REGLAMENTO INTERNO

DE EVALUACIN
ESTUDIANTIL
REGIMEN TRIMESTRAL

Agosto 2015
UNA UNIVERSIDAD PARA LA CREATIVIDAD

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
SAN JOAQUN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA - VENEZUELA

REGLAMENTO INTERNO
DE EVALUACIN ESTUDIANTIL
REGIMEN TRIMESTRAL

Agosto 2015
UNA UNIVERSIDAD PARA LA CREATIVIDAD

La Universidad Bicentenaria de Aragua tiene como misin ejercer una funcin rectora
en la educacin, la ciencia y la cultura, a travs de una docencia de calidad, una investigacin
holstica productiva pertinente y una extensin altamente vinculada con el entorno empresarial y
comunitario; conformando una educacin estructurada polivalente, que estimule la inteligencia y
la creatividad en la generacin y aplicacin del conocimiento. En consecuencia, la visin
prospectiva de la universidad fundamenta su razn de ser sobre la base de los principios rectores
que la identifican como institucin de avanzada dentro del campo de la educacin superior
venezolana: la creatividad como fuente gensica del pensamiento innovador y la excelencia como
meta permanente de la praxis educativa, De esta manera procura insertarse y orientar el proceso
de cambio que requiere la sociedad, en la bsqueda de niveles mas altos de satisfaccin espiritual
y material
La finalidad esencial de toda Universidad es participar activa y eficientemente, de acuerdo
con sus disponibilidades y recursos, en el proceso de creacin, difusin y aplicacin de
conocimientos cientficos y humansticos; actuando de un modo efectivo en el desarrollo y
transformacin progresiva de nuestra sociedad. A travs de un proceso dinmico y actualizado de
enseanza y aprendizaje, y de investigacin participativa, la Universidad proporciona al
estudiante los conocimientos y tcnicas para el desarrollo de un pensamiento tico, cientfico,
crtico y creativo.
El egresado de esta Casa de Estudios ser un profesional integral que, adems de dominar
la teora y la prctica, ser un gran conocedor de la dialctica socio-econmica y cultural que se
genera de las profundas transformaciones que estn ocurriendo en Venezuela.
A la Universidad, garante del proceso de enseanza y aprendizaje, le corresponde
establecer los lineamientos filosficos que sustentan el desenvolvimiento de la academia
institucional, para lo cual el Consejo Universitario, en uso de sus atribuciones, dicta el presente
Reglamento fundamentado en los principios establecidos en la Constitucin Nacional, artculo
102; la Ley Orgnica de Educacin, artculo 27; y la Ley de Universidades, artculo 09; con el fin
de regular los procesos acadmico-administrativos de los estudiantes que cursan estudios en las
Carreras que oferta la institucin.

NDICE GENERAL

CAPTULOS

DESCRIPCION

PGINA

Captulo I

Del objeto y mbito de aplicacin

Captulo II

De los estudiantes.

Captulo III

De la naturaleza y propsito de la evaluacin..

Captulo IV

De las actividades de evaluacin.

Captulo V

De la revisin de las actividades de evaluacin

Captulo VI

De la asistencias a las actividades acadmicas.

Captulo VII

Del incumplimiento de las normas por parte de los

10

estudiantes
Captulo VIII

Del proceso de retroinformacin..

10

Captulo IX

De las responsabilidades del docente

10

Captulo X

De la permanencia y avance del estudiante en la

11

Universidad..
Captulo XI

De la ubicacin de los estudiantes por semestre.

13

Captulo XII

Del ndice Acadmico y de la Nivelacin

13

Captulo XIII

De los reconocimientos acadmicos

14

Captulo XIV

De los requisitos para optar al grado acadmico.

14

Captulo XV

Disposiciones finales

14

El Consejo de Universitario de la Universidad Bicentenaria de Aragua, en uso de la

atribucin que le confiere el ordinal 21 del artculo 26 de la Ley de Universidades vigente, dicta
el siguiente:
REGLAMENTO DE EVALUACIN ESTUDIANTIL

CAPTULO I
DEL OBJETO Y MBITO DE
APLICACIN
ARTCULO
1:
El
presente
Reglamento tiene como propsito
fundamental regular los procesos
acadmicos y administrativos de los
estudiantes relativos a: las actividades
de evaluacin, revisin, asistencia,
incumplimiento a las normas que
guarden relacin con la materia,
retroinformacin, avance, ubicacin por
trimestre,
ndice
acadmico,
permanencia,
nivelacin,
reconocimientos y requisitos para optar
el grado acadmico, as como las
responsabilidades del docente y de los
estudiantes que cursan las carreras que
oferta la Universidad Bicentenaria de
Aragua.

