LA INVESTIGACION

CIENTIFICA

INVESTIGACION

ES UN PROCESO QUE SE INICIA CON EL

PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA QUE
REQUIERE SOLUCIN.
EL EXPERTO DEBER CONSTRUR UN
DISEO DE INVESTIGACIN QUE LE
PERMITA DESCUBRIR, EXPLICAR Y SI ES
POSIBLE PREDECIR
PROBABILSTICAMENTE (O EN TERMINOS
DE TENDENCIA), LA SOLUCIN.
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SE DEBE TOMAR EN CUENTA:

LA MAGNITUD: tamao del problema y la

poblacin afectada por este.
LA TRASCENDENCIA: ponderacin que la
sociedad hace del problema de acuerdo a su
gravedad y consecuencias.
LA VULNERABILIDAD: grado en que un
problema puede ser resuelto o atacad.
LA FACTIBILIDAD: la existencia de los recursos
suficientes

TIPOS DE ESTUDIOS
CAMINOS METODOLGICOS QUE SU EMPLEO
EST EN FUNCIN DE:
El marco terico en que se sustenta la
investigacin
Las caractersticas y la complejidad del objeto de
conocimiento.
El tipo de objetivos que pretendan alcanzarse.
Posibilidades y limitaciones institucionales
Las caractersticas personales del investigador.

DIFERENCIAS I DIRECTA/ I DOCUMENTAL

I. DIRECTA: la informacin para el anlisis del

fenmeno se obtiene directamente de la realidad
social a travs de tcnicas como la observacin, la
entrevista estructurada, la encuesta etc.

I. DOCUMENTAL: se recurre a las fuentes

histricas, monografas, informacin estadstica y
documentos que existen sobre el tema para
analizar el problema.

TRES TIPOS DE I. DIRECTA

1.

ESTUDIOS EXPLORATORIOS:

SU PROPSITO ES RECABAR INFORMACIN

PARA RECONOCER, UBICAR Y DEFINIR
PROBLEMAS,
FUNDAMENTAR
HIPTESIS,
RECOGER IDEAS O SUGERENCIAS QUE
PERMITAN
AFINAR
LA
METODOLOGA,
DEPURAR ESTRATEGIAS ENTRE OTRAS;, PARA
FORMULAR CON MAYOR EXACTITUD EL
ESQUEMA DE INVESTIGACIN DEFINITIVO.

2. ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

SU OBJETIVO: OBTENER UN PANORAMA

MS PRECISO DE LA MAGNITUD DEL
PROBLEMA O SITUACIN, JERARQUIZAR
LOS PROBLEMAS, DERIVAR ELEMENTOS
DE JUICIO PARA ESTRUCTURAR POLTICAS
O ESTRATEGIAS OPERATIVAS, CONOCER
LAS VARIBLES QUE SE ASOCIAN Y
SEALAR LOS LINIEAMIENTOS PARA LA
PRUEBA DE LAS HIPOTESIS.

3. ESTUDIOS CAUSALES

DE PRUEBA DE HIPOTESIS EXPLICATIVAS Y

PREDICTIVAS. SU FIN ES DETERMINAR LAS
CAUSAS
ESCENCIALES
DE
LOS
FENMENOS
Y
ESTABLECER
PREDICCIONES,
EN
TRMINOS
DE
TENDENCIAS, SOBRE EL PROCESO DE
INVESTIGACIN.

TIPOS DE ESTUDIO

Notas:

Estos esquemas pocas veces se llevan a cabo en la

forma planteada, en la prctica, quizs se requiera de
los tres tipos de estudios para lograr los objetivos
deseados.

Una investigacin directa tambin puede auxiliarse

de la investigacin documental para obtener datos
que ayuden a construir su marco lgico o terico.

CONSIDERACIONES GENERALES

EL METODO CIENTFICO NO ES
INFLEXIBLE, SE DEBE AJUSTAR A CADA
SITUACI CONCRETA EN FUNCIN DE:

La complejidad de los fenmenos que se estudian

La disponibilidad de teoras pertinentes

El tipo de objetivos que pretendan alcanzarse

De conformidad con las exigencias especficas de cada

momento histrico.

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CONSIDERACIONES GENERALES

El cientfico puede realizar dos o ms procesos

especficos: seguir avanzando y si es necesario
regresar a revisar la consistencia de sus
planteamientos a la luz de nueva informacin y
experiencias sobre la realidad que estudia. (es
dialctico: ir y venir de un proceso a otro)
En algunos casos es ms flexible, pero en otros
no: la seleccin de indicadores, tcnicas y diseo
de instrumentos de recoleccin de datos para
comprobar hiptesis.
11

CONSIDERACIONES GENERALES

Elaborar hiptesis despus de recoger la

informacin emprica, con el fn de ajustar los
hallazgos a los intereses particulares del
investigador o de la institucin.

No se pueden disear los instrumentos de

recoleccin de datos sin haber operacionalizado
antes las hiptesis
No se pueden seleccionar muestras que no
contengan los elementos y conecciones
fundamentales presentes a nivel de la poblacin
total.

