Raza, Racismo y Discriminacin en el mundo

Raza
Una raza es una subdivisin de una especie de la biologa que se forma a partir de
ciertas caractersticas que diferencian a sus individuos de otros. Dichas
particularidades se transmiten mediante los genes que se heredan.
El concepto de raza tambin suele utilizarse en los seres humanos. Algunos
especialistas aseguran, de todas formas, que el trmino correcto para usar con
los homo sapiens es etnia, mientras que otros expertos sostienen que la etnia est
vinculada a las propiedades de la cultura.
Las razas humanas suelen diferenciarse a partir de caractersticas biolgicas
visibles como la cantidad de melanina que tienen en la piel (es decir, su color) y
ciertos rasgos faciales. Por eso en el lenguaje coloquial se habla de raza
blanca, raza negra y raza amarilla.
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Racismo
El racismo es una forma de discriminacin de las personas recurriendo a motivos
raciales, tono de piel u otras caractersticas fsicas de las personas, de tal modo
que unas se consideran superiores a otras; tiene como fin la anulacin o
disminucin de los derechos de las personas discriminadas.
Las actitudes, valores y sistemas racistas establecen un orden jerrquico entre los
grupos tnicos o raciales, utilizado para justificar los privilegios o ventajas de las
que goza el grupo dominante.
Aunque el racismo no se haya erradicado, la ideologa en la que se basa ha sido
sometida a una crtica radical en la segunda mitad del siglo XX. La ciencia ha
rechazado el concepto de raza poniendo en evidencia su carcter subjetivo,
basado en perjuicios.

Antroplogos, bilogos, genetistas y socilogos han demostrado que la nocin de

la raza careca de sentido en la medida en que el gnero humano es uno e
indivisible.
Organizaciones antirracistas nacionales e internacionales luchan contra cualquier
forma de discriminacin. Las actitudes racistas que combaten numerosas
organizaciones tienen en buena medida razones psicolgicas.
En casi todo el mundo hay indicios de racismo, pero sobre todo en Amrica,
aunque tambin en Europa, sobre todo contra los gitanos, incluyendo a Espaa,
donde muchos cabezas rapadas dan brutales palizas a los que no son igual que
ellos, es decir, homosexuales y personas de color.
Pero cada vez se estn tomando medidas ms drsticas y con el tiempo todo
parece ir mejor.
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El racismo existe en todos los rincones de la tierra. Los humanos continan
dividindose y humillando a aquellos que son diferentes, llegando incluso a ser
capaces de matar a causa de ello. La humanidad se jacta de ser superior a los
animales por su capacidad de pensar y, sin embargo, y aunque dicha hiptesis
cada vez tenga menos basamento, es capaz de destruir todo y a todos aqullos
que se opongan a su manera de vivir. En este caso, a los que presenten
caractersticas fsicas diferentes a las suyas.
Una de las cosas que caracterizan a la especie humana es el miedo a lo diferente,
su rechazo al cambio y a todo aquello que pueda amenazar su estabilidad. Por
eso, los homfobos arremeten contra los homosexuales y todos aquellos seres
abiertos que acepten la libertad sexual, y los racistas agreden a aqullos que son
diferentes fsica y culturalmente.
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Discriminacin
La discriminacin racial es el concepto que se utiliza para abarcar el racismo y se
identifica con l, aunque son dos conceptos diferentes. El racismo es una
ideologa basada en la superioridad de las razas o etnias, sobre otras; mientras
que la discriminacin racial es un acto, que aunque suele estar fundado en una
ideologa racista, no siempre lo est, porque se dan ocasiones en las que esta
discriminacin est destinada a combatir el racismo.
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Declaracin sobre la raza y los prejuicios raciales

Artculo 1

1. Todos los seres humanos pertenecen a la misma especie y tienen el mismo

origen. Nacen iguales en dignidad y derechos y todos forman parte integrante de
la

humanidad.

2. Todos los individuos y los grupos tienen derecho a ser diferentes, a

considerarse y ser considerados como tales. Sin embargo, la diversidad de las
formas de vida y el derecho a la diferencia no pueden en ningn caso servir de
pretexto a los prejuicios raciales; no pueden legitimar ni en derecho ni de hecho
ninguna prctica discriminatoria, ni fundar la poltica de apartheid que constituye la
forma

extrema

del

racismo.

3. La identidad de origen no afecta en modo alguno la facultad que tienen los

seres humanos de vivir diferentemente, ni las diferencias fundadas en la
diversidad de las culturas, del medio ambiente y de la historia, ni el derecho de
conservar

la

identidad

cultural.

