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DOCENTE OBSERVADO
DOCENTE OBSERVADOR
REA
FECHA DE LA OBSERVACIN
HORA DE INICO DE LA OBSERVACIN
HORA DE TRMINO DE LA OBSERVACIN
ESCALA DE VALORACIN
0
No presenta
1
Muy
deficiente
2
Deficiente
PUNTAJE
3
Regular
4
Satisfactorio
5
Muy Satisfactorio
0-40
41-80
81- 120
121- 160
161- 200
INDICADORES
ESCALA DE
VALORACIN
1.
INDICADORES
Demuestra dominio de los conocimientos de las disciplinas que integran el rea curricular.
Relaciona los conocimientos del rea curricular con el contexto socio cultural de sus
estudiantes.
TOTAL
ESCALA DE
VALORACIN
N
1
INDICADOR
Utiliza los saberes previos de sus estudiantes como recurso para la construccin del nuevo
conocimiento.
Aplica estrategias que les permitan a sus estudiantes relacionar los nuevos conocimientos
con su vida cotidiana.
Desarrolla actividades que promueven el pensamiento crtico en sus estudiantes.
ESCALA DE
VALORACIN
Utiliza estrategias que ayuden a sus estudiantes a aplicar sus capacidades y conocimientos
a diversas situaciones de aprendizaje.
TOTAL
INDICADOR
Utiliza estrategias que faciliten a los estudiantes, relacionar los nuevos conocimientos
con sus saberes e intereses previos.
4
5
ESCALA DE
VALORACIN
TOTAL
5. Clima de Aula
INDICADOR
ESCALA DE
VALORACIN
3
4
5
TOTAL
6. Evaluacin
INDICADOR
ESCALA DE
VALORACIN
TOTAL
7. Investigacin
INDICADOR
Cuenta con informacin sobre estrategias alternativas que permitan mejorar su prctica
pedaggica (libros, recortes periodsticos, revistas).
Indaga entre sus estudiantes sobre el grado de satisfaccin alcanzado respecto a las
estrategias que utiliz en su sesin de aprendizaje.
ESCALA DE
VALORACIN
TOTAL
PUNTAJE FINAL DE LA OBSERVACIN
CAMPOS DE INTERVENCIN
1. Planificacin de las unidades y sesiones de aprendizaje
2. Manejo de Conocimientos del rea
3. Conduccin de los Procesos de Aprendizaje
4. Estrategias de Enseanza y Aprendizaje
5. Clima de Aula
6. Evaluacin
7. Investigacin
TOTAL
PUNTAJE