CAPTULO II
DE LOS ESTUDIANTES
ARTCULO 2: Se considera estudiante
regular de la universidad, a toda aquella
persona que cumpla con todos los
requisitos internos establecidos en el
proceso de admisin, as como lo
previsto en la Ley de Universidades,
Reglamentos, Resoluciones, Normas
Internas y que, adems, curse durante el
trimestre el Pnsum de Estudios de las
Carreras ofertadas por la institucin
conducentes a la obtencin de ttulos y
certificados
que
confiere
la
Universidad.

CAPTULO III
DE LA NATURALEZA Y
PROPSITO DE LA
EVALUACIN
ARTCULO 3: El proceso de
evaluacin se orientar hacia el logro
de los propsitos siguientes:
a) Apreciar el grado de dominio
adquirido por el estudiante sobre las
competencias exigidas en cada
unidad curricular.
b) Determinar las causas que originan
las debilidades y deficiencias del
estudiante durante los procesos de
enseanza y aprendizaje.
c) Proporcionar al docente y al
estudiante una slida formacin
sobre la eficiencia y calidad de los
procesos
de
enseanza
y
aprendizaje.
d) Contribuir a la superacin de las
deficiencias de las partes actuantes
en los procesos de enseanza y
aprendizaje.
e) Proveer informacin con fines de
investigacin educacional.
f) Ubicar al estudiante dentro de la
escala del rendimiento acadmico
de la Institucin a los fines de su
promocin.
CAPTULO IV
DE LAS ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTCULO 4: Las actividades de
evaluacin se conciben como un
proceso integral dinmico de carcter

diagnstico, formativo y sumativo,

directamente relacionado con los planes
y programas de estudio de las Carreras.
Se realizar a travs de un plan de
trabajo docente donde se indiquen la
semana, las competencias, estrategias
de enseanza y aprendizaje, estrategias
de
evaluacin,
estrategias
de
evaluacin.
ARTCULO 5: Las actividades de
evaluacin previstas en el Plan de
Evaluacin conforman un proceso que
incluye: la elaboracin, aplicacin y
correccin de las pruebas escritas,
orales y prcticas en sus distintas
formas y modalidades, pasantas,
trabajos de investigacin, exposiciones,
informes, entrevistas; as como
cualquier otra estrategia de evaluacin
que se encuentre articulada con la
naturaleza y objetivos de la unidad
curricular.
ARTICULO 6: Las actividades de
evaluacin previstas en el Plan de
Evaluacin respectivo deben cubrir el
cien por ciento (100%) del contenido
acadmico desarrollado por el docente
en el lapso acadmico respectivo,
siempre y cuando haya desarrollado los
objetivos previstos y programados en la
unidad curricular correspondiente.
ARTCULO 7: Al inicio de cada lapso
acadmico el docente deber discutir,
acordar y firmar con los estudiantes el
contenido del Plan de Evaluacin, el
cual deber ser avalado por el
Coordinador de Ctedra para su
conformacin definitiva en el formato
diseado para tal fin.
ARTCULO 8: Los resultados
obtenidos en las evaluaciones realizadas
a los estudiantes previstas en el Plan de
Evaluacin de cada unidad curricular

deben ser asentados por el docente en el

Acta de Calificaciones, y debe utilizar
la escala de calificacin de cero uno
(01) a cien (100) puntos.
ARTCULO 9: La evaluacin del
rendimiento
acadmico
de
los
estudiantes debe realizarse con base a la
naturaleza y propsito de la unidad
curricular, a los efectos de control y
supervisin del proceso evaluativo se
realizar en forma continua, con un
mnimo de cuatro (04) evaluaciones.
PARGRAFO PRIMERO: Para
efectos de este reglamento se considera
como unidad curricular el elemento
bsico del currculo que plantea el
conjunto de unidades de competencia,
ncleos temticos y estrategias de
estudio y de aproximacin a la solucin
problemas, as como formas de
evaluacin de los aprendizajes y logros
educativos a alcanzar. A travs de ellas
se articula el proceso formativo con el
perfil de egreso, la agenda de
investigacin, el proyecto sociointegrador y la prctica profesional.
PARGRAFO
SEGUNDO:
Sin
menoscabar lo previsto en este artculo,
en
la
modalidad
de
estudio
semipresencial al menos el veinticinco
por ciento (25%) de la calificacin total
deber ser aplicado de manera
presencial.
PARGRAFO TERCERO: En caso
de que el estudiante no presente una
(01) actividad de evaluacin, se
colocar: No Present (NP), lo cual
representa 0,02 en el registro de
evaluacin. De no presentar ninguna
evaluacin se colocar No Asisti
(NA), lo cual representa 0,01 en todas
las casillas del acta correspondiente.
ARTCULO 10: La ponderacin
mxima a considerar en cada actividad
de evaluacin no debe exceder al

veinticinco por ciento (25%) del valor

total de la calificacin definitiva.
ARTCULO 11: El docente, adems
de evaluar los objetivos acadmicos de
la unidad curricular, debe considerar
entre otros aspectos: la redaccin y la
ortografa, as como cualquier otro
factor de orden cualitativo que
contribuya
efectivamente
al
fortalecimiento de la formacin integral
del estudiante.
ARTCULO 12: La tabla de
apreciacin que regula el proceso de
evaluacin de los estudiantes de la
Universidad Bicentenaria de Aragua es
la siguiente:

TABLA DE APRECIACIN
Escala
01 a 100
97,5 100
92,5 97,4
87,5 92,4
82,5 87,4
77,5 82,4
72,5 77,4
67,5 72,4
62,5 67,4

Escala
01 a 20
20
19
18
17
16
15
14
13

57,5- 62,4

12

52,5 57,4
47,5 52,4
42,5 47,4
37,5 42,4
32,5 37,4
27,5 32,4
22,5 27,4
17,5 22,4
12,5 17,4
07,5 12,4
0,01 - 07,4

11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01

Apreciacin
Cualitativa
Excelente
Distinguido
Bueno
Regular
Suficiente
(Mnima
Aprobatoria)

Deficiente

ARTCULO 13: La calificacin

mnima aprobatoria de cualquier unidad
curricular prevista en el pnsum de
estudios de cada Carrera es de 57,50
puntos en la escala de 1 a 100 puntos, a
excepcin de Prctica Profesional y el
Proyecto Socio - Integrador.
PARGRAFO
NICO:
Si
la
calificacin definitiva de la unidad
curricular unidad curricular tuviere
algn decimal menor o mayor a cero
cinco (0,5) dcimas, Direccin de
Admisin y Control de Estudios
aproximar el nmero al entero
inmediato que corresponda.
ARTCULO 14: Al concluir los lapsos
acadmicos respectivos y procesados
las calificaciones definitivas, la
Direccin de Admisin y Control de
Estudios de la Universidad emitir el
Acta Final de Calificaciones por unidad
curricular, en la escala 01 a 20 puntos.
ARTCULO 15: La calificacin
mnima aprobatoria de la unidad
curricular Prctica Profesional y
Proyecto Socio Integrador para las
Carreras que desarrolla la Universidad,
es de sesenta y siete puntos con cinco
dcimas (67,50), segn lo establecido
en la Tabla de Apreciacin de cero uno
(0,01) a cien (100) puntos, y su
equivalente en la escala de 01 a 20
puntos es de 14 puntos.
ARTCULO 16: La evaluacin de la
Prctica Profesional ser efectuada por
un Tutor Acadmico y un Tutor
Externo, con atencin a los siguientes
criterios:
a) El Tutor Acadmico debe
evaluar el cumplimiento del
cronograma de actividades y el
desempeo del estudiante en la
Empresa o Institucin donde
realiz la Practica Profesional,

con ponderacin de treinta por

ciento (30%).
b) El Tutor Externo deber evaluar
el
cumplimiento
de
las
funciones y tareas asignadas en
la Empresa o en la Institucin de
acuerdo al programa de Practica
Profesional establecido con una
ponderacin de cuarenta por
ciento (40%).
c) El estudiante presentar un
informe al Coordinador de la
Ctedra sobre las actividades
programadas, desarrolladas y
cumplidas en la Empresa o
Institucin donde realiz la
Practica Profesional, para su
evaluacin con una ponderacin
de treinta por ciento (30%).
ARTCULO 17: El docente de la
unidad curricular deber asentar, en las
actas respectivas, las calificaciones
obtenidas por los estudiantes de
acuerdo al porcentaje asignado en el
Plan de Evaluacin, antes de realizar la
retroalimentacin con el estudiante.
ARTCULO 18: Adems de las
actividades de evaluacin de carcter
sumativo sealadas en el artculo 09 de
este Reglamento, el docente de la
unidad curricular debe efectuar
evaluaciones de carcter diagnstico y
formativo durante el desarrollo del
proceso de aprendizaje.
ARTCULO 19: Los resultados
obtenidos en cada actividad de
evaluacin permitirn al docente
conocer el logro de las competencias
establecidas, y -en funcin de ello y de
acuerdo a los recursos existentes en la
Institucinel
docente
deber
desarrollar,
si fuere necesario,
actividades remediales o alternativas

para conducirlo
comprtencias.

