios de 6 aos y medio a 11 aos y medio. Su aplicacin debe ser individual y requiere
nicamente entre 25 y 45 minutos.
El test est formado por 12 pruebas: Nombres, Coordinacin, Lectura, Estabilidad
postural, Segmentacin fonmica, Rimas, Dictado, Dgitos inversos, Lectura sin
sentido, Copia, Fluidez verbal, Fluidez semntica y Vocabulario. Estas puntuaciones, a
su vez, se combinan dando lugar a un ndice de riesgo que seala la presencia de riesgo
de dislexia en el nio y la magnitud de este riesgo: leve, moderado o alto.
Adems, el DST-J proporciona informacin sobre los puntos fuertes y dbiles en la
ejecucin del nio. Este instrumento se ha desarrollado teniendo en cuenta las
investigaciones ms recientes en el campo; adems las propiedades psicomtricas
obtenidas son muy satisfactorias. Su utilizacin es sencilla y accesible para
profesionales no especializados en la utilizacin de bateras psicolgicas y los estmulos
resultan muy atractivos a los nios de las edades a las que va dirigido
2R3500 Juego completo (Manual, 25 Cuadernillos de anotacin, Lminas, CD, 15
Cuentas + antifaz, Medidor de equilibrio). 143,44
7. El test Formas Idnticas-R permite evaluar las aptitudes perceptivas y atencionales de
los escolares y los adultos. Compuesta por 60 conjuntos de elementos grficos, se trata
de una tarea muy bien aceptada por los evaluados consistente en identificar qu figura
es igual a un modelo. Su aplicacin puede ser individual o colectiva y requiere un
tiempo muy reducido de 4 minutos.

La presente edicin supone una versin completamente revisada y actualizada de la

prueba. Se han incluido nuevas medidas de rendimiento que tienen en cuenta tanto los
aciertos como los errores, lo que posibilita extraer informacin sobre la precisin y el
grado de impulsividad del evaluado. Adems, cuenta con nuevos baremos, elaborados a
partir de una muestra superior a los 5.400 casos, y con un nuevo diseo de los
materiales, pensado para facilitar su utilizacin por parte del profesional.
2A4300 Juego completo (Manual, 10 Cuadernillos y 25 Hojas de respuestas
autocorregibles). 42,64
8. MAI: TEST DE MEMORIA AUDITIVA INMEDIATA
No hay duda que la memoria est altamente vinculada con los procesos de aprendizaje.
Por ello, el objetivo del MAI es apreciar aquellos aspectos de la memoria inmediata
ligados a la percepcin auditiva, que parecen ms relacionados con el xito del
aprendizaje acadmico.
Consta de tres partes bien diferenciadas en las que el sujeto tiene que recordar datos,
palabras o conceptos que le son propuestos verbalmente.
2A1700 Juego completo (Manual, 25 Hojas de respuestas). Precio: 20,83
9. AGL: Atencin global-focal
El AGL evala la rapidez y precisin perceptivas en una tarea que exige la distribucin
de la atencin en dos niveles de un estmulo visual: global y local.
Es un instrumento especialmente indicado para la deteccin de dificultades a la hora de
prestar suficiente atencin a los detalles de un estmulo, de mantener la atencin en una
tarea prolongada en el tiempo, de procesar dos o ms fuentes de informacin, o de
mantener la atencin ante estmulos irrelevantes.
As pues, puede resultar de gran utilidad, tanto en el mbito clnico como en el escolar,
para detectar problemas relacionadas con la atencin y la percepcin, como en el
Trastorno por Dficit de Atencin con Hiperactividad, o aquellas dificultades
atencionales y perceptuales asociadas a otros trastornos, como esquizofrenia, ansiedad,
depresin, etc.
2A3900 Juego completo (Manual, 25 Hojas de respuestas autocorregibles, 25 Hojas de
entrenamiento). Precio: 51,10
10. TECA: Test de empata cognitiva y afectiva
Apreciacin de la capacidad empatica desde una aproximacin cognitiva y afectiva.
Evala una dimensin global de empata y cuatro escalas especficas: Adopcin de
perspectivas, Comprensin emocional, Estrs emptico y Alegra emptica.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Entre 5 y 10 minutos aproximadamente.
Edad: Adolescentes a partir de 16 aos y Adultos
2P7700 Juego completo (Manual, 25 Ejemplares autocorregibles). Precio: 37,79

11. MP-R: Escalas de Desarrollo Merril Palmer

Evaluacin de las principales reas del desarrollo infantil: desarrollo cognitivo, lenguaje
y comunicacin, desarrollo motor, desarrollo socio-emocional y conducta adaptativa.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Entre 30 y 60 minutos aproximadamente.
Edad: De 1 a 78 meses (de 0 a 6 aos y medio).
1I1800 Juego completo (Manual, 25 Cuadernillos de cada batera, 25 Hojas Resumen,
Cuadernos de estmulos A y B, Material manipulativo). Precio: 1183,99

TONI-2.TEST DEINTELIGENCIANOVERBAL (c)

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El TONI-2 permite la estimacin del funcionamiento intelectual mediante la

evaluacin de la capacidad para resolver problemas abstractos de tipo grfico,
eliminando la influencia del lenguaje y de la habilidad motriz. Existen dos formas A
y B, incluidas en un mismo cuadernillo, cada una de ellas formada por 55
elementos.
La aplicacin del TONI-2 se realiza siguiendo unas normas fijas y concretas y se
corrige con criterios objetivos. Las puntuaciones directas se pueden transformar en
CI o en percentiles.

1I0800 Juego completo (Manual, 25 Hojas de anotacin, Cuaderno de 66,57

lminas).

TRVB.TESTDERETENCINVISUALDEBENTON (c)

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El test de Retencin Visual de Benton es un instrumento clsico y ampliamente

utilizado para evaluar la percepcin, la memoria visual y las habilidades

69,23

visoconstructivas. Debido a su probada utilidad para evidenciar las dificultades en la

percepcin de las relaciones espaciales y en el recuerdo de estmulos visuales
recin aprendidos se utiliza en el diagnstico clnico de dao cerebral tanto en nios
como en adultos.
Su aplicacin y correccin es muy sencilla. La prueba consta de diez lminas que
contienen un conjunto de estmulos visuales de dificultad creciente que el sujeto
debe reproducir, bien de memoria, bien copindolos.
Existen tres formas paralelas (C, D y E) y cuatro posibles modos de aplicacin. La
interpretacin de la prueba se basa en una evaluacin del nmero de
reproducciones correctas y el tipo de errores cometidos por lo que permite un
anlisis tanto cuantitativo como cualitativo de los resultados.
ef.

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Con IVA

2C0200

Juego completo (Manual, 25 Hojas de respuestas).

56,86

59,13