Universidad nacional autnoma de Nicaragua

Docente:
lvaro Zambrana

Pedagoga general y del aprendizaje

Nombre:
Jakeline del Socorro Castilblanco Quiroz

Carrera:
Ingles

Facultad:
Educacin e idiomas

Turno:
Profesionalizacin

Ensayo
Tema:
Problemas conductuales y emocionales en la personalidad del nio

Objetivos:
General:
Analizar los problemas de personalidad, emociones y conducta

Especficos:
Describir problemas
Plantear posibles soluciones o recomendaciones para mejorar la conducta del nio.

En el siguiente ensayo pretendo evaluar al nio mediante los conocimientos adquiridos

en el estudio de esta ciencia.
Desde el mbito de la psicologa los problemas ms frecuentes en nios y adolescentes
estn relacionados con el aprendizaje, las emociones y los comportamientos.
Hay trastornos ms frecuentes como los emocionales y conductuales. En los trastornos
predomina el factor gentico aunque tambin prevalece lo ambiental.
La psicologa pretende averiguar las pautas que desde la familia y la escuela se pueden
aplicar en este tipo de problemas.

Entre los trastornos conductuales tenemos la hiperactividad y entre los trastornos

emocionales tenemos la ansiedad.
La hiperactividad consiste en una constelacin de sntomas de impulsividad.
En este caso el nio no atiende las tareas o instrucciones que se le dan, se mueve
mucho, interrumpe, molesta a los dems.
A pesar de su hiperactividad el nio tiene un cierto nivel en lo que son los procesos
cognoscitivos.
Yo pienso que su conducta va dependiendo de las actividades que realiza, quizs su
desatencin hacia cierta actividad se debe a que no le es tan divertida o sea que el nio
se aburre.
En muchos casos los padres son responsables de la conducta del nio: por ejemplo; el
pap le regala una pistola de juguete; el nio empieza a jugar como que va a matar a
alguien y si el padre no corrige esa conducta entonces es probable que el nio crezca
con malos pensamientos.
En el mbito afectivo l es un nio muy carioso, le gustan los mimos y apapachos, le
gusta que la atencin de los dems est centrada en l. Yo creo que esto se debe a que l
no est acostumbrado a compartir, convivir con ms nios y se pone celoso que otro
nio sea mimado por sus padres o familiares.
Otra causa de estos trastornos podra ser; que cuando los padres poseen una conducta
como ansiedad, fobia u otros, estos son transmitidos a sus hijos, de manera
impremeditada.
Los problemas tanto conductuales como emocionales afectan muchas facetas de la vida
del nio.
En el mbito de la psicologa; tanto en los problema conductuales y emocionales, toma
fuerza el papel de la familia y la escuela, muchas veces presentan ms eficacia que una
psicoterapia individual.

Ansiedad, fobias, depresin, trastornos por dficit de atencin e hiperactividad, no son

nocivos en los nios, pero sus efectos pueden ser graves, su diagnstico y terapias
tempranas es fundamental.
Para cada problemtica existen pautas diferentes, la mayora de las terapias combinan
diferentes tipos de intervencin.
Debemos saber controlar nuestros propios miedos, emociones, para poder ayudar al
nio.
Debemos crear un ambiente conveniente para el nio, que le favorezca su autoestima,
que le brinde confianza.
Utilizar estrategias usando nuestra imaginacin y la del nio para reducir el miedo; por
ejemplo si el nio le da miedo la oscuridad, vestirnos de superhroe para que el sienta
tranquilidad o hablarle de un guardin en su habitacin, as el nio se ira seguro y
tranquilo a dormir.
Evitar colorantes o dulces porque podra aumentar sntomas de hiperactividad.