Manual de Cineclubismo

Autores
Luis Horta (coordinador)

Pablo Inostroza
Camila Pruzzo
Guillermo Jarpa
Diseo
Carolina Torres
Manual de Cineclubismo
Licenciado por Creative Commons
Reconocimiento Sin Derivar No comercial
El presente material puede ser distribuido, copiado y exhibido siempre que se
atribuya en los crditos. No se puede obtener ningn beneficio comercial a
partir de este Manual ni realizar obras derivadas.
Manual de Cineclubismo
Red de Cineclubes de Chile
Produce
Con el financiamiento
Con el apoyo de
ndice
MANUAL DE CINECLUBISMO
QU ES UN CINE CLUB
11
FORMACIN DE PBLICOS Y RESISTENCIA CULTURAL
13
HISTORIA DEL CINECLUBISMO EN EL MUNDO Y EN CHILE
18
CMO SE ORGANIZA UN CINE CLUB? ASPECTOS DE PRODUCCIN 23

PEDAGOGA EN LA SESIN
26
CMO PROGRAMAR UN CINE CLUB?
30
ALGUNOS FILMS SUGERIDOS
33
CINE CHILENO
33
CINE LATINOAMERICANO
34
EL DEBATE COMO EPICENTRO DE LA AUTOFORMACIN
37
SOBRE LA DIFUSIN
40
ANEXOS 43
LEY DE PROPIEDAD INTELECTUAL EN CHILE:
43
PUNTOS CLAVE PARA EL CINECLUBISMO
43
LISTADO DE CENTROS CULTURALES E INSTITUCIONES
48
CARTAS Y MANIFIESTOS DE CINECLUBISMO
52
MANIFIESTO 1 CONVENCIN DE CINECLUBISMO
52
MANIFIESTO FUNDACIONAL DE LA RED DE CINECLUBES DE CHILE
55
CARTA DE VALDIVIA
59
CARTA DE LOS DERECHOS DEL PBLICO
62
BIBLIOGRAFA 64
Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile - 7
8 - Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile
MANUAL DE CINECLUBISMO
Esta publicacin es parte del proyecto Cine Chileno
Itinerante, ejecutado por el Cine Club de la Universidad de
Chile y financiado por el Fondo de Fomento Audiovisual del
Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, que busca fortalecer
la educacin cinematogrfica, la difusin de las producciones
nacionales independientes y a la Red de Cineclubes de Chile
como un circuito de distribucin audiovisual alternativo de las
salas comerciales, donde el principal objetivo es la formacin
de pblicos activos, participativos y crticos.
En este proyecto participaron los cineclubes de la Universidad
de Valparaso, Lumire del Colegio La Girouette, Mayor de la
Universidad Mayor de Santiago, de la Universidad de Chile,
de la Universidad de Santiago, de la Escuela de Arquitectura
de la Universidad de Talca, de Derecho de la Universidad de
Concepcin, Linterna Mgica de la Universidad de la Frontera
en Temuco, La Claqueta de Padre Las Casas, de la Universidad
Austral de Chile, Ral Ruiz del Centro Cultural Nuevo Mundo
en Ro Negro y Subtopo de Osorno.
QU ES UN CINE CLUB
Un Cine Club (cineclub o cine-club) es una organizacin
de personas que se renen para la apreciacin de obras
cinematogrficas de forma colectiva. El carcter democrtico,
reflexivo y participativo es inherente a esta actividad, que
busca educar a los pblicos a travs del debate horizontal
entre los participantes y el acceso a obras que en general no
se encuentran en el circuito comercial.
Los cineclubes son espacios constantes en el tiempo, sin
fines de lucro y abiertos a toda la comunidad, que no ofrecen
un producto de consumo, sino la posibilidad de combatir la
alienacin mediante el visionado y la discusin comn de
obras audiovisuales, reivindicando el derecho de los pblicos
a la diversidad cultural y a la educacin cinematogrfica, como
forma de desarrollo de los pueblos.
FORMACIN DE PBLICOS Y
RESISTENCIA CULTURAL
Es claro que el orden del capital se apropi de
la imagen audiovisual para alienar a las masas
humanas. Por lo tanto, en el plano de la subversin
cultural, cabe reapropiarse y resignificar la
imagen audiovisual para la emancipacin de la
humanidad
Giovanni Alves
Cineclubista brasileo. Doctor en Ciencias Sociales
Las experiencias de movilizacin estudiantil que estn
sacudiendo la regin chilena han abierto diversas reflexiones,
muchas de las cuales superan las mismas demandas y nos
llevan a preguntarnos por la funcin y el lugar de la educacin
en la sociedad actual.
En este contexto, se ha extendido la idea de la educacin
como un proceso complejo que no se limita al espacio escolar.
La socializacin de nias y nios, su incorporacin en las redes
de convivencia social, es un continuo desarrollo que abarca las
distintas dimensiones del desenvolvimiento personal. Todo
lo que media entre el sujeto y la sociedad de la que es parte
condiciona el proceso educativo.
Los productos culturales ocupan un espacio privilegiado
en este asunto, sobre todo desde el siglo XX, con el
desarrollo tecnolgico aplicado a la cultura, que ha influido
sustantivamente en los procesos de subjetivacin de las
personas. Y el cine, que naci precisamente a partir de la
conjugacin de las tecnologas del sonido y la imagen, vino
a complejizar an ms estas relaciones entre las obras y el
pblico.
Sin duda que desde las pelculas de los hermanos Lumire

hasta hoy ha pasado mucha agua bajo los puentes. Se
desarroll una tecnologa paralela, la televisin, sin la cual
hoy es imposible concebir la vida social y poltica. La pregunta
por el lugar que ocupa el audiovisual en nuestra sociedad
es imprescindible para comprender los diagnsticos y las
propuestas desde este espacio de resistencia que somos los
cineclubes.
Ni siquiera en el caso del espectador ms pasivo, los objetos
culturales lo permean como si fuera un mero receptculo. Es
propio de los fascismos atribuir a la cultura de masas la facultad
de dirigirlas a travs de creaciones unidireccionales en que el
pblico slo recibe el mensaje, prcticamente sin procesarlo,
para luego actuar en conformidad con las intenciones del
emisor. Las mismas nociones de emisor y receptor en el
proceso de la comunicacin humana tienen frgiles fronteras.
Es fundamental avanzar hacia la comprensin de los procesos
comunicativos como procesos sistmicos, en los que las
condiciones materiales e histricas de los espectadores y
creadores, son a la vez condiciones de produccin de sentido.
Entender que no podemos abstraer nuestra experiencia y
nuestro contexto en el momento en que nos comunicamos,
ni bien seamos autores o pblico. Y aunque esto es vlido
para todas las producciones culturales, la imagen audiovisual
ha colonizado nuestras vidas por fuerza de su reproduccin a
travs de dispositivos que hoy nos permiten hacer un clip de
video con un telfono celular.
Entonces, cmo se entiende hoy el cine? Asumiendo que
en toda sociedad hay pequeos nichos de cinfilos que
ponderan el sptimo arte con alto valor, hay que ser honestos
y comprender que aquellos grupos son excepcionales. El
gran pblico parece comprender que la experiencia del cine
es asistir los fines de semana a las multisalas de los centros
comerciales, a ver la proyeccin de una pelcula de Hollywood
con muchos efectos especiales, comiendo cabritas de maz y
bebiendo cocacola.
As lo demuestran las encuestas de consumo cultural, los

informes de la taquilla y, ms importante an, nuestra propia
experiencia de talleres en colegios. Los mismos nios y jvenes
nos comentaban que iban al cine para entretenerse, porque el
cine para ellos es un espectculo.
Pero, qu significa el cine como un objeto de consumo para
la entretencin? El filsofo francs Guy Debord a fines de los
60 expres sus ideas sobre las imgenes en un libro llamado
La sociedad del espectculo. En l afirma la radical tesis de que
el mundo en que vivimos, el espectculo, es la representacin
que el capital hace de nosotros para que operemos como
productores y consumidores. Dice Debord: La alienacin
del espectador en beneficio del objeto contemplado (que es
el resultado de su propia actividad inconsciente) se expresa
as: cuanto ms contempla menos vive; cuanto ms acepta
reconocerse en las imgenes dominantes de la necesidad
menos comprende su propia existencia y su propio deseo.
La exterioridad del espectculo respecto del hombre activo se
manifiesta en que sus propios gestos ya no son suyos, sino de
otro que lo representa. Por eso el espectador no encuentra su
lugar en ninguna parte, porque el espectculo est en todas.
Para modificar esta concepcin del cine como espectculo
que se ha enclavado en nuestra sociedad de consumo,
el giro fundamental que hay que dar es la reflexin. La
televisin es todo lo contrario de la reflexin: es contenido
veloz, ininterrumpido, que somete y tiraniza a su espectador,
abstrayndolo de las condiciones materiales que posibilitan
su consumo. Es el triunfo final del fetichismo de la mercanca,
esto es: el ocultamiento de la explotacin que permite la
existencia de las mercancas, en este caso, las de la cultura.
La experiencia del cine espectacular es intrnsecamente
alienante. Un espectador ingresa al centro comercial, sube
escaleras mecnicas, hace la fila de la boletera y selecciona
de la cartelera un ttulo por cuyo consumo paga entre 3 y
5 mil pesos. Durante ese tiempo, el espectador recibe el
producto de la pantalla en una cmoda butaca, hasta que
las luces se vuelven a encender y la sala se vaca mientras los
crditos corren sobre el fondo negro. En estas condiciones, la

reflexin: el acto de volverse sobre uno mismo a pensar
las preguntas fundamentales a partir, en este caso, de una
pelcula, es imposible.
Se trata, entonces, de encontrar las herramientas para la
emancipacin de la sociedad, a travs de su educacin.
El cineclubismo entiende que el cine puede ser un
instrumento para nuestra propia liberacin, porque es un
arte complejo que nos permite poner en contacto nuestras
subjetividades mediante smbolos y representaciones, nos
permite identificarnos, reflexionar, diagnosticar y actuar en
consecuencia.
Los cineclubes estn abiertos a toda persona que quiera
compartir el audiovisual. En ellos se muestran pelculas de
las que rehyen la televisin y las multisalas. Se presentan
las obras, se contextualizan, se proyectan en alguna sala y, al
terminar, surge el debate. Un moderador enciende la discusin,
se comparten las impresiones, los pensamientos, se reflexiona
colectivamente a partir de la experiencia. Cuando es posible,
es muy fructfero invitar a los realizadores para conversar con
ellos, para entablar un dilogo que resulta sincero porque en
estos espacios las pelculas no son mercanca. Y para que ms
y ms gente participe, se utilizan estrategias de difusin de
acuerdo a la realidad en que est inserto cada Cine Club.
As, el cineclubismo resulta una actividad de resistencia cultural
y, por ello, de resistencia poltica. Un espectador consciente
y crtico es una persona en camino hacia su liberacin.
Nuestras experiencias nos dan cuenta de la urgencia por
derrocar la dictadura de los medios hegemnicos. La triste
realidad de que en el sistema escolar, tanto las asignaturas
como las metodologas pedaggicas son demasiado solidarias
con el sistema de produccin, puede ser contrarrestada
con estas propuestas. Vemos con gravedad que mientras se
disminuyen las horas de enseanza de la historia, la filosofa y
las artes, nios y nias estn desprovistos de herramientas para
leer los productos audiovisuales con que son bombardeados.