al

logro

de

las

ARTCULO 20: El docente de la

unidad curricular
debe llevar un
registro permanente de las actividades
acadmicas desarrolladas y de las
evaluaciones realizadas por los
estudiantes.
ARTCULO 21: El docente debe
mantener informados a los estudiantes
sobre los resultados de sus evaluaciones
en la medida en que stas se vayan
realizando. En tal sentido, despus de
haber efectuado la correccin de las
actividades de evaluacin y fijada la
fecha de la retroinformacin de los
resultados, entregar a los estudiantes
los soportes o trabajos respectivos para
su guardia y custodia.
ARTCULO 22: Las observaciones a
que hubiere lugar sobre el resultado de
las evaluaciones deben ser objeto de
anlisis y discusin entre el docente y el
estudiante, con el fin de clarificar y
orientar el proceso evaluativo y de
aprendizaje.
ARTCULO 23: Cuando un estudiante
incurra en faltas que comprometan la
validez y confiabilidad del acto
evaluativo, como: copiarse, tenencia de
material no autorizado, y cualquier
conducta no acorde con la situacin, el
docente de la unidad curricular o
supervisor anular la prueba, colocar
la nota mnima de cero uno (01),
proceder a retirar al estudiante del acto
de evaluacin y levantar el acta
respectiva.
ARTCULO 24: El docente de la
unidad curricular podr solicitar ante el
Coordinador de Ctedra la nulidad de la
actividad de evaluacin cuando se

pueda demostrar la existencia de alguna

irregularidad que comprometa su
validez y confiabilidad. A tal efecto
deber hacer la solicitud en los tres (03)
primeros das hbiles siguientes a la
aplicacin de la citada evaluacin con
el fin de tomar las medidas pertinentes
ARTCULO 25: El Coordinador de
Ctedra, con el aval del Director de
Escuela, podr anular una actividad de
evaluacin cuando:
a) El contenido de la prueba no se
corresponda con los ncleos
tambin desarrollados en clase.
b) Las actividades de evaluacin
no estn previstas en el Plan de
Evaluacin de la unidad
curricular.
c) No exista
representatividad
proporcional de las preguntas
formuladas, en relacin con las
competencias
o
temas
desarrollados en clase por el
docente.
d) Se pueda demostrar que existe
alguna
irregularidad
que
comprometa su validez y
confiabilidad.
ARTCULO 26: Cuando no aplique
alguno(s) de los literales establecidos
en la situacin planteada, el Consejo de
Escuela analizar cada caso y tomar
las decisiones pertinentes e informar al
Consejo de Facultad.
ARTCULO
27:
El
Consejo
Acadmico tendr conocimiento de las
decisiones tomadas en cualquiera de las
actividades de evaluacin sealas en
este Reglamento.
CAPTULO V
DE LA REVISIN DE LAS
ACTIVIDADES DE EVALUACIN

ARTCULO 28: Todo estudiante tiene

derecho a conocer la forma como ser
evaluado.
Igualmente
debe
ser
informado de cmo sern corregidas
sus evaluaciones y estar enterado de los
errores que haya cometido, con el fin de
que se apliquen los correctivos que
conduzcan al logro de la competencia
ARTCULO 29: La revisin de la

actividad de evaluacin constituye el

derecho que tiene el estudiante a
solicitar ante los rganos acadmicos
de la institucin.
ARTCULO 30: El estudiante tiene
derecho a solicitar revisin de los
resultados de las actividades fijadas en
el Plan de Evaluacin de la unidad
curricular cuando considere que:
a) Las tcnicas de evaluacin
utilizadas no se corresponden
con lo sealado y acordado en el
Plan de Evaluacin de la unidad
curricular, el cual debe ser
entregado por el docente durante
la primera semana del lapso
acadmico respectivo a la
Coordinacin de Ctedra.
b) Las preguntas formuladas en las
actividades de evaluacin no se
corresponden con el contenido
acadmico desarrollado en
clase.
c) Existen errores u omisiones en
la
sumatoria
de
las
calificaciones.
d) Las calificaciones no se ajustan
a la ponderacin o criterios de
correccin prevista en las
instrucciones de la evaluacin y
en el baremo de la prueba.
ARTICULO 31: Cuando el estudiante
manifieste no estar de acuerdo con la
calificacin asentada por el docente en
el acta de calificacin, debe elaborar
una carta explicativa y anexar a la
9

