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SEDE COMAHUE

FACULTAD: ACTIVIDAD FSICA Y DEPORTE


CARRERA: LIC. ACTIVIDAD FSICA Y DEPORTE
MATERIA: HANDBAL
PROYECTO: ESCUELITA DE MINIHANDBALL
PROFESOR: ARIEL BAHAMONDES
ALUMNA: ARANEDA YANINA
CURSO: 2AO

COMISIN: 1
FECHA: 17/07/16

PROYECTO DE ESCUELITA DE MINIHANDBALL (de 8 a 12 aos)

13 X 20mts.

DESCRIPCIN:
Este proyecto est pensado para dar clases a nios desde los ocho hasta doce
aos de manera gratuita, en la ciudad de Plottier, utilizando las instalaciones del
gimnasio municipal. Brindando ms posibilidades para los nios, que de manera
privada no pueden acceder a este deporte.
FUNDAMENTACIN:
El proyecto consiste en desarrollar una escuelita de Handball municipal, en la
ciudad de Plottier para que nios desde los ocho aos hasta preadolescentes de
doce aos, puedan conocer, vivenciar y formarse a un deporte abierto que
influencia en la cooperacin de grupo y formacin de valores en los individuos.
Adems es esencial formar al nio fsicamente, con hbitos que desarrollen su
cuerpo motrizmente.
En Plottier hay muy poca diversidad de ofertas de deportes a temprana edad, y
que sean municipales en su mayora son clubes con cuotas que no son accesibles
a toda la comunidad, pero si muchas escuelitas de futbol donde al nio
mayormente lo mandan, pero no todos estn interesados y por no tener otra
posibilidad, van obligados sin sentir entusiasmo por la actividad fsica, lo que
determina que en poco tiempo dejan de concurrir, incentivando a tener una niez y
adolescencia con hbitos de sedentarismo y obesidad con consecuencias
negativas en la salud a temprana edad.
Por eso como finalidad es poder lograr que nios y adolescentes puedan
formarse en un deporte diferente, donde el trabajo en equipo, el desarrollo de los
mecanismos perceptivos, de decisin, de ejecucin y la cooperacin, darn un
comienzo a un desarrollo integral, tanto fsico, mental y emocional.
Con un equipo de trabajo formado por profesionales que permitan la formacin
integral y el desarrollo del potencial creativo de cada individuo, logrando
paulatinamente el proceso de enseanza aprendizaje, de las habilidades
motrices bsicas y especificas correspondientes al deporte propiamente dicho.
Tambin dando motivacin a la recreacin sin competencias en el nivel inicial y
luego en los niveles avanzados, formarlos en la competicin.
MARCO INSTITUCIONAL:
La Institucin responsable ser el Gimnasio Municipal de la ciudad de Plottier,
habilitando el espacio adecuado para la cancha con sus respectivas medidas
reglamentarias y espacio para los encuentros, fomentando la mejor capacitacin
de los alumnos, para que puedan practicar sin restricciones, haciendo sus
entrenamientos agradables.
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OBJETIVOS:
GENERALES:
Que los alumnos accedan a un deporte de equipo, atrados por la necesidad de
jugar, satisfacer sus ansias de movimientos y sus deseos de participar de una
actividad con otros nios.
ESPECFICOS:
Comenzar a trabajar en un deporte de conjunto donde estn obligados a
pasar la pelota.
Ayuda mutua para la concrecin de un objetivo.
Comprender reglas de juego complejas y respetarlas, compartir xitos y
fracasos.
Atender especialmente la forma de competencia de manera que se
respeten los parmetros de evolucin adquiriendo la mayor variedad de
experiencias motrices posibles.
Adecuar el sistema de competencia para que permita que los nios
participen activamente en el juego.
No ganar ni perder por mucha diferencia.
Ajustar paulatinamente su tcnica individual y su motricidad.
Integrarse en el juego a compaeros de otro sexo.
Participacin y organizacin de encuentros deportivos amistosos, con otras
escuelas que podrn ser municipales y/o privadas.
METAS:

Poder lograr una cantidad de treinta alumnos en cada categora (mini e


infantil).
poder formar la base para equipos que tengan la posibilidad de llegar a
competir a niveles de federacin nacional e internacional.
Cuatro encuentros al mes, los das sbados.
Categora mini:
-Etapa de iniciacin deportiva
-Corresponde a la edad de 8 a 10 aos.
-Das de entrenamiento, lunes y mircoles de 18 a 19:30hs.
Categora infantiles:
-Etapa de iniciacin deportiva especifica.
-Corresponde a la edad de 10 a 12 aos.
-Das de en entrenamiento, martes y jueves de 18 a 20hs.

