Resumen Plan de Autoprotección y Emergencias 2016-17

PLAN DE
AUTOPROTECCI
N Y
EMERGENCIAS
SAFA - FUNCADIA
Resumen del Plan de autoproteccin y
emergencias
Patricio Domnguez Herrezuelo
Mario Asquith Daz
(Coordinadores
de Seguridad)
24/09/2016
MEDIDAS Y MEDIOS DE AUTOPROTECCIN

Medidas y medios humanos: Estructuras organizativa y operativa. Centro Operativo. Servicios
externos de emergencia
Unidad de Autoproteccin, en periodo lectivo
Responsabilidad
Jefe o Jefa de Emergencia
Nombre
Vizcano Cruzado, Eduardo
Cargo
Director o Directora
Suplente
Guerrero Moreno, Agustn
Jefe o Jefa de Intervencin
Domnguez Herrezuelo, Patricio
Suplente
Torres Cordero, Manuel
Responsable del Control de

Comunicaciones
Yeste Cantn, Eloisa
Suplente
Vzquez Romero, Vanesa
PAS
Responsable de desconectar
instalaciones
Pino Urreta, Salvador
PAS
Suplente
PAS
Responsable de abrir y cerrar las

puertas
PAS
PAS
Manuel Torres Cordero
Delegado de Calidad y Medio Amb
Suplente
Otros
Subdirector secundaria
Coordinador o Coordinadora de
centro del I Plan Andaluz de Salud
Laboral y Prevencin de Riesgos
Laborales
Delegado de Calidad y Medio Amb
Secretario o Secretaria
Subdirector o Subdirectora
Unidad de Autoproteccin, en periodo de tarde
Responsabilidad
Nombre
Cargo
Suplente
Suplente
Asquith Daz, Mario

Comunicaciones
Yeste Cantn, Eloisa
Suplente
PAS
instalaciones
PAS
Suplente
PAS
Responsable de abrir y cerrar las

puertas
PAS
PAS
Acebes Romero, Enrique
PAS
Suplente
Otros
Subdirector Secundaria
Laborales
Coordinador de Seguridad
Control de Comunicaciones (Periodo lectivo y horario de clase de maana)

Responsabilidad
Nombre
Cargo

Comunicaciones
Yeste Cantn, Eloisa
Subdirector o Subdirectora del centro
Suplente
PAS
Otros
PAS
Funciones especfica del Responsable de Control de Comunicaciones:
Comunicar con los equipos de apoyo externo (Proteccin Civil 112) las incidencias que le indique el
Jefe o Jefa de Emergencia.
Comunicar al Jefe o Jefa de Emergencia las instrucciones, recomendaciones e incidencias que reciba
del equipo de apoyo externo (bomberos, polica o proteccin civil).
Control de Comunicaciones (Periodo lectivo y horario de clase de tarde)

Responsabilidad
Comunicaciones
Nombre
Romero Vzquez, Juan
Cargo
Subdirector o Subdirectora del centro
Suplente
Otros
Funciones especfica del Responsable de Control de Comunicaciones:
Comunicar con los equipos de apoyo externo (Proteccin Civil 112) las incidencias que le indique el
Jefe o Jefa de Emergencia.
Comunicar al Jefe o Jefa de Emergencia las instrucciones, recomendaciones e incidencias que reciba
del equipo de apoyo externo (bomberos, polica o proteccin civil).
Responsable de desconectar instalaciones y abrir y cerrar las puertas

(Periodo lectivo y horario de clase de maana)
Responsabilidad
Nombre
Cargo
PAS
Suplente
PAS
Responsable o responsables de
abrir y cerrar las puertas del
edificio o edificios
PAS
Suplente
PAS
Responsable o responsables de
desconectar las instalaciones (gas,
electricidad, agua, etc.)
Otros
Funciones
El Jefe o Jefa de Emergencias designar a una o varias personas, que se responsabilizarn de abrir y cerrar
las puertas de acceso del edificio y desconectar las instalaciones generales.
Responsabilidad de desconectar las instalaciones. Preferiblemente ha de ser una persona que no sea
responsable directamente de algn grupo de alumnado. Se recomienda que sea la persona que
desempee funciones de mantenimiento, que tendr acceso a las llaves y conocimiento de las
instalaciones. La desconexin de las instalaciones se har en el orden:
1. Gas.
2. Electricidad.
3. Suministro de gasleo.
4. Agua, pero slo en el caso de que el suministro a los hidrantes sea independiente de la red
general.
5. Otras.
Responsabilidad de abrir y cerrar las puertas de acceso del edificio o edificios, en caso de evacuacin
y de confinamiento.
Equipos de Emergencia (Periodo lectivo y horario habitual de clase)

La Comisin de Salud y Prevencin de Riesgos Laborales es el rgano colegiado que en el seno del
Consejo Escolar impulsar, desarrollar y planificar toda la accin preventiva del centro.
Equipo
Nombre
Jefe o Jefa
de
Intervencin
Suplente
Equipo de Primera
Intervencin (EPI)
Profesorado
Cargo
Coordinador o coordinadora de
centro del I Plan Andaluz de
Salud Laboral y Prevencin de
Riesgos Laborales del
Profesorado
Asquith Daz, Mario
Bravo lvarez, Francisco
Jefe de Estudios
Romero Boza, Fernando
Jefe de Estudios
de aula
Profesorado
de guardia
Martnez del Hoyo Vzquez, Luis Fernando
Suplentes
Persona
Director Primaria
Lpez Lepe, Jos Mara
Profesor secundaria
Grandal Gallego, Francisco
Profesor secundaria
Casado Rodrguez, Manuel
Profesor secundaria
designada
Equipo de Primeros
Auxilios (EPA)
Persona
designada
Suplentes
Equipo de Ayuda a Personas con Discapacidad (EAPD)

Edificio
Planta
* Persona designada
Equipo de Alarma y Evacuacin (EAE)
Nombre
*La designacin de estos equipos se puede hacer de forma nominativa o indicando que se encargar de estas
funciones el profesorado del aula, tutor o tutora, el profesorado de guardia, el profesorado que ocupe un aula
determinada en esa planta, o el responsable de un servicio determinado (secretara, conserjera, etc.)
FUNCIONES GENERALES DE LOS EQUIPOS DE EMERGENCIA:
Estar informados del riesgo general y particular correspondiente a las distintas zonas del edificio.
Comunicar las anomalas que observen y verificar que sean subsanadas.
Conocer las instalaciones, los medios de proteccin, los primeros auxilios y sus normas de empleo y
uso.
Cumplir las funciones especficas asignadas a cada uno de los equipos.
FUNCIONES ESPECFICAS:
Equipo de Primera Intervencin (EPI)
Este equipo tiene una importante labor preventiva, ya que conocern las normas fundamentales de la
prevencin de incendios. Combatirn los conatos de incendio con extintores porttiles u otros sistemas de
extincin disponibles en su zona de actuacin, sin correr riesgos innecesarios, para lo cual deben estar
adecuadamente formados en conocimiento del fuego, mtodos de extincin, agentes extintores, extintores
porttiles, prcticas de extincin con extintores porttiles, operaciones en sistemas fijos de extincin BIEs
(Boca de Incendio Equipada) y Plan de Actuacin ante Emergencias. Actuarn siguiendo las instrucciones del
Jefe o Jefa de Intervencin al que informarn debidamente.
Funciones
Prevenir los siniestros e intervenir de forma inmediata.
Acudir inmediatamente al lugar donde se ha producido la emergencia para controlarla.
Tomar las decisiones ajustadas al problema y adoptar las medidas para reducir sus consecuencias.
Una vez detectado el siniestro, se dirigirn al punto de alarma y evaluarn sus condiciones. En caso
de conato de incendio, lo sofocarn o tomarn las medidas de prevencin necesarias con los medios
manuales de extincin a su alcance.
Equipo de Alarma y Evacuacin (EAE)

