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9 al 11
NOVIEMBRE
Quito - Ecuador
L n e a s Te m t i c a s
Programa VI CLABES
Lnea 1
Factores asociados al abandono. Tipos y perfiles de abandono.
Lnea 2
Articulacin de la Educacin Superior con las Enseanzas Medias.
Hora
Lnea 3
Prcticas curriculares para la reduccin del abandono.
Sesin 1 - A
(Auditorio 1)
Sesin 1 - B
(Auditorio 2)
Sesin 1 - C
(Aud.ADEPON)
Sesin 1 - D
(Sala de Uso Mltiple)
Anlisis cuantitativo y
cualitativo de la desercin en la facultad de
ciencias exactas de la
universidad
nacional
de salta
Sistema de Orientacin
Profesional
(SOP): Experiencias y
Aprndizajes
Patricia Carvajal
(Colombia)
Aprendizaje
activo-significativo basado en la metodologa
de aula-taller como
estrategia para la
prevencin de la desercin en los ciclos
bsicos de formacin
universitaria
Difusin e impactos
del programa Talento
e Inclusin en estudiantes
proveniente
establecimientos de
alto ndice de vulnerabilidad en Chile
Logr ingresar a la
universidad y ahora que? Estrtegia de
acompaamiento para
los estudiantes de primer semestre de una
Universidad Pblica de
Medelln
ngeles Castejn
(Espaa)
Karla Andrea
Moreno Matus
(Chile)
Mara Lizbeth
Murillo Ramrez
(Colombia)
Rubn Abello
(Chile)
Paulina Meneses
(Chile)
Katherine
Gajardo Espinoza
(Chile)
Luis Navarrete
(Chile)
Lnea 1
Lnea 4
Prcticas de integracin y planificacin curricular para la reduccin del abandono.
De 10:30 a 12:30
Lnea 5
Polticas nacionales y gestin institucional para la reduccin del abandono.
Identidad de aprendiz
como herramienta analtica de las interacciones entre profesores y
estudiantes universitarios: un estudio fenomenolgico.
http://clabes-alfaguia.org
e-mail: 6clabesecuador@epn.edu.ec
telfono: (+593) 995 611 621
Lnea 4
Lnea 2
Lnea 3
Hora
Sesin 1 - A
(Auditorio 1)
Lnea 1
Sesin 1 - B
(Auditorio 2)
Sesin 1 - C
(Aud.ADEPON)
Lnea 4
Lnea 2
Sesin 1 - D
(Sala de Uso Mltiple)
Hora
Lnea 3
Perfil de adaptacin
a la vida universitaria
segn condiciones socioeconmicos, institucionales, acadmicos,
e individuales en los estudiantes de las sedes
regionales de la Universidad de Antioquia
La vinculacin de
la tutora y asesora
como estrategia para
disminuir el abandono
escolar en el bachillerato de la Uabjo
Keyla Garca
(Mxico)
Lorna Figueroa
(Chile)
Sandra Rueda
(Colombia)
Escuela de formacin
de tutores pares: una
experiencia para la
equidad y calidad de
los aprendizajes de
la Universidad Austral
de Chile
Mara Francisca
Retamal Bravo
(Chile)
Shirley Mndez
(Uruguay)
Integracin de la fsica
al proyecto integrador
de ingeniera automtica
De 14:00 a 15:45
De 10:30 a 12:30
ngel Ferrat
(Cuba)
DEBATE
Hora
Sesin 2 - A
(Auditorio 1)
Sesin 2 - B
(Auditorio 2)
Sesin 2 - C
(Aud.ADEPON)
Sesin 2 - D
(Sala de Uso Mltiple)
Hacia la formulacin de
un modelo de retencin
escolar aplicable en
contextos socio-acadmicos desfavorables
Fernando Acevedo
(Uruguay)
Ana Casaravilla
(Espaa)
Beln Bustos
(Chile)
Gilda Vega
(Cuba)
De 14:00 a 15:45
Lnea 1
Lnea 4
Lnea 2
Sesin 2 - C
(Aud.ADEPON)
Sesin 2 - D
(Sala de Uso Mltiple)
Relacin entre motiva- Centro de Aprendicin y egreso de carre- zaje Campus Sur,
ras de qumica
una Prctica Innovadora en la Universidad de Chile en el
Acompaamiento
y
la Orientacin para la
Permanencia y Egreso Oportuno de Estudiantes
Mara Noel
Rodrguez Ayan
(Uruguay)
Mnica Osorio
(Chile)
Hugo Cayo y
