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Causas sociales y religiosas que dieron origen al surgimiento de las primeras

universidades.
Para hablar de universidades hay que referirse primero a lo que surgi de ellas, las
primeras escuelas en Atenas, Al mismo tiempo que fue creciendo ese aspecto dialgico
en la vida del ateniense noble, empez este a sentir como una necesidad para sus hijos el
auxilio de una nueva institucin que hasta ahora no hemos encontrado: la escuela que
ensea a leer,
Fundada, segn se cree en los alrededor del 600 antes de J.C, la escuela elemental vena a
desempear una funcin para la cual ya no bastaba ni la tradicin oral ni la simple
imitacin de los adultos. En Grecia la educacin era buena, por ejemplo: hoy hay ms
estudiantes de filosofa en la universidad del Atlntico que en la Grecia antigua, todo
porque los filsofos griegos eran amaban la filosofa y no por un bono Monetario.
El Descubrimiento de Amrica fue en 1492 Ya en 1538, apenas 50 aos despus de que
Coln puso pie en la Isla que hoy es Santo Domingo y Hait, la Iglesia estaba fundando la
Universidad de Santo Domingo. Qu tal esto como dato de compromiso de la Iglesia con
lo que es y ha llegado a ser la Universidad? En medio de una nueva civilizacin, tan
retrasada como deba ser apenas comenzada la Conquista de Amrica, en medio de un
mundo desconocido hasta entonces para los europeos, la Iglesia funda la primera
Universidad en nuestro continente. Impresiona no?
Se forman en la Edad Media y desde el seno de la Iglesia Catlica.
La Edad Media comienza a la cada del Imperio Romano en el Siglo 5 y se extiende hasta
el comienzo del Renacimiento en el Siglo 15. Como ven, un largo perodo de 10 siglos.
Avanzando hasta el Siglo 9, vemos que Carlomagno, ese Emperador Cristiano (Catlico)
de Europa, orden que junto a las Catedrales Catlicas se construyeran escuelas. De estas
Escuelas de Catedrales surgieron las primeras Universidades.
Veremos en esta leccin cmo las Universidades tuvieron su origen en la Iglesia Catlica y
durante la Edad Media.
Porque los enemigos de la Iglesia la acusan de ser opuesta al conocimiento, a los
descubrimientos y a la Ciencia. Y los que omos esas opiniones, las
Acogemos, entre otros motivos, porque no estamos bien informados o porque no tenemos
cmo responderlas.
Los Medios de comunicacin y, hasta los libros de texto, acusan a la Iglesia Catlica de
haber estado contra la ciencia y el conocimiento.

Prcticamente lo nico que se concede a la Iglesia Catlica es que durante la Edad Media
los Monjes en los Monasterios hicieron los manuscritos de la Biblia. Y como creen que esto
es lo nico en que se avanz en la Edad Media, llaman -hasta en los libros de Historia!- a
la Edad Media, como una poca oscura. Y no es as.
Porque esto del origen de las Universidades, y de algo adicional que fue el origen del
mtodo cientfico en esas Universidades, son slo dos ejemplos que contradicen las
acusaciones equivocadas que tratan de atacar a Dios, atacando a Su Iglesia.
Y eso no fue todo. Veremos ms adelante que la Iglesia es responsable por muchsimo ms
que eso: por avances en la Ciencia y en las Artes, por iniciar actividades econmicas,
como la agricultura, por establecer los primeros centros de la salud.

La Universidad y cmo fueron surgiendo en la Edad Media

Universidad viene del latn "universitos", que significa todo, entero y universal, y derivado
de uno. Con ese nombre se designaban establecimientos o conjunto de unidades
educacionales dedicadas a la enseanza superior y la investigacin. Sin embargo, es
importante destacar que la palabra "universidad" no se refiere tanto un centro de estudios,
sino ms bien a una agremiacin o asociacin corporativa que protega intereses de las
personas dedicadas al oficio del saber.
Entendida la Universidad como generadora del saber, se hablaba de ella como el "Alma
Mater", que significa literalmente madre nutricia (que alimenta), trmino latino que se
usa incluso hoy en da para referirse metafricamente a una universidad. Por qu?
Porque la Universidad proporciona alimento intelectual que nutre al hombre a travs de la
ciencia y el saber.
Antes del siglo 12, que es cuando las universidades estn ya bien establecidas, haba
escuelas que solan estar anexas a un Monasterio, como vimos en la leccin anterior, o
anexas a una catedral.
Adems, existi ya para el siglo 8 la Escuela Palatina fundada por el emperador
Carlomagno en su palacio, la cual era dirigida por un Sacerdote, Al cuino de York,
considerado el ms hbil maestro de la poca. A esta escuela asistieron el propio
Carlomagno y su familia, y algunos nobles seleccionados para el servicio de la Iglesia y
del Estado.
Luego comenzaron a surgir centros de estudio a partir de las escuelas catedralicias,
iniciadas tambin por Carlomagno. Algunas de stas se convirtieron en Universidades.
Se sabe que para el 1200 ya las universidades estaban marchando y, entre las primeras, se
observan algunas de las grandes universidades que existen an hoy. Oxford, Cambridge,
Bolonia, Pars, la escuela de medicina de Salerno fueron de las primeras. Estas
instituciones tienen 800 o ms aos de edad.

Bolonia (especializada en Derecho, 1088). Luego sigui Oxford (antes de 1096), del que se
escindi su rival Cambridge (1209), Palencia de 1208, Salamanca (1218, la primera con
estudios de Medicina), Padua (1222), Npoles (1224), Pars de mediados del siglo 13 (uno
de cuyos colegios fue La Sorbona, 1275).
La Universidad fue, entonces, un fenmeno enteramente nuevo en la historia. Todas ellas
cobraron forma en la segunda mitad del siglo XII, en plena Edad Media y mayormente
promovidas desde dentro de la Iglesia
Las caractersticas por las cuales un centro educativo poda llamarse Universidad
Para identificar como Universidad un determinado centro de enseanza medieval
observamos una serie de caractersticas especiales.
Una universidad posea una especie de pensum obligatorio que los profesores ampliaban
segn sus respectivas visiones.
Contaba adems con planes acadmicos bien definidos, que duraban un nmero de aos
ms o menos fijo y garantizaban la obtencin de ciertos diplomas.
La obtencin del ttulo de Maestro permita a quienes lo ostentaban el acceso al gremio
de docentes, de manera similar a cmo un maestro artesano se incorporaba al gremio de
su correspondiente oficio.
Las universidades medievales eran comunidades de maestros y estudiantes que, aunque
tenan como principal funcin la enseanza, tambin se dedicaban a la investigacin y
produccin del saber, y en ellas se generaban vigorosos debates y polmicas.
En esas universidades medievales vemos ya las caractersticas de las universidades
modernas. No son idnticas a nuestras universidades, pero vemos muchas cosas parecidas.
Se notaba lo que hoy para nosotros es el rea de pre-grado y la de post-grado. En ambas
etapas se reciba un ttulo. Haba un pensum obligatorio ms o menos definido.
Todo esto nos corrobora lo que estamos tratando de explicar: que las Universidades son
algo importante hoy y fueron algo novedoso y de suma importancia en la Edad Media. Que
las Universidades son un legado valiossimo de la Edad Media, el cual permanece hasta
nuestros das. Y que las Universidades nacieron del seno de la Iglesia.
En la antigedad, por supuesto, haba escuelas, haba academias, pero no tenan las
caractersticas que tuvieron las Universidades en el medioevo.
Grecia y Roma tuvieron una muy buena base de educacin, saber e investigacin, con
maestros y alumnos. Fue la poca de los grandes eruditos, de las grandes escuelas, de los
grandes sabios, como Aristteles y Platn.

La principal diferencia radicaba en el contenido de la enseanza. Si en la antigedad

pertenecas a una de esas escuelas significaba que pertenecas a la corriente de
pensamiento que dominaba esa escuela, la de Platn, la de Aristteles, etc.
En cambio en la universidad medieval no haba una escuela dominante de pensamiento,
sino que exista un debate vigoroso sobre diferentes temas. He aqu la principal diferencia
entre la Universidad y las escuelas filosficas de la antigedad.
El sentido ms preciso de lo que es la universitos es lo siguiente: el debate abierto en la
bsqueda de la verdad a travs de la razn.
Otra diferencia de las universidades con relacin a las escuelas de pensamiento ms
antiguas era la conexin entre las diferentes escuelas y entre los diferentes centros
universitarios para la obtencin de ttulos y la
Capacitacin para ensear en cualquiera de esos centros diseminados por Europa.
Como vemos, siguen las similitudes con las Universidades en la actualidad. Y todo eso
viene de la Iglesia Catlica durante la mal llamada oscura Edad Media.
En esas Universidades primigenias se estudiaba El plan de estudios inicial del proyecto
educativo de Carlomagno buscaba revivir el saber clsico estableciendo los programas de
estudio a partir de las siete artes liberales divididas en dos prensa, podramos decir: el
trvium, o enseanza literaria (gramtica, retrica (lo que llamaramos hoy comunicacin)
y dialctica (contraposicin de ideas). el quadrivium, o enseanza cientfica (aritmtica,
geometra, astronoma y msica).
Florecieron asimismo los estudios legales, particularmente en Bolonia, cuando se
redescubri el Digesto, que era un compendio de Derecho Romano.
Adems de las siete artes liberales para los principiantes, se comenz a estudiar Derecho
Civil y Cannico, Filosofa Natural, Medicina y Teologa.
La distincin que hoy realizamos entre estudios superiores y estudios no superiores qued
ms o menos establecida desde los comienzos del sistema universitario. Y, tal como sucede
en la actualidad, determinados centros de enseanza destacaron entonces en algunas
materias, como Boloa en leyes y Pars en teologa y en artes.
Sabas que los grados de una universidad con aprobacin papal eran respetados en toda
la cristiandad. Sin embargo, los grados que contaban con la aprobacin de un monarca
nacional, eran vlidos solamente en el reino donde se haban otorgado?
Esto es un gran avance y un gran aporte. Y quin lo hizo posible? No slo la Iglesia
Catlica, sino personalmente los Papas, pues ellos contribuyeron a la estabilizacin de las
Universidades y a su permanencia.

As que al impulso intelectual de la Iglesia en el fomento de las universidades se sum

posteriormente el estmulo y el apoyo del papado.
Dada esta autorizacin papal, el grado de Maestro facultaba a quien lo alcanzaba para
ejercer la enseanza en cualquier lugar del mundo cristiano. As el graduado poda
ensear en cualquier universidad de la cristiandad es decir, de toda Europa Occidental y,
posteriormente, hasta de Amrica aunque
En la prctica cada institucin prefiriera examinar al candidato antes de su admisin.
Como es de imaginar, este privilegio de universalidad concedido por los Papas contribuy
a la difusin del conocimiento y tambin al establecimiento de una comunidad intelectual a
lo largo y ancho de Europa, la cual se extendi posteriormente al mundo entero,
comenzando con nuestro continente. Su diploma era entregado si Completaban el proceso
de estudios, el alumno reciba una licencia oficial.
La persona que obtena su licenciatura se arrodillaba delante del vicecanciller, quien
deca:
Por la autoridad que me han concedido los Apstoles Pedro y Pablo, yo te otorgo la
licencia para impartir clases, leer, debatir, dirimir y ejercer cualesquiera otras actividades
escolsticas y docentes, tanto en la Facultad de Artes de Pars como en otros lugares, en el
nombre del Padre, del Hijo y del Espritu Santo, Amn.
(Concesin de Ttulo en Santa Genoveva, Universidad de Pars)

Historia de la Universidad del Atlntico

La Universidad del Atlntico es la primera universidad oficial del Caribe colombiano.
El desarrollo histrico de la fundacin de la universidad tuvo tres momentos importantes:

Primer momento
Lo primero que se busco fue formar ingenieros de alto vuelo, capacitados para encarar
las tareas de gran envergadura que requera el desarrollo de la regin y del pas. La
instancia atreves de la cual germinara este tipo de ingeniero fue el instituto de
Tecnologa, proyecto desde el museo y creado mediante la ordenancita N 24 de 1941.
Segundo momento
En 1943 se cre la facultad de comercio y finanzas, a la cual se agregaron los
siguientes nacientes programas de ingeniera qumica, Qumica y farmacia, los que
unidos a los existentes de tiempo atrs dieron cuerpo a la Corporacin politcnica del
Caribe ordenada por la ordenanza N 36 de 1945.

 Tercer Momento
El 15 de junio de 1946 se cre legalmente la universidad del Atlntico, por medio de la
ordenanza N 42 expedida el aquel ao por la asamblea Departamental.
En la actualidad
La universidad cuenta con alrededor de 16.000 estudiantes, se ofrecen carreras de
pregrado y de postgrado, en las tres sedes ubicadas en la universidad, y varios
municipios de la regin. Como universidad estatal de reconocida trayectoria ha
formado los profesionales de la regin Caribe en los campos de la educacin, del arte,
de las ciencias humanas, de las ciencias naturales, de la arquitectura y las ingenieras.