Primaria Saberhacer PDF

1.
EDUCACIN PRIMARIA
LENGUA CASTELLANA
3.0
MATEMTICAS
CIENCIAS DE LA NATURALEZA
5.0
CIENCIAS SOCIALES
GLOBALIZADO
Aprender
no tiene lmites
Un nuevo proyecto educativo

es siempre una ocasin
para renovar nuestro compromiso
con la calidad de la educacin
y con los profesionales que
la llevis a cabo.
Os ofrecemos un proyecto educativo integral,

flexible, creativo y con garanta de xito.
Se trata de facilitar que alumnos y profesores
desarrollis al mximo vuestras capacidades
de aprender y de ensear. Vosotros sois los
protagonistas.
Los materiales para el alumno estn pensados
para fomentar un aprendizaje que se manifiesta
en la accin, se trata de aprender a hacer:
observar, escuchar, descubrir, solucionar, calcular,
comunicar, experimentar y de hacerlo bien.
Los materiales para el profesor ofrecen todo lo
necesario para crear itinerarios flexibles a la
medida de cada situacin y acompaaros hasta
el final del proceso ofreciendo un modelo de
evaluacin integral.
Los materiales, contenidos y servicios

de nuestro proyecto educativo definen
una nueva manera de aprender:
L
a adquisicin de competencias
desde cada rea curricular,
saber hacer, es el primer objetivo
del proyecto.

La Biblioteca del profesor, que incluye
itinerarios y guiones, proyectos de excelencia,
propuestas de trabajo cooperativo,
programaciones de aula, es la mejor
herramienta para un desarrollo didctico
adaptado a cada realidad.
La variedad de materiales, libros de texto,

cuadernos de actividades y elementos de valor
aadido permiten una educacin adaptada
a las capacidades de cada alumno y el mximo
desarrollo del talento individual.
L
os materiales para una evaluacin integral,
con evaluacin de contenidos, por competencias,
con modelos de evaluaciones externas, gestor
de calificaciones, rbricas de evaluacin, son el
complemento necesario para abarcar un proyecto
integral de educacin con garanta de xito.

La oferta digital, con dos elementos centrales: el
Libromedia y el LibroNet Santillana personalizable,
multidispositivo, multiplataforma, con
trazabilidad. El Aula Virtual Santillana, es la mejor
manera de integrar las nuevas tecnologas en
la prctica del aula.
ndice
6
Lengua Castellana
10 Matemticas
14
Ciencias de la Naturaleza
18
Ciencias Sociales
22 Globalizado
26
Claves del Proyecto Saber Hacer
32 ISBN
34
Servicios on-line
Lengua Castellana
Primeros pasos
Se puede
pedir esta
imagen en
alta?
Desarrolla paso a paso

un mtodo completo
de aprendizaje de la
lectoescritura que respeta
la progresin de las grafas.
Comprende dos versiones:
pauta y cuadrcula.
En marcha
Dirigido a alumnos que se
incorporan a 1.o de Primaria
habiendo adquirido en
Educacin Infantil un mayor
nivel de competencia
lectora.
Material del alumno
Libros del alumno
CATLOGO EDUCACIN PRIMARIA
1.0
3.0
5.0
Libro del alumno: disponible para 1.o de Primaria en dos versiones: Primeros
pasos (en pauta y en cuadrcula) y En marcha (en pauta). Al terminar cada
unidad, hay una tarea final donde el alumno deber ser capaz de aplicar los
conocimientos adquiridos.
El libro de 3.0 va acompaado del cuaderno Ponte a prueba. 25 tareas para
mejorar la comprensin lingstica, el de 5.0 se acompaa de un Taller de
escritura.
Ponte a prueba
r
25 tareas para mejora
tica
la competencia lings
rar
25 tareas para mejo
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la competencia ling Lengua
Castellana
Hacer un libro
de cuentos
PRIMARIA
Lengua
Castellana
Lengua Castellana
Ponte a prueba
PRIMARIA
PRIMARIA
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Lengua Castellana
Proyecto de escritura
tos
Hacer un libro de cuen
CUADERNO
CUADERNO
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PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
3 cuadernos de prctica trimestrales: disponibles para 1.0, 3.0 y 5.0. En primer

curso existe la opcin en pauta y en cuadrcula.
estre
Primerertrim
Prim trimestre
CUADERNO
CUADERNO
CUADERNO
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Primer trimestre
CUADERNO
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
CUADERNO
Primer trimestre
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
CUADERNO
Primer trimestre
Lengua Castellana
Material del profesor
Programacin didctica de aula
Gua didctica dividida en trimestres
CD de comunicacin oral y cuentos
Enseanza individualizada
Programa de ampliacin
Plan de mejora

Recursos para la evaluacin

Evaluacin de contenidos
en tres niveles de dificultad
Evaluacin por competencias
Rbricas de evaluacin
Generador de pruebas
Modelos de pruebas de
evaluacin externa
Recursos complementarios
Proyectos de trabajo cooperativo
Proyecto lingstico
Programa de educacin emocional
Programa de educacin en valores
Aprendizaje eficaz:
Habilidades bsicas y dificultades del
Gua y recursos
aprendizaje (Gua de 1.0 - 3.0) y sus
respectivos cuadernos con fichas fotocopiables
para 1.0 y 3.0
Tcnicas de estudio y preparacin de exmenes (5.0)
BIBLIOTECA DEL PROFESORADO PRImARIA
d i g i ta l
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Introduccin y pru
liberadas
Recursos
para la evaluacin
1.0
3.0
5.0
Material de aula
Lminas de aula 1.0, 3.0 y 5.0
Juegos didcticos para el aula
para 1.0
El Juego del Saber para 3.0 y 5.0 es
un juego interactivo para el aula
con preguntas y respuestas de
Lengua castellana
En la clase
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La biblioteca del co
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espacio
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Juego interactivo Buscapalabra

del Diccionario escolar de la
lengua espaola , dirigido a
explotar el uso del diccionario
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S. L . Reser vados todos lo
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Recursos digitales
Libromedia
Aula Virtual Santillana
LibroNet Santillana
Cuaderno de Estudio
Libromedia