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PROCESO DE INVESTIGACIN
PORTADA
(Titulo, Autor,
Lugar y fecha )

6.OPERACIONALI
ZACION DE
HIPOTESIS

7. TECNICAS E
INSTRUMENTOS
DE RECOLECCION
DE DATOS

INDICE

5. FORMULACION
DE HIPOTESIS

8. CAPITULADO

1. DEFINICION
DEL PROBLEMA Y
JUSTIFICACIN

4. ELEMENTOS
DEL MARCO
TEORICO Y
CONCEPTUAL

9. ANEXOS

2. OBJETIVOS DE
LA
INVESTIGACIN

3.PLANTEAMIENT
O CIENTIFICO
DEL PROBLEMA

10.
BIBLIOGRAFIA
13

CRITERIOS PARA SELECCIN

TEMAS DE INVESTIGACIN

Debe basarse en una fijacin de prioridades que

posibilite resolver las necesidades ms urgentes
de la poblacin.
Temas de verdadero inters para la colectividad
y que permitan la sensibilizacin de los
individuos que se encuentran en la toma de
decisiones.

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ACCIONES NEGATIVAS EN LA
ESCOGENCIA DE UN TEMA
Enfoques eminentemente tericos y desligados de
la realidad
Relegar a segundo trmino los problemas
trascendentes para grandes grupos sociales.
Concentrar las tareas de investigacin sobre
problemticas ampliamente exploradas o de moda
Copiar modelos extranjeros para estudiar
situaciones nacionales
Utilizar tcnicas e instrumentos de investigacin
novedosos, pero de poca utilidad.
Emplear tcnicas e instrumentos de los cuales se
obtenga informacin sesgada.

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CARACTERTICAS QUE DEBE

REUNIR EL TEMA DE ESTUDIO

Poseer una verdadera y amplia proyeccin social

y que se pueda reflejar en la transformacin de la
sociedad.
Ser novedosos, que tenga matices de singularidad
y sea interesante para ofrecer ideas, hiptesis etc
Prever la organizacin y sistematizacin de
hechos analizados para lograr la validez cientfica
de las predicciones.
ejemplo de problema.pptx

16

JUSTIFICACIN DEL ESTUDIO

Sustentar la realizacin de un estudio con

argumentos
convincentes,
apoyndose
en
elementos tericos, empricos e histricos
pertinentes y en las necesidades institucionales y
sociales. Tiene que plantearse en forma clara y
precisa el porqu y para qu se va a llevar a cabo
el estudio.

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DOS TIPOS DE JUSTIFICACIN

La que los responsables del proyecto manejan de

acuerdo con las intenciones u objetivos
bsicamente polticos que se han trazado (deseos
de carcter personal)

La que se sustenta en la magnitud,

trascendencia, factibilidad y vulnerabilidad del
problema y las consecuencias de ste en el mbito
social (inters cientfico)
..\Ejemplo de
Justificacin.pptx
18

LOS OBJETIVOS DEL ESTUDIO

PUEDEN FORMULARSE INMEDIATAMENTE

DESPUS DE LA JUSTIFICACIN.
ALGUNOS INVESTIGADORES PREFIEREN
UBICARLOS DESPUS DEL PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA.
DEBEN SER CLAROS, PRECISOS Y CONCISOS,
EXPLICANDO HACIA DONDE SE QUIERE
LLEGAR, PARA QU Y POR MEDIO DE QU SE
ALCANZARN
SE DIVIDEN EN GENERALES Y ESPECFICOS EN
LA MAYOR PARTE DE VECES.

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PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
PLANTEAR UN PROBLEMA SIGNIFICA:

Reducirlo a sus aspectos y relaciones

fundamentales a fin de poder iniciar su estudio
intensivo.
No significa simplificar el anlisis cientfico de la
realidad social.

Destacando aquellos elementos y vnculos que la

teora y la prctica sealan como importantes
para una primera aproximacin al estudio del
fenmeno.

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PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

Al instante de plantear, aunque sea de manera

rudimentaria un problema, el investigador
adelanta una o ms hiptesis preliminares:
hiptesis de trabajo.

Por lo general las hiptesis de trabajo conducen a

nuevas interrogantes que ameriten a su vez el
planteamiento de otras hiptesis: relacin de
preguntas (problemas) y respuestas posibles
(hiptesis) que se vinculan dialcticamente.
21

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

En la prctica podemos enfrentarnos al hecho de

que se carezca de referencias tericas o las
disponibles no sean pertinentes para utilizarlas
en nuestra investigacin porque corresponden a
contextos sociales diferentes.
En ese caso se debe sistematizar la informacin
emprica disponible para elaborar un marco
conceptual que sirva de gua metodolgica en el
proceso de investigacin.
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REPERCUSIONES EN EL PROCESO
DE INVESTIGACIN

SI EL PROBLEMA EST MAL PLANTEADO ES

DE ESPERAR QUE EL CUERPO DE HIPTESIS
RESULTE UN TANTO DISCORDANTE CON LO
QUE SE DESEA INDAGAR.