Los miembros del Equipo de Alarma y Evacuacin actuarn como responsable de planta, preferentemente, el
que est situado en el aula ms prxima a la salida o escalera de evacuacin, en el momento de la
emergencia.
Funciones
Garantizar el funcionamiento de la alarma.
Ocuparse de la evacuacin, o bien del confinamiento, completo o parcial, (depender de la situacin)

de todo el personal, de forma ordenada y controlada.
El responsable de planta preparar la evacuacin, entendiendo como tal la comprobacin de que las
vas de evacuacin estn expeditas. Designar la va o vas de evacuacin segn la emergencia y las
rdenes del Jefe o Jefa de Intervencin. Dar las rdenes para el turno de salida. Verificar que no
queda nadie en ninguna de las aulas, servicios, laboratorios, y dems dependencias de la planta.
Evacuar la planta en ltimo lugar. Una vez terminada la evacuacin de la planta, dar parte al Jefe o
Jefa de Intervencin y al Jefe o Jefa de Emergencia.
Equipo de Ayuda a Personas con Discapacidad (EAPD)

Tendr como funcin evacuar a las personas con discapacidad (temporal o definitiva). Debern conocer el
lugar donde se encuentra el alumnado con NEE (Necesidades Educativas Especiales), durante la jornada
escolar y evacuarn a estas personas, actuando de forma coordinada con el Equipo de Alarma y Evacuacin.
Una vez finalizada la evacuacin se dar parte al Jefe o Jefa de Intervencin y de Emergencia.
Equipo de Primeros Auxilios (EPA)
Su misin es prestar los primeros auxilios a las personas accidentadas durante una emergencia, para lo cual
debern estar adecuadamente formados y adiestrados.
Funciones
Prestar los primeros auxilios a las personas lesionadas que hubiera en situacin de emergencia.
Valorar si la persona est gravemente herida y requiere su traslado.
Informar de las posibles personas lesionadas en la evacuacin y de la localizacin de los heridos (si
los hubiera), informando de ello al responsable del control de las comunicaciones, para que sean
atendidos por el personal especializado de los servicios externos de emergencia.
Equipo Operativo del centro (en horario no lectivo)

La Comisin de Salud y Prevencin de Riesgos Laborales es el rgano colegiado que en el seno del Consejo
Escolar impulsar, desarrollar y planificar toda la accin preventiva del centro.
Responsabilidad
Nombre
Cargo
Suplente
Subdirector de secundaria
Suplente
Asquith Daz, Mario

Comunicaciones
PAS
Suplente
PAS
instalaciones y abrir y cerrar las
puertas
PAS
Suplente
PAS
Centro operativo. Componentes

Responsabilidad
Nombre
Cargo

Suplente
Suplente
Asquith Daz, Mario

Comunicaciones
Yeste Cantn, Eloisa
Suplente
Subdirector de secundaria
Laborales
PAS
Servicios externos de emergencia

Servicios
Emergencias 112
Telfono
112
Persona de contacto
Mdica 061
Proteccin Civil
959210112
Polica Local
092
Bomberos
080
Guardia Civil
062
Cruz Roja
959222222
Hospital
959015100
959210227
959240620
959202121
Centro de Salud
Ayuntamiento
959210101
Emergencias sanitarias
061
SEPRONA
062
Servicios de Abastecimiento de Agua,
902 250 170
Servicios de Abastecimiento de Electricidad,
902 51 65 16
Servicio de Informacin Toxicolgica ,
915 620 420
Confederacin Hidrogrfica del guadiana
915 53 02 35
Delegacin provincial de Medio Ambiente,
959 011 500
Concejala de Medioambiente Ayuntamiento de Huelva
959 210 101
Vas de evacuacin. Salidas de emergencia