Sandra Honores
(Chile)
Mnica
Maldonado
(Chile)
Marco V. Jaramillo
(Ecuador)
Aaron Concha
Vsquez Hengles
(Brasil)
Brbara Mantaras
(Argentina)
Talleres de orientacin
educativa; estrategia
de apoyo para la adecuada eleccin de carrera
Anlisis de resultados
del ejercicio vitadi
como modelo para la
reduccin del abandono en la Facultad de Diseo de la Universidad
Santo Toms
Ivana Nez
(Uruguay)
Daniela Ortiz
(Chile)
Jhon Umba
(Colombia)
Evaso de bolsistas
prouni de cursos de
licenciaturas em uma
Universidade privada
Floriselva
Castro Cisneros
(Mxico)
Factores de una for- El acceso: de hito crmacin integral para tico a mbito de interel aprendizaje y la vencin
permanencia: claves
para el acompaamiento
Cleonice Rocha
(Brasil)
Cristbal Acevedo
(Chile)
Lnea 1
Motivao discente e Tutoras web 2: Comu- Vinculacin entre las Juegos de mesa moabandono acadmico
nica, informa y socia- escuelas
secunda- dernos en el aula para
liza
rias y la Universidad el desarrollo de habiliNacional del Litoral: dades escritas medianingresantes, desem- te la creacin de micropeos acadmicos y cuentos: Experiencia
percepciones
Pace
Bettina dos Santos y Manuel Eduardo
Trcia Rita Davoglio Granados Mata
(Brasil)
(Mxico)
Sesin 2 - A
(Auditorio 1)
Lnea 3
Sesin 2 - B
(Auditorio 2)
Lnea 4
Lnea 2
Articulacin de niveles
en la Universidad Nacional del Litoral. Polticas institucionales y
prcticas acadmicas
de vinculacin
Lnea 3
16:45 a
17:30
Sesin 3 - A
(Auditorio 1)
Sesin 3 - B
(Auditorio 2)
Sesin 3 - C
(Aud.ADEPON)
Sesin 3 - D
(Sala de Uso Mltiple)
Assiduidade,
motivao e fatores para o
sucesso no processo
de ensino-aprendizagem no ensino politcnico
De 8:30 a 10:30
Lnea 4
Gonalo Poeta
(Portugal)
La tutora acadmica
entre pares como dinmica de enseanza aprendizaje con
alumnos de 6 semestre en la Escuela de
Nivel Medio Superior
de Silao
Lnea 2
Vctor Lara,
Felipe Cares y
Patricia Matus de la
Parra
(Chile)
Miguel Gimeno y
Karen Segovia
(Chile)
Jordelina Beatriz
Anacleto Voos
(Brasil)
Samaria Muoz y
Teresita Gallardo
(Venezuela)
Beatriz Herrera
(Mxico)
Antonio
Franco-Crespo
(Ecuador)
Alfonso Lobos
(Chile)
Programa de Apoyo a
la Insercin Universitaria (PAI): evaluacin
y desafos de una estrategia de promocin
de permanencia estudiantil en la Pontificia
Universidad Catlica
de Chile
Javiera Muoz
(Chile)
Sesin 3 - B
(Auditorio 2)
Revisin de estudios
sobre desercin estudiantil en educacin superior en latinoamerica
bajo la perspectiva de
Pierre Bourdieu
Leydy Viviana
Montenegro Fonseca
(Colombia)
Rony Rios-Guzman
(Guatemala)
Empleo estudiantil
abandono escolar
Sesin 3 - C
(Aud.ADEPON)
Lnea 4
Lnea 2
Carlota Guzmn
Gmez
(Mxico)
Sesin 3 - D
(Sala de Uso Mltiple)
Lnea 5
Tulio Ramrez
(Venezuela)
Beca de residencia SIPEE de la Universidad
de Chile. Iniciativa de
apoyo al acceso y permanencia de estudiantes de pregrado en la
Educacin Superior
Patricia Carvajal
(Colombia)
Ann Fleet
(Chile)
DEBATE
Mara Isabel
Gordillo Rojas
(Colombia)
El abandono estudiantil
en la educacin superior: caso de estudio
sobre las matemticas
bsicas como factor
asociado
Sesin 3 - A
(Auditorio 1)
Lnea 1
Lnea 5
De 08:30 a 10:30
Lnea 1
Hora
Hora
Fortalecimiento de la
funcin
orientadora
en establecimientos
educacionales chilenos para favorecer la
transicin a la educacin superior de estudiantes de contextos
vulnerables
Polticas de incentivo
ao acesso ao ensino
superior pblico no