LibroNet Santillana
Matemticas
Material del alumno
Libros del alumno
10
1.0
3.0
5.0
Libro del alumno: el libro de 3.0 va acompaado del cuaderno Ponte a

prueba. 25 tareas para mejorar la competencia matemtica, y el de 5.0 de
Primaria se acompaa del cuaderno Un reto para cada da.
r
25 tareas para mejora
tica
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25 tareas para mejo
mtica
la competencia mate
Matemticas
Un reto
para cada da
PRIMARIA
Ponte a prueba
Matemticas
Ponte a prueba
PRIMARIA
Matemticas
PRIMARIA
PRIMARIA
Matemticas
Un reto para cada da
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CUADERNO
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Prim
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Primerertrim
Prim trimestre
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
3 cuadernos de prctica trimestrales: para profundizar en los contenidos de

cada curso.
CUADERNO
s
Matemtica
emticas
Mat
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Mat
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CUADERNO
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Prim trimestre
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Primer trimestre
CUADERNO
CUADERNO
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
CUADERNO
Primer trime
Primer trimestre
CUADERNO
CUADERNO
CUADERNO
Primer trimestre
11
Matemticas
Gua didctica dividida en trimestres
Plan de mejora


Modelos de pruebas de
evaluacin externa
Proyecto lingstico
Aprendizaje eficaz:
respectivos cuadernos con fichas
fotocopiables para 1.0 y 3.0
Tcnicas de estudio y preparacin de
exmenes (5.0)
Gua y recursos
12
Recursos
1
complementarios
d i g i ta l
Enseanza
individualizada
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5.0
1
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1
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1
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1
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3.0
1.0
Material de aula
Lminas de aula
para 1.0.
Matemticas
Recursos digitales
Libromedia
LibroNet Santillana
Cuaderno de Estudio
Libromedia

LibroNet Santillana
13
Material del alumno
Libros del alumno
14
1.0
3.0
5.0
Ciencias de
la Naturaleza
Ciencias de
la Naturaleza
PRIMARIA
ncias
Mi primer taller de Cie
PRIMARIA
Mis preguntas sobre

la Naturaleza
PRIMARIA
Ciencias de
la Naturaleza
PRIMARIA
Libro del alumno: el libro de 3.0 de Primaria va acompaado del cuaderno

Mi primer taller de Ciencias y el libro de 5.0 del Taller de Ciencias.
Ciencias de
la Naturaleza
Taller de Ciencias
Atlas de Ciencias
1 cuaderno de prctica para 1.0 de Primaria
PRIMARIA
CUADERNO
Ciencias de
la Naturaleza
PRIMARIA
CUADERNO
Ciencias de
la Naturaleza
15
Gua didctica
Plan de mejora


Modelos de pruebas de evaluacin
externa
Proyecto lingstico
Gua y recursos
Aprendizaje eficaz:
Habilidades bsicas y dificultades
del aprendizaje (Gua de 1.0 - 3.0) y sus
Tcnicas de estudio y preparacin
de exmenes (5.0)
d i g i ta l
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16
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Introducc
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Recursos
para la evaluacin
1.0
3.0
5.0
Material de aula
Lminas de aula
para 1.0
Los animales
REPTIL
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escamas
El aparato locomoto
boca
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plumas
SISTEMA MUSCULAR
alas
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CO
SISTEMA ESQUELTI
pico
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patas
patas
malar
orbicular de los labios

temporal
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maxilar superior cola

occipital
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pectoral mayor
recto del
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costilla
oblicuo del
abdomen
trapecio
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serrato
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omplato
La rueda de los alime
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deltoides
maxilar inferior
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orbicular del ojo

parietal
frontal
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dorsal
Grupo 1. Alimen
no.
en hidratos de carbo
extensores
los dedos
Aportan energdea.
Grupo 3. Alimentos
en protenas.
vrtebra
escamas
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piel
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medio
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pelvis
carpo
aletas
boca
metacarpo
flexores de
los dedos
de
2. No debemos abusar
entados
los alimentos repres
algunos
a menor tamao en
gemelos
rueda.
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de
grupos
mucha
3. Es importante beber
io.
agua y hacer ejercic
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tibial anterior
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Grupo 4. Alimentos
nos aportan protenas
y calcio.
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mayor
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1. Debemos tomar
ocupan un
de los grupos que
rueda. bceps
mayor espacio en la
falanges
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Grupo 2. Alimentos
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en grasa. Aportan energ
peron
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que
Grupo 5. Alimentos
nos aportan vitaminas,
fibra.
sales minerales y
falanges
que
Grupo 6. Alimentos
nos aportan vitaminas,
fibra.
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07/02/14 08:18
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Recursos digitales
Libromedia
LibroNet Santillana
Cuaderno de Estudio
Libromedia

LibroNet Santillana
17
Ciencias Sociales
Material del alumno
Libros del alumno
18
1.0
3.0
5.0
Libro del alumno: el libro de 3.0 va acompaado de Mi primer Atlas y el de

