.

CUADRO DE INVOLUCRADOS
GRUPO

INTERESES

PROBLEMAS
PERCIBIDOS
Falta de apoyo de
las autoridades
superiores.

Administrativo
s

Contribuir con el
desarrollo ptimo
del proceso
educativo.

Director(a)

Entregar a la
sociedad
bachilleres de
calidad.

Falta de control en
los tramites de
especialidad de los
profesores.

Obtener prestigio
para la U.E.

Falta de
cumplimiento del
reglamento RUFAE.

Profesores

Obtener mejor
capacitacin para
el personal
docente.

Deficiencia en la
capacitacin de los
docentes.

Alumnos

Obtener mejor
calidad de
enseanza por
parte de los
profesores.

Baja calidad de
aprendizaje.

Padres de
familia

Garantizar la
calidad de
educacin de sus
hijos.

Mala- baja calidad

de la educacin.
Desconformidad con
el rendimiento
acadmico de sus
hijos.

RECURSOS Y
MANDATOS.
M Normas y
reglamentos de
la U.E.
R Poder de
convocatoria.
M Reforma
educativa.
M RAFUE
reglamentos de
funciones de
entidades
educativas
M RM
resolucin
ministerial 01
R Gestin con
el ministerio de
educacin.
M RAFUE
reglamentos de
funciones de
entidades
educativas
R Gestin con
el Seduca.
M Ley de
Cdigo Nio,
Nia y
Adolescente,
captulo VI,
derecho a la
educacin.
M Ley 070
Avelino SianiElizardo Prez
M Ley de
Cdigo Nio,
Nia y
Adolescente,
captulo VI,
derecho a la
educacin.
R Poder de
convocatoria.

Gobierno
Municipal

*Garantizar un
proceso educativo
exitoso.
*Cumplir con
reglamentos en
materia
educativa.
*infraestructura
de la UE.

Gestin de recursos
para capacitar y
actualizar
profesores.
Gestin de recursos
infraestructura y
equipos.

M Ley de
Cdigo Nio,
Nia y
Adolescente,
captulo VI,
derecho a la
educacin.
R Gestin con
la Gobernacin
del Beni.
R Gestin con
el gobierno
nacional.