Actividad de Aprendizaje 2.1.

1. Utilizando el organizador grfico que usted considere el mejor para

desarrollar esta actividad, srvase desarrollar lo siguiente:
a. Emita un concepto personal de equipo.

Tienen un propsito
en comn, metas y
expectativas.

Unidad de
individuos que
compartes
caractersticas y
habilidades para
complementarse
.

Los
compromete
una
responsabilid
ad colectiva.

Equipo
b. Grafique las diferencias entre equipo y grupo.

C
A R A CTER STIC A S
CARACTERSTICAS
E
nfoq u e:
Enfoque:
M
entalida d:
Mentalidad:
T
ipo d
e trab
ajo:
Tipo
de
trabajo:
E
stilo d
e Liderazgo:
Estilo
de
D
ese m p eo:
Desempeo:
D
efi nicin :
Definicin:

E
Q U IP O
EQUIPO
Sentido de m
isin
misin
com partida y
compartida
responsabilidad
responsabilidad
colectiva.
Colectiva.
Compartir
Com partir
responsabilidades.
Participativo.
Responsabilidad por
los resultados.
Se esfuerzan por la
igualdad entre sus
m iem bros.
miembros.

G R U PO
GRUPO
D
esem peo individual, las
Desempeo
m
etas y la confianza en
metas
las capacidades
individuales.
Individual.
Trabajo en form
a
forma
independiente para
a
lcanzar m
etas
alcanzar
metas
p
ersonales.
personales.
Jerrq
uico.
Jerrquico.
Inters personal
individual.
Es una coleccin de
p
ersonas que trabajan
personas
juntas.

c. Establezca 5 ventajas y 5 desventajas del trabajo en equipo y/o

en grupo.

Ventajas

Es posible
alcanzar
una
sinergia.

Desventaj
as

Presin por
conformarse
con
estndares
de
desempeo.

Equipo

Respaldo
mtuo y
revisin de
ideas.

Contribucin
a la mejora
contnua.

Entorno de
trabajo
automotivad
or.

Holgazaner
a social.

No expresar
su
discrepanci
a, por evitar
el rechazo
del Equipo.

Conflictos
intergrupale
s.

Satisface
ms
necesidade
que
trabajando
solo.
Poca
participaci
n de
algunos
miembros

2. De igual forma, utilizando un organizador grfico, describa con

ejemplos los tipos de equipos.

Equipo
Funcio
Es un grupo de
nal que
empleados

pertenecen al mismo
departamento, que
comparten un objetivo
comn.
As por ejemplo en una
industria de ventas,
con departamnetos de
produccin, ventas y
marketing; poseera un
gerente funcional que
divide los procesos de
trabajo en tareas
repetitivas y simples
por cada
departamento.

Est Equipo
cosntituido por
miembros de diferentes
Transfuncio
departamentos
funcionales
nal de una
organizacin quienes se
renen para realizar
tareas nicas a fin de
crear productos o
servicios nuevos o no
rutinarios.
Por ejemplo en una
compaia la interaccin,
cooperacin,
coordinacin y
comparticin de
informacin cruzada de
ideas entre las personas
de distintas reas
funcionales logra
productos-servicios de
mejos calidad con ciclos
de desarrollo ms
breves.

Es uno cuyos
miembros estn
Equi en forma
distribuidos
geogrfica
po , lo que les
exige trabajar a travs
Virtu
de medio
electrnicos
con interaccin
mnima frente a
frente.
Por ejemplo una
compaia que tiene
sus locaciones en
distintas partes del
territorio nacional o
local, y el tema de
interaccin es
indispensable, y se
cuenta con el
desarrollo tecnolgico,
se utilizar el tipo de
video conferencia para
la interaccion de cada
uno.