5.0 de un Atlas de Espaa.
Ciencias Sociales Ciencias Sociales

s
Mi primer Atla
PRIMARIA
Mi primer Atlas Atlas de Geografa

PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
les
Ciencias Socia
Ciencias Sociales
Atlas de Espaa
Los monumentos del mundo
Un equilibrio increble
Los romanos construyeron
el acueducto para llevar agua
desde un ro a la ciudad de
Segovia. Colocaron las piezas
de manera tan perfecta que an
se mantiene en pie. Aunque
han pasado 2.000 aos!
Puentes, rascacielos, castillos, iglesias... son monumentos

que podemos encontrar al recorrer el mundo. Algunas de
estas construcciones son muy antiguas, como las pirmides
de Egipto. Otras son modernas y parecen esculturas
en lugar de edificios, como el Museo Guggenheim de Bilbao.
La Gran Muralla
EUROPA
AMRICA
El misterio de Machu Picchu
Machu Picchu es una ciudad antigua
situada en lo alto de los Andes. Nadie sabe
para qu se utilizaba. Tampoco cmo se
pudieron transportar las piedras con las
que se construy. Pero la belleza del lugar
atrae a miles de visitantes cada ao.
La Gran Muralla se construy hace miles

de aos para defender China de los
enemigos. Parece una gigantesca serpiente
que recorre montaas y cruza desiertos.
Desde entonces hasta hoy no se ha vuelto
a construir una obra de un tamao
tan enorme.
ASIA
Acueducto
Gran Muralla
Pirmides
Taj Majal
FRICA
Machu
Picchu
OCEANA
Casa
de la pera
ANTRTIDA
El edificio que navega
Europa:
territorial
Este edificioorganizacin
parece un barco
con unas enormes velas blancas
navegando junto al puerto.
Pero es la Casa de la pera de
Las pirmides de Egipto
El Taj Majal, un monumento

OCANO GLACIAL RTICO
al amor
en la que se representan
535009_Planisferio continentesSidney
espectculos como peras
N
Capital de Estado
Lmite de Estado
A que parece un palacio de cuento?

Reykjavik
O mand
Pues
existe en la realidad. Lo
ISLANDIA
hacer
un poderoso rey para su esposa,
C
con mrmol y piedras preciosas.
I
Su color blanco refleja los colores
T y la luz de la luna.
de los atardeceres
o ballets. Es tan famoso que

muchas personas piensan
en l cuando oyen hablar
de Australia.
Las pirmides de Egipto son la

combinacin perfecta de matemticas
y arte. Estas construcciones son
espectaculares tumbas de los antiguos
faraones. Para levantarlas se utilizaron
millones de bloques de piedra y trabajaron
miles y miles de personas.
FINLANDIA
23
22
FEDERACIN DE RUSIA
NORUEGA
Helsinki
Oslo
SUECIA
Talln
REINO
UNIDO
IRLANDA
Vilna
PASES
BAJOS
msterdam
Londres
Berln
Varsovia
Praga
Luxemburgo
REPBLICA
CHECA
UCRANIA
C
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San Marino
SERBIA
BOSNIAHERZEGOVINABelgrado
SAN MARINO
CIUDAD
DEL VATICANO
Roma
Lisboa
ITALIA
ESPAA
Bucarest
N e g r o
Skopje
Tirana MACEDONIA
AZERBAIYN
Erevn
Ankara
ALBANIA
M a r
M e d i t e r r n e o
TURQUA
Atenas
Escala
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La Valletta
Bak
Tbilisi
ARMENIA
Sarajevo
BULGARIA
MONTENEGRO Pristina
Sofa
KOSOVO
Podgorica
GRECIA
Canarias
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M a
Madrid
MNACO
GEORGIA
PORTUGAL
Mnaco
RUMANIA
Zagreb
CROACIA
Andorra
la Vella
ESLOVENIA
Kishiniov
Budapest
HUNGRA
Liubliana
MOLDAVIA
LIECHTENSTEIN
Vaduz
AUSTRIA
Berna SUIZA
ESLOVAQUIA
Bratislava
Viena
ANDORRA
Kiev
POLONIA
BLGICA
LUXEMBURGO
FRANCIA
Minsk
BIELORRUSIA
ALEMANIA
Bruselas
Pars
Mosc
LETONIA
LITUANIA
Copenhague
Dubln
Riga
DINAMARCA
Mi primer Atlas
ESTONIA
Estocolmo
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Mar
del
Norte
MALTA
Nicosia
CHIPRE
160
kilmetros
475126_8_9_Europa Poltico
Atlas de Espaa
19
Ciencias Sociales
Gua didctica
Plan de mejora


externa
Proyecto lingstico
Aprendizaje eficaz:
Tcnicas de estudio y preparacin de
exmenes (5.0)
Gua y recursos
20
Recursos
1
complementarios
d i g i ta l
Enseanza
individualizada
d i g i ta l
o d i g i ta l
p e l y e n f o r m at
cin
lua
eva
a la
pares
as
os on
ern
urs
ext
Rec
aci
alu
luacin
Ev
eva
a la
pares
ospru
ext
Recurs
s ernas
on
eba
aci
alu
in y
ucc
IntrodEv
ebas
Int
asroduccin y pru
liberad
liberadas
Recursos
cin
ursos
Rec
para la evalua
para la evaluacin
1.0
3.0
5.0
Material de aula
Lminas de aula
Juegos didcticos para
el aula para 1.0
El Juego del Saber para 3.0
y 5.0 es un juego interactivo
para el aula con preguntas
y respuestas de Ciencias
Sociales
Recursos digitales
Libromedia
LibroNet Santillana
Cuaderno de Estudio
Libromedia
LibroNet Santillana
21
Globalizado 1.o
Material del alumno
Libros del alumno