Se eligen y describen las vas o recorridos de evacuacin y las salidas de emergencia por plantas y
dependencias de cada edificio, as como el orden que se debe seguir en la evacuacin de cada uno de los
espacios a evacuar.
Se aportan fotos que faciliten el proceso descriptivo de las vas de evacuacin.
Edificio
Nmero
Maestro Salvador Lpez
Planos n
(uno por planta)
Densidad de
ocupacin
Se describen las vas de evacuacin y las salidas de emergencia para cada edificio y planta del mismo.
SALIDAS DE EVACUACIN
La planta baja del edificio 1 tiene una salida de evacuacin:

-Puerta principal 1 (pintada en roja)
Al ser la escalera lo suficientemente ancha pueden evacuarse al mismo tiempo las plantas baja y 1.
En la planta 1, saldrn primero las aulas ms cerca de las escaleras y a continuacin el resto en orden de
cercana.
De la planta baja saldrn los ms cercanos a las puertas de salida.
Seguidamente se evacuar la planta 2, saliendo 1 los ms cercanos a la escalera
Edificio
Carlos Daz y Franco de Llanos
Plano n
Nmero
Densidad de
ocupacin
SALIDAS de EVACUACIN
La planta baja del edificio cada clase sale al exterior directamente.

La planta 1 y 2 del edificio 2 tiene una salida de evacuacin:
-Puerta principal 2 (pintada en roja)
La planta baja accede al exterior cada clase por su puerta.
cercana.
Edificio
Jos Mara Laraa
Plano n
Nmero
Densidad de
ocupacin

-Puerta principal 3 .Al ser la escalera lo suficientemente ancha pueden evacuarse al mismo tiempo las
plantas baja y 1.
cercana.
Seguidamente se evacuar la planta 2, saliendo 1 los ms cercanos a la escalera.
Edificio
Maestros Manuel Molina Rofa y Ro
Plano n
Nmero
Densidad de
ocupacin
La planta baja del edificio cada taller tiene una salida de evacuacin:
La planta baja accede al exterior cada Taller por su puerta.
En la planta 1, solo hay un aula que sale directamente al exterior.
Edificio
Enrique Daz Delgado
Plano n
Nmero
Densidad de
ocupacin
La planta baja del edificio 5 tiene varias salidas de evacuacin:

-Puerta principal 5 y anexa.
La planta baja accede al exterior cada clase por su puerta.
En la planta 1, saldrn los dos talleres a la vez, ya que hay espacio para ello.
cercana.
Edificio
Plano n
Fernando Mora y Juan Pino
Nmero
Densidad de
ocupacin

-Puerta principal 6
Edificio
Servicios Generales
Plano n
Nmero
Densidad de
ocupacin
La planta baja accede al exterior cada dependencia por su puerta.
Edificio
Edificio Jardn
Plano n
Nmero
Densidad de
ocupacin
Edificio
Concepcin Montes del Castillo
Plano n
Nmero
Densidad de
ocupacin
Edificio
Nmero
construcciones varias
Plano n
10
Densidad de
ocupacin
La planta baja del edificio 10 tiene cuatro salidas de evacuacin:

Al ser la escalera lo suficientemente ancha pueden evacuarse al mismo tiempo las plantas baja y 1.
cercana.
Fases de la emergencia
Las fases de la emergencia se pueden clasificar en:
Alerta: Ante una posible emergencia, se moviliza al Equipo de Primera Intervencin y se informa de
ello al resto de los equipos de Emergencia.
Intervencin: Cuando efectivamente se comprueba la existencia de una emergencia parcial y sta

puede ser controlada, sencilla y rpidamente, por los equipos de intervencin del centro.
Alarma: Cuando la emergencia es de tal ndole que ha de procederse a evacuar el centro, de forma
parcial o total.
Apoyo: Es la situacin ms grave, en la que se solicita y se recibe a los servicios de apoyo externo,
informndoles de la situacin y evolucin del incidente, hacindose stos cargo de la emergencia.
La fase de apoyo es la ms compleja, dado que requiere la intervencin de los servicios externos de apoyo
(bomberos, polica, ambulancias, proteccin civil, etc.), que slo deben ser llamados en caso de
EMERGENCIA PARCIAL Y TOTAL.
Deteccin, alerta y activacin del Plan

La existencia de una emergencia dentro del mbito del centro puede ser detectada por cualquier persona del
centro y dar pie a la activacin del Plan de Autoproteccin. La decisin de activar el Plan ser tomada por
el Jefe o Jefa de Emergencia, o por su suplente, en caso de su ausencia. Los equipos de la Unidad de
Autoproteccin, asumir sus funciones, en las diferentes fases. Una vez tomada la decisin de activar el Plan
de Autoproteccin, dicha activacin puede ser parcial o total:
Parcial: En los niveles de Conato de Emergencia y Emergencia Parcial.
Total: En el nivel de Emergencia General.
La desactivacin del Plan se producir una vez desaparecidas las circunstancias que provocaron su
activacin y as lo decida el Jefe o Jefa de la Emergencia (o suplente en caso de ausencia de ste).
Mecanismo de alarma
La seal de alarma ante los distintos tipos de emergencia o fases de la misma ser la establecida, en cada
caso, por el centro. Las seales en las distintas fases deben ser claras y conocidas por toda la comunidad.
Dichas seales deben diferenciarse claramente del resto de sonidos habituales del centro o servicio educativo
(timbre de cambio de clase, etc.). Se pueden hacer mediante un sonido distinto al del timbre, como por
ejemplo: sirena, silbato, campana o bocina. Por lo general, la seal de alarma ser la sirena o timbre de
recreo y cambio de clases, pero con intervalos cortos de tiempo y una cadencia regular.
Los sistemas de alarma son, entre otros, los siguientes: megafona, sirena, timbre, campanas, silbatos,
sealizacin luminosa, sistemas de alarma especfico para personas con discapacidad, telfono (para conato
de emergencia o fase de alerta) y otros.
Nombre, cargo o situacin
Situacin de la alarma
Persona encargada de dar la

alarma
Personal de Secretara
Secretara
Tipo de seal (indicar evacuacin o confinamiento cuando proceda)

Sistemas de alarma
Alerta
Intervencin
Alarma
Apoyo
Centro operativo. Componentes

Responsabilidad
Nombre
Suplente del Jefe o Jefa de

Emergencia
Suplente del Jefe o Jefa de

Intervencin
Asquith Daz, Mario
Encargado o Encargada de
Comunicaciones
Yeste Cantn Eloisa
Suplente del Encargado o

Encargada de Comunicaciones
Procedimiento de actuacin ante emergencias

FICHA 6.2.5.
Mecanismo de respuesta frente a emergencia colectiva
Riesgo
Emergencia colectiva
Plan de actuacin
Procedimiento propio del centro
Cargo
Subdirector secundaria
Coordinador o coordinadora de
Laborales del Profesorado
Secretario o Secretaria Subdirector