Cada categora tendr un cupo mximo de treinta alumnos, sern grupos


mixtos y estarn a cargo de un profesor de Ed. Fsica y dos ayudantes,
pues la cancha se dividir en tres ms pequeas.

BENEFICIARIOS:
DIRECTOS: nios desde 8 a 12 aos de la ciudad de Plottier.
INDIRECTOS: chicos de la ciudad que tengan inters en participar de las
actividades de la escuela y los nios que no puedan acceder a un club privado,
teniendo la oportunidad de aprender gratuitamente en la escuelita de minihandball.
PRODUCTOS: crear una comisin de cooperadora para recaudar dinero para
disponer de la compra de materiales necesarios y pago de colectivos para ir a los
diferentes encuentros deportivos.
LOCALIZACIN FSICA Y COBERTURA ESPACIAL:
El proyecto ser llevado a cabo en la ciudad de Plottier, provincia del Neuqun y
ser destinado hacia los nios de 8 a 12 aos, residentes de la misma.
La escuela ser designada por la municipalidad, en el edificio del gimnasio
municipal ubicado en la calle Perito Moreno n 550, zona centro de la ciudad. El
cual cuenta con las instalaciones necesarias para llevar a cabo el proyecto:
espacio para las dimensiones de las canchas de mini handball, baos, tribunas y
materiales necesarios para realizar las actividades.
INSTALACIONES DEL GIMNASIO MUNICIPAL:

2
1
entrada
Direccin
y

Tribunas

Baos V

Deposito

Baos M

ACTIVIDADES Y TAREAS:
El programa tendr una duracin anual de Marzo a Noviembre, en el cual se
trabajarn diferentes contenidos segn las etapas de las categoras.
Etapa de iniciacin deportiva:
Unidad 1: marzo, abril y mayo

Periodo global, juego sin sistema y de racimo.


Iniciar al jugador en las reglas bsicas del deporte(regla del contacto con el
adversario, no se puede quitar la pelota, defender a distancia de brazos,
cantidad de pasos y doble dribling)
Sentar las bases del juego sobre la colaboracin y cooperacin.
Modificar el juego formal adaptando a las caractersticas fsicas y evolutivas
de los nios
Realizar el aprendizaje de la tcnica y de los conceptos bsicos tcticos.
Mejorar la motricidad.

Unidad 2: junio, julio y agosto (receso de 15 das).

Desarrollar la creatividad
Se incorporan ms reglas de a poco.
Defensa individual(oponentes fijos en toda la cancha, retroceder hacia la
mitad de la cancha y localizar un jugador fijo)
Crear circunstancias para el ataque.
Aparicin del juego 1vs1.
Trabajos de desplazamientos (carreras, paradas, cambios de direccin y
sentido).
Ensear a observar a quien marcar, quien tiene la pelota e interceptar.

Unidad 3: septiembre, octubre y noviembre

Cambio de oponente
Concepto de colaboracin
Aprender a desmarcarse
Aprender fintas, amagues, drbling.
Procedimiento tctico pase y va
Conductas del equipo que tienen la pelota:
- progresin hacia el arco contrario, cuando hay espacio libre.
- apoyo al portador de la pelota
- creacin de espacios.
- superacin a un oponente obteniendo la pelota.
- finalizacin del ataque mediante lanzamiento.
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- balance defensivo.
Conductas del equipo sin pelota:
- Evitar la progresin de oponentes
- Control a distancia del oponente.
- Marcaje al oponente directo en proximidad, en espacio de creacin
de juego.
- Reduccin de espacios de creacin
- Interpretacin disuasin.
- Control del oponente directo.
- Inicio del contraataque.

