INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL

DELEGACION ESTATATAL EN JALISCO

JEFATURA DE PRESTACIONES MDICAS
COORDINACION DE EDUCACION EN LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERIA EN GUADALAJARA CON
RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS
DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CLAVE I 062 ACUERDO 127/2013
DE FECHA 18 DE JUNIO DE 2013

LICENCIATURA EN ENFERMERIA
7 SEMESTRE
CICLO ESCOLAR: 2016-B

TEORAS DE ENFERMERA

ALUMNO: Mariana Godoy Barba

COORDINADORA: Lic. Enf. Adriana Pahua Lambaret

GUADALAJARA, JALISCO. SEPTIEMBRE 2016

ADOPCIN DEL ROL MATERNAL DE LA TEORISTA RAMONA MERCER

Ramona Mercer, con su teora Adopcin del Rol Maternal, propone la necesidad de que
los profesionales de enfermera tengan en cuenta el entorno familiar, la escuela, el
trabajo, la iglesia y otras entidades de la comunidad como elementos importantes en la
adopcin de este rol. Adems define la forma en que la madre percibe los
acontecimientos adquiridos a lo largo de su vida por su nivel evolutivo, que
influirn al momento de llevar los cuidados a su hijo con caractersticas innatas de su
personalidad
Principales supuestos para la Adopcin del Rol Maternal
Un ncleo propio, relativamente estable, adquirido por medio de una socializacin a lo
largo de la vida, define como una madre define y percibe los sucesos, las
percepciones de las repuestas del nio y de los dems con respecto a su maternidad.
La socializacin de la madre, su nivel de desarrollo y sus caractersticas innatas
de personalidad influyen en las respuestas de la conducta.
El compaero del rol de la madre, su hijo refiera la competencia de la madre
con respecto a su rol, por medio del crecimiento y el desarrollo.
El nio est considerado como un compaero activo en el proceso de la
adaptacin del rol maternal, ya que influye en el rol y se ve afectado por el.
El compaero ntimo de la madre y el padre contribuye a la adopcin del rol de
un modo que ninguna otra persona puede ejercer.
Adopcin del rol maternal es un proceso interactivo y de desarrollo que se produce a lo
largo del tiempo en el cual la madre crea un vnculo con su hijo, aprende las tareas de
cuidado del rol y expresa el placer y la gratificacin con el rol. El movimiento hacia el
estado personal en el cual la madre experimenta un sentido de armona, confianza
y competencia en la realizacin del rol es el punto final para la adopcin del rol
maternal: la identidad materna.
Estadios de la adquisicin del rol maternal
a. Anticipacin: el estadio de anticipacin empieza durante la gestacin e incluye los
primeros ajustes sociales y psicolgicos al embarazo. La madre aprende las expectativas
del rol, fantasea sobre l, establece una relacin con el feto que est en el tero y se
inicia la adopcin del rol.
b. Formal: empieza cuando el nio nace e incluye el aprendizaje del rol y su activacin.
Las conductas de rol se orientan por medio de las expectativas formales y consensuadas
de los otros en el sistema social de la madre.

c. Informal: empieza cuando la madre desarrolla sus propias maneras de realizar el rol no
transmitidas por el sistema social. La mujer hace que el nuevo rol encaje en su estilo de
vida basndose en experiencias pasadas y en objetivos futuros.
d. Personal: o de identidad de rol se produce cuando la mujer interioriza el rol. La madre
experimenta un sentimiento de armona, confianza y competencia en el modo en que lleva
a cabo el rol y alcanza el rol maternal.
La utilidad de aplicar esta teora en el proceso de atencin de enfermera de acuerdo a
cada paciente es la identificacin de las necesidades en el binomio madre-hijo y su
familia. Al situar el modelo de la adopcin del rol maternal en los crculos concntricos de
Bronfenbrenner del microsistema, masosistema y macrosistema, identificamos de qu
manera el entorno influye para que la madre adopte adecuadamente su rol, de esta
manera propiciando un apropiado desarrollo y crecimiento en el nio.
Al identificar en que estadio, descritos anteriormente, se encuentra la madre, es un dato
de relevancia ya que se logra realizar intervenciones de acuerdo a sus necesidades, por
ejemplo cuidados del puerperio, del recin nacido, educacin de las posibles
complicaciones de este periodo tanto para la madre como para su hijo, apoyo emocional,
guiar en la toma de decisiones de problemas objetivos y subjetivos.
La aplicacin de esta teora a la prctica asistencial sirve como marco para la valoracin,
planificacin, implantacin y evaluacin del cuidado del binomio madre hijo. Cabe
recalcar la importancia de las intervenciones de enfermera pues son la forma ms
efectiva de elevar las interacciones entre madre-hijo y el conocimiento materno sobre el
cuidado infantil, ayudando a simplificar un proceso muy complejo de adaptacin; la madre
porque va a cumplir un papel importante en la sociedad en la formacin de una persona
pandimensional y el neonato por el paso de la vida intrauterina al medio externo.

TEORIA DE LA DEPRESION POSPARTO: CHERYL TATANO BECK

Beck en su teora define los siguientes trastornos posparto del nimo:

Tristeza de la maternidad. Periodo de melancola transitoria

Psicosis posparto. Caracterizado por alucinaciones, delirios, insomnio, con
comportamiento raro e irracional.
Trastorno obsesivo-compulsivo posparto. Los sntomas incluyen pensamientos
repetitivos de daar al recin nacido, miedo de quedarse sola con el nio,
hipervigilancia a la hora de protegerle
Trastorno de pnico en el posparto. Caracterizado por inicio brusco de ansiedad,
miedo, respiracin rpida y palpitaciones.
Prdida del control. Consiste en cuatro fases
1. Terror. Sensacin de torpeza y pensamiento obsesivo que no cesa.}
2. Muerte de s misma: irrealidad alarmante, autoaislamiento.
3. Lucha por sobrevivir. Batalla contra el sistema
4. Lograr de nuevo el control. Bsqueda de la recuperacin.

Algunos factores de riesgo para la aparicin de depresin posparto son: la depresin

prenatal, el autoestima, el cuidado de los nios, el estrs, la ansiedad prenatal, el apoyo
social, la relacin conyugal, la historia de depresin, el temperamento infantil, la
melancola posparto, el estado civil, la situacin socioeconmica, la no planificacin, el
embarazo no deseado.

Principales supuestos de la teora de Beck

Persona: las personas conforman un todo. Tienen componentes biolgicos

sociolgicos y psicolgicos. Existe un fuerte compromiso, con la idea de que la
persona o la personalidad, debe comprenderse en el contexto de la familia y la
comunidad.
Salud: la salud es consecuencias de las respuestas de la mujer en el contexto de
su vida y del ambiente que la rodean.
Entorno: incluyen factores individuales, y el mundo exterior de cada persona. El
entorno externo comprende eventos, situaciones, cultura, aspectos fsicos,
ecosistema y sistema sociopoltico.

El objetivo de Beck ha sido comprender la depresin posparto de una forma que permita a
los profesionales desarrollar estrategias de prevencin adecuadas, desarrollar estrategias
de prevencin adecuadas, desarrollar estrategias teraputicas adecuadas para evitar el
dao a las mujeres, sus hijos y sus familias.
Beck ha demostrado que la investigacin enfermera aporta pruebas para comprender los
fenmenos y prevenir la depresin posparto. Su investigacin y los instrumentos facilitan
la deteccin, la intervencin precoz y el tratamiento.

MODELO DE ADAPTACION: CALLISTA ROY

El modelo de adaptacin de Roy tiene unas premisas filosficas y cientficas que
relacionan especficamente a la persona y al mundo en el cual interactan.
Las respuestas de adaptacin eficaces son las que fomentan la integridad y ayudan a la
persona a conseguir el objetivo de adaptarse, es decir, la supervivencia, el crecimiento, la
reproduccin, el control sobre las cosas y las transformaciones que sufre la persona y el
entorno. Las respuestas ineficaces son las que no consiguen o amenazan los objetivos de
adaptacin. La enfermera tiene como nico propsito ayudar a las personas en su
esfuerzo por adaptarse a tener bajo control el entorno. El resultado de esto es la
consecucin de un ptimo nivel de bienestar para la persona.