o Subdirectora Otros
PAS
PLAN EN CASO DE EMERGENCIA COLECTIVA

ALERTA
1. Ante una emergencia colectiva, cualquier persona puede detectarlo y lo comunicar a los miembros del
centro. Se avisar al Jefe o Jefa de Emergencias, o suplente en su caso, el cual valora la emergencia.
INTERVENCIN
2. Si es un conato de emergencia, el Equipo de Primera Intervencin se encargar de la situacin.
ALARMA
3. Si el Jefe o Jefa de Intervencin no puede controlar la situacin, dar lugar a una emergencia parcial o
general, por lo que avisar la voz de alarma y avisa al Jefe o Jefa de Emergencias para que se pongan en
marcha los Equipos de Emergencia.
APOYO
4. Si el Jefe o Jefa de Emergencia considera que no puede ser dominada la emergencia avisar a la ayuda
externa (protocolo de emergencia 112) y pondr en marcha la Evacuacin (o confinamiento).
FIN de LA EMERGENCIA
5. El Jefe o Jefa de Emergencia es la persona encargada de la finalizacin de la emergencia. Notificar a
toda la comunidad educativa el final de la situacin de emergencia, restablecer la actividad normal del
centro y elaborar los correspondientes informes y notificaciones. Entre otros contenidos incluir, el orden
cronolgico de lo sucedido, actuaciones llevadas a cabo, equipos que han intervenido, daos materiales y
personales, investigacin del accidente, posibles causas y medidas correctoras, anlisis del plan de
emergencia con propuesta de mejora.
Protocolo ante una emergencia colectiva
Protocolo o proceso operativo. Accidente o enfermedad de personas
Mecanismo de respuesta frente a emergencia

Riesgo
Incendios
Plan de actuacin
Con vista a prevenir el riesgo de incendio en los Centros, se tendrn en cuenta las siguientes medidas
preventivas:
Respetar la prohibicin de no fumar en el Centro.
Retirada de elementos combustibles carentes de uso actual y futuro.
Retirada de mobiliario y otros objetos combustibles situados en elementos y vas de evacuacin.
No situar libros y papeleras prximos o encima de los radiadores.
Se prohbe expresamente la utilizacin de la sala de calderas como almacn.
No es admisible utilizar o almacenar gas en zonas de stanos y semistanos.
Mantener el orden y la limpieza, por ejemplo vaciar las papeleras frecuentemente.
Verificacin de las condiciones de ventilacin donde se almacenen productos que desprendan gases
o vapores inflamables.
Si se detectase olor a gas no deben utilizarse los interruptores de las zonas afectadas y si las luces
estn ya encendidas no deben ser apagadas, procediendo a cortar de inmediato el suministro
elctrico.
Sustitucin de elementos combustibles tales como cortinas, toldos... por otros con menor grado de
combustin.
Control y/o eliminacin de posibles focos de ignicin.
Se prohbe cualquier sistema de calefaccin no autorizado.
Los materiales inflamables deben mantenerse permanentemente alejados de focos de calor y de

enchufes y conexiones elctricas.
Cualquier modificacin de la instalacin elctrica o de combustible debe de ser realizada por

instaladores autorizados.
No sobrecargar las bases de enchufes.
Desconectar todos los aparatos al final de la jornada.
No utilizar aparatos elctricos en mal estado.
Las mquinas que se utilicen en los Centros Educativos, especialmente los que imparten FP, estarn
diseadas y fabricadas para evitar cualquier peligro de incendio, sobrecalentamiento o explosin,
provocado por la propia mquina o por sustancias producidas o utilizadas por la propia mquina.
Las zonas donde se siten medios de proteccin contra incendios de utilizacin manual (extintores,
pulsadores...) deben mantenerse continuamente despejadas de obstculos.
Los extintores disponibles debern estar correctamente sealizados para permitir su rpida
localizacin, para su empleo.
Un extintor manual tiene poca capacidad de extincin, por lo que solamente es adecuado para apagar
pequeos conatos de incendio.
Los ocupantes del Centro Educativo deben conocer el significado de las distintas seales y el
comportamiento que debe adoptarse con respecto a las mismas.
Las cocinas, con independencia de su superficie, deben estar ubicadas en la planta baja.
Los laboratorios y talleres de Centros de Formacin Profesional, atendiendo a la cantidad y

peligrosidad de los productos utilizados, estarn clasificados como locales de riesgo especial, si as
fuese procedente.
Las salidas de emergencia que no sean de uso normal dispondrn de cierres especiales antipnico.
Deben evaluarse las condiciones de accesibilidad al contexto docente de los distintos servicios de
emergencia (bomberos, ambulancias...), suprimindose los obstculos fijos existentes.
No es admisible clausurar o cerrar con llave, an con carcter provisional, las puertas de paso de
ocupantes, durante el periodo de funcionamiento del Centro.
Disponer de un llavero de emergencia, en lugar seguro y accesible.
Los ocupantes del edificio deben ser conocedores de las condiciones de evacuacin del mismo.
Se debern colocar detectores de humos en las aulas, pasillos y dependencias del centro
Recomendaciones en caso de incendio:

