AE Zarco

Escola EB 2, 3 Joo Gonalves Zarco

6 Ano

A professora: Liliana Rodrigues

Ficha Trabalho de Lngua Portuguesa

(Preparao para o Exame Nacional)

Nome:

N.:

Turma:

Data:

L atentamente cada questo e responde ao que te pedido.

ACENTUAO
1. Classifica, quanto acentuao, as seguintes palavras:
Jos

escadrio

cantina

escola

relmpago

computador
PONTUAO

2. Maria Alberta Menres contactou cedo com o mundo da leitura e da escrita e as histrias fizeram sempre parte
da sua vida. ela quem nos conta esse facto.
L o que est escrito no retngulo, adaptado da obra De que So Feitos os Sonhos.
quando era criana de vez em quando dizia para os meus pais amanh faz de conta que estou doente quero
canja e que me contem histrias todo o dia
Reescreve o que acabaste de ler, usando corretamente os recursos adequados (pargrafo, pontuao, letra
maiscula/minscula) e fazendo as transformaes necessrias (pargrafos).
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

3. O que est escrito no quadro abaixo pode ser bem divertido se tiver a devida pontuao.
Menino Lus conjugue o verbo andar no Presente do Indicativo
Eu ando tu andas ele anda
Mais depressa Lus
Eu corro tu corres

Tiago Salgueiro, Anedotas da Escola, Gailivro, 2008 (texto com supresses)

Reescreve tudo, acrescentando a pontuao em falta.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

FRASE
4. Preenche o quadro, indicando o tipo e a forma das frases.

Frase

Tipo

Forma

Adorei ler este livro!

Ainda no o leste?
O livro muito engraado.
L-o, por favor!
Vai buscar o outro livro.

5. Assinala com um X conforme as frases forem simples ou complexas.

Simples

Complexa

Joo estudava sossegadamente na sala de jantar, com o irmo.

O professor conversava com o colega e os alunos brincavam.
No corras porque te podes magoar.
Os alunos andaram chuva e molharam-se.
FUNES SINTTICAS
6. Faz a anlise sinttica da seguinte frase.
Nos seus livros, a escritora conta aos leitores episdios divertidos.
Funes sintticas

Constituintes da frase

___________________________________

______________________________________

___________________________________

______________________________________

___________________________________

______________________________________

___________________________________

______________________________________

___________________________________

______________________________________

7. L a seguinte frase.

noite, na cama, o Joo riu-se quando o pai lhe contou a histria da baleia.
Escreve, no espao em branco, a funo desempenhada por cada constituinte da frase.
____ noite

1 - Complemento circunstancial de modo

____ na cama

2 - Complemento circunstancial de lugar

____ o Joo

3 - Complemento circunstancial de tempo

____ riu-se

4 - Complemento indireto

____ lhe

5 - Complemento direto

____ a histria da baleia

6 - Predicado
7 - Sujeito

8. O pescador encontrou a sereia.

Volta a escrever a frase acima, acrescentando-lhe um complemento circunstancial de lugar e um
complemento circunstancial de tempo.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

9. Classifica os sujeitos das frases abaixo assinalando com um X no espao adequado.

Simples

Composto

Subentendido

Os meninos brincam no parque.

O Joo e a irm faltaram s aulas.
Viste o professor?
Ele e ela so primos.

CLASSES DE PALAVRAS
10. Do livro De que So Feitos os Sonhos, Maria Alberta Menres partilha connosco recordaes da sua infncia.
Quando, naquele dia de dezembro, percebi que estava com gripe, fiquei toda contente! Ia poder ficar muito
quietinha a sentir as horas a passar muito devagar ao longo de todo o dia e ia poder olhar calmamente, da janela
do meu quarto, para o teto e para as folhas verdes da velha rvore.
Classifica as palavras sublinhadas, indicadas na coluna da esquerda, assinalando com X, na coluna
correspondente, a classe gramatical a que pertencem.

Nomes

Adjetivos

Verbos

Determinantes

Preposies

Advrbios

de
dezembro
percebi
gripe
a
as
devagar
ia
meu
verdes
velha

10.1 No texto acima existem algumas preposies contradas. Copia-as e indica os seus constituintes.
____________ = preposio ___________ + determinante _______________________

_____________

____________ = preposio ___________ + determinante _______________________

_____________

____________ = preposio ___________ + determinante _______________________

_____________

____________ = preposio ___________ + determinante _______________________

_____________

11. Identifica, colocando um X na coluna respetiva, a classe e a subclasse das palavras retiradas da frase
seguinte e apresentadas a negrito, no quadro.