Analfabetos del lenguaje audiovisual pero hambrientos
por aprenderlo. Este y no otro es el momento para hacer de
nuestra reflexin un ejercicio concreto hacia la transformacin
del cine y de la sociedad.
HISTORIA DEL CINECLUBISMO EN

EL MUNDO Y EN CHILE
El cineclubismo, como prctica y experiencia cultural,
encuentra sus races en la organizacin alrededor de la crtica
social y cinematogrfica en el perodo de entre guerras en
Francia. El cineclubismo se inserta originalmente en el contexto
de las vanguardias artsticas en el pas galo (principalmente
surrealismo y dadasmo), cuyo objetivo era volver a pensar
desde el arte, una realidad que se encontraba secuestrada
por un ethos burgus producto de las condiciones tecnoindustriales de produccin, para as apelar a su transformacin.
Era una arremetida contra las formas monoplicas que ya
comenzaban a instalarse, y que en el cine (como industria) ya
existan con inusitada fuerza. En palabras de la investigadora
colombiana Viviana Escorcia: En un comienzo, el movimiento
cine clubista busc reunir a un grupo selecto de personas para
apreciar y estudiar, en funciones privadas, pelculas de calidad
que no eran exhibidas en las salas comerciales. El cine club es
un espacio que se construye desde la crtica y la intencin de
transformacin.
Adems de las condiciones socio-polticas, el gran motor
que permiti la generacin de los cine club fue el afn de un
grupo de crticos por validar al cine como un arte. El cine es
primero un artilugio cientfico, para luego encontrar su lazo
con un pblico (primero en las grandes ferias, y luego, con
los hermanos Lumire, en las salas); es en este punto donde
empieza su lento desarrollo como un lenguaje artstico
autnomo, que recoge elementos de otras disciplinas para
congregarlas en un solo objeto. La bsqueda de lo artstico
en el cine, de aquello capaz de elevar la experiencia del
espectador hacia una zona indeterminada, expresa el
proyecto de los primeros intentos serios de cineclubismo.
La creacin de una nueva sociedad implicaba reformular las
concepciones contemporneas, permitindole a la crtica de
cine apropiarse de una misin histrica: una nueva sociedad
requiere un nuevo sujeto; un nuevo arte requiere de un nuevo
pblico.
La figura del crtico y cineasta francs Louis Delluc (1890 1924)

es de una importancia capital para entender el nacimiento del
cine club. A la luz de una sociedad que traza nuevos caminos
hacia el futuro, el 14 de enero de 1920 Delluc pblica el primer
nmero de la revista Le Journal du Cin-club. Esta revista es
un acto fundacional: instaura el nombre cine club, y a la
vez, es una de las primeras revistas en preocuparse por hacer
una crtica de cine que analice la pelcula desde parmetros
artsticos, como tambin una crtica a las condiciones de
distribucin monoplicas de la poca. Instituye cuales son
las lneas generales que debe buscar un cine club, en tanto
espacio cultural: promover la discusin alrededor del objeto
cinematogrfico, a la vez que valida su propio lugar en la
sociedad. Posteriormente, ser el reconocido crtico y terico
italiano-francs Ricciotto Canudo (1879 1923), a quien se
le atribuye la denominacin del cine como el sptimo arte,
el que en 1921 crea el Club des amis du septime art (CASA;
Club de amigos del sptimo arte), habilitando un espacio de
reunin para quienes deseaban ampliar las posibilidades del
cine como objeto artstico. CASA es todo un hito, ya que es
considerado uno de los primeros cine clubs de la historia, y
uno de los ms importantes e influyentes.
El otro hito que marca un importante precedente para la
historia del cineclubismo, fue la fundacin en 1935 del
cine club Cercle du cinma, de la mano de Henry Langlois y
Georges Franju. Esta sociedad fue la base para la constitucin
el prximo ao de la Cinemateca Francesa, una de las
organizaciones dedicadas a la restauracin y preservacin de
patrimonio flmico ms importantes de Francia y del mundo.
Este hecho nos demuestra la resistente relacin que hay entre
el cine como un ejercicio de reflexin sobre las condiciones
socio-polticas, y el valor de preservar nuestras imgenes,
documentos impermeables para comprender el devenir de las
sociedades modernas. La modernidad no se comprende sino
es desde nuestras manifestaciones culturales, repletas de un
sentido que reclama crtica. Como dira Jos Mart: Estrategia
es poltica. Los pueblos han de vivir criticndose, porque la
crtica es la salud. El cineclubismo nace mucho antes de su
denominacin; se concibe en el acto crtico, consciente de

sus condiciones en el mundo, pendiente de las formas que lo
observan, y partcipe de las estrategias que lo transforman.
Nace cuando los espectadores debaten desde la reflexividad
que la imagen convoca.
En 1947, en el contexto del Festival de Cannes, se crea la
Federacin Internacional de Cine Clubes, la cual se propuso
comenzar un archivo, estimular el intercambio de pelculas
a nivel internacional y velar por la no comercializacin de
los cine clubes. Uno de los gestores ms representativos
fue Henry Langlois, fundador de la prestigiosa cinemateca
francesa, como nos recuerda Viviana Escorcia. As este
nimo crtico e histrico formula las pautas de su prctica
a nivel internacional, contribuyendo a la cultura no solo
cinematogrfica, sino tambin social y poltica.
Desde la dcada del 50, el fenmeno del cine club encuentra
asidero en Chile principalmente en instituciones universitarias,
las cuales imbuidas del espritu por innovar en distintas reas
del conocimiento, entregaron espacios para la formacin
de los cine club. As fue como en 1954 se fund el primer
cine club chileno: el Cine Club de la Universidad de Chile.
Esta indita experiencia encontr amparo en la Federacin
de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh), y estuvo
conformado en su inicio por Pedro Chaskel, Sergio Bravo,
Daniel Urria y Enrique Rodrguez. La instancia del cine club no
solo permiti la exhibicin de pelculas de autores europeos
que no hubieran llegado al pblico de otra forma, sino que
permiti adems incentivar el inters por la crtica de cine y
por la teora cinematogrfica, difcil de encontrar traducida
al espaol en esa poca. Siguiendo este espritu de disputar
sentido en torno a la obra audiovisual, en 1955 el cine club
publica la revista Sptimo Arte, primera publicacin de un
cine club chileno, y que demuestra el que trabajo aplicado
de difundir el debate, ms all de la misma sala de cine, era
uno de sus objetivos principales. Tambin, el Cine Club de
la Universidad de Chile fue un importante semillero para lo
que despus fue el Cine Experimental de la Universidad de
Chile, expresando la relacin significante entre reflexin
cinematogrfica y la realizacin audiovisual: la teora y la
prctica en un solo proyecto.
En 1962, gracias a una invitacin de la Universidad de Chile,

Henry Langlois visita el pas y se rene con miembros del
Cine Club, en especfico con Pedro Chaskel y lvaro Bunster,
reafirmando la intencin que haba en la poca de generar
lazos internacionales entre los cine clubes. Ese mismo ao,
otro importante hito del cineclubismo chileno sucede: el 20
de agosto de 1962, el doctor Aldo Francia funda el Cine Club
de Via del Mar, convirtindose en la segunda experiencia
cineclubista en Chile. Ese mismo ao, se inaugura el Cine
Club de la Universidad de Concepcin, y al ao siguiente se
abre la Sala de Cine Universitario de la Universidad Austral
de Chile, que se convertira en el Cine Club de la Universidad
Austral. Esta iniciativa estuvo sostenida por los rectores
Eduardo Morales Miranda y Felix Martnez, y el director del
Departamento de Extensin Cultural de la poca, Maurice van
de Maele. La primera presidenta del Cine Club fue una Fiscal
de la Corte de Apelaciones de Valdivia, Mara Mardones. Esta
instancia ha ha mantenido su labor ininterrumpidamente,
siendo una de las ms importantes en la actualidad.
Al igual que el caso del Cine Club de la Universidad de
Chile, Aldo Francia y el equipo del Cine Club de Via del
Mar incursionaron en la realizacin audiovisual, con un
largometraje que se convertira en unos de los ms importantes
de todos los tiempos. En 1969 estrenan Valparaso Mi Amor, el
primer largometraje realizado por un cine club en Chile. De
esta forma, podemos sopesar la relevancia de los espacios
de cineclubismo en Chile durante los 50 y 60: no cumplieron
solo el rol de ser lugares de exhibicin de pelculas que no se
podan ver en los circuitos convencionales, sino que adems
articularon un campo de reflexin crtica y produccin
cinematogrfica, que desplegaba una fuerza significante
que configur todo un movimiento en la poca. La avanzada
termin con el Golpe de Estado del 1973, forzando a muchos
cineclubistas a abandonar el pas y/o abandonar el cine.
Durante la dictadura la actividad cineclubista decay, no
obstante, no muri por completo. En el complejo contexto
cultural de la poca, en 1975 se funda el primer cine club
en dictadura: el Cine Club Omega, integrado por los crticos
Sergio Salinas, Jos Romn, y cinfilos como Alex Doll.
Tratando de mantener viva la labor, y aprovechando las