Brasil: conquistas e desafios
Francisca Bernal y
Sandra Gonzlez
(Chile)
Thiago Antnio De
Oliveira S
(Brasil)
Sesin 4 - A
(Auditorio 1)
Sesin 4 - B
(Auditorio 2)
Sesin 4 - C
(Aud.ADEPON)
Sesin 4 - D
(Sala de Uso Mltiple)
Beatriz Diconca
(Uruguay)
Ral Sols,
Marion Koch y
Claudio Fredes
(Chile)
Blanca Herrera y
Eleuterio Barraza
(Mxico)
Observatorio
institucional: un elemento
estratgico para comprender y favorecer la
permanencia estudiantil
Sandra Carbajal
(Uruguay)
Bernardita Maillard
Villarino (Chile)
Benjamn Castillo
(Chile)
Lnea 1
De 14:00 a 16:00
Hora
Lnea 4
Lnea 2
Lnea 5
Sesin 4 - A
(Auditorio 1)
Sesin 4 - B
(Auditorio 2)
Sesin 4 - C
(Aud.ADEPON)
Sesin 4 - D
(Sala de Uso Mltiple)
Anlisis estadstico de
eventos histricos de
abandono en la educacin superior boliviana
Lnea 1
Boris Herbas
(Bolivia)
De 14:00 a 16:00
Pricila Kohls
Dos Santos
(Brasil)
Lnea 4
Mara Francisca
Retamal Bravo
(Chile)
Laura Guerrero
(Colombia)
Apoyo a la Insercin
Universitaria en Ingeniera Comercial UC
a partir de 4 aos de
experiencias en programas de acceso inclusivo
Modelo de gestin de
permanencia y gradua- Luz Lyon
cin estudiantil en insti- (Chile)
tuciones
Ministerio de
Educacin de
Colombia.
Biviana Liset Trujillo
Lnea 1
Brbara Mora y
Osmar Valdebenito
(Chile)
Hora
Lnea 5
Alexander Gonzlez
Correa
(Colombia)
De 16:20 a 17:30
Hora
Expositor
Pas
Argentina
Ana Casaravilla
Argentina
Mxico
Mxico
Sandra Guilln
Colombia
Edgar Blanco
Colombia
Rodrigo Puchi-Ancasay
Chile
Buenas prcticas didcticas y pedaggicas basadas en tecnologas de la informacin para la permanencia estudiantil en la educacin superior Colombiana 2016.
Colombia
Chile
Colombia
Elaboracin de cuestionarios de intereses profesionales y de personalidad para el programa de OrienMara Isabel Castro Quimbuilco
tacin Profesional de la Unidad de Admisiones de la
Universidad Politcnica Salesiana.
Ecuador
Mxico
Miguel Gimeno
Chile
Ttulo
Expositor
Pas
Mercedes Collazo
Uruguay
Mxico
Denisse Ziga
Chile
Ana Casaravilla
Espaa
Ivn Argote
Colombia
Sandra Corrales T.
Colombia
De 16:20 a 17:30
Permanncia estudiantil na educao superior proposies a partir do conceito de educao para cidadania global da Unesco.
Brasil
Pricila Kohls
Brasil
Dora Nicolasa
Gmez Cifuentes
Colombia
Colombia
Karla Muoz-Gajardo
Chile
Implementacin de aprendizaje basado en proyectos en cursos de anatoma veterinaria como una nueva estrategia de educacin media.
Rodolfo Paredes
Chile
Impacto de la implementacin de las nuevas modalidades de titulacin en la carrera de Ingeniera Electrnica y Control en la Escuela Politcnica Nacional
en el abandono de los egresados en el periodo 2013
al 2016.
Paola Nazate
Ecuador
Hora
Sesin 5 - A
(Auditorio 1)
Lnea 1
Sesin 5 - B
(Auditorio 2)
Lnea 4
Sesin 5 - C
(Aud.ADEPON)
Sesin 5 - D
(Sala de Uso Mltiple)
La tutora y el impacto
en el avance acadmico por crditos durante el primer ao de la
Licenciatura en la Universidad
Autnoma
Metropolitana-Azcapotzalco. Mxico.
Lnea 4
Lnea 5
Diego Nicols
Prez Flores
(Chile)
Adrian De Garay,
Dinorah Miller e
Ivan Montoya
(Mxico)
Ivn Argote
(Colombia)
Carolina Vidal
(Chile)
Nozngela Dantas
(Brasil)
Tasa de retencin de Sistema de gestin inestudiantes que parti- tegral del riesgo de deciparon en el progra- sercin UAM
ma de nivelacin de
competencias acadmicas ao 2015. Facultad de Ciencias de
la Ingeniera. Campus
Miraflores.
