09 - Metodologia 1

Metodologia da Pesquisa Cientfica
Metodologia da
Pesquisa Cientfica 1
Professor Dr. Clvis Sousa
1
SUMRIO
1. Identificao:
2. Ementa:
3. Objetivos:
4. Contedo Programtico:
SUMRIO
Relevncia do Mtodo Cientfico para prtica profissional
Estrutura e Elaborao do Projeto de Pesquisa
Elaborao de um projeto de pesquisa (modelo de estrutura):
Teoria do Conhecimento
Conhecimento emprico ou popular
Conhecimento religioso ou teolgico
Conhecimento filosfico
Conhecimento cientfico
Cincia, Esprito Cientfico e o Trinmio

(verdade, evidncia e certeza)
10
Definio de Cincia
10
Classificao da cincia
10
Formao e caractersticas do esprito cientfico
11
Trinmio: Verdade Evidncia Certeza
11
Verdade
11
Evidncia
12
Certeza
12
Qualidades e atitudes de um pesquisador
12
Mtodos Cientficos
12
Definies
12
Tipos de Mtodos Cientficos
13
Mtodo Indutivo (Galileu e Bacon - sc. XVII, Hume sc. XVIII)
13
Mtodo Dedutivo (Descartes, Spinoza, Leibniz - sc. XVII)
13
Mtodo Hipottico - Dedutivo
14
(Popper - sc. XX)
Mtodo Dialtico (Hegel - sc. XVIII)
14
Mtodo Fenomenolgico (Husserl - sc. XIX)
15
Pesquisas Cientficas
15
Definio da Pesquisa Cientfica
15
Tipos de pesquisas cientficas
15
Etapas da pesquisa cientfica
17
Pesquisa Bibliogrfica
18
Sites para pesquisa bibliogrfica
18
Estrutura e Elaborao do Projeto de Pesquisa
19
Elaborao de um projeto de pesquisa (modelo de estrutura)
19
Referncias
20
4. Contedo Programtico:
METODOLOGIA DA PESQUISA
CIENTFICA
Aula 1 - 20 horas
Teoria do conhecimento e cincia. Definio, objetivos
e classificao da cincia. Tipos de conhecimento.
1. Identificao:
Conhecimento cientfico. Mtodo cientfico. Formao da
CURSOS: Das Cincias Exatas, Naturais, Humanas e da
postura cientfica. Pesquisas cientficas. Definio e tipos de
Sade
pesquisas cientficas e suas etapas. Pesquisa bibliogrfica.
DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa Cientfica
Sites para pesquisa bibliogrfica. Como ler pesquisas/
CARGA HORRIA: 60h.
artigos cientficos.
PROFESSOR: Dr. Clvis Sousa
Estrutura, etapas e elaborao do
projeto de pesquisa.
Aula 2 - 20 horas
2. Ementa:
Critrios a serem observados na redao cientfica.
A disciplina est dividida em 3 (trs) aulas de 20
Palavras e expresses que devem ser evitadas. 10
horas. Aula 1: Teoria do conhecimento e cincia. Tipos
mandamentos da boa escrita. Tipos e classificao de
de conhecimento e conhecimento cientfico. Mtodo
estudos em cincia. Coleta de dados. Questes centrais e
cientfico. A pesquisa cientfica, seus tipos e suas etapas. A
forma de anlise. Estatstica descritiva e analtica. Anlise
pesquisa bibliogrfica. Elaborao do projeto de pesquisa;
de dados. Modelos padro para tabelas e grficos. Normas
Aula 2: Classificao dos tipos de estudos em cincia.
ABNT. Estrutura do trabalho de concluso de curso. Regras
Delineamento da pesquisa. Coleta de dados. Anlise
para apresentao em PowerPoint. Estilos de formas de
de dados. Estrutura do trabalho de concluso de curso.
citao. Normas para referncias bibliogrficas.
Estilos de formas de citao. Modelos padro para tabelas,
Aula 3 - 20 horas
quadros e figuras. Normas para referncias bibliogrficas;
Apresentao final e discusso dos trabalhos de
Aula 3: Apresentao final dos trabalhos de concluso de
concluso de curso.
curso.
3. Objetivos:
RELEVNCIA DO MTODO CIENTFICO

PARA PRTICA PROFISSIONAL
Geral
Desenvolver a fundamentao para o domnio do prprio
processo de construo e produo do conhecimento
A presena de inmeros detalhes, regras, indicaes
cientfico.
rgidas para digitao e formatao do texto, que parecem

bloquear a liberdade em pensar e escrever, alm de
Especficos
parecer dificultar a produo do conhecimento, faz com
Aplicar a fundamentao da metodologia da pesquisa
que o estudo da Metodologia da Pesquisa Cientfica nas
para produo e divulgao cientfica;
universidades raramente seja bem aceito pelos alunos
Desenvolver processos e mtodos do conhecimento
e por alguns professores. Esta padronizao e forma de
cientfico;
fazer Cincia tm por objetivo a conduo da comunicao
Compreender os modos de investigao nas reas de
adequada no meio cientfico, de forma correta, inteligvel,
exatas, naturais, humanas e da sade;
demonstrando um pensamento estruturado, plausvel e
Definir o significado de pesquisa cientfica;
convincente, por meio de regras que facilitam e estimulam
Desenvolver as estruturas do projeto de pesquisa;
prtica da leitura, da anlise e interpretao de textos e
Definir os tipos de estudos em cincia;
portanto, o desenvolvimento de juzo de valor e de crtica
Planejar e desenvolver uma pesquisa cientfica;
para uma argumentao plausvel e coerente do que
Desenvolver as estruturas do trabalho de concluso de
deseja estudar.
curso.
O mtodo, quando incorporado a uma forma de

trabalho ou de pensamento, leva o indivduo pesquisador
a adquirir hbitos e posturas diante de si mesmo, do outro
e do mundo, que s tm a beneficiar sua vida profissional
e pessoal.
Com
base
em
mtodos
adequados
tcnicas
1) O que?
Qual tema?
Qual o problema?
Qual a justificativa?
Quais os pressupostos
tericos?
Quem pesquisou
algo semelhante?
3) Quando?
Qual o tempo total previsto
para a pesquisa?
Qual o tempo destinado
a cada etapa?
Como se distribuem as
atividades no tempo?
Qual o cronograma?
O projeto vivel no tempo?
2) Como?
O que ser feito para
solucionar o problema?
Como sero coletados
os dados?
Sero feitas entrevistas?
Observaes?
Sero feitas intervenes?
Medies?
Qual ser a amostra
e seu nmero?
Que instrumentos
sero utilizados?
Que atividades sero
realizadas?
Como sero analisados
os dados?
4) Com que?
Que recursos materias
sero necessrios?
Que recursos humanos
sero nesessrios?
Que recursos financeiros
sero necessrios?
O projeto vivel em
funo dos recursos?
Quais recursos disponveis?
Qual tipo de financiamento
vivel?
Quais as fontes de
financiamento possveis?
apropriadas para se fazer Cincia, o pesquisador ter

condies, a partir do problema levantado, de buscar
respostas ou solues para o mesmo.
O esforo de se fazer Cincia refere-se ao resultado
de uma atitude do pesquisador diante do mundo em sua
volta, do qual ele mesmo parte integrante, para entendlo e, consequentemente, torn-lo inteligvel.
A prtica da pesquisa cientfica, elemento que deve
transcorrer todos os segmentos da vida universitria,
imprescindvel no mbito da Ps-Graduao, encontrando
assim seu lugar especfico, onde a preocupao refere-se
a prpria atividade de pesquisa.
Elaborao de um projeto de pesquisa

(modelo de estrutura):
ESTRUTURA E ELABORAO DO
PROJETO DE PESQUISA
Capa
A elaborao de um projeto de pesquisa pode ser

Identificao
realizada por meio de quatro passos. Estes podem ser

apresentados como esforos em responder s seguintes
Introduo
questes: O qu? Como? Quando? Com que?
- Reviso de literatura
- No primeiro passo ser definido o problema a ser

investigado. Procura-se responder s perguntas: O que
- Justificativa e levantamento do problema
ser investigado? O que ser feito?
- Objetivos
- Como resposta a esta questo se define a metodologia.

Responde-se s perguntas: Como se pretende chegar a
Metodologia
soluo do problema? Como se atingir o que se deseja?
- Tipo de estudo e seu delineamento

- Amostra
- O terceiro passo consiste em definir um cronograma.
- Interveno (no caso de estudos de interveno/
Deve responder a pergunta: Quando sero realizadas as
experimentais)
atividades ou etapas da pesquisa?
- Instrumentos de coleta de dados
- Em resposta ao terceiro passo procede-se a um

estudo de viabilidade, prevendo os recursos necessrios
- Variveis
execuo das atividades previstas. Responde-se a questo:
- Analise estatstica
Com que recursos?

Resultados esperados
se dizer que a Epistemologia se origina em Plato, que
TEORIA DO CONHECIMENTO
se ops a crena ou opinio a favor do conhecimento

verificvel, visto que a crena refere-se a um determinado
Os seres humanos no atuam diretamente sobre as
ponto de vista subjetivo (DA COSTA, 1999).
coisas. Existe um instrumento, intermedirio, entre eles e

seus atos. Em cincia isso tambm acontece, pois no
Com relao ao estudo do corpo humano, por exemplo,
possvel realizar um trabalho cientfico sem os instrumentos.
possvel consider-lo em seu aspecto exterior e aparente
Neste caso, os instrumentos constituem as teorias,
e relatar coisas determinadas pelo bom senso ou ensinadas
conceitos, leis naturais, e nos casos mais particulares, as
pela experincia do dia a dia. Pode-se estud-lo de forma
ferramentas para coletas de dados, medies de variveis
mais cientfica e objetiva, investigando experimentalmente
e anlises dos dados (CERVO et al., 2007).
as relaes entre rgos e suas funes, por exemplo.

Pode-se tambm explor-lo quanto sua origem,
O conhecimento, sobretudo a partir dos trabalhos de
existncia e destino. E possvel buscar sobre o que
Kant, utiliza os termos sujeito e objeto para fazer referncia
Deus e Jesus Cristo disseram sobre ele. De acordo com
aos dois plos envolvidos na ao: o homem (que se
Cervo et al. (2007), tm-se dessa forma, quatro tipos de
prope a conhecer algo) e o aspecto da realidade a ser
consideraes ou quatro nveis de conhecimento sobre o
conhecido. A discusso da funo do sujeito importante
mesmo objeto:
para se compreender a cincia, uma vez que se refere

forma como o cientista (o sujeito) deve comportar-se para
produzir conhecimento, e, assim, revelar pressupostos
subjacentes a toda pesquisa.
A
teoria
do
conhecimento
se
interessa
pela
Conhecimento emprico ou popular;
Conhecimento cientfico;
Conhecimento filosfico;
Conhecimento teolgico ou religioso.
Essa diviso no deve ser adotada a ferro e fogo. A
investigao da natureza. A reflexo sobre a natureza
clssica diviso dos nveis de conhecimento mostra-se, a
do nosso conhecimento d origem a uma srie de
um exame mais acurado, frgil. Os limites entre os quatro
problemas filosficos que constituem o assunto da
nveis no so claros e se podem perguntar o porqu da
teoria do conhecimento ou Epistemologia. Grande parte
no incluso, por exemplo, das artes como uma forma
desses problemas foi debatida pelos gregos antigos e,
de conhecimento. De qualquer maneira, como os nveis
ainda hoje, a concordncia escassa sobre a maneira
de conhecimento constituem-se em tema recorrente nos
como deveriam ser resolvidos ou, caso no seja possvel,
textos sobre mtodos cientficos, pode-se aproveit-los
abandonados. Entre as principais questes que a teoria
para algumas reflexes.
do conhecimento tenta responder esto as seguintes: O

que o conhecimento? Como o alcanamos? Podemos
Conhecimento emprico ou popular
conseguir meios para defend-lo contra o desafio ctico?

Essas questes so, implicitamente, to velhas quanto a
filosofia (CERVO et al., 2007).
O conhecimento emprico aquele que todo ser

humano desenvolve no contato direto e dirio com a
Teoria do conhecimento (ou Epistemologia) refere-se
realidade. Refere-se aquele adquirido pela prpria pessoa
a um ramo da filosofia que trata dos problemas filosficos
na sua relao com o meio ambiente ou social, obtido por
relacionados com a crena e o conhecimento. o estudo
meio de interao contnua na forma de tentativas que
da cincia (conhecimento), sua natureza e limitaes.
resultam em acertos e erros. Conhece-se muito sobre o
Relaciona-se com a metafsica, lgica e filosofia da cincia,
mundo em que se vive.
pois, em uma de suas vertentes, avalia a consistncia
Exemplos disso so pessoas que fornecem aos
lgica de teorias e suas credenciais cientficas. Pode-
outros conselhos e receitas infalveis para determinadas
situaes: as mulheres que j tiveram filhos do consultas
dos dados da revelao divina e adquiridos nos livros
mdicas gratuitas para as principiantes que lutam
sagrados. Essas verdades passam a ser consideradas
contra as novidades do primeiro filho; uma pessoa com
como legtimas e por isso so aceitas.
dores de cabea possui grande chance de encontrar um

especialista que conhece um remdio eficaz, que alivia
Assim, o conhecimento teolgico envolve-se em
a dor rapidamente. No entanto, ignora a especificidade
doutrinas que contm proposies sagradas, valorativas
da pessoa, composio e forma de atuao do remdio e
(por terem sido reveladas pelo sobrenatural), inspiracional
tambm a natureza da dor.
e, por esse fato, tais verdades so consideradas

infalveis, indiscutveis e exatas. Refere-se tambm a um
Pode-se dizer que comum e possvel a todo ser
conhecimento sistemtico do mundo (origem, significado,
humano, de qualquer nvel cultural, no questionar, no
finalidade e destino) como obra de um criador divino e
analisar e no exigir demonstrao. Do ponto de vista
suas evidncias no so verificadas, pois sempre est
da utilizao de mtodos e tcnicas cientficas, esse tipo
implcita uma atitude de f diante de um conhecimento
de conhecimento ametdico e assistemtico. Vale dizer
revelado.
ainda que o conhecimento emprico abrange as coisas,
Conhecimento filosfico
enquanto o conhecimento cientfico estuda constituio

entre as coisas e suas causas. Sendo assim, o conhecimento
emprico superficial (conforma-se com a aparncia),
O conhecimento filosfico diferencia-se do conhecimento
sensitivo (referente a vivncias e emoes da vida diria),
cientfico pelo objeto de investigao e o mtodo. A
subjetivo (o prprio sujeito organiza suas experincias
filosofia a cincia me, da qual foi, pouco a pouco,
e conhecimentos), assistemtico (a organizao da
separando formas de pensar e mtodos que mais tarde se
experincia no prev uma sistematizao das ideias,
especializaram e no s se tornaram independentes, como
forma de adquir-las, tampouco uma tentativa de valid-
tambm hoje so considerados cincia. Mesmo assim,
las) e acrtico (verdadeiros ou no, os conhecimentos
ainda hoje, difcil estabelecer contornos que separam o
adquiridos no se manifestam de forma crtica).
conhecimento filosfico de outros tipos de conhecimento.

O objeto da filosofia constitudo de realidades mediatas,
Conhecimento religioso ou teolgico
imperceptveis aos sentidos, e por serem de ordem

suprassensvel, excedem a experincia.
O conhecimento teolgico consiste em aceitar explicaes

de algum que j tenha desvendado o mistrio e implica em
Classicamente, filosofia considerada a cincia das
uma atitude de f diante de um conhecimento revelado.
coisas por suas causas supremas. Modernamente, preferese falar em filosofar. Filosofar interrogar, questionando,
O fundamento do conhecimento religioso a f. No
continuadamente, a si mesmo e a realidade. O objetivo do
preciso ver para acreditar, alm disso a crena ocorre
conhecimento filosfico a busca constante de sentido,
mesmo que as evidncias apontem no sentido contrrio.
justificao, possibilidades e interpretao a respeito
As verdades religiosas so registradas em livros sagrados
daquilo que envolve o ser humano e sua prpria existncia.
ou so reveladas por seres espirituais, por meio de alguns
A filosofia busca compreender a realidade em seu contexto
iluminados, santos ou profetas.
mais universal, refletindo sobre o saber, interrogando-o.

Busca-se verdades do mundo por meio da indagao e do
Essas verdades so quase sempre definitivas e no
debate.
permitem revises mediante reflexo ou experimentos.

O conhecimento revelado relativo a Deus o
De certo modo, assemelha-se ao conhecimento
conjunto de verdades no qual as pessoas chegaram no
cientfico, por valer-se de uma metodologia experimental,
com auxlio de sua inteligncia, mas mediante aceitao
mas dele distancia-se por se tratar de questes
indagaes sobre as coisas, chegando mesmo a confundir
imensurveis, metafsicas.
os adultos. Para cincia, infelizmente, a maioria das crianas
Neste sentido, o conhencimento filosfico racional
acaba aceitando respostas incompletas, imperfeitas e com
(consiste em um conjunto de enunciados logicamente

correlacionados),
valorativo
(seu
ponto
de
o tempo perdem o esprito interrogador.
partida
consiste em hipteses que no podero ser submetidas
O conhecimento cientfico nos remete a laboratrios,
observao; essas hipteses filosficas se baseiam na
instrumental de pesquisa, trabalho programado, metdico,
experincia e no na experimentao), no verificvel
sistemtico e no faz associaes com inspiraes
(os enunciados das hipteses filosficas no podem ser
religiosas, artsticas ou poticas. O conhecimento cientfico
confirmados ou refutados), sistemtico (suas hipteses
privilgio de especialistas das diversas reas das
e enunciados procuram uma representao coerente
cincias. um processo racional, metdico, sistemtico,
da realidade estudada na tentativa de verificar sua
crtico, rigoroso, verificvel, objetivo e relativos a objetos
totalidade), infalvel e exato (suas hipteses e postulados
de uma mesma natureza. Nasce da dvida e se consolida
no so submetidos ao decisivo teste da observao, da
na certeza das leis demonstradas, vlidas para todos
experimentao).
os casos de mesma espcie que venham a ocorrer nas

mesmas condies.
Conhecimento cientfico
Assim sendo o conhecimento cientfico real, factual

o
(lida com ocorrncias e com fatos), sistemtico (ordenado
conhecimento cientfico no atinge simplesmente os
logicamente, formando um sistema de ideias (teoria) e
fenmenos, vai alm do ente, do fato e do fenmeno, sua
no conhecimentos dispersos e desconexos), verificvel
Diferentemente
do
conhecimento
emprico,
estrutura,
e
sua
pertencem ao mbito da cincia; suas proposies ou
hipteses tm sua veracidade ou falsidade conhecida por
conhecimento
meio da experimentao e no pela razo), falvel (no
funcionamento,
composio,
leis.
(as hipteses que no podem ser comprovadas no
organizao
causas
as
definitivo, absoluto ou final) e aproximadamente exato
causas dos fenmenos
(novas proposies ou hipteses podem ser desenvolvidas
e reformular o que era conhecido).
cientfico
sua
atinge
constituio,
desta forma envolve a

Nessa busca sempre mais rigorosa, a cincia pretende
capacidade de analisar,
desdobrar,
aproximar-se da verdade por intermdio de mtodos
justificar, de aplicar leis e
que proporcionem maior domnio sobre o objeto. Por
explicar,
Fonte da imagem: osabichao.com
ser dinmica, a cincia busca renovar-se e se reavaliar
predizer com certa segurana eventos futuros.
continuadamente. A nica certeza que todo conhecimento

cientfico precrio e pode ser reformulado, como tambm
Para Aristteles (384 a.C. - 322 a.C), o conhecimento
reinterpretado a qualquer tempo.
somente se d de maneira absoluta quando se sabe qual

foi a causa que produziu o fenmeno de interesse, porque
no pode ser de outro modo. Refere-se o saber por meio
Segundo Da Costa (1999), o conhecimento cientfico
da demonstrao. A cincia fruto da tendncia humana
definido como crena verdadeira e justificada (figura
para procurar explicaes vlidas, questionar, como
1). A presena de um componente de crena por si s
tambm exigir respostas e justificaes convincentes. O
j denota a incorporao de um momento subjetivo ao
interessante que o esprito questionador j se manifesta
conhecimento cientfico. Da mesma forma, a referncia
na primeira infncia, quando a criana multiplica suas
verdade no enunciado suscita naturalmente uma questo

sobre a objetividade da verdade.
O conceito clssico de verdade o de verdade por

correspondncia, ou seja, de confrontao de uma
hiptese com um fato. No entanto, o reconhecimento
do fato parte de um sistema cognitivo, que, por sua
vez, envolver crenas e premissas. A justificao de
uma crena verdadeira, com vistas consolidao do
conhecimento cientfico, padecer das mesmas restries
de estrutura lgica que pressupe premissas e princpios.
As justificativas para gerao do conhecimento cientfico
referem-se aos instrumentos e ferramentas que fazem
parte dos mtodos de pesquisa e mtodos cientficos.
Justificar crenas uma exigncia do pensamento
cientfico. A posio correta : cremos porque sabemos (e
Figura 1: O conhecimento cientfico como um conjunto de crenas

verdadeiras e justificadas
podemos justificar), e no, sabemos porque simplesmente
O Quadro 1 resume os nveis do conhecimento e suas
acreditamos.
formas de abordagens para se chegar a verdade de forma

mais prxima possvel.
Quadro 1: Nveis de conhecimento e formas de abordagens.
decrescente. Comte dividiu em Matemtica, Fsica,
CINCIA, ESPRITO CIENTFICO E O

TRINMIO (VERDADE, EVIDNCIA E CERTEZA)
Qumica, Biologia, Psicologia e Sociologia.

Outros autores como Carnap, Bunge, Wundt optaram
por classificar a cincia em dois grupos, formal e factual:
Definio de Cincia
- Cincias formais (puras): Estudo das ideias. So

aquelas cuja verdade se apoia em sua estrutura lgica e
Etimologicamente, Cincia, vem da palavra latina
no significado dos fatos inerentes ao problema. Contm
scientia que significa conhecimento. Este conhecimento
apenas enunciados analticos, apoiados no significado de
refere-se a representao de um conjunto de proposies
seus termos. As cincias puras dependem de dedues a
lgicas correlacionadas sobre certo fenmeno que se
partir de verdades demonstradas e no h uma aplicao
deseja estudar, sendo obtido e testado por meio do
prtica prevista.
mtodo cientfico. A cincia pautada em uma lgica
- Cincias factuais (aplicadas): Estudo dos fatos.
racional, sistemtica, exata, verificvel e, portanto falvel.
So aquelas que utilizam os fatos e princpios para fazer
Sua preocupao gira em torno dos fenmenos empricos,
coisas teis aos seres. Seus objetos so situaes reais
com perguntas e observaes sobre o mundo. Cincia ,
e seu mtodo a observao e a experimentao. Os
portanto, a arte de fazer perguntas (BUNGE, 1974).
conhecimentos obtidos so utilizados para aplicao

prtica e voltados para a soluo de problemas concretos
A cincia, em todas as suas ramificaes, adquire
da vida moderna.
funcionalidade por meio de um mtodo prprio. Este
mtodo, diz respeito a um conjunto de tcnicas aplicadas,
Bunge (1974) e Lakatos e Marconi (2000) sugerem
a classificao das cincias conforme diagrama 1 a seguir:
sequencialmente, na cronologia de uma pesquisa cientfica

(ANDRADE, 2006).
Classificao da cincia
Filsofos, autores e pesquisadores desde muito tempo
procuram classificar racionalmente as cincias. Esta
classificao teria a vantagem de dar uma espcie de
quadro ordenado de todo o real. Os principais ensaios de
classificao so os seguintes:
- Classificao de Aristteles: distribuiu as diversas
cincias em tericas (Fsica, Matemtica, Metafsica) e
prticas (Lgica e Moral);
- Classificao de Bacon: dividiu as cincias segundo
as faculdades nas quais elas podem intervir: cincias
de memria (histria), imaginao (poesia) e de razo
(filosofia);
- Classificao de Ampre: classificou as cincias em
cosmolgicas (ou cincias da natureza) e noolgicas (ou
cincias do esprito);
- Classificao de Augusto Comte: utilizou um princpio
mais rigoroso, que consiste em classificar as cincias
Diagrama 1: Classificao das cincias.