4. Todos los pueblos del mundo estn dotados de las mismas facultades que les
permiten alcanzar la plenitud del desarrollo intelectual, tcnico, social, econmico,
cultural

poltico.

5. Las diferencias entre las realizaciones de los diferentes pueblos se explican

enteramente por factores geogrficos, histricos, polticos, econmicos, sociales y
culturales. Estas diferencias no pueden en ningn caso servir de pretexto a
cualquier clasificacin jerarquizada de las naciones y los pueblos.

Articulo 2

1. Toda teora que invoque una superioridad o inferioridad intrnseca de

grupos raciales o tnicos que d a unos el derecho de dominar o eliminar a
los dems, presuntos inferiores, o que haga juicios de valor basados en
una diferencia racial, carece de fundamento cientfico y es contraria a los
principios

morales

ticos

de

la

humanidad.

2. El racismo engloba las ideologas racistas, las actitudes fundadas en los

prejuicios raciales, los comportamientos discriminatorios, las disposiciones
estructurales

las

prcticas

institucionalizadas

que

provocan

la

desigualdad racial, as como la idea falaz de que las relaciones

discriminatorias entre grupos son moral y cientficamente justificables; se
manifiesta por medio de disposiciones legislativas o reglamentarias y
prcticas discriminatorias, as como por medio de creencias y actos
antisociales; obstaculiza el desenvolvimiento de sus vctimas, pervierte a
quienes lo ponen en prctica, divide a las naciones en su propio seno,
constituye un obstculo para la cooperacin internacional y crea tensiones
polticas entre los pueblos; es contrario a los principios fundamentales del
derecho internacional y, por consiguiente, perturba gravemente la paz y la
seguridad

internacionales.

3. El prejuicio racial, histricamente vinculado a las desigualdades de

poder, que tiende a agudizarse a causa de las diferencias econmicas y
sociales entre los individuos y los grupos humanos y a justificar, todava
hoy, esas desigualdades, est totalmente desprovisto de fundamento.

Artculo 3

Es incompatible con las exigencias de un orden internacional justo y que garantice

el respeto de los derechos humanos, toda distincin, exclusin, restriccin o
preferencia basada en la raza, el color, el origen tnico o nacional, o la
intolerancia religiosa motivada por consideraciones racistas, que destruye o
compromete la igualdad soberana de los Estados y el derecho de los pueblos a la
libre determinacin o que limita de un modo arbitrario o discriminatorio el derecho
al desarrollo integral de todos los seres y grupos humanos; este derecho implica
un acceso en plena igualdad a los medios de progreso y de realizacin colectiva e
individual en un clima de respeto por los valores de la civilizacin y las culturas
nacionales y universales.

Artculo 4

1. Toda traba a la libre realizacin de los seres humanos y a la libre comunicacin

entre ellos, fundada en consideraciones raciales o tnicas es contraria al principio
de

igualdad

en

dignidad

derechos,

es

inadmisible.

2. El apartheid es una de las violaciones ms graves de ese principio y, como el

genocidio, constituye un crimen contra la humanidad que perturba gravemente la
paz

la

seguridad

internacionales.

3. Hay otras polticas y prcticas de segregacin y discriminacin raciales que

constituyen crmenes contra la conciencia y la dignidad de la humanidad y pueden
crear tensiones polticas y perturbar gravemente la paz y la seguridad
internacionales.

Artculo 5

1. La cultura, obra de todos los seres humanos y patrimonio comn de la

humanidad, y la educacin, en el sentido ms amplio de la palabra, proporcionan
a los hombres y a las mujeres medios cada vez ms eficaces de adaptacin, que
no slo les permiten afirmar que nacen iguales en dignidad y derechos, sino
tambin reconocer que deben respetar el derecho de todos los grupos humanos a
la identidad cultural y al desarrollo de su propia vida cultural en el marco nacional
e internacional, en la inteligencia de que corresponde a cada grupo el decidir con
toda libertad si desea mantener y, llegado el caso, adaptar o enriquecer los
valores

que

considere

esenciales

para

su

identidad.

2. El Estado, de conformidad con sus principios y procedimientos constitucionales,

as como todas las autoridades competentes y todo el cuerpo docente, tienen la
responsabilidad de procurar que los recursos en materia de educacin de todos
los pases se utilicen para combatir el racismo, en particular haciendo que los
programas y los libros de texto den cabida a nociones cientficas y ticas sobre la
unidad y la diversidad humanas y estn exentos de distinciones odiosas respecto
de algn pueblo; asegurando la formacin del personal docente con esos fines;
poniendo los recursos del sistema escolar a disposicin de todos los grupos de
poblacin sin restriccin ni discriminacin alguna de carcter racial y tomando las
medidas adecuadas para remediar las restricciones impuestas a determinados
grupos raciales o tnicos en lo que respecta al nivel de educacin y al nivel de
vida y con el fin de evitar en particular que sean transmitidas a los nios.