nuevas tecnologas de la poca, en la dcada de los 80 nacen
los Video-Cine, que consistan en proyecciones en regiones
de pelculas en VHS, exhibidas colectivamente en televisores.
Esta iniciativa de cineclubismo regional tuvo como uno de sus
grandes referentes a Enrique Eilers, de Temuco.
Durante los 80 hay dos experiencias que destacan por su
permanencia en el tiempo. Hito importante de formacin
de cineclubes en Dictadura, y que destaca por su amplia
trayectoria y foco en la educacin, es el Cine Club Lumire,
fundado por la crtica de cine y educadora Luca Carvajal. Se
fund el ao 1980, bajo el alero y usando las instalaciones del
Colegio La Girouette de Santiago. Con un enfoque hacia la
formacin desde el cine, actualmente cuenta con alrededor
de 40 socios activos, entre apoderados, amigos y entusiastas
del arte cinematogrfico. Por otro lado, y enfocado en las
salas de cine, en agosto de 1982 nace el Cine Arte Normandie,
antiguamente ubicado en el local de Alameda 139. Desde
diciembre de 1991 cambi su emplazamiento al actual,
en Tarapac 1181. Desde su gnesis, ha sido una pieza
fundamental para la constitucin de un circuito alternativo
de exhibicin cinematogrfica, y su renombre es sinnimo de
calidad cultural en el ambiente urbano de Santiago. Ambas
instancias permanecen activas hasta el da de hoy.
CMO SE ORGANIZA UN
CINE CLUB? ASPECTOS DE
PRODUCCIN
La organizacin de un Cine Club plantea diversos retos,
empezando por la dificultad de coordinar un equipo
cohesionado, con funciones determinadas, y que est
dispuesto a trabajar, en la mayora de los casos, sin una
retribucin econmica de por medio. Un Cine Club es una
comunidad de espectadores activos dispuestos a transformar,
mediante un trabajo coordinado y reflexivo, la experiencia de
exhibicin cinematogrfica en un espacio de discusin abierta
y amena. Lo ms importante son las personas, y su dedicacin
a un proyecto que demanda, ante todo, mucha coordinacin
y capacidad para resolver emergencias.
Es til que antes de cada temporada, a la par que el equipo
discute y decide los ciclos que se presentarn cada ao (junto
a actividades anexas, como funciones de conmemoracin,
pequeos festivales, iniciativas conjuntas con otras
instituciones, etc.) que las funciones de cada miembro queden
claramente especificadas, atendiendo a la disponibilidad de
cada uno y, sobre todo, a su inters personal. El integrante
debe apasionarse por lo que hace, y conocer al detalle cules
son las labores de su funcin. Por tanto, la organizacin previa
a cada temporada es esencial, y debe apuntar a:
1) dejar la programacin lista, de acuerdo a las posibilidades

de gestin de cada pelcula, e
2) identificar con claridad las funciones de cada integrante.
Cuando los equipos son ms amplios, es recomendable

que dividan su trabajo por comisiones. A modo de ejemplo,
podemos tener 3 comisiones: gestin y produccin, difusin
y comunicaciones, edicin y publicaciones. En algunos casos
se puede contar con una cuarta comisin ejecutiva, que
coordine el trabajo de las otras comisiones y supervise la labor
de cada una. Importante recalcar: cuando un miembro falla o
no puede asumir la funcin establecida, debe contar con un
reemplazo, asumiendo que la lgica que debe existir es la de
la ayuda mutua. Un Cine Club es una organizacin horizontal,
y es labor de cada equipo poder conciliar esa lgica con un
trabajo constante y duro.
La seleccin de las pelculas y los ciclos no es una tarea fcil.
Debe atender a factores de gestin y produccin: cmo
conseguimos las pelculas? Cuando no estn en castellano,
se encuentran copias con subttulos y/o dobladas?, en qu
formato estn las copias y son reproducibles en los equipos
con que cuenta el Cine Club? El Equipo de Produccin debe
tomar nota de estos detalles, y establecer planes de trabajo
con suficiente tiempo de antelacin, para resolverlos. Por
ejemplo, hay un ciclo cuya pelcula a exhibir solo se encuentra
en formato BETACAM, lo que implica traspasar el material a un
formato apto para la reproduccin, cuidando que la calidad
no disminuya. Al respecto, y dada la naturaleza del Cine Club,
apelar a instituciones diplomticas y culturales para resolver
temas de gestin (conseguirse las pelculas, contactar expertos
para que asistan a las funciones, realizar funciones especiales,
etc.) es siempre una buena idea. Esto especialmente en el caso
de retrospectivas de filmografas nacionales o de autor, donde
la participacin de una embajada puede abaratar costos y
tiempo de trabajo, como tambin generar lazos potentes
hacia el futuro. Tambin es muy til apelar a instituciones
educacionales, centros de estudio independientes, etc. (Ver
Anexos). No hay que olvidar que un Cine Club se acoge dentro
del marco legal, establecido en los artculos 71-N y 71-Q de
la Ley 20.435 sobre Propiedad Intelectual, que permite la
exhibicin de pelculas con fines de formacin, sin lucro de
por medio.
Esta programacin (que involucra no solo la seleccin de

ciclos, sino su frecuencia) debe realizarse siempre pensando
en el pblico. No es lo mismo organizar una programacin
para una comunidad rural, que en una institucin universitaria
en la ciudad de Santiago. Hay que saber leer los intereses y
motivaciones del pblico, especialmente al considerar que
el Cine Club, como se ha postulado ac, es un espacio de
formacin de sujetos crticos.
Son dos los factores que entran en juego:
1) Espacial-geogrfico (Cules son los sujetos que habitan y
circulan en las inmediaciones de la sala de cine?)
2) Temporal-contingente (Cules son los temas y problemas
que interesa instalar, en funcin de la contingencia social y
poltica que se vive?)
La habilidad para saber leer el contexto es imprescindible.
De esto tambin depende la frecuencia con que se realizan
las funciones. Es importante mantener una cantidad
considerable de personas por sesin, ya que as se asegura la
continuidad del proyecto y su capacidad de impacto social. Y
especialmente, se mantiene alta la moral del equipo.
Para cada funcin, es recomendable que se entreguen escritos
sobre la pelcula y/o el director, a modo de guiar la discusin
posterior. Estos textos, preferentemente, deben ser escritos
por los mismos miembros del Cine Club, de acuerdo a sus
motivaciones e intereses. Por ende es relevante contar con una
comisin dedicada exclusivamente a coordinar la produccin
de este material, en trminos de su contenido como de su
formato. El estilo dptico es sencillo, y bastante fcil de realizar
con software bsico. Lo importante es el contenido, ms all
del estilo o la forma que se utilice. Es buena idea reunir estos
materiales a final de temporada, y publicarlos a modo de
dossier, con su consiguiente difusin por redes sociales.
PEDAGOGA EN LA SESIN
La metodologa prctica de los cineclubes debe estar
orientada a la participacin del pblico en su propio proceso
formativo. En los cineclubes, un moderador no es un maestro
enseando a sus alumnos una visin unvoca sobre una obra,
por el contrario: debe ejercer un rol provocativo, que encienda
la curiosidad y fomente la participacin, encauzando las
mltiples lecturas que vayan surgiendo a lo largo del debate.
Para un buen desarrollo de la sesin, es imprescindible que la
persona que va a ejercer el rol de moderador/animador tenga
un conocimiento previo sobre la pelcula en cuestin. Debe
tener claridad, adems de los datos tcnicos y artsticos, sobre
el contexto histrico de la cinta, la corriente esttica en que se
enmarca, la filmografa del realizador y tambin algunos datos
biogrficos de los artistas ms relevantes del filme.
A la manera de soporte para el rol del moderador, es
recomendable, como se mencion en el captulo anterior,
que se impriman volantes con los datos fundamentales de
la pelcula: el ttulo, la duracin, el ao de realizacin, una
sinopsis, la ficha tcnica y el reparto, de modo que el pblico
conozca esa informacin antes de la proyeccin. No obstante,
al momento de presentar la pelcula, previo a la exhibicin
misma, la idea es que la persona a cargo de la moderacin
haga una breve presentacin de la obra, indicando los datos
antes mencionados, adems de informacin relevante para
una ntegra contextualizacin. En ese instante, debe recordar
al pblico la invitacin a permanecer en la sala para discutir
cuando acabe la pelcula.
Adicional a esto, y con el mismo objetivo, algunos cineclubes
reparten folletos con una crtica o ensayo sobre el film a
exhibir, proponiendo una visin que posteriormente puede
ser complementada o rebatida.
El debate mismo tiene lugar cuando finaliza la proyeccin,

habiendo respetado el tiempo de los crditos finales. Al
encender las luces suele pasar que el pblico se mira entre
s: el reconocimiento es el primer rasgo de un carcter activo
entre los espectadores. As, las condiciones de la sesin deben
disponerlos para compartir la experiencia.
Los escritos sobre educacin cinematogrfica suelen dividir la
apreciacin en dos dimensiones, temporalmente progresivas:
1) una esencialmente afectiva, que tiene que ver con la
identificacin, sugestin o proyeccin de la persona respecto
de alguna accin o personaje,
2) y una estrictamente racional, que es la traduccin de las
impresiones, en criterios estticos, polticos o ticos.
Debido a que el primer momento de identificacin est
condicionado por las emociones del espectador, y stas
varan segn cada experiencia individual, cualquier persona
del pblico puede expresar la forma en que recibi la obra
audiovisual, las sensaciones que le caus y el grado de
identificacin con ciertos puntos de vista presentes en la
pelcula.
La expresin permite el orden de la reflexin. Por ello, una vez
que se ha exteriorizado esta primera dimensin del proceso
perceptivo, es posible que emerjan lecturas ms complejas,
que integren criterios formales y valricos a la asimilacin. La
reflexin en voz alta y colectiva es el mejor medio para que
cada individuo defina mejor sus propias opiniones y aptitudes.
Para esto, el moderador debe propiciar la participacin de
todo el pblico, evitando la hegemona de los ms locuaces
en detrimento de los espectadores ms tmidos, y debe ir
provocando constantemente al pblico con la inclusin de
otras lecturas (que bien le sean propias o las imposte) para
que la sesin no caiga en un mero ofrecer la palabra.
Podemos, entonces, clasificar las observaciones segn el
momento perceptivo en que van surgiendo:
-Evocacin: Las imgenes que recuerda el pblico, por

considerarlas las ms importantes o impresionantes.
-Clasificacin: Segn criterios estticos, tcnicos, psicolgicos,
morales, filosficos, sociales, etc.
-Comprensin: Anlisis desde
filosficas, morales y estticas.
determinadas
visiones
-Apreciacin: Comparacin con elementos de la realidad, con

libros u otras pelculas.
-Explicacin: Contestar a la pregunta Qu quiso decir el
realizador al hacer as su pelcula?.
-Conclusin: Elaboracin de una opinin que recoja los
distintos parmetros sometidos a discusin.
Esta clasificacin puede servir al moderador como gua
para abarcar la mayor cantidad posible de campos de
debate durante la sesin. Hay que recordar que no porque
un espectador se quede en silencio durante el foro
necesariamente est dejando de participar. De todas maneras,
se abren sus posibilidades de interpretacin al escuchar las
distintas impresiones y opiniones.
Una modalidad diferente surge cuando en la sesin hay
un invitado. Si se muestran pelculas locales y es posible
contactar a los realizadores, es especialmente recomendable
invitarlos no slo para que compartan con el pblico, tambin
para que tengan una retroalimentacin de su trabajo. Los
artistas del cine independiente suelen valorar mucho estas
instancias, pues, adems de los festivales, donde el pblico
es ms especializado, los cineclubes permiten la libre
comunicacin entre realizadores y pblicos. En ese caso,
la sesin toma ms la modalidad de una entrevista abierta,
en la que el moderador es el interlocutor entre el pblico y
el invitado, y debe apuntar su ejercicio a acercar a ambos,
puesto que los realizadores tambin son pblico. Debe ayudar
a desmitificar la distancia entre creador y receptor, propia de
una concepcin olmpica del artista, para lo cual un punto

de partida casi natural es el relato del realizador acerca del
proceso de creacin: cmo se concibi la obra en los distintos
momentos; produccin, rodaje y postproduccin.
CMO PROGRAMAR UN CINE