Fonte da imagem: Adaptado de Bunge, 1974; e de Lakatos e Marconi, 2000.
segundo sua complexidade crescente e sua generalidade
10
limitaes e a realidade que pretendem dominar mltipla
Formao e caractersticas do esprito

cientfico
e complexa.
No h certezas ou uma verdade absoluta que
Ainda que realizadas as distines entre os nveis
comprove que a religio e/ou a cincia estejam certas
de conhecimento e esclarecidos o trinmio verdade,
quanto s questes de interesse. Cientistas, pesquisadores
evidncia e certeza, pode no ser possvel realizar um bom
e estudantes procuram por evidncias cientficas para
trabalho cientfico, pois o trabalho cientfico vai alm de
descrever a verdade, que para alguns autores chama-se
todas essas condies. Para isso, ser necessrio rigor e
de verdade parcial ou quase-verdade (DA COSTA, 1997).
seriedade. O esprito cientfico o responsvel pelo nimo

do cientista, fazer cincia no privilgio de algumas
Verdade
pessoas comumente divulgadas com certos esteretipos

e biotipos. As condies para se fazer cincia variam
Nenhum mortal dono da verdade. Quem no gostaria
nas formas de pesquisa, treinamento e objetivos. Este
estar com a verdade? Este problema se relaciona com
esprito cientfico tem seu incio na curiosidade infantil,
a finitude do ser humano e na forma de compreenso
seguida pela inquietao da adolescncia, e se bem
do indivduo para com o mundo, e na complexidade
cultivado, poder resultar em adultos capazes de analisar
e ocultamento da realidade do outro. Os objetos que
e sistematizar os dados da realidade de maneira lgica
queremos conhecer se manifestam de mltiplas formas e
e coerente. O esprito cientfico, portanto, pode aparecer
diferentemente para cada indivduo. Toda a realidade jamais
em qualquer idade e em quaisquer circunstncias, basta
poder ser captada por um investigador humano, pois
treinar e exercitar (CERVO et al., 2007).
aquilo que se manifesta (que aparece) em dado momento,

no , a totalidade do objeto. Os objetos que estudamos
A frequente busca por solues srias aos problemas
podem ser apenas uma parte da verdadeira realidade que
que se enfrenta no inata nas pessoas, so conquistadas
ele mesmo pode apresentar (CERVO et al., 2007).
ao longo da vida, por meio de seus esforos e exerccios.

Na prtica o esprito cientfico refere-se a expresso de
Podemos dizer que o homem j conseguiu compreender
uma mente crtica, racional e objetiva. A crtica conduz
bastante das diversas reas e assuntos estudados, graas
o pesquisador a aperfeioar sua anlise e julgamento. A
aos instrumentos e pesquisas cientficas. Contudo o que
objetividade se caracteriza no desprendimento da realidade
a verdade? Podemos dizer que o desvelamento, a
estipulada pelo meio social e pelo senso comum, pois o
manifestao do ser, a lucidez do objeto ao olhar que
que vale no o que o pesquisador imagina ou pensa, mas
s alcanado com a inteligncia e a compreenso
aquilo que realmente . Objetividade condio bsica
humana. Ningum pode ser dono da verdade absoluta,
para se fazer cincia. E a razo superior aos sentimentos
pois os objetos s nos mostram parte de sua realidade.
do corao, da emoo, que nada explicam algo no campo
Os mais precipitados podem fazer concluses erradas dos
da cincia (CERVO, et al., 2007).
resultados que viram, pois da coisa observada (objeto)

que deve partir a trajetria que a conecta com a coisa que
Trinmio: Verdade Evidncia Certeza
observa (sujeito/pesquisador) - (DA COSTA, 1999).
O que a verdade? O ser humano pode conhecer
Da Costa (1999) descreve alguns tipos de verdade:
a verdade? Quais evidncias se tm que as verdades
verdade por correspondncia a semelhana entre o que
reveladas pela religio ou pela cincia sejam realmente
e o que dito (confrontao de uma hiptese com um
verdade? Como se tem certeza que a humanidade est
fato); verdade coerencial refere-se a da proposio que
no caminho certo? Os seres humanos so cheios de
est de acordo com o que se sabe com segurana; verdade

pragmtica (quase-verdade) refere-se ao consenso da
11
comunidade cientfica. Esta considerada a verdade da
imaginativo, que possui sentimentos e emoes, o

cientista certamente tem suas crenas, que vo alm das
verdades gerais, podendo este inclusive vir a ser um testa
ou religioso. Por tal relevncia vale ressaltar que a cincia
exige expressamente que o pesquisador saiba manter
suas crenas longe de seus artigos cientficos e das teorias
cientficas com as quais esteja a trabalhar, constituindo-se
estes dois elementos por definies certamente distintas.
cincia emprica, da explicao cientfica. Sendo que a

metafsica se ocupa da natureza da verdade, a lgica se
ocupa da preservao da verdade e a epistemologia se
ocupa do conhecimento da verdade.
Evidncia
Para Cervo et al. (2007) os nossos erros so ocasionados
Assim, as atitudes do pesquisador so: Honestidade,

pacincia, autonomia intelectual, criatividade,
esprito crtico e empreendedor, raciocnio lgico,
persistncia, conscincia e responsabilidade tica,
social e poltica, coragem para enfrentar desafios e
para romper paradigmas e, sobretudo, humildade.
pela nossa ignorncia e atitudes precipitadas com relao

natureza daquilo que se oculta e se desvela. A verdade
somente se resulta quando h evidncias e justificativas
sobre o fato, sendo que a evidncia uma transparncia,
um desvelamento, uma manifestao clara da natureza
e da essncia das coisas. A evidncia o critrio para se
chegar verdade (cientfica).
MTODOS CIENTFICOS
Certeza
Definies
Do grego mthodos, refere-se ao caminho para chegar
A certeza se fundamenta no estado de esprito visto
a um fim.
que consiste em uma adeso firme, sem temor de engano,

a uma verdade. Pode-se dizer que, havendo evidncia,
Forma ordenada de proceder ao longo de um caminho
ou seja, o objeto, fato, ou o fenmeno se manifesta com
(TRUJILLO, 1974).
suficiente clareza, possvel afirmar uma verdade (com

certeza) sem temor de engano (trinmio).
Caminho pelo qual se chega a determinado resultado,

ainda que esse caminho no tenha sido fixado de antemo
Da mesma forma, quando no h uma manifestao
de modo refletido e deliberado (HEGENBERG, 1976).
suficiente clara do objeto, o sujeito ser encontrado

em outros estados de esprito, sendo esses casos
Ordem que se deve impor aos diferentes processos
representados pela dvida, opinio e pela ignorncia. A
necessrios para atingir um dado fim (JOLIVET, 1979).
ignorncia refere-se a um estado intelectual negativo,

a dvida um estado de equilbrio entre afirmao e
negao, e a opinio caracteriza-se pelo estado de afirmar
Conjuntos de processos que o esprito humano deve
com temor de se enganar. Temos de admitir que pouco
empregar na investigao e demonstrao da verdade
sabemos, e essa ignorncia na realidade uma bno. O
(CERVO; BERVIAN, 1993).
pouco conhecimento imprescindvel para o pesquisador,

Observao sistemtica dos fenmenos da realidade
o que gera o prazer da tenso entre o no-saber e o
por meio de uma sucesso de passos, orientados por
saber (DA COSTA, 1999; CERVO et al., 2007).
conhecimentos tericos, buscando explicar a causa desses
Qualidades e atitudes de um pesquisador
fenmenos, suas correlaes e aspectos no-revelados.
Decorre que um pesquisador um elemento essencial

cincia, e como um ser humano dotado de um crebro
pesquisa para desvendar o conhecimento do mundo
uma maneira como o homem usa os instrumentos de

(GOLDENBERG, 2002).
12
Em resumo, Mtodo Cientfico significa o processo
Anlise
que possibilita questionar e manipular a realidade com
Relao existente entre os elementos do fenmeno
Hiptese
objetivo de dar condies e orientaes que facilitem o
Uma pressuposio do conhecimento sobre o fenmeno
planejamento, a investigao, a formulao de hipteses
Teste Experimental
e a anlise dos dados para as pesquisas cientficas. Por
Comprovao do conhecimento
que utilizar o mtodo cientfico? Para reduo dos diversos
Modelo
tipos de interferncias pessoais (emocionais e/ou culturais)
Representao do conhecimento
que podem surgir na observao e experimentao dos
Generalizao
Generalizao dos resultados
fenmenos em estudo.
Tipos de Mtodos Cientficos
Quadro 3 - Mtodo indutivo proposto por Bacon.
Experimentao
Coleta de dados sobre o fenmeno de forma experimental
Mtodo Indutivo (Galileu e Bacon - sc.

XVII, Hume sc. XVIII)
Parte
de
dados
particulares,
Formulao de Hipteses
Anlise dos resultados obtidos dos diversos experimentos
Repetio de Experimentao
Por outros cientistas ou em outros lugares
suficientemente
Repetio do Experimento
constatados, e infere-se uma verdade geral e universal
Para obter novos dados e novas evidncias que as confirmem
(micro para o macro). Este mtodo baseia-se na observao
Generalizao
sistemtica e/ou na experimentao dos fenmenos
Generalizao das explicaes para todos

os fenmenos da mesma espcie
(CERVO et al., 2007).
Fonte: Adaptado de Gil, 1999; e de Lakatos e Marconi, 2000.
Exemplo 1:
Mtodo Dedutivo (Descartes, Spinoza,

Leibniz - sc. XVII)
Observo que Joo, Jos, Nicolau, etc. so mortais;

verifico a relao entre ser homem e ser mortal; generalizo
dizendo que todos os homens so mortais.
- Joo mortal / Jos mortal / Nicolau mortal
Parte do geral para chegar ao particular. Do universal
(premissas, antecedentes).
para chegar ao singular (macro para o micro). O nico
- Joo, Jos e Nicolau so homens.
raciocnio empregado nas cincias matemticas. Por
- Logo, todos os homens so mortais (consequente,
intermdio de uma cadeia de raciocnio em ordem
concluso).
descendente, de anlise do geral para o particular, chegase a uma concluso (LAKATOS; MARCONI, 2000; CERVO
Cuidado! As generalizaes podem conduzir a erros
et al., 2007).
graves.
Exemplo 1:
Exemplo 2:
. Todo homem mortal (premissa maior).
- Pedro Obeso / Antnio Obeso / Jos Obeso
- Pedro homem (premissa menor).
(premissas).
- Logo, Pedro mortal (Concluso).
- Pedro, Antnio e Jos so homens .

- Logo, todos os homens so Obesos (concluso
Exemplo 2:
<falsa>).
- Se Joo tirar nota inferior a 6, ser reprovado

(antecedente).
Quadro 2 - Mtodo indutivo proposto por Galileu.
- Joo tirou nota inferior a 6 (antecedente).
Observao
- Joo ser reprovado (consequente).
Coleta de dados sobre o fenmeno
Cuidado! Dedues podem conduzir a erros graves.
13
O Mtodo Hipottico-Dedutivo possui quatro momentos:

Exemplo 3:
- Todos os animais so quadrpedes (antecedente).
1) Expectativa ou conhecimento prvio;
- Ora, o cisne animal (antecedente).
2) Ocorrncia do problema;
- Logo, o cisne quadrpede (consequente <falsa>).
3) Conjecturas (Formulao de uma hiptese); e

4) Falseamento (Comprovao ou teste das implicaes).
O Mtodo Dedutivo, segundo Descartes (1596-1650),

constitui-se de quatro regras para utilizao da deduo:
De forma geral, este mtodo utilizado para
1) Regra da Evidncia (no aceitar como verdadeiro o
melhorar ou precisar teorias prvias em funo de novos
que no se conhece como evidente); 2) Regra da Anlise
conhecimentos, nas quais a complexidade do modelo no
(dividir cada uma de suas dificuldades em parcelas
permite formulaes lgicas.
para serem melhores compreendidas); 3) Regra da

Sntese (conduzir o pensamento por ordem dos objetos
Dessa maneira, o Mtodo Hipottico-Dedutivo tem
mais simples para os mais complexos); e 4) Regra da
carter intuitivo, necessitando rejeitar a hiptese e impor
Enumerao (enumerar as partes que compe o todo).
sua validade com a verificao das suas concluses. Esse
O Mtodo Dedutivo assegura que os teoremas devem
mesmo carter intuitivo torna-o tambm muito dependente
ser verdadeiros se forem verdadeiras as premissas. Este
do pesquisador, pois a intuio e a capacidade de predio
processo, por um lado, conduz o pesquisador do conhecido
das hipteses precisam ser suficientemente boas para
ao desconhecido com pouca margem de erro, por outro
inferir resultados vlidos (GIL, 1999).
lado, de alcance limitado, pois as concluses no podem

exceder o contedo das premissas. Para tanto, o primeiro
Mtodo Dialtico (Hegel - sc. XVIII)
antecedente, o ponto de partida, afirma uma verdade

universal, caso contrrio poder haver erros de concluso
Mtodo empregado em pesquisas qualitativas, de
(exemplo 3 acima) (CERVO, et al., 2007).
interpretao dinmica e totalizante da realidade. Os fatos

no podem ser considerados fora de um contexto social,
poltico, econmico, etc. Na filosofia, a dialtica busca
Mtodo Hipottico - Dedutivo

(Popper - sc. XX)
descrever e refletir acerca da realidade, no interpret-la

(GIL, 1999; LAKATOS; MARCONI, 2000).
Este mtodo tem por preceito colocar os conhecimentos
Neste sentido todo o advento do procedimento
j existentes em questionamento, para surgirem novos
dialtico o acaso. O acaso refere-se a um acontecer,
conhecimentos. Segundo Gil (1999) no mtodo dedutivo
por meio do qual nasce algo novo, algo no totalmente
procura-se confirmar a hiptese, no hipottico-dedutivo se
condicionado por uma situao anterior e por regras gerais
busca evidncias para derrub-la.
do desenvolvimento e procedimento.
Quando os conhecimentos existentes sobre determinado
Assim o resultado deste mtodo no est inteiramente
assunto so insuficientes para explicar um fenmeno,
redutvel origem, sendo, portanto, algo incondicionado.
surge o problema. Na tentativa de explicar as dificuldades
Os elementos bsicos do Mtodo Dialtico so: a tese, a
expressas no problema, so formuladas hipteses. Das
anttese e a sntese. Tese se refere a uma afirmao ou
hipteses formuladas deduzem-se consequncias que
situao inicialmente concedida. Anttese oposio
devero ser testadas ou falseadas. Falsear significa tentar
tese. E do conflito entre tese e anttese surge a sntese, que
tornar falsas as consequncias deduzidas das hipteses. A
uma situao nova que carrega dentro de si elementos
no rejeio de uma hiptese confirma nova teoria.
resultantes dessa discusso. Neste sentido, a sntese
14
torna-se uma nova tese, que contrasta com uma nova
conforme
normas
metodolgicas
consagradas
pela
anttese gerando uma nova sntese, em um processo em
cincia. A pesquisa cientfica a realizao de um estudo
cadeia infinita em busca da reflexo acerca da realidade
planejado, sendo o mtodo de abordagem do problema o
(GIL, 1999).
que caracteriza o aspecto cientfico da investigao. Sua

finalidade descobrir respostas para questes mediante
Mtodo Fenomenolgico
(Husserl - sc. XIX)
a aplicao do mtodo cientfico. A pesquisa sempre

parte de um problema, uma interrogao, uma situao
para a qual o repertrio de conhecimento disponvel no
gera resposta adequada. Para solucionar esse problema
Preocupa-se com a descrio direta da experincia
so levantadas hipteses que podem ser confirmadas ou
vivida. Os objetos deste mtodo so dados absolutos
refutadas pela pesquisa (ANDRADE, 2006; CERVO et al.,
apreendidos na intuio pura, com o propsito de descobrir
2007).
estruturas essenciais dos atos e as entidades objetivas que

correspondem a elas.
De acordo com Andrade (2006) pesquisa cientfica

um conjunto de procedimentos sistemticos, baseado no
O Mtodo Fenomenolgico atualmente amplamente
raciocnio lgico, com objetivo de encontrar solues para
utilizado no mbito da pesquisa qualitativa em psicologia e
problemas propostos, mediante a utilizao de mtodos
psicopatologia. Este mtodo prope estabelecer uma base
cientficos.
segura, liberta de pressuposies, para todas as cincias

e, de modo especial, para a filosofia. A suprema fonte
o processo por meio do qual as pessoas adquirem
legtima das afirmaes racionais a viso, ou seja, como
um novo conhecimento sobre si mesmas ou sobre o
o fenmeno se exprime para conscincia do observador?
mundo em que vivem, com a finalidade de: 1) Responder

a um questionamento; 2) Resolver um problema; e 3)
O Mtodo Fenomenolgico no dedutivo nem
Satisfazer uma necessidade. uma atividade organizada e
emprico. No explica mediante leis nem deduz a partir
cooperativa e se deve conhecer o campo de pesquisa em
de princpios, mas considera imediatamente o que est
que ir contribuir. Possui suas prprias regras com relao
perante a conscincia, o objeto. Consiste em mostrar o
ao uso de citaes, plgio e de produo cooperativa.
que oferecido e em esclarecer este dado, este fenmeno.
O objetivo da pesquisa cientfica fazer uma
O Mtodo Fenomenolgico puramente descritivo, e
contribuio (s vezes inovadora) para a Cincia, devendo
consiste, antes de tudo, em descrever a essncia (GIL,
responder uma pergunta de interesse para a comunidade
1999; LAKATOS e MARCONI, 2000).
cientfica e de relevncia para o interesse social. A parte

mais difcil da pesquisa cientfica encontrar a pergunta
PESQUISAS CIENTFICAS
certa!
Definio da Pesquisa Cientfica
Tipos de pesquisas cientficas
A pesquisa cientifica tem por objetivo contribuir para a
Existem vrias formas de classificar as pesquisas.
evoluo do conhecimento humano em todos os setores,
Segundo Gil (1999), Andrade (2006), e Cervo et al. (2007),
sendo delineada e executada segundo rigorosos critrios
as formas tradicionais de classificao so:
do mtodo cientfico.
- Do ponto de vista da sua natureza ou finalidade:
Ser chamada pesquisa cientfica se sua realizao for

objeto de investigao planejada, desenvolvida e redigida
15
amostras) sero, por induo, vlidos tambm para a
Pesquisa Bsica (pura): gerar conhecimentos novos
populao/universo.
teis para o avano da cincia sem aplicao prtica ou

imediata. Envolve verdades e interesses universais.
Levantamento:
quando
pesquisa
envolve
Pesquisa Aplicada: gerar conhecimentos para aplicao
interrogao direta das pessoas cujo comportamento se
prtica dirigidos soluo de problemas especficos.
deseja conhecer. Tambm conhecida por pesquisa de
Envolve verdades e interesses locais.
opinio, de motivao etc., aquela que busca informao

diretamente com um grupo de interesse a respeito dos
dados que se deseja obter, utilizando questionrios,
- Do ponto de vista da forma de abordagem do
formulrios ou entrevistas. Os dados so tabulados e
problema:
analisados estatisticamente.
Pesquisa Quantitativa: traduz em nmeros, opinies e

informaes para classific-los e organiz-los. Considera
Estudo de caso: quando envolve o estudo profundo e
que tudo pode ser quantificvel. Utiliza recursos e mtodos
exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se
estatsticos (porcentagem, mdia, moda, mediana, desvio-
permita o seu amplo e detalhado conhecimento.
padro, coeficiente de correlao, anlise de regresso,
Pesquisa Expost-Facto: quando o experimento se
etc.).
realiza depois dos fatos. Significa literalmente a partir de
Pesquisa Qualitativa: considera a existncia de uma
depois do fato. Refere-se a uma pesquisa experimental
relao dinmica entre mundo real e sujeito. descritiva e
em que, aps o fato ou fenmeno ter ocorrido, tenta-se
utiliza o mtodo indutivo, sendo que os dados obtidos so
explic-lo.
analisados indutivamente. O processo o foco principal. A
Pesquisa-Ao: quando realizada em estreita associao
interpretao dos fenmenos e a atribuio de significados
com uma ao ou com a resoluo de um problema
so bsicas no processo de pesquisa qualitativa.
coletivo. Os pesquisadores e participantes representativos

da situao ou do problema esto envolvidos de modo
- Do ponto de vista dos procedimentos tcnicos:
cooperativo ou participativo, interagindo em funo de um

resultado esperado.
Pesquisa Bibliogrfica: quando elaborada a partir

de material escrito e gravado j publicados, constitudo
principalmente de livros, material de udio e vdeo,
Pesquisa Participante: quando se desenvolve a partir da
relatrios e anais de simpsios, congressos, e artigos
interao entre pesquisadores e membros das situaes
de peridicos, que atualmente so disponibilizados na
investigadas. Refere-se ao contato direto do pesquisador
Internet.
com o fenmeno observado para adquirir informaes

sobre a realidade dos atores sociais em seus prprios
contextos.
Pesquisa Documental: quando desenvolvida a partir

de materiais que no receberam organizao, tratamento
- Do ponto de vista de seus objetivos pode ser:
analtico e publicao.
Pesquisa
Pesquisa Experimental: quando se determina um
Exploratria:
envolve
levantamento
objeto de estudo, selecionam-se as variveis que seriam
bibliogrfico ou entrevistas com pessoas que tiveram
capazes de influenci-lo, definem-se as formas de controle
experincias prticas com o problema pesquisado. Visa
e observao dos efeitos que a varivel produz no objeto.
proporcionar maior familiaridade com o problema com
So geralmente feitos por amostragem e considera que
vistas a torn-lo explcito ou a construir hipteses.
os resultados vlidos para uma amostra (ou conjunto de
16
Assume, em geral, as formas de estudos de caso e
definio de contornos mais precisos do problema a ser
pesquisas bibliogrficas.
estudado;
3) justificativa: Por que estudar esse tema? O tema
Pesquisa Descritiva: envolve o uso de tcnicas

padronizadas
de
coleta
de
dados:
questionrio
relevante? Se sim, por qu? Quais vantagens e benefcios
observao sistemtica. Visa descrever as caractersticas de
voc pressupe que sua pesquisa ir proporcionar? A
determinada populao, fenmeno ou o estabelecimento
justificativa dever convencer o leitor com relao
de relaes entre variveis. Fatos so observados,
importncia e relevncia da pesquisa proposta;
registrados, analisados, classificados e interpretados, sem

4) formulao do problema: Que perguntas estou
interferncia do pesquisador. Assume, em geral, a forma

de levantamento.
disposto a responder? necessrio definir claramente

o problema de pesquisa e delimit-lo em termo de
Pesquisa Explicativa: envolve, quando realizada nas
tempo e espao. Necessita discernimento para refletir
cincias naturais, o uso do mtodo experimental, e nas
se realmente um problema e se vale a pena tentar
cincias sociais, requer o uso do mtodo observacional. Visa
encontrar uma soluo para ele. Neste sentido, uma boa
identificar os fatores que determinam ou contribuem para
pesquisa cientfica depende da formulao adequada do
a ocorrncia dos fenmenos. Aprofunda o conhecimento
problema, em virtude desta etapa proporcionar clareza
da realidade porque explica a razo (o porqu) das coisas.
ao pesquisador com relao s ferramentas para buscar
Assume, em geral, as formas de pesquisa experimental e
sua soluo;
pesquisa expost-facto.
5) definio dos objetivos: Onde voc quer chegar?
Etapas da pesquisa cientfica
Deve ser sintetizado aqui o que se pretende alcanar

com a pesquisa. Os objetivos devem estar coerentes
A pesquisa cientfica envolve um procedimento crtico e
com a justificativa e o problema proposto. O objetivo
reflexivo para investigao de respostas para problemas.
geral ser a sntese do que se pretende alcanar, e os
O planejamento e a execuo de uma pesquisa fazem
objetivos especficos explicitaro os detalhes e sero
parte de um processo sistematizado que compreende as
um desdobramento do objetivo geral. Em pesquisas
seguintes etapas (GIL, 1999; LAKATOS e MARCONI, 2000;
quantitativas os objetivos especficos sero os testes de
CERVO et al., 2007):
hipteses. Os enunciados devem comear com um verbo

no infinitivo e este verbo deve indicar uma ao passvel
1) escolha do tema: O que vou pesquisar? Deve ser
de mensurao.
uma linha de pesquisa, uma rea de interesse, assunto

que se deseja testar ou desenvolver. Necessita verificar
se a originalidade no um pr-requisito. Deve-se levar
Alguns exemplos:
em conta sua atualidade e relevncia, seu conhecimento a
- de conhecimento: apontar, arrolar, definir, enunciar,

inscrever, registrar, relatar, repetir, nomear;
respeito, sua preferncia e aptido pessoal;
- de compreenso: descrever, discutir, esclarecer,

examinar, explicar, expressar, identificar, localizar, traduzir,
2) reviso de literatura: Quem j pesquisou
transcrever;
algo semelhante? Refere-se a pesquisa bibliogrfica
- de aplicao: aplicar, demonstrar, empregar, ilustrar,
ou levantamento bibliogrfico para busca de trabalhos
interpretar, inventariar, manipular, praticar, traar, usar;
semelhantes ou idnticos, pesquisas e publicaes na

rea, ou ainda para verificar se h lacunas sobre o
- de anlise: analisar, classificar, comparar, constatar,
tema. Esta uma etapa fundamental, pois fornecer
criticar, debater, diferenciar, distinguir, examinar, provar,
elementos para se evitar a duplicao de pesquisas
investigar, experimentar;
sobre o mesmo enfoque do tema. Favorecer ainda a
17
- de sntese: reunir, articular, compor, constituir,
PESQUISA BIBLIOGRFICA
organizar, esquematizar;
- de avaliao: avaliar, estimar, apreciar, eliminar,
A pesquisa bibliogrfica uma etapa essencial para
escolher, selecionar, validar;
todo trabalho cientfico. Esta etapa influenciar todas as

outras etapas da pesquisa cientfica, medida em que
6) metodologia: etapa fundamental em que ser
produzir o embasamento terico para o trabalho cientfico.
definida como ser realizada a pesquisa: o tipo de
A pesquisa bibliogrfica consiste no levantamento, seleo
pesquisa e de estudo, a populao (universo da pesquisa),
e arquivamento de informaes relacionadas pesquisa.
a amostragem, os instrumentos de coleta de dados e a
imprescindvel, portanto, antes de todo e qualquer trabalho
forma de anlise dos dados. Precisa definir com clareza
cientfico, fazer uma pesquisa bibliogrfica exaustiva sobre
as seguintes questes: Como? Quem? Quando? e Onde?
o tema em questo, e nunca iniciar a coleta dos dados

antes de realizar a reviso de literatura. Ela possui os
7) coleta de dados: refere-se a pesquisa de campo
seguintes objetivos: 1) Fazer um histrico sobre o tema; 2)
propriamente dita. Para obter sucesso, duas qualidades
Atualizar-se sobre o tema escolhido; 3) Encontrar respostas
so essenciais: persistncia e pacincia! Nesta etapa
aos problemas formulados; 4) Levantar contradies sobre
precisa definir: como ser o processo de coleta de dados?
o tema; 5) Evitar repetio de trabalhos j realizados; e
Por quem? Quando? e Onde? A maioria destas questes j
6) Comparar os resultados de sua pesquisa com outras
foi definida na metodologia.

8) tabulao de dados: quais recursos
j realizadas (LAKATOS e MARCONI, 2000; CERVO et al.,

2007).
sero
utilizados para organizar os dados obtidos na pesquisa?
A pesquisa bibliogrfica ou levantamento bibliogrfico
Discusso qualitativa, estatstica descritiva, analtica,
consiste basicamente em uma pesquisa no acervo de
ndices, tabelas, quadros, grficos, etc.
bibliotecas virtuais ou diferentes bases de dados de

fontes bibliografias sobre um determinado assunto ou
9) anlise e discusso dos resultados: como os dados
autor, segundo as especificaes definidas pelo prprio
coletados sero analisados e discutidos comparativamente?
solicitante (palavras-chave, idiomas, tipo de material,
A anlise deve ser feita para atender aos objetivos definidos
ano de publicao, etc). O levantamento bibliogrfico ,
e para comparar e confrontar os dados encontrados para
portanto, uma importante etapa da investigao cientfica
confirmar ou rejeitar a(s) hiptese(s) ou os pressupostos da
(ANDRADE, 2006; CERVO et al., 2007).
pesquisa.
Sites para pesquisa bibliogrfica
10) concluso da anlise dos resultados: etapa

para sintetizar os resultados obtidos com a pesquisa
- Scielo: <www.scielo.br>. Acesso em: 31 jan. 2014.
e explicitar se os objetivos foram atingidos, se a(s)
(269 peridicos em setembro/2011).
hiptese(s) ou os pressupostos foram confirmados ou
- Scielo Org: <www.scielo.org>. Acesso em: 31 jan.
rejeitados. Dever tambm ressaltar a contribuio da sua
2014. (888 peridicos em setembro/2011).
pesquisa para o meio acadmico, indicar limitaes e as
- Bireme (Biblioteca Virtual em Sade): <www.bireme.
reconsideraes.
br>. Acesso em: 31 jan.2014.

-
11) redao e apresentao da pesquisa cientfica:
Portal
CAPES:
<www.periodicos.capes.gov.br>.
Acesso em: 31 jan. 2014. (mais de 29 mil peridicos em
fase final em que se deve redigir relatrio de pesquisa
setembro/2011)
(monografia, dissertao, tese ou artigo cientfico) segundo
- Pubmed: <www.pubmed.gov> (mais de 20 milhes
normas pr-estabelecidas.
de registros em setembro/2011). Acesso em: 31 jan. 2014.
18
- Portal Evidncias (inclui meta-anlises): <http://
metabusca, isto , um simples pedido de busca far busca
evidences.bvsalud.org>. Acesso em: 31 jan. 2014.
simultnea em 13 bases de dados): <http://www.scitopia.
- Sumsearch (inclui meta-anlises): < http://library.
org>. Acesso em: 31 jan. 2014.
uthscsa.edu/2011/10/sumsearch/ >. Acesso em: 31 jan.
2014.
Google
(Acadmico):
<scholar.google.com.br>.
Acesso em: 31 jan. 2014.
- Cochrane (A Biblioteca Cochrane consiste de uma

coleo de fontes de informao atualizada sobre medicina
ESTRUTURA E ELABORAO DO
PROJETO DE PESQUISA
baseada em evidncias, incluindo a Base de Dados

Cochrane de Revises Sistemticas): <http://cochrane.
bireme.br>. Acesso em: 31 jan. 2014.
- Biblioteca Virtual em Educao: <http://bve.cibec.
A elaborao de um projeto de pesquisa pode ser
inep.gov.br/pesquisa>. Acesso em: 31 jan. 2014.
realizada por meio de quatro passos. Estes podem ser
- Athena (Antigo diretrio que rene textos de cincia,
apresentados como esforos em responder s seguintes
literatura em geral, histria, arte, filosofia e economia):
questes: O qu? Como? Quando? Com que?
<http://un2sg4.unige.ch/athena/html/athome.html>.
Acesso em: 31 jan. 2014.
- No primeiro passo ser definido o problema a ser
- DOAJ (Directory of Open Access Journals Acesso
investigado. Procura-se responder s perguntas: O que
livre de peridicos cientficos: Agricultura e Alimentao;
ser investigado? O que ser feito?
Negcios e Economia; Qumica; Cincias Ambientais;

Assuntos Gerais; Cincias da sade; Histria e Arqueologia;
- Como resposta a esta questo se define a metodologia.
Lnguas e Literaturas; Legislao e Cincia Poltica;
Responde-se s perguntas: Como se pretende chegar a
Matemtica e Estatstica; Filosofia e Religio; Fsica e
soluo do problema? Como se atingir o que se deseja?
Astronomia; Cincias Gerais; Cincias Sociais; Tecnologia

e Engenharias; Artes e Arquitetura; e Biologia): <http://
- O terceiro passo consiste em definir um cronograma.
www.doaj.org>. Acesso em: 31 jan. 2014.
Deve responder a pergunta: Quando sero realizadas as
- E-journals.org (Cincias da sade, engenharia,
atividades ou etapas da pesquisa?
economia, humanas, exatas): <http://www.e-journals.

org>. Acesso em: 31 jan. 2014.
- Em resposta ao terceiro passo procede-se a um
- Open J-Gate (Acesso livre: Agricultura e Cincias
estudo de viabilidade, prevendo os recursos necessrios
Biolgicas; Artes e Humanidades; Cincias Exatas e da
execuo das atividades previstas. Responde-se a questo:
Terra; Cincias Biomdicas; Engenharia e Tecnologia;
Com que recursos?
Cincia da Informao; Cincias Sociais e Administrao):