Universidad Austral de Chile
Pricila Kohls
(Brasil)
Nidia Zuleima
(Colombia)
Miguel ngel
Velsquez Rojas
(Chile)
Alba Regina
Dvila Correa
(Colombia)
Andrs Muoz
(Chile)
Juan Pablo
Salazar Torres
(Colombia)
Sal Ernesto
Garca Serrano
(Colombia)
Gloria Olvera
(Mxico)
De 8:30 a 10:30
Hora
Emanuel Andrs
Ferreyra
(Argentina)
La teora de confirmacin-desconfirmacin
de expectativas para
gestionar la motivacin
en el aula
Xavier Unda,
Valentina Ramos y
Odette Pantoja
(Ecuador)
Sesin 5 - A
(Auditorio 1)
Sesin 5 - B
(Auditorio 2)
Factores explicativos
del abandono acadmico de estudiantes de
pedagoga
De 08:30 a 10:30
Lnea 1
Sesin 5 - C
(Aud.ADEPON)
Lnea 4
Jorge Vergara
(Chile)
Rodrigo Fuentes
(Chile)
Sonia Beatriz
Echeverra Castro
(Mxico)
Javier Castao y
Johana Villegas
(Colombia)
Lnea 2
Sesin 5 - D
(Sala de Uso Mltiple)
Lnea 5
Sesin 6 - A
(Auditorio 1)
Sesin 6 - B
(Auditorio 2)
Sesin 6 - C
(Aud.ADEPON)
Sesin 6 - D
(Sala de Uso Mltiple)
Encuesta a aspirantes
de carreras de grado.
Una mirada a los posibles ingresantes de la
UNC
Alicia Maccagno
(Argentina)
Mariela Gonzlez
(Chile)
La experiencia interdisciplinaria de un
tutor de lectura y escritura
De 11:00 a 13:00
Lnea 1
Lnea 4
Carolina Bonilla
Natalia Corts Gallardo Gutirrez
(Chile)
(Colombia)
Lnea 2
Javier Alvarez
Gutierrez
(Chile)
El abandono estudiantil en la Universidad
Simn Bolvar: caractersticas y factores
determinantes en la
frontera Colombia y
Venezuela
Iris Valero Rojas
(Colombia)
Lnea 5
Sesin 6 - A
(Auditorio 1)
Sesin 6 - B
(Auditorio 2)
Sesin 6 - C
(Aud.ADEPON)
Sesin 6 - D
(Sala de Uso Mltiple)
Identidad profesional
como factor explicativo
de la permanencia estudiantil
Gestin institucional
para la permanencia
estudiantil en la Escuela de Nutricin y
Diettica. U de A
Permanencia
estudiantil en la educacin
superior: un estudio
metaterico basado
en la bioecologa del
dessarrollo humano
Luz Stella
Escudero Vsquez
(Colombia)
Rafael Schmitt
(Brasil)
Xavier Unda y
Valentina Ramos
(Ecuador)
Inteligencia emocional
como potencial predictor del rendimiento acadmico en la educacin
superior
Optimizacin de los
procesos y mtodos
de calificacin en la
asignatura de laboratorio de fsica general
de la Escuela Politcnica Nacional mediante la adecuacin
e implementacin de
la norma INEN ISO
17025
Julin Simbaa
(Ecuador)
Vernica Aguila
(Chile)
Gabriela Ulloa
(Chile)
Francisca Aguirre
(Chile)
Lnea 1
Impacto de la beca de
excelencia acadmica en el desempeo
acadmico de los estudiantes beneficiarios
(top 10) y no beneficiarios (no top 10) de
la Universidad Austral
de Chile. COHORTES
2012 al 2015
DEBATE
Hora
Hora
De 11:00 a 13:00
Hora
Lnea 4
Esperanza Arciniegas
Lagos
(Colombia)
Servicios Acadmicos
del Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia:
Impacto en el Rendimiento Acadmico
2015
Pablo Fredes y
Francisca Gonzlez
(Chile)
Lnea 1
Educacin on-line y
su contribucin a la
retencin estudiantil:
estrategias y lneas de
desarrollo de la Universidad Andrs Bello
Jos Alberto
Avendao Martnez
(Mxico)
DEBATE
Lnea 5
5to. piso
5to. piso
5to. piso
Planta baja
Planta baja
http://clabes-alfaguia.org
e-mail: 6clabesecuador@epn.edu.ec
telfono: (+593) 995 611 621