Eu no invejo aqueles midos que tm ces e gatos nos quintais, pois nenhum se compara ao meu coelho,
nem sabe brincar com tanto gosto.
eu

aqueles

nenhum

meu

tanto

demonstrativos
DETERMINANTES

possessivos
indefinidos
pessoais
demonstrativos

PRONOMES

possessivos
indefinidos

12. Repara na frase Abriu a linda caixa e pensou no seu desejo, com uma enorme vontade de que ele se

realizasse.
Segue o exemplo e inscreve no respectivo espao a palavra que pertence classe ou subclasse indicada.
Um nome comum concreto

Um nome comum abstrato

Um adjetivo

____________________________

________________________

Um determinante artigo definido

Um determinante artigo indefinido

Uma conjuno

________________________

____________________________

________________________

caixa

Uma preposio

Uma forma contrada de preposio com determinante artigo

________________________

__________________________________________________

13. Transforma as seguintes frases simples em frases complexas. No te esqueas que as deves ligar com
conjunes.

a) Ouviu-se o som da sirene. Surgiu a ambulncia. ____________________________________________________

b) No durmas sem cobertor. A noite est fria. ______________________________________________________
c) Quero desculpar-me. No consigo encontr-los. ___________________________________________________
DISCURSO DIRETO / INDIRETO
14. Catarina ouviu o velho do realejo dizer com voz sumida: Vim hoje aqui com muito sacrifcio s para te dizer

adeus.
Transpe esta frase do discurso direto para o discurso indireto, procedendo s alteraes necessrias.
O velho do realejo disse que _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

15. Este rob fala, come, escreve. Tem a fora de um touro e capaz dos mais complicados clculos mentais
assegurava o locutor.
Completa os espaos em branco com as formas do pronome e dos verbos adequadas transformao do
discurso direto em discurso indireto.
O locutor assegurava que ____________ rob ____________, ____________, ____________. Tinha a fora
de um touro e ____________ capaz dos mais complicados clculos mentais.
16. L as seguintes frases.
O Francisco perguntou Joana:
Ontem, foste visita de estudo?
Passa a fala do Francisco para o discurso indireto, procedendo s alteraes que consideres necessrias.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
SUBSTITUIO PRONOMINAL
17. L o seguinte pargrafo.
A escritora conta aos seus leitores momentos da sua vida.
Estes momentos servem frequentemente de inspirao para as histrias que a
escritora escreve e publica. Ela conta aos seus leitores factos que viveu na sua
infncia, reinventando esses factos.

Reescreve-o, substituindo por pronomes os grupos de palavras sublinhados, ou eliminando-os, quando for
possvel, evitando repeties inteis.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
TEMPOS E MODOS VERBAIS
18. Completa as frases, escrevendo os verbos destacados nos tempos do Modo Indicativo apresentados entre
parnteses.
A sereia e o pescador _________________(encontrar-se Pretrito Imperfeito) todas as semanas.
Durante anos, a sereia _________________(no faltar Pretrito Perfeito) aos encontros.
O pescador _________________(receber Pretrito Imperfeito) grandes riquezas.
Desta forma, ele_________________(enriquecer Pretrito Perfeito) depressa.
O coelhinho ________________ (vir Pretrito Imperfeito) sempre que ____________ (ver Pretrito
Imperfeito) o menino e _________________ (ter Pretrito Imperfeito) muita pacincia para brincar com ele. Por
isso, o menino ______________________ (protestar Pretrito Perfeito) quando os pais
_________________ (mandar Pretrito Perfeito) o coelho embora.

19. Resolve o crucigrama com as formas verbais que te so pedidas, a partir dos seguintes verbos.
1.

V
2.

3.

R
4.

5.

O
6. S

1 - Verbo contar
2 - Verbo inventar
3 - Verbo escrever
4 - Verbo publicar
5 - Verbo viver
6 - Verbo servir

- Pretrito Imperfeito do Indicativo, 3. pessoa do plural.