< http://openj-gate.org/>.
Elaborao de um projeto de pesquisa

(modelo de estrutura)
- Scitopia (Recupera artigos tcnico-cientficos das

seguintes entidades: American Geophysical Union (AGU),
American Institute for Aeronautics and Astronautics (AIAA),
Capa
American Institute of Physics (AIP), American Physical
Identificao
Society (APS), American Society of Civil Engineers (ASCE),
Introduo
American Society of Mechanical Engineers (ASME), The
- Reviso de literatura
Electrochemical Society (ECS), Institute of Electrical and
- Justificativa e levantamento do problema
Electronics Engineers (IEEE), Institute of Physics Publishing
- Objetivos
(IOP), Optical Society of America (OSA), SPIE, Society

of Automotive Engineers (SAE), Society for Industrial
Metodologia
and Applied Mathematics (SIAM). Utiliza a tecnologia da
19
- Tipo de estudo e seu delineamento
em que a preocupao refere-se a prpria atividade de
- Amostra
pesquisa.
- Interveno (no caso de estudos de interveno/

experimentais)
REFERNCIAS
- Instrumentos de coleta de dados

- Variveis
- Analise estatstica
ANDRADE, M. M. Introduo Metodologia do

Trabalho Cientfico. 7. ed. So Paulo: Atlas, 2006.
Resultados esperados
BRAZIELLAS, M. L. M; AN, N. M. M. Normas para
RELEVNCIA DO MTODO CIENTFICO PARA
apresentao de trabalho de concluso de curso,
PRTICA PROFISSIONAL
monografia, dissertao e tese. 3. ed. rev. Rio de

Janeiro: Gama Filho, 2010.
A presena de inmeros detalhes, regras, indicaes

rgidas para digitao e formatao do texto, que parecem
BUNGE, M. La Ciencia, Su Metodo y Su Filosofia.
bloquear a liberdade em pensar e escrever, alm de
Buenos Aires: Siglo Veinte, 1974.
parecer dificultar a produo do conhecimento, faz com

que o estudo da Metodologia da Pesquisa Cientfica nas
CERVO , A. L.; BERVIAN, P. A; DA SILVA, R. Metodologia
universidades raramente seja bem aceito pelos alunos
Cientfica. 6. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
e por alguns professores. Esta padronizao e forma de

fazer Cincia tm por objetivo a conduo da comunicao
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia Cientfica.
adequada no meio cientfico, de forma correta, inteligvel,
3. ed. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1993.
demonstrando um pensamento estruturado, plausvel e

convincente, por meio de regras que facilitam e estimulam
DA COSTA, N. C .A. O conhecimento cientfico. 2.
prtica da leitura, da anlise e interpretao de textos e
ed. So Paulo: Discurso Editorial, 1999.
portanto, o desenvolvimento de juzo de valor e de crtica

para uma argumentao plausvel e coerente do que
GIL, A. C. Mtodos e tcnicas de pesquisa social.
deseja estudar.
So Paulo: Atlas, 1999.
O mtodo, quando incorporado a uma forma de
GOLDENBERG, M. A arte de pesquisar: como fazer
trabalho ou de pensamento, leva o indivduo pesquisador
pesquisa qualitativa em Cincias Sociais. 6. ed. Rio
a adquirir hbitos e posturas diante de si mesmo, do outro
de Janeiro: Record, 2002.
e do mundo, que s tm a beneficiar sua vida profissional

e pessoal. Com base em mtodos adequados e tcnicas
HEGENBERG, L. Etapas da investigao cientfica:
apropriadas para se fazer Cincia, o pesquisador ter
Observao, medida, induo. So Paulo: E.P.U./
condies, a partir do problema levantado, de buscar
EDUSP, 1976.
respostas ou solues para o referido problema. O esforo

de se fazer Cincia refere-se ao resultado de uma atitude
ISKANDAR, J. I. Normas da ABNT: comentadas
do pesquisador diante do mundo em sua volta, do qual ele
para trabalhos cientficos. 3. ed. Curitiba: Juru, 2008.
parte integrante, para entend-lo e, consequentemente,

torn-lo inteligvel. A prtica da pesquisa cientfica,
LAKATOS, E. M; MARCONI, M. A. Metodologia
elemento que deve transcorrer todos os segmentos da
cientfica. 3. ed. So Paulo: Atlas, 2000.
vida universitria, imprescindvel no mbito da psgraduao, encontrando assim seu lugar especfico,
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico.

23. ed. So Paulo: Cortez, 2008.
20
THOMAS, J. R.; NELSON, J. K. Mtodos de pesquisa

em atividade fsica. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.
TRUJILLO, F. A. Metodologia da Cincia. 2. ed. Rio
de Janeiro: Kennedy, 1974.
21

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Metodologia da Pesquisa Cientfica

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Metodologia da Pesquisa Cientfica

Metodologia da Pesquisa Cientfica

Relevncia do Mtodo Cientfico para prtica profissional

Estrutura e Elaborao do Projeto de Pesquisa

Elaborao de um projeto de pesquisa (modelo de estrutura):

Conhecimento emprico ou popular

Conhecimento religioso ou teolgico

Cincia, Esprito Cientfico e o Trinmio

Formao e caractersticas do esprito cientfico

Trinmio: Verdade Evidncia Certeza

Qualidades e atitudes de um pesquisador

Tipos de Mtodos Cientficos

Mtodo Indutivo (Galileu e Bacon - sc. XVII, Hume sc. XVIII)

Mtodo Dedutivo (Descartes, Spinoza, Leibniz - sc. XVII)

Mtodo Hipottico - Dedutivo

(Popper - sc. XX)

Mtodo Dialtico (Hegel - sc. XVIII)

Mtodo Fenomenolgico (Husserl - sc. XIX)

Definio da Pesquisa Cientfica

Tipos de pesquisas cientficas

Etapas da pesquisa cientfica

Sites para pesquisa bibliogrfica

Estrutura e Elaborao do Projeto de Pesquisa

Elaborao de um projeto de pesquisa (modelo de estrutura)

Metodologia da Pesquisa Cientfica

Conhecimento cientfico. Mtodo cientfico. Formao da

CURSOS: Das Cincias Exatas, Naturais, Humanas e da

postura cientfica. Pesquisas cientficas. Definio e tipos de

pesquisas cientficas e suas etapas. Pesquisa bibliogrfica.

DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa Cientfica

Sites para pesquisa bibliogrfica. Como ler pesquisas/

CARGA HORRIA: 60h.

PROFESSOR: Dr. Clvis Sousa

Estrutura, etapas e elaborao do

Critrios a serem observados na redao cientfica.

A disciplina est dividida em 3 (trs) aulas de 20

Palavras e expresses que devem ser evitadas. 10

horas. Aula 1: Teoria do conhecimento e cincia. Tipos

mandamentos da boa escrita. Tipos e classificao de

de conhecimento e conhecimento cientfico. Mtodo

estudos em cincia. Coleta de dados. Questes centrais e

cientfico. A pesquisa cientfica, seus tipos e suas etapas. A

forma de anlise. Estatstica descritiva e analtica. Anlise

pesquisa bibliogrfica. Elaborao do projeto de pesquisa;

de dados. Modelos padro para tabelas e grficos. Normas

Aula 2: Classificao dos tipos de estudos em cincia.

ABNT. Estrutura do trabalho de concluso de curso. Regras

Delineamento da pesquisa. Coleta de dados. Anlise

para apresentao em PowerPoint. Estilos de formas de

de dados. Estrutura do trabalho de concluso de curso.

citao. Normas para referncias bibliogrficas.

Estilos de formas de citao. Modelos padro para tabelas,

quadros e figuras. Normas para referncias bibliogrficas;

Apresentao final e discusso dos trabalhos de

Aula 3: Apresentao final dos trabalhos de concluso de

RELEVNCIA DO MTODO CIENTFICO

A presena de inmeros detalhes, regras, indicaes

rgidas para digitao e formatao do texto, que parecem

parecer dificultar a produo do conhecimento, faz com

Aplicar a fundamentao da metodologia da pesquisa

que o estudo da Metodologia da Pesquisa Cientfica nas

para produo e divulgao cientfica;