2016.

Ao del Centenario de la Instalacin del Congreso Constituyente

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
JOSE MARIA MORELOS Y PAVON
CICLO ESCOLAR 2016-2017
SEGUNDA LENGUA INGLES
GRUPOS: 3 A, B, C, D , E, F, G, H, I

PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Comprender y expresar informacin sobre bienes y

servicios
COMPETENCIA ESPECFICA: Expresar quejas orales sobre un servicio de salud.
PRODUCTO: BUZON DE QUEJAS TELEFONICAS

SESIONE
S

FASE DEL PRODUCTO

1-5

Seleccionar y consultar
informacin para
realizar una queja.

HACER CON EL
LENGUAJE
Escuchar y revisar
quejas sobre un servicio
de salud.

SABER SOBRE EL
LENGUAJE
Tema propsito y
destinatario.

AMBIENTE: FAMILIAR Y COMUNITARIO

CICLO: 4 GRADO: 3
UNIDAD: 1 SEPTIEMBRE
APRENDIZAJES ESPERADOS:
-ESTABLECERE MOTIVO Y RAZON DE UNA QUEJA.
-INFERIR EL SENTIDO GENERAL A PARTIR DE INFORMACIN EXPLICITA.

SER CON EL
LENGUAJE
Tener
conciencia de la
actitud propia y
la de otros.

Pistas contextuales.
Determinar el tema o
razn sobre lo que se
desea expresar la
queja.

Componer los
enunciados para
expresar la queja.

ESTRUCTURAS
SUGERIDAS.
Grettings and
ferewells.

Whats your name?

Reconocer tema y
propsito.

Determinar lugar y
destinatario de una
queja.

Reconocer actitudes de
los personajes.

Expresar motivo o razn.

Tiempos verbales
presente y pasado y
futuro.

Hacer valer
derechos
ciudadnos.

Id like to make a
complain

Im calling to coplain
about

VOCABULARIO
Repertorio de
palabras
necesarios para la
prctica social del
lenguaje.

ACTIVIDADES
SUGERIDAS.
ss. describe algunas
imgenes.
Escuchar
conversacin y
contestar falso y
verdadero.

Usar el diccionario
bilinge para aclarar
significados del
vocabulario.
Escuchar
conversacin y
contestar preguntas.

I want to coplain
about
Leer la conversacin y
subrayar las oraciones
que expresan una
queja.

Completar oraciones
con la informacin del
texto.

EVALUACIN:

RECURSOS: Internet, Libro de texto, grabadora, audios libro de texto Skills 1,

Carteles.

SESIONE
S

FASE DEL PRODUCTO

HACER CON EL
LENGUAJE

SABER SOBRE EL
LENGUAJE

Comprender las
caractersticas de las
formas verbales
irregulares.
Localizar enunciados
que presentan formas
verbales irregulares.
Comparar enunciados
con y sin formas verbales
irregulares.

Componentes
textuales y grficos.

4.5.6
Escribir, en un grupo
de tarjetas, los verbos
irregulares, y en otro
grupo, los enunciados
escritos a partir de ellos.
Revisar que los
verbos y los enunciados
cumplan con las
convenciones
gramaticales,
ortogrficas
y de puntuacin.

Tiempos verbales:
presente y pasado.
Formas verbales:
pasado,
Semejanzas entre
palabras.

.
Completar enunciados
con formas verbales
irregulares.

Comparar diferencias y
semejanzas en la
composicin de formas
verbales irregulares.
PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Participar en juegos de lenguaje para trabajar
aspectos lingsticos especficos
Organizar familias de
COMPETENCIA ESPECFICA: Participar en juegos
de lenguaje
formas
verbales para comprender y
escribir formas verbales irregulares
irregulares.
PRODUCTO: Juego de memoria

EVALUACIN:
Quizz, rubrica.

Componer enunciados
con formas verbales
irregulares.

SER CON EL
LENGUAJE

ESTRUCTURAS
SUGERIDAS.

VOCABULARIO

ACTIVIDADES
SUGERIDAS.

Valorar los
juegos de
lenguaje como
actividades
recreativas.

I DIDNT PLAY
SOCCER
YESTERDAY.

Repertorio de
palabras para
desarrollar la
competencia.

DEVELOPMENT.

Verbos Regulares
Verbos Irregulares

Completar
crucigramas con
verbos en tiempo
pasado.

Fomentar la
paciencia en la
ejecucin de
tareas.

Did you play soccer

yesterday?
What did you do
yesterday?

25 verbos
regulares e
irregulares.

Construir
ambientes
favorables para
la participacin
en actividades
ldicas.

4 GRADO: 3

UNIDAD: 3A

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Usa tiempo pasado simple en enunciados y textos.
Compone y dicta enunciados con formas verbales irregulares.

Recursos:

Escribir oraciones
con verbos en
pasado.
Dictado de verbos en
tiempo presente.

AMBIENTE: Literario y ldico

CICLO:

Relacionar imgenes
con verbos.

PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Participar en juegos de lenguaje para trabajar

aspectos lingsticos especficos
COMPETENCIA ESPECFICA: Participar en juegos de lenguaje para comprender y
escribir formas verbales irregulares

CICLO:

4 GRADO: 3

UNIDAD: 3A

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Usa tiempo pasado simple en enunciados y textos.
Compone y dicta enunciados con formas verbales irregulares.

PRODUCTO: Juego de memoria

SESIONE
S

FASE DEL PRODUCTO

HACER CON EL
LENGUAJE

SABER SOBRE EL
LENGUAJE

7,8,9

Determinar el nmero
de participantes por
equipo y sus turnos de
participacin.
Establecer las reglas
del
juego de memoria.
Jugar el juego de
memoria.
Leer en voz alta los
verbos
y los enunciados cada
vez que un participante
descubra un par.

Escribir enunciados para

armar un juego de
lenguaje.

Componentes
textuales y grficos.

EVALUACIN:
Quizz, rubrica

AMBIENTE: Literario y ldico

Dictar y enlistar
enunciados con formas
verbales irregulares.
Completar formas
verbales irregulares a
partir de un
a de sus partes.
Ordenar letras y
palabras para componer
formas irregulares

Tiempos verbales:
presente y pasado.
Formas verbales:
pasado,
Semejanzas entre
palabras.

SER CON EL
LENGUAJE

ESTRUCTURAS
SUGERIDAS.

VOCABULARIO

ACTIVIDADES
SUGERIDAS.

Valorar los
juegos de
lenguaje como
actividades
recreativas.

Lets play
Whats the difference
between.?
Is eat a re3gular
verb?
Language games

Repertorio de
palabras para
desarrollar la
competencia.

Jugar juego de
memoria,
Leer en voz alta
enunciados con
verbos en presente y
en pasado.

Fomentar la
paciencia en la
ejecucin de
tareas.
Construir
ambientes
favorables para
la participacin
en actividades
ldicas.

Verbos Regulares
Verbos Irregulares

Cancin.
25 verbos
regulares e
irregulares.

Identificar verbos en
presente y en pasado
en una cancin.
Identificar verbos en
presente y en pasado
en un texto.

http://www.youtube.com/watch%3Fv%3DeAl30DrBuOA
Lista de Verbos Regulares e irregulares, Materiales para disear un juego de
memoria. Diccionario bilinge.