Etapa de iniciacin deportiva especifica:


Unidad 1: marzo, abril y mayo

Defensa en dos lneas (ltimo periodo global) juegos sin posiciones


fijas, armadores, extremos y pivote.
Ataque en dos lneas, primera armadores y segunda lnea extremos
y pivote.
Atacar y defender
Sistemas defensivos zonales
Carreras, saltos y lanzamientos con amplitud y variedad
Dominio del baln y del espacio en distintas situaciones
Desplazamientos
Lanzamientos y bloqueos.

Unidad 2: junio, julio y agosto (con 15 das de receso)

Combinaciones de contraste ataque defensa permanente y variable.


Dribling las distintas formas de carreras, con control de baln y otras
habilidades.
Concepciones tcticas y estratgicas
Asimilacin y adquisicin de elementos tcnicos
Control de la tcnica precisa en cada circunstancia del juego.
Entrenamiento del pase:
- Seguridad de la recepcin
- Buena tcnica
- Rendimiento ptico
- Precisin
- Trayectoria recta
- disminucin del tiempo entre recepcin y pase.

Unidad 3: septiembre, octubre y noviembre

capacidades bsicas para el desarrollo de la tctica


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crear posibilidades de superioridad numrica


penetraciones hasta el rea del arco
crear situaciones de igualdad numrica
crear espacio de progresin al compaero en distancias eficaces
fases del ataque:
contraataque simple
contraataque ampliado
organizacin
concrecin(pase y va, penetraciones sucesivas doble pase,cruce,
cortinas, permutas)

ENCUENTROS:
Se realizaran tres encuentros al mes, con diferentes escuelas de mini handball, los
das sbados de 9hs a 12:30hs.
METODOS Y TCNICAS:
Los encuentros se realizarn toda una maana, con partidos que se disputarn a
10 12 y equipos formados por 5 jugadores que rotaran permanentemente. En
categora mini utilizaran pelotas(n1), jugaran 4 tiempos de 10 con 5 de descanso
y en infantiles jugaran 2 tiempos de 20 cada uno con 10 de descanso, utilizando
pelotas n1.
CALENDARIO:
El programa tendr una duracin de nueves meses, de marzo a noviembre, con
proyeccin a que contine al ao siguiente. Habr receso de invierno de 15 das.
Los horarios para la primer etapa se dividir segn las categoras, esto quiere
decir, que de ocho a diez aos, (mini), tendrn una hora y media de
entrenamiento, donde comenzaran con juegos como la mancha para entrar en
calor, luego ejercicios de tcnicas para reforzar gestos del deporte propiamente
dicho y por ltimo partido para que puedan experimentar lo aprendido, aunque el
juego ser libre ya que los nios comienzan a jugar sin sistema, en racimos, todos
detrs de la pelota.
En la categora de infantiles que es de once a doce aos el entrenamiento ser de
dos hora, para poder tener ms tiempo de partido, donde se especificar las
reglas.

DAS Y HORARIOS DE CLASES:

Das
Horarios
9 12hs
18
19:30hs
18 20hs

lunes

martes

mini

mircoles

jueves

Sbados
3 x mes
encuentros

mini
infantiles

infantiles

RECURSOS:
MATERIALES:
Los productos que la escuela dar, sern:

el espacio correspondiente con las dimensiones de una cancha formal


donde se dividir en tres canchas para entrenar a las categoras de mini
handball.
arcos diseados (puede ser de diferentes materiales: PVC, conos,) para
adaptarlos a los nios de las categoras ms chicas.
Pelotas N 1
Conos
Aros
Pelotas de diferentes tamaos y de goma espuma.

HUMANOS:

Profesores de Educacin Fsica.


entrenadores tcnicos de handball.
Ayudantes (estudiantes de la carrera de Ed. Fsica con la materia de
handball aprobada).

EVALUACIN:
Inicio: La evaluacin del programa ser al inicio del mismo para nivelar a los
alumnos y conocer la poblacin con la cual se trabajara.
Evaluaran mensualmente las clases por medio de la observacin directa de los
docentes en cuanto al logro de los objetivos propuestos para el nivel, realizando
cambios de ser necesarios.
Para los ms avanzados podrn evaluarse competitivamente con sus pares y en
torneos deportivos amistosos, organizados con otras instituciones.