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Que lo disfrutes!
___________________________
Tengo
aos.
Estoy en el curso
Esta es mi huella:
01
En tus zapatos
Responde las siguientes preguntas ponindote en los zapatos del personaje que te
toc (Sofa o Emilia):
no te olvides!
PARA LA CASA
Identifica un problema de tu vida cotidiana en el cual no se hayan considerado
distintos puntos de vista para analizarlo. Puede ser cualquier problema vivido
por ti o por otras personas. Escrbelo en el siguiente recuadro.
02
Comunicndonos
Actividad: Qu es la comunicacin?
Observa las siguientes ilustraciones. En ellas hay un nio y una nia frente a una misma
situacin, pero responden de manera diferente en cada una. Fjate con atencin cmo lo
hacen.
1
Te las vers
conmigo!
No me quiero
pelear con
ella
Yo los recojo...
Ten ms
cuidado...
Actividad: Comunicndonos
En los siguientes cuadros se explican tres estilos que puede usar una persona para
comunicarse. Lee cada definicin y luego seala a cul de los dibujos que viste
corresponden.
Dibujo N_____
Nombre estilo_____________
Dibujo N_____
Nombre estilo_____________
Dibujo N_____
Nombre estilo_____________
no te olvides!
PARA LA CASA
Ensaya durante la semana el estilo asertivo. Despus, escribe en el
siguiente recuadro una de las situaciones en que practicaste el estilo.
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03
Busquemos un acuerdo
Negro y blanco
son compatibles,
a pesar de
las diferencias
llegamos a un
acuerdo!
CONVIVENCIA DE CURSO
Aspectos generales a definir
Da
Horario
Lugar
Aspectos especficos a definir
Tipo de comida y bebida
12
Responsables
Funciones de los
responsables
A continuacin, te mostramos una lista de actitudes o habilidades necesarias para resolver un conflicto colaborativamente.
Escoge con tu grupo las cuatro habilidades o actitudes que consideren ms importantes. Encirrenlas en un crculo. Recuerden que es fundamental que las seleccionen
ponindose de acuerdo.
1. Escuchar activa y atentamente las ideas de otras personas.
2. Tener capacidad para dialogar.
3. Mostrar inters y respeto por las y los dems.
4. Ser creativos para pensar un acuerdo que combine todas las ideas.
5. Tener autocontrol para mantener la calma.
6. Ser emptico, es decir, ponerse en el lugar de la otra persona.
7. Comunicarse asertivamente, para entregar y recibir mensajes claros y respetuosos.
8. Respetar el turno para hablar.
9. Ser flexible para ceder en algunas ideas.
13
no te olvides!
PARA LA CASA
Conversa con tu mam, pap o apoderado acerca de lo aprendido, y en conjunto, elijan un conflicto familiar cotidiano (por ejemplo, quin pone la mesa
o quin ayuda con el aseo de la casa). Luego, bsquenle una solucin aplicando las habilidades trabajadas. Anoten sus respuestas a continuacin.
14
04
NOTA:
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No ms humo!
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no te olvides!
PARA LA CASA
Entrevista a algn o alguna adulto/a que fume (en lo posible, familiar) y
pregntale:
Por qu fumas?
Qu consejos me daras en relacin al tabaco?
Te gustara dejar de fumar?
Anota tus respuestas a continuacin:
reemplazar ilustracin
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18
7 Prefiero que las y los profesores tomen todas las decisiones del curso.
10 Es casi imposible que una persona que est apurada respete su turno.
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20