Universidad de Pamplona

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CAPTULO I

MARCO TERICO

1.1

ANTECEDENTES

1.2

PALABRAS CLAVE -------------------------------------------------

1.3

FUNDAMENTOS PEDAGGICOS GENERALES ---------------

1.4

FUNDAMENTOS PEDAGGICOS REA ------------------------

1.5

FUNDAMENTOS TERICOS DEL REA ------------------------

1.6

ENFOQUE DEL REA ------------------------------------------------

CAPTULO II OBSERVACIN INSTITUCIONAL

2.1 INFORME DE OBSERVACIN INSTITUCIONAL ------------2.2

RESEA HISTRICA

2.3

MISIN -------------------------------------------------------------------

2.4

VISIN -------------------------------------------------------------------

2.4

SMBOLOS ---------------------------------------

2.5

DIAGNSTICO INSTITUCIONAL

2.5.1 COMPONENTE ADMINISTRATIVO

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2.5.2 COMPONENTE COMUNITARIO

2.5.3 COMPONENTE CULTURAL
2.5.4 COMPONENTE AYUDAS EDUCATIVAS, MEDIOS Y RECURSOS
2.5.5 COMPONENTE PLANTA FSICA
2.6

DIAGNSTICO DE AULA

3.

PROPUESTA PEDAGGICA

3.1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3.2

PROPSITOS

3.2.1 PROPSITOS CONCEPTUALES

3.2.2 PROPSITOS PROCEDIMENTALES
3.2.3 PROPSITOS ACTITUDINALES
3.2.4 DELIMITACIN DE ESTNDARES DE COMPETENCIAS
3.3

PRODUCTO FINAL ESPERADO

3.4

MARCO CONTEXTUAL

3.4.1 CONTEXTO LOCAL

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3.4.2 CONTEXTO INSTITUCIONAL

3.5

POBLACIN OBJETO

3.6

METODOLOGA

3.6.1 TIPO DE MTODO

3.6.2 INSTRUMENTOS Y TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS
3.6.3 ETAPA
3.6.3.1

DISEO CURRICULAR

3.6.3.2

DESARROLLO CURRICULAR

3.6.3.3

MODELO DIDCTICO

3.6.3.4

ENFOQUE DEL MODELO

3.6.3.5

ETAPA DE EJECUCIN CURRICULAR

3.6.3.6

ETAPA DE EVALUACIN DE LA PROPUESTA

3.6.3.7ETAPA DE FORMULACIN DE CONCLUSIONES

CAPITULO III DESARROLLO Y EJECUCIN DE LA PROPUESTA
4.1

PLAN GENERAL Y ARTICULACIN DE LA PROPUESTA AL PLAN

GENERAL

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4.2

DISEO DE UNIDAD PROYECTO

4.3

DISEO DIDCTICO

4.4

PLANTEAMIENTO

CAPITULO IV EVALUACIN DE LA PROPUESTA

5.1

EVALUACIN DE LA PROPUESTA

5.2

VALORACIN DE LA PROPUESTA

5.3

HALLAZGOS

5.4

ACTIVIDADES INTRAINSTITUCIONALES

CONCLUSIONES
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFA
CIBERGRAFA

(Apreciadas estudiantes, estos puntos sern estudiados para llegar a un

acuerdo por parte de todas, sin embargo lo envo para que los conozcan
de manera general de la realizacin del proyecto.)

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