- Pretrito Perfeito do Indicativo, 2. pessoa do singular.
- Futuro do Indicativo, 1. pessoa do singular.
- Pretrito Perfeito do Indicativo, 1. pessoa do singular.
- Presente do Indicativo, 1. pessoa do plural.
- Presente do Conjuntivo, 3. pessoa do singular.

20. A cabea quase lhe andava roda de fome e entusiasmo.

Indica o tempo e o modo em que se apresenta conjugado o verbo andar.
Tempo: ________________________________ Modo: ___________________________________
21. Reescreve a frase seguinte utilizando o Pretrito Mais-que-perfeito composto do Indicativo.

Joo canta no refeitrio.

_______________________________________________________________________________
22. Reescreve as frases substituindo o complemento direto pelo pronome pessoal correspondente.
Joo comprar o livro novo.
_____________________________________________________________________________
Os atletas sujaram o equipamento.
_____________________________________________________________________________
FAMILIA DE PALAVRAS
23. Segue o exemplo e completa a tabela seguinte, tendo em conta que cada adjetivo e cada verbo tm de
pertencer mesma famlia do nome.

Nomes

Adjectivos

Verbos

sonho

sonhador

sonhar

mgoa
simpatia
coragem
velhice
medo

FORMAO DE PALAVRAS
24. Escreve quatro palavras da famlia de barco, formadas por derivao.

BARCO

25. Atenta nas seguintes palavras derivadas por prefixao e por derivao.
A

operrio

imperfeito

barriguinha

peixaria

reler

caldeiro

secretrio

infeliz

portinha

livraria

refazer

paredo

a) Sublinha todos os prefixos e sufixos

b) Associa o sentido de cada prefixo ou sufixo ao respetivo par de palavras, conforme o exemplo.
C
Valor diminutivo

Repetio

Profisso

Negao

Valor aumentativo

Local de atividade

GRAUS DOS ADJETIVOS

26. Repara na frase:

Os ces rafeiros so mais sensveis e inteligentes do que os ces de raa.

Reescreve a frase, transformando-a de modo a estabeleceres uma comparao de igualdade.
_______________________________________________________________________________________
27. Reescreve a frase empregando o adjetivo no grau superlativo absoluto analtico.
Joo saiu da escola furioso. ______________________________________________________________
28. Reescreve a frase que se segue, colocando o adjetivo curioso no grau superlativo absoluto sinttico.
Era um coelho muito curioso. _______________________________________________________________
Relao de palavras
29. L as frases que esto dentro de cada retngulo.
Observa que, em cada uma, h duas palavras que estabelecem entre si uma relao especial.
Classifica as palavras sublinhadas nas frases lidas, colocando um X na coluna certa.
Homfonas
O rapaz no sairia desse buraco, se no desse um pulo.

O som do canto do pssaro vem do canto da sala.

Estou sem dinheiro. Gastei os ltimos cem euros.
Que instrues deste para a realizao deste trabalho?

Homgrafas Homnimas

Objectivo geral: avaliar competncias no mbito do funcionamento da lngua

ITEM
1

OBJECTIVOS DO ITEM
Classificar palavras quanto posio da
slaba tnica.

R E S P O S T A S
DESCRIO DOS NVEIS DE DESEMPENHO
Classifica corretamente as seis palavras:
Jos aguda, escadrio esdrxula, cantina grave, escola
grave, relmpago esdrxula e computador aguda.
D outra resposta.
Constri o texto, utilizando corretamente o(s) pargrafo(s), a
pontuao e as letras maisculas e minsculas.
Por exemplo:

Quando era criana, de vez em quando dizia para os meus

pais: Amanh faz de conta que estou doente. Quero canja e
que me contem histrias todo o dia !
OU
2

Construir um texto, a partir de material

dado, utilizando corretamente o pargrafo,
a pontuao e letra maiscula /minscula.

Classificar frases quanto ao tipo e forma.

Distinguir frase simples de frase complexa.

1
0

Quando era criana, de vez em quando dizia para os meus

pais:
Amanh faz de conta que estou doente. Quero canja e que
me contem histrias todo o dia .
Constri o texto, utilizando corretamente o(s) pargrafo(s) e
as letras maisculas e minsculas.
Erra ou omite um ou dois sinais de pontuao.
Constri o texto, no utilizando corretamente um dos
recursos (pargrafo, trs ou mais sinais de pontuao e letra
maiscula/minscula).
D outra resposta.
Reescreve o texto, pontuando doze ou treze (totalidade)
casos necessrios, de acordo com o(s) cenrio(s) de resposta
abaixo.
Menino Lus, conjugue o verbo andar no Presente do

Construir um texto, a partir de material

dado,
introduzindo
corretamente
a
pontuao.

PONTOS

Indicativo.
Eu ando...(,) tu andas...(,) ele anda...(.)
Mais depressa, Lus! (.)
Eu corro,(...) tu corres(.)

Nota Por comparao com o(s) cenrio(s) de resposta

acima, aceita-se igualmente o recurso a aspas na marcao de
discurso direto.
Reescreve o texto, pontuando dez ou onze dos casos
necessrios, de acordo com o(s) cenrio(s) de resposta.
Reescreve o texto, pontuando os oito casos que contemplam a
introduo das falas e a sua pontuao final.
D outra resposta.
Preenche o quadro, identificando corretamente o tipo e a
forma das frases dadas.
Frase
Tipo
Forma
Adorei ler este livro!
Exclamativo
Afirmativa
Ainda no o leste?
Interrogativo
Negativa
O livro muito engraado. Declarativo
Afirmativa
L-o, por favor!
Imperativo
Afirmativa
Vai buscar outro livro.
Imperativo
Afirmativa
Preenche o quadro, identificando corretamente o tipo de trs
ou quatro frases e a forma de, pelo menos, quatro frases.
Erra ou omite os restantes dados.
D outra resposta.
Assinala, corretamente, se as frases propostas so simples ou
complexas.
Joo estudava sossegadamente na sala de jantar, com o
irmo. (simples)
O professor conversava com o colega e os alunos brincavam.
(complexa)
No corras porque te podes magoar. (complexa)
Os alunos andaram chuva e molharam-se (complexa)
Assinala corretamente 3 frases.
D outra resposta.

2
0

3
2
0

1
0

ITEM

10

10.1

OBJECTIVOS DO ITEM

Identificar, em contexto, os constituintes

de uma frase e as respetivas funes
sintticas.

Identificar, em contexto, a funo

sinttica desempenhada por diferentes
constituintes da frase.

Expandir
uma
frase
nuclear
com
complementos circunstanciais (lugar e
tempo).

Distingue diferentes tipos de sujeito

Identificar classes
contexto frsico.

de

palavras

em

Identificar preposies contradas e seus

constituintes

R E S P O S T A S
DESCRIO DOS NVEIS DE DESEMPENHO
Identifica corretamente a funo sinttica desempenhada
pelos constituintes da frase, independentemente da
ordenao.
Complemento circunstancial de lugar Nos seus livros
Sujeito a escritora
Predicado conta aos leitores episdios divertidos
Complemento indireto aos leitores
Complemento direto episdios divertidos
Nota: aceitam-se as abreviaturas das palavras complemento
e circunstancial .
Identifica corretamente a funo sinttica desempenhada
por trs ou quatro constituintes da frase. Erra ou omite os
outros dados.
D outra resposta.
Liga corretamente cinco ou seis itens:
3 noite, 2 na cama, 7 o Joo, 6 riu-se,4 lhe, 5 a histria
da baleia
Liga corretamente trs ou quatro itens. Erra ou omite os
outros.
D outra resposta.
Reescreve a frase, sem erros de construo, acrescentando
um complemento circunstancial de lugar e um de tempo.
Reescreve a frase, sem erros de construo, acrescentando
apenas uma das circunstncias referidas.
D outra resposta.
Distingue sujeito simples de composto e de subentendido
assinalando corretamente todos os casos.
Os meninos brincam no parque. - simples
O Joo e a irm faltaram s aulas. - composto
Viste o professor? - subentendido
Ele e ela so primos. - composto
Assinala corretamente 2 ou trs casos.
D outra resposta.
Classifica corretamente dez ou onze palavras.
Erra ou omite as restantes.
Nomes dezembro / gripe
Adjetivos verdes / velha
Verbos percebi / ia
Determinantes as / meu
Preposies de / a
Advrbios devagar
Assinala corretamente seis a nove palavras. Erra ou omite as
restantes.
D outra resposta.
Identifica corretamente as quatro contraes e indica, pelo
menos, a constituio de duas:
Naquele, ao, da, do
naquele = preposio em + determinante demonstrativo
aquele
ao = preposio a + determinante artigo definido o
da = preposio de + determinante artigo definido a
do = preposio de + determinante artigo definido o
Identifica corretamente as 4 contraes
Outra resposta

PONTOS

3
0
5
3
0
2
1
0

1
0

3
0

1
0

ITEM

11

12

13

14

OBJECTIVOS DO ITEM

Identificar,
em
contexto
frsico,
determinantes e pronomes e as respetivas
subclasses.

Selecionar, em contexto frsico, palavras

de diferentes classes e subclasses.

Transforma frases simples em complexas

utilizando conjunes.

Aplicar
conhecimentos
relativos

transposio do discurso direto para o

indireto

R E S P O S T A S
DESCRIO DOS NVEIS DE DESEMPENHO
Assinala:
eu pronome pessoal
aqueles determinante demonstrativo
nenhum pronome indefinido
meu determinante possessivo
tanto determinante indefinido
Classifica corretamente trs ou quatro determinantes
/ pronomes.
Erra ou omite os restantes.
D outra resposta
Preenche os sete retngulos em branco, escrevendo apenas
um exemplo em cada um.
Um nome comum concreto - caixa
Um nome comum abstrato desejo ou vontade
Um determinante artigo definido a
Um determinante artigo indefinido - uma
Um adjetivo enorme ou linda
Uma conjuno - e
Uma preposio - com
Uma forma contrada de preposio/determinante artigo - no
Preenche corretamente seis a cinco clulas da tabela.
Preenche corretamente quatro a trs clulas da tabela.
Preenche corretamente menos de trs clulas da tabela.
Transforma, de modo a fazer sentido, frases simples em
complexas utilizando conjunes.
a) Ouviu-se o som da sirene e surgiu a ambulncia.
b) No durmas sem cobertor porque a noite est fria.
c) Quero desculpar-me mas no consigo encontr-los.
Transforma 4 frase simples em duas complexas.
D outra resposta.
Reescreve a frase em discurso indireto, procedendo s
devidas alteraes, assinaladas a negrito.
Por exemplo:

O velho do realejo disse que tinha ido/ naquele dia/ ali com
muito sacrifcio s para lhe dizer adeus.
Reescreve a frase em discurso indireto, fazendo
corretamente duas das alteraes assinaladas a negrito.
D outra resposta.
Completa corretamente os cinco espaos:

O locutor assegurava que aquele rob falava, comia, escrevia.

Tinha a fora de um touro e era capaz dos mais complicados
clculos mentais.
15

16

Operar sobre determinante demonstrativo

e formas verbais (tempo), num quadro de
transformao de discurso direto em
indireto.

Aplicar conhecimentos de sintaxe relativos

transposio do discurso direto para o
indireto.

Transforma corretamente o pronome e apenas as trs

primeiras formas verbais.
ou
Transforma corretamente o pronome e a ltima forma verbal.
Transforma corretamente apenas o pronome / as trs
primeiras formas verbais / a ltima forma verbal.
Limita-se a transcrever as formas dadas / escreve de forma
ambgua ou ilegvel.
Reescreve as frases em discurso indireto, procedendo s
devidas alteraes, assinaladas a negrito.
Por exemplo:
O Francisco perguntou Joana se / no dia anterior
/ tinha ido / visita de estudo.
Reescreve as frases em discurso indireto, fazendo
corretamente, duas das alteraes assinaladas a negrito.
D outra resposta

PONTOS

2
0

3
2
0

2
0

2
0
3

1
0

2
0

ITEM

17

18

19

20

21

22

23

R E S P O S T A S
DESCRIO DOS NVEIS DE DESEMPENHO
Reescreve o texto, procedendo s substituies e/ou
omisses adequadas.
Por exemplo:

OBJECTIVOS DO ITEM

Reescrever um texto, recorrendo

pronominalizao para evitar repeties.

Conjugar corretamente, em contexto

frsico, verbos das 1., 2. e 3
conjugaes.

Flexionar corretamente verbos

da 1., 2. e 3. conjugaes.

Indicar o tempo e o modo correspondentes

a uma forma verbal.

Flexionar corretamente o Pretrito Maisque-perfeito composto do Indicativo, de um

verbo da 2 conjugao
Substituio do complemento direto pelo
respetivo pronome (conjugar verbos
pronominalmente)

Indicar, numa mesma famlia de palavras,

adjetivos e verbos associados a nomes.