22
11
1
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
11
1
nana
llalla
ste
Ca
ua
ng
LeLe
stella
Ca
ua
ng
na
ste
Ca
ua
ng
Le
stre
trime
r
CUADERNO Terce
trimestre
CUADERNO Segundo
stre
CUADERNO Primer trime
Castellana
Castellana
arimestre
Castellana
ndo trimestre
ua
5.0
nana
llalla
ste
Ca
ua
ng
LeLe
stella
Ca
ua
ng
na
ste
Ca
ua
ng
Le
stre
trime
r
CUADERNO Terce
trimestre
CUADERNO Segundo
stre
CUADERNO Primer trime
CUADERNO Primer trimestre
13/11/13 09:42
13/11/13 09:42
13/11/13 09:41
503137_cubierta _ 0001-0001.indd
3.0
ana
Lengua Castell
Castellana
Tercer trimestre
LenNOgua
CUADER
Castellana
NO Segundo
guatrimestre
CUADER
Len
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
11
rimer trimestre
1.0
503126_cubierta _ 0001-0001.indd
13/11/13 09:41
13/11/13 09:43
13/11/13 09:40
1
503148_cubierta _ 0001-0001.indd
3 libros trimestrales en pauta o cuadrcula

3 cuadernos de prctica de Lengua Castellana en pauta o cuadrcula
3 cuadernos de prctica de Matemticas
Matemticas
as
Matemticas
stre
Cuaderno Segundo trime
1
PRIMARIA
stre
Cuaderno Primer trime
PRIMARIA
PRIMARIA
Matemticas
stre
Cuaderno Tercer trime
Matemticas
PRIMARIA
Cuaderno Segundo trimestre
Matemticas
PRIMARIA
Cuaderno Tercer trimestre
13/11/13 09:45
13/11/13 10:08
503185_cubierta _ 0001-0001.indd
13/11/13 09:45
503196_cubierta _ 0001-0001.indd
23

Gua didctica en tres trimestres
CD de cuentos y canciones
Plan de mejora


externa
Proyecto lingstico
Gua y recursos

Aprendizaje eficaz:
aprendizaje
Fichas fotocopiables para el alumno,
en versiones pauta y cuadrcula
Enseanza
individualizada
BIBLIOTECA DEL PROFESORADO PRIMARIA
Enseanza
individualizada
aleza
Ciencias de la Natur
Ciencias Sociales
Recursos
para la evaluacin
1
Evaluacin continua
Programacin
didctica de aula 1
d i g i ta l
a1
Evaluacin continu
AIRAMIRP ODA ROSEFORP LED ACETOILBIB
24
Matemticas 1
Recursos
para la evaluacin
1
Lengua Castallana
d i g i ta l
n
Program1
1
s aci
cactica
de aula 1
Lengua Castallana Matemtidid
Evaluacin por
competencias 1
Enseanza
individualizada
d i g i ta l
d i g i ta l
o r m ato d i g i ta l
disponible en f
Enseanza
ividualizada
Globalizado
eza
Ciencias de la Natural
Ciencias Sociales
Recursos
para la evaluacin
1.0
3.0
5.0
Abecedario
bB
@G
^I
>N
oO
fi S
vV
wW
Material de aula
Jugamos en el jardn
canast
saltado
raquet
patinete
casco
rodilleras
Lminas de las escenas iniciales

Lmina de abecedario
Lminas de matemticas
Juegos didcticos
para el aula
Recursos digitales
Libromedia
Aula Virtual
Santillana
Libromedia
25
Las claves del
CLAVES DIDCTICAS DEL PROYECTO

Competencias
Educacin individualizada
Desarrollo del talento individual
Evaluacin integral
Contenidos transversales
Comprensin lectora
Expresin oral y escrita
Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin
Emprendimiento
Educacin cvica y Educacin en valores
26
Competencias
La adquisicin de las Competencias se plantea como un proceso ntimamente
ligado a los contenidos de cada una de las reas curriculares. La adecuacin
de los planteamientos a los diferentes desarrollos madurativos de los alumnos
asegura una formacin competencial adecuada, para alcanzar el xito
educativo en cada etapa.
Nuestro proyecto trabaja ntegramente

todas las competencias:
Competencias bsicas o disciplinares
Comunicacin lingstica
Competencia matemtica y cientfica y tecnolgica
Competencias transversales
Competencia digital
Aprender a aprender
Competencia social y cvica
Iniciativa y emprendimiento
Conciencia y expresin cultural
el problema
Lee y comprende
tra?
Qu es un pedia
si no se est
sario ir al pediatra
Crees que es nece
enfermo?
tra?
y te mide el pedia
Para qu te pesa
de un nio se
do el peso o la talla
Qu ocurre cuan
ual?
lo que es habit
apartan mucho de
de la izquierda
a
pgin
la
de
Observa la fotografa
ocurriendo.
y explica qu est
por parejas una visita
L. Representad
EXPRESIN ORA
de paciente.
de mdico y el otro,
al pediatra. Uno har
papeles.
los
iad
amb
Luego, interc
SABER HACER
TAREA FINAL
Interpretar grficas
una grfica
d sabrs interpretar
Al terminar la unida
va creciendo
nio y vers cmo
de estatura de un
eros aos de su vida.
en altura los prim
las personas
cmo realizamos
Antes, conocers
hbitos te
s y aprenders qu
vitale
ones
las funci
.
sano
y
e
fuert
r
ayudan a crece
QU SABES YA?
por varias
tra vida pasamos
A lo largo de nues
vamos cambiando
etapas, en las que
a adultos.
r
llega
hasta
y creciendo
de la vida?
pasan a lo largo
Qu etapas se
y
rnos, hacer ejercicio
Es necesario asea
nos sanos.
iente para mantener
descansar lo sufic
ia
limp
y
nada
tener orde
Crees que man
dable?
una costumbre salu
tu habitacin es
qu.
Explica por
17
Ciencias de la Naturaleza 3.0
27
Educacin individualizada
La atencin al proceso educativo individual es una de las claves que garantiza
el xito en la adquisicin de las competencias y un requisito indispensable
para que cada alumno desarrolle su talento.
El planteamiento de los libros del alumno, la nueva Biblioteca del profesor y la
nueva oferta digital favorecen un elevado nivel de atencin personalizada.
En el material del profesor encontrars:

