Sei sulla pagina 1di 10

26 de octubre 2016

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Nm. 206 pgina 

1. Disposiciones generales
Consejera de Educacin

Resolucin de 20 de octubre de 2016, de la Direccin General de Profesorado y Gestin de


Recursos Humanos, por la que se convoca curso de formacin sobre el desarrollo de la funcin directiva
establecido en el artculo 134.1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
La Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, modifica el
apartado1 del artculo 134 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo de Educacin, estableciendo como
requisito para poder participar en el concurso de mritos para el acceso a la funcin directiva en los centros
docentes pblicos, estar en posesin de la certificacin acreditativa de haber superado un curso de formacin
sobre el desarrollo de dicha funcin, impartido por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte o por las
Administraciones Educativas de las Comunidades Autnomas.
El Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, por el que se desarrollan las caractersticas del
curso de formacin sobre el desarrollo de la funcin directiva establecido en el artculo 134.1.c) de la Ley
Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, as como de los correspondientes cursos de actualizacin de
competencias directivas, establece en su prembulo que el curso de formacin sobre el desarrollo de la citada
funcin proporcionar las competencias genricas y especficas que, centradas y orientadas hacia las actividades
directivas, tengan utilidad prctica en entornos educativos.
A fin de desarrollar las competencias directivas, el Decreto 93/2013, de 27 de agosto, por el que se
regula la formacin inicial y permanente del profesorado en la Comunidad Autnoma de Andaluca, as como
el Sistema Andaluz de Formacin Permanente del Profesorado, establece, en su artculo 14, las bases de la
formacin de los equipos directivos.
Por su parte, la segunda lnea estratgica de formacin del III Plan Andaluz de Formacin Permanente
del Profesorado, aprobado por Orden de 31 de julio de 2014, establece la oferta de actuaciones formativas que
contemplen la competencia profesional para la direccin de los centros educativos, dirigidas al desarrollo de
las competencias especficas del perfil del profesorado en puestos de trabajo de direccin: liderazgo, gestin
y dinamizacin del equipo docente, normativa educativa, gestin administrativa y planificacin del centro y
evaluacin, innovacin y formacin en el centro.
Por todo ello, esta Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos en virtud de las
competencias atribuidas por el Decreto 207/2015, de 14 de julio, por el que se establece la estructura orgnica
de la Consejera de Educacin,
R ESUEL V E

Segundo. Curso de formacin.


1. Aprobar el programa del curso de formacin sobre el desarrollo de la funcin directiva que acredite
la certificacin requerida para su ejercicio. Dicho curso, de carcter semipresencial, tendr el objetivo bsico de
facilitar la adquisicin de las competencias necesarias para ejercer las funciones propias del puesto de director
o directora de los centros docentes pblicos.
2. De conformidad con el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, el curso tendr una estructura
modular compuesta por seis mdulos de una duracin variable atendiendo al contenido de los mismos. Los
contenidos, as como la duracin de los mdulos estn especificados en el programa formativo sobre el desarrollo
de la funcin directiva que se publica como Anexo III.
3. Los Centros del Profesorado de la Red de Formacin de Andaluca que se determinen en cada
provincia sern las sedes de las sesiones presenciales. La teleformacin estar alojada en el Aula Virtual de
Formacin del Profesorado de la Consejera de Educacin.

00100888

Primero. Objeto.
Es objeto de la presente Resolucin la convocatoria de cuatrocientas plazas en rgimen de concurrencia
competitiva para la realizacin de la segunda edicin del curso de formacin sobre el desarrollo de la funcin
directiva establecido en el artculo 134.1.c), de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en la
redaccin dada por la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa y de
conformidad con lo dispuesto en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, por el que se desarrollan las
caractersticas del curso de formacin sobre el desarrollo de la funcin directiva as como de los correspondientes
cursos de actualizacin de competencias directivas. La adjudicacin de las cuatrocientas plazas se realizar
entre los solicitantes que cumplan los requisitos atendiendo a la distribucin que figura en el Anexo II.

Nm. 206 pgina 10

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

26 de octubre 2016

4. El curso tendr una duracin de 130 horas y se celebrar entre los meses de diciembre de 2016 y
junio de 2017.
5. Para la elaboracin y desarrollo del curso de formacin, la Consejera de Educacin nombrar a un
equipo de profesionales expertos en direccin escolar.
Tercero. Participantes.
1. De conformidad con la disposicin transitoria nica del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre,
el programa de formacin inicial para el acceso a la direccin de centros docentes pblicos estar dirigido a
quienes no acrediten una experiencia de al menos dos aos en la funcin directiva, ni estn en posesin de
habilitaciones o acreditaciones de direccin de centros pblicos expedidas con anterioridad a la entrada en vigor
de la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, ni hayan realizado un curso de formacin o de actualizacin de
competencias directivas para el desarrollo de la funcin directiva de los regulados en dicho real decreto. Por
tanto, podr participar en la presente convocatoria el personal funcionario docente del mbito de gestin de la
Consejera de Educacin que imparta las enseanzas que regula la Ley Orgnica 2/2006. de 3 de mayo, de
Educacin, en centros docentes pblicos de la Comunidad Autnoma de Andaluca y que cumpla adems los
siguientes requisitos:
a) Estar, en el curso acadmico 2016/2017, en servicio activo en cualquier centro pblico o servicio
educativo o en puestos tcnicos de la Administracin Educativa relacionados con los servicios educativos.
b) No estar en posesin de acreditacin ni habilitacin necesarias para el ejercicio de la direccin
establecidos en la Ley Orgnica de 9/1995, de 20 de noviembre, de la participacin, la evaluacin y el gobierno
de los centros docentes y la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
c) No tener experiencia de ms de dos aos en la funcin directiva.

00100888

2. El personal funcionario de carrera tendr carcter preferente para la realizacin del curso de formacin
objeto de esta convocatoria, si bien las plazas vacantes que no hayan podido cubrirse por dicho personal podrn
adjudicarse, en su caso, a personal funcionario interino.
3. El profesorado que participe en esta convocatoria slo optar a una de las plazas asignadas para
la zona educativa del centro y tipo de centro en el que presta servicios en el presente curso. El personal que
participe desde algn puesto tcnico o servicio de la administracin educativa optar a las plazas de la zona
educativa en la que se encuentre adscrito su centro de trabajo y al cuerpo en que se halle activo.
4. De conformidad con la disposicin adicional nica del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre,
aquellas personas que participen estando en posesin de un Mster o ttulo de postgrado, ambos de carcter
oficial, sobre direccin y gestin de centros docentes quedarn exentos de la realizacin y evaluacin de todos los
mdulos a excepcin del Mdulo del Proyecto de direccin del Anexo III. No computarn a efectos de asignacin
de plazas quienes participen por este apartado.
Cuarto. Forma de participacin y plazo de presentacin de solicitudes.
1 Forma de participacin.
En aplicacin de lo establecido en la disposicin adicional quinta del Decreto 302/2010, de 1 de
junio, quienes participen en este procedimiento debern cumplimentar el formulario asociado a la solicitud
que facilitar la Administracin educativa a travs del portal docente de la Consejera de educacin (https://
www.juntadeandalucia.es/educacion/portaldocente/). Dicho formulario se deber cumplimentar a travs de la
aplicacin informtica diseada a tal efecto, de acuerdo con las indicaciones e instrucciones que en la misma se
incluyen. La cumplimentacin de la solicitud mediante este sistema generar un nmero identificativo que dar
validez y unicidad a esta.
Las solicitudes se dirigirn a la persona titular de la Delegacin Territorial de la Consejera de Educacin
de la provincia en la que la persona interesada se encuentre prestando servicios, y se presentarn de forma
telemtica. Una vez cumplimentadas las solicitudes en la forma a que se refiere este apartado, debern
teletramitarse. Las personas interesadas debern disponer para ello de un certificado electrnico reconocido
expedido por cualquiera de los prestadores de servicios de certificacin cuyos certificados reconoce la
Administracin de la Junta de Andaluca. Igualmente se podrn presentar utilizando el usuario Idea para acceder
al portal docente y la tarjeta DIPA para la firma. No se tendrn en cuenta las solicitudes presentadas por esta va
que no completen el proceso de presentacin fijado, debiendo obtenerse el resguardo de solicitud que deber
conservar la persona interesada para acreditar la presentacin en plazo y forma.
2 Plazo de presentacin.
El plazo para la presentacin de solicitudes ser de diez das hbiles contados a partir del siguiente al de
la publicacin de esta Resolucin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.

