Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela: ECACEN
Curso:
Legislacin Comercial y Tributaria

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102011

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Las actividades se realizarn con la estrategia de aprendizaje basado en Tareas. Task-Based Learning (TBL), el cual se
refiere, segn Richards (2010), a un enfoque centrado en el uso de tareas como el ncleo central de la planeacin y
proceso para llevar al aprendizaje. Las tareas son propuestas como una herramienta til para desarrollar aplicaciones
pedaggicas en el aprendizaje, sus principales caractersticas son:
1. La tarea es una actividad orientada por una meta de aprendizaje en la cual los estudiantes elaboran un producto real
y autntico.
2. Las tareas son actividades que tienen significado para los estudiantes como su enfoque central.
3. Estas buscan lograr uno o varios objetivos especficos que deben ser alcanzados en un tiempo determinado.
Temticas a desarrollar: Reconocimiento General del Curso, revisin de cada uno de los seis entornos y de las
competencias bsicas iniciales.
Nmero de
Fecha: 08/02/2016 a
Momento de evaluacin:
Entorno: Evaluacin y Seguimiento
semanas: 2
21/02/2016
Inicial
Fase de la estrategia de aprendizaje: Tarea 1: Cuestionario de Reconocimiento
Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa

Inicialmente deben entrar

al foro general, interaccin
social y se presentan ante
sus compaeros y su
docente asignado.
Revisar cada uno de los
Desarrollo
de
Cuestionario
entornos del curso, incluido Ubicado en el entorno de
el syllabus del curso.
Evaluacin y seguimiento, Tarea
1, en el link denominado
Cada estudiante lee
Cuestionario
de
cuidadosamente la gua y
Reconocimiento General del
rbrica de evaluacin del
curso
curso y actualiza su perfil.
Peso evaluativo (Individual):
Desarrollar un
25 Puntos
cuestionario que se

Presentarse ante los

integrantes de su grupo de
trabajo colaborativo y su
docente, por medio del Foro
General ubicado en el entorno
inicial.

Peso evaluativo (Grupal):

0 Puntos

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Curso:
Legislacin Comercial y Tributaria

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102011

encuentra dispuesto en
el entorno de
Evaluacin y
Seguimiento
Temticas a desarrollar:
Nmero de semanas:

Unidad 1: Legislacin Comercial

Fecha: 22/02/2016 a
07/03/2016

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Actividad individual

Cada estudiante de
manera individual
desarrollar la Leccin
Evaluativa 1.

Momento de evaluacin:
Intermedia

Entorno: Evaluacin y
Seguimiento

Tarea 2: Evaluaciones intermedias Unidad 1: Leccin Evaluativa 1.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Desarrollo de Cuestionario
Ubicado en el entorno de
Evaluacin y seguimiento, Tarea
2, en el link denominado:
Leccin Evaluativa 1

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

No hay actividad colaborativa

Peso evaluativo (Individual):

75 Puntos

Es una actividad tipo

cuestionario, en el cual
debern responder a los
interrogantes planteados,
consta de dos intentos,

Peso evaluativo (Grupal): 0

Puntos

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Escuela: ECACEN
Curso:
Legislacin Comercial y Tributaria

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102011

cada estudiante presenta

el primer intento y decide
si desea presentar el
segundo intento, la
calificacin ser la mayor
obtenida.
El cuestionario tiene un
tiempo mximo de 60
minutos

Temticas a desarrollar: Unidad 1: Legislacin Comercial

Nmero de semanas:

Fecha: 08/03/2016 a
03/04/2016

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Actividad individual

Momento de evaluacin:
Intermedia

Entorno: Aprendizaje
Colaborativo y Evaluacin y
Seguimiento

Tarea 2 Evaluaciones intermedias Unidad 1: Trabajo Colaborativo 1.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

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Escuela: ECACEN
Curso:
Legislacin Comercial y Tributaria
Cada estudiante
desarrollar la siguiente
tarea:
Suponga que un familiar
suyo tiene una granja
donde produce varios
alimentos y los vende en
el mercado local, para lo
cual no ha visto la
necesidad de ser formal,
hasta que una cadena de
supermercados
le
propone
comprar
en
mayor
cantidad
sus
productos, pero le exige
ser formal, a usted lo
contrata para que le
asesore al respecto, haga
una
presentacin
en
donde le exponga:
1. Ventajas y desventajas
de formalizar su negocio.
2. Pasos para formalizar
su negocio, detallando
entidades,
costos
y
tiempos aproximados.
3. Identificar los tipos de
empresa en Colombia, y
darle una recomendacin
concluyendo si debe o no
aceptar la propuesta del
supermercado
y
formalizarce.

