ESTADO DO MARANHO

PREFEITURA MUNICIPAL DE COROAT

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
POLO SO BENEDITO I

PROJETO FAMLIA E ESCOLA EDUCAR PARA O EXEMPLO

I AO DO PROJETO
DIRETORA: MARLENE COMPASSO DA SILVA
NICIO: 25/02/16
ABERTURA: 25/02/16 Palestra
TRMINO: 29/11/2016.
COORDENADORES: Wendel Raniere, Katiane L. Melo, Lucijane da Graa,
Vanda Pontes, Eliene Conceio de C. Sousa
EIXOS:FRATERNIDADE, HUMILDADE, HONESTIDADE E UNIO
PBLICO ALVO: Alunos, funcionrios e comunidade
1. JUSTIFICATIVA:
A escola exerce uma funo importantssima na vida dos indivduos, por isso se faz
necessrio a participao da famlia no desenvolvimento da criana em todo o seu
processo de aprendizagem nos meios sociais do qual ela faz parte, principalmente a
escola.
Iami Tiba (1996, p.140) nos diz que "o ambiente escolar
deve ser de uma instituio que complemente o ambiente
familiar do educando, os quais devem ser agradveis e
geradores de afetos
.
OBJETIVO GERAL2. OBJETIVO:
Desenvolver um trabalho coletivo no ambiente escolar onde possibilite resgatar valores
j esquecido atravs de aes sistematizadas focadas na integrao entre famlia e
escola.
3. OBJETIVOS ESPECFICOS:
Destacar
a importncia de trabalhar este projeto onde queremos resgatar valores j
esquecidos,
incluindo-os
na vida social e moral da criana, conhecendo um pouquinho da famlia de cada
aluno,
atravs da participao da comunidade nas atividades e eventos da escola,
estabelecendo assim uma
integrao entre famlia e escola.
Valorizar a importncia do dilogo dentro do ambiente escolar e familiar
Promover a integrao entre Famlia e Escola.
Ressaltar a importncia da afetividade na escola e na famlia.
Trabalhar a interdisciplinaridade entre as matrias.
Orientar os alunos sobre os direitos e deveres de cada um dentro do
ambiente familiar e escolar.
Adotar atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e coopera
Conscientizar as famlias de nossa comunidade da importncia de sua
participao nas atividades
Adotar atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e coopera

ESTADO DO MARANHO
PREFEITURA MUNICIPAL DE COROAT
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
POLO SO BENEDITO I

METODOLOGIA
As aes e atividades sero desenvolvidas buscando envolver a comunidade nas
aes dentro da escola de maneira prazerosa, conscientizadora
da necessidade do resgate dos valores com fraternidade, humildade,
honestidade e unio.
Devemos ento criar um ambiente que rena os elementos de motivao para
incentivar as atividades dirias: gincanas, torneios matemticos e esportivos,
eventos culturais e outras atitudes de participao e parceria.
O lanamento do projeto acontecer com a participao da comunidade catlica
e comunidade evanglica para cantar, falar dos valores da famlia. Ficando
assim uma sugesto para os professores continuarem convidando pessoas para
atividades desse tipo ou visitando as igrejas da comunidade.
Os professores podero a qualquer atividade em sala convocar alguns pais para
participarem seja falando de suas profisses, do seu modo de vida, numa
dinmica de nvel de conhecimento entre filho ou em
qualquer situao que considerar oportuno.
. A visita das mes ou pais na sala de aula levar os mesmos a refletirem sobre
as dificuldades enfrentadas pelo professor .
Como a minha famlia?
Quem sou eu na minha famlia?
mandamentos da famlia.
Mural do Crescimento.
Minha famlia assim.
Jogo da Memria da famlia.
Montando a rvore genealgica.
Painel de fotografias da famlia.
Conversao sobre a famlia.
Trabalhando com lbuns.
Construo de lbum de nomes.
Mural com palavras mgicas que ajudam na boa convivncia
Cuidado com as coisas alheias (na famlia cada um tem seu espao.)
Filmes, poesia, brincadeiras e msicas, desenhos e recorte, histrias e contosDatas
Comemorativas (ver projeto)
8. ETAPAS PREVISTAS:
Oficinas em sala de aula (de acordo com o tema).
Troca de informaes dos professores e alunos com as outras turmas.
Produo do material a ser exposto, lembranas e ensaios para as
apresentaes.
Conversa informal sobre: O que faz uma famlia feliz.
Que fatores levam a desagregao dos lares.
Construo do foldercada
turma o seu tema.
Palestras: Minha famlia. (apresentada por famlias dos educandos ou convidadas.)
25/02/16 - Lanamento do projeto: Participao da comunidade catlica e
comunidade evanglica para cantar, falar dos valores da famlia.

ESTADO DO MARANHO
PREFEITURA MUNICIPAL DE COROAT
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
POLO SO BENEDITO I

Ser organizado no ptio da escola um ambiente para recepo de pais e filhos

para um momento com Deus. Oportunizando aos pais d exemplo de gratido a
Deus pela vida com fraternidade, humildade,l honestidade e unio.
Gincana de leitura e Portugus e redao ( concurso de pardia com o tema
Me)
4. ESTRUTURA DO PROJETO:
Sero feitas atividades com os educandos, atividades que traga informaes sobre a
famlia de cada aluno e seus respectivos valores. Atividades entre os familiares, visando
importncia da integrao: Escola X Famlia.
5. RECURSOS:
HUMANOS: todos os profissionais da escola, inclusive a famlia e os que vierem
participar
colaborando com o desenrolar do Projeto
MATERIAS: Todos os materiais que cada professor necessitar para elaborao das
atividades.
6. TPICOS A SEREM ABORDADOS:
A formao da famlia. (Todas as turmas)
Deus na famlia. (Todas as turmas)
8. ETAPAS PREVISTAS:
Oficinas em sala de aula (de acordo com o tema).
Troca de informaes dos professores e alunos com as outras turmas.
Produo do material a ser exposto, lembranas e ensaios para as
apresentaes.
Conversa informal sobre: O que faz uma famlia feliz.
Que fatores levam a desagregao dos lares.
Construo do foldercada
turma o seu tema.
Palestras: Minha famlia. (apresentada por famlias dos educandos ou convidadas.)
9. FINALIZAO DO PROJETO:
O projeto ser finalizado com a participao da famlia.
I ETAPA: Cada turma apresentar o tema trabalhado em sua sala de aula de forma
expositiva para os seus familiares que visitaro as salas durante a reunio final de Pais e
Mestres que ser realizada
no dia
2 ETAPA:
Todas as turmas faro apresentaes que retrate a
famlia ou o tema trabalhado.
2 ETAPA: O encerramento ser dia 07/12/2016 para entrega de boletins , matricula e
rematrcula.
10. AVALIAO:
QUALITATIVA: Ser feita atravs de registros, de acordo com a participao, interesse
e desenvolvimento de cada aluno, individual e coletivamente.