Lineamientos para la escritura

La extensin del ensayo es de 5 pginas, incluidas referencias.

Se debe presentar el ensayo en letra Arial 12, espacio y medio, sin animaciones, ni imgenes
adjuntas. Mrgenes: superior, inferior, izquierdo, derecho: 3 cms.

El ensayo debe cumplir con las caractersticas propias de un texto de este tipo: ttulo,
introduccin, desarrollo, conclusin y referencias. La tesis debe destacarse en negrilla y los
argumentos subrayados.

Para escribir el texto debe fundamentarse en 5 lecturas.

Recuerde hacer las referencias en el texto (textual y parfrasis) y finales, conforme a las
Normas APA. (ver rejilla de evaluacin TAA).

RBRICA PARA TEXTO ACADMICO ARGUMENTATIVO VERSIN 201630

ESTRUCTUR
A

Indic
.

Ttulo
C1

C1.1.
C2.1.

Introduccin
C2
C3.1.

DESEMPEO
4 (sobresaliente)
Se relaciona con el tema tratado.

3 (bueno)

2 (insuficiente)
No se relaciona con el tema
tratado.
El tema se plantea de
manera imprecisa. La
contextualizacin es
insuficiente.

0 (nulo)
No hay ttulo

La tesis no se formula con

rigor acadmico, y/o
La tesis es en realidad un
enunciado expositivo, y/o
La tesis no es formulada de
forma explcita en ninguna
parte del texto, pero se
aprecia una postura difusa a lo
largo del mismo, y/o
El texto desarrolla ms de una
tesis.
3 (insuficiente)
Solo 1 argumento est
claramente articulado con la
tesis.
Dos de los argumentos no
sustentan la tesis, o
Dos de los argumentos
repiten la misma idea.

No se formula ni sugiere
ninguna tesis.

1 de los argumentos posee

evidencias que se articulan
coherentemente. 2 de los
argumentos poseen 1 o ms
evidencias poco coherentes.

Ninguno de los
argumentos posee
evidencias que se
articulen
coherentemente.

2 de los argumentos
poseen al menos 2
evidencias que provienen
de fuentes confiables, y/o
se utilizan solo 3 fuentes
acadmicas.
En dos argumentos, el
autor elabora a partir de
las evidencias citadas
(expande, explica, valora,
etc.)

1 de los argumentos posee

al menos dos evidencias
que provienen de fuentes
confiables.
y/o se utilizan solo 2 fuentes
acadmicas.
En uno de los argumentos,
el autor elabora a partir de
las evidencias citadas
(expande, explica, valora,
etc.)

Ninguno de los
argumentos posee
fuentes confiables, y/o
no utiliza fuentes
acadmicas

La conclusin reafirma la
tesis sin incluir nuevos
argumentos. Retoma solo
algunos de los argumentos
presentados en el texto.
Cada una de las secciones
del texto se presenta en
prrafos separados. Faltan
conectores o transiciones
apropiadas en 1 de ellas.

La conclusin no se deriva de
los argumentos presentados y
no retoma la tesis, y/ o
Incluye nuevos argumentos

En 1 de las secciones, se
presentan 2 o ms
oraciones inconexas o con
un orden confuso. .

En 2 de las secciones, se
presentan oraciones
inconexas o con un orden
confuso. .

Se presentan entre 1 y 2
errores ortogrficos,
gramaticales o de
puntuacin en el texto.

Se presentan 3 o 4 errores
ortogrficos, gramaticales o
de puntuacin en el texto.

Se plantea el tema con claridad. Se identifica

una contextualizacin suficiente en la que el autor
indica tiempo, espacio, importancia del tema,
discusin conceptual en la que se enmarca el
escrito u otros aspectos necesarios para la
comprensin del texto.
La tesis formula de forma clara y precisa la
postura acadmica del autor. La tesis es
formulada de forma explcita en la introduccin
del texto

Se plantea el tema con

claridad, pero la
contextualizacin no es
suficiente para la
comprensin del texto.

8 (sobresaliente)
Se plantean con claridad y precisin tres
argumentos distintos que sustentan
coherentemente la tesis.

