PROYECTO

PEDAGOGICO
UNADISTA
90001_1334

ACTIVADA 6. TRABAJO COLABORATIVO

JHONEIBER CAMPOS

TUTOR: YALMAR ALEXIS AYALA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORA DE SERVICIOS A ASPIRANTES, ESTUDIANTES Y
EGRESADOS
CURSO: PROYECTO PEDAGGICO UNADISTA
21 DE ABRIL DEL 2014
PITAL - HUILA

INTRODUCCION

Este trabajo corresponde a la actividad 6 trabajo colaborativo 1 proyecto

pedaggico unadista .estudiando

captulo 1, unidad uno, dos y tres . Donde

queremos tener ideas claras de la motivacin ya que La motivacin es hoy en da

un elemento importante en la administracin de persona por lo que se requiere
conocerlo, y ms que ello, dominarlo, slo as estar en condiciones de formar
una cultura organizacional slida y confiable. Si bien es cierto, comn los
siguientes conceptos, por su brevedad, resulta una incipiente fuente de estudio
de la motivacin, puede ser de ptima ayuda a la hora de una consulta rpida, o
si lo que se desea es una mera introduccin a la motivacin.

REFLEXION SOBRE EL CUESTIONARIO

Todos hacemos parte de una sociedad que tiene diferentes matices, hoy da
debido el proceso lento pero demasiado transformador que la humanidad ha
tenido a travs de las pocas, vemos como se conjugan diferentes culturas, es
decir formas de pensar y de entender la vida distintas, dentro de espacios muy
reducidos, en ocasiones se presentan dificultades en lo referente a las relaciones
humanas precisamente por estas

diferencias, he conocido y cada da escucho

nuevos casos donde muchos jvenes determinan quitarse la vida tratando de

huir a una realidad impuesta por las personas que le rodean, esto me inquieta en
gran manera, lamentablemente aquel pensamiento que visto con los ojos de la
lgica y el sentido comn es absurdo se multiplica y refuerza vertiginosamente
con la aparicin cada da de corrientes del pensamiento o mejor dijramos
formas de pensar como las de aquellos que hoy se hacen llamar EMOS, ms
all de querer hacer una crtica a unas personas por su forma de pensar me
siento inquieto por saber que eso existe y cada da toma ms fuerza o aquello de
quitase la vida simplemente se vuelve una opcin aceptable, observaba en el
cuestionario algunas preguntas haciendo referencia a este tema as que quise
abordarlo de esta manera haciendo esta reflexin, ya que queramos o no
aceptarlo son realidad de la vida y de esta sociedad en que nos encontramos.

PRINCIPALES POSTURAS TERICAS MOTIVACIN Y EL DESARROLLO A

ESCALA HUMANA

Teora del
Teoras de

Teoras de

Desarrollo Humano

contenido

proceso

de Manfred Max

Puntos

Se basa en las

Se basa en las

Neef
Se basa en las

comunes

necesidades

necesidades

necesidades

Puntos

humanas.
Busca la causa de la

humanas.
Busca el cmo

humanas.
Busca satis factores

contrarios

motivacin.

se motiva a la

de esas necesidades

Conceptos

Necesidades que

persona?
Siguen las

humanas.
Basada en el

exclusivos

van desde lo

personas para

desarrollo y la

material a lo ms

lograr su

trascendencia del

espiritual.

motivacin.

hombre, relacin con

Campos de

Productividad

Se aplica en la

la naturaleza
Trasciende el campo

aplicacin de

econmica.

psicologa. |

estrictamente mdico.

la teora

GRUPO 1334
NOMBRE Y APELLIDO
DEL O LA INTEGRANTE
DEL GRUPO

REFLEXIN

45
4

Es mi personalidad que me lleva a

estar pendiente de transmitir a una
buena imagen ma a lo dems .ya
que para m la primera impresin
es la que cuenta.
JHONEIBER CAMPOS

Mi

vida

est

llena

de

sueos,

ilusiones, metas, y las Voy a lograr

haciendo las cosas bien pensando,
sintiendo,

haciendo

.nunca

desfalleciendo mi vida ser ms

aun un XITO.

ESQUEMA DE CONCEPTOS

CONCLUSIONES

Entender que es una realidad que vivimos, analizamos y pensamos.

Concluyo que los seres humanos somos los nicos que tenemos una vida
llena

de misterios, sorpresas. Estamos movidos por el entendimiento

y sentimiento.

El ser humano es una persona y tiene personalidad.