26 de octubre 2016

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Nm. 206 pgina 11

Quinto. Entrega de mritos.


La documentacin justificativa de los mritos, de conformidad con lo dispuesto en los apartados del
baremo, se insertar en formato pdf unido a la solicitud telemtica. En caso de estar en posesin de un mster
o ttulo de postgrado oficial sobre direccin y gestin de centros docentes, se har constar en la solicitud y se
adjuntar a la misma, en dicho formato.
El personal solicitante declarar en la instancia que no est acreditado ni habilitado para ejercer la funcin
de la direccin objeto de la formacin, responsabilizndose expresamente de la veracidad de la documentacin
aportada.
Sexto. rgano de Instruccin y Comisin Regional de Coordinacin.
1. El rgano instructor del procedimiento ser la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos, en cuyo seno se constituir una Comisin Regional de Coordinacin que establecer a su vez las
directrices de la constitucin y funcionamiento de las distintas Comisiones Provinciales de Seleccin.
2. La Comisin Regional tendr la siguiente composicin:
a) La persona que ostente la Coordinacin de Gestin de Recursos Humanos, que ejercer la Presidencia.
En caso de ausencia o vacante, sta ser ejercida por la persona responsable de la Jefatura del Servicio de
Planes de Formacin.
b) La persona que ostente la Jefatura del Servicio de Planes de Formacin.
c) Un funcionario o funcionaria con categora de Jefe o Jefa de Servicio de la Direccin General
competente en materia de Ordenacin Educativa o persona en quien delegue.
d) Un inspector o inspectora de la Inspeccin General de Educacin, a propuesta de la persona titular de
la Viceconsejera.
e) Un funcionario o funcionaria de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos,
designado por su titular, que actuar como Secretario o Secretaria.
3. La Comisin Regional tendr las siguientes funciones:
a) Regular la constitucin y funcionamiento de las Comisiones Provinciales de Seleccin.
b) Establecer el calendario de actuaciones previstas para dichas Comisiones Provinciales.
c) Velar por la aplicacin de los criterios comunes de seleccin que se determinen en todas las
provincias.
Sptimo. Comisiones Provinciales de Seleccin.
1. Para el estudio y seleccin de las solicitudes presentadas, en cada provincia se constituir una
Comisin Provincial de Seleccin, que tendr la siguiente composicin:
a) La persona que ostente la Jefatura del Servicio de Ordenacin Educativa, que ejercer la Presidencia.
En caso de ausencia o vacante, sta la ejercer la persona responsable de la Jefatura del Servicio de Gestin de
Recursos Humanos.
b) La persona que ostente la Jefatura del Servicio de Gestin de Recursos Humanos o persona en quien
delegue.
c) La persona que ejerza la Coordinacin Provincial de Formacin, que actuar como Secretario o
Secretaria.
d) Los directores y directoras de los Centros del Profesorado de la provincia.
e) En ningn caso podrn formar parte de la Comisin aquellas personas que participen en la presente
convocatoria o aquellas en las que concurran alguna de las circunstancias previstas en el artculo 23 de la Ley
40/2015, de 1 de octubre.
a) Cumplir lo establecido por el rgano regional en lo referente al proceso de seleccin para la
participacin en el programa formativo sobre el desarrollo de la funcin directiva.
b) Establecer el calendario de actuaciones necesarias para el buen funcionamiento del proceso.
c) Examinar y valorar las solicitudes recibidas de conformidad con el punto Cuarto y con los criterios
establecidos en el baremo del Anexo IV de esta Resolucin.
d) Elaborar y publicar el listado provisional de candidaturas admitidas para el programa de formacin.
e) Establecer un plazo de estudio de reclamaciones al listado provisional.
f) Elaborar propuesta de listado de las personas admitidas para la realizacin del programa formativo y
elevarla a la persona titular de la Delegacin Territorial correspondiente antes del 11 de enero de 2016.