Equipo

Son
aquellos
Autodirigi
relativamente
do cuyos
autnomos
mienbros comparte
o rotan
responsabilidades d
liderazgo y se hace
mutuamente
responsables por u
conjunto de metas
desempeo
asignadas por la
gerencia.
Por ejemplo en un
compaa que sab
autodirigirse o
planean y
programan su traba
para conseguir
objetivos comunes

TIPOS DE
EQUIPOS

3. Explique con un ejemplo las 6 caractersticas de los equipos

efectivos.

Los factores caractersticos de un equipo efectivo se enmarcan en: sus normas,

liderazgo de equipo, cohesin e interdependencia del equipo, composicin del equipo,
estructura del equipo y respaldo organizacional. Y la caracterstica final de los equipos
efectivos es que debe ser uno muy creativo.

Normas de Equipo.
Son estndares de comportamiento aceptables que se comparten por los
miembros del equipo. Influyen en la forma en que los miembros de un equipo se
perciben e interactan entre s, abordan las decisiones y resuelven los
problemas.
Por ejemplo una norma puede ser, que predomine un comportamiento
cooperativo sobre uno competitivo; es decir se ve reflejado por el nivel de
importancia que los miembros otorgan a la bsqueda compartida de objetivos e
inters mutuos, por sobre los intereses personales.

Liderazgo de Equipo.
Contar con un lder capaz de influir en forma eficaz en el equipo puede significar
la diferencia entre el xito y el fracaso. Para ser un lder de equipo efectivo, se
requiere un cambio en el estado mental y comportamiento de quienes estn
acostumbrados a trabajar en donde los gerentes toman todas las decisiones.
Por ejemplo un lder efectivo, debe saber en una organizacin cuando dar una
autonoma para el desarrollo de actividades, y cuando ser quien dirija las
actividades debido a su conocimiento o experiencia, tomando as las riendas de
la compaa, por lo que el liderazgo siempre debe adaptarse a la situacin que
se presente.

Cohesin e Interdependencia de Equipo.

La cohesin de equipo es el grado al cual los miembros del equipo se unen y
siguen comprometidos con alcanzar las metas del equipo. El tener un propsito
y metas compartidas aumentan la cohesin del equipo. Con la interdependencia
viene la necesidad de coordinacin para asegurarse de que el equipo funcione
como un todo unificado.
Por ejemplo en una compaa que mantiene un mismo ideal y persiguen un
objetivo en comn, sus miembros estn ms cohesionados para lograr alcanzar
la meta; y de la misma manera deben mantener una interdependencia para no
ser dependientes de otras reas y lograr el xito.

Composicin del Equipo.

La composicin del equipo se enfoca en la diversidad del conocimiento,
antecedentes y experiencias de los miembros del equipo. Los equipos efectivos
deben tener la mezcla justa de habilidades complementarias, el conocimiento y
la capacidad para realizar el trabajo en equipo.
En la composicin del equipo el nmero de integrantes es determinante; los
equipos pequeos, por lo general de menos de 12 personas, son ms efectivos
que los ms grandes.
Por ejemplo una compaa, con una composicin de equipos multifuncionales y
con capacidades variadas, que sean relativamente pequeos; los problemas o
conflictos que se puedan presentar, sern ms manejables y fcil de identificar
problemas.

Estructura del Equipo.

Se refiere a las interrelaciones que determinan la asignacin de las tareas, las
responsabilidades y la autoridad. La estructura del equipo determinara si el
equipo adopta un modelo jerrquico u horizontal. El grado de interdependencia
y autonoma de los miembros del equipo se ha identificado como un
componente estructural clave que influye en la eficacia del equipo.
Por ejemplo en una compaa que posea una estructura horizontal, el manejo de
la informacin ser ms directo al llegar a la gerencia, debido a su manejo de
las acciones se maneja de manera ms personal.