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Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102011

El grupo ser co-evaluador y autoevaluador de la calidad de los

aportes realizados por cada uno de
los participantes, esto lo dejarn
Como
producto
de
esta evidenciado con comentarios en el
actividad
individual,
cada foro de trabajo colaborativo.
estudiante debe compartir su
presentacin dando respuesta Analizarn
y
discutirn
la
a los tres tems detallados en informacin aportada, el equipo
actividad
individual
y debe preparar y presentar un
comentar los aportes de los informe soportado con bibliografa y
dems integrantes del grupo normatividad vigentes, deben ahora
en el foro habilitado en el suponer
que
adems
de
entorno
de
Aprendizaje contratarlos como asesores, les
Colaborativo.
proponen que sean socios del
negocio, cmo formalizaran la
En el trabajo final que el grupo sociedad? Y cmo legalizaran la
colaborativo
suba
en
el inversin, realicen borrador de los
entorno
de
evaluacin
y documentos respectivos.
seguimiento,
debe
quedar
evidenciado
el
aporte Uno de los integrantes se encargar
individual de cada uno de los de subir el documento en el entorno
integrantes, con respecto al de evaluacin y seguimiento, pero
punto
1
(ventajas
y todos los estudiantes deben aportar
desventajas de formalizar un en la construccin del trabajo y
negocio).
verificar su respectiva entrega.
Peso evaluativo (Individual):
40/100 Puntos

Presentar un documento por grupo,

con el siguiente contenido mnimo:
1.
Portada
(integrantes
que
aportaron)
2. Un cuadro sinpico con los aportes
en el punto 1 de la actividad
individual, diferenciados por cada uno
con nombre, (ventajas y desventajas
de la formalizacin).
3. El nombre de la empresa que crea
el grupo y la idea de negocio que
desarrollarn, para esto realizarn
votacin y escogern la que vean con
mejor planteamiento.
4. El tipo de sociedad o de organismo
jurdico que realizarn para concretar
la inversin en el negocio de la
granja.
5. Los pasos necesarios para
formalizar la empresa, sealando la
entidad pertinente para cada trmite
y su respectivo costo, sintetizando y
consensuando lo averiguado en el
punto 2 de la actividad individual.
6. Documentos necesarios para
formalizar su inversin como socios
en el negocio de la granja.
Entrega de la actividad final. El delegado
6. Conclusiones
del grupo entregara la actividad en el
7.
Referencias
Bibliogrficas
y
entorno de Evaluacin y Seguimiento, en el fuentes de informacin, con normas
link denominado: Trabajo colaborativo 1.
APA o Icontec.
Peso evaluativo (grupal): 60/100 Puntos

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Curso:
Legislacin Comercial y Tributaria
Temticas a desarrollar:
Nmero de semanas:

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102011

Unidad 2: Legislacin Tributaria en Colombia

Fecha: 04/04/2016 a
17/04/2016

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Actividad individual

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Momento de evaluacin:
Intermedia

Entorno: Evaluacin y
Seguimiento

Tarea 3: Evaluaciones intermedias Unidad 2: Leccin Evaluativa 2.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

Cada
estudiante
de
manera
individual
desarrollar la Leccin
Evaluativa 2.
Es una actividad tipo
cuestionario, en el cual
debern responder a los
interrogantes planteados,
consta de dos intentos,
cada estudiante presenta
el primer intento y decide
si desea presentar el
segundo
intento,
la
calificacin ser la mayor
obtenida.