CLUB?
Para desarrollar esta idea, antes que todo es necesario tener
absolutamente claro cul es la lnea a seguir y el objetivo a
alcanzar de la agrupacin. El Cine Club es principalmente
una herramienta pedaggica, por lo que se debe estudiar,
comprender y observar al pblico al cual van destinadas las
sesiones.
Muchas veces un film puede ser un pretexto para hablar
de diversos temas, instalar reflexiones particulares o
comparativas, experimentar un acercamiento socio-histrico
a algn pas determinado o bien revisar la filmografa de un
autor destacado. En todos los casos anteriores, es importante
ser exhaustivo, riguroso y documentado no solamente sobre
el film sino del contexto en el que se realiz y de quienes
hicieron aquella obra.
El argumento de una pelcula no es sino la capa superior de
los diversos temas que la sustentan. El cine, como herramienta
intercultural, canal conductor de ideas y puntos de vista,
debe leerse en una profundidad mayor de la que entrega el
mero hilo argumental. La obra flmica es tambin documento
histrico, pieza artstica, canal de conocimiento, divulgacin
pedaggica y discurso, todo simultneamente.
Es por ello que a programacin debe realizarse considerando
dos factores:
a) Las carencias del pblico al que apunta: Estudiar aquellas
necesidades audiovisuales que los asistentes presenten, y
potenciar a travs del cine el dilogo transversal y horizontal
que contribuya a educar a quien asiste a la funcin. Las
carencias pueden identificarse en tanto discurso refiere
como al acceso de la cinematografa. Por ello es importante
entender cul es el receptor, cmo leera aquella pelcula y
qu detonara como reflexin.
b) El contexto: Es imposible proyectar una pelcula sin conocer

cabalmente el contexto en el que se da, cul es el nivel de
formacin audiovisual que presenta el pblico objetivo y cul
su real nivel de acceso al audiovisual. Por ejemplo, exhibir
pelculas de industria y explotacin comercial en pequeos
poblados campesinos no hara sino instalar un canon, mientras
que una pelcula documental que retrate sus problemas, puede
gatillar una discusin ms generosa y fructfera. En la medida
que un espectador evolucione en torno a la asimilacin de
las diversas aristas del lenguaje cinematogrfico, es posible
ampliar las obras, autores y corrientes a revisar.
Finalmente, es importante detenerse en las siguientes
recomendaciones:
-La curatora en un Cine Club debe hacerse sin otra presin
que la formacin de pblicos.
-La calidad de una obra no necesariamente condiciona su
proyeccin. Una pelcula tcnicamente irregular puede ser
importante para generar debate, mientras que una pelcula
denominada obra de arte puede ahuyentar a un espectador
novato.
-La proyeccin no es lo que hace el Cine Club, es lo que lo
detona. La esencia del Cine Club es el trabajo en equipo,
la discusin, la reflexin, la escritura, la divulgacin y la
pedagoga implcita.
-Una pelcula puede leerse en muchas dimensiones. As, un
film B de industria norteamericana puede abrir un debate
sobre la alienacin en los medios de comunicacin, o un film
de abierta tendencia artstica puede gatillar reflexiones sobre
el rol del autor y el pblico.
-Privilegiar el dialogo interdisciplinario. Un film puede leerse
desde la filosofa, la economa, la antropologa, la historia,
la esttica o la literatura. Pero un asistente tambin puede
relacionarla con su entorno, con las problemticas de su
comunidad o en relacin a su vida. En este sentido, el debate
debe abrirse y no estigmatizarse sobre mbitos en especfico.
-Dar el pblico la informacin pertinente que posibilite la

amplia lectura del film. Contexto histrico, datos biogrficos
del director o equipo realizador, locaciones, elementos del
argumento, aspectos estticos y formales, referentes, entre
otros.
-Es importante estudiar sobre la pelcula a exhibir, y entregar
generosamente aquellos conocimientos. Una mayor
formacin permitir que las libertades se manifiesten no slo
en el discurso, sino en las acciones.
-En lo posible, impulsar la exhibicin de pelculas locales, o
que se emparenten con las problemticas que el pblico vive
en su cotidiano. Ello permitir no slo un estudio del cine
como una expresin abstracta o la construccin de un mundo
imaginario o alienante, tambin instalar la reflexin de que el
cine es una herramienta de expresin de los pueblos.
-El cine debe ser ledo ampliamente. Es necesario borrar las
lgicas comerciales de leer el cine, por ende se debe inculcar
a los espectadores que el fin de una obra no es entretener
sino ms bien transmitir ideas y discursos, se trate del film
que sea. Se sugiere incorporar en las proyecciones aquellos
films independientes que no llegan a grandes pblicos o
aquellas pelculas antiguas que, malamente descontinuadas,
pueden ser un canal en que fluyan de forma ms precisa los
conocimientos.
-Nunca olvidar que el cine es arte, filosofa, poesa,
arquitectura, diseo, danza, representacin, movimiento,
historia, cuestionamiento, documento y discurso. La sntesis
que propone el cine hace que ste pueda leerse en muchas
dimensiones.
ALGUNOS FILMS SUGERIDOS

Proponemos un pequeo listado de films chilenos y
latinoamericanos que puedan servir en la dinmica de un
Cine Club para instalar ciertas dinmicas de dilogo. Se han
priorizado pelculas conseguibles en el mercado como algunas
disponibles para prstamo en centros culturales. De las
pelculas tambin se pueden desprender corrientes y estilos,
as como derivar en otros films que por espacio, no pudieron
ser incluidos. Tmese este listado como una referencia.
CINE CHILENO
El Hsar de la Muerte (Pedro Sienna, 1925): Uno de los dos
largometrajes mudos nacionales que han podido rescatarse y
uno de los diez films mudos ms importantes de Latinoamrica.
Narra las aventuras del guerrillero Manuel Rodrguez en vas
de la independencia de Chile. Existen dos versiones del film: la
restaurada por Sergio Bravo en 1961 y musicalizada por Sergio
Ortega en 1964, y una segunda restaurada por el Ministerio de
Educacin en 1994 con msica de Horacio Salinas.
El Chacal de Nahueltoro (Miguel Littn, 1969): Quiz el film de

ficcin ms importante producido en nuestro pas, relata la
historia de un campesino analfabeto y alcohlico que asesina
a una familia entera, y que posteriormente, al educarse dentro
de la crcel y tomar conciencia de sus actos, es ejecutado por
la pena capital. Basada en hechos reales, instala la reflexin del
rol del Estado en los sujetos vulnerables por la pobreza.
Valparaso, mi amor (Aldo Francia, 1969): Largometraje que
retrata la historia de una familia pobre que vive en los cerros
de Valparaso, sometindose a las precariedades de un sistema
que los sume en la miseria luego de que el padre de familia va
a la crcel por ser encontrado robando ganado y faenndolo
de manera clandestina. Un intento serio por desarrollar el cine

regional, por implementar un tipo de lenguaje propio y por
instalar temas an contingentes en la sociedad.
La Batalla de Chile (Patricio Guzmn, 1974-1978):
Largometraje documental dividido en tres partes, y que
registra los das previos que llevaron a Chile a vivir el golpe de
Estado de 1973. La pelcula es rigurosa en la documentacin
de los diversos aspectos de la vida civil de un pas agitado. Ha
sido ampliamente galardonada en el mundo, es considerado
el documental ms importante filmado en el pas, y permite
que las nuevas generaciones conozcan parte de la historia
reciente.
Cien nios esperando un tren (Ignacio Agero, 1987):

Documental sobre los talleres de cine que realiza la profesora
Alicia Vega en las poblaciones marginales de Santiago. Es
un interesante documento sobre cmo instalar en los nios
el inters por la cinematografa, y cmo esta expresin se
transforma en un elemento cultural de gran valor en la
precariedad.
CINE LATINOAMERICANO

Vmonos con Pancho Villa (Mxico, Fernando de Fuentes,

1935): Ambientada en la revolucin mexicana, narra la historia
de una familia de hermanos que se une a las huestes de
Francisco Villa. Paulatinamente, uno a uno van cayendo en la
contienda, excepto el ltimo hermano que decide abandonar
la lucha y retornar a su tierra.
Los Olvidados (Mxico, Luis Buuel, 1950): Considerada

una de las pelculas ms importantes del cine mexicano, se
incluy en el catlogo documental Memoria del Mundo de la
Organizacin de Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia

y la Cultura (UNESCO). Narra la historia de un grupo de nios
y adolescentes marginales que vive en los alrededores de la
Ciudad de Mxico. Los personajes son vctimas de la tragedia
que significa su condicin social.
Dios y el diablo en la tierra del sol (Brasil, Glauber Rocha,

1964): Una pelcula pionera, vanguardista y que rescata las
tradiciones folclricas del Brasil, es quiz la mas representativa
del cineasta Glauber Rocha, a la fecha uno de los padres
del Nuevo Cine Latinoamericano. La tierra le pertenece al
hombre, no a Dios ni al Diablo, reza la pelcula en una amarga
reflexin sobre los desposedos del continente y la utopa de
la revolucin.
La muerte de un burcrata (Cuba, Toms Gutirrez Alea,

1966): Una comedia que ironiza sobre la burocratizacin de
los aparatos estatales, y que da pie a que el espectador genere
una aguda crtica a la sociedad y a su entorno inmediato por
medio de situaciones delirantes y hasta surrealistas.
La historia oficial (Argentina, Luis Puenzo, 1984): Basado en

hechos reales, la pelcula da cuenta de los hechos acontecidos
en la historia reciente de Argentina, donde en plena dictadura
se secuestraron bebs recin nacidos hijos de ejecutados
polticos.
La ciudad y los perros (Per, Francisco Lombardi, 1985):
Adaptacin cinematogrfica de un texto del Premio Nobel
Mario Vargas Llosa. Es la cruda historia de un grupo de cadetes
de la Escuela Militar, que son humillados por los cadetes
mayores, hasta que uno de ellos se revela y da muerte a un
compaero.
La estrategia del caracol (Colombia, Sergio Cabrera, 1993):

Basado en hechos reales, es la historia de un grupo de
inquilinos que es desalojado de manera injusta y arbitraria por
el Estado. As, la comunidad se organiza y logra dar vuelta la
situacin de manera delirante y no por ello plagado de humor.
La hora de los hornos (Argentina, Pino Solanas y Octavio

Gettino, 1968): Un importante documental sobre el ejercicio
del poder y el colonialismo que han impreso los pases del
primer mundo en nuestro continente a lo largo de los aos.
Mara Candelaria (Mxico, Emilio Fernndez, 1943): Una de

las pelculas ms importantes de la dupla compuesta por
Emilio Fernndez en la direccin y Gabriel Figueroa en la
fotografa, ms la actuacin de la gran diva Dolores del Ro.
Narra la historia de una pareja de campesinos que desean
casarse, a pesar de que la gente del pueblo hostiliza a Mara
Candelaria por ser hija de una prostituta.
Fresa y chocolate (Cuba, Toms Gutirrez Alea y Juan Carlos

Tabo, 1994): Un importante film cubano, ganador de muchos
premios a nivel mundial, muestra lo que une a las personas
por encima de las convenciones sociales, a partir de una
relacin entre dos hombres en La Habana, junto a la represin
que sufre un homosexual en la sociedad cubana.
EL DEBATE COMO EPICENTRO DE

LA AUTOFORMACIN
Cuando citbamos a Mart en torno al sentido de la crtica,
y designamos que el acto crtico es un acto de salud,
nos referimos a dos cosas: primero, que la crtica es una
enunciacin social, esto es, tiene sentido solo en tanto circula
en una red constituida por sujetos que forman parte de una
sociedad; segundo, que esta circulacin es fundamental para
la formacin ciudadana de una sociedad, mientras constituye
un acto poltico a travs del cual los individuos ejercen su
derecho ciudadano mediante el cuestionamiento reflexivo
e incisivo de las condiciones econmicas y polticas que los
rodean. Estas ideas nos permiten insistir en un punto central:
el Cine Club ms que una institucin es una prctica,
que encuentra en la obra cinematogrfica el pre-texto para
instalar el debate, como disputa de interpretaciones sobre la
realidad-imagen; en esa pugna se instaura el espritu crtico, y
se construye una ciudadana plena y con voz.
Es importante que el moderador que inicie la discusin tenga

presente la relevancia que reviste el debate como instancia
de autoformacin ciudadana. No es una instancia solo para
compartir impresiones, o para interpretar el concepto de la
pelcula o su corriente esttica; lo que tiene que realizar es
la conjugacin de estos elementos, en un cauce que dirija la
discusin hacia una interpelacin de la realidad: hacer de la
crtica un comentario sobre lo social. Este objetivo requiere
entonces posicionar la pelcula desde los temas que expone,
cmo articula problemas formales con contenidos narrativos,
de qu forma resuelve su condicin de producto cultural, y
cmo se articula con un contexto de produccin que remite
a condiciones sociales, econmicas y polticas determinadas.
En otras palabras, como la pelcula en el momento de su
realizacin interpret, en tanto representacin, lo que suceda
a su alrededor, y cmo esa resignificacin permite pensar el
presente de su exhibicin.
El moderador debe ser sensible a las interpretaciones de

los espectadores, ya que es en su capacidad de articular
relaciones entre las distintas ideas puestas en escena, lo que
permite hacer del debate un momento de constitucin de
un espacio pblico crtico. Dado que el cine, en tanto arte,
no abre interpretaciones unvocas o absolutas, es necesario
reconocer en su estallido significante los trazos de un relato
mayor a la pelcula y a su espacio de exhibicin. Esta habilidad
para encauzar el debate depende de las condiciones espaciotemporales en que se exhibe: no es lo mismo presentar tal
pelcula, en tal espacio, en tal contingencia. A priori, el
moderador debe hacer un ejercicio importante de lectura
conjunta de esas tres dimensiones (la pelcula, el espacio en
que se exhibe, y la contingencia alrededor de la exhibicin)
para as instalar ciertas preguntas iniciales. Esas preguntas
permiten abrir las palabras hacia distintas dimensiones.
De ac en adelante, es relevante estimular la discusin que

se vaya dando, atendiendo siempre a que lo importante es
el pblico, no la idea preconcebida del moderador o de la
institucin. Cuando la voz institucional entra al juego, puede
hegemonizar el espacio, averiando las posibilidades de
encontrar rutas inusitadas de lectura. Una vez que las voces
comienzan a circular, se les debe dar prioridad, e interactuar
con el pblico en casos en que la discusin se haya cerrado
sobre personas o temas, causando una repeticin que no
permite seguir hilando nuevas relaciones e ideas.
Bajo este modelo de participacin, el debate puede

continuar cuanto tiempo sea necesario (o cuanto tiempo
haya disponible). En algunos casos, es interesante grabar
estas discusiones y difundirlas por redes sociales u otros
medios, a modo de presentar a una comunidad ms amplia
las visiones expuestas. Esto acenta el carcter de formacin
de ciudadanos reflexivos, que es el centro y objetivo de toda
actividad cineclubista. Como indicbamos: el cineclubismo

es una poltica antes que una institucin y, como tal, puede
realizarse en cualquier espacio que quiera abrirse a una
experiencia de unin entre la crtica social, la obra artstica, y
la participacin poltica.
SOBRE LA DIFUSIN
Un buen desarrollo de las sesiones no sirve de mucho sin una
adecuada estrategia de comunicacin de las actividades de
un Cine Club. De ello depende que ms personas se enteren,
asistan y participen de las sesiones.
Pero para elaborar una estrategia de difusin, hay que tener

una idea del pblico objetivo del Cine Club, la que puede
objetivarse a travs de una encuesta de asistencia donde se
registre la cantidad de asistentes, sus edades, oficios, intereses,
lugares de proveniencia, entre otros datos de relevancia.
Por supuesto que el contacto directo con el pblico, esto
es, la prctica misma de las sesiones, permite conocer en
profundidad las caractersticas de los asistentes, pero una vez
que el equipo organizador maneja esta informacin, puede
priorizar por algunos mtodos de difusin ms efectivos que
otros para la comunidad en que se desenvuelve. Por ejemplo,
no es recomendable enfocarse en estrategias digitales de
comunicacin en lugares donde la penetracin de internet
es escasa, puesto que limita de inmediato el acceso a esta
informacin.
A continuacin, desglosamos distintos medios a travs de los

cuales se pueden publicitar las actividades de un Cine Club:
-Medios impresos: Folletos, volantes, panfletos, carteles o

afiches. Es importante que no estn saturados de informacin,
que lo que se dice est ordenado, tenga coherencia e invite a
tomar parte de la actividad. Los contenidos fundamentales son:
Imagen (fotografa, dibujo de la pelcula o el ciclo), ttulo del
evento, fecha, lugar, horario, logotipos de los organizadores y
patrocinadores; y direcciones electrnicas, telfonos, pginas
web u otras formas de contacto.
-Boletines y revistas: Publicaciones peridicas de un Cine

Club en la que sistematicen sus actividades, realicen crticas,
entrevistas, crnicas de las funciones, informen de catlogos
y carteleras, etc. La metodologa es la propia de un medio de
comunicacin especializado.
-Medios electrnicos: Plataformas digitales con impacto

considerable sobre la poblacin. Los blogs (bitcoras virtuales
de una persona o grupo sobre temas particulares) de ms
fcil usabilidad se crean y mantienen a travs de Blogspot.
com y Wordpress.com. Las llamadas redes sociales virtuales
de mayor penetracin son Facebook.com y Twitter.com. En
la primera existe la posibilidad de crear eventos pblicos
para invitar a los usuarios, adems de compartir fotografas
y otras funciones. Twitter es una plataforma para difundir
mensajes en 140 caracteres y su principal caracterstica es la
instantaneidad, adems de que actualmente los medios de
comunicacin lo utilizan como fuente de informaciones.
-Medios de comunicacin: Es importante tener una base

de datos de las secciones culturales de los medios de
comunicacin que llegan a la comunidad donde se emplaza
un Cine Club. Si bien, el envo sistemtico de la programacin
a los medios ocasionalmente surte efecto, lo ms
recomendable es contactar directamente a los periodistas
culturales, de modo de convencerlos de la importancia de las
actividades de un Cine Club. As, se pueden lograr alianzas
estratgicas y una publicacin constante de los eventos en
medios de comunicacin escritos, radiales, audiovisuales y
multimediales. Los medios comunitarios son los aliados por
excelencia de los cineclubes, puesto que se desarrollan en
condiciones similares y tienen una misin social similar, que
es empoderar a la ciudadana a travs de las comunicaciones.
-Medios audiovisuales: Los avances tecnolgicos de los

ltimos aos han facilitado la creacin y edicin de clips de
audio y video como forma de publicitar distintas actividades.
Si se tiene la posibilidad de trabajar con una radio o una
estacin de televisin, es muy til disear cortinas o sinopsis,
para transmitirlos entre medio de la programacin habitual,
como parte de los comerciales. En este caso, el anuncio debe
dejar muy claro la fecha, el lugar, el horario y la actividad
de la que se trata. Todas estas herramientas luego pueden
ser republicadas a travs de los medios propios, en sitios de
internet (los ms comunes: Youtube.com y Vimeo.com), y
compartidos a travs de las redes sociales.
ANEXOS
LEY DE PROPIEDAD INTELECTUAL EN CHILE:
PUNTOS CLAVE PARA EL CINECLUBISMO
En Chile, el marco legal que permite la labor de cineclubes y
otras instituciones educativas sin fines de lucro, corresponde
a la Ley de Propiedad Intelectual. Dicha ley, nmero 17.336
publicada en 1970, modificada en 2004 (ley 19.928) y
posteriormente en 2010 (ley 20.435), hace referencia en el
artculo 71 (incisos N y Q) sobre el uso de obras protegidas,
entre ellos la exhibicin, sin la necesidad de pagar al dueo
de la propiedad intelectual de la obra, ya que, como bien
sabemos, la prctica del cineclubismo no implica explotacin
comercial y por tanto no perjudica a el o los autores de la obra
audiovisual.
Antes de referirnos a los incisos N y Q, es necesario responder

algunas preguntas bsicas para entender el actuar de la Ley
de Propiedad Intelectual:
-A qu tipo de obra corresponden las piezas audiovisuales

producidas en nuestro pas?
Segn el artculo 5 de la ley, la obra audiovisual es una obra

colectiva, lo que implica que es una obra producida por un
grupo de autores, por iniciativa y bajo la orientacin de una
persona natural o jurdica que la coordine, divulgue y publique
bajo su nombre. (Art. 5, inciso c)
Asimismo, el artculo 8 de la misma ley, describe al autor de
una obra como a quien aparezca como tal al divulgarse aqulla,
mediante indicacin de su nombre, seudnimo, firma o signo que
lo identifique de forma usual, o aqul a quien, segn la respectiva

inscripcin, pertenezca el ejemplar que se registra. (Art.8)
-Cuntos aos de proteccin tienen las obras en Chile?