A escritora conta aos seus leitores momentos da sua vida.

Estes servem frequentemente de inspirao para as histrias
que ela escreve e publica. Ela conta-lhes factos que viveu na
sua infncia, reinventando-os.
OU

PONTOS

A escritora conta aos seus leitores momentos da sua vida que

servem frequentemente de inspirao para as histrias que
escreve e publica. Ela conta-lhes factos que viveu na sua
infncia, reinventando-os.
Reescreve o texto, procedendo a duas ou trs alteraes/
omisses. Falha as restantes.
D outra resposta.
Completa as frases, escrevendo nove formas verbais no
tempo e modo indicados: encontravam--se / no faltou /
recebia / enriqueceu / vinha / via / tinha / protestou /
mandaram.
Completa as frases, escrevendo corretamente entre seis e
oito formas verbais.
Completa as frases, escrevendo corretamente entre trs e
cinco formas verbais.
D outra resposta.
Completa o crucigrama, escrevendo corretamente cinco
ou seis formas verbais.
1. contavam, 2. inventaste, 3. escreverei, 4. publiquei, 5.
vivemos e 6. sirva.
Preenche o crucigrama, escrevendo corretamente trs ou
quatro formas verbais. Erra ou omite as restantes.
D outra resposta.
Escreve:
Tempo: Pretrito Imperfeito.
Modo: Indicativo.
Escreve apenas uma das categorias:
Tempo: Pretrito Imperfeito / Imperfeito
Modo: Indicativo.
Indica outras categorias / escreve de forma ambgua ou
ilegvel.
Escreve:

Joo tinha cantado no refeitrio.

D outra resposta.
Escreve:
Joo compr-lo-.
Os atletas sujaram-no.
Faz uma substituio correta.
D outra resposta.
Completa a tabela com os vocbulos em itlico.
Nomes
Adjectivos
Verbos
sonho
sonhador
sonhar
mgoa
magoado
magoar
simpatia
simptico
simpatizar
coragem
corajoso
encorajar
velhice
velho
envelhecer
medo
medroso
amedrontar
Sero aceites as formas do masculino e/ou do feminino dos
adjetivos biformes.
Preenche corretamente cinco clulas da tabela.
Preenche corretamente menos de cinco clulas da tabela.

3
2
0
4

2
0
2

1
0

3
1
0

1
0

ITEM

24

25 a)

25 b)

26

27

28

29

OBJECTIVOS DO ITEM

Organizar uma famlia

formadas por derivao.

de

palavras,

Identificar prefixos e sufixos

Associar o significado de palavras ao valor

semntico dos respetivos prefixos ou
sufixos.

Transformar uma afirmao que estabelece

uma comparao de superioridade entre
dois
termos,
numa
afirmao
que
estabelea uma comparao de igualdade
entre esses termos.
Reescrever uma frase, empregando o
adjetivo no grau superlativo absoluto
analtico.
Reescrever uma frase, empregando o
adjetivo no grau superlativo absoluto
sinttico.

Identificar, em contexto frsico, palavras

homfonas, homgrafas e homnimas.

R E S P O S T A S
DESCRIO DOS NVEIS DE DESEMPENHO
Escreve quatro palavras da famlia de barco, formadas por
derivao.
Escreve trs palavras da famlia de barco, formadas por
derivao.
D outra resposta.
Sublinha corretamente entre 10 e 12 sufixos e prefixos
Sublinha corretamente entre 6 e 9 sufixos e prefixos
D outra resposta
Completa o quadro, indicando corretamente as letras
correspondentes a cinco grupos de palavras.
Sentidos
Grupos
Repetio
E
Profisso
A
Negao
B
Valor aumentativo
F
Local de atividade
D
Completa o quadro, indicando corretamente as letras
correspondentes a trs ou quatro grupos de palavras.
Omite as restantes letras.
D outra resposta
Escreve:

Os ces rafeiros so to sensveis e inteligentes como os ces

de raa.
Escreve:

Joo saiu da escola muito furioso.

Escreve:

Era um coelho curiosssimo.

D outra resposta.
Preenche o quadro, classificando corretamente as palavras
homfonas, as homgrafas e as homnimas:
Homgrafas desse, deste
Homfonas sem / cem
Homnimas - canto
Preenche corretamente dois ou trs espaos.
Outra resposta.

PONTOS
2
1
0
2
1
0

2
3

1
0