Principales supuestos

Adaptacin: se refiere al proceso y al resultado por los que las personas, que tienen
la capacidad de pensar y de sentir, como individuos o como miembros de un grupo,
son conscientes y escogen la integracin del ser humano con su entorno

Enfermera: de acuerdo con su modelo, Roy define la enfermera como la ciencia y la

prctica que ampla la capacidad de adaptacin y mejora la transformacin del
entorno.
Roy identifica las actividades de la enfermera con el anlisis de la conducta y de los
estmulos que influyen en la adaptacin. El objetivo de las enfermeras es mejorar el
nivel de adaptacin de los individuos y de los grupos de personas en cada uno de los
cuatro modos de adaptacin, y contribuir as a tener una buena salud, una buena
calidad de vida y a morir con dignidad. La enfermera cumple un papel nico, ya que
facilita la adaptacin al analizar el comportamiento de los cuatro modos de adaptacin
y de los factores que influyen en ella y al intervenir en el fomento de la capacidad de
adecuacin, adems de mejorar las interacciones del entorno.
Persona: Los sistemas humanos tienen capacidad para pensar y para sentir, y se
basan en la conciencia y en el significado, por los que se ajustan de manera adecuada
a los cambios que se producen en el entorno y, a su vez, influyen en el mismo
entorno.
Entorno conjunto de todas las condiciones, circunstancias e influencias del desarrollo
y de la conducta de las personas y de los grupos, con una especial consideracin a la
relacin entre los recursos del hombre y de la Tierra, donde se incluyen los estmulos
focales, contextuales y residuales.

El subsistema secundario y de efectos est compuesto por cuatro modos de adaptacin:

a) necesidades fisiolgicas: se centra en la manera en que los seres humanos reaccionan
ante su entorno por medio de procesos fisiolgicos con el fin de cubrir las necesidades
bsicas de respirar, alimentarse, eliminar, moverse, descansar y protegerse
b) autoestima: El autoconcepto de grupo se centra en la necesidad de saber quin es
uno mismo y cmo se debe actuar en la sociedad.
c) funcin del rol: describe los roles primario, secundario y terciario que desempea el
individuo en la sociedad. El rol describe las expectativas que se tienen de cmo actuar
un individuo frente a otro.
d) interdependencia: La autoimagen y el dominio del papel social de cada individuo
interacciona con las personas de su entorno, ejerciendo y recibiendo influencias.
Al realizar la valoracin se destaca la necesidad de evaluar a la persona como un todo; la
valoracin del modo fisiolgico y psicosocial constituye una oportunidad para conocer no
solo su estado de salud, sino tambin la percepcin que tiene de la situacin que est
viviendo en este momento, como la est afrontando y cules son sus expectativas frente
al cuidado de enfermera para promover su adaptacin.
El hecho de conocer al paciente en todos los mbitos hace que su evaluacin tenga mejor
desenvolvimiento, claridad, calidad y mejores resultados en el cuidado. Esto puede
llevarse a la prctica con mayor facilidad ya que exige una actitud crtica, reflexiva y
comprometida con el paciente y no el manejo estricto de conocimientos tericos. Adems
permite la relacin, el establecimiento de vnculos con el paciente y participacin por parte
de l, que har ms fcil el diagnstico o mejoramiento de la enfermedad.

BIBLIOGRAFIA

Montaez C. W., Vargas G. L, Propuesta de adopcin del rol maternal (ramona

mercer) al binomio madre-hijo en la unidad intermedia materno infantil santa teresita;
(acceso el 17 de septiembre del 2016)Disponible en:
http://www.uptc.edu.co/export/sites/default/eventos/2011/cong_enfermeria/memorias/m
esa4/rol_Mat.pdf
Raile Alligood Martha, Marriner Tomey Ann. Modelos y teoras. 7 ed. Barcelona,
Espaa.
El modelo de adaptacin de Roy en el contexto de los modelos de enfermera con
ejemplo de aplicacin y dificultades; (acceso el 19 de septiembre del 2016). Disponible
en: https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/5117/1/CC_07-08_17.pdf