Desarrollo de Cuestionario Ubicado en No hay actividad colaborativa Peso evaluativo (Grupal): 0 Puntos
el
entorno
de
Evaluacin
y
seguimiento, Tarea 3, en el link
denominado: leccin evaluativa 2
Peso evaluativo (Individual):
75 Puntos

El cuestionario tiene un
tiempo mximo de 60
minutos

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Escuela: ECACEN
Curso:
Legislacin Comercial y Tributaria

Temticas a desarrollar:
Nmero de semanas:

Fecha: 18/04/2016 a
15/05/2016

Momento de evaluacin:
Intermedia

Entorno: Aprendizaje
Colaborativo y Evaluacin y
Seguimiento

Tarea 3: Evaluaciones intermedias Unidad 2: Trabajo Colaborativo 2.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Seleccin del rol

Cada
integrante
del
grupo seleccionara su rol
en
la
solucin
del
problema planteado
Realizacin de la
actividad individual.
Cada
estudiante
presentar
documento,
en el foro de trabajo
colaborativo,
donde
evidencia
investigacin
sobre:

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102011

Unidad 2: Legislacin Tributaria en Colombia

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Actividad individual

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Como
producto
de
esta
actividad
individual,
cada
estudiante debe compartir sus
aportes y comentar los de los
dems integrantes del curso
en el foro habilitado en el

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

Se debe presentar un nico

El grupo ser co-evaluador y auto- documento por grupo en Word o PDF,
evaluador de la calidad de los el cual debe contener:
aportes realizados por cada uno de
los participantes.
1. Hoja de presentacin (con
nombres
de
integrantes
que
Los estudiantes analizarn
y participaron)
discutirn la informacin aportada, 2.
Contenido
desarrollado
y
el equipo debe preparar y presentar soportado en normatividad vigente,
un
informe
soportado
con donde concrete:
bibliografa
y
normatividad 2.1. Sntesis de las principales
vigentes.
obligaciones tributarias (impuestos)
que tiene una empresa en Colombia.
Estudiante que no participe o 2.2. Sealar cuales de los tributos o

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Escuela: ECACEN
Curso:
Legislacin Comercial y Tributaria
1.
Obligaciones
tributarias que tiene una
empresa en Colombia
2. Qu puede suceder si
se
incumplen
obligaciones
tributarias
en una empresa?
3. Qu relacin tiene la
contabilidad
con
la
legislacin tributaria?
4. Realice la Actividad
prctica RUT, sbalo en
el
link
del
entorno
prctico y comente con
sus
compaeros
su
experiencia.

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Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102011

entorno
de
Colaborativo.

Aprendizaje participe
fuera
del
tiempo impuestos identificados aplican a la
requerido, no ser tenido en cuenta. empresa que crearon en el trabajo
colaborativo 1
Tambin debe realizar la Entrega de la actividad final. El lder del 2.3.
Identificar los principales
actividad prctica (Entorno grupo entregara la actividad en el entorno de requisitos que su empresa debe
Prctico) y compartir con sus Evaluacin y Seguimiento.
cumplir en materia de contabilidad
compaeros su experiencia al
general.
En
el
link
denominado:
Trabajo 2.4. Cuadro sinptico en donde
respecto.
colaborativo 2.
resuman los aportes de cada
estudiante en cuanto a que puede
Peso evaluativo (Individual):
pasar si una empresa no lleva
40/100 Puntos
contabilidad.
3. Conclusiones
4.
Referencias
Bibliogrficas
y
fuentes de informacin.
Peso evaluativo (grupal): 60/100 Puntos

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Nmero de semanas:

Actividad individual

Aprendizaje Basado en Tareas

Entorno: Aprendizaje
Momento de evaluacin:
Fecha: 16/05/2016 a 29/05/2016
Colaborativo y Evaluacin y
Final
Seguimiento
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
Actividad colaborativa*
ponderacin de la actividad
individual
colaborativa

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Escuela: ECACEN
Curso:
Legislacin Comercial y Tributaria
Cada
estudiante
debe
identificar una empresa o
persona de su regin que en el
pasado o en la actualidad haya
infringido la reglamentacin
comercial
o
tributaria
o
contable
en
Colombia
y
analizar el caso.