Tras la deteccin de la emergencia y la alerta al profesorado de guardia, el equipo de
primera intervencin con el Jefe o Jefa de intervencin, valorar el intentar apagar el
incendio (en caso de tratarse de un conato) mediante el empleo de los medios de
extincin disponibles (sin exponerse). Si ello no es posible (en caso de que el fuego
supere la fase de conato) se avisar de inmediato a las ayudas externas, y se
evacuar la zona (Plan de Actuacin ante Emergencias) teniendo en cuenta estas
Indicaciones:
Procure mantener la calma.
No se entretenga recogiendo objetos personales pues ello puede suponer una prdida de tiempo
importante.
Proceda a cerrar puertas y ventanas para evitar el avivamiento del fuego y la propagacin del humo a
otras dependencias, cerciorndose antes de que no quedan ms personas en la zona.
Si se encuentra con una nube de humo salga a ras de suelo.
Todos los ocupantes (el alumnado, profesorado y personal del Centro) se concentrarn en el punto o
puntos de reunin a fin de realizar recuento y comprobar si falta alguien.
Si se encuentra atrapado intente avisar de su situacin y envolverse con ropa mojada procurando
permanecer en
las zonas ms ventiladas.
Descripcin del proceso operativo en caso de un conato de incendio
Fase de Alerta
Fase de intervencin
La decisin de activar el Plan ser tomada por el Jefe o Jefa de Emergencia, o por su suplente, en caso de
su ausencia. Los equipos de la Unidad de Autoproteccin, asumir sus funciones, en las diferentes fases.
Una vez tomada la decisin de activar el Plan de Autoproteccin, dicha activacin puede ser parcial o total:
Parcial: En los niveles de Conato de Emergencia y Emergencia Parcial.
Total: En el nivel de Emergencia General.
La desactivacin del Plan se producir una vez desaparecidas las circunstancias que provocaron su
activacin y as lo decida el Jefe o Jefa de la Emergencia (o suplente en caso de ausencia de ste).
Protocolo o proceso operativo. Incendio
Planes de actuacin
Riesgo
Ssmico
Plan de actuacin
Terremotos. Recomendaciones previas al terremoto:
Tener preparado un botiqun de primeros auxilios, linternas, radio a pilas, pilas, etc. en el centro
operativo. Saber cmo se desconecta el agua, la luz y el gas.
Fijar los muebles a las paredes y sujetar aquellos objetos que puedan daar al caerse como
cuadros, espejos, lmparas y productos txicos o inflamables.
Revisar la estructura de tu centro y, sobre todo, asegurar que los aleros, revestimientos, balcones,
etc. tengan una buena fijacin a los elementos estructurales (plan de mantenimiento).
Recomendaciones durante el terremoto:
Mantenga la calma. La actitud y comportamiento de los adultos ser interpretada por los nios y
nias.
Si est dentro de un edificio, qudese dentro. Si est fuera, permanezca fuera.
Utilice el telfono slo en casos extremos.
Dentro de un edificio busque estructuras fuertes: bajo una mesa o cama, bajo el dintel de una
puerta, junto a un pilar, pared maestra o en un rincn, y proteja su cabeza.
No utilice el ascensor y nunca huya rpidamente hacia la salida.
Fuera de un edificio aljese de cables elctricos, cornisas o balcones.
No se acerque ni entre en los edificios para evitar ser alcanzado por la cada de objetos peligrosos.
Tsunamis: Se entiende por tsunami (del japons, "tsu": puerto o baha y "nami": ola) una ola o serie de
olas que se producen en una masa de agua al ser empujada violentamente por una fuerza que se
desplaza verticalmente. Las causas que lo originan son: terremotos, volcanes, meteoritos, derrumbes
costeros o subterrneos e incluso explosiones de gran magnitud. De todas las causas enumeradas, la ms
frecuente es el terremoto.
Recomendaciones:
Tenga siempre presente que un tsunami puede penetrar por ros, ramblas o marismas tierra
adentro, por lo tanto, aljese de stos.
Si el centro est en la costa y sienten un terremoto fuerte es posible que posteriormente pueda
producirse un maremoto o tsunami.
Si es alertado de la posibilidad de un maremoto o tsunami sitese en una zona alta de, al menos,
30 metros sobre el nivel del mar, en terreno natural.
Un tsunami puede tener varias olas destructivas.
En el centro de operaciones debe haber una radio, linterna y pilas.

