IES GUA

DPTO. DE
ORIENTACIN

ORDEN DE EVALUACIN
PROMOCIN Y TITULACIN EN
ESO
IES GUA
DPTO. DE ORIENTACIN

CARACTERSTICAS GENERALES DE LA
EVALUACIN
La evaluacin continua, formativa y diferenciada,
segn las distintas materias.
Los criterios de evaluacin de las materias relacionan todos los
elementos del currculo: objetivos de la etapa, competencias,
contenidos, estndares de aprendizaje evaluables y metodologa
Los criterios de evaluacin y los estndares de aprendizaje evaluables
de las materias son los referentes para la comprobacin conjunta del
logro de los objetivos de la etapa y del grado de desarrollo y
adquisicin de las competencias del alumnado en cada una de las
sesiones de evaluacin.
Cuando la inasistencia reiterada a clase del alumnado impida la
aplicacin de la evaluacin continua, se emplearn sistemas de
evaluacin alternativos, aprobados por la CCP
Todo el alumnado podr realizar pruebas extraordinarias de las
asignaturas no superadas.

CARACTERSTICAS GENERALES DE LA
EVALUACIN

Al finalizar cada uno de los cursos de la ESO, el equipo docente

emitir el Consejo orientador, que contemplar las opciones
acadmicas o profesionales ms ajustadas a las capacidades e
intereses de cada alumno o alumna. En el caso de 4 curso de ESO,
se formalizar antes de los plazos de solicitud de preinscripcin
que se establezcan, para facilitar el acceso a otros estudios. El tutor
o la tutora comunicar a las familias este Consejo orientador que ser
confidencial, no tendr carcter vinculante y quedar recogido en el
expediente acadmico.

RESULTADOS DE LA
EVALUACIN
Los resultados de la evaluacin de las materias se expresarn
mediante calificaciones numricas de uno a diez acompaada
de los siguientes trminos: Insuficiente (IN), Suficiente (SU), Bien
(BI), Notable (NT), Sobresaliente (SB).
Cuando el alumnado de esta etapa no se presente a las pruebas
extraordinarias de las materias no superadas, se consignar No
Presentado (NP). Se considerar evaluacin negativa cuando
obtenga una calificacin de Insuficiente o No Presentado.
Los resultados de la evaluacin sobre el grado de desarrollo y
adquisicin de las competencias se consignarn en los
siguientes trminos: Poco adecuado, Adecuado, Muy
adecuado y Excelente. Se considerar que el alumnado ha
adquirido el grado de desarrollo competencial correspondiente
a su curso cuando en todas las competencias obtenga una
valoracin de Adecuado, Muy adecuado o Excelente.

PROMOCIN
Al finalizar cada uno de los cursos, el equipo docente tomar, de
forma colegiada, las decisiones correspondientes sobre la
promocin del alumnado, teniendo en cuenta el logro de los
objetivos de la etapa y el grado de desarrollo y adquisicin de las
competencias.

Las decisiones sobre promocin del alumnado tendrn en consideracin tanto las
materias superadas como las no superadas del propio curso y de los cursos
anteriores.
Las materias o los mbitos con la misma denominacin en los diferentes
cursos de la Educacin Secundaria Obligatoria, se considerarn materias o
mbitos distintos.
El alumnado promocionar de curso cuando haya superado todas las asignaturas o
tenga evaluacin negativa en dos materias como mximo.
El alumnado repetir curso cuando tenga evaluacin negativa en tres o ms
materias o bien en Lengua y Matemticas de forma simultnea

PROMOCIN
De manera excepcional podr promocionar con evaluacin
negativa en tres materias cuando se den estas condiciones de
forma conjunta:
a) La no coincidencia de LCL y MAT, de forma simultnea
b) La consideracin del equipo docente de que las materias no
superadas no impiden al alumnado continuar con xito el curso
siguiente, tiene expectativas de recuperacin , beneficiar su
evolucin personal y acadmica y teniendo en cuenta su actitud
hacia el aprendizaje.
c) La aplicacin de medidas propuestas en el Consejo Orientador

Asimismo, de manera excepcional podr autorizarse la promocin del

alumno con evaluacin negativa en LCL y MAT, cuando el equipo docente
considere que puede seguir con xito el curso siguiente, que tiene expectativas
favorables de recuperacin y que la promocin beneficiar su evolucin
acadmica.

PROMOCIN

El alumnado que promocione sin haber superado todas

las materias o mbitos deber matricularse, adems del curso
al que promociona, de todos los mbitos y las materias no
superados, y seguir las medidas de refuerzo y
recuperacin de los aprendizajes no adquiridos que
establezca el equipo docente.
El alumnado deber adems superar las evaluaciones de
dichas medidas

REPETICIN

Cuando el alumnado no promocione, seguir un plan

especfico de medidas con orientaciones metodolgicas,
destinado a recuperar los aprendizajes no adquiridos.

El alumnado podr repetir el mismo curso una sola vez y dos

veces como mximo dentro de la etapa.
Excepcionalmente podr repetir 4 curso una segunda vez si no
ha repetido en los cursos anteriores, permaneciendo en rgimen
ordinario hasta los 19 aos cumplidos en el ao en que finalice el
curso.

EVALUACIN DE MATERIAS PENDIENTES

DE CURSOS ANTERIORES

Cuando el alumnado haya promocionado con materias con

calificacin negativa, su evaluacin corresponder al profesor o a
la profesora de la materia respectiva del curso actual
La evaluacin de pendientes se realizar en la evaluacin final
ordinaria o extraordinaria.
La valoracin positiva de la materia correspondiente al curso
actual con la misma denominacin implicar la superacin de
materias de cursos anteriores.
La valoracin negativa de la materia o mbito correspondiente
al curso actual no impedir que el profesorado considere que se
ha superado la materia o materias del curso o cursos
anteriores.

EVALUACIN DE MATERIAS PENDIENTES

DE CURSOS ANTERIORES
En el caso de materias que el alumnado haya dejado de cursar,
corresponder la determinacin de su superacin al departamento de
coordinacin didctica correspondiente, de acuerdo con las medidas de
recuperacin que establezca al efecto.
Si una de las materias no superadas es una materia especifica de tercer curso
que deja de cursar en cuarto, como consecuencia de la eleccin de las materias
especficas de este nivel, el alumnado la sustituir por la no cursada en tercero
con la misma denominacin, siempre que se oferte en ambos cursos.
Si son materias que ha dejado de cursar por incorporacin a PMAR, y estn
integradas en alguno de los mbitos, la evaluacin positiva del mbito
correspondiente se considerar equivalente a la superacin de la materia o las
materias que tena pendientes. Asimismo, si ha dejado de cursar la materia de
Segunda Lengua Extranjera la evaluacin positiva del mbito de Lenguas
Extranjeras se considerara equivalente a la superacin de la materia que tena
pendiente.
La superacin de MAT ACAD o MAT APL en 3 o en 4, supone superar las
MAT de cursos anteriores.
La superacin de Matemticas Orientadas a las Enseanzas Acadmicas o de
Matemticas Orientadas a las Enseanzas Aplicadas de 4 curso supondr la
superacin de la materia que haya cursado en 3, independientemente de su
denominacin.

EVALUACIN Y PROMOCIN EN EL PMAR

El alumnado que obtenga evaluacin negativa en cualquiera de las
materias o mbitos podr presentarse a las pruebas extraordinarias.
A efectos de promocin, el mbito de Lenguas Extranjeras tendr
consideracin de materia.
Al finalizar el segundo ao del programa, el equipo docente decidir la
promocin del alumnado a 4 curso si cumple con alguno de los siguientes
requisitos:
a) La superacin de todas las materias o mbitos cursados.
b) La superacin de todos los mbitos y la evaluacin negativa en dos materias
como mximo.
c) La superacin de todas las materias y evaluacin negativa solo en un mbito.

*De manera excepcional, una vez realizadas las pruebas extraordinarias, el

equipo docente podr adoptar la decisin de la promocin del alumnado bien
con los mbitos superados y 3 materias no superadas o bien con 1 mbito
y 1 materia no superados
En caso de que no cumpla con los criterios de promocin en el segundo
ao del programa, podr permanecer un ao ms en 3 curso de la
etapa por la va ordinaria, siempre que no se haya incorporado al programa
desde tercero, o incorporarse a 4 curso en caso de que haya agotado las
repeticiones permitidas en la etapa.

PRUEBAS EXTRAORDINARIAS
Ofrecen al alumnado la oportunidad de aprobar aquellas asignaturas no
superadas en el proceso de evaluacin continua, tanto en las que se correspondan
con el curso escolar que finaliza como en las pendientes de cursos anteriores.
Cuando el alumnado deba presentarse a la prueba extraordinaria con materias
pendientes de cursos anteriores, se actuar de la siguiente manera:
a)

Si se trata de materias con la misma denominacin, slo deber presentarse a la

prueba correspondiente al ltimo nivel cursado. Si se trata de materias integradas en
los mbitos de un PMAR, el alumnado solo deber presentarse a la prueba del
mbito del ltimo nivel cursado.

b)

Si se trata de materias que ha dejado de cursar, se presentar a la prueba

extraordinaria que el departamento de coordinacin didctica correspondiente proponga
para el ltimo nivel cursado y no superado.

El alumnado que en la sesin de evaluacin final ordinaria suspenda una o

ms materias deber seguir las orientaciones establecidas en los planes de
refuerzo y recuperacin establecidos por los departamentos de coordinacin
didctica correspondientes, encaminadas a facilitar la superacin de las
pruebas extraordinarias.
Cuando la calificacin obtenida en la prueba extraordinaria sea inferior a la
alcanzada en la evaluacin ordinaria, ser esta ltima la que figure en el acta.

EVALUACIN FINAL
Al finalizar 4 ESO, el alumnado realizar una evaluacin individualizada por una
de las siguientes opciones:
Enseanzas Acadmicas para cursar Bachillerato
Enseanzas Aplicadas para cursar Formacin Profesional de Grado Medio.

Podr presentarse a esta prueba el alumnado con evaluacin positiva en todas

las materias o evaluacin negativa en 2 materias como mximo, que no sean
simultneamente LCL y MAT. Las materias con la misma denominacin en
diferentes cursos de la ESO se considerarn como materias distintas.
Podr acceder a los estudios de Bachillerato el alumnado que est en posesin
del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria y haya superado la
evaluacin final de Educacin Secundaria Obligatoria por la opcin de
enseanzas acadmicas.
La superacin de esta prueba final es necesaria para obtener la titulacin

EVALUACIN FINAL

TITULO DE GRADUADO EN ESO

Podr titular el alumnado que, al trmino de la ESO cumpla
los siguientes requisitos:
a) Que haya obtenido evaluacin positiva en todas las materias o negativa en un
mximo de dos materias, siempre que no sean simultneamente Lengua Castellana
y Literatura, y Matemticas.
b) Que haya superado la evaluacin final de Educacin Secundaria Obligatoria con
una calificacin igual o superior a 5 sobre 10.
c) Que haya obtenido una calificacin final de esta etapa igual o superior a 5
puntos sobre 10. Esta calificacin final se deducir de la siguiente ponderacin:
70%

media de calificaciones de cada una de las materias cursadas en

la ESO

30%

la nota obtenida en la evaluacin final

En el ttulo deber constar la opcin u opciones por las que se realiz la

evaluacin individualizada final, as como la calificacin final de ESO. Se har
constar la nueva calificacin final cuando el alumno se hubiera presentado de
nuevo por la misma opcin para elevar su calificacin final. Tambin se har
constar la superacin esta evaluacin final por una opcin diferente a la que ya
conste en el ttulo, en cuyo caso la calificacin final de ESO ser la ms alta de las
que se obtengan teniendo en cuenta los resultados de ambas opciones.

CERTIFICADO OFICIAL PARA QUIENES NO

OBTENGAN EL TTULO

Quienes no obtengan el ttulo de Graduado en ESO, recibirn una

certificacin con carcter oficial y validez en toda Espaa.
Los centros docentes harn entrega del certificado oficial tras la
celebracin de la prueba extraordinaria.
Este certificado servir tambin para el alumnado que vaya a
incorporarse a un ciclo formativo de Formacin Profesional
Bsica.

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