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En el complejo proceso que constituye la formacin integral del individuo, las referencias
aportadas por la familia, por la institucin educativa y por el conjunto de factores sociales,
sern eficaces y se convertirn en elementos optimizantes de la accin educativa si se
tienen en cuenta las caractersticas y necesidades reales del nio y sus propias
potencialidades. Existe un amplio abanico de posibilidades evolutivas que se manifiestan
segn las personas, los grupos, las pocas y las culturas.
Piaget, con su epistemologa gentica, defiende las propuestas educativas y conceptuales
como isomorfismos entre la naturaleza y los conceptos, ya que, si no, el nio se ve
violentado en sus procesos adquiridos.
El pensamiento innato del nio tiene naturaleza cientfica, por lo tanto, se deben potenciar
propuestas educativas fundamentadas en la ciencia y que el propio nio va consolidando a
partir de las experiencias que le aporten sus contactos con el medio natural y social.
Las tres reas que componen este Mster -El descubrimiento de s mismo y el entorno,
Expresin y comunicacin y Organizacin escolar- tienen como objetivo la educacin del
nio en las distintas reas, basndose siempre en el currculum dictado por el MEC y el
adoptado por las distintas comunidades autnomas. As, los temas tratados en los
volmenes I y II son: el nio y su crecimiento, Cmo es mi cuerpo?, Los hbitos de
educacin en los seis primeros aos de vida, Descubrimiento del entorno, Motricidad y
expresin corporal, lengua oral y escrita, El lenguaje plstico, Expresin musical,
Introduccin al lenguaje matemtico, etc.
El tercer volumen se centra en los nios con necesidades educativas especiales, en la
Organizacin y estrategias educativas, en los recursos en la escuela, etc.
MDULO I
MEI01.- El currculum en educacin infantil
1. Proceso de concrecin de las intenciones educativas
2. El diseo curricular base para la educacin infantil
3. Diseo curricular base de las comunidades autnomas
4. Proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro
5. Programaciones curriculares
6. El equipo de educadores
MEI02.- El nio y su crecimiento. Aspectos motores, intelectuales, afectivos y sociales
1. El nacimiento, importancia de los primeros momentos de la existencia
2. Crecimiento fsico. Adquisiciones clave del desarrollo motor
3. Desarrollo cognoscitivo. Aprendizaje perodos sensibles
4. Desarrollo afectivo. Equilibrio y control emocional
5. Diferenciacin sexual
6. Desarrollo social
Las cuotas no son obligatoriamente de carcter mensual. Cada cuota cancelada, requiere
del envo del comprobante bancario, indicando claramente el nombre y apellidos.
GASTOS DE ENVO
Espaa: UE 20
Internacional: UE 35
REQUERIMIENTOS DE INGRESO
Deber remitirnos los siguientes documentos:
Pulse aqu para remitir la Solicitud de Admisin.
Fotocopias o Digitalizaciones de los certificados, diplomas, ttulos y constancias de
sus estudios, trabajos y experiencias profesionales.
Curriculum Vitae.
Fotocopia o Digitalizacin de la clula personal identificativa. D.N.I.
1 Fotografa o Digitalizacin.
Fotocopia o Digitalizacin de la transferencia bancaria, una vez recibida confirmacin
de acceso.
Envo de Documentos digitalizados desde el formulario de matriculacin.
OPERATIVA
Primer paso: Si est Ud. interesado, debe enviarnos con la mayor brevedad, los
documentos que se relacionan en el requerimiento de ingreso, debidamente
cumplimentados.
Segundo paso: Se proceder a la evaluacin de su expediente acadmico y comunicar a Ud.
el resultado.
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CONVERSIONES DE MONEDA
Para realizar conversiones de moneda, por favor consulte el siguiente acceso:
http://www.xe.com/es
CREDITOS
Certificate (Cerficado acadmico) 30 CRDITOS= 1 Ao= 2 semestres acadmicos
Associate (Diplomado) 60 CRDITOS= 2 Aos= 4 semestres acadmicos
Bachelor (Licenciatura) 120 CRDITOS= 4 Aos= 8 semestres acadmicos (Mas un proyecto
fin de curso)
Master (Maestra) 60 CRDITOS= 2 Aos= 1 proyecto fin de curso
Doctorado (Ph.D.) 60 CRDITOS= 2 Aos= 1 tesis doctoral
BECAS, SUBVENCIONES Y FINANCIACION
Se ha establecido la beca que reduce las tasas acadmicas en un 50%. Esta reduccin est
aplicada y sealada por el trmino BECADO en este mismo documento.
LEGALIZACIONES.
La legalizacin por la Apostilla de la Haya est incluida, sin embargo las legalizaciones
consulares y por el Ministerio de Asuntos Exteriores si necesitan cancelacin:
Legalizacin Consular (opcional) UE 200
APOSTILLA DE LA HAYA
Es una certificacin notarial, acordada en la Convencin de la Haya el 5 de Octubre de
1961, cuyo fin es la verificacin de las firmas, sellos y formatos de los diplomas y notas
emitidos por las Universidades de un pas, de tal manera que se confirma la legalidad y la
autenticidad de estos documentos en otros pases.
El trmite de legalizacin nica, denominada Apostilla, consiste en colocar sobre el propio
documento una apostilla que certificar la autenticidad de los documentos pblicos
expedidos por las autoridades y funcionarios de la Administracin General del Estado que
vayan a surtir efecto en aquellos pases a que se refiere el Convenio XII de la Conferencia de
La Haya de Derecho Internacional Privado, de 5 de octubre de 1961. Respecto a
documentos judiciales, el trmite de la Apostilla lo realizarn los Secretarios de Gobierno de
los Tribunales Superiores de Justicia. Para los documentos notariales, la Apostilla la
realizarn los Decanos de los Colegios Notariales.
INGRESO BANCARIO.
Para acceder a la informacin sobre los datos bancarios pulse sobre el acceso facilitado en
el formulario de Matriculacin o directamente desde aqu: [Datos Bancarios]
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