UNIDAD IV GUAS DE TRABAJO

1) En qu contexto histrico se da el surgimiento del romance en la pennsula ibrica?

A. TRANCN, Sergio, 2007 Estructura dramtica y recursos teatrales

en el romancero tradicional, en Revista Signa, Madrid, UNED.

1) Qu objetivos se plantea Sergio Trancn para su trabajo?
2) Qu diferencia plantea el autor entre la concepcin del romance como literatura y
la que l mismo propone?
3) Cmo caracteriza Trancn el arte de la juglara? Qu papel juega el pblico en las
actuaciones del juglar? Cmo caracteriza el autor la relacin entre el juglar y su pblico?
4) Sabemos que los romances comenzaron a reescribirse a comienzos del siglo XVI.
Qu consecuencias trajo este hecho?
5) Explique la siguiente afirmacin de Trancn: Hablar del Romancero Viejo como
de una manifestacin artstica y cultural unificada, con forma y estructura definidas, es
algo arbitrario. Cmo fundamenta el autor su afirmacin? Qu propone para acercarse a
los textos?
6) Cules son los recursos teatrales del juglar? Elija un romance cualquiera y
examnelo desde ese ngulo. Cmo lo representara?
7) Cmo caracteriza Daz de Viana el oficio juglaresco?
B. GONZLEZ Aurelio, 2000, El romancero en Amrica y
la tradicin cubana http://www.cervantesvirtual.com/obravisor/america-sin-nombre--11/html/0256666c-82b2-11df-acc7002185ce6064_5.htm disponible en octubre de 2016.
1) En qu momento llega el romance como gnero pico lrico a Amrica?
2) Qu importancia tuvo la imprenta para la difusin del romance?
3)
Cmo se integr el romance a las culturas americanas? Qu transformaciones sufre?
4) Cmo clasifica Gonzlez el corpus de romances en Amrica?
5) Explique esta afirmacin de Gonzlez: La tradicin cubana del Romancero, como
la tradicin americana en general, vive sometida a las fuerzas que caracterizan la
literatura tradicional, esto es: oscila entre la conservacin y la variacin. Relacione con
otros textos de la materia.
C. HAU, Cathrine, 1989, El corrido y la bola suriana: el canto
popular como arma poltica y operador de identidad, en Estudios sobre
la cultura contempornea, Mxico, Universidad de Colima.
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Cules son los orgenes del corrido? Qu cuestiona Hau y por qu?
Caractersticas bsicas del corrido. Diferencias con la bola suriana.
Por qu habla Hau del corrido como un arma ideolgica?
Caracterice el corrido durante el Porfiriato. Estructura y funcin de ese repertorio.
A qu llama la autora guerrilla de corridos?
Qu diferencia hay entre los corridistas citadinos y los corridistas zapatistas?

7) En qu sentido los corridos constituyen un medio de comunicacin popular?

Explique la identificacin del corridista con el publicista.

8) Caractersticas de la actividad de los corridistas en el estado de Morelos.
9) Por qu no podemos hablar del corrido mexicano como de un gnero nacional

uniforme?
10) Elija un corrido y explquelo desde el texto de Hau

D. Reyes Luciano y lvarez Fabela, 2009, Puro pa arriba, msica y conflicto en el

Mxico contemporneo en Antropologa, Boletn oficial del Instituto de Antropologa e
Historia. INAH, Bo. 86. Mxico,
1) En qu sentido la msica puede ser una expresin narrativa? Ejemplifique
desde obras a su eleccin.
2) El corrido pesado y el anlisis de Miguel Olmos. Caractersticas principales.
3) Qu etapas se pueden establecer en la historia del corrido?
4) Relacione narcotrfico y corrido. Qu se mantiene y qu se pierde en el corrido
en los ltimos 30 aos? Ejemplifique desde una obra a su eleccin.
5) Elabore un texto de no menos de cinco lneas donde relacione el artculo d
Reyes y lvarez con el de Hau.