INVENTARIO PARA IDENTIFICAR NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ASOCIADAS A PROBLEMAS DE CONDUCTA (INHIBICION EXTREMA)

Nios extremadamente tmidos, inseguros e inhibidos.
FECHA:
NOMBRE:

GDO- GPO:

INSTRUCCIONES: marque las caractersticas que presenta el alumno.

No

CARACTERISTICAS

Manifiesta baja autoestima.

No se comunica verbalmente y cuando lo hace utiliza monoslabos (si, no) o

simplemente movimientos de cabeza para negar o afirmar.
Es reservado al manifestar sus sentimientos y muy poco expresivo.

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Se mantiene atento, apenas reacciona ante estmulos ambientales; se

muestra retrado y participa poco en los juegos grupales.
Su conducta comunicativa en el hogar es distinta (habla normalmente).

No muestra iniciativa para participar en actividades grupales o para contestar

preguntas hechas por el profesor.
Se asla en el recreo, no juega, se reserva a compartir los alimentos con
algn compaero o deambula solo por la escuela.
Habilidades sociales inmaduras (al saludar, despedirse, al comer, al solicitar
permisos).
No parece escuchar cuando le hablan.

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Tiene dificultad para seguir instrucciones.

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Dificultad para enfocar y mantener la atencin, especialmente en actividades

que requieren esfuerzo mental.
Presenta deficientes habilidades de estudio.

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Rendimiento inconsistente. Un da es capaz de realizar una actividad y al

siguiente no puede.

OBSERVACIONES

Sugerido por:
Contestado por:

SI

NO