00100888

2. Las Comisiones Provinciales de Seleccin tendrn las siguientes funciones:

Nm. 206 pgina 12

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

26 de octubre 2016

00100888

Octavo. Valoracin de las solicitudes y adjudicacin de plazas.


1. Para la asignacin de plazas contar como primer criterio el requisito para ser candidato a la direccin
establecido en al artculo 134.1.a) de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, de tener una
antigedad de al menos cinco aos como funcionario de carrera en la funcin pblica docente. Una vez aplicado
este criterio las solicitudes se ordenarn en aplicacin del baremo del Anexo IV. En caso de empate, tendr
prioridad en la adjudicacin la mayor puntuacin obtenida en cada uno de los apartados, segn el orden en el
que aparecen en el citado baremo. Si persistiera el empate, tendr prioridad el candidato con mayor antigedad
en el Cuerpo. En el supuesto de profesorado de ms de un Cuerpo asociado al puesto desde el que se participa,
se tomar en consideracin la suma de la antigedad en ellos.
2. Una vez asignadas las plazas que cumplan el criterio sealado en el apartado anterior se continuar
su asignacin en aplicacin del baremo.
3. En el plazo mximo de veinte das hbiles a partir del siguiente a la publicacin de esta Resolucin
las Comisiones Provinciales de Seleccin publicarn en los tablones de anuncio de las distintas Delegaciones
Territoriales y, a efectos informativos, en las pginas web de las mismas, la lista provisional de las puntuaciones
otorgadas en aplicacin del baremo en sus distintos apartados, as como las plazas adjudicadas. Asimismo
publicarn el listado de aquellas solicitudes que resulten excluidas, con indicacin de las causas de exclusin.
El listado incluir tambin la relacin de profesorado admitido que participa segn el punto Tercero apartado
Cuarto de esta Resolucin, sin ocupacin de plaza.
4. El profesorado solicitante que desee presentar reclamaciones a la lista provisional o renunciar a las
plazas adjudicadas dispondr para ello de un plazo de cinco das hbiles, contados a partir del siguiente al de
su publicacin. Las reclamaciones o renuncias se tramitarn a travs del portal docente en el formulario que a
tal efecto est disponible, y sern dirigidas a la Comisin Provincial de Seleccin de la provincia en la que se ha
solicitado la plaza.
5. Las Comisiones Provinciales de Seleccin debern asegurar la participacin equilibrada en el curso
de formacin de las personas solicitantes en funcin de la distribucin proporcional de plazas asignadas por
nmero y tipo de centro a cada zona educativa de Andaluca, segn figura en el Anexo II. Cada Comisin
Provincial de Seleccin adjudicar un total de plazas igual al nmero que le ha sido asignado. Las plazas sern
adjudicadas a las personas solicitantes en funcin del Cuerpo en el que se encuentre prestando servicios. El
personal del Cuerpo de Maestros que se encuentre adscrito a un Instituto de Educacin Secundaria optar a la
ocupacin de una plaza de las correspondientes en cada zona a la educacin secundaria.
6. Las plazas que pudieran quedar vacantes de un determinado tipo de centro en una zona educativa
como consecuencia de renuncias presentadas, o por ausencia de solicitudes, se adjudicarn proporcionalmente
al nmero de plazas asignadas a cada tipo de centros.
7. En el supuesto de que en una zona educativa no se otorgaran las plazas previstas para cada tipo de
centro, la Comisin Provincial de Seleccin proceder a distribuirlas proporcionalmente entre el resto de zonas
educativas de la provincia.
8. Antes del 1 de diciembre de 2016 la persona titular de la Delegacin Territorial remitir la propuesta
definitiva de plazas adjudicadas de su provincia a la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos, as como la de participantes acogidos el punto Tercero apartado Cuarto de esta Resolucin, para su
publicacin en la pgina web de la Consejera el 9 de diciembre de 2016.
Noveno. Asistencia y Certificaciones.
1. Los solicitantes a los que se les haya adjudicado una plaza en la publicacin definitiva sern
convocados a la sesin inicial del curso de formacin por las respectivas Delegaciones Territoriales, donde se
les facilitar informacin detallada de su contenido. La no asistencia a esta sesin, salvo ausencia debidamente
justificada y comunicada previamente a la Delegacin Territorial, se considerar como renuncia a la plaza.
2. La asistencia a las sesiones presenciales de cada mdulo, as como la realizacin de las tareas
asociadas a cada uno, sern obligatorias. Excepcionalmente, y por causa debidamente justificada, se podr
certificar la asistencia de los participantes cuando sta al menos haya sido de un ochenta por ciento de la fase
presencial de la actividad.
3. Para la obtencin de la certificacin, las personas participantes en esta formacin estarn obligadas
a llevar a cabo el curso completo de formacin, es decir a la realizacin y superacin de todos los mdulos,
y la elaboracin de un proyecto de direccin, a excepcin del profesorado que participe segn punto tercero,
apartado 4, de esta Resolucin, que slo deber superar el mdulo del Proyecto de Direccin.
4. Una vez finalizada la formacin, la Consejera de Educacin expedir un certificado de 130 horas de
formacin para la acreditacin de la funcin directiva a los participantes que cumplan los requisitos indicados.

26 de octubre 2016

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Nm. 206 pgina 13

Dcimo. Recursos.
Contra la presente Resolucin, que pone fin a la va administrativa, podr interponerse, potestativamente,
recurso de reposicin, ante el mismo rgano que dicta la presente Resolucin, en el plazo de un mes a contar
desde el da siguiente al de su notificacin, de conformidad con los artculos 112.1, 123 y 124 de la Ley 39/2015,
de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las Administraciones Pblicas, y en el artculo 115.2
de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administracin de la Junta de Andaluca, o alternativa y directamente,
en el plazo de dos meses a contar desde el da siguiente al de su notificacin/publicacin, recurso contenciosoadministrativo ante el rgano jurisdiccional competente, conforme a lo establecido en los artculos 8.2.a), 14 y
46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa.

00100888

Sevilla, 20 de octubre de 2016.- La Directora General, Antonia Cascales Guil.

Nm. 206 pgina 14

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

26 de octubre 2016

ANEXO I

(Pgina 1 de 2)

CONSEJERA DE EDUCACIN
Direccin General de Profesorado y Gestin de Recursos Humanos

SOLICITUD
PARTICIPACIN EN LA CONVOCATORIA DEL CURSO DE FORMACIN SOBRE EL DESARROLLO DE LA FUNCIN
DIRECTIVA EN CENTROS DOCENTES PBLICOS.
Resolucin de fecha

de

de

(BOJA n

de fecha

DATOS DEL/DE LA PARTICIPANTE

PRIMER APELLIDO:

SEGUNDO APELLIDO:

NOMBRE:

DNI:

DOMICILIO, A EFECTOS DE NOTIFICACIONES (Direccin, cdigo postal, localidad y provincia):


TELFONO (A efectos de comunicacin): E-MAIL:
CUERPO DOCENTE AL QUE PERTENECE:
ESPECIALIDAD:
CENTRO DE SERVICIO:
LOCALIDAD:

PROVINCIA:

TIPO DE PERSONAL FUNCIONARIO:


DE CARRERA
EN PRCTICAS

INTERINO

Adjunto documentacin acreditativa de mster o ttulo de postgrado sobre direccin y gestin de centros docentes.

SOLICITUD, DECLARACIN, LUGAR, FECHA Y FIRMA

DECLARO, bajo mi expresa responsabilidad, que son ciertos cuantos datos figuran en la presente solicitud, as como en la documentacin adjunta,
que no estoy acreditado ni habilitado para ejercer la funcin de la direccin objeto de la formacin y SOLICITO participar en la convocatoria del curso
de formacin para el ejercicio de la funcin directiva en centros docentes pblicos.
En

,a

de

de

002309

Fdo.:

ILMO/A. SR/A. DELEGADO/A TERRITORIAL DE LA CONSEJERA DE EDUCACIN DE LA PROVINCIA DE

00100888

PROTECCIN DE DATOS
En cumplimiento de lo dispuesto en la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de Carcter Personal, la Consejera de
Educacin le informa que los datos personales obtenidos mediante la cumplimentacin de este documento/impreso/formulario y dems que se
adjuntan van a ser incorporados, para su tratamiento, en el fichero automatizado "Sneca. Profesorado y Personal de Administracin y Servicios".
Asimismo, se le informa que la recogida y tratamiento de dichos datos tienen como finalidad la gestin de la presente convocatoria.
De acuerdo con lo previsto en la citada Ley Orgnica, puede ejercitar los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin dirigiendo un
escrito a la Consejera de Educacin, C/. Juan Antonio de Vizarrn, s/n, 41092 - SEVILLA

26 de octubre 2016

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Nm. 206 pgina 15

(Pgina 2 de 2)

ANEXO I

AUTOBAREMACIN
MRITOS
1. Antigedad
Apartado 1 del anexo IV
2. Desempeo de cargos directivos y otras funciones

PUNTOS

0,25 puntos por ao


MXIMO 6 PUNTOS

Apartado 2.1 del Anexo IV

1 punto

Apartado 2.2 del Anexo IV

0,75 puntos

Apartado 2.3 del Anexo IV

0,60 puntos (Mximo 3)

Apartado 2.4 del Anexo IV

0,25 puntos (Mximo 1)

3. Formacin acadmica

MXIMO 2 PUNTOS

Apartado 3.1 del Anexo IV

(Mximo 1)

Apartado 3.1.1 del Anexo IV

0,5 puntos

Apartado 3.1.2 del Anexo IV

0,25 puntos

Apartado 3.1.3 del Anexo IV

0,25 puntos

Apartado 3.2 del Anexo IV

0,50 puntos

Apartado 3.3 del Anexo IV

0,50 puntos

Apartado 3.4 del Anexo IV

0,25 puntos

4. Formacin y perfeccionamiento

MXIMO 4 PUNTOS

Apartado 4.1 del Anexo IV

(Mximo 2)

Apartado 4.2 del Anexo IV

(Mximo 2)

5. Otros mritos

MXIMO 1 PUNTOS
0,25 puntos por premio

00100888

002309

Apartado 5 del Anexo IV

AUTOBAREMO

MXIMO 3 PUNTOS

Nm. 206 pgina 16

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

26 de octubre 2016

ANEXO II
PLAZAS DISPONIBLES PARA CADA ZONA EDUCATIVA
CEP

00100888

ALMERA 1
ALMERA 2
ALMERA 3
CDIZ 1
CDIZ 2
CDIZ 3
CDIZ 4
CRDOBA 1
CRDOBA 2
CRDOBA 3
GRANADA 1
GRANADA 2
GRANADA 3
GRANADA 4
HUELVA 1
HUELVA 2
HUELVA 3
JAN 1
JAN 2
JAN 3
JAN 4
MLAGA 1
MLAGA 2
MLAGA 3
MLAGA 4
MLAGA 5
SEVILLA 1
SEVILLA 2
SEVILLA 3
SEVILLA 4
SEVILLA 5
SEVILLA 6

Conservatorios,
INFANTIL/PRIMARIA SECUNDARIA/FP EEOOII, EA,
CEPER,...
12
5
1
6
2
1
7
2
1
10
5
2
10
4
1
5
2
1
10
4
1
13
6
2
4
2
1
8
4
1
16
7
2
7
3
1
5
1
1
3
1
1
9
4
1
5
3
1
4
1
1
11
5
2
6
2
1
7
3
1
2
1
1
15
8
2
10
5
1
3
1
2
3
2
2
7
2
2
14
7
3
11
5
1
7
4
1
10
4
1
5
2
1
4
2
1

26 de octubre 2016

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Nm. 206 pgina 17

ANEXO III

1. Mdulo I. Proyecto de direccin.


Fundamentos del proyecto.
Presentacin y justificacin del proyecto.
Anlisis de la realidad de partida y reas de mejora.
Objetivos del proyecto.
Plan de actuacin.
Seguimiento y evaluacin del proyecto.
2. Mdulo II. Factores clave para una direccin eficaz.
Liderazgo para qu escuelas e institutos?
Lecciones aprendidas sobre el liderazgo educativo eficaz desde la perspectiva de la investigacin
internacional.
Las competencias de liderazgo: Competencias cognitivo-emocionales, sociales y organizativas.
M
 odelos y estilos de liderazgo. Liderazgo transaccional y transformacional. Liderazgo focalizado y
distribuido.
El liderazgo como un fenmeno social: Influencia, poder y micropoltica. La red social de la influencia
en la organizacin.
Liderazgo para la gobernanza del centro escolar. La comunicacin como marco de la toma de
decisiones, la colaboracin y la gestin de los conflictos.
3. Mdulo III. Rendicin de cuentas y calidad educativa.
Sobre los conceptos: El rendimiento de cuentas y la calidad educativa.
A spectos relevantes para estimar el rendimiento de cuentas y la calidad educativa. El valor aadido
de los centros y el ndice socioeconmico y cultural.
Desempeo directivo y mejora de los resultados escolares.
A utoevaluacin institucional y plan de mejora. Vinculacin con el proyecto de direccin y el plan de
centro.
La evaluacin del alumnado en el mbito del liderazgo pedaggico.
La evaluacin del ejercicio directivo y de las prcticas docentes.
La evaluacin del sistema educativo andaluz.
Otros sistemas o recursos para la gestin de la calidad y la mejora que pueden adecuarse a los
centros educativos.
4. Mdulo IV. Organizacin de centros docentes.
Los centros educativos como organizaciones. Funciones y responsabilidades de la direccin y del
equipo directivo.
Planificacin institucional. Elaboracin y gestin del Plan de Centro.
Gestin de los recursos humanos y la organizacin informal. La cultura institucional.
La innovacin en los centros educativos.
Las relaciones del centro escolar y la comunidad. Participacin de las familias y de los diferentes
sectores de la comunidad.
5. Mdulo V. Marco normativo aplicable a los centros docentes.
Introduccin al ordenamiento jurdico. Jerarqua normativa.
Aproximacin al marco normativo educativo para ejercer la funcin directiva.
Aproximacin al marco normativo no educativo para ejercer la funcin directiva.
6. Mdulo VI. Gestin de los recursos del centro docente.
Proyecto de Gestin.
Gestin de Recursos Humanos.
Gestin Acadmica y Administrativa.
Gestin de Infraestructuras y Materiales.
Gestin Econmica de los Centros Docentes.
Las TIC en la Gestin de Recursos del Centro.
Plan de salud y prevencin de riesgos laborales. Plan de autoproteccin del centro.

00100888

Programa formativo para el desarrollo de la funcin directiva

Nm. 206 pgina 18

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

26 de octubre 2016

ANEXO IV
Baremo para la seleccin individual de candidatos
MRITOS
1. Antigedad
Por cada ao completo como funcionario docente de
carrera
2. Desempeo de cargos directivos y otras funciones

PUNTOS
DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
MXIMO 3 PUNTOS
Documento obrante en el Registro de Recursos
0,25 puntos
Humanos.
Debern acreditarse todos aquellos mritos de este
que no aparezcan en el Portal Docente.
MXIMO 5 PUNTOS apartado
No se computarn los puestos o cargos simultneos
referidos a un mismo perodo de tiempo.

2.1. Estar ejerciendo la direccin en el presente curso


1 punto
acadmico
2.2. Formar parte de un equipo directivo, ejerciendo
cualquier cargo a excepcin de la direccin, en el
0,75 puntos
presente curso acadmico
2.3. Por cada ao completo de haber formado parte de
0,60 puntos
equipos directivos en cursos acadmicos anteriores.
(Mximo 3)
2.4. Por cada ao completo como coordinador de
equipos docentes, Jefatura de Departamento, asesoras
0,25 puntos
de formacin y otras coordinaciones de Planes
(Mximo 1)
Estratgicos de la Consejera en los centros docentes.
3. Formacin acadmica
MXIMO 2 PUNTOS
3.1. Otras titulaciones universitarias que no hubieran
sido las exigidas con carcter general para el ingreso
Mximo 1 punto
en el Cuerpo desde el que se participa.
3.1.1. Grado o equivalente
0,5 puntos
3.1.2. Primer Ciclo
0,25 puntos
3.1.3. Segundo Ciclo
0,25 puntos
3.2. Por tener el doctorado
0,5 puntos
3.3. Por haber obtenido premio extraordinario en el
doctorado, en la licenciatura, grado, diplomatura,
titulaciones superiores otorgadas por los Conservatorios
0,5 puntos
Superiores de Msica, de danza y Arte Dramtico y por
la mencin honorfica en el grado superior.
3.4. Por el ttulo universitario oficial de Mster distinto
del requerido para el ingreso a la Funcin Pblica
0,25 puntos
Docente, para cuya obtencin se hayan exigido, al
menos, 60 crditos
4. Formacin y perfeccionamiento
MXIMO 4 PUNTOS
4.1. Asistencia a actividades de formacin vinculadas
con la funcin directiva.*
Se puntuar con 0,10 puntos por cada 10 horas
acreditadas
4.2. Imparticin y coordinacin de actividades de
formacin vinculada a la funcin directiva.*
Se puntuar con 0,10 puntos por cada 3 horas de
actividad de formacin acreditadas.
Total baremo

Fotocopia de todos los ttulos que se posean o


certificado de abono de los derechos de expedicin.
O, en su caso, certificacin acadmica en donde
conste de forma expresa que se han superado
todas las asignaturas o crditos conducentes para
la obtencin de dichos ttulos o Ciclos.

Copia del ttulo o certificacin del abono de los


derechos de expedicin del ttulo o certificado.

Debern acreditarse todos aquellos mritos en


materia de formacin que no aparezcan en el
Historial Formativo de Sneca

Mximo 2 puntos

Mximo 2 puntos
Mximo 14 puntos

00100888

* Se consideran actividades vinculadas a la funcin directiva aquellas destinadas al desarrollo de las competencias especficas de la funcin directiva
mencionadas en el Anexo I del Real Decreto 894/2014.

Potrebbero piacerti anche