misma los soportes o pruebas

correspondientes que permitan justificar
su situacin. A tal efecto el estudiante
debe realizar el trmite y consignar los
soportes
requeridos
ante
la
Coordinacin de Ctedra y/o Director
de la Escuela.
PARGRAFO NICO: El estudiante,
para procesar la solicitud de revisin,
tiene un lapso de tres (3) das hbiles
contados a partir de la fecha en que se
realiz la retroinformacin.
ARTCULO 32: Para realizar el acto
de revisin de la actividad de
evaluacin solicitada por el estudiante,
se requiere la presencia de:
a) Coordinador de Ctedra.
b) Docente de la unidad curricular.
c) De ser requerido, un docente
especialista en la unidad
curricular.
d) Coordinador de Planificacin,
Evaluacin y Apoyo Docente.
e) Estudiante solicitante.
PARGRAFO NICO: Para realizar
el acto de revisin de la actividad de
evaluacin solicitada por el estudiante,
se requieren los siguientes recaudos:
a) Plan de Evaluacin de la Unidad
curricular.
b) Modelo del instrumento de la
evaluacin aplicada y el baremo
correspondiente.
c) Soporte, prueba o instrumento
de evaluacin aplicado.
ARTCULO 33: El Coordinador de
Ctedra y/o Director de Escuela, al
recibir la solicitud de revisin de la
actividad de evaluacin, verificar si los
soportes y recaudos presentados por el
estudiante cumplen con los requisitos
establecidos en este Reglamento, para
luego fijar la fecha y convocar a los

miembros integrantes del proceso, a fin

de realizar el acto de revisin.
PARGRAFO NICO: El acto de
revisin de la actividad de evaluacin
deber realizarse en un lapso de cuatro
(04) das hbiles contados a partir de la
fecha de recepcin de la solicitud.
ARTCULO 34: Si el docente de la
unidad curricular o el Coordinador de
Ctedra no asiste al acto de revisin el
Director de Escuela puede suplir la
ausencia del mismo; a tal efecto se debe
elaborar el acta respectiva dejando
constancia de la situacin.
PARAGRAFO NICO: En caso de
inasistencia del estudiante al acto de
revisin en la fecha y oportunidad
fijada, se considerar que existe
desistimiento de su solicitud.

CAPTULO VI
DE LA ASISTENCIA A LAS
ACTIVIDADES ACADMICAS
ARTCULO 35: El estudiante debe
asistir a todas las actividades
acadmicas previstas en el calendario
acadmico y en el Plan de Evaluacin.
ARTCULO 36: El docente, cada vez
que tenga actividad acadmica con los
estudiantes, debe llevar un registro de
asistencia en concordancia con el
calendario acadmico establecido.
ARTCULO 37: Las inasistencias de
los estudiantes a las actividades
acadmicas y de evaluacin previstas
en el Calendario Acadmico, slo
pueden justificarse por las razones
siguientes:
a) Enfermedad o accidente grave
del estudiante.

10

b) Enfermedad grave o muerte de

familiar hasta segundo grado de
consanguinidad y afinidad.
c) Representar a la Universidad o a
otra Institucin en eventos de
carcter acadmico, deportivo o
cultural.
d) Cualquier otro caso con
autorizacin del Decano de la
facultad previo informe del
Director de Escuela.
PARGRAFO NICO: En caso de
inasistencia a una actividad acadmica
o de evaluacin, justificada de acuerdo
al artculo 37, el estudiante entregar al
docente y al Coordinador de Ctedra el
soporte respectivo que justifique su
situacin, y deber hacerlo en un lapso
de tres (3) das hbiles contados a partir
de la fecha en que fue expedido el
justificativo correspondiente.
ARTCULO 38: El estudiante se
considera inasistente injustificadamente
a la actividad acadmica en los
siguientes casos:
a) Cuando no se encuentre presente
en el acto acadmico donde se
realiza la sesin de clase en la
hora y fecha prevista.
b) Cuando
se retire del aula,
Laboratorio, taller o acto
acadmico sin permiso del
docente.
CAPTULO VII
DEL INCUMPLIMIENTO DE LAS
NORMAS POR PARTE DE LOS
ESTUDIANTES

ARTCULO 39: Al estudiante que no

cumpla con las normas y atente contra
la tica, la moral y comprometa la
validez y confiabilidad del acto de
evaluacin le ser anulada la actividad
de evaluacin.