Respaldo Organizacional.
Los equipos efectivos son aquellos que tienen un slido respaldo de los niveles
de decisin de la organizacin. Entre las responsabilidades clave de una
organizacin para crear un equipo efectivo se enmarcan:
o Respaldo incondicional de la alta gerencia.
o Informacin adecuada y otros recursos.
o Estructura de tareas flexibles.
o Tamao adecuado y mezcla de participacin.
o Misin y metas claramente definidas.
o Estructura apropiada de comparticin de poder; liderazgo compartido.
o Liderazgo de equipo competente.
o Evaluacin y solicitud de retroalimentacin acerca de la eficiencia de los
equipos.
o Socializacin adecuada de los miembros del equipo.
Por ejemplo, en una organizacin que de un respaldo claro y eficiente a su
equipo de trabajo, encontrara que los resultados esperados son mucho mejores
que los que se pueden encontrar ejerciendo presiones y sanciones al equipo de
trabajo; debido al ambiente de comodidad que se puede generar con el respaldo
de la gerencia.

Y la caracterstica final que mencionamos:

Orientado a la Creatividad.
La creatividad del equipo es la creacin de un producto valioso, til y novedoso,
servicio, idea, procedimiento o proceso realizado por medio del descubrimiento
ms que un procedimiento predeterminado paso a paso por individuos que
trabajan juntos en un sistema social complejo.
Por ejemplo las redes sociales mejoran en gran medida la creatividad, resumida
en 4 instrucciones para fomentar la creatividad:
o Proporcionar recursos adecuados y de calidad.
o Otorgar reconocimiento y recompensas adecuadas.
o Proveer flexibilidad y una cantidad mnima de estructura.
o Brindar un clima y una cultura de respaldo.

Actividad de Aprendizaje 2.2.

1. Utilizando el organizador grfico que usted el mejor para contestar
esta actividad, srvase describir lo siguiente:
Las habilidades del lder en las reuniones y su planeacin (ponga
un ejemplo).

Planeacin
de Juntas

HABILIDADE
S DEL LDER
EN
REUNIONES

Conduccin
de Juntas

Manejo de
Miembros
Problemtic
os

Objetivos,
Agenda,
Liderazgo, el
definir con
indica lo que
lder
claridad el
se espera y la
determinara el
propsito y
forma en que
estilo de
establecer los
proceder.
liderazgo.
objetivos.
Participante
Fecha, Hora
s y
y Lugar,
Asignaciones determinar los
, se debe
momentos
decidir quin
adecuados.
debe asistir a
la junta.
La Primera Junta, el grupo se encuentra en la
etapa de orientacin, y el lder adopta el rol de
tarea alta.
Liderazgo, el lder debe estar seguro de
proporcionar el comportamiento de tarea
apropiado o el mantenimiento.
Silencioso, el
Divagador,
Discutidor, ser
lder alentara a
distraen al
el centro de
participar
grupo.
atencin.
Parlanchn,
Aburrido, no
tiene algo que
estn
decir.
interesados

Como ejemplo, podemos dar a lucir, el hecho de mantener el propsito de realizar una
junta o reunin bien realizada; como el caso de realizarse de manera planificada y
ordenada. Siendo en primer lugar el planteamiento de los objetivos, los cuales deben
estar acorde al tipo de reunin y en orden con los miembros de la misma. Siendo ellos
los que deben ser bien escogidos y sean los correctos asistentes de la reunin para que
la misma sea productiva.
Lo siguiente es que consten todas las actividades a llevarse en la reunin en una
agenda, bien estructurada y ordenada, sin salirse de curso y tomando en cuenta los
tiempos planificados, y de ser necesario abordar algn tema diferente del planificado,
se debe hacer constar en la agenda un punto en donde se pueden hacer observaciones
o aportar temas nuevos, pero siempre en orden. Dependiendo de la locacin de los
participantes y su cercana al lugar de la reunin se planificara cundo ser la misma, y
de ser necesario una o ms por semana o unidad de tiempo; considerando que en la
maana siempre las reuniones son ms productivas