UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

PRESENTADO POR:
Belkys Altagracia Ozoria Taveras

MATRCULA:
13-2185

ASIGNATURA:
Pruebas Psicopedaggicas

FACILITADORA:
Kania Pimentel

TEMA:
Tarea No. 1

Fecha de entrega
05 de noviembre del ao 2016
Santiago de los Caballeros,
Repblica Dominicana

Tarea No. 1
Lee el texto bsico y el artculo disponible en la carpeta de recursos
multimedia del curso, realiza las siguientes actividades
1. Expresa un concepto de evaluacin psicopedaggica y reforma
educativa

La evaluacin psicopedaggica es un proceso fundamental y un eje

integrado que sirve como herramienta que permite a orientador y psiclogo
clasificar an ms sus roles frente a las necesidades educativas
especiales.
As como ir logrando una mayor implicacin de los docentes en el proceso
de identificacin de las necesidades de sus alumnos y alumnas y en la
bsqueda de los recursos y estrategias ms apropiadas.
La evaluacin psicopedaggica consiste en recoger toda la informacin
relevante del alumno y la alumna y de los diferentes contextos en los
cuales interacta, con la finalidad de propiciar respuestas a las
necesidades educativas que han identificado.
El concepto de reforma educativa se encuentra comprendido por dos
trminos bien diferenciados entre s. El primero de ellos (reforma) se
encuentra vinculado con la accin y efecto de reformar o reformarse. Como

verbo su significado es modificar o enmendar algo; se utiliza por ejemplo

para referirse a la restitucin de una orden religiosa a su disciplina
primitiva.

3. Grfica un mapa conceptual representando las tcnicas y agentes

de la evaluacin psicopedaggica.

4. Haz un cuadro sinptico donde explique las diferentes fases del

proceso de evaluacin psicopedaggica.

5. Has un mapa mental que represente los mtodos y tcnicas de

evaluacin.