CAPTULO VIII
DEL PROCESO DE
RETROINFORMACIN
ARTCULO 40: La retroinformacin
es un proceso acadmico obligatorio
donde participan el docente y el
estudiante con el propsito de analizar,
revisar e informar los resultados de las
evaluaciones realizadas por los
estudiantes durante el lapso acadmico
correspondiente, a objeto de corregir las
debilidades y consolidar los aciertos
ocurridos durante los procesos de
enseanza y aprendizaje.
ARTCULO 41: La retroinformacin
debe ser realizada en el acto acadmico,
en la hora y fecha prevista segn el
horario de clase de la unidad curricular.
Igualmente,
en el mismo acto el
docente debe entregar al estudiante las
pruebas, documentos, soportes o
instrumentos utilizados en el acto de
evaluacin que certifiquen el mismo.
PARGRAFO
NICO:
los
estudiantes sern responsables de la
guarda y custodia de los referidos
soportes.
ARTICULO 42: El estudiante ser
responsable de constatar el resultado de
su evaluacin, en el da y oportunidad
fijado por el Docente en el aula. En
caso de no estar conforme con la
calificacin, deber proceder de
acuerdo al artculo siguiente.
ARTCULO 43: El estudiante tiene un
plazo de tres (03) das hbiles, a partir
de la retroinformacin, para solicitar la
revisin de la calificacin ante la
Coordinacin de Ctedra. Para tal
efecto el estudiante debe elaborar una
carta motivada y anexar los soportes
respectivos que justifiquen la revisin
de la evaluacin.

11

CAPTULO IX
DE LAS RESPONSABILIDADES DEL
DOCENTE

ARTCULO 44: El Docente debe

asistir a la reunin de Inicio de
Trimestre a fin de recibir orientaciones
acadmicoadministrativas.
ARTCULO 45: El docente, durante el
lapso acadmico, debe asistir de manera
obligatoria a las reuniones previstas por
la Coordinacin de Ctedra, con el
propsito de revisar y actualizar el
programa,
implementar
nuevas
estrategias de aprendizaje, redisear el
plan de clase, plan de la unidad
curricular, y otras que a juicio de las
ctedras se requieran.
ARTCULO 46: El docente, durante la
primera semana de clase, debe hacer
entrega de la Planificacin al
Coordinador de la catedra: Plan de
Clase, Plan de Evaluacin, Planilla de
Conformidad donde los estudiantes
firman la discusin del Plan de
Evaluacin, y el formato de Evaluacin
Diagnstica.
ARTCULO 47: El docente debe
llevar un registro diario de asistencia de
los estudiantes, as como un control de
los objetivos desarrollados en clase, e
igualmente de las evaluaciones
realizadas segn el Plan de Clase y el
Plan de Evaluacin previsto.
ARTCULO 48: El docente, antes de
asentar las calificaciones de los
estudiantes,
debe
revisar
cuidadosamente los resultados de las
evaluaciones, y luego registrar, en el
acta de calificaciones, los resultados
correspondientes segn los valores
porcentuales considerados en el Plan de
Evaluacin.

ARTCULO 49: El docente debe

consignar las calificaciones en el acta
correspondiente a la Direccin de
Admisin y Control de Estudios, en las
fechas previstas en el calendario
acadmico
establecido
por
la
Universidad.
ARTCULO 50: El Coordinador y el
docente de la unidad curricular, podrn
solicitar ante la Direccin de Escuela la
nulidad de una actividad de evaluacin
cuando se pueda demostrar o evidenciar
la existencia de alguna irregularidad
capaz de comprometer la validez y
confiabilidad de los resultados del acto
de evaluacin.
CAPTULO X
DE LA PERMANENCIA Y
AVANCE DEL ESTUDIANTE EN
LA UNIVERSIDAD
SECCIN I
DE LA PERMANENCIA
ARTCULO 51: Se entiende por
permanencia del estudiante en la
carrera, el tiempo transcurrido desde el
inicio de sus estudios en la Universidad
hasta cumplir con todos los requisitos
acadmico-administrativos.
ARTCULO 52: Los estudiantes, para
los fines del disfrute de la condicin de
permanencia en la Institucin, deben:
a) Estar formalmente inscritos.
b) Cumplir con las normas de
permanencia establecidas en
este Reglamento.
ARTCULO 53: La permanencia en la
carrera est diseada para un nmero de
doce (12) lapsos trimestrales regulares.