Qu sucede en el caso del audiovisual?
El artculo 10 de la ley dice respecto a este punto lo siguiente:

La proteccin otorgada por la presente ley dura toda la vida
del autor y se extiende hasta por 70 aos ms, contados desde
la fecha de su fallecimiento. Es decir, una vez finalizado este
plazo, la obra pasa a dominio pblico. Pero, precaucin: en
el artculo 12 seala, y como revisamos un poco antes, que
la obra audiovisual es una obra en colaboracin, y segn la
ley en caso de obras en colaboracin el plazo de setenta aos
correr desde la muerte del ltimo coautor. (Art. 10 y 12)
Resumiendo: La obra audiovisual es una obra colectiva y tiene

proteccin de 70 aos desde la muerte del ltimo coautor.
Pero para efectos de proteccin y usos de la obra,
-A quin corresponde el derecho de autor?
El artculo 18 de la ley nos dice que slo el titular del derecho

de autor o quienes estuvieren expresamente autorizados por
l, tendrn el derecho de utilizar la obra tanto en publicacin,
reproduccin, adaptacin, emisin, distribucin, etc. En el caso
del audiovisual, es necesario recordar que el derecho de autor
de una obra cinematogrfica corresponde a su productor.
Y con esto llegamos a la pregunta central:

-Qu sucede con las instituciones educativas sin fines de

lucro (como los centros culturales, cineclubes, colegios, etc.)
que hacen uso de exhibicin de las obras?
La modificacin de 2010 que termin en la Ley 20.435,

explica en el ttulo III, artculo 71 referido a las Limitaciones
y Excepciones al Derecho de Autor y los Derechos Conexos lo
siguiente:
Artculo 71 N. No se considera comunicacin ni ejecucin

pblica de la obra, inclusive tratndose de fonogramas, su
utilizacin dentro del ncleo familiar, en establecimientos
educacionales, de beneficencia, bibliotecas, archivos y museos,
siempre que esta utilizacin se efecte sin fines lucrativos. En
estos casos no se requerir autorizacin del autor o titular ni
pago de remuneracin alguna.
Artculo 71 Q. Es lcito el uso incidental y excepcional de una

obra protegida con el propsito de crtica, comentario, caricatura,
enseanza, inters acadmico o de investigacin, siempre que
dicha utilizacin no constituya una explotacin encubierta de la
obra protegida. La excepcin establecida en este artculo no es
aplicable a obras audiovisuales de carcter de documental.
Por lo tanto, mientras la proyeccin y su consecuente (o

no) cine-foro se realicen en un establecimiento con fines
educacionales, sean estos escuelas, colegios, liceos, institutos
y universidades, adems de bibliotecas, archivos, museos o
establecimientos de beneficencia como Refugio de Cristo
y similares, es decir, instituciones sin fines lucrativos, no se
requiere autorizacin del titular o autor ni pago por el uso de
exhibicin.
De todos modos es importante sealar que al momento de

hacer uso de las obras para su reproduccin en instancias del
Cine Club, especialmente con los ciclos de cine chileno, es
necesario contar con la autorizacin del titular, para de esta
forma mantener las relaciones con los artistas nacionales y
el carcter educativo de la instancia que propone el Cine
Club, instalando tambin la participacin en los mismos
foros con los pblicos que asisten a estos encuentros de cine,
impulsando esta labor que cumple la organizacin para el
apoyo de la cinematografa nacional.
-Por qu la excepcin del Artculo 71 Q no es aplicable a

obras documentales?
Esta es una buena pregunta. Como resultado de las

negociaciones en torno a la modificacin de esta ley iniciada
en 2007 y publicada en 2010, entre el Gobierno de Michelle
Bachelet y la Sociedad Chilena de Derechos de Autor SCD, (y
entre otras cosas, los rumores de un acuerdo secreto entre
ambos extremos) diversas organizaciones sociales tales como
la ONG de Derechos Digitales y grupos del medio artstico
como la Asociacin de Documentalistas de Chile ADOC
hicieron patente sus exigencias en torno a este proyecto de
ley. Una de ellas, promovida por ADOC haca alusin respecto
de los usos de los documentales para la exhibicin, con las
caractersticas sealadas anteriormente y permitidas por la
ley.
Qu sucedi? Para ilustrar la postura del ADOC, citamos al

artculo online que se encuentra en el men Noticias de la
pgina, con fecha del 03 de Mayo de 2009:
() Entendemos que a la hora de legislar, los

parlamentarios tienen en mente situaciones como
la exhibicin de un documental en una sala de
clases de una escuela pblica. Queremos decirles
que nunca hemos prohibido algo as, y que no
est en nuestro nimo hacerlo. Por el contrario,
constantemente los directores estamos dictando
charlas gratuitas en innumerables aulas de clases.
Pero estamos cansados de ver cmo gigantescas
universidades privadas, con matrculas de
altsimo valor, que no pagan impuestos, pueden
programar nuestras obras para muestras gratuitas,
gastando enormes cifras en publicidad en diarios
y va pblica, servicios de banquetera, insercin
pagada de fotos en pginas sociales, pago por
equipos de proyeccin y de sonido, sin considerar
el ms mnimo pago al autor de la obra con la cual
se publicitan.
Opinin: El Derecho de Autor, El valor de un

fragmento, Carmen Luz Parot, ADOC, 03 de Mayo de
2009. www.adoc.cl
Esto, sumado al uso que acusan de los canales de televisin

por fragmentos de sus documentales sin el consentimiento ni
el pago a los autores, adems de la exhibicin de sus obras en
plataformas de internet, motivaron a esta organizacin para la
estipulacin de una excepcin de la ley de una excepcin: el
artculo 71Q.
LISTADO DE CENTROS
CULTURALES E INSTITUCIONES
Este es un breve listado de Instituciones Culturales con los
cuales pueden realizarse convenios y prstamos de materiales
audiovisuales para ciclos, proyectos y trabajos en conjunto,
pero todos estos estn ubicados en la ciudad de Santiago.
Sin embargo, si quieres armar un ciclo de pelculas en tu Cine
Club y necesitas materiales o te gustara armar proyectos de
extensin cultural, consulta en alguno de estos sitios:
Instituto Chileno-Norteamericano de Cultura

Direccin: Moneda 1467, Santiago.
Telfono: 6777164
Sitio Web: www.norteamericano.cl
Email: cultura@norteamericano.cl
Instituto Chileno-Francs
Direccin: Francisco Noguera 176, Providencia.
Telfono: 4708065 (Mediateca)
Sitio Web: www.ifc.cl
Email: biblioteca@ifc.cl
Horarios de Atencin: De Lunes a Sbado de 10 a 13.15.
Lunes, Martes, Jueves y Viernes de 14.30 a 18.45.
Mircoles y Sbados en la tarde cerrado.
Goethe-Institut Chile
Direccin: Holanda 100, 2piso, Providencia.
Telfono: 5711956 (Cinemateca del Instituto)
Sitio Web: http://www.goethe.de/santiago
Email: cinemateca@santiago.goethe.org
Horarios de Atencin: Lunes a Jueves de 12 a 16 hrs.
Centro Cultural Espaa

Direccin: Avenida Providencia 927, Providencia.
Telfono: 7959700
Sitio Web: http://www.ccespana.cl
Email: centrocultural@ccespana.cl
Instituto Italiano de Cultura de Santiago

Direccin: Triana 843, Providencia.
Telfono: 2360957
Sitio Web: http://www.iicsantiago.esteri.it/IIC_Santiago
Email: infedoc.iicsantiago@esteri.it
Horario de Atencin: Lunes a Jueves de 9 a 16.30 hrs.
(Biblioteca)
Viernes de 9 a 13 hrs.
Centro Cultural Brasil-Chile

Direccin: Avenida Libertador Bernardo OHiggins 1650,
Santiago.
Telfono: 6720097
Sitio Web: http://www.centroculturalbrasilchile.cl
Email: audiovisual@centroculturalbrasilchile.cl (Departamento
de Audiovisual)
Centro Cultural Chino

Direccin: Pedro de Valdivia 24, Oficina 31, Providencia.
Telfono: 9460085
Sitio Web: http://www.ccchino.cl
Contacto: http://www.ccchino.cl/2/contactenos.php
Centro Cultural Ruso (Embajada de Rusia)

Direccin: Ejrcito Libertador 57, Santiago
Telfono: 6965398 (Club de Cine)
Sitio Web: http://chl.rs.gov.ru/es/node/463
Email: centrorusochile@gmail.com
Museo de la Memoria y los Derechos Humanos

Direccin: Matucana 501, Quinta Normal.
Telfono: 5979620 (CEDOC Centro de Documentacin)

Sitio Web: http://www.cedocmuseodelamemoria.cl
Email: cedoc@museodelamemoria.cl (CEDOC Centro de
Documentacin)
Horario de Atencin: Lunes a Viernes de 10 a 17.30 hrs.
Entrada Gratuita
Centro Cultural Palacio la Moneda (Cineteca Nacional)

