PRIMER GRADO - SESIN

Lleg la primavera!
En esta sesin los nios y las nias
disfrutarn de una lectura, analizarn
un texto,
identificarn y formarn
palabras nuevas.

I. CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTTUDES E INDICADORES

SELECCIONADOS:
II.-

REAS

comunicacin

CAPACIDAD
Escribe segn su nivel
silbico, textos y
palabras.

INDICADOR
Se apropian del
sistema de escritura,
escriben y leen
palabras nuevas

SECUENCIA METODOLOGICA:
MOMENT
OS
INICIO

DESARR
OLLO

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
La maestra saluda amablemente a los nios y nias,
luego entrega unas imgenes (flores, mariposas y
parajitos) luego pregunta, Qu observas en los dibujos?
Luego presenta las palabras escritas en hojas arco iris
pero de manera ordenada y pide a los nios y nias que
ayuden a ordenar el ttulo LA PRIMAVERA
Antes de la lectura: pregntales: por qu dir LA
PRIMAVERA?,
De qu creen que tratar el texto?
(saberes previos).Invita a los participantes a escuchar el
cuento: Quieren saber qu pas en LA PRIMAVERA ?
Establece los acuerdos para que esta se pueda realizar.
Diles Voy a leer el cuento, vamos a escucharlo y mirarlo
detenidamente y despus vamos a hacer comentarios.
Durante la lectura
Vara el tono de voz para marcar los cambios en la
lectura. Procura trasmitir con tu lectura el efecto que el
cuento produce en el lector: miedo, emocin, tristeza,
etc.
Abre el espacio para el intercambio de opiniones acerca
del contenido del texto: Les gust la historia?, por
qu?, qu les parece LA PRIMAVERA?, Qu sentimientos
suscit en ustedes el cuento? Regresa a las partes del
cuento que mencionan los participantes que fueron los
que les llamaron su atencin y relela. Aprovecha el

RECURSOS
Y
MATERIALES
imgenes
Plumones
limpia tipo

intercambio para que los nios ubiquen informacin

importante en el cuento que les va a permitir realizar
inferencias, as como inferencias de causa efecto.
Ahora volvemos al ttulo de la lectura y preguntamos:
Dnde dice PRIMAVERA? Pedimos a los nios y nias
que construyan la palabra primavera con las letras
mviles, luego preguntamos si conocemos otras palabras
que inicien o terminen parecido

Cuntas palabras tiene el ttulo?

Se extrae la palabra significativa.
Dnde dir primavera?
p
e
i
m a
v
r
Se pide a los nios y nias que segmenten la
palabra dando palmadas
por slaba que
escuchen: pri-ma-ve-ra
Se da palmadas por cada sonido que escucha

p/r/i/m/a/v/e/r/a
Con qu sonido inicia?

pri

Los nios, colorean encerrando las palabras del

texto que inicien con pra, pre, pri, pro, pru
Se entrega la copia de la lectura para analizarla
Dictan a la maestra las palabras encontradas y
otras que conoce, para luego
escribirlas
en
tarjetas.
Se entrega papelotes para que construyan sus
propios aprendizajes, trabajando las consignas
dadas, utilizando letras mviles.
Se monitorea el trabajo de los alumnos de forma
personalizada.
Se corrige los trabajos y se clasifican de acuerdo a
la posicin de los sonidos .y se sistematiza la
informacin.
Sistematizamos la clase con ayuda de los nios y
nias.
Escriben las palabras dadas por ellos.
Se entrega la hoja de aplicacin para trabajar las
ideas precisas que han aprendido hoy.

LA PRIMAVERA
La primavera es la estacin del ao ms
esperada por la mayora de personas. Los
prados se llenan de flores, aparecen mariposas

de muchos colores y los parques se llenan de

nios. El parque Praga es cuidado por un
seor que se llama Prudencio. El seor
Prudencio vio que muchas familias llegan al
parque, es por ello que pens en comprar una
cmara fotogrfica y vender fotos de los nios
en el prado. Prudencio prepar un pequeo
espacio para que los nios y sus familias
puedan ser fotografiados con comodidad. El
proyecto
de
Prudencio
result
muy
provechoso.

CIERRE

Realizan la meta cognicin

Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Para
qu nos servir?
Qu es lo que ms te gust de la clase?

Fichas de
aplicacin

LA PRIMAVERA
La
primavera
es la estacin
del ao ms
esperada por la
mayora
de
personas.
Los
prados
se
llenan de flores,
aparecen
mariposas
de
muchos colores
y los parques se llenan de nios. El parque Praga
es cuidado por un seor que se llama Prudencio. El
seor Prudencio vio que muchas familias llegan al
parque, es por ello que pens en comprar una
cmara fotogrfica y vender fotos de los nios en el
prado. Prudencio prepar un pequeo espacio para
que los nios y sus familias puedan ser fotografiados
con comodidad. El proyecto de Prudencio result
muy provechoso.
1. Qu estacin es la ms preferida por las personas?
2. Qu aparecen en primavera?

3. Cmo se llama el parque?

4. Quin cuida el parque?

5. Qu sucedi al final?

Anexo 1
Primer Grado
Lista de cotejo
INDICADOR

N.

1
2
3
4
5
6
7
8

Nombres y apellidos de los

estudiantes

Lee
convencionalmente
textos de estructura
simple,
sintaxis
sencilla
y
vocabulario familiar.

NORMAS DE
CONVIVENCIA
Piensa
antes de
respond
er.

Levanta la
mano
y
espera su
turno.