12

ARTCULO 54: Un Trimestre Regular

es el lapso acadmico establecido, en el
cual el estudiante inscribe el nmero de
crditos correspondientes o por lo
menos la carga mnima de crditos
permitida o autorizada.
PARGRAFO NICO: La carga
mnima a cursar en un lapso acadmico
es de nueve (9) unidades crdito. En
aquellos casos en los cuales el
estudiante no pueda cursar la carga
mnima establecida, deber solicitar
autorizacin ante la Secretara de la
Universidad, la cual elevar la misma
ante el Consejo Universitario, para la
toma de decisin correspondiente.
ARTCULO 55: Un Lapso Intensivo
es el lapso acadmico que le permite al
estudiante la recuperacin de un
mximo de dos (02) unidades
curriculares del pensum. La apertura de
este perodo acadmico y su oferta son
potestad de la Institucin.
ARTCULO 56: Si el estudiante no
culmina las actividades acadmicas en
los doce (12) Trimestres regulares
previstos en el pensum de la Carrera
respectiva, la Secretara de la
Universidad le conceder hasta cuatro
(04) Trimestres regulares adicionales,
previo
estudio
del
expediente
acadmico aprobado por la Facultad
respectiva
PARGRAFO
NICO:
Si
el
estudiante no culmina la carrera en los
trimestres adicionales concedidos,
podr solicitar por escrito a la
Secretara de la Universidad, la cual
elevar la solicitud ante el Consejo
Universitario, previo estudio por la
Facultad respectiva, para la toma de
decisin correspondiente y pueda
inscribirse en el semestre siguiente y
culminar su carrera.

SECCIN II
DEL AVANCE
ARTCULO 57: Se entiende por
avance la condicin que permite
promocionar al estudiante de un
semestre a otro, previo cumplimiento de
los requisitos acadmicos establecidos
en cada una de las Carreras que se
ofrecen en la Universidad.
ARTCULO 58: El rgimen de avance
de la Carrera estar condicionado de la
manera siguiente:
a) El estudiante no podr cursar
unidades curriculares en un
trimestre dado
si no ha
aprobado todas las unidades
curriculares que correspondan al
ubicado tres niveles por debajo
(N-3).
b) El estudiante que sea reprobado
en una o ms unidades
curriculares en el trimestre
regular, debe inscribirla (s) y
cursarla (s) con carcter
obligatorio en el trimestre
siguiente, con las limitaciones
que se desprendan del literal
anterior de este artculo.
c) El nmero de unidades crdito
correspondiente a las unidades
curriculares inscritas en un lapso
acadmico no debe exceder al
mximo de unidades crditos
establecidos para el trimestre de
ubicacin respectivo.
ARTCULO 59: Las unidades
curriculares aprobadas en un lapso
intensivo se contabilizan conjuntamente
con las aprobadas en el trimestre
regular inmediato anterior, a los efectos
de su avance en la Carrera

13

ARTCULO 60: Los casos de

permanencia y avance relacionados con
cambios o traslados dentro de la
Universidad se sometern a la
consideracin del Consejo de Facultad
respectivo, el cual lo elevar al Consejo
Universitario para su consideracin y
decisin definitiva.
CAPTULO XI
DE LA UBICACIN DE LOS
ESTUDIANTES POR TRIMESTRE
ARTCULO 61: La ubicacin de los
estudiantes por trimestre determinar el
nmero mximo de unidades crdito o
de unidades curriculares a inscribir en
el mismo, de acuerdo con lo establecido
en el pensum de la Carrera respectiva.
Se debe tomar en cuenta que:
a) El trimestre de ubicacin ser
aqul donde el estudiante
curse el mayor nmero de
unidades curriculares.
b) En caso de que el estudiante
curse igual nmero de
unidades
curriculares
en
distintos
trimestres,
se
considera inscrito en el
trimestre inferior.
CAPTULO XII
DEL NDICE ACADMICO
Y DE LA NIVELACIN
SECCIN I
DEL NDICE ACADMICO
ARTCULO 62: El ndice Acadmico
ser la medida global del rendimiento
del estudiante durante su permanencia
en la Institucin.
ARTCULO 63: El ndice Acadmico
se calcula de la siguiente manera:

a) Se toma individualmente el
valor en unidades crdito de
cada unidad curricular que haya
sido formalmente inscrita hasta
el lapso acadmico inmediato
anterior.
b) Se multiplica cada uno de estos
valores por la calificacin
obtenida en las unidades
curriculares respectivas.
c) En caso de haber cursado una
misma unidad curricular en ms
de una oportunidad, se tomar
para el clculo del ndice
acadmico la mayor calificacin
obtenida, eliminndose todas las
calificaciones anteriores en esa
unidad curricular.
d) Una
vez
realizadas
las
multiplicaciones, se suman los
productos.
e) Obtenida la totalidad de los
productos, se divide dicho total
entre la suma de las unidades
crdito
de
las
unidades
curriculares que hayan sido
formalmente inscritas hasta el
lapso acadmico inmediato
anterior.
SECCIN II
DE LA NIVELACIN DEL NDICE
ACADMICO
ARTCULO 64: Se realizar
al
inscribir, cursar y aprobar un
Diplomado integrador, relacionado con
el perfil de la Carrera.
ARTCULO 65: La calificacin
mnima aprobatoria para nivelar el
ndice Acadmico de la actividad
sealada en el artculo anterior, es de
setenta y ocho (78) puntos, en la escala
de evaluacin de cero uno (01) a cien
(100) puntos, equivalente a diecisis

14

(16) puntos en la escala de evaluacin

de cero uno (01) a veinte (20) puntos.
ARTCULO 66: La calificacin
obtenida en la actividad de evaluacin
de nivelacin del ndice Acadmico no
modifica ninguna de las calificaciones
registradas en el acta final de las
unidades curriculares cursadas y
aprobadas.
ARTCULO 67: La nivelacin del
ndice Acadmico se inicia a partir del
momento en que el estudiante haya
cursado y aprobado el setenta y cinco
por ciento (75%) de las unidades
crdito de su Carrera.
ARTCULO 68: La nivelacin del
ndice Acadmico se realizar dentro de
los lapsos establecidos por la
Universidad.
ARTCULO 69: Los Directores de
Escuela, conjuntamente con los
Coordinadores de Ctedra, planificarn
y desarrollarn todas las actividades
acadmicas y administrativas relativas
al proceso de nivelacin del ndice
Acadmico.
CAPTULO XIII
DE LOS RECONOCIMIENTOS
ACADMICOS

CAPTULO IX
DE LOS REQUISITOS PARA
OPTAR AL GRADO ACADMICO

ARTCULO 72: Son requisitos para

optar al ttulo de Ingeniero, Licenciado,
Abogado o su equivalente:
a) Constancia de haber cumplido
con los requisitos acadmicos
establecidos en el pnsum de la
Carrera respectiva.
b) Solvencia de todas las instancias
acadmicas y administrativas de
la Universidad.
c) Tener un ndice Acadmico
acumulado igual o mayor a
catorce (14) puntos.
d) Certificacin de haber logrado
las competencias digitales a
travs de los niveles de
informtica respectivos a la
carrera; certificacin de haber
aprobado las competencias
lingsticas a travs de los
niveles de idiomas modernos,
respectivos a la carrera.
e) Otros que establezca el Consejo
Universitario.
CAPTULO XV
DISPOSICIONES FINALES

ARTCULO
70:
El
Consejo
Universitario otorgar diploma a los
graduandos que obtengan mayor ndice
Acadmico
en
la
Promocin
correspondiente a los estudios cursados.

ARTCULO 73: El Vicerrectorado

Acadmico y la Secretara de la
Universidad, a travs del Consejo
Universitario, tendrn conocimiento de
las decisiones tomadas acerca de
cualquiera de las actividades sealadas
en este Reglamento.

ARTCULO 71: A los estudiantes que

se destaquen en el desarrollo de las
actividades programadas por la
Universidad, el Consejo Universitario
les otorgar diploma de reconocimiento
n los lapsos previstos por la institucin.

ARTCULO 74: Lo no previsto en este

Reglamento ser considerado en el
Consejo Acadmico respectivo, previa
opinin y certificacin del Consejo
Universitario.

15

ARTCULO
75:
El
presente
Reglamento entrar en vigencia a partir
del 10 de Agosto del ao 2015.

Dado, firmado y sellado en el Saln de Sesiones del Consejo Universitario de la Universidad

Bicentenaria de Aragua, en Sesin Ordinaria Nro. 25, mediante Resolucin 135-15 de fecha 10 de
Agosto de 2015.

Dr. Basilio Snchez Aranguren

Rector

Ing. MSc. Mara A. Medina Smith

Secretaria

16