6 (bueno)
Se plantean con claridad y
precisin dos argumentos
distintos que sustentan
coherentemente la tesis.
Uno de los argumentos no
sustenta la tesis., o
Uno de tres argumentos se
repite.
2 de los argumentos
poseen evidencias que se
articulan coherentemente.
1 de los argumentos posee
1 o ms evidencias poco
coherentes.

Tesis

La tesis formula de forma

clara y precisa la postura
acadmica del autor. La tesis
es formulada de forma
explcita en el texto, aunque
no en la introduccin.

C3

C4.1.

C4.2.

Cada argumento es sustentado por al menos

dos evidencias que se articulan
coherentemente.

C.4.3.

Cada argumento es sustentado por al menos

dos evidencias que provienen de fuentes
confiables. Al menos 4 fuentes son
acadmicas.

C4.4.

En los tres argumentos, el autor elabora a

partir de las evidencias citadas (expande,
explica, valora, etc.)

C5.1.

La conclusin reitera la tesis sin incluir nuevos

argumentos. Adems, retoma brevemente los
argumentos presentados.

C6.1.

Cada una de las secciones del texto

(introduccin, tesis, argumentos y conclusin) se
desarrollan en prrafos separados y son
marcadas con conectores de secuencia
apropiados (en primer lugar, por otro lado,
adems), transiciones o frases que establezcan
relacin con lo dicho anteriormente.
Las oraciones en el texto presentan un orden
lgico, evidenciado en el uso de elementos
cohesivos (conjunciones, transiciones entre
oraciones, referencia, sinonimia, repeticin,
tiempo verbal, etc.)
No se presentan errores ortogrficos,
gramaticales ni de puntuacin en el texto.

Argumentos
C4

Conclusin
C5

Secuencia y
Cohesin
C6

Aspectos
formales
C7

C6.2.

C7.1.

2 secciones del texto son

desarrolladas dentro de un
mismo prrafo, y/o
Faltan conectores o
transiciones apropiadas en 2
secciones.

No se plantea ni delimita
el tema. No hay
contextualizacin.

0 (nulo)
No presenta argumentos
que se articulen
coherentemente con la
tesis, o
Todos los argumentos
repiten la misma idea.

En ninguno de los
argumentos autor
elabora a partir de las
evidencias citadas
(expande, explica,
valora, etc.)
No hay conclusin

3 o ms secciones
aparecen mezcladas
dentro de un mismo
prrafo, y/o
Faltan conectores o
transiciones apropiadas
en 3 secciones.
En 3 de las secciones,
se presentan oraciones
inconexas o con un
orden confuso.
Se presentan 5 o ms
errores ortogrficos,
gramaticales o de
puntuacin en el texto.

5: 92-89
4.8: 8885

C7.2.

Las escogencias lxicas y gramaticales se

corresponden con un registro acadmico. El
texto est libre de imprecisiones lxicas que
oscurezcan su sentido.

1 o 2 escogencias lxicas y
gramaticales no se
corresponden con el
registro acadmico, o
Hay 1 o 2 imprecisiones
lxicas que crean
confusin local en el texto.

3 o 4 escogencias lxicas y
gramaticales no se
corresponden con el registro
acadmico, o
Hay 3 o 4 imprecisiones
lxicas que crean confusin
en el texto. y/o

C7.3

Las citas, referencias y formato corresponden

a Normas APA 6.0. Utiliza variedad de citas
en todo el texto.

Hay entre 1 y 3 errores en

el uso de Norma APA 6.0.

Hay entre 4 y 6 errores en el

uso de Norma APA 6.0.

4.6: 8481
4.4: 8077

4.2: 7673
4: 72-69

3.8: 6865
3.6: 6461

3.4: 6057
3.2: 5653

3.0: 5249
2.8: 4845

2.6: 4441
2.4: 4037

2.2: 3633
2.0: 3229

1.8: 2825
1.6: 2421

5 o ms escogencias
lxicas y gramaticales
no se corresponden con
el registro acadmico, o
Hay ms de 5
imprecisiones lxicas
que oscurecen el
sentido del texto y/o
Hay 7 o ms errores en
el uso de Norma APA
6.0 . Todas las citas del
texto son textuales.

1.4: 2017
1.2: 1613

1.0: 121
0.0: 0