Departamento de Cincias da Educao

Curso de 1. Ciclo em Cincias da Educao

Unidade Curricular: Educao Comparada
Ano lectivo - 2009/2010 2.Ano 1. Semestre

Sistema Educativo de Portugal

Investigao elaborada pelos Discentes:

Carla Gonalves
Cezel Gonalves
Filipe Castanha
Laura Lopes
Simone Silva

Sistema Educativo Portugus

Educao Pr-escolar

A educao pr-escolar destina-se a crianas com idades compreendidas entre os 3 anos e a entrada
na escolaridade obrigatria; de frequncia facultativa e ministrada em jardins-de-infncia pblicos
ou privados. Os jardins-de-infncia pblicos so gratuitos.

Escolaridade Obrigatria - Ensino Bsico

Nveis

Anos de Escolaridade

Idade

1 Ciclo

1. - 4.

6-10 anos

2 Ciclo

5. - 6.

10-12 anos

3 Ciclo

7. - 9.

12-15 anos

O ensino bsico corresponde escolaridade obrigatria; tem a durao de nove anos, dos 6 aos 15
anos de idade, e organiza-se em trs ciclos sequenciais.

No 1. ciclo, o ensino global e visa o desenvolvimento de competncias bsicas em Lngua

Portuguesa, Matemtica, Estudo do Meio e Expresses. Com a implementao da escola a tempo
inteiro, atravs do alargamento do horrio de funcionamento para um mnimo de oito horas dirias, as
escolas promovem actividades de enriquecimento curricular, nomeadamente o ensino obrigatrio do
Ingls, o apoio ao estudo para todos os alunos, a actividade fsica e desportiva, o ensino da Msica e
de outras expresses artsticas e de outras lnguas estrangeiras.

O 1 ciclo funciona em regime de monodocncia, com recurso a professores especializados em

determinadas reas.
No 2. ciclo, o ensino est organizado por disciplinas e reas de estudo pluridisciplinares.
No 3. ciclo, o ensino est organizado por disciplinas. Os principais objectivos deste ciclo so o
desenvolvimento de saberes e competncias necessrios entrada na vida activa ou ao
prosseguimento de estudos.
Os 2. e 3. ciclos funcionam em regime de pluridocncia, com professores especializados nas
diferentes reas disciplinares ou disciplinas.

O ensino das TIC introduzido no 8. ano nas reas curriculares no disciplinares, de preferncia na
rea de projecto, e como disciplina obrigatria no 9. ano de escolaridade.
No ensino bsico obrigatria a aprendizagem de duas lnguas estrangeiras, entre Ingls, Francs,
Alemo e Espanhol.
Ao longo do ensino bsico os alunos so sujeitos avaliao sumativa interna; para alm disso, no
final do 3. ciclo, os alunos so submetidos avaliao sumativa externa, atravs da realizao de
exames nacionais nas disciplinas de Portugus e Matemtica.
Aos alunos que completam com sucesso o 3. ciclo atribudo o diploma do ensino bsico.
O ensino pblico gratuito.

Figura1: Esquema do Sistema Educativo Portugus.

Ensino Secundrio

Tipo de Curso
Cientfico-humansticos

Ano de Escolaridade

Idade

10., 11., 12.

15-18 anos

Tecnolgicos
Artsticos especializados
Profissionais

Para acederem a qualquer curso do ensino secundrio os alunos devem ter concludo a escolaridade
obrigatria ou possuir habilitao equivalente.
O ensino secundrio est organizado segundo formas diferenciadas, orientadas quer para o
prosseguimento de estudos quer para o mundo do trabalho. O currculo dos cursos de nvel
secundrio tem um referencial de trs anos lectivos e compreende quatro tipos de cursos:

Cursos cientfico-humansticos, vocacionados essencialmente para o prosseguimento de estudos de

nvel superior;

Cursos tecnolgicos, dirigidos a alunos que desejam entrar no mercado de trabalho, permitindo,
igualmente, o prosseguimento de estudos em cursos tecnolgicos especializados ou no ensino
superior;

Cursos artsticos especializados, visando assegurar formao artstica especializada nas reas de
artes visuais, audiovisuais, dana e msica, permitindo a entrada no mundo do trabalho ou o
prosseguimento de estudos em cursos ps - secundrios no superiores ou, ainda, no ensino
superior;

Cursos profissionais, destinados a proporcionar a entrada no mundo do trabalho, facultando tambm

o prosseguimento de estudos em cursos ps - secundrios no superiores ou no ensino superior.
So organizados por mdulos em diferentes reas de formao.

Para concluso de qualquer curso de nvel secundrio os alunos esto sujeitos a uma avaliao
sumativa interna. Para alm dessa avaliao, os alunos dos cursos cientfico-humansticos so

tambm submetidos a uma avaliao sumativa externa, atravs da realizao de exames nacionais,
em determinadas disciplinas previstas na lei.
Aos alunos que tenham completado este nvel de ensino atribudo um diploma de estudos
secundrios. Os cursos tecnolgicos, artsticos especializados e profissionais conferem ainda um
diploma de qualificao profissional de nvel 3.
No ensino pblico, os alunos tm que pagar uma pequena propina anual.

