SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA

A) IDENTIFICACIN ( )
Institucin: DGETI
Plantel:
CETIS NO. 31
Asignatura: GEOMETRIA
ANALITICA
Mdulo:
Submdulo:

Semestre:
3.

Carrera:

Profesor(es): JOSE CARLOS MONTOYA LEAL, JESS ADRIN

ROSAS JUAREZ Y ELEUTERIO GOMEZ GARCIA
Periodo de aplicacin:
Fecha de entrega:
AGO-DIC-2015
03-SEP-2015

Secuencia: 2
Duracin en horas:

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la Secuencia Didctica por Asignatura o Competencia Profesional del Mdulo:

Al finalizar el alumno ser capaz de obtener el rea de polgonos, a partir de la ubicacin de las coordenadas de sus vrtices y mediante la aplicacin
de procedimientos algebraicos, que les permita resolver problemas de la vida cotidiana.
Otras asignaturas, mdulos o Submdulos que trabajan el tema integrador: ( )
Tema integrador:
PERMETROS Y REAS DE FIGURAS
GEOMTRICAS
Asignaturas, Mdulos y/o Submdulo con los que se relaciona: (

Conceptos Fundamentales: Consonantes bsicas

Contenidos fcticos:
Conceptos Subsidiarios:

Contenidos Procedimentales:

INTERPRETAR, REPRESENTAR, RESOLVER, COMPROBAR,

Contenidos Actitudinales:

RESPETO, TOLERANCIA, SOLIDARIDAD Y TRABAJO EN EQUIPO

Contenidos en competencias profesionales:

DESARROLLA INNOVACIONES Y PROPONE SOLUCIONES A PROBLEMAS A PARTIR DE MTODOS ESTABLECIDOS

Competencias genricas y atributos:

PIENSA CRITICA Y REFLEXIVAMENTE.

DESARROLLA INNOVACIONES Y PROPONE SOLUCIONES A PROBLEMAS A PARTIR DE METODOS ESTABLECIDOS.
SIGUE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE MANERA REFLEXIVA, COMPRENDIENDO COMO CADA UNO DE SUS PASOS
CONTRIBUYE AL ALCANCE DE UN OBJETIVO.
Competencias disciplinares:

CONTRIBUYE E INTERPRETA MODELOS MATEMATICOS MEDIANTE LA APLICACIN DE PROCEDIMIENTOS ARITMETICOS,

ALGEBRAICOS, GEOMETRICOS Y VARIACIONALES, PARA LA COMPRENSION Y ANALISIS DE SITUACIONES REALES,
HIPOTETICAS O FORMALES.
C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Actividades

Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos

Producto(s) de aprendizaje
Disciplinar(es)

Evaluacin

DESARROLLA INNOVACIONES
Y PROPONE SOLUCIONES A
PROBLEMAS A PARTIR DE
METODOS ESTABLECIDOS.
SIGUE INSTRUCCIONES Y
PROCEDIMIENTOS DE MANERA
REFLEXIVA, COMPRENDIENDO
COMO CADA UNO DE SUS
PASOS CONTRIBUYE AL
ALCANCE DE UN OBJETIVO

CONTRIBUYE E
INTERPRETA
MODELOS
MATEMATICOS
MEDIANTE LA
APLICACIN DE
PROCEDIMIENTOS
ARITMETICOS,
ALGEBRAICOS,
GEOMETRICOS Y
VARIACIONALES,
PARA LA
COMPRENSION Y
ANALISIS DE
SITUACIONES
REALES,
HIPOTETICAS O
FORMALES.

RECORDAR LAS
FORMULAS DEL REA
DE LAS FIGURAS
GEOMTRICAS,
CUADRADO,
RECTANGULO,
ROMBOIDE, TRAPECIO,
TRIANGULO Y
PENTAGONO

Desarrollo
Actividades

Competencia(s)
Genrica(s) y sus
Disciplina(es)
atributos

DESARROLLA
INNOVACIONES Y
PROPONE
SOLUCIONES A
PROBLEMAS A
PARTIR DE
METODOS
ESTABLECIDOS.
SIGUE
INSTRUCCIONES Y
PROCEDIMIENTOS
DE MANERA
REFLEXIVA,
COMPRENDIENDO
COMO CADA UNO
DE SUS PASOS
CONTRIBUYE AL

CONTRIBUYE E
INTERPRETA
MODELOS
MATEMATICOS
MEDIANTE LA
APLICACIN DE
PROCEDIMIENTOS
ARITMETICOS,
ALGEBRAICOS,
GEOMETRICOS Y
VARIACIONALES,
PARA LA
COMPRENSION Y
ANALISIS DE
SITUACIONES
REALES,
HIPOTETICAS O

Producto(s) de Aprendizaje

Evaluacin

ALCANCE DE UN
OBJETIVO

FORMALES.

Cierre
Actividades
Clase Magistral

Competencias
Genrica(s) y sus atributos

DESARROLLA INNOVACIONES Y
PROPONE SOLUCIONES A
PROBLEMAS A PARTIR DE
METODOS ESTABLECIDOS.
SIGUE INSTRUCCIONES Y
PROCEDIMIENTOS DE MANERA
REFLEXIVA, COMPRENDIENDO
COMO CADA UNO DE SUS
PASOS CONTRIBUYE AL
ALCANCE DE UN OBJETIVO

Equipo:
COMPUTADORA, PROYECTOR

Producto(s) de Aprendizaje

Evaluacin

Disciplinar(es)

CONTRIBUYE E
INTERPRETA
MODELOS
MATEMATICOS
MEDIANTE LA
APLICACIN DE
PROCEDIMIENTOS
ARITMETICOS,
ALGEBRAICOS,
GEOMETRICOS Y
VARIACIONALES,
PARA LA
COMPRENSION Y
ANALISIS DE
SITUACIONES
REALES,
HIPOTETICAS O
FORMALES.

Por equipos plantear

problemas semejantes
al grupo para su
solucin.

EXAMEN ESCRITO

2. Resolver los
ejercicios seleccionados
del material escrito o los

- TAREAS

propuestos por el
facilitador.

70 %

ASPECTO PRCTICO

30 %

- PARTICIPACIN EN CLASE

- RESUMEN DE PELCULA
DIDCTICA
- RESUMEN DE LIBRO
- PORTAFOLIO DE

3. Presentar al grupo los EVIDENCIAS

trabajos desarrollados
- SECUENCIA DIDCTICA
en el equipo.
3. 4. Resolver examen
escrito planteado por el
profesor o por un
equipo.

C) RECURSOS
Material:
PIZARRON, MARCADOES

D) VALIDACION
Elabora

Recibe
Coordinador de Tronco Comn/Coordinador de Especialidad (Nombre y firma)

Avala

Vo. Bo.
Presidente de Academia (Nombre y firma)

Representante Comisin (Nombre y firma)