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PLAN DE

MEDIDAS Y MEDIOS DE AUTOPROTECCIN

Unidad de Autoproteccin, en periodo lectivo

Guerrero Moreno, Agustn

Jefe o Jefa de Intervencin

Domnguez Herrezuelo, Patricio

Torres Cordero, Manuel

Responsable del Control de

Yeste Cantn, Eloisa

Vzquez Romero, Vanesa

Pino Urreta, Salvador

Vzquez Romero, Vanesa

Responsable de abrir y cerrar las

Pino Urreta, Salvador

Vzquez Romero, Vanesa

Manuel Torres Cordero

Delegado de Calidad y Medio Amb

Unidad de Autoproteccin, en periodo de tarde

Guerrero Moreno, Agustn

Jefe o Jefa de Intervencin

Domnguez Herrezuelo, Patricio

Asquith Daz, Mario

Responsable del Control de

Yeste Cantn, Eloisa

Vzquez Romero, Vanesa

Pino Urreta, Salvador

Vzquez Romero, Vanesa

Responsable de abrir y cerrar las

Pino Urreta, Salvador

Vzquez Romero, Vanesa

Acebes Romero, Enrique

Control de Comunicaciones (Periodo lectivo y horario de clase de maana)

Responsable del Control de

Yeste Cantn, Eloisa

Vzquez Romero, Vanesa

Acebes Romero, Enrique

Funciones especfica del Responsable de Control de Comunicaciones:

Control de Comunicaciones (Periodo lectivo y horario de clase de tarde)

Funciones especfica del Responsable de Control de Comunicaciones:

Responsable de desconectar instalaciones y abrir y cerrar las puertas

Acebes Romero, Enrique

Vzquez Romero, Vanesa

Pino Urreta, Salvador

Vzquez Romero, Vanesa

Equipos de Emergencia (Periodo lectivo y horario habitual de clase)

Domnguez Herrezuelo, Patricio

Asquith Daz, Mario

Bravo lvarez, Francisco

Romero Boza, Fernando

Martnez del Hoyo Vzquez, Luis Fernando

Lpez Lepe, Jos Mara

Grandal Gallego, Francisco

Casado Rodrguez, Manuel

Equipo de Ayuda a Personas con Discapacidad (EAPD)

Equipo de Alarma y Evacuacin (EAE)

Equipos de Emergencia (Periodo lectivo y horario habitual de clase)

FUNCIONES GENERALES DE LOS EQUIPOS DE EMERGENCIA:

Comunicar las anomalas que observen y verificar que sean subsanadas.

Cumplir las funciones especficas asignadas a cada uno de los equipos.

Prevenir los siniestros e intervenir de forma inmediata.

Acudir inmediatamente al lugar donde se ha producido la emergencia para controlarla.

Equipo de Alarma y Evacuacin (EAE)

Garantizar el funcionamiento de la alarma.