3. Se exhorta a los grandes medios de informacin y a quienes los controlan o

estn a su servicio, as como a todo grupo organizado en el seno de las
comunidades nacionales -teniendo debidamente en cuenta los principios
formulados en la Declaracin Universal de Derechos Humanos, en especial el
principio de la libertad de expresin- a que promuevan la comprensin, la
tolerancia y la amistad entre las personas y los grupos humanos, y a que
contribuyan a erradicar el racismo, la discriminacin y los prejuicios raciales,
evitando en particular que se presente a las personas y a los diferentes grupos
humanos

de

manera

estereotipada,

parcial,

unilateral

capciosa.

La

comunicacin entre los grupos raciales y tnicos deber constituir un proceso

recproco que les permita manifestarse y hacerse entender plenamente y con toda
libertad. En consecuencia, los grandes medios de informacin deberan abrirse a
las ideas de las personas y de los grupos que facilitan esa comunicacin.
Artculo 6

1. El Estado asume responsabilidades primordiales en la aplicacin de los

derechos humanos y de las libertades fundamentales por todos los individuos y
todos los grupos humanos en condiciones de plena igualdad de dignidad y
derechos.
2. En el marco de su competencia y de conformidad con sus disposiciones
constitucionales, el Estado debera tomar todas las medidas adecuadas, incluso
por va legislativa, sobre todo en las esferas de la educacin, la cultura y la
informacin, con el fin de prevenir, prohibir y eliminar el racismo, la propaganda
racista, la segregacin racial y el apartheid, as como de fomentar la difusin de
conocimientos y de los resultados de investigaciones pertinentes en materia de
ciencias naturales y sociales sobre las causas y la prevencin de los prejuicios
raciales y de las actitudes racistas, teniendo debidamente en cuenta los principios
formulados en la Declaracin Universal de Derechos Humanos y en el Pacto

Internacional

de

Derechos

Civiles

Polticos.

3. Dado que la legislacin que proscribe la discriminacin racial puede no bastar

por s sola para lograr tales fines, corresponder tambin al Estado completarla
mediante un aparato administrativo encargado de investigar sistemticamente los
casos de discriminacin racial, mediante una gama completa de recursos jurdicos
contra los actos de discriminacin racial y por medio de programas de educacin
y de investigacin de gran alcance destinados a luchar contra los prejuicios
raciales y la discriminacin racial, as como mediante programas de medidas
positivas de orden poltico, social, educativo y cultural adecuadas para promover
un

verdadero

respeto

mutuo

entre

los

grupos

humanos.

Cuando

las

circunstancias lo justifiquen, debern aplicarse programas especiales para

promover la mejora de la situacin de los grupos menos favorecidos y, cuando se
trate de nacionales, para lograr su participacin eficaz en los procesos decisorios
de

la

comunidad.

Artculo 7

Junto a las medidas polticas, econmicas y sociales, el derecho constituye uno

de los principales medios de conseguir la igualdad, en dignidad y en derechos,
entre los individuos, y de reprimir toda propaganda, toda organizacin y toda
prctica que se inspiren en ideas o teoras basadas en la pretendida superioridad
de grupos raciales o tnicos o que pretendan justificar o estimular cualquier forma
de odio y de discriminacin raciales. Los Estados deberan tomar medidas
jurdicas apropiadas y velar por que todos sus servicios las cumplan y apliquen,
teniendo debidamente en cuenta los principios formulados en la Declaracin
Universal de Derechos Humanos. Esas medidas jurdicas deben insertarse en un
marco poltico, econmico y social adecuado para favorecer su aplicacin. Los
individuos y las dems entidades jurdicas, pblicas o privadas, debern
observarlas y contribuir por todos los medios adecuados a su comprensin y

puesta

en

prctica

por

toda

la

poblacin.

Artculo 8

1. Los individuos, habida cuenta del derecho que tienen a que reine en los planos
nacional e internacional un orden econmico, social, cultural y jurdico tal que les
permita ejercer todas sus facultades con plena igualdad de derechos y
oportunidades, tienen los deberes correspondientes respecto de sus semejantes,
de la sociedad en que viven y de la comunidad internacional. Tienen, por
consiguiente, el deber de promover la armona entre los pueblos, de luchar contra
el racismo y los prejuicios raciales y de contribuir con todos los medios de que
dispongan a la eliminacin de todas las formas de discriminacin racial.
2. En lo que respecta a los prejuicios, los comportamientos y las prcticas
racistas, los especialistas de las ciencias naturales, las ciencias sociales y los
estudios culturales, as como las organizaciones y asociaciones cientficas, estn
llamados a realizar investigaciones objetivas sobre unas bases ampliamente
interdisciplinarias;

todos

los

Estados

deben

alentarles

ello.

3. Incumbe, en particular, a los especialistas procurar por todos los medios de que
dispongan que sus trabajos no sean presentados de una manera fraudulenta y
ayudar

al

pblico

comprender

sus

resultados.

Artculo 9

1. El principio de la igualdad en dignidad y derechos de todos los seres humanos

y de todos los pueblos, cualquiera que sea su raza, su color y su origen, es un
principio generalmente aceptado y reconocido por el derecho internacional. En
consecuencia, toda forma de discriminacin racial practicada por el Estado

constituye una violacin del derecho internacional que entraa su responsabilidad

internacional.
2. Deben tomarse medidas especiales a fin de garantizar la igualdad en dignidad
y derechos de los individuos y los grupos humanos, dondequiera que ello sea
necesario, evitando dar a esas medidas un carcter que pudiera parecer
discriminatorio en el plano racial. A este respecto, se deber prestar una atencin
particular

los

grupos

raciales

tnicos

social

econmicamente

desfavorecidos, a fin de garantizarles, en un plano de total igualdad y sin

discriminaciones ni restricciones, la proteccin de las leyes y los reglamentos, as
como los beneficios de las medidas sociales en vigor, en particular en lo que
respecta al alojamiento, al empleo y a la salud, de respetar la autenticidad de su
cultura y de sus valores, y de facilitar, especialmente por medio de la educacin,
su

promocin

social

profesional.

3. Los grupos de poblacin de origen extranjero, en particular los trabajadores

migrantes y sus familias, que contribuyen al desarrollo del pas que los acoge,
debern beneficiar de medidas adecuadas destinadas a garantizarles la seguridad
y el respeto de su dignidad y de sus valores culturales, y a facilitarles la
adaptacin en el medio ambiente que les acoge y la promocin profesional, con
miras a su reintegracin ulterior a su pas de origen y a que contribuyan a su
desarrollo; tambin debera favorecerse la posibilidad de que se ensee a los
nios

su

lengua

materna.

4. Los desequilibrios existentes en las relaciones econmicas internacionales

contribuyen a exacerbar el racismo y los prejuicios raciales; en consecuencia,
todos los Estados deberan esforzarse en contribuir a reestructurar la economa
internacional

sobre

la

base

de

una

mayor

equidad.

Artculo 10

Se invita a las organizaciones internacionales, universales y regionales,

gubernamentales y no gubernamentales, a que presten su cooperacin y ayuda
dentro de los lmites de sus competencias respectivas y de sus medios, a la
aplicacin plena y entera de los principios enunciados en la presente Declaracin,
contribuyendo as a la lucha legtima de todos los seres humanos, nacidos iguales
en dignidad y en derechos, contra la tirana y la opresin del racismo, de la
segregacin racial, del apartheid y del genocidio, a fin de que todos los pueblos
del mundo se libren para siempre de esos azotes.
http://portal.unesco.org/es/ev.php-

Diferencia entre Racismo y discriminacin

Las relaciones humanas son muy complejas, razn por la cual a lo largo de la
historia ya se ha visto de todo y, en el sentido ms negativo tenemos desde
conflictos a causa del color de piel que tienen algunos hasta problemas debido
al gnero u otras caractersticas de otros.

Discriminacin

Racismo

Muchos genocidios y hasta el Holocausto han ocurrido debido a las ideas racistas
de algunas personas o grupos. Por otra parte, cabe destacar que no siempre se
discrimina slo por el color y; no slo se discrimina a los negros (aunque este
grupo ha sido el ms afectado), tambin se discrimina por el simple hecho de
pertenecer a una etnia o cultura diferente.
http://diferenciaentre.info/diferencia-entre-racismo-y-discrimiacion/

Videos
https://www.youtube.com/watch?v=Gamlw6a-IVc
https://www.youtube.com/watch?v=ZSw4RFuR00M
https://www.youtube.com/watch?v=v52BzCXn2r4
https://www.youtube.com/watch?v=gQNhM1ZB_jg