ANALISIS DE LSO RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIN DE

LAS FICHAS 1 AL 20 EN EL SEGUNDO AO DE EDUCACIN

SECUNDARIA DE LA IES MARIA AUXILIADORA DE PUNO
En la sesin 1
El 7% de los estudiantes no respondieron AL ITEM y el 47 % lo hizo de
manera EQUIVOCADA
a los tems correspondientes a la capacidad
COMUNICA Y REPRESENTA mientras que el 45% lo hizo ACERTADAMENTE, a
diferencia de ello en la capacidad RAZONA Y ARGUMENTA no dieron
respuesta el 14%, el 57% respondieron equivocadamente mientras que solo
el 28% acertaron con las respuestas
CONCLUSIN:
Existe un alto porcentaje de estudiantes que necesitan el reforzamiento en
la capacidad RAZONA Y ARGUMENTA, ya que hacen un 57% que es muy
preocupante, lo mismo ocurre con la capacidad COMUNICA Y REPRESENTA
que erraron en su respuesta en un 47%

En la sesin 2
El 7% de los estudiantes no respondieron AL ITEM y el porcentaje de
estudiantes que respondieron equivocadamente subi a un 60% respecto a
la capacidad COMUNICA Y REPRESENTA mientras que el 36% lo hizo
ACERTADAMENTE.
CONCLUSIN:
En esta ficha el porcentaje de estudiantes subi a un 60% de los que
respondieron con una respuesta equivocada, lo que significa que los
estudiantes o no comunican correctamente sus respuestas o que todava
tienen deficiencias en la representacin.
En la sesin 5
El 11 de los estudiantes no respondieron AL ITEM y el porcentaje de
estudiantes que respondieron equivocadamente fue del 53% mientras que
el 36% acertaron en sus respuestas respecto a la capacidad MATEMATICA;
de igual manera podemos indicar que el 1% no dieron respuestas, el 55% se
equivocaron y solamente acertaron el 44% en la capacidad RAZONA Y
ARGUMENTA. Mientras que en la capacidad COMUNICA Y REPRESENTA el
3% no respondi, el 57% se equivoc en sus respuestas y solo el 40% acert
en sus respuestas
CONCLUSIN:
Resultados bastante evidentes de que la tendencia a equivocarse de las
fichas 1 al 5 se mantiene en la capacidad de COMUNICA Y REPRESENTA, por

lo que es necesario reformular los reforzamientos en esta capacidad, sin por

ello olvidar las capacidades MATEMATIZA Y RAZONA Y ARGUMENTA que
muestra un comportamiento similar-.

En la sesin 10
En esta sesin de manera general se puede decir que el 9% de los
estudiantes no dieron respuestas a las preguntas , mientras que el 43% lo
hizo de manera equivocada, siendo casi una mitad en un 48% que si
acertaron en la capacidad USA Y ELABORA ESTRATEGIAS, mientras que en la
capacidad MATEMATIZA el 7% no dio respuestas, el 43% se equivoc y
acertaron en un 49%.
CONCLUSIN:
A pesar de que existen casi la mitad de los estudiantes que acertaron con
sus respuestas, lo que preocupa es respecto al porcentaje que se equivoc,
por lo que es necesario enfatizar el reforzamiento en estas capacidades, y
ms an con los estudiantes que no dieron respuestas; que si bien es cierto
se baj el porcentaje de estudiantes que se equivocan en sus respuestas se
recomienda seguir el reforzamiento de estas capacidades con este grupo de
estudiantes-

En la sesin 12
En la sesin 12 el porcentaje de alumnos que no dieron respuesta a la
capacidad COMUNICACA Y REPRESENTA fue del 11%, quizs lo ms
reconfortante es que el porcentaje de estudiantes que acertaron su
respuesta fue en un 64% frente a un 25% que no acertaron,
En la capacidad MATEMATIZA si bien es cierto solo el 1% no dio respuestas,
estos se reflejan en que el 46% se equivocaron, manteniendo la tendencia
de mejora en un 53% de estudiantes que si acertaron con sus respuestas.
En la capacidad ELABORA Y USA ESTRATEGIAS, el 3% no dieron respuestas,
el 40% dieron respuestas equivocadas, pero ms de la mitad de los alumnos
en un 57% acertaron con sus respuestas
CONCLUSIN:
En las capacidades MATEMATIZA Y ELABORA Y USA ESTRATEGIAS, an se
tiene un alto porcentaje de estudiante que se equivocan, razn por la cual
es necesario reforzar en estas capacidades, recomendndose a los docentes
que profundicen su reforzamiento en estas capacidades.
En la sesin 20

Al final del reforzamiento en los estudiantes de segundo ao se puede

evidenciar que en la capacidad MATEMATIZA el 65% de los estudiantes
responden correctamente a las preguntas, quedando todava un 31% de
estudiantes que necesitan de un reforzamiento complementario.
Mientras que en la capacidad RAZONA Y ARGUMENTA el 63% tambin
acertaron con sus respuestas frente a un 31% que todava tienen
dificultades en estas capacidades.
CONCLUSIN:
Si bien es cierto se subi considerablemente en el porcentaje de estudiantes
que aciertan en sus respuestas, queda todava como trabajo para las dos
ltimas semanas el seguir reforzando en las capacidades MATEMATIZA,
COMUNICA Y REPRESENTA que son las capacidades con ms bajo porcentaje
de acuerdo al anlisis de las fichas observadas del 10 a la ficha 20.