LA TERGIVERSACIN DE LOS OBJETIVOS E

HIPTESIS CONDUCIR INDUDABLEMENTE A
LA SELECCIN DE TCNICAS Y AL DISEO DE
INSTRUMENTOS, POCO TILES PARA CAPTAR
LA INFORMACIN REQUERIDA Y POR TANTO,
SE
OBTENDRN
RESULTADOS
Y
23
CONCLUSIONES ERRONEOS

DELIMITACIN Y UBICACIN DEL

PROBLEMA Y DEL CAMPO DE
INVESTIGACIN

Una vez planteado el problema se debe disear

una investigacin para proporcionar alternativas
de solucin a un problema concreto.

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25

HIPOTESIS
Es una proposicin que establece relaciones,
entre los hechos; para otros es una posible
solucin al problema; otros mas sustentan que la
hiptesis no es mas otra cosa que una relacin
entre las variables, y por ltimo, hay quienes
afirman que es un mtodo de comprobacin.
La hiptesis como proposicin que
establece relacin entre los hechos: una
hiptesis es el establecimiento de un vnculo
entre los hechos que el investigador va aclarando
en la medida en que pueda generar explicaciones
lgicas del porqu se produce este vnculo.

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HIPOTESIS

"La hiptesis son posibles soluciones del

problema que se expresan como generalizaciones
o proposiciones. Se trata de enunciados que
constan de elementos expresados segn un
sistema ordenado de relaciones, que pretenden
describir o explicar condiciones o sucesos an no
confirmados por los hechos".
"Es una expresin conjetural de la relacin que
existe entre dos o ms variables. Siempre aparece
en forma de oracin aseverativa y relaciona de
manera general o especfica, una variable con
otra.

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HIPOTESIS

Hiptesis como mtodo de comprobacin:

"La hiptesis es una proposicin, condicin o principio

que se supone sin certeza con el fin de derivar sus
consecuencias con hechos lgicos y, por este mtodo
comprobar su concordancia con hechos conocidos o
que puedan determinarse".

Formulacin de Hiptesis:
Es un planteamiento que elabora el investigador a
partir de la observacin de una realidad que tiene
explicacin en una teora, por lo tanto se afirma
que ellas representan un punto medio entre la
teora y la realidad.

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CLASIFICACIN DE LA HIPTESIS
Hiptesis general: es cuando trata de
responder de forma amplia a las dudas que el
investigador tiene acerca de la relacin que existe
entre las variables.
Hiptesis especfica: es especfica aquella
hiptesis que se deriva de la general, estas tratan
de concretizar a la hiptesis general y hace
explcitas las orientaciones concebidas para
resolver la investigacin.
Hiptesis estadstica: la hiptesis estadstica
es aquella hiptesis que somete a prueba y
expresa a las hiptesis operacionales en forma de
ecuaciones matemticas. EJEMPLOS

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REQUISITOS PARA LA ELABORACIN DE

HIPTESIS:

Formularse en trminos claros, es decir, emplear

palabras precisas que no den lugar a mltiples
interpretaciones. La claridad con que se formulen
es fundamental, debido a que constituyen una
gua para la investigacin.
Tener un referente emprico, ello hace que pueda
ser comprobable. Una hiptesis sin referente
emprico se transforma en un juicio de valor al no
poder ser comprobable, verificable, carece de
validez para la ciencia.
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EVALUACIN DE LA HIPTESIS
Existe algunos criterios que sirven de gua para
determinar si la hiptesis cumple con algunos
requisitos Mc Gigan (1971: 67) afirma:
Permite ser comprobada, es decir, establece
claramente su referente emprico.
Est en correlacin y armona con el conjunto de
las hiptesis del proyecto de la investigacin
Responde en trminos claros y precisos al
problema planteado, es decir, seala la relacin
que se espera de las variables.
Son susceptibles de ser cuantificadas.

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VARIABLE
La capacidad que tienen los objetos y las cosas de
modificar su estado actual, es decir, de variar y
asumir valores diferentes. Sabino (1980)
establece:
"entendemos por variable cualquier caracterstica
o cualidad de la realidad que es susceptible de
asumir diferentes valores, es decir, que puede
variar, aunque para un objeto determinado que
se considere puede tener un valor fijo".

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CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Variable Independiente:
es aquella caracterstica o propiedad que se supone
ser la causa del fenmeno estudiado. En
investigacin experimental se llama as, a la
variable que el investigador manipula.
Variable Dependiente:
Hayman (1974 : 69) la define como propiedad o
caracterstica que se trata de cambiar mediante
la manipulacin de la variable independiente.
La variable dependiente es el factor que es
observado y medido para determinar el efecto de
la variable independiente.

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OPERACIONALIZACIN DE LA VARIABLE
Es un paso importante en el desarrollo de la
investigacin. Cuando se identifican las variables, el
prximo paso es su operacionalizacin.
Comprende tres tipos de definiciones:
Nominal: es el nombre de la variable que le interesa
al investigador.
Real: consiste en determinar las dimensiones que
contienen las variables nominales.
Operacional: o indicadores. Esta da las base para su
medicin y la definicin de los indicadores que
constituyen los elementos mas concretos de una
variable y de donde el investigador derivar los tems
o preguntas para el instrumento con que recolectar
la informacin.

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