Plan de mejora (refuerzo)
Aprendizaje eficaz
COMPRENDER MEJOR
SABER MS
UNICACIN
Gramtica. LA COM
La comunicaci
itamos hacer saos, es decir, neces

itamos comunicarn
queremos
Las personas neces
nos sentimos, qu
que pensamos, cmo
in. As, cuanber a los dems lo
actos de comunicac
rosos
nume
tocamos el
realizamos
silencio, cuando
A lo largo del da
pedir
para
nicando.
dedo a la boca
nos estamos comu
do acercamos un
a, cuando hablamos
mos inforrecibi
timbre de una puert
y
os
el que transmitim
es el proceso por
La comunicacin
macin.
Elementos de la
comunicacin
son los siguientes:

de comunicacin
ntos del proceso
Los principales eleme
cdigo y mensaje.
emisor, receptor,
ejemplo, en una
Por
.
acin
la inform
na que transmite
El emisor es la perso
.
quien escribe la carta
carta, el emisor es
en el caso de la
la informacin. As,
recibe
que
na
perso
El receptor es la
se dirige esta.
es la persona a quien
aje
carta, el receptor
ejemplo, el mens
se transmite. Por
informacin que
El mensaje es la
os en ella.
decim
que
lo
es
el mensaje.
de la carta
usa para transmitir
se
que
s
signo
a de
El cdigo es el sistem
aje escrito.
en la carta es el lengu
El cdigo utilizado
unicacin
Formas de com
comunicar nos
tos medios para
disponemos de distin
para saludar
Los seres humanos
nte gestos (la mano
mos hacerlo media
taxi que indica que
unos con otros. Pode
(la luz verde de un
informa de
seales visuales
,
que
or
lejos)
de
ertad
n
desp
a alguie
ticas (el sonido del
ndo las
acs
utiliza
les
decir,
sea
es
aje,
est libre),
del lengu
levantarse) o a travs
que es la hora de
es verpalabras.
la comunicacin
os,
nicarn
comu
las palabras para
s, distintos de las
Cuando usamos
travs de otros medio
comunicamos a
bal. Cuando nos
l.
nicacin es no verba
palabras, la comu
SABER MS
El lenguaje
principal
El lenguaje es la
nicac in
forma de comu
nas.
que usamos las perso
complems
la
n
tambi
Es
nmero
ta porque, con un
ntos, poeleme
de
o
limitad
infinit os
demo s const ruir
mensajes.
os y recibimos
el cual transmitim
es el proceso por
in son el
La comunicacin
ntos de la comunicac
principales eleme
informacin. Los
o.
el mensaje y el cdig
emisor, el receptor,
visuales, de
es
de gestos, de seal
travs
a
os
nicarn
Podemos comu
aje.
o por medio del lengu
nicacin
seales acsticas
palabras. En la comu
verbal usamos las
s, seales
En la comunicacin
sos como gesto
os de otros recur
no verbal nos servim
es visuales.
acsticas o seal
12
Lengua Castellana 5.0
28
Ciencias Sociales 5.0
Desarrollo del talento individual

Ayudar a cada alumno a desarrollar al mximo sus capacidades es una base
fundamental del proyecto, por lo que ofrecemos materiales flexibles que
permiten distintos itinerarios didcticos.
El esfuerzo, el hbito de estudio, la responsabilidad, la iniciativa personal
y el reconocimiento del trabajo bien hecho permiten potenciar el talento
individual.
1
REPASO
ACTIVIDADES DE
1
el resumen
a en tu cuaderno
RESUMEN. Copi
bras:
las siguientes pala
y compltalo con
s - piel
in - tronco - vitale
rganos - reproducc
o son tres: cabeza,

Las partes del cuerp
y extremidades.
, que hacen
los
o se encuentran
cuerp
del
or
En el interi
exterior se encuentra
o funcione. En el
que nuestro cuerp
ge.
prote
, que lo rodea y lo
la
n
nutricin, la funci
son la funcin de
Las funciones
in.
y la funcin de relac
s
de
erno todas las parte
y escribe en tu cuad
pginas 10 y 11
mente:
2 Repa sa las
. Hazlo ordenada
aparecen en ellas
del cuerpo que
midades
Tronco
Cabeza
Extre
tus compaeros.
baloncesto con
ests jugando al
3 Imag ina que
s intervienen?
Qu funciones vitale
calle y el semforo
vas a cruzar una
en todo
AR. Imag ina que
4 PARA PENS
ica cmo interviene
los peatones. Expl
est en rojo para
in de relacin.
el proceso la func
Comienza as:
rojo.
y veo que est en
Miro al semforo
to
Demuestra tu talen
es:
de estas actividad
Elige y realiza una
o en libros
acin en Inter net
A. Busc a inform
funcionamiento
su
y
ulos
msc
sobre los
pster o en una
y recgela en un
presentacin.
a en una cartulina
no. Primero, dibuj
del cuerpo huma
puzle
us, dibuja
un
B. Cons truye
s sus partes. Desp
ltimo,
que se aprecien toda
s del puzle y, por
un mueco en el
pieza
las
de
as
dor las form
encima con un rotula
as.
siguiendo esas form
co
s.
mue
el
cosa
ta
as
recor
en algun
es y a sus hermanos
parecen a sus padr
C. Los hijos se
a partir de esta idea.
Escribe un relato
15
1
ASO
IVIDADES DE REP
Matemticas 3.0
ACT
1
unto ha? Escri.
TRABAJO COOPERATIVO
ei topo
2
DEMUESTRA TU TALENTO
L compet e dibujo.
E oso us s lup
.
u> pm su osito
3
Q hae>? Escri.
Antoni nad.
Anastasi and.
o? Escri e ttulo.
u e t cento peerid
23
03/02/14 17:45
ES0000000001921
532139 UNIDAD
01_6319.indd 23
29
Evaluacin integral
La evaluacin se plantea como una de las herramientas fundamentales para
conocer y valorar tanto el nivel de formacin de los alumnos como el proceso
de enseanza-aprendizaje.
El proyecto ofrece una gran variedad de recursos para evaluar, que
permitirn corregir, de forma inmediata, los aspectos necesarios para mejorar
la formacin de los alumnos.
En la Biblioteca del profesor podrs encontrar fichas de:

Evaluacin de contenidos (en 3 niveles de dificultad: Avanzado, Bsico

y Excelente).
Evaluacin por competencias.
Evaluaciones externas: introduccin y pruebas liberadas. Con el
planteamiento de evaluacin oficial y modelos de evaluaciones
externas tipo diagnstico, TIMSS o PIRLS.
Adems, dispondrs de herramientas digitales de evaluacin como:

Gestor de calificaciones
Generador de evaluacin
2
1
Nombre
la palabra
troldefinicin el nmero desmic
de concada
as.
Prueba
1 Escribe junto a
son mono
las palabras que
Despus, rodea
PONTE A PRUEBA
2
Fecha
bicicleta
.
de lunes a viernes
Manuel corre 12 km
o corre 2 km
El sbado y el doming
to corre
ms cada da. Cun
a la semana?
en su furgoneta
Enrique transporta
cajones cada uno.
25 muebles con 8
una bolsa
En cada cajn hay
una.
con 9 tornillos cada
lleva?
Cuntos tornillos
han hecho 8 tartas
En una pastelera
cada tarta han
de chocolate. En
ras y 125 g
puesto 45 g de almend
tos gramos
de chocolate. Cun
ras y el chocolate
pesarn las almend
que han utilizado?
y resuelve.
12 Observa el dibujo
BACARLO
45 km
MONTENAR
86 km
CALDERA
138 km
1
autobs de la lnea
Todos los das, el
o
recorrido de Bacarl
hace dos veces el
o por Montenar.
a Caldera pasand
recorre
Cuntos kilmetros
semana?
este autobs en una
2
autobs de la lnea
Todos los das, el
a pasando por
va de Bacarlo a Calder
a Bacarlo por el
Montenar, y vuelve
tos kilmetros
otro camino. Cun
a?
s en una seman
recorre este autob
ve.
A. Piensa y resuel
13 PONTE A PRUEB
electrnico.
jugando a un billar
Jorge y Luca estn
la bola azul y 23 veces
veces
14
Jorge ha tocado
uido?
tos puntos ha conseg
la bola roja. Cun
24 a la roja
azul,
bola
la
a
veces
Luca ha dado 13
uido Luca?
tos puntos ha conseg
y 2 a la verde. Cun
a la bola azul
veces
12
, Jorge dio
En la segunda partida
tos puntos
a la bola roja. Cun
y el doble de veces
roja?
consigui con la bola
a la bola verde
, Luca dio 21 veces
En la segunda partida
tos puntos
a la bola azul. Cun
y el triple de veces
azul?
consigui con la bola
Demuestra tu talento
5
PRUEBA
Fecha
microscopio
1. Vaso con pie

to de
beber. 2. Conjun
que se utiliza para
de un
la parte superior
ramas que forma
deportivo.
rbol. 3. Premio
na 5
Lengua Castella
na 5
Lengua Castella
Lee y contesta.
lgico. All
yacimiento arqueo
o
ente.
de excursin a un
os de 5. fueron
00 aos aproximadam es tanto;
El viernes, los alumn
os de hace 1.200.0
d no lo
asentamientos human
a grande, en realida
es
vieron restos de
e esa cantidad parezc
de aos ylostiburon
dijo que, aunqu
unos 55 millones
hace
Laprofesora les
desde
cocodrilos existen
por ejemplo, los
aos.
de
es
100 millon
desde hace unos
al colegio
na pequea a buscar
fue con su herma

el producto
tiene 20 aos. Ayer
14 Mi hija mayor
hijos menores, si
aos tienen mis dos
EVALUACIN POR COMPETENCIAS
tos
?
a su hermano. Cun
su hermana mayor
igual a la edad de
de sus edades es
91
des en aos que

Ordena las cantida
sus cifras.
de cada una de
Matemticas 3.0
Qu quiere decir
Cul es el mayor
aparecen en el texto
de hace 1.200.000
que los restos son
ente?
aos aproximadam
000?
as de millar es 1.200.
macin a las centen
nmero cuya aproxi
y di cul es el valor
de menor a mayor
ior a 55 millones.
o anterior y el poster
Escribe el nmer
le 2014 Santillana
Material fotocopiab
10
30
Educacin, S. L.
le 2014 Santillana
Material fotocopiab
16
35 puntos
palabra.
(V) o falsas (F).
de cada
imociones
son verdaderas
imo y un antn
mo:
4 Di si estas afirma
Escribe un sinn
.
la misma lengua
santni
o:
as del mundo usamo
sinnim
Todas las person
mo:
angosto
escrito. antni
puede ser oral o
je
o:
lengua
El
sinnim
lenguas.
dosmo:
complejo
antni
de Espaa se hablan
partes
s
alguna
Eno:
en Amrica.
ol se encuentra
sinnim
inicio
hablantes del espaantnimo:
La mayora de los
sinnimo:
rpido
cin.
l.
defini
esta
verba
n
leta
nicaci
es la lengua?nComp
parte de la comu
5 Qu
los gestos no forma
Explica por qu
, palabras y
conjunto de
Una lengua es un
.
grupo de
que comparte un
icarse?, por qu?
comun
n
s diferentes puede
que hablan lengua
n no verbal.
Dos personas
de comunicaci
n verbal y dos
los de comunicaci
Escribe dos ejemp
18
Nombre
15 puntos
20 puntos
hoja
Educacin, S. L.
le 2014 Santillana
Material fotocopiab
Un da de excursin
LO
MODE
.
que le corresponde
ciones.
antnimos.
n a estas defini
destacadas por
o las palabras
que corresponde
as polismicas
Copia sustituyend
3 Escribe las palabr
saltado.
1. Prenda de vestir
Se despert sobre
de
y se poda
cintura. 2. Parte
Era muy tempranosuelta que cae desde la
un gran
de las costillas.
escuchar a lo lejos carne de vaca que cuelga
una montaa.
ruido.
3. Parte baja de
banco
2
personas.
Asiento para varias
:
a en estas series
observar objetos.
orgulloso
a intrus
de dos ruedas.
Instrumento para
Rodea la palabr
humilde, altanero,Vehculo
soberb
l. io,
y vegeta
te papel.
so, serio
brillan
so,
a de
a verde, delgada
, gracio
lumino
Lmin
Lmin
alegre
te,
ta,
radian
bromis
apaga.do,
con el dinero
, tieso sa que trabaja
rgido, duro, flexible Empre
en cada serie?
no has rodeado
y pon ejemplos.
a o polismica
las palabras que
Qu relacin tienen la palabra estacin es monosmic
2 Di si
Nombre
11 Resuelve.
Fecha
EVALUCIN DE CONTENIDOS
Problemas
MODELO
Prueba de control
Matemticas 5
Matemticas 5.0
Educacin, S. L.
Contenidos transversales
En todas las reas se trabaja de manera transversal la comprensin lectora,
la expresin oral y escrita, la comunicacin audiovisual, las Tecnologas de
la Informacin y la Comunicacin, el emprendimiento y la educacin cvica y
constitucional.
3
EXPRESIN ESCRITA
SABER MS
mesa
Del campo a la
ren varios pasos:

o hogar, se requie
to llegue a nuestr
Para que un alimen
Comercializacin
taria
Industria alimen
Los alimentos
Produccin
Los alimentos se
to
se distribuyen a los
an
Se obtiene el alimen
seleccionan, proces
ltura,
comercios.
mediante la agricu
envasan.
y
.
pesca
la ganadera o la
s
de los alimento
La conservacin
nen mucho
ACTIVIDADES
se mantie
como las legumbres,
Algunos alimentos,
la carne o el pes. Pero otros, como
tiempo en buen estado
de forma adecuada.
si no se conservan
cado, se estropean
tos:
alimen
los
de conservar
Hay distintas formas
tos, se elimin an
Al calent ar los alimen
Media nte el calor.
earlos . Si luego se
s que podra n estrop
los contam inante
no se vuelve n a
de forma herm tica,
envas an cerrad os
s
Explica las forma
de conservar los
cas.
alimentos que conoz
contaminar.
repueden conservar
Los alimentos se
el
Mediante el fro.
congelados, en
en el frigorfico; o
frigerados, es decir,
ms tiempo,
tos congelados duran
mirlos
congelador. Los alimen
ngelan hay que consu
desco
se
que
vez
pero una
antes.
concuanto
alimen tos llevan
rvante s. Algun os
nMedia nte conse
n para que se mante
cias que se aade
servantes, sustan
. La sal, el azcar
durante ms tiempo
gan en buen estado
conservantes.
lo, actan como
ejemp
por
e,
y el vinagr
y
nte el calor, el fro
conse rvan media
Los alimen tos se
los conservantes.
USA LAS TIC
es
Escribe dos accion
incorrectas a la hora
tos.
de preparar alimen
Di tres ejemplos
se
de alimentos que
conservan mucho
tiempo y otros tres
se
de alimentos que
tiempo.
conservan poco
ITA.
EXPRESIN ESCR
de un
Describe el viaje
tierra
tomate desde la
ado
donde fue sembr
da.
hasta una ensala
29
Ciencias de la Naturaleza 3.0
EDUCACIN CVICA
Ciencias Sociales 5.0
COMPRESIN LECTORA
EXPRESIN ORAL
3
.
los datos que faltan
rno, rellenando t
problema en tu cuade
Completa cada
o y resulvelo.
que tiene sentid
Despus, comprueba
mascotas.
atendi ayer a
3 Una veterinaria
, fueron perros
La mayora de ellas,
A cuntos
y el resto fueron
aria?
atendi ayer la veterin
de
ayer bandejas
4 Juancho cocin
bandejas.
Vendi solo
Cada bandeja tena
?
Cuntos vendi
a libre.
el museo haba entrad
5 El sbado en
res, mujeres y
Acudieron homb
ron ?
Cuntas acudie
tas.
l meti ayer canas
6 El equipo de Migue
de
Todas ellas fueron
?
Cuntos puntos
Qu sabes ya?
UM
DM
1 unidad
1 decena
1 centena
1U
1 D 5 10 U
1 C 5 100 U
1 U. de millar
1 D. de millar
1 C. de millar
1
SABER HACER
TAREA FINAL
os
Analizar datos histric
Al final de la unidad
demostrars que sabes
s
cmo analizar distinto
la poca
datos histricos de
de los romanos.
los
Antes, trabajars con
cifras
nmeros de siete
s
y los nmeros mayore
n
que ellos, y tambi
ar
aprenders a aproxim
s
nmeros de mucha
cifras.
Descomposicin y
es
CM
1 UM 5 1.000 U
1 DM 5 10.000 U
U
1 CM 5 100.000
es son?
Cuntas unidad
Escribe.
2 CM
7 DM
4C
4 UM
D
9
5 UM
254.863
lectura de nmeros
CM
DM
UM
5
8C16D13U
1 5 DM 1 4 UM 1
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Matemticas 5.0
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29
EMPRENDIMIENTO
43
Matemticas 3.0
31
ISBN
Para facilitar la identificacin del material del alumno en la lista de
prescripcin, te indicamos el ISBN de cada elemento
1.0 PRIMARIA
Lengua Castellana Primeros pasos pauta 1.0 Primaria
9788468012803
Cuaderno Lengua Castellana pauta 1.1
9788468015415
9788468015422
9788468015439
Lengua Castellana Primeros pasos cuadrcula 1.0 Primaria
9788468012704
Cuaderno Lengua Castellana cuadrcula 1.1
9788468017341
9788468017358
9788468017365
Lengua Castellana En marcha pauta 1. Primaria
9788468012711
Matemticas 1.0 Primaria
9788468017372
Cuaderno Matemticas 1.1
9788468017389
9788468017396
9788468017402
Globalizado 1.0 Primaria cuadrcula
9788468010649
Globalizado 1.0 Primaria pauta
9788468010588
Cuaderno Globalizado Lengua pauta 1.1
9788468010816
9788468010915
9788468011288
Cuaderno Globalizado Lengua cuadrcula 1.1
9788468011318
9788468011325
9788468011356
Cuaderno Globalizado Matemticas 1.1
9788468011394
9788468011400
9788468011431
Ciencias Sociales 1.0 Primaria
9788468011813
Ciencias de la Naturaleza 1.0 Primaria
9788468011639
Cuaderno Ciencias de la Naturaleza 1.0 Primaria
9788468086453
3.0 PRIMARIA
32
Lengua Castellana 3.0 Primaria
9788468011967
Cuaderno Lengua Castellana 3.1
9788468012872
9788468012889
9788468012896
9788468012865
9788468013213
9788468013244
9788468013251
9788468017501
Ciencias Sociales 3.0 Primaria
9788468013435
5.0 PRIMARIA
Lengua Castellana 5.0 Primaria
9788468010571
9788468014555
9788468014562
9788468014579
9788468010663
9788468014593
9788468014609
9788468014616
9788468017617
Ciencias Sociales 5.0 Primaria Madrid
9788468017808
Ciencias Sociales 5. Primaria Navarra
9788468017815
Ciencias Sociales 5.0 Primaria Extremadura
9788468017822
Ciencias Sociales 5.0 Primaria Castilla y Len
9788468017839
Ciencias Sociales 5.0 Primaria Asturias
9788468017846
Ciencias Sociales 5.0 Primaria Cantabria
9788468017853
Ciencias Sociales 5.0 Primaria La Rioja
9788468017860
Ciencias Sociales 5.0 Primaria Aragn
9788468017877
Ciencias Sociales 5.0 Primaria Murcia
9788468017884
Ciencias Sociales 5. Primaria Castilla-La Mancha
9788468017891
Ciencias Sociales 5.0 Primaria Ceuta y Melilla
9788468017907
33
Servicios
on-line
www.santillana.es
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informacin y los contenidos que necesitas.
Potente catlogo de fcil consulta para que conozcas nuestros materiales
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conozcas toda nuestra oferta digital.
34
e-vocacin
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mxima calidad de contenidos, donde encontrars recursos, formacin y propuestas
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Fuerteventura
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Tel.: 924 24 77 24
Fax: 924 26 08 50
Polgono Industrial Carretera Amarilla

C/ Rafael Beca Mateos, 3. Local 2
41007 Sevilla
Tel.: 95 499 97 33
Fax: 95 451 20 88
CASTILLA Y LEN
Len
C/ Maestro Nicols, 41
24005 Len
Tel.: 987 87 60 17
Fax: 987 22 53 77
GALICIA
A Corua
Tels.: 947 21 00 69 / 947 21 21 31
Centro de Negocios Mans

Polgono Pocomaco Parcela D-22
Local 55
15190 Mesoiro
(A Corua)
Tel.: 981 08 17 66
Fax: 981 08 11 03
Salamanca
Lugo
ANDALUCA ORIENTAL
Tel.: 923 19 36 51
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Mlaga
Valladolid
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Tel.: 983 34 57 20
Fax: 983 34 45 62
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Cdiz
Tel.: 956 56 96 24
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C/ Paquiros, 32, Polgono Industrial San

Luis, 29006 Mlaga
Tels.: 95 224 45 87 / 95 224 45 88
Fax: 95 224 43 92
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CASTILLALA MANCHA
Vigo
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13004 Ciudad Real
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Tels.: 953 28 11 14 / 953 28 08 70
Fax: 953 28 13 77
ARAGN-LA RIOJA
Zaragoza
Parque Industrial El Polgono
Avda. Santa Ana, 14
50410 Cuarte de Huerva
(Zaragoza)
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Fax: 976 50 36 83
ASTURIAS-CANTABRIA
Albacete
Tels.: 967 24 90 74 / 967 21 07 85
CATALUNYA
Barcelona
C/ Frederic Mompou, 11
(Vila Olmpica)
08005 Barcelona
Tel.: 93 230 36 00
Fax: 93 221 26 00
Asturias
Girona
Polgono de Asipo
Travesa 3. Parcela 50. Nave 10
33428 Cays (Llanera)
Tel.: 985 20 75 13
Fax: 985 20 58 23
Tel.: 972 40 17 33
Fax: 972 40 17 33
Cantabria
Tel.: 942 22 32 95
Fax: 942 22 24 09
ILLES BALEARS
C/ Gremi de Teixidors, 26.
Local 11. 1r
07009 Palma
Tel.: 971 76 08 82
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CANARIAS
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Jinmar
35220 Telde
(Las Palmas)
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Tenerife
Polgono El Mayorazgo
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38010 Santa Cruz de Tenerife
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Murcia
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La Gran Muralla se construy hace miles

El edificio que navega

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