Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 25 AGOSTO

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: Cuarto Ao Bsico
: Yo y mi comunidad

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una fbula.
Identifican sujeto y predicado de una oracin.
Identifican elementos gramaticales.
Aprendizajes esperados:
Comunicacin oral:
Participan habitualmente en conversaciones espontneas y presentaciones orales
sobre distintos temas.
Lectura:
Leen en voz alta, con fluidez, seguridad y expresin, textos que respondan a
distintos propsitos comunicativos.
Identifican la informacin explcita implcita y la idea global, contenida en textos
literarios y no literarios, y su propsito comunicativo.
Escritura:
Reconocen sujeto y predicado en las oraciones simples y los tiempos bsicos del
verbo.
Contenidos:
Fbula y su estructura.
Actividades:
Inicio:
Alumnos leen fbula el len y el asno.
Desarrollo:
Alumnos observan PowerPoint.
Alumnos desarrollan gua de aprendizaje.
Alumnos identifican propsito, estructura, elementos y moraleja de una fbula en
forma oral.
Identifican sujeto predicado de oraciones de la fbula.
Identifican elementos gramaticales de la oracin.
Cierre:
Alumnos revisan guas de trabajos.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis sobre los contendidos, comentan sobre estructura y elementos de
una oracin.

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GUA DE APRENDIZAJE
Estructura de una fbula
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente una fbula.
Identifican sujeto y predicado de una oracin.
Identifican elementos gramaticales.

1. Observa el PowerPoint presentado por tu profesor(a)

2. Lee la siguiente fbula:

El len y el asno
Se juntaron el len y el asno para cazar animales salvajes. El len utilizaba
su fuerza y el asno las coces de sus pies. Una vez que acumularon cierto
nmero de piezas, el len las dividi en tres partes y le dijo al asno:
La primera me pertenece por ser el rey; la segunda tambin es ma por ser
tu socio, y sobre la tercera, mejor te vas largando si no quieres que te vaya
como a las presas.
1. Identifica sujeto y predicado en las siguientes oraciones:
1)

Se juntaron el len y el asno para cazar animales salvajes.

2)

El len utilizaba su fuerza.

3)

Una vez que acumularon cierto nmero de piezas, el len las dividi en
tres partes.

4)

El asno utilizaba las coces de su pies

2. Identifica los elementos gramaticales: ( sustantivo singular o plural- verboadjetivo- articulo)

Palabras

len
Asno
Animales
Salvajes
Fuerza
Rey
Socio
Piezas
Presas

Elemento gramatical

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 25 AGOSTO

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: Cuarto Ao Bsico
: Yo y mi comunidad

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una fbula.
Identifican sujeto y predicado de una oracin.
Identifican elementos gramaticales.
Aprendizajes esperados:
Comunicacin oral:
Participan habitualmente en conversaciones espontneas y presentaciones orales
sobre distintos temas.
Lectura:
Leen en voz alta, con fluidez, seguridad y expresin, textos que respondan a
distintos propsitos comunicativos.
Identifican la informacin explcita implcita y la idea global, contenida en textos
literarios y no literarios, y su propsito comunicativo.
Escritura:
Reconocen sujeto y predicado en las oraciones simples y los tiempos bsicos del
verbo.
Contenidos:
Fbula.
Actividades:
Inicio:
Alumnos leen fbula el avaro y el oro.
Desarrollo:
Alumnos desarrollan gua de aprendizaje.
Alumnos identifican propsito, estructura, elementos y moraleja de una fbula en
forma oral
Identifican sujeto predicado de oraciones de la fbula
Identifican elementos gramaticales de la oracin
Cierre:
Alumnos revisan guas de trabajos.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis sobre los contendidos, comentan sobre estructura y elementos de
una oracin.

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GUA DE APRENDIZAJE
Estructura de una fbula
OBJETIVOS:
Leer informacin sobre estructura de una fbula.
Identifican sujeto y predicado de una oracin.
Identifican elementos gramaticales.

Lee el siguiente texto:

El avaro y el oro
Un avaro vendi todo lo que tena de ms y compr una pieza de oro, la cual enterr
en la tierra a la orilla de una vieja pared y todos los das iba a mirar el sitio.
Uno de sus vecinos observ sus frecuentes visitas al lugar y decidi averiguar que
pasaba. Pronto descubri lo del tesoro escondido, y cavando, tom la pieza de oro,
robndosela. El avaro, a su siguiente visita encontr el hueco vaco y jalndose sus
cabellos se lamentaba amargamente. Entonces otro vecino, enterndose del motivo
de su queja, lo consol dicindole: - Da gracias de que el asunto no es tan grave.
Ve y trae una piedra y colcala en el hueco. Imagnate entonces que el oro an est
all. Para ti ser lo mismo que aquello sea o no sea oro, ya que de por s no haras
nunca ningn uso de l. Valora las cosas por lo que sirven, no por lo que aparentan.
1. Identifica sujeto y predicado en las siguientes oraciones

1)

Un avaro vendi todo lo que tena.

2)

Uno de sus vecinos observ sus frecuentes visitas al lugar.

3)

El avaro, a su siguiente visita encontr el hueco vaco.

4)

Entonces otro vecino, enterndose del motivo de su queja, lo consol.

2. Identifica los elementos gramaticales en relacin al texto: ( sustantivo singular o

plural- verbo- adjetivo- articulo)

avaro
vieja
mirar
tierra
visitas
vecinos
cabellos
vaco
cavando
observ
hueco

3. Escribe oraciones y destaca de color cada una de sus partes, sujeto y predicado.

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 25 AGOSTO

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: Cuarto Ao Bsico
: Yo y mi comunidad

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una fbula.
Identifican sujeto y predicado de una oracin.
Identifican elementos gramaticales.
Aprendizajes esperados:
Comunicacin oral:
Participan habitualmente en conversaciones espontneas y presentaciones orales
sobre distintos temas.
Lectura:
Leen en voz alta, con fluidez, seguridad y expresin, textos que respondan a
distintos propsitos comunicativos.
Identifican la informacin explcita implcita y la idea global, contenida en textos
literarios y no literarios, y su propsito comunicativo.
Escritura:
Reconocen sujeto y predicado en las oraciones simples y los tiempos bsicos del
verbo.
Contenidos:
Fbula.
Actividades:
Inicio:
Alumnos leen fbula el hombre y la culebra.
Desarrollo:
Alumnos desarrollan gua de aprendizaje.
Alumnos identifican propsito, estructura, elementos y moraleja de una fbula.
Identifican sujeto predicado de oraciones de la fbula.
Identifican elementos gramaticales de la oracin.
Cierre:
Alumnos revisan guas de trabajos.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis sobre los contendidos, comentan sobre estructura y elementos de
una oracin.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

GUA DE APRENDIZAJE
Estructura de una fbula
La oracin

OBJETIVOS:
Leer informacin sobre estructura de una fbula.
Identifican sujeto y predicado de una oracin.
Identifican elementos gramaticales.
El Hombre y La Culebra
Un hombre, pasando por un monte, encontr una culebra
que ciertos pastores haban atado al tronco de un rbol, y,
compadecindose de ella, la solt y calent.
Recobrada su fuerza y libertad, la culebra se volvi contra el
hombre y se enrosc fuertemente en su cuello.
El hombre, sorprendido, le dijo:
- Qu haces? Por qu me pagas tan mal?
Y ella respondi:
- No hago sino obedecer las leyes de mi instinto.
Entretanto pas una raposa, a la que los litigantes eligieron
por juez de la contienda.
- Mal podra juzgar - exclam la zorra -, lo que mis ojos no
vieron desde el comienzo. Hay que reconstruir los hechos.
Entonces el hombre at a la serpiente, y la zorra, despus de
comprobar lo sucedido, pronunci su fallo.
- Ahora t - dirigindose al hombre, le dijo -: no te dejes llevar por corazonadas, y t aadi, dirigindose a la serpiente -, si puedes escapar, vete.
Atajar al principio el mal, procura;
si llega a echar raz, tarde se cura.

1. Qu tipo de texto es?

A. Cuento
B. Fbula
C. Leyenda
2. Cul es el propsito del texto?
A. Informar
B. Entretener
C. Expresar sentimientos
3. Quines son los personajes del texto?
A. La culebra y la zorra
B. El hombre
C. A y B

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4. Cul es la moraleja del texto?

A. Que el mal hay que cortarlo al principio
B. Que hay que pagar con la misma moneda
C. Que debes hacerle a los dems lo mismo que te hacen a ti.
5. el hombre at a la serpiente, y la zorra En la oracin el sujeto es:
A. El hombre at.
B. El hombre
C. La serpiente y la zorra.
6. Un hombre, pasando por un monte, encontr una culebra En la oracin el
predicado es.
A. Un hombre.
B. Un hombre, pasando por un monte.
C. Encontr una culebra
7. El hombre, sorprendido,en la oracin es sustantivo:
A. El
B. Hombre
C. Sorprendido
8. Entonces el hombre at a la serpiente, y la zorrason sustantivos en singular:
A. Hombre
B. Serpiente
C. A y B
9. Encontr una culebra que ciertos pastores haban atado..son sustantivos en
plural:
A. Culebra
B. Pastores
C. Haban