Ensino Ps-secundrio no superior

Os cursos de especializao tecnolgica (CET) possibilitam percursos de formao especializada em

diferentes reas tecnolgicas, permitindo a insero no mundo do trabalho ou o prosseguimento de
estudos de nvel superior. A formao realizada nos CET creditada no mbito do curso superior em
que o aluno seja admitido.
A concluso com aproveitamento de um curso de especializao tecnolgica confere um diploma de
especializao tecnolgica (DET) e qualificao profissional de nvel 4, podendo ainda dar acesso a um
certificado de aptido profissional (CAP).

Figura 2: Semelhante representao de Esquematizar o Sistema Educativo Portugus.

Educao e Formao de Jovens e Adultos

A educao e formao de jovens e adultos oferece uma segunda oportunidade a indivduos que
abandonaram a escola precocemente ou que esto em risco de a abandonar, bem como queles que
no tiveram oportunidade de a frequentar quando jovens e, ainda, aos que procuram a escola por
questes de natureza profissional ou valorizao pessoal, numa perspectiva de aprendizagem ao
longo da vida.
No sentido de proporcionar novas vias para aprender e progredir surgiu a Iniciativa "Novas
Oportunidades" que define como um dos objectivos principais alargar o referencial mnimo de
formao ao 12. ano de escolaridade e cuja estratgia assenta em dois pilares fundamentais:

Elevar a formao de base da populao activa;

Tornar o ensino profissionalizante uma opo efectiva para os jovens.

As diferentes modalidades de educao e formao de jovens e adultos permitem adquirir uma

certificao escolar e/ou uma qualificao profissional, bem como o prosseguimento de estudos de
nvel ps-secundrio no superior ou o ensino superior.
A educao e formao de jovens e adultos compreende as seguintes modalidades:

Sistema de Reconhecimento, Validao e Certificao de Competncias (RVCC) adquiridas ao longo

da vida, por via formal, informal e no-formal, permitindo aos alunos obter uma dupla certificao
acadmica e profissional. A formao adquirida permite o acesso a empregos mais qualificados e
melhor perspectiva de formao ao longo da vida. Este Sistema tem lugar nos Centros Novas
Oportunidades, disseminados por todo o pas;

Cursos de Educao e Formao (CEF) para alunos a partir dos 15 anos;

Cursos de Educao e Formao de Adultos (EFA) e Formaes Modulares, para alunos maiores de 18
anos;

"Aces de curta durao S@bER +", para alunos maiores de 18 anos;

Ensino recorrente do ensino bsico e ensino secundrio, para alunos maiores de 15 ou maiores de 18
anos para o ensino bsico e secundrio, respectivamente;

Sistema Nacional de Aprendizagem, da responsabilidade do Instituto de Emprego e Formao

Profissional, para jovens a partir dos 15 anos.

Ensino Superior

O ensino superior est estruturado de acordo com os princpios de Bolonha e visa assegurar uma
slida preparao cientfica, cultural, artstica e tecnolgica que habilite para o exerccio de
actividades profissionais e culturais e para o desenvolvimento das capacidades de concepo, de
inovao e de anlise crtica.
Em Portugal organiza-se num sistema binrio: o ensino universitrio e o ensino politcnico,
administrados por instituies do ensino superior pblicas, privadas ou cooperativas.
Para se candidatarem ao acesso ao ensino superior, os alunos tm que satisfazer os seguintes
requisitos: ter concludo com xito um curso de ensino secundrio superior ou uma qualificao
legalmente equivalente; ter realizado os necessrios exames de admisso para o curso que desejam
frequentar com uma classificao mnima de 95 pontos; satisfazer os pr-requisitos exigidos (se
aplicvel) para o curso a que se candidatam.
O ingresso em cada instituio de ensino superior est sujeita a numerus clausus.
Alunos maiores de 23 que no possuem habilitaes para o ensino superior podem aceder atravs de
exames especficos que provem a sua capacidade para frequentar o curso a que se candidatam. Estes
exames so organizados pelos respectivos estabelecimentos de ensino superior.
No ensino superior so conferidas as seguintes qualificaes acadmicas: Primeiro grau ( licenciado),
grau de Mestrado (mestre) e Doutoramento (doutor).
As instituies universitrias e politcnicas conferem graus de licenciado e graus de mestre. O grau
de doutor conferido apenas pelas universidades.
Nos Institutos politcnicos, os estudos que conduzem ao grau de licenciado envolvem 6 semestres
que correspondem a 180 crditos.
Nas Universidades, o ciclo de estudos conducente ao grau de licenciado tem, normalmente, a durao
de 6 a 8 semestres, o que corresponde a 180 ou 240 crditos.
O ciclo de estudos que conduz ao grau de Mestre dura entre 3 a 4 semestres, o que corresponde a 90
ou 120 crditos.
O grau de doutor, atribudo a quem tenha obtido aprovao nas unidades curriculares do curso de
doutoramento, quando exista, e no acto pblico de defesa da tese.
As instituies de ensino superior podem tambm ministrar o ensino ps-secundrio no superior,
para fins de formao profissional especializada.
As propinas so fixadas pelas instituies do ensino superior, entre um valor mnimo e mximo, de
acordo com o tipo de cursos.

Fonte: http://www.min-edu.pt/outerFrame.jsp?link=http://www.gepe.min-edu.pt/np3/9.html