PLANIFICACIN DIDCTICA N 3

DATOS INFORMATIVOS.
AO DE E.G.B. : 2
AO LECTIVO :
TTULO: Nos comunicamos y nos transportamos
TIEMPO DE DURACIN : 6 semanas
FECHA DE INICIO :
FECHA DE FINALIZACIN :
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:
- Desarrollar la descripcin oral y escrita para expresar sus ideas y pensamientos enriqueciendo sus opiniones y
reflexionando sobre su lengua. Acercar al reconocimiento de la funcionalidad del cdigo alfabtico y desarrollar la
relacin entre fonemas y grafemas. (Lengua y Literatura)
- Identificar, escribir y realizar operaciones matemticas de suma y resta, utilizando los nmeros naturales hasta el 19
en forma concreta, grfica y simblica; para aplicarlos a figuras planas. (Matemtica)
- Identificarse como miembro de su escuela, reconociendo las dependencias y los roles de las personas q laboran en ella,
y practicando acciones de seguridad personal y cuidado de las instalaciones. (Entorno Natural y Social)
EJES TRANSVERSALES PREDOMINANTES : El Buen Vivir : La formacin de una ciudadana democrtica.

DESTREZAS CON CRITERIO

DE DESEMPEO
Descripcin.
Escuchar
Escuchar
y
observar
descripciones
en
funcin
de
identificar
caractersticas
fsicas
de
diferentes objetos, alimentos y
animales.
Hablar
Describir en forma oral las
caractersticas
fsicas
de
diferentes objetos, alimentos y
animales con el uso adecuado
y pertinente del vocabulario,
correcta articulacin y fluidez
al hablar.
Leer
Comprender descripciones
escritas
desde
las
caractersticas especficas de
este tipo de texto.

Escribir
Escribir descripciones sobre
sus
propios objetos, mascotas y
alimentos con la estructura de
oraciones y el
vocabulario especfico.

Texto
Utilizar adecuadamente el
cdigo
alfabtico
en
la
escritura de listas de palabras
y oraciones en

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSO
S

EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES

ACTIVIDAD
EVALUATIVA

-Cd de
audio
-Radio
grabadora

Identifica
informacin
explcita del texto
en narraciones
orales.

Unir con lneas

segn
corresponda.

-Texto

Describir en
Articula
forma oral
claramente
los personajes.
sonidos de las
palabras
en
exposiciones de
diferentes temas.
Completar
Extrae
letras en
informacin
palabras
explcita de los incompletas.
textos que lee.

LENGUA Y
-Reconocimiento de informacin
relevante.
-Seleccin de elementos explcitos y
secuencia temporal.
-Anticipacin por sus propias
experiencias.

-Exploracin de descripciones.
-Planificacin del discurso.
-Conduccin del discurso.
-Produccin del discurso.

-Anlisis de paratextos.
-Elaboracin de conjeturas.
-Comprensin de ideas explcitas.
-Comparacin con conjeturas y texto.
-Reconocimiento de relaciones.
-Esquematizacin de secuencias.
-Planificacin de la Estructuracin.
-Lectura de imgenes.
-Exposicin de ideas.
-Redaccin de la narracin.
- Revisin de Estructuracin.
-Publicacin y Exposicin de
producciones.

-Texto
-Cuaderno
de trabajo

-Texto
-Cuaderno
de trabajo
-Grficos

-Texto
-Adquisicin del cdigo alfabtico.
-Cuaderno
-Identificacin del nmero de palabras. de trabajo
-Variacin del orden sin cambiar el significado.
-Imgenes
-Sustitucin de palabras para cambiar el
significado.
-Separacin de letras, palabras, frases,
oraciones.
-Uso de puntuacin y maysculas.
ENTORNO NATURAL Y

Escribir
Crea y escribe reemplazando
oraciones
de dibujos por
manera
palabras.
autnoma.

Utiliza el cdigo
alfabtico en la
escritura
de
palabras,
oraciones

Identificar
nombres de
dibujos.

BIBLIOGRAFA: -Textos Escolares de las 3 reas Bsicas- 2 Ao EGB.

-Texto de la Actualizacin y Fortalecimiento Curricular-2 Ao EGB.

f. Profesor(a)
f. Supervisor(a)

f. Director(a)

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
EVALUACIN SUMATIVA A APLICARSE LA 6 SEMANA DE LA
PLANIFICACIN DIDCTICA.

LENGUA Y LITERATURA.
1. Tcnica: Prueba Escrita.
Instrumento: Cuestionario.
Una con una lnea el espacio vaco con la escena que completa
la historia del cuento El ratn y el len.

2. Tcnica: Prueba Oral.

Instrumento: Gua de preguntas.
Responda en forma oral:
Cmo es el cazador del cuento El ratn y el len?

3. Tcnica: Prueba escrita.

Instrumento: Cuestionario.
Complete las palabras poniendo las letras o p en donde
correspondan:
ma
ia

ana

---

ie

---

---

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Escriba los nombres de los dibujos:

5. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Tache el crculo q corresponde al nombre del dibujo:

nada

mam

dado

mono
pepa

uva
ua

peine

MATEMTICA.
1. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario.
Escriba los siguientes nmeros en donde corresponda:

14

17

11

19

2.

Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Cuente los elementos y una con lneas el numeral y el conjunto
correspondiente:

10

19

3.

Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento:
Cuestionario
Escriba en la tabla de posiciones los resultados:

15

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento:
Cuestionario
Complete los elementos que faltan para formar
dos decenas:

5. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Pinte de rojo al primero en subir al bus.
Pinte de amarillo al sexto en subir al bus.
Pinte de verde al cuarto en subir al bus.

6. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Pinte las figuras que encuentre con la siguiente clave:
Tringulo (color verde)
Crculo (color rojo)
Cuadrado (color azul)
Rectngulo (color amarillo)

7. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Trazar con la regla un tringulo y un rectngulo:
Tringulo

Rectngulo

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL.

1. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Escriba el nombre de su escuela:
Mi escuela se llama

2. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Observe los espacios de esta escuela y nalos con sus
respectivos nombres:

3. Tcnica: Prueba Oral

Instrumento: Gua de preguntas
Contestar oralmente las siguientes preguntas:
Qu actividades realiza el maestro en la escuela?
Qu actividades realiza la secretaria en la escuela?
Qu actividades realiza el conserje en la escuela?

4. Tcnica: Observacin
Cmo cuida los materiales?

Indicadores

Nmina

Instrumento: Escala descriptiva

Deja
No destruye Exhorta
a
ordenados los los materiales los
espacios que de la escuela. compaeros
ocupa en la
a cuidar los
escuela.
materiales.
S = siempre
Av = a veces

N = nunca

5. Tcnica: Prueba Oral

Contestar oralmente:

Instrumento: Gua de preguntas

Qu ha aprendido en la escuela?

6. Tcnica: Observacin

Instrumento: Escala descriptiva

Cmo acta en la escuela?

Indicadores

Saluda
a Es puntual Sabe
todas
las al llegar a compartir
personas
la escuela
mayores

Nmina

Respet
a
los
turnos
para
ser
atendid
o

S = siempre
Av = a veces
N = nunca

DESGLOSE POR SEMANAS DE LA PLANIFICACIN

DIDCTICA N 3.
Primera Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Descripcin)
Hablar y escuchar

MATEMTICA
(Mdulo 3)
Numrico

ENTORNO NATURAL Y
SOCIAL
(Mi escuela)
-La escuela, mi segundo

-Lectura de imgenes: cuento

El ratn y el len
-Conversacin sobre el
cuento: descripcin oral de las
caractersticas de animales
(comprensin del texto)

-Nmeros naturales
hasta el 19
-Relacin de orden hasta
el 19: mayor que >,
menor q <, igual que =

hogar.

Segunda Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Descripcin)
Hablar y escuchar
-Descripciones (situacin
comunicativa, planificacin,
ejecucin)
Texto
-Correspondencia fonema
grafema: m/m ; a/a
(cdigo alfabtico)

MATEMTICA
(Mdulo 3)
Numrico
-Anterior, posterior e
intermedio en nmeros
hasta el 19
-Suma de nmeros
naturales hasta el 19.

ENTORNO NATURAL Y
SOCIAL
(Mi escuela)
-Entorno y dependencias
de la escuela.

Tercera Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Descripcin)
Texto
-Correspondencia fonema
grafema: n/n ; o/o (cdigo
alfabtico)
-Correspondencia fonema
grafema: d/d ; e/e (cdigo
alfabtico)

MATEMTICA
(Mdulo 3)
Numrico
-Suma en la semirrecta
numrica con nmeros
naturales hasta el 19.
-Resta de nmeros
naturales hasta el 19.

ENTORNO NATURAL Y
SOCIAL
(Mi escuela)
-Personas que trabajan
en la escuela.

Cuarta Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Descripcin)
Texto
-Correspondencia fonema
grafema: u/u ; / (cdigo
alfabtico)
-Correspondencia fonema
grafema: p/p ; i/i (cdigo
alfabtico)

MATEMTICA
(Mdulo 3)
Numrico
-Resta en la semirrecta
numrica con nmeros
naturales hasta el 19.
-Dos decenas.

ENTORNO NATURAL Y
SOCIAL
(Mi escuela)
-Materiales y mobiliario
de la escuela.

Quinta Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Descripcin)
-Escritura (caligrafa)
-Prelectura

MATEMTICA
(Mdulo 3)
Numrico
-Nmeros ordinales
Geomtrico
-Figuras geomtricas: el
tringulo y el cuadrado.

ENTORNO NATURAL Y
SOCIAL
(Mi escuela)
-Aprendizaje y diversin
en la escuela.

Sexta Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Descripcin)
-Lectura del poema Cmo
soy?
-Poslectura: elementos
explcitos e implcitos
(comprensin lectora)
-Escritura: descripcin de la
cara (tarjeta de identidad)

MATEMTICA
(Mdulo 3)
Geomtrico
-Figuras geomtricas: el
rectngulo y la
circunferencia.
-Secuencia geomtrica.
*Proyecto: El huerto
matemtico.

ENTORNO NATURAL Y
SOCIAL
(Mi escuela)
-Comportamiento en la
escuela.
*Experiencias y
experimentos.

EVALUACIN SUMATIVA