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Cdigo: 102011

Consolidarn de manera individual

un informe final en Word o Excel o
PDF, bajo la siguiente estructura:
1.

Hoja de presentacin.

No hay documento colaborativo.

2.
Desarrollo de la actividad
Deben
sintetizar
la sintetizada de acuerdo con los Cada uno de los estudiantes
investigacin en un cuadro, con cinco
puntos
descritos
en ser co - evaluador y auto- Peso evaluativo (Grupal): 0
el siguiente contenido:
Actividad Individual.
evaluador de la calidad de los Puntos
aportes
realizados
en
la
1. Identificacin de la Empresa 3. Conclusiones en donde incluya investigacin propuesta en la
o persona investigada.
respuesta a las preguntas:
actividad,
sealando
por
ejemplo, si es una investigacin
2. Descripcin de situacin 3.1. Autoevaluacin de su proceso original y profunda o solo es una
problema
con
Normas investigativo en el desarrollo de la copia sin anlisis, lo cual
infringidas o incumplidas.
actividad.
dejarn evidenciado en el foro
localizado en el entorno de
3. Situacin actual de la 3.2. Es til respetar las leyes en trabajo colaborativo.
empresa o persona
Colombia? Por qu?
4. Opinin Personal sobre el 3.3. Sugerencias y observaciones
caso analizado.
fruto de su proceso de aprendizaje
en el curso.
5. Opinin personal sobre cada
uno de los casos presentados 4. Bibliografa y fuentes de
por los dems integrantes del informacin
grupo de trabajo. En caso de
que los dems estudiantes no
Peso evaluativo (Individual):
participen
debe
dejar
la
125/125 Puntos
anotacin no se evidencia su
participacin.

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Legislacin Comercial y Tributaria

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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo

Actividad
Lectura de los recursos
tericos
Preparacin de los aportes
individuales
Comentario y anlisis de los
aportes individuales
Preparacin del entregable
final
Revisin del producto final
Entrega del producto final en
el entorno de evaluacin y
seguimiento

Fechas

Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes

Cada
estudiante
debe
leer
con El grupo ser co-evaluador y auto-evaluador
detenimiento
la Gua
Integrada
de de la calidad de los aportes realizados por
Actividades y la Rbrica de evaluacin de cada uno de los participantes.
las mismas.
Los estudiantes analizarn y discutirn la
Cada estudiante debe compartir sus informacin aportada, el equipo debe
aportes en el foro establecido para el preparar y presentar un informe soportado
desarrollo de la actividad colaborativa, de con bibliografa y normatividad vigentes.
acuerdo con lo solicitado en la gua de la
actividad.
Estudiante que no participe o participe fuera
del tiempo requerido, no ser tenido en
Cada estudiante debe analizar y comentar cuenta.
los aportes de los dems integrantes del
curso en el foro habilitado en el entorno de En los trabajos colaborativos 1 y 2, deben
Aprendizaje Colaborativo.
escoger a un integrante para que suba el
documento final en el entorno de evaluacin
Cada estudiante debe contribuir a la y seguimiento, lo cual no significar que solo
revisin y consolidacin del trabajo final y una
persona
est
pendiente
de
la
dejar evidenciado su aporte individual, en consolidacin del trabajo final, todos deben
caso de no participacin no debe ser colaborar.
incluido en la portada del documento
presentado.

Recomendaciones por el docente:

1. Explorar cada uno de los entornos del curso
2. Leer comprensivamente los contenidos dispuestos en el entorno de conocimiento.
3. Revisar constantemente la agenda de curso, para verificar fechas de apertura y cierre de actividades.
4. Consultar con su director o profesor cada vez que lo requiera, para mayor oportunidad en la respuesta se sugiere utilizar el espacio de mensajera
interna de curso.
5. Actualizar el perfil de acuerdo con: Foto reciente, descripcin de su formacin disciplinar, correo institucional, CEAD donde est matriculado, ciudad
de ubicacin.
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Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102011

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Ver Normas APA en : http://www.intec.edu.do/biblioteca/pdf/APA/Normas_APA[1].pdf

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

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