Foro de Anlisis de Investigacin,

Desarrollo y Gestin Tecnolgica

INVESTIGACIN Y PROPIEDAD INTELECTUAL

EN INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR

Eje temtico:
Indicadores para evaluar las investigaciones y su impacto

Autor: M.I. Gisela Ruiz Regalado

rea de adscripcin:
Subdireccin de Investigacin y Posgrado

Contacto: gruiz@itesca.edu.mx
Telfono: 4108650 ext. 1209, cel: 6441332518

INVESTIGACIN Y PROPIEDAD INTELECTUAL

EN INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR

M.I. Gisela Ruiz Regalado

INVESTIGACIN Y PROPIEDAD INTELECTUAL

EN INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR
M.I. Gisela Ruiz Regalado1

En el actual contexto de globalizacin, apertura econmica y comercial, la riqueza y

el bienestar de los individuos, organizaciones y naciones se basa cada vez ms en
la creacin, diseminacin y uso del conocimiento (Conceio, 1999). El nuevo
paradigma de la economa o sociedad del conocimiento, ha convertido a los activos
intangibles como los derivados del nuevo conocimiento y la propiedad intelectualen el principal recurso estratgico para el crecimiento y el desarrollo de los pases.
Este nuevo paradigma ha llevado a re-analizar el papel que cumplen las
instituciones y la adecuacin de los mtodos tradicionales de gestin y las polticas
pblicas. La preocupacin acerca de las relaciones entre el mundo acadmico y
cientfico-tecnolgico y el sector productivo viene siendo un tema central de las
ltimas dcadas. A partir de entonces, las universidades se han comprometido con
un rango mayor de actividades respecto de aquellas consideradas sus principales
(educacin e investigacin), las cuales Conceio (1999) agrupa bajo el nombre de
vnculos con la sociedad.
Por lo tanto, las universidades como mbito de generacin de conocimiento por
excelencia- se han constituidos en actores claves en los sistemas nacionales de
innovacin, no solo por su capacidad para generar desarrollos tecnolgicos sino
tambin por ser formadoras de recursos humanos especializados (Lima, 2004).
Estos cambios han incrementado la toma de conciencia sobre la importancia de
administrar, preservar y proteger los derechos de propiedad intelectual generados en
las universidades. Lima (2004) destaca algunos factores que han contribuido a
generar esta mayor conciencia:
a) La sistemtica apropiacin y a veces explotacin de los resultados innovadores
generados en las universidades y financiados con fondos pblicos, por parte de
empresas o inclusive grupos de investigacin ajenos a su generacin.
b) La importancia econmica de los bienes intangibles en general y el valor potencial
del conocimiento protegido, en cuanto permite un mejor posicionamiento frente a
terceros y mayores ventajas a la hora de negociar su transferencia.
c) El inters y exigencia del sector empresarial en relacin a la proteccin como
condicin para el financiamiento de ciertas actividades de I+D de manera de
asegurarse ventajas competitivas en el mercado.
d) La explotacin efectiva de los resultados obtenidos, sea a travs de la
transferencia de la titularidad o del otorgamiento de licencias de explotacin.
e) La obtencin de beneficios econmicos como consecuencia de la explotacin,
que resultan otra fuente de recursos susceptible de ser reinvertida para la
generacin de nuevas lneas de investigacin.

Coordinador Tcnico de Innovacin y Patentes,

Instituto Tecnolgico Superior de Cajeme.

INVESTIGACIN Y PROPIEDAD INTELECTUAL

EN INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR

M.I. Gisela Ruiz Regalado

f) El beneficio social alcanzado por el acceso a los resultados de la investigacin por

parte de la sociedad (resultados que si no son protegidos difcilmente sean
desarrollados y explotados) y, a su vez, el hecho que la Universidad sea titular de
desarrollos innovativos protegidos le permite decidir quien puede utilizarlos
gratuitamente y quien deber pagar una licencia de explotacin o uso.
En este sentido, como lo describe Vela Valds (2000), la actividad universitaria
actualmente-, est vinculada a una gestin apropiada del nuevo conocimiento en el
sentido de i) los modos de produccin intelectual y cientfico; ii) la difusin y
transmisin de conocimientos y saberes; iii) la gestin de la propiedad intelectual e
industrial; iv) la circulacin de los recursos humanos con elevados niveles de
formacin y experiencias; y v) el uso de inventos y su comercializacin.
La Investigacin y los Derechos de Propiedad Intelectual (DPI) son piezas
fundamentales para el desarrollo institucional, ya que la mejor inversin que las IES
pueden hacer, es la mejora de productos y servicios que satisfagan necesidades de
la sociedad en general, y propiciar la proteccin bajo las modalidades de patentes,
modelos de utilidad, diseos industriales, marcas y derechos de autor, entre otros,
para beneficio de la comunidad universitaria.
El emprendurismo, la investigacin y propiedad intelectual, son ramas del quehacer
universitario que deben interactuar y estar articuladas, as como las
responsabilidades de cada una de estas instancias; y as poder desarrollar
investigaciones en las instituciones educativas con las incubadoras de empresas,
hacia la proteccin de propiedad intelectual y con un capital de retorno que se
genere para las IES.
La investigacin ser la encargada de hacer toda la parte de nuevas indagaciones
que haya a nivel mundial, para poder colocarlas en un mercado; la comercializacin
se puede hacer a travs de las compaas generadas en una incubadora de
empresas para finalmente poder proteger esta propiedad intelectual, generar los
mbitos de seguridad jurdica y con ello, lanzar productos al mercado, y que sea una
necesidad demandada por ste, pero tambin es importante que quienes estn
aportando estas ideas, tambin aporten a las IES para la generacin de becas,
intercambios y nuevos laboratorios.
El papel de las Universidades es primordial, actualmente se sabe que el
conocimiento lo tienen las IES, y son quienes pueden proveer a las empresas de
nuevos conocimientos para que mejoren los productos que tienen y se puedan
soportar en este esquema tan competitivo que existe en Mxico.
En el pas, las universidades no tienen un esquema participativo, lo cual tiene que
ver con el poco conocimiento de propiedad intelectual y la proteccin de la misma;
adems de cmo comercializarla e impactar al mercado con ella.
Se est en el camino de poder generar mayor cultura en este mbito, una de las
estrategias es el hacer tesis dirigidas, que los mbitos de investigacin den
soluciones a las necesidades del mercado, ya que las tesis que realice el alumno
tendr un mercado potencial y seguramente un rea de proteccin muy fuerte, sin
embargo es un compromiso de todos el dar a conocer todos estos temas de gran
importancia.

INVESTIGACIN Y PROPIEDAD INTELECTUAL

EN INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR

M.I. Gisela Ruiz Regalado

La directora del Instituto Politcnico Nacional (IPN), Yoloxchitl Bustamante, asegur

que las instituciones de educacin superior constituyen la piedra angular del sistema
de innovacin, pues estn preparadas para afrontar los retos de la sociedad del
futuro mediante un nuevo modelo productivo articulado en torno al conocimiento y la
tecnologa.
Actualmente hay un nuevo enfoque que otorga a las instituciones de educacin
superior un papel ms activo en la sociedad, convirtindolas en las principales
impulsoras del proceso de cambio y en motor del desarrollo econmico, social y
cultural.
El papel fundamental de las instituciones de educacin superior es producir y
difundir el conocimiento, as como transferir los resultados de la investigacin al
tejido productivo para ofrecer soluciones a problemas concretos y hacer avanzar a la
sociedad. La riqueza de un pas es producto de su capacidad para generar
conocimiento y aplicarlo en beneficio de la sociedad, resultado de la actividad
inventiva de su capital humano.
Se busca estimular y orientar la investigacin que se hace en las instituciones de
educacin superior y en los centros de investigacin, para que adems de los
productos tradicionales de los proyectos, como son las publicaciones o la formacin
de recursos, sea una prioridad buscar la parte de los resultados de la investigacin
que pueden ser sujetos de propiedad intelectual a travs de patentes, prototipos y
registro de derecho de autor. (Universia, 2011)
Es necesario cambiar el paradigma del investigador para que se generen nuevos
productos e incrementar el nmero de patentes, para llegar a un siguiente paso, que
es la comercializacin de las patentes, de tal forma que su trabajo tenga un valor
agregado. Este pas necesita que el conocimiento pueda ligarse a varios sectores de
la sociedad y lograr una mayor productividad, mejores empresas, pero sobre todo,
mejores niveles de vida para los habitantes.
Por ello se requiere impulsar la innovacin y la cultura de patentes, y mediante la
capacitacin en este tema, lo cual dar un paso fundamental para patentar el
conocimiento que se produce en Mxico, pues en nuestro pas se tienen slo 0.5
patentes por cada milln de habitantes, lo cual es una tasa muy baja que no nos va
a llevar a ningn lado.
Los beneficios del uso de los DPI en las universidades e institutos de investigacin
son amplios y se pueden clasificar en:
A. Uso de las bases de datos de patentes como fuente de informacin en I+D
Las bases de datos de patentes son muy informativas porque constituyen la principal
fuente de informacin tcnica bsica mundial, portando la ms reciente y detallada
informacin en resoluciones a problemas tcnicos. Las bases pueden ser usadas
para identificar alternativas tecnolgicas, prioridades
y lneas de investigacin de las IES, evaluar tecnologas especficas ofrecidas para
adquisicin e identificar la potencial patentabilidad de las actividades de I+D en
estadios iniciales de desarrollo que eviten los riesgos de duplicacin.

INVESTIGACIN Y PROPIEDAD INTELECTUAL

EN INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR

M.I. Gisela Ruiz Regalado

B. Transferencia de Conocimiento y Tecnologa: participacin activa en el desarrollo

econmico y generacin de ingresos por comercializacin de DPI
La transferencia de conocimiento y tecnologa y las iniciativas de comercializacin
son los medios a travs de los cuales las ideas creadas en los organismos pblicos
de investigacin, como universidades, pueden comercializarse y transformarse en
productos y nuevos negocios. Para crear mercados las instituciones deben gestionar
su propiedad intelectual correctamente. Para ello, la evaluacin de mercado debe
ser el primer paso para la comercializacin de los resultados de la investigacin, lo
cual requiere de una planificacin cuidadosa, un anlisis de mercado y la evaluacin
de las varias alternativas.
Antes de tomar la decisin de comercializar una invencin o incluso de solicitar su
patente, deben responderse algunas cuestiones respecto a si la invencin ser
explotada como beneficio o si existen potenciales compradores.
En un estudio realizado por la OCDE (2003) sobre gestin de la PI seala que las
IES e instituciones pblicas de investigacin se han visto motivadas a proteger sus
invenciones cientficas y acadmicas dado, entre otras cosas, por el hecho de que la
PI se ha reforzado en general y se ha expandido hacia nuevas reas ms prximas
a la investigacin aplicada. Los resultados de la investigacin financiada con fondos
pblicos se han vuelto cada vez ms valiosos tanto para la comunidad cientfica
como para las empresas.
La mayora de los pases de Amrica Latina cuentan con legislaciones o marcos
legales nacionales que obligan a las universidades e instituciones pblicas de
investigacin a proteger la propiedad intelectual generada. En este marco, muchas
instituciones y universidades han establecido Polticas de Propiedad Intelectual (PPI)
internas, con el objetivo de armonizar los intereses conflictivos de los involucrados
en la generacin y comercializacin de los resultados de propiedad intelectual de la
universidad. (OMPI, 2011)
Una PPI debe apuntar a:
Crear un ambiente que motive y facilite la diseminacin de las invenciones y el
nuevo conocimiento generado para el potencial beneficio pblico;
Asegurar que los resultados comerciables son distribuidos de forma justa y
equitativa, reconociendo las contribuciones de todos los involucrados;
Garantizar que los productos de la investigacin se pondrn a disposicin del
pblico, a travs de procesos de transferencia de tecnologa eficientes y rpidos;
Promover, preservar y fomentar la investigacin cientfica y tecnolgica;
Establecer estndares para determinar los derechos y obligaciones de la
universidad, as como del o de los inventores y las instituciones participantes.
Fomentar, asistir y proveer premios mutuamente beneficiosos para la institucin y
sus miembros; y
Asegurar el cumplimiento de las leyes y reglamentos aplicados, a fin de garantizar
la financiacin en todos los niveles de investigacin.
Como fue mencionado anteriormente, el nuevo contexto global ha llevado a muchas
universidades e instituciones de investigacin a formular PPI y crear oficinas de

INVESTIGACIN Y PROPIEDAD INTELECTUAL

EN INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR

M.I. Gisela Ruiz Regalado

transferencia de tecnologa (OTT) o de PI, en la mayora de los casos como una

estipulacin de leyes nacionales de innovacin o de promocin y fomento de la
innovacin. En los pases de Latinoamrica los gobiernos vienen realizando
esfuerzos para fortalecer las actividades innovativas nacionales, incentivando, entre
otros aspectos, el financiamiento de proyectos colaborativos entre el sector pblico y
el privado, as como el desarrollo de mecanismos legales para promover la
transferencia de tecnologa.
Para una poltica interna de PI, las buenas prcticas establecen un conjunto de
principios que pasan por:
Elaborar una poltica de PI como estrategia y misin a largo plazo de la institucin,
difundirla pblicamente interna y externamente, estableciendo un nico punto de
contacto responsable.
Estipular normas claras al personal y a los estudiantes respecto de la divulgacin
de las nuevas ideas de potencial inters comercial, de la titularidad de los
resultados de la investigacin, del mantenimiento de los registros, de la gestin de
conflictos de intereses y las relaciones con terceras partes.
Promover la identificacin, explotacin y proteccin, en caso de proceder, de la
PI, alineada con la estrategia y misin institucional y con miras a maximizar los
beneficios socio-econmicos.
Generar incentivos adecuados para que todo el personal competente desempee
un papel activo en la aplicacin de la poltica de PI, incentivos tanto econmicos
como de progreso en la carrera profesional.
Crear los mecanismos para tener carteras de PI de tecnologas especficas
incluso con propiedad compartida con otras instituciones, cuando proceda.
Capacitar y sensibilizar a los estudiantes y el personal investigador en aspectos
bsicos de la PI y la TT de conocimientos y asegurar una formacin adecuada y
cualificaciones necesarias del personal responsable por la gestin de PI y TT
institucional.
Elaborar una poltica de publicacin/divulgacin que promueva la difusin de los
resultados de las acciones de I+D, contemplando las normativas de PI.
Las polticas de PI institucionales se divulgan dentro de la institucin principalmente,
a travs de cursos de entrenamiento y eventos de informacin.
Un mecanismo para promover la proteccin de la PI por parte de los investigadores
es a travs de la divulgacin de las polticas y normativas institucionales a los
propios investigadores pero tambin a estudiantes y profesores de la universidad,
con el propsito de incentivar el espritu innovador. Para ello las universidades
pueden utilizar diferentes instrumentos de formacin y divulgacin, siendo los cursos
de entrenamientos y eventos de informacin los ms difundidos en las IES. (IMPI,
2009)
Ahora bien, el hecho de que casi todas las IES presentan al menos algunas de las
prcticas de gestin de la PI, es una seal de que las universidades estn
caminando hacia la inclusin de la innovacin en sus actividades tradicionales y
hacia la adopcin de buenas prcticas en gestin de PI. Es un resultado esperado el
incremento de los conocimientos en el rea, que contribuya a aumentar la masa
crtica en los pases y a facilitar la adopcin -cada vez mayor- de buenas prcticas
de gestin competitivas, reafirmando el papel central que las universidades tienen en
los sistemas nacionales, regionales y hemisfricos de innovacin.

INVESTIGACIN Y PROPIEDAD INTELECTUAL

EN INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR

M.I. Gisela Ruiz Regalado

Listado de Referencias:

Conceio, P. and Heitor, M. On the role of the University in the knowledge

economy. In: Science and Public Policy, volume 26, number 1, February 1999,
pages 37-51. Beech Tree Publishing, 10 Wartford Close, Guildford, Surrey GU1
2EP, England. 1999.
IMPI,2009.
Polticas
de
Propiedad
Intelectual.
http://www.impi.gob.mx/work/sites/IMPI/resources/LocalContent/1434/4/Politicas
_Propiedad_Intelectual.pdf (acceso noviembre 2009)
Lima, M. C. Polticas de Gestin de la Propiedad Intelectual en las Universidades
Nacionales. Universidad Nacional de la Plata, Argentina. Septiembre, 2004.
OCDE. Turning Science Business: patenting and licensig at public research
organisations. Resumen en espaol, preparados por la Unidad de Derechos y
Traduccin de la Direccin de Relaciones Pblicas y Comunicaciones.
http://www.oecd.org/dataoecd/18/2/16231061.pdf (acceso septiembre 2009)
OMPI. Universidades y organismos pblicos de investigacin: utilizacin de la
propiedad intelectual, concretamente las patentes, para promover la investigacin y
crear startups innovadoras.
http://www.wipo.int/sme/es/documents/academic_patenting.htm (acceso febrero
2011)
PILA-Network. Gestin de Propiedad Intelectual e Industrial en Instituciones de
Educacin Superior. Universidad de Campinas UNICAMP. San Pablo Brasil,
octubre, 2009.
Universia, 2011. Constituye educacin superior piedra angular en la innovacin:IPN,
recuperado el 02 de marzo de 2011 de http://noticias.universia.net.mx/vidauniversitaria/noticia/2011/03/02/796682/constituye-educacion-superior-piedraangular-innovacion-ipn.html
Vela Valds, J. Educacin Superior: inversin para el futuro. Universidad de la
Habana. Conferencia impartida en el 50 aniversario de la Unin Latinoamericana
de Universidades (UDUAL). Revista Cubana Educ Med Super; 14(2): 171 183.
2000.