Direccin: Jos Domingo Caas 1395, uoa (Mediateca)
Telfono: 8989950
Sitio Web: http://ccplm.cl/sitio/mediateca
Email: mediateca@cinetecanacional.cl
Horario de Atencin: Lunes, Mircoles y Viernes de 10 a 13 hrs.
Cineteca Universidad de Chile

Direccin: Capitn Ignacio Carrera Pinto 1045, uoa
Sitio Web: http://www.cinetecaudechile.cl
Email: cinetecaudechile@gmail.com
CARTAS Y MANIFIESTOS DE
CINECLUBISMO
MANIFIESTO 1 CONVENCIN DE
CINECLUBISMO
16 de Octubre de 2010
Los cineclubes reunidos manifiestan que:
1. El Cineclubismo es en Chile una actividad de resistencia al

cine comercial y a sus sistemas de distribucin y explotacin
del sptimo arte.
2. El cine, es ante todo, una expresin artstica.
3. El Cineclubismo chileno es independiente, autnomo y

muchas vecesautogestionado, cuyo objetivo es la difusin de
la cinematografa, la formacin de espectadores y el desarrollo
sistemtico de vas de distribucin del cine nacional.
4. El Cineclubismo no es una actividad nueva, tiene su origen

en el Cine Club Universitario de la Universidad de Chile y el Cine
Foro de Via del Mar, ambos creados en los aos cincuenta y
sesenta en nuestro pas y que consideramos pioneros de una
actividad que queremos no solo continuar, sino que propulsar
hacia el futuro.
5. Se considera Cine Club toda instancia que active la

exhibicin, debate, crtica, reflexin y publicacin en torno a la

actividad cinematogrfica, buscando tambin la formacin de
espectadores y audiencias y generando espacios alternativos
a las salas de cine, sean ellas comerciales o salas de cine arte.
6. No basta denominarse Cine Club para serlo. El cineclubismo

es actitud, es obstinacin, es independencia, es trabajo
sistemtico en el tiempo, es autonoma, es reflexin, es debate
pblico.
7. La desinformacin existente respecto a nuestros pares

ha mermado la integracin, colaboracin y horizontalidad
de la instancia cineclubista en nuestro pas. Es por ello que
queremos revertir esta situacin, para lo que planteamos
realizar un plan sistemtico cuya primera fase desarrollara de
manera conjunta entre los cine clubs de Chile, las siguientes
instancias:
-Cuantificacin de los organismos independientes y

autnomos denominados Cine Clubs a lo largo de nuestro
pas.
-Constitucin, con el mayor nmero de miembros, de la
Agrupacin de Cine Clubes de Chile.
-Conmemorar de manera simultnea el Da del Cineclubismo
Chileno, a realizarse el da 30 de Agosto de cada ao, fecha del
natalicio del doctor Aldo Francia, uno de los impulsores del
cineclubismo en Chile.
8. Nuestra actividad no es excluyente ni impositiva. Queremos

que todos quienes realizamos actividades cineclubistas a lo
largo de nuestro pas estemos en contacto, y a la vez tengamos
voz y derecho a intercambiar libremente ideas.
9. No somos una intencin partidista ni respondemos a

intereses de poder. Al contrario, nos situamos en un extremo
de resistencia a polticas econmica y comerciales vinculadas
al arte, y solo nos mueve nuestro inters por conformar una
plataforma disidente y alternativa de distribucin, difusin y
formacin de la cinematografa.
10. Entendemos el Cine como una herramienta social, de

reflexin, formacional y de testimonio histrico, con el mismo
valor esttico de otra expresin artstica. No exhibimos para
entretener, sino para entablar un universo reflexivo y disidente
a las vas comerciales o arbitrarias de entender la actividad
cinematogrfica.
Finalmente:
Convocamos a todos los Cine Clubes de Chile a integrarse a

esta red autnoma e independiente. El Cineclubismo chileno
lo hacemos todos, de norte a sur, sin exclusin.
Cine Club U. de Chile

Cine Club U. de Valparaso
Cine Club Linterna Mgica UFRO
Cine Club Lumire
MANIFIESTO FUNDACIONAL DE LA RED DE

CINECLUBES DE CHILE
07 de Junio de 2011
La 1 Convencin de Cineclubes de Chile, realizada en
la ciudad de Valdivia en 2010, aun a parte importante
de las instituciones nacionales dedicadas al cineclubismo,
actividad que en nuestro pas nace en los aos cincuenta y
que paulatinamente ha vuelto a ponerse en debate de la
comunidad audiovisual a partir de una activa presencia en
los ltimos aos. Dicha convencin permiti constatar que
en un mundo hiperconectado, an las diversas instancias
cineclubistas locales permanecamos aisladas, sin conocernos,
pero viviendo una experiencia comn.
Los cineclubes se han constituido a lo largo de todo el pas

como espacios disidentes a la explotacin comercial que arrasa
al arte cinematogrfico. El cineclubismo chileno cuenta con
brillantes momentos en su historia: los aos sesenta y setenta
con el Cineclub Universitario fundado por Pedro Chaskel en
1954 o el Cineclub de Via del Mar creado por Aldo Francia en
1962, el Cineclub de la Universidad Austral en los aos sesenta,
la resistencia cultural a la dictadura militar que realizaban
los integrantes del Cineclub Omega o las presentaciones de
Enrique Eilers en Temuco en los aos ochenta.
Es imperante que los diversos actores del cineclubismo

chileno nos aunemos horizontalmente, que revaloricemos
nuestra historia y reconozcamos a nuestros pares, los que,
hermanados en la cinefilia y la formacin de una ciudadana
audiovisual organizada, podamos fortalecernos al estar
reunidos y vinculados.
Debido a esto es que desde hoy configuramos la Red de

Cineclubes de Chile, agrupacin cuyo fin superior es aunar a

todas las instancias que se dediquen a la formacin de pblico
bajo la lgica de un cineclub. De esta manera buscamos
reivindicar, defender y desarrollar la actividad entre pares,
para que as, sistemticamente, nuestro rol sea reconocido y
validado dentro de la comunidad audiovisual y a nivel estatal.
La red busca visibilizar y poner en valor el rol de los cineclubes

en la sociedad actual. Sensibilizar a las diversas instancias
existentes en el pas, para que el precario apoyo que hay
actualmente se subvierta, y de esta manera potenciar la
actividad en pos de educar a un pblico ansioso de nutrirse de
cultura audiovisual, y que muchas veces se ve imposibilitado
por razones econmicas, geogrficas o sistmicas. La
verdadera actividad formadora la hacemos en estos reductos,
donde no existe el lucro de por medio, y donde lo que
importa realmente es el dilogo, la reflexin, y el acceso libre
al patrimonio audiovisual.
Hacemos un llamado a todos los cineclubes de Chile a

que formen parte de esta red de manera activa, para que
sta vinculacin permita realmente optimizar los medios
con que cuentan los espectadores para acceder no solo a
ver buen cine, sino a estudiarlo, pensarlo, y en definitiva,
incorporarlo como un herramienta propiciadora de
desarrollo. Para constituirse como cineclub, se debe difundir
el arte cinematogrfico de manera prolongada y constante
en el tiempo, considerando la generacin de debates, foros,
publicaciones, crtica y estudios. Dirigimos esta invitacin
a todas las instancias enmarcadas en esta intencin, que
trabajen de forma autnoma, libre y sin fines de lucro, sean
pblicas, universitarias o realizadas por particulares, siempre
que ellas sean abiertas a la comunidad.
En vas de desarrollar la actividad, estrechar lazos, tender

puentes con instancias ajenas al cineclubismo y redescubrir
un histrico campo de reflexin, es que planteamos:
Realizar la2 Convencin de Cineclubes de Chile, que este

ao ha sido invitada a formar parte de las actividades paralelas
del Festival Internacional de Cine de Valdivia 2011. Asimismo
desarrollar de manera sistemtica este encuentro a lo largo de
los aos.
Exigir el derecho de acceso a la cultura cinematogrfica para

el total de la poblacin, de manera diversa y pluralista, as
como un apoyo estatal concreto para la actividad cineclubista,
reconocida legalmente en la Ley 19.981 de Fomento al
Audiovisual.
Rechazamos enfticamente el financiamiento que

actualmente el estado otorga a cadenas de cine destinadas
a la explotacin de esta expresin artstica, en desmedro de
financiar verdaderos formadores de pblicos como son y han
sido histricamente los cineclubes. El pblico tiene derecho
a educarse a travs del cine, conociendo autores, pelculas
o movimientos de manera pluralista y no seleccionados o
impuestos por el mercado.
Nuestra actividad no es excluyente ni impositiva. Nuestra

pretensin es que todos quienes realizamos actividades
cineclubistas a lo largo del pas, conformemos esta red y a la
vez intercambiemos libremente ideas en pos del beneficio
comn. No somos una entidad partidista ni respondemos
a intereses externos, solo nos mueve nuestro inters por
conformar una plataforma disidente de las convenciones de
distribucin, difusin y formacin en la cinematografa actual.
Nos situamos en un extremo de resistencia a las polticas
econmicas que busquen la explotacin comercial del cine y
la consecuente alienacin del pblico.
Celebrar a lo largo de todo el pas, y como accin conjunta

de esta red, elDa del Cineclubismo Chileno, a realizarse el
30 de Agosto de cada ao, fecha que conmemora el natalicio
del doctor Aldo Francia, uno de los ilustres impulsores de esta
actividad en Chile. Asimismo nos sumamos a la propuesta
de la Federacin Internacional de Cineclubes, declarando el
10 de mayo como el Da del Pblico, conmemorando dicha
fecha en la cual una accin policial represiva contra el pblico
organizado dej muertos y heridos en el Astor Opera House
de Nueva York en 1849.
Promover, capacitar y aumentar la cantidad de cineclubes

existentes en Chile, con el objetivo mayor de que cada rincn
de nuestro extenso pas pueda acceder libremente a la cultura
y a la educacin en torno a la cinematografa.
Nosotros educamos hombres nuevos
Dziga Vertov
CARTA DE VALDIVIA
Valdivia, 16 de Octubre de 2011
Reunidos en la2 Convencin de Cineclubes de Chile, en el

marco del 18 Festival Internacional de Cine de Valdivia,
y agradeciendo la visita de representantes de la Federacin
Internacional de Cineclubes (FICC), nuestras agrupaciones
manifiestan que:
1.- El conflicto educacional chileno ha puesto en evidencia

que no slo este campo est mercantilizado, sino tambin el
acceso a la cultura, a los conocimientos y especficamente el
arte cinematogrfico. Por ende, las personas han perdido su
derecho esencial al libre acceso a las ideas, a la informacin y
a la educacin como pblico, as como a las posibilidades de
asociarse y educarse por medio del cine.
El estado de las cosas no se cambia manteniendo el modelo

actual. Lo que los cineclubes ofrecemos es conocimiento y la
formacin de un individuo ntegro. No aceptamos las reglas
de un juego perverso que nos divide como prestadores de
servicios y clientes.
2.- Reivindicamos el trabajo de los cineclubes chilenos como

los agentes del desarrollo de la libre educacin y de los
derechos del pblico, asumiendo que el cine es ante todo
arte. Ante la inexistencia de escenarios que garanticen la
difusin bajo un prisma acadmico del cine, los cine clubes
establecemos un sistema ajeno a los hoy existentes, para
que el pblico pueda acceder a aquello que el mercado
le niega. Los cineclubes no somos agrupaciones cerradas,
sino el puente entre ciudadana y cinematografa, adems
promotores del patrimonio audiovisual, de la diversidad y la

memoria histrica.
3.- Denunciamos el aprovechamiento de empresas privadas

e instituciones que lucran en torno al acceso al arte
cinematogrfico amparndose en el desconocimiento de la
comunidad por sus derechos, as como en los vacos de la ley de
propiedad intelectual chilena. Propugnamos difundir que los
cine clubes nos amparamos en las excepciones del articulo 71
de la Ley N20.435 sobre Propiedad Intelectual. Emplazamos
enfticamente al Estado a multiplicar y diversificar las polticas
pblicas en pos del desarrollo del conocimiento y formacin
de ciudadanos crticos e ntegros a lo largo y ancho del pas.
4.- Condenamos las medidas gubernamentales que han

beneficiado econmicamente a las empresas privadas
que tienen como objetivo principal la comercializacin,
camuflndose como formadores de pblicos. El Estado debe
garantizar que programas sistemticos, como los cineclubes,
sigan cumpliendo esa labor.
5.- En base a estos puntos, la Red de Cineclubes de Chile

plantea las siguientes acciones:
-Ampliar y divulgar el primer Catastro Nacional de Cineclubes.

-Apropiarnos de los medios digitales en pos de fortalecer
nuestra Red.
-Conmemoracin del 10 de Mayo como el Da del Pblico.
-Celebracin del 30 de Agosto como el Da del Cineclubismo
Chileno, conmemorando el natalicio del doctor Aldo Francia,
impulsor de la actividad en nuestro pas.
-Poner en prctica un programa de creacin de cineclubes

en todo Chile, a travs de publicaciones y capacitaciones,
priorizando las comunidades que no cuentan con un
sistemtico y diverso acceso al cine.
-Generar el proyecto Cine Itinerante destinado a proveer a los
cineclubes a lo largo del pas del cine chileno que ha quedado
vedado de la amplia ciudadana, incluyendo cortometrajes,
documentales y largometrajes nacionales.
-Realizar en 2012 la 3 Convencin de Cineclubes de Chile.
Nosotros somos el pblico

Red de Cineclubes de Chile
CARTA DE LOS DERECHOS DEL PBLICO

Tabor, Checoslovaquia, 18 de Septiembre de 1987
1. Cada persona tiene derecho a recibir todas las informaciones

y comunicaciones audiovisuales. Por eso debe tener los
medios para expresarse y dar a conocer sus propios juicios
y opiniones. No puede haber humanizacin sin verdadera
comunicacin.
2. El derecho al arte, al enriquecimiento cultural, a la capacidad
de comunicacin, fuente de toda mutacin cultural y social,
es un derecho inalienable. Es la garanta de una verdadera
comprensin entre los pueblos, la nica va para evitar las
guerras.
3. La formacin del pblico es la condicin fundamental,
incluso para los autores, para la creacin de obras de calidad.
Solo ella permite la expresin del individuo y la comunidad
social.
4. Los derechos del pblico corresponden a las aspiraciones
y posibilidades de un desarrollo general de las facultades
creativas. Las nuevas tecnologas deben ser utilizadas con este
fin y no para la alienacin de las masas.
5. El pblico tienen el derecho de organizarse de manera
autnoma para la defensa de sus intereses. Con el fin de
alcanzar estos objetivos, y de sensibilizar al mayor nmero de
personas hacia las nuevas formas de expresin audiovisual,
las asociaciones de espectadores deben poder disponer de
estructuras y de medios puestos a su disposicin por los entes
pblicos.
6. Las asociaciones del pblico tienen el derecho de estar

asociadas a la gestin y de participar en el nombramiento de
los responsables de los organismos pblicos de produccin y
distribucin del espectculo as como de los medios pblicos
de informacin.
7. Pblico, autores y obras no pueden ser utilizados sin su
consentimiento para fines polticos de proselitismo comercial
u otros. En casos de instrumentalizacin o de abuso, las
organizaciones de espectadores tendrn el derecho de exigir
rectificaciones pblicas e indemnizaciones.
8. El pblico tiene derecho a una informacin correcta. Por este
motivo rechaza cualquier tipo de censura y de manipulacin,
y se organizar para hacer respetar en todos los Mass Media
la pluralidad de opiniones como expresin del respeto a los
intereses del pblico y a su enriquecimiento cultural.
9. Ante la universalizacin de la difusin informativa y del

espectculo, las organizaciones del pblico se unirn y
trabajarn conjuntamente en el plano internacional.
10. Las asociaciones del pblico, reivindican la organizacin de
investigaciones sobre las necesidades y la evolucin cultural
del pblico. Por el contrario se oponen a los estudios con
objetivos mercantiles tales como las encuestas sobre ndices
de audiencia y aceptacin.
La Federacin Internacional de Cineclubes (FICC),

organizacin de defensa y desarrollo del cine como medio
cultural que est presente en 75 pases, a partir de su congreso
en Tabor (Checoslovaquia) aprob por unanimidad esta carta,
tambin conocida como Carta de Tabor.
BIBLIOGRAFA
-FIGUEIREDO, H. & CLIA BARBOSA, R. (2006) Cineclube.
Organizaao e funcionamento. Disponible en portugus en
http://www.ideario.org.br/cineclubismo/manual%20de%20
cineclubismo%20-%20para%20site.pdf
-ALVES, G. y MACEDO, F. Ed. (2010) Cineclube, Cinema &

Educaao.Editora Praxis, Brasil.
-DEBORD, G (1967) La sociedad del espectculo. Disponible

en castellano en http://serbal.pntic.mec.es/~cmunoz11/
Societe.pdf
-ESCORCIA, V. (2008) Antecedentes del cine clubismo como

programa pionero a nivel mundial en formacin de pblico
cinematogrfico. Revista Lucirnaga Audiovisual. Facultad
de Comunicacin Audiovisual. Politcnico Comolbiano Jaime
Isaza Cadavid. Ao I. Nmero I. Medelln, Colombia. Disponible
en http://www.politecnicojic.edu.co/Luciernaga/archivospdf/
cineclub%283%29.pdf
-PETERS, J.M.L. (1961): La educacin cinematogrfica.

UNESCO. Disponible en castellano en http://unesdoc.unesco.
org/images/0013/001353/135350so.pdf
-JINETES SAMPLEADORES DE IMGENES (2011): Estrategias

de comunicacin cineclubista. En Luneta. Gaceta cineclubista
del Centro Histrico-DF. Nmero 2 Septiembre-octubre 2011.
Mxico

Manual de Cineclubismo

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Manual de Cineclubismo

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Autores

Luis Horta (coordinador)

FORMACIN DE PBLICOS Y RESISTENCIA CULTURAL

HISTORIA DEL CINECLUBISMO EN EL MUNDO Y EN CHILE

CMO SE ORGANIZA UN CINE CLUB? ASPECTOS DE PRODUCCIN 23

CMO PROGRAMAR UN CINE CLUB?

ALGUNOS FILMS SUGERIDOS

EL DEBATE COMO EPICENTRO DE LA AUTOFORMACIN

PUNTOS CLAVE PARA EL CINECLUBISMO

LISTADO DE CENTROS CULTURALES E INSTITUCIONES

CARTAS Y MANIFIESTOS DE CINECLUBISMO

MANIFIESTO 1 CONVENCIN DE CINECLUBISMO

MANIFIESTO FUNDACIONAL DE LA RED DE CINECLUBES DE CHILE

CARTA DE LOS DERECHOS DEL PBLICO

Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile - 7

8 - Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile

Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile - 9

10 - Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile

Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile - 11

12 - Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile

Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile - 13

Sin duda que desde las pelculas de los hermanos Lumire

14 - Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile

As lo demuestran las encuestas de consumo cultural, los

Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile - 15

crditos corren sobre el fondo negro. En estas condiciones, la

16 - Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile

leer los productos audiovisuales con que son bombardeados.

Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile - 17

HISTORIA DEL CINECLUBISMO EN

18 - Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile

La figura del crtico y cineasta francs Louis Delluc (1890 1924)

denominacin; se concibe en el acto crtico, consciente de

En 1962, gracias a una invitacin de la Universidad de Chile,

Tratando de mantener viva la labor, y aprovechando las

22 - Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile

1) dejar la programacin lista, de acuerdo a las posibilidades

2) identificar con claridad las funciones de cada integrante.

Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile - 23

Cuando los equipos son ms amplios, es recomendable

24 - Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile

Esta programacin (que involucra no solo la seleccin de

Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile - 25

26 - Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile

El debate mismo tiene lugar cuando finaliza la proyeccin,

Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile - 27

-Evocacin: Las imgenes que recuerda el pblico, por

-Apreciacin: Comparacin con elementos de la realidad, con

una concepcin olmpica del artista, para lo cual un punto

Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile - 29

CMO PROGRAMAR UN CINE

30 - Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile

b) El contexto: Es imposible proyectar una pelcula sin conocer

Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile - 31

-Dar el pblico la informacin pertinente que posibilite la

32 - Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile

ALGUNOS FILMS SUGERIDOS

El Chacal de Nahueltoro (Miguel Littn, 1969): Quiz el film de

Manual de Cineclubismo - Red de Cineclubes de Chile - 33

de manera clandestina. Un intento serio por desarrollar el cine

Cien nios esperando un tren (Ignacio Agero, 1987):

Vmonos con Pancho Villa (Mxico, Fernando de Fuentes,

Los Olvidados (Mxico, Luis Buuel, 1950): Considerada

Organizacin de Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia