DEFIN IC IN DE

CO M UN ICA CIN

Un primer acercamiento a la definicin de comunicacin puede realizarse desde

su etimologa. La palabra deriva del latn communicare, que significa compartir
algo, poner en comn. Por lo tanto, la comunicacin es un fenmeno inherente
a la relacin que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A
travs de la comunicacin, las personas o animales obtienen informacin respecto
a su entorno y pueden compartirla con el resto.
El proceso comunicativo implica la emisin de seales (sonidos, gestos,
seas, etc.) con la intencin de dar a conocer un mensaje. Para que la
comunicacin sea exitosa, el receptor debe contar con las habilidades que le
permitan decodificar el mensaje e interpretarlo. El proceso luego se revierte
cuando el receptor responde y se transforma en emisor (con lo que el emisor
original pasa a ser el receptor del acto comunicativo).
En el caso de los seres humanos, la comunicacin es un acto propio de
la actividad psquica, que deriva del pensamiento, el lenguaje y del
desarrollo de las capacidades psicosociales de relacin. El intercambio de
mensajes (que puede ser verbal o no verbal) permite al individuo influir en los
dems y a su vez ser influido.
Entre los elementos que pueden distinguirse en el proceso comunicativo, se
encuentra el cdigo (un sistema de signos y reglas que se combinan con la
intencin de dar a conocer algo), el canal (el medio fsico a travs del cual se
transmite la informacin), el emisor (quien desea enviar el mensaje) y
el receptor (a quien va dirigido).
La comunicacin puede ser afectada por lo que se denomina como ruido, una
perturbacin que dificulta el normal desarrollo de la seal en el proceso (por
ejemplo, distorsiones en el sonido, la afona del hablante, la ortografa defectuosa).

Tema 1
El concepto de comunicacin
Se llama comunicacin a la transmisin de informacin entre dos o ms seres. Para
comunicares el ser humano utiliza diversos sistemas de signos: auditivos, visuales, tctiles,
olfativos y lingsticos.
Se llama sistema al conjunto de elementos que se relacionan entre s y dependen unos de
otros. Los signos que constituyen una lengua forman un sistema y son interdependientes, por
ejemplo, las vocales
Los elementos de la comunicacin
Los elementos que intervienen en un acto comunicativo son los que aparecen a continuacin:
Emisor

Sujeto del que parte la informacin

Receptor

Destinatario de la informacin emitida por el emisor

Mensaje

Informacin trasmitida

Cdigo

Conjunto o sistema de signos (palabras, colores

sonidos, etc.) que se combinan entre si, mediante
reglas, para poder formular el mensaje. Emisor y
receptor deben conocer el cdigo para poder
interpretarlo

Canal

Medio fsico a travs del cual se transmite el mensaje.

Contexto
situacional

Conjunto de circunstancias (lugar, momento, etc.)

que rodean al acto comunicativo y lo condicionan

El ruido y las redundancias

A veces, el mensaje llega adulterado al receptor porque se producen interferencias, o ni
siquiera llega. Este fenmeno se denomina ruido.Para evitar estas dificultades en la
transmisin del mensaje y asegurar a llegada correcta de la informacin, se usan
las redundancias, o repeticiones innecesarias que actan como refuerzos. As en: Te quiero,
amor mo, la expresin amor mo, contiene la misma informacin que el primer tramo del
mensaje.
Las funciones del lenguaje
Funcin del lenguaje es cada una de las distintas finalidades para las que se usa. As,
cuando el interlocutor habla con otro, siempre lo hace con alguna intencin
comunicativa. Las funciones son: referencial, expresiva, apelativa esttica ftica y
metalinguistica

Funcin

Concepto

Ejemplo

Referencial

El emisor, busca nicamente,

transmitir una informacin sobre las
una realidad. Se suele reconocer por el En verano hace mucho
uso de la tercera forma verbal y el
calor durante las horas
modo indicativo.
centrales del da

Expresiva

El emisor transmite un estado de

nimo, una emocin, un sentimiento,
una opinin personal, etc. Se usa en
primera persona.

Me encuentro
francamente agotado
por el exceso de trabajo

Apelativa

El emisor pretende influir en el

receptor para que acte de una
determinada manera. Se usa en
segunda persona y en el modo
imperativo del verbo

Vete inmediatamente al
mdico: ests enfermo.

Esttica

El emisor persigue la belleza de la

forma del mensaje. Se emplean
metforas y otras figuras retricas.

Ave dulce muere y en

las aguas mora

Ftica

El emisor utiliza el lenguaje para

asegurar que la comunicacin no se
ha interrumpido.

S... si, vale... vale, bien,

ya... ya, claro.

Metalingsti
ca

El emisor utiliza el lenguaje para

hablar sobre el propio lenguaje.

Hoja se escribe con h

Orgenes de las lenguas peninsulares

Cuando los romanos desembarcaron en Ampurias, en el ao 218 a.C. en la pennsula Ibrica
convivan distintos pueblos (vascos, tartesos, fenicios, iberos, celtas, etc.) que hablan lenguas
muy diferentes. De ellas tan solo persisten algunos restos en las lenguas peninsulares
actuales, con la nica excepcin del vasco o euskera, que es la nica lengua
prerromana que se conserva en Espaa.
La romanizacin (difusin de la lengua y culturas romanas) provoc la desaparicin de todas
las lenguas peninsulares preexistentes excepto el vasco. La lengua de los romanos se fue
imponiendo sobre las lenguas primitivas era el latn vulgar, usado por los soldados,
comerciantes, colonos que se establecieron en la Pennsula.
Las sucesivas invasiones que se produjeron en la pennsula durante la Edad Media (entre las
que destacan las de los germanos en 409 y, sobre todo, la de los rabes en el ao 711) junto a
la propia evolucin del latn vulgar, que s aprenda y transmita de forma oral, favorecieron la
progresiva fragmentacin de esa unidad lingstica en diferentes dialectos: el galaicoportugus, el asturleones, el castellano, elnavarroaragones, el cataln y e mozrabe. Tan

solo algunas de estas variantes (el gallego y el portugus -cuyo origen comn las mantuvo
unidas asta el siglo VI-, el cataln y el castellano) llegaron a convertirse en lenguas.
El mozrabe, hablado pro los habitantes del sur que se quedaron en territorio rabe,
desapareci pronto. La principal fuente de conocimientos de este dialecto latino ha sido
las jarchas, primeras composiciones lricas de la Pennsula Ibrica.
Bebido a la influencia del castellano, el astur-leones, y el navarro-aragons no llegaron a
desarrollares como lenguas, por lo que son considerados dialectos del latn. Actualmente, se
manifiestan en hablas diversas: el navarro-aragons se habla en algunos valles pirenaicos del
norte de Huesca, el astur-leones se extiende por Len, Zamora, Salamanca, Asturias y parte
de Cantabria. Las variedades del astur-leones que se conservan en Asturias reciben el
nombre de bable, y las del aragons fabla.
Orgenes del castellano
El castellano naci en la zona de Cantabria, en una serie de condados dependientes del
reino de Len. Los castellanos buscaron pronto la independencia de Len, y, as, el legendario
conde Fernn Gonzlez logr reunir, en el siglo X los condados de Castilla, Asturias y otros en
el nuevo gran condado de Castilla, todava dependiente de Len.
Con la Reconquista, iniciada en las montaas asturianas de Covadonga por don Pelayo, el
castellano se fue extendiendo hacia el sur en forma de cua invertida, entre el leons al oeste
y el aragons este, difundindose tambin por Len, La Rioja, Navarra y Aragn.
En los siglos XVI y CVII, el castellano se convirti en la lengua de prestigio, con una
floreciente literatura. Empez a utilizarse como lengua de cultura, tanto en la publicacin de
obras como en las universidades, donde sustituy al latn, que se haba utilizado durante
siglos.
Reglas generales de acentuacin