PLANIFICACIN DE LA CLASE

" 1. Descubriendo los mitos "

Profesor : Caterin Alvarado A.
Asignatura: : Lenguaje y Comunicacin.
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Unidad :

Unidad 3: Mitologa y relatos de creacin

(Programa 2016)

Nivel : 7 Bsico

Inicio : 16/05/2016
Trmino : 16/05/2016
Duracin : 2 Horas

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Validado por : clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA2 - Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de
obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el
curso y las obras sugeridas para cada uno.

Obj. actitudinales:
OAA - Manifestar disposicin a formarse un pensamiento propio, reflexivo e informado, mediante una lectura crtica y el
dilogo con otros.
OAB - Manifestar una disposicin a reflexionar sobre s mismo y sobre las cuestiones sociales y ticas que emanan de
las lecturas.

Actividad metodolgica
Inicio:
El docente saluda a los estudiantes y como motivacin les muestra una presentacin con imgenes de distintos mitos. (Disponible
en recursos). Una vez finalizada la presentacin, el docente pregunta a los estudiantes.

Qu es un mito?
Reconocieron algn mito con las imgenes? Cul?

Una vez compartidas las respuestas, el docente proyecta o escribe el objetivo de la clase en la pizarra: "Reflexionar sobre las
diferentes valoraciones que se da a los mitos desde la antigedad hasta el presente"

Imagenes de mitos

Desarrollo:
El docente muestra y explica a los estudiantes lo que es un mito, a partir de una presentacin (Disponible en recursos). Una vez
finalizada la presentacin, el docente entrega a los estudiantes el mito de Icaro y Ddalo (Disponible en recursos). El docente
modela la lectura del mito, interviniendo con las siguientes preguntas:

Por qu Icaro no deba volar alto ni bajo?

Qu opinan de la estrategia de Ddalo para salir del laberinto?
Cmo terminar este mito?
Qu significado podemos dar al sol?

Una vez compartido el anlisis, el docente entrega a los estudiantes un cuestionario sobre el mito Icaro y Ddalo. (Disponible en

recursos). Se recomienda al docente monitorear el trabajo de los estudiantes, a fin de solucionar y dar respuesta a las dudas y
preguntas que puedan generarse de la lectura o del cuestionario.

Una vez finalizado el trabajo, los estudiantes ponen en comn sus respuestas y el docente los gua para que reflexionen sobre los
diferentes aspectos de las historias que se destacan en las distintas pocas. Explica que los valores y las creencias de una
cultura condicionan el sentido que asignan las personas a las obras literarias y artsticas .

Los Mitos
Icaro y Ddalo
Cuestionario del mito Icaro y Ddalo

Cierre:
El docente retoma el objetivo de la clase: "Reflexionar sobre las diferentes valoraciones que se da a los mitos desde la
antigedad hasta el presente."

El docente pregunta a los estudiantes:

Se logr el objetivo de la clase?

Qu estrategias fueron utilizadas para lograrlo?
Qu fue lo ms difcil de aprender?
Cmo lo solucionaron?

Una vez compartida y finalizada la reflexin, el docente anota en la pizarra las ideas ms importantes de la clase y les pide a los
estudiantes que las registren en sus cuadernos.

Otros recursos:
Equipo audiovisual.
Computador.
Internet

Sntesis y evaluacin